Никитин Александр Борисович ~ кандидат технических наук, доцент, доцент Санкт-Петербургского государственного политехнического университета (СПбГПУ). ~ nikitin@mail.spbstu.ru

Цикин Игорь Анатольевич ~ доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой радиотехники и телекоммуникаций Санкт-Петербургского государственного политехнического университета (СПбГПУ). ~ tsikin@mail.spbstu.ru

Страницы / Pages:

Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются особенности использования для создания сетевых интерактивных образовательных ресурсов математической тематики двух групп технологий: специализированных инструментальных сред разработки и универсальных «профессиональных» технологий и языков программирования.

Ключевые слова / Keywords:
динамическая модель, Интернет, интерактивность, инструментальная среда, Flash, Java, цифровой образовательный ресурс, технология разработки, математика.

Плаксина Алла Алексеевна ~ заместитель директора Института сервиса и управления ГОУ ВПО «Тюменский государственный нефтегазовый университет» по учебно-методической работе. ~ a_plaksina@tgc.ru

Тихонов Эдмунд Анатольевич ~ кандидат педагогических наук, первый заместитель директора Института сервиса и управления ГОУ ВПО «Тюменский государственный нефтегазовый университет». ~ edmund67@mail.ru

Страницы / Pages:

Аннотация / Annotation:
В статье рассмотрен опыт создания информационной образовательной среды с использованием программного продукта Learning Space.

Ключевые слова / Keywords:
система электронного обучения e-learning (сокращение от англ. Electronic Learning), электронные мультимедийные интерактивные курсы, система регистрации обучающихся, система управления учебным процессом, система создания и публикации учебных курсов, система контроля знаний.

Рожков Максим Михайлович ~ заместитель начальника отдела АСУ и связи ОАО «ВКС», аспирант Владимирского государственного университета. ~ roshkovmax@mail.ru

Страницы / Pages:

Аннотация / Annotation:
В статье затрагиваются современные проблемы организации распределенных систем обработки и хранения научной информации, рассматривается возможность организации децентрализованной (пиринговой) сети для этих целей. Предлагаются две модели организации поиска информации в данной сети. Детально рассматриваются плюсы и минусы каждой модели.

Ключевые слова / Keywords:
пиринговая сеть, децентрализованное хранилище.

Федоров Александр Викторович ~ доктор педагогических наук, профессор, проректор по научной работе Таганрогского государственного педагогического института, президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России. ~ tina5@rambler.ru, 1954alex@mail.ru, mediashkola@rambler.ru

Страницы / Pages:

Аннотация / Annotation:
В статье раскрывается методика анализа культурной мифологии медиатекста на занятиях в студенческой аудитории на примере повести А. Беляева «Человек-амфибия» (1927) и ее экранизации (1961). В ходе обсуждения этих произведений студенты приходили к выводу, что авторы используют практически весь арсенал массового успеха, включающего фольклорные, сказочные мотивы, опору на функции компенсации, рекреации, эстетический компонент, проявляющийся в профессионализме режиссуры, операторской работе, в филигранной отделке трюков, мелодичности музыки, мастерстве актеров, хорошо ощущающих жанр и т.п. факторы, усиливающие зрелищность и эмоциональную притягательность произведения.

Ключевые слова / Keywords:
анализ, культурная мифология, медиатекст, студенты, фильм, экранизация, медиаобразование.

Список литературы:
1. Eco U. Narrative Structure in Fleming. In: Buono, E., Eco, U. (Eds.). The Bond Affair. London: Macdonald, 1960, p.52.
2. Silverblatt A. Media Literacy. Westport, Connecticut – London: Praeger, 2001. 449 p.
3. Горелов Д. Первый ряд-61: «Человек-амфибия». 2001. http://www.ozon.ru/context/detail/id/200781/
4. Зоркая Н.М. Уникальное и тиражированное. Средства массовой коммуникации и репродуцированное искусство. М.: Искусство, 1981. 167 с.
5. Зоркая Н.М. Фольклор. Лубок. Экран. М., 1994.
6. Нечай О.Ф. Кинообразование в контексте художественной литературы // Специалист. 1993. № 5.
7. Пропп В.Я. Фольклор и действительность. М.: Искусство, 1976.
8. Пропп В.Я. Морфология волшебной сказки. Исторические корни волшебной сказки. М.: Лабиринт, 1998. 512 с.
9. Ревич В.Ю. Легенда о Беляеве. М.: Ин-т востоковедения РАН, 1998. http://www.fandom.ru/about_fan/revich_20_06.htm
10. Туровская М.И. Почему зритель ходит в кино // Жанры кино. М.: Искусство, 1979. 319 с.
11. Федоров А. В. Медиаобразование: история, теория и методика. Ростов: Изд-во ЦВВР, 2001. 708 с.
12. Федоров А.В. Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза. М.: Изд-во МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех», 2007. 616 c.
13. Федоров А.В. и др. Медиаобразование. Медиапедагогика. Медиажурналистика. М.: Изд-во Программы ЮНЕСКО «Информация для всех», 2005. CD. 1400 с.
14. Федоров А.В. Медиаобразование: творческие задания для студентов и школьников // Инновации в образовании. 2006. № 4.
15. Федоров А.В. Специфика медиаобразования студентов педагогических вузов // Педагогика. 2004. № 4.
16. Харитонов Е.В. «Человек-амфибия» и те, кто после… // Харитонов Е.В., Щербак-Жуков А.В. На экране – Чудо: Отечественная кинофантастика и киносказка (1909-2002): Материалы к популярной энциклопедии. М.: НИИ киноискусства, 2003. 320 с. http://www.fandom.ru/about_fan/kino/_st11.htm
17. Ямпольский М.В. Полемические заметки об эстетике массового фильма//Стенограмма заседания «круглого стола» киноведов и кинокритиков, 12-13 октября 1987. М.: Союз кинематографистов,1987.

Селиверстова Анна Николаевна ~ программист Бийского технологического института. ~ olivka29@mail.ru,

Страницы / Pages:

Аннотация / Annotation:
В данной статье проводится анализ web-ресурсов образовательного учреждения методами вебометрики с использованием дополнительных инструментов анализа сайтов. По определению Т. Алминда и П. Игверсена вебометрика – это наука о количественных аспектах создания и использования информационных ресурсов, структур и технологий в web-пространстве, выросшей из библиометрики и информатики. Цель данного исследования оценить степень узнаваемости ресурсов в сети Интернет и провести их ранжирование.

Ключевые слова / Keywords:
web-ресурсы, сайт, вебометрика, вебометрические индикаторы, индекс цитирования, поисковые системы, Интернет.

Список литературы:
1. Thelwall М., Vaughan L., Bjorneborn L. Webometrics An­nual Review of Information Science and Technology.- 2005. Vol. 39. P. 81-135.
2. Webometrics Ranking of World Universities. [Электронный ресурс]. 2007 // http://www.webometrics.info
3. Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the Sci­ences and Humanities. Conference on Open Access to Knowledge in the Sciences and Humanities, October 20–22, 2003, Berlin. [Элек­тронный ресурс]. http://www.zim.mpg.de/openaccess-berlin/ber-lindeclaration.html.
4. Инструменты анализа сайтов и страниц [Электронный ресурс]. 2009 // http://kholod.jurmaster.ru/tools/ranks.php
5. Селиверстова А.Н., Попов Ф.А. Анализ вебометрических характеристик образовательных и коммерческих Интернет-ресурсов города Бийска.
6. Индекс цитирования. [Электронный ресурс]. 2007 // http://help.yandex.ru/catalogue/7id = 873431
7. Рейтинг сайтов научных учреждений СО РАН [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ict.nsc.ru/ranking.
8. Печников А.А. Вебометрические исследования Web-сайтов университетов России // Информационные технологии. 2008. № 11.

Соловьева Людмила Федоровна ~ кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой информационных систем и естественных наук Невского института языка и культуры (НИЯК). ~ solovlf@mail.ru

Страницы / Pages:

Аннотация / Annotation:
Переход на кредитно-модульную систему обучения требует учета ее особенностей при создании новых мультмедийных учебников. Автор предлагает рассмотреть примеры таких учебников, построенных по модульному принципу, предоставляющих возможности гибкого построения курса и учитывающих особенности восприятия информации студентами-гуманитариями.

Ключевые слова / Keywords:
мультимедийные учебники, кредитно-модульная система, учебники для студентов-гумаритариев.

Список литературы:
1. Соловьева Л.Ф. Информатика в видеосюжетах. СПб.: БХВ-Петербург, 2002. 208 с. (+СD).
2. Соловьева Л.Ф. Сетевые технологии: учебник-практикум для учителей и учащихся профильных школ, студентов и преподавателей педагогических вузов. СПб.: БХВ-Петербург, 2004. 416 с. (+СD).
3. Соловьева Л.Ф. Компьютерные технологии для преподавателя. СПб.: БХВ-Петербург, 2008. 464 с. (+DVD).

Сломчинский Анатолий Геннадьевич ~ кандидат педагогических наук, доцент кафедры русского языка теплоэнергетического факультета филиала Уральского государственного технического университета – УПИ им. первого Президента России Б.Н. Ельцина в городе Краснотурьинске Свердловской области. ~ kr_ugtu@mail.ru

Бисеров Александр Георгиевич ~ кандидат технических наук, филиала Уральского государственного технического университета – УПИ им. первого Президента России Б.Н. Ельцина в городе Краснотурьинске Свердловской области. ~ kr_ugtu@mail.ru

Меньшиков Андрей Владимирович ~ студент факультета гуманитарного образования Уральского государственного технического университета – УПИ им. первого Президента России Б.Н. Ельцина. ~ kr_ugtu@mail.ru

Страницы / Pages:

Аннотация / Annotation:
В статье раскрываются актуальность и основные проблемы и задачи внедрения информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) в образовательный процесс в филиале ГОУ ВПО «Уральский государственный технический университет», организация работы по установлению коммуникативных связей со старшеклассниками и абитуриентами Северного управленческого округа Свердловской области, опыт введения студентов-первокурсников в информационно-образовательное пространство вуза, повышение квалификации преподавателей в сфере ИКТ как составной части учебной деятельности, перспективы организации в филиале Интернет-конференций.

Ключевые слова / Keywords:
информационно-коммуникативные технологии (ИКТ), электронно-образовательные ресурсы (ЭОР), филиал вуза, целевые группы пользователей ИКТ и ЭОР в филиале УГТУ-УПИ, повышение компьютерной грамотности, использование личных персональных компьютеров студентов в образовательных целях, создание и накопление электронного образовательного контента, Интернет-конференция.

Список литературы:
1. Д. Аветисян. Мультимедийные ОЭР – фундамент ДО // Высшее образование в России. 2008. № 7.
2. А. Еляков. Современное информационное общество // Высшее образование в России. 2001. № 4.
3 M. Карпенко. Новая парадигма образования XXI века // Высшее образование в России. 2007. № 4.

Степанян Карлен Багратович ~ магистр математических наук, проектировщик программного обеспечения ЗАО «МОБИ.Деньги». ~ karlens@hotmail.com

Страницы / Pages:

Аннотация / Annotation:
В статье обсуждается практическое применение языка DiaDeL для описания графоподобных диаграмм на примере диаграммы классов UML. Подробно рассматриваются вопросы визуализации класса и отношения обобщения по существующей семантической модели. Строится экземпляр диаграммы классов по экземпляру семантической модели и приведенному описанию. Язык DiaDeL позволяет формально определить графический синтаксис (нотацию) диаграмм заданного типа и связать нотацию с семантикой, заданной в форме набора классов.

Ключевые слова / Keywords:
диаграмма, визуальный язык, нотация, визуализация диаграмм, диаграмма классов UML.

Список литературы:
1. Жоголев Е.А. Графические редакторы и графические грамматики // Программирование. 2001. № 3.
2. Новиков Ф.А., Степанян К.Б. Язык описания диаграмм // Информационно-управляющие системы. 2007. № 4.
3. Новиков Ф.А., Степанян К.Б. Использование порождающего программирования при реализации языка описания диаграмм // Информационно-управляющие системы. 2008. № 6.
4. Степанян К.Б. Язык описания диаграмм // Научно-технические ведомости СПбГПУ. 2006. № 6-1.
5. Степанян К.Б. Использование языка описания диаграмм // Информационно-управляющие системы. 2009. № 1.
6. Eclipse. http://www.eclipse.org
7. EclipseUML. http://www.eclipseplugincentral.com/displayarticle572.html
8. Unified Modeling Language. http://www.uml.org/

Силина Тамара Сергеевна ~ начальник отдела дистанционного обучения «Бизнес-школа – Бизнес-центр», факультет геологии и геофизики Уральского государственного горного университета. ~ IGG.DO@ursmu.ru tamarasil@mail.ru,

Писецкий Владимир Борисович ~ профессор, доктор геолого-минералогических наук, заведующий кафедрой геоинформатики факультета геологии и геофизики Уральского государственного горного университета. ~ IGG.DO@ursmu.ru

Зудилин Александр Эдуардович ~ старший преподаватель кафедры геоинформатики факультета геологии и геофизики Уральского государственного горного университета, тел. ~ IGG.DO@ursmu.ru

Страницы / Pages:

Аннотация / Annotation:
Статья посвящена вопросам перспективности взаимовыгодного сотрудничества научно-образовательной и производственной сфер на базе информационно-коммуникационной среды Уральского государственного горного университета с использованием системы дистанционного обучения и системы дистанционного анализа, обработки и интерпретации геолого-геофизических данных AZON. Рассматриваются перспективы нового геоэкологического Интернет-проекта: «Уральское геологическое наследие».

Ключевые слова / Keywords:
информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) – Information-communication technologies, информационно-образовательная среда (ИОС) – Information-educational space, информационно-обазовательный портал – information educational portal, обучающая дистанционная система «Прометей» (СДО) – Training remote system, корпоративная система интерактивных информационных коммуникаций («КОРСИКА») – Corporate system of interactive information communications («Corsica»), электронный учебный ресурс (ЭУР) – Electronic educational resource, Уральский государственный горный университет (УГГУ) – The Ural state mountain university, геоинформационный пакет (ГИП) – Geoinformation package.

Палангов Абульфат Гуламович ~ кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Вычислительная математика и информатика» Азербайджанского государственного педагогического университета. ~ abulfat1959@mail.ru или abulfat1@gmail.com

Страницы / Pages:

Аннотация / Annotation:
Учащиеся затрудняются, когда выполняют практические задачи о плоскостных фигурах. Мы предлагаем использовать компьютер с целью формирования навыков у школьников в этой области. С этой целью в данной статье систематизирован весь материал и дан пример, как использовать этот материал. 

Ключевые слова / Keywords:
методика преподавание математики при помощи компьютера, площадь треугольника, медианы треугольника, биссектрисы треугольника.

Список литературы:
1. Марданов М.Дж., Мирзоев С.С., Гасанов Р.Г., Гаджиев Дж.Дж. Геометрия, учебник для 11 класса общеобразовательных школ. Баку, 2005.
2. Бабанский Ю.К. Школе в условиях информационного взрыва. Перспективы // Вопросы образования. 1983. № 2. С. 5–13.
3. Анищенко С.А., Майер В.Р. Графические работы в курсе геометрии, выполняемые с помощью ЭВМ // Проблемы компьютеризации учебного процесса. Абакан, 1988. С. 19–20.
4. Майер В.Р. Компьютерная поддержка курса геометрии Геометрия на плоскости: Метод. пособие. Красноярск, 1995.