Дистанционное и виртуальное обучение
№ 02 • 2010
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Т.Л. ИЩУК Ищук Татьяна Леонидовна ~ кандидат экономических наук, доцент Томского государственного университета, ~ (г.
Структурная модернизация высшей школы России в экономике знаний
Страницы / Pages:
Аннотация / Annotation:
В статье рассматривается один из аспектов модернизации высшей школы: структурная трансформация российских вузов, которая способна привести к перераспределению денежных потоков, необходимых для финансирования высшей школы на уровне лучших мировых стандартов, открыть широчайшие возможности для получения высшего профессионального образования через систему виртуальных университетов. В целом приведет к созданию положительных системных эффектов.
Ключевые слова / Keywords:
высшая школа, структурная модернизация, университеты: федеральные, национальные исследовательские, региональные, муниципальные, корпоративные, виртуальные.
Список литературы:
1. Доклад о результатах и основных направлениях деятельности Министерства образования и науки РФ на 2018–2010 гг. [Электронный ресурс] // Министерство образования и науки Российской Федерации. – М., 2004–2009. – URL: http://mon.gov.ru/ (дата обращения: 12.06.2009).
2. Виртуальный университет. [Электронный ресурс]// Основы ИТМ. [Б.м.], 2006–2009. – URL: http://nrc.edu.ru/razd5/57a.html(дата обращения 23.11.2009).
3. Высшее образование: повестка дня 2008-2016. [Электронный ресурс] // Эксперт. № 32 (573). – М., 2007. URL: http://www.expert.ru/printissues/expert/2007/32/vysshee_obrazovanie_2008/ (дата обращения: 2.11.2009).
4. Заключение Счетной палаты Российской Федерации на проект федерального закона «О федеральном бюджете на 2008 год и на период до 2010 года» [Электронный ресурс] // Бюджетная система России. – М., 2001–2003. – URL: http://www.budgetrf.ru/Publications/Schpalata/Zakluchenia/ (дата обращения: 09.11.2009).
5. Клячко Т.Л. Переломный год не за горами: прогноз развития системы высшего профессионального образования на среднесрочную перспективу // Учительская газета. 2008. 10 июня.
6. Кризис грозит не всем вузам [Электронный ресурс] // S&TRF: наука и технология Российской Федерации. – М., 2007–2009. URL: http://www.strf.ru/ organization.aspx (дата обращения: 12.08.2009).
7. Об утверждении «Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» [Электронный ресурс] : распоряжение Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662-р // Консультант Плюс: справ. правовая система. – М., 2008. – Доступ из локальной сети Науч. б-ки Томского гос. ун-та.
8. Образование укрупняется [Электронный ресурс] // Эксперт Урала. № 42 (396). 2 ноября 2009. URL: http://www.expert.ru/printissues/ural/2009/42/news //(дата обращения 19.11.2009).
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕАннотация / Annotation:
В статье рассматривается один из аспектов модернизации высшей школы: структурная трансформация российских вузов, которая способна привести к перераспределению денежных потоков, необходимых для финансирования высшей школы на уровне лучших мировых стандартов, открыть широчайшие возможности для получения высшего профессионального образования через систему виртуальных университетов. В целом приведет к созданию положительных системных эффектов.
Ключевые слова / Keywords:
высшая школа, структурная модернизация, университеты: федеральные, национальные исследовательские, региональные, муниципальные, корпоративные, виртуальные.
Список литературы:
1. Доклад о результатах и основных направлениях деятельности Министерства образования и науки РФ на 2018–2010 гг. [Электронный ресурс] // Министерство образования и науки Российской Федерации. – М., 2004–2009. – URL: http://mon.gov.ru/ (дата обращения: 12.06.2009).
2. Виртуальный университет. [Электронный ресурс]// Основы ИТМ. [Б.м.], 2006–2009. – URL: http://nrc.edu.ru/razd5/57a.html(дата обращения 23.11.2009).
3. Высшее образование: повестка дня 2008-2016. [Электронный ресурс] // Эксперт. № 32 (573). – М., 2007. URL: http://www.expert.ru/printissues/expert/2007/32/vysshee_obrazovanie_2008/ (дата обращения: 2.11.2009).
4. Заключение Счетной палаты Российской Федерации на проект федерального закона «О федеральном бюджете на 2008 год и на период до 2010 года» [Электронный ресурс] // Бюджетная система России. – М., 2001–2003. – URL: http://www.budgetrf.ru/Publications/Schpalata/Zakluchenia/ (дата обращения: 09.11.2009).
5. Клячко Т.Л. Переломный год не за горами: прогноз развития системы высшего профессионального образования на среднесрочную перспективу // Учительская газета. 2008. 10 июня.
6. Кризис грозит не всем вузам [Электронный ресурс] // S&TRF: наука и технология Российской Федерации. – М., 2007–2009. URL: http://www.strf.ru/ organization.aspx (дата обращения: 12.08.2009).
7. Об утверждении «Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» [Электронный ресурс] : распоряжение Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662-р // Консультант Плюс: справ. правовая система. – М., 2008. – Доступ из локальной сети Науч. б-ки Томского гос. ун-та.
8. Образование укрупняется [Электронный ресурс] // Эксперт Урала. № 42 (396). 2 ноября 2009. URL: http://www.expert.ru/printissues/ural/2009/42/news //(дата обращения 19.11.2009).
Н.А. ГАВРИЛОВ Гаврилов Николай Анатольевич ~ кандидат педагогических наук, исполнительный директор некоммерческого партнерства «Современные образовательные технологии и инновационные системы», ~ nikgavrilov@narod.ru
Некоторые аспекты анализа эффективности формирования дистанционных образовательных ресурсов
Страницы / Pages:
Аннотация / Annotation:
Рассматриваются вопросы анализа эффективности создания дистанционных образовательных ресурсов. Представлен формализованный математический аппарат для предварительной оценки качества текстовой части электронных ресурсов. Предложена идея использования синергетических возможностей сети «Интернет» для формирования тестовых заданий.
Ключевые слова / Keywords:
дистанционный образовательный ресурс, эффективность формирования дистанционных ресурсов, синергетика сети «Интернет».
Список литературы:
1. Barabási, Albert-László. «Linked: by» // The New Science of Networks (Hardcover). 2002.
2. Barabasi, Albert-Laszlo and Reka, Albert. «Emergence of scaling in random networks» // Science. 1999. October 15. Pp. 286: 509–512.
3. Барабаши А.Л., Бонабо Э. Безмасштабные сети // В мире науки. 2003. № 8.
4. Басин М.А., Шилович И. И. Синергетика INTERNET – путь к SYNERGONЕТ. СПб.: Наука, 1999.
5. Гаврилов Н.А. Анализ структуры знаний методом S-диаграмм // Открытое образование. 2002. № 3.
6. Гаврилов Н.А. Методология структурного анализа учебного текстового материала для целей дистанционного обучения / Материалы XVI Всероссийской конференции «ТЕЛЕМАТИКА-2009». СПб., 2009.
7. Гаврилов Н.А., Курдин В.Т., Шубин С.В., Полянин А.Б. Модель региональной системы дистанционного повышения квалификации работников образования // Информатика и образование. 2004. № 12. С. 18–21.
8. Калмыков А.А. Системный анализ образовательных технологий. Пермь: Изд-во ПГУ, 2002.
Аннотация / Annotation:
Рассматриваются вопросы анализа эффективности создания дистанционных образовательных ресурсов. Представлен формализованный математический аппарат для предварительной оценки качества текстовой части электронных ресурсов. Предложена идея использования синергетических возможностей сети «Интернет» для формирования тестовых заданий.
Ключевые слова / Keywords:
дистанционный образовательный ресурс, эффективность формирования дистанционных ресурсов, синергетика сети «Интернет».
Список литературы:
1. Barabási, Albert-László. «Linked: by» // The New Science of Networks (Hardcover). 2002.
2. Barabasi, Albert-Laszlo and Reka, Albert. «Emergence of scaling in random networks» // Science. 1999. October 15. Pp. 286: 509–512.
3. Барабаши А.Л., Бонабо Э. Безмасштабные сети // В мире науки. 2003. № 8.
4. Басин М.А., Шилович И. И. Синергетика INTERNET – путь к SYNERGONЕТ. СПб.: Наука, 1999.
5. Гаврилов Н.А. Анализ структуры знаний методом S-диаграмм // Открытое образование. 2002. № 3.
6. Гаврилов Н.А. Методология структурного анализа учебного текстового материала для целей дистанционного обучения / Материалы XVI Всероссийской конференции «ТЕЛЕМАТИКА-2009». СПб., 2009.
7. Гаврилов Н.А., Курдин В.Т., Шубин С.В., Полянин А.Б. Модель региональной системы дистанционного повышения квалификации работников образования // Информатика и образование. 2004. № 12. С. 18–21.
8. Калмыков А.А. Системный анализ образовательных технологий. Пермь: Изд-во ПГУ, 2002.
В.Я. ЦВЕТКОВ Цветков Виктор Яковлевич ~ доктор технических наук, профессор, ведущий научный сотрудник ФГУ ГНИИ информационных и телекоммуникационных технологий «Информика», лауреат премии Президента Российской Федерации, Почетный работник науки и техники Российской Федерации, ~ cvj7@list.ru
М.Е. ВОЗНЕСЕНСКАЯ Технология обучения с использованием динамических визуальных моделей
Страницы / Pages:
Аннотация / Annotation:
В статье рассмотрены вопросы электронного и дистанционного обучения с использованием динамических визуальных моделей. Показаны преимущества визуальных динамических моделей. Раскрыты концепции использования технологий обучения с использованием динамических визуальных моделей. Описаны особенности построения сценария обучения с использованием динамических визуальных моделей.
Ключевые слова / Keywords:
дистанционное обучение, электронное обучение, сценарии обучения, визуальные модели.
Список литературы:
1. Цветков В.Я., Скуратов А.К., Захаревич Е.Е., Захарова О.К., Дербенева О.Ю., Попова И.А., Рузанова Н.С., Костюкевич С.Х., Солдатенко И.С., и др. Информационные технологии в университетском управлении: Сб. аналитических материалов по проекту ICT4UM. – Тверь: Тверской госуниверситет, 2009.
2. Тихонов А.Н., Иванников А,Д., Соловьев И.В., Цветков В.Я. Основы управления сложной организационно-технической системой. Информационный аспект. – М.: МаксПресс, 2010.
3. Цветков В.Я. Информационные технологии в управлении. – М.: МГУГиК, 2008.
4. Розенберг И.Н., Цветков В.Я., Матвеев С.И., Дулин С.К. Интегрированная система управления железной дорогой / Под ред. В.И. Якунина. – М.: ИПЦ «Дизайн. Информация. Картография», 2008.
ВИРТУАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИАннотация / Annotation:
В статье рассмотрены вопросы электронного и дистанционного обучения с использованием динамических визуальных моделей. Показаны преимущества визуальных динамических моделей. Раскрыты концепции использования технологий обучения с использованием динамических визуальных моделей. Описаны особенности построения сценария обучения с использованием динамических визуальных моделей.
Ключевые слова / Keywords:
дистанционное обучение, электронное обучение, сценарии обучения, визуальные модели.
Список литературы:
1. Цветков В.Я., Скуратов А.К., Захаревич Е.Е., Захарова О.К., Дербенева О.Ю., Попова И.А., Рузанова Н.С., Костюкевич С.Х., Солдатенко И.С., и др. Информационные технологии в университетском управлении: Сб. аналитических материалов по проекту ICT4UM. – Тверь: Тверской госуниверситет, 2009.
2. Тихонов А.Н., Иванников А,Д., Соловьев И.В., Цветков В.Я. Основы управления сложной организационно-технической системой. Информационный аспект. – М.: МаксПресс, 2010.
3. Цветков В.Я. Информационные технологии в управлении. – М.: МГУГиК, 2008.
4. Розенберг И.Н., Цветков В.Я., Матвеев С.И., Дулин С.К. Интегрированная система управления железной дорогой / Под ред. В.И. Якунина. – М.: ИПЦ «Дизайн. Информация. Картография», 2008.
П.В. КАЗАКОВ Казаков Павел Валерьевич ~ кандидат технических наук, доцент кафедры компьютерные технологии и системы Брянского государственного технического университета, ~ pvk_mail@list.ru
Возможности эволюционного моделирования для решения практических задач специальности «Прикладная информатика в экономике»
Страницы / Pages:
Аннотация / Annotation:
Рассматривается подход к решению важной экономической задачи оптимизации инвестиционного портфеля с помощью метода эволюционного моделирования – генетического алгоритма. Его применение позволяет эффективно решать данную задачу с учетом прогнозируемых доходности и риска инвестиционного планирования. Представлены результаты практического применения генетического алгоритма для определения оптимального инвестиционного портфеля на основе фактических данных.
Ключевые слова / Keywords:
инвестиционный портфель, эволюционное моделирование, генетический алгоритм, комбинаторная оптимизация.
Список литературы:
1. Аверченков В.И., Казаков П.В. Эволюционное моделирование и его применение: монография. – Брянск: БГТУ, 2009.
2. Боди З., Кейн А., Маркус А. Принципы инвестиций. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2002.
3. Мищенко А.В. Попов А.А. Некоторые подходы к оптимизации инвестиционного портфеля // Менеджмент в России и за рубежом. 2002. № 2.
4. Серов В.М. Инвестиционный менеджмент. – М.: ИНФРА-М, 2000.
НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ – СОВРЕМЕННОМУ ОБРАЗОВАНИЮАннотация / Annotation:
Рассматривается подход к решению важной экономической задачи оптимизации инвестиционного портфеля с помощью метода эволюционного моделирования – генетического алгоритма. Его применение позволяет эффективно решать данную задачу с учетом прогнозируемых доходности и риска инвестиционного планирования. Представлены результаты практического применения генетического алгоритма для определения оптимального инвестиционного портфеля на основе фактических данных.
Ключевые слова / Keywords:
инвестиционный портфель, эволюционное моделирование, генетический алгоритм, комбинаторная оптимизация.
Список литературы:
1. Аверченков В.И., Казаков П.В. Эволюционное моделирование и его применение: монография. – Брянск: БГТУ, 2009.
2. Боди З., Кейн А., Маркус А. Принципы инвестиций. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2002.
3. Мищенко А.В. Попов А.А. Некоторые подходы к оптимизации инвестиционного портфеля // Менеджмент в России и за рубежом. 2002. № 2.
4. Серов В.М. Инвестиционный менеджмент. – М.: ИНФРА-М, 2000.
А.Н. АМБРАЖЕЙ Амбражей Антон Николаевич ~ кандидат физико-математических наук, МВА, заместитель начальник отдела международных научных проектов, заместитель руководителя Академического центра компетенции SAP, доцент кафедры «Распределенные интеллектуальные системы» Санкт-Петербургского государственного политехнического университета, ~ ambrajei@imop.spbstu.ru,
Н.М. ГОЛОВИН Головин Никита Михайлович ~ кандидат технических наук, начальник отдела международных научных проектов, руководитель Академического центра компетенции SAP Санкт-Петербургского государственного политехнического университета, ~ ngolovin@imop.spbstu.ru,
Организация преподавания решений компании SAP в высших учебных заведениях
Страницы / Pages:
Аннотация / Annotation:
Подготовка специалистов в области IT-решений должна опираться на взаимовыгодное сотрудничество между IT-вендорами и высшими учебными заведениями. В статье рассмотрен пример построения такой схемы в рамках глобальной стратегической инициативы компании SAP – «Университетский Альянс». Так же авторы осветили основные вопросы использования решений SAP в учебном процессе, систему профессионального хостинга решений SAP и сертификации студентов.
Ключевые слова / Keywords:
SAP ERP, «Университетский альянс», сертификация, профессиональная подготовка, курс TERP 10, хостинг решений SAP.
Список литературы:
1. mySAP ERP Integration of Business Processes – Вальдорф, SAP AG, 2006.
2. Беккер Й., Вилков Л., Таратухин В., Кугелер М., Роземанн М. Менеджмент процессов. – М.: Эксмо, 2007.
МЕТОДИКА И ОПЫТАннотация / Annotation:
Подготовка специалистов в области IT-решений должна опираться на взаимовыгодное сотрудничество между IT-вендорами и высшими учебными заведениями. В статье рассмотрен пример построения такой схемы в рамках глобальной стратегической инициативы компании SAP – «Университетский Альянс». Так же авторы осветили основные вопросы использования решений SAP в учебном процессе, систему профессионального хостинга решений SAP и сертификации студентов.
Ключевые слова / Keywords:
SAP ERP, «Университетский альянс», сертификация, профессиональная подготовка, курс TERP 10, хостинг решений SAP.
Список литературы:
1. mySAP ERP Integration of Business Processes – Вальдорф, SAP AG, 2006.
2. Беккер Й., Вилков Л., Таратухин В., Кугелер М., Роземанн М. Менеджмент процессов. – М.: Эксмо, 2007.
В.А. КРИВОРУЧКО Криворучко Василий Андреевич ~ кандидат педагогических наук, доцент, академик МАИН, профессор кафедры информатики и информационных систем Павлодарского государственного университета им. С. Торайгырова, ~ vak–48@mail.ru
Научно-педагогические основы переподготовки учителей информатики, ориентированных на работу в профильной школе
Страницы / Pages:
Аннотация / Annotation:
В статье раскрываются научно-педагогические основы переподготовки учителей информатики для работы в профильной школе и показаны пути их реализации в системе повышения квалификации.
Ключевые слова / Keywords:
информатика, переподготовка, профильное обучение, профильная школа.
Список литературы:
1. Блонский П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения: В 2 т. Т.2. – М.: Педагогика, 1979.
2. Ермеков Н.Т., Криворучко В.А., Стифутина Н.Ф. Практикум по информатике для 10 класса общеобразовательной школы общественно-гуманитарного направления. – Алматы: Жазушы, 2006.
3. Ермеков Н.Т., Криворучко В.А., Ногайбаланова С.Ж. Информатика: Практикум по информатике для 11 класса общественно-гуманитарного направления общеобразовательных школ. – Алматы: Жазушы, 2007.
4. Ермеков Н.Т., Криворучко В.А., Стифутина Н.Ф. Практикум по информатике для 10 классов общеобразовательной школы естественно-математического направления. – Алматы: Жазушы, 2006.
5. Ермеков Н.Т., Криворучко В.А., Ногайбаланова С.Ж. Информатика: Практикум по информатике для 11 класса естественно-математического направления общеобразовательных школ. – Алматы: Жазушы, 2007. – 72 с.
6. Криворучко В.А. Инновационные технологии переподготовки учителей информатики: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. – Караганда, 2004.
7. Сластенин В.А. Педагогика: Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.
Аннотация / Annotation:
В статье раскрываются научно-педагогические основы переподготовки учителей информатики для работы в профильной школе и показаны пути их реализации в системе повышения квалификации.
Ключевые слова / Keywords:
информатика, переподготовка, профильное обучение, профильная школа.
Список литературы:
1. Блонский П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения: В 2 т. Т.2. – М.: Педагогика, 1979.
2. Ермеков Н.Т., Криворучко В.А., Стифутина Н.Ф. Практикум по информатике для 10 класса общеобразовательной школы общественно-гуманитарного направления. – Алматы: Жазушы, 2006.
3. Ермеков Н.Т., Криворучко В.А., Ногайбаланова С.Ж. Информатика: Практикум по информатике для 11 класса общественно-гуманитарного направления общеобразовательных школ. – Алматы: Жазушы, 2007.
4. Ермеков Н.Т., Криворучко В.А., Стифутина Н.Ф. Практикум по информатике для 10 классов общеобразовательной школы естественно-математического направления. – Алматы: Жазушы, 2006.
5. Ермеков Н.Т., Криворучко В.А., Ногайбаланова С.Ж. Информатика: Практикум по информатике для 11 класса естественно-математического направления общеобразовательных школ. – Алматы: Жазушы, 2007. – 72 с.
6. Криворучко В.А. Инновационные технологии переподготовки учителей информатики: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. – Караганда, 2004.
7. Сластенин В.А. Педагогика: Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.
Е.В. ЯКУШЕВА
А.Г. ПАЛАНГОВ
Т.Г. ВЕЗИРОВ Практика использования информационных технологий в системе начального профессионального образования
Страницы / Pages:
Аннотация / Annotation:
Информационное общество требует от нас уровня образования особенного качества. Результаты вступительных экзаменов в последние годы выявили своеобразную тенденцию, согласно которой число поступивших на учебу уменьшается, а качество знания увеличивается. Она полностью отвечает современным требованиям, так как производство нуждается в талантливых людях, и без качественного образования невозможно продолжить темпы традиционного развития производства. В статье определено понятие «образовательные результаты», раскрыта сущность начального профессионального образования. Аргументирована несостоятельность прежней системы образования в учреждениях начального профессионального образования.
Ключевые слова / Keywords:
начальное профессиональное образование, образовательный процесс, новые педагогические технологии, профессиональная деятельность.
Список литературы:
1. Бабанский Ю.К. Школа в условиях информационного взрыва. Перспективы // Вопросы образования. 1983. № 2.
2. Мехтиев М.Г. Компьютер на уроке геометрии. – Махачкала: Изд-во ДНЦ РАН, 2002.
3. Анищенко С.А., Майер В.Р. Графические работы в курсе геометрии, выполняемые с помощью ЭВМ // Проблемы компьютеризации учебного процесса. – Абакан, 1988. С. 19–20.
4. Вопросы компьютеризации учебного процесса: Книга для учителя / Сост. Н.Д. Угринович. – М.: Просвещение, 1987.
5. Вильямс Р., Маклин К. Компьютеры в школе. – М., 1988.
6. Гергей Т., Машбиц Е.И. Психолого-педагогические проблемы эффективного применения компьютера в учебном процессе // Вопросы психологии. 1985. № 3. С. 41–48.
7. Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования: проблемы и перспективы. – М.: Педагогика, 1987.
8. Гальвас Э.Я. Больше содержательных задач для информатики // Математика в школе. 1992. № 6. С. 26.
Аннотация / Annotation:
Информационное общество требует от нас уровня образования особенного качества. Результаты вступительных экзаменов в последние годы выявили своеобразную тенденцию, согласно которой число поступивших на учебу уменьшается, а качество знания увеличивается. Она полностью отвечает современным требованиям, так как производство нуждается в талантливых людях, и без качественного образования невозможно продолжить темпы традиционного развития производства. В статье определено понятие «образовательные результаты», раскрыта сущность начального профессионального образования. Аргументирована несостоятельность прежней системы образования в учреждениях начального профессионального образования.
Ключевые слова / Keywords:
начальное профессиональное образование, образовательный процесс, новые педагогические технологии, профессиональная деятельность.
Список литературы:
1. Бабанский Ю.К. Школа в условиях информационного взрыва. Перспективы // Вопросы образования. 1983. № 2.
2. Мехтиев М.Г. Компьютер на уроке геометрии. – Махачкала: Изд-во ДНЦ РАН, 2002.
3. Анищенко С.А., Майер В.Р. Графические работы в курсе геометрии, выполняемые с помощью ЭВМ // Проблемы компьютеризации учебного процесса. – Абакан, 1988. С. 19–20.
4. Вопросы компьютеризации учебного процесса: Книга для учителя / Сост. Н.Д. Угринович. – М.: Просвещение, 1987.
5. Вильямс Р., Маклин К. Компьютеры в школе. – М., 1988.
6. Гергей Т., Машбиц Е.И. Психолого-педагогические проблемы эффективного применения компьютера в учебном процессе // Вопросы психологии. 1985. № 3. С. 41–48.
7. Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования: проблемы и перспективы. – М.: Педагогика, 1987.
8. Гальвас Э.Я. Больше содержательных задач для информатики // Математика в школе. 1992. № 6. С. 26.
М.В. ХЛОПОТОВ Хлопотов Максим Валерьевич ~ ассистент кафедры технологий профессионального обучения Санкт-Петербургского государственного университета информационных технологий, механики и оптики, ~ hlopotov@list.ru
А.Р. ШИШКИН Шишкин Анатолий Рэмович ~ ассистент кафедры технологий профессионального обучения Санкт-Петербургского государственного университета информационных технологий, механики и оптики, ~ shishkin.ar@gmail.com
Система диагностики сформированности профессиональных компетенций студентов специальности «Информационные технологии в образовании»
Страницы / Pages:
Аннотация / Annotation:
В статье проанализирован процесс диагностики сформированности профессиональных компетенций. Сформулированы подходы к автоматизации этого процесса. Описаны основные этапы проектирования автоматизированной системы диагностики сформированности профессиональных компетенций. В качестве примера рассмотрен случай подготовки будущих инженеров специальности «Информационные технологии в образовании».
Ключевые слова / Keywords:
диагностика, автоматизированная система, профессиональная компетенция, информационные технологии в образовании.
Список литературы:
1. Акимов С.С. Методическая система обучения основам научных исследований бакалавров технологического образования: Дис. ... канд. пед. наук. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2006.
2. Байденко В.И. Компетентностный подход к проектированию государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (методологические и методические вопросы): Метод. пособие. – М., 2005.
3. Лисицына Л. С. Концепция и методология управления разработкой образовательного процесса по подготовке компетентных выпускников средствами сетевой информационной системы: Дис. ... д-ра техн. наук. – СПб.: СПбГУ ИТМО, 2008.
Аннотация / Annotation:
В статье проанализирован процесс диагностики сформированности профессиональных компетенций. Сформулированы подходы к автоматизации этого процесса. Описаны основные этапы проектирования автоматизированной системы диагностики сформированности профессиональных компетенций. В качестве примера рассмотрен случай подготовки будущих инженеров специальности «Информационные технологии в образовании».
Ключевые слова / Keywords:
диагностика, автоматизированная система, профессиональная компетенция, информационные технологии в образовании.
Список литературы:
1. Акимов С.С. Методическая система обучения основам научных исследований бакалавров технологического образования: Дис. ... канд. пед. наук. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2006.
2. Байденко В.И. Компетентностный подход к проектированию государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (методологические и методические вопросы): Метод. пособие. – М., 2005.
3. Лисицына Л. С. Концепция и методология управления разработкой образовательного процесса по подготовке компетентных выпускников средствами сетевой информационной системы: Дис. ... д-ра техн. наук. – СПб.: СПбГУ ИТМО, 2008.
М.Э. КУШНИР Кушнир Михаил Эдуардович, заместитель директора Гимназии № 45.e-mail: sch45@mtu-net.ru. ~ ~
Директору школы о персональных данных
Страницы / Pages:
Аннотация / Annotation:
Рассмотрен закон Российской Федерации № 152-ФЗ «О персональных данных» в применении к школе, который распространяется на персональные данные (ПДн) сотрудников, учеников школы, их родителей и касается как электронных носителей, так и традиционных бумажных документов. Кроме закона № 152-ФЗ, показана необходимость соблюдения нормы ТК (раздел III, глава 14 «Защита персональных данных работника») и Постановление Правительства РФ от 15.09.2008 № 687 «Об утверждении положения об особенностях обработки персональных данных, осуществляемой без использования средств автоматизации».
Ключевые слова / Keywords:
школа, персональные данные, ПДн, ИСПДн, документооборот.
Список литературы:
1. Закон Российской Федерации № 152-ФЗ от 27.07.2006 «О персональных данных».
2. Трудовой кодекс РФ, раздел III, глава 14 «Защита персональных данных работника»).
3. Постановление Правительства РФ от 15.09.2008 № 687 «Об утверждении положения об особенностях обработки персональных данных, осуществляемой без использования средств автоматизации».
4. Письма Рособразования «Об обеспечении защиты персональных данных»: от 29.07.2009 №17-110 (.pdf - 400KB) и от 22.10.2009 №17-187.
5. Подборка материалов на сайте проекта РУЖЭЛЬ: http://www.rujel.net/about/Questions/femida/private.
ДАЙДЖЕСТ ЗАРУБЕЖНЫХ ИЗДАНИЙАннотация / Annotation:
Рассмотрен закон Российской Федерации № 152-ФЗ «О персональных данных» в применении к школе, который распространяется на персональные данные (ПДн) сотрудников, учеников школы, их родителей и касается как электронных носителей, так и традиционных бумажных документов. Кроме закона № 152-ФЗ, показана необходимость соблюдения нормы ТК (раздел III, глава 14 «Защита персональных данных работника») и Постановление Правительства РФ от 15.09.2008 № 687 «Об утверждении положения об особенностях обработки персональных данных, осуществляемой без использования средств автоматизации».
Ключевые слова / Keywords:
школа, персональные данные, ПДн, ИСПДн, документооборот.
Список литературы:
1. Закон Российской Федерации № 152-ФЗ от 27.07.2006 «О персональных данных».
2. Трудовой кодекс РФ, раздел III, глава 14 «Защита персональных данных работника»).
3. Постановление Правительства РФ от 15.09.2008 № 687 «Об утверждении положения об особенностях обработки персональных данных, осуществляемой без использования средств автоматизации».
4. Письма Рособразования «Об обеспечении защиты персональных данных»: от 29.07.2009 №17-110 (.pdf - 400KB) и от 22.10.2009 №17-187.
5. Подборка материалов на сайте проекта РУЖЭЛЬ: http://www.rujel.net/about/Questions/femida/private.
Дайджест зарубежных изданий
КОНФЕРЕНЦИИ И ВЫСТАВКИ
Анонсы мероприятий