Дистанционное и виртуальное обучение
№ 12 • 2012
НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ – СОВРЕМЕННОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
В.М. АРТЮШЕНКО Артюшенко Владимир Михайлович ~ доктор технических наук, профессор, проректор по информационным технологиям Королевского института управления, экономики и социологии, ~ artuschenko@mail.ru
Н.В. БЕЛЯНИНА Белянина Наталья Васильевна ~ кандидат технических наук, доцент, заведующая кафедрой «Информатика» Современной гуманитарной академии, ~ natalyabelyanina@yandex.ru
Анализ сервисных услуг, предоставляемых в интерактивной сети системы кабельного телевидения
Страницы / Pages: 5-9
Аннотация / Annotation:
Рассмотрены вопросы, связанные с предоставлением сервисных услуг населению с помощью интерактивной сети системы кабельного телевидения, актуальные и при организации удаленного доступа в сфере дистанционных образовательных технологий.
Ключевые слова / Keywords:
системы кабельного телевидения, сервисные услуги.
Список литературы:
1. Артюшенко В.М., Гуреев А.К. Абраменков В.В. Мультимедийные гибридные сети. М.: МГУС, 2007.
2. Артюшенко В.М., Белянина Н.В. Расчет и оптимизация уровней сигналов в распределительной сети системы кабельного телевидения. М.: Изд-во СГУ, 2011.
3. Артюшенко В.М., Сотников И.А. Расчет и оптимизация уровней напряжений сигналов в распределительных сетях системы кабельного телевидения // Электротехнические и информационные комплексы и системы. 2006. № 2. Т. 2. С. 3–7.
4. Артюшенко В.М., Енютин К.А. Развитие сервисных услуг на базе мультимедийной интерактивной кабельной системы // Электротехнические и информационные комплексы и системы. 2008. № 4. Т. 4. С. 41–45.
5. Песков С.Н. Опыт построения интерактивных мультимедийных кабельных сетей коллективного телевизионного приема. Часть 1: Интерактивность // Стандарт DOCSIS. «625». 2003. № 8.
Аннотация / Annotation:
Рассмотрены вопросы, связанные с предоставлением сервисных услуг населению с помощью интерактивной сети системы кабельного телевидения, актуальные и при организации удаленного доступа в сфере дистанционных образовательных технологий.
Ключевые слова / Keywords:
системы кабельного телевидения, сервисные услуги.
Список литературы:
1. Артюшенко В.М., Гуреев А.К. Абраменков В.В. Мультимедийные гибридные сети. М.: МГУС, 2007.
2. Артюшенко В.М., Белянина Н.В. Расчет и оптимизация уровней сигналов в распределительной сети системы кабельного телевидения. М.: Изд-во СГУ, 2011.
3. Артюшенко В.М., Сотников И.А. Расчет и оптимизация уровней напряжений сигналов в распределительных сетях системы кабельного телевидения // Электротехнические и информационные комплексы и системы. 2006. № 2. Т. 2. С. 3–7.
4. Артюшенко В.М., Енютин К.А. Развитие сервисных услуг на базе мультимедийной интерактивной кабельной системы // Электротехнические и информационные комплексы и системы. 2008. № 4. Т. 4. С. 41–45.
5. Песков С.Н. Опыт построения интерактивных мультимедийных кабельных сетей коллективного телевизионного приема. Часть 1: Интерактивность // Стандарт DOCSIS. «625». 2003. № 8.
В.А. ГРУДИНИН Грудинин Владимир Алексеевич ~ кандидат технических наук, заведующий кафедрой телекоммуникационных систем Научно-исследовательского учреждения «ИТМО», ~ vlad@digiton.ru
Масштабируемость управления потоками данных в сетях на основе OpenFlow
Страницы / Pages: 10-15
Аннотация / Annotation:
Данная статья посвящена проблемам масштабируемости, которые возникают при использовании протокола OpenFlow в сетях с высокой нагрузкой. Рассмотрены возможные варианты решения. Предложена модификация протокола, расширяющая область его применения.
Ключевые слова / Keywords:
Программно-конфигурируемые сети, OpenFlow.
Список литературы:
1. OpenFlow Switch Specification, Version 1.3, Open Networking Foundation // Электронный ресурс: https://www.opennetworking.org/images/stories/downloads/specification/openflow-spec-v1.3.0.pdf.
2. Cai Z., Cox A. L., Ng T. S. E. Maestro: A System for Scalable OpenFlow Control, Tech. Rep. TR10-08, Rice University, 2010.
3. Tootoonchian A., Gorbunov S., Ganjali Y., Casado M., Sherwood R. On Controller Performance in Software-Defined Networks // Hot-ICE’12. 2012. April 24.
4. Koponen T., Casado M., Gude N., Stribling J., Poutievski L., Zhu M., Ramanathan R., Iwata Y., Inoue H., Hama T., Shenker S. Onix: a distributed control platform for large-scale production networks, In OSDI, 2010.
5. Tootoonchian A., Ganjali Y. HyperFlow: A Distributed Control Plane for OpenFlow, In Proc. INM/WREN, San Jose CA, Apr. 2010.
6. Curtis A. R., Mogul J. C., Tourrilhes J., Yalagandula P., Sharma P., Banerjee S. DevoFlow: Scaling Flow Management for High-Performance Networks // SIGCOMM’11, August 15–19, 2011, Toronto, Ontario, Canada.
7. Yu M., Rexford J., Freedman M. J., Wang J. Scalable Flow-Based Networking with DIFANE, In Proc. SIGCOMM, 2010.
8. OpenFlow Management and Configuration Protocol (OF-Config 1.1) Open Networking Foundation // Электронный ресурс: https://www.opennetworking.org/images/stories/downloads/of-config/of-config-1.1.pdf.
9. Curtis A. R., Kim W., Yalagandula P. Mahout: Low-overhead datacenter traffic management using end-host-based elephant detection, In INFOCOM, 2011.
10. Open vSwitch // Электронный ресурс: www.openvswitch.org.
МЕТОДИКА И ОПЫТАннотация / Annotation:
Данная статья посвящена проблемам масштабируемости, которые возникают при использовании протокола OpenFlow в сетях с высокой нагрузкой. Рассмотрены возможные варианты решения. Предложена модификация протокола, расширяющая область его применения.
Ключевые слова / Keywords:
Программно-конфигурируемые сети, OpenFlow.
Список литературы:
1. OpenFlow Switch Specification, Version 1.3, Open Networking Foundation // Электронный ресурс: https://www.opennetworking.org/images/stories/downloads/specification/openflow-spec-v1.3.0.pdf.
2. Cai Z., Cox A. L., Ng T. S. E. Maestro: A System for Scalable OpenFlow Control, Tech. Rep. TR10-08, Rice University, 2010.
3. Tootoonchian A., Gorbunov S., Ganjali Y., Casado M., Sherwood R. On Controller Performance in Software-Defined Networks // Hot-ICE’12. 2012. April 24.
4. Koponen T., Casado M., Gude N., Stribling J., Poutievski L., Zhu M., Ramanathan R., Iwata Y., Inoue H., Hama T., Shenker S. Onix: a distributed control platform for large-scale production networks, In OSDI, 2010.
5. Tootoonchian A., Ganjali Y. HyperFlow: A Distributed Control Plane for OpenFlow, In Proc. INM/WREN, San Jose CA, Apr. 2010.
6. Curtis A. R., Mogul J. C., Tourrilhes J., Yalagandula P., Sharma P., Banerjee S. DevoFlow: Scaling Flow Management for High-Performance Networks // SIGCOMM’11, August 15–19, 2011, Toronto, Ontario, Canada.
7. Yu M., Rexford J., Freedman M. J., Wang J. Scalable Flow-Based Networking with DIFANE, In Proc. SIGCOMM, 2010.
8. OpenFlow Management and Configuration Protocol (OF-Config 1.1) Open Networking Foundation // Электронный ресурс: https://www.opennetworking.org/images/stories/downloads/of-config/of-config-1.1.pdf.
9. Curtis A. R., Kim W., Yalagandula P. Mahout: Low-overhead datacenter traffic management using end-host-based elephant detection, In INFOCOM, 2011.
10. Open vSwitch // Электронный ресурс: www.openvswitch.org.
Е.А. САМОЙЛОВ Самойлов Евгений Андреевич ~ кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры физики и методики обучения факультета математики, физики и информатики Поволжской государственной социально-гуманитарной академии, докторант Московского педагогического государственного университета, ~ evge-samojlov@yandex.ru
Количественное представление результатов интеллектуальной деятельности школьников и учителей
Страницы / Pages: 16-32
Аннотация / Annotation:
В статье дается описание количественных показателей результативности управления интеллектуальным развитием школьников при обучении физике.
Ключевые слова / Keywords:
управление интеллектуальным развитием школьников, коллективный развивающийся субъект, количественные показатели интеллектуальной успешности учащихся.
Список литературы:
1. Самойлов Е.А. Коллективный развивающийся субъект как идеализированный объект в концепции управления интеллектуальным развитием школьников // Дистанционное и виртуальное обучение. 2012. № 5.
2. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. М.: Смысл, 1999.
3. Каменецкий С.Е., Орехов В.П. Методика решения задач по физике в средней школе. М.: Просвещение, 1987.
4. Теоретические основы процесса обучения в советской школе / Под ред. В.В. Краевского и И.Я. Лернера. М.: Педагогика, 1989.
5. Бетев В.А., Самойлов Е.А. Разработка измерителей достижений школьников по физике // Материалы Всеросс. науч.-прак. конфер. «Проблемы взаимосвязи системы научных знаний и методов познания в курсе физики двенадцатилетней школы». М.: Издательство Московского педагогического университета, 2000.
6. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М.: Педагогика, 1989.
7. Загвязинский В.И. Измерение уровня проблемности в обучении // Объективные характеристики, критерии, оценки и измерения педагогических явлений и процессов / Под ред. А.М. Арсеньева, М.А. Данилова. М.: НИИ ОП АПН СССР, 1973.
8. Фурман А.В. Уровни решения проблемных задач учащимися // Вопросы психологии. 1999. № 3.
9. Альтшуллер Г.С. Найти идею. Новосибирск: Наука, Сиб. отд., 1991.
10. Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. Томск: Издательство Томского университета, М.: Издательство «Барс», 1997.
11. Самойлов Е.А. Холоническая модель управления интеллектуальным развитием школьников при обучении физике // Дистанционное и виртуальное обучение. 2012. № 7.
12. Нурминский И.И., Гладышева Н.К. Статистические закономерности формирования знаний и умений учащихся. М.: Педагогика, 1991.
Аннотация / Annotation:
В статье дается описание количественных показателей результативности управления интеллектуальным развитием школьников при обучении физике.
Ключевые слова / Keywords:
управление интеллектуальным развитием школьников, коллективный развивающийся субъект, количественные показатели интеллектуальной успешности учащихся.
Список литературы:
1. Самойлов Е.А. Коллективный развивающийся субъект как идеализированный объект в концепции управления интеллектуальным развитием школьников // Дистанционное и виртуальное обучение. 2012. № 5.
2. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. М.: Смысл, 1999.
3. Каменецкий С.Е., Орехов В.П. Методика решения задач по физике в средней школе. М.: Просвещение, 1987.
4. Теоретические основы процесса обучения в советской школе / Под ред. В.В. Краевского и И.Я. Лернера. М.: Педагогика, 1989.
5. Бетев В.А., Самойлов Е.А. Разработка измерителей достижений школьников по физике // Материалы Всеросс. науч.-прак. конфер. «Проблемы взаимосвязи системы научных знаний и методов познания в курсе физики двенадцатилетней школы». М.: Издательство Московского педагогического университета, 2000.
6. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М.: Педагогика, 1989.
7. Загвязинский В.И. Измерение уровня проблемности в обучении // Объективные характеристики, критерии, оценки и измерения педагогических явлений и процессов / Под ред. А.М. Арсеньева, М.А. Данилова. М.: НИИ ОП АПН СССР, 1973.
8. Фурман А.В. Уровни решения проблемных задач учащимися // Вопросы психологии. 1999. № 3.
9. Альтшуллер Г.С. Найти идею. Новосибирск: Наука, Сиб. отд., 1991.
10. Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. Томск: Издательство Томского университета, М.: Издательство «Барс», 1997.
11. Самойлов Е.А. Холоническая модель управления интеллектуальным развитием школьников при обучении физике // Дистанционное и виртуальное обучение. 2012. № 7.
12. Нурминский И.И., Гладышева Н.К. Статистические закономерности формирования знаний и умений учащихся. М.: Педагогика, 1991.
Е.В. ЗВОНОВА Звонова Елена Владимировна ~ кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры психологии Московского гуманитарного педагогического института, соискатель по кафедре психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, ~ izvonov@rambler.ru,
Культурно-исторический анализ как метод гуманитарного образования в контексте развития виртуального пространства
Страницы / Pages: 33-41
Аннотация / Annotation:
Рассмотрен вопрос разработки теоретической основы гуманитарного знания и умений оперировать символами, необходимыми для взаимодействия, преобразования и создания виртуального пространства.
Ключевые слова / Keywords:
диалог культур, гуманитарное знание, знаково-символическая деятельность, культурно-исторический анализ, система, символ, символизация, модель.
Список литературы:
1. Басин Е.Я. Теоретические проблемы искусства: Логика, психология, эстетика, социология. М.: КомКнига, 2010.
2. Бахтин М. Проблемы поэтики Достоевского. М.: Художественная литература, 1972.
3. Берлянд И.Е. Школа диалога культур – 30 лет спустя / АРХЭ: Труды культурно-логического семинара / Ред. И.Е. Берлянд. Вып. 6. М.: РГГУ, 2011. С. 167–262.
4. Библер В.С. На гранях логики культуры. Книга избранных очерков. М.: Русское феноменологическое общество, 1997.
5. Библер В.С. От наукоучения – к логике культуры: Два философских введения в двадцать первый век. М.: Политиздат, 1990.
6. Зинченко В.П. Психологические основы педагогики. М.: Гардарики, 2002.
7. Карась А. Пропели Шиллера // Электронный ресурс: http://www.smotr.ru/2011/2011_viktuk_kl.htm.
8. Краевский В. В. Общие основы педагогики. М.: Издательский центр Академия, 2008.
9. Ларина К. Червь сомнения // Электронный ресурс: http://www.smotr.ru/2011/2011_viktuk_kl.htm.
10. Марков Б.В. Люди и знаки: антропология межличностной коммуникации. СПб: Наука, 2011.
11. Медведев Д.А. Образ мира как внутренний фактор развития личности студента педагогического вуза: Автореф. дис. … канд. психол. наук. Ставрополь, 1999.
12. Нечаева А. Спектакль «Безымянный яд – черный монах» на Чеховском фестивале // Электронный ресурс: http://www.cultradio.ru/doc.html?id=359352.
13. Полонский В.М. Словарь по образованию и педагогике. М.: Высшая школа, 2004.
14. Салмина Н.Г. Знак и символ в обучении. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1988.
15. Сухарев А.В. Психологический этнофункциональный подход к психической адаптации человека: Автореф. дис. … докт. психол. наук. М., 1998.
16. Шалина О.С. Символическое опосредствование переживаний личности в критических ситуациях: Автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 2010.
17. Erikson E.H. Life History and the Historical Moment. New York, 1975.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯАннотация / Annotation:
Рассмотрен вопрос разработки теоретической основы гуманитарного знания и умений оперировать символами, необходимыми для взаимодействия, преобразования и создания виртуального пространства.
Ключевые слова / Keywords:
диалог культур, гуманитарное знание, знаково-символическая деятельность, культурно-исторический анализ, система, символ, символизация, модель.
Список литературы:
1. Басин Е.Я. Теоретические проблемы искусства: Логика, психология, эстетика, социология. М.: КомКнига, 2010.
2. Бахтин М. Проблемы поэтики Достоевского. М.: Художественная литература, 1972.
3. Берлянд И.Е. Школа диалога культур – 30 лет спустя / АРХЭ: Труды культурно-логического семинара / Ред. И.Е. Берлянд. Вып. 6. М.: РГГУ, 2011. С. 167–262.
4. Библер В.С. На гранях логики культуры. Книга избранных очерков. М.: Русское феноменологическое общество, 1997.
5. Библер В.С. От наукоучения – к логике культуры: Два философских введения в двадцать первый век. М.: Политиздат, 1990.
6. Зинченко В.П. Психологические основы педагогики. М.: Гардарики, 2002.
7. Карась А. Пропели Шиллера // Электронный ресурс: http://www.smotr.ru/2011/2011_viktuk_kl.htm.
8. Краевский В. В. Общие основы педагогики. М.: Издательский центр Академия, 2008.
9. Ларина К. Червь сомнения // Электронный ресурс: http://www.smotr.ru/2011/2011_viktuk_kl.htm.
10. Марков Б.В. Люди и знаки: антропология межличностной коммуникации. СПб: Наука, 2011.
11. Медведев Д.А. Образ мира как внутренний фактор развития личности студента педагогического вуза: Автореф. дис. … канд. психол. наук. Ставрополь, 1999.
12. Нечаева А. Спектакль «Безымянный яд – черный монах» на Чеховском фестивале // Электронный ресурс: http://www.cultradio.ru/doc.html?id=359352.
13. Полонский В.М. Словарь по образованию и педагогике. М.: Высшая школа, 2004.
14. Салмина Н.Г. Знак и символ в обучении. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1988.
15. Сухарев А.В. Психологический этнофункциональный подход к психической адаптации человека: Автореф. дис. … докт. психол. наук. М., 1998.
16. Шалина О.С. Символическое опосредствование переживаний личности в критических ситуациях: Автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 2010.
17. Erikson E.H. Life History and the Historical Moment. New York, 1975.
И.В. ЧЕЛЫШЕВА Челышева Ирина Викториновна ~ кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой социокультурного развития личности, Таганрогского государственного педагогического института им. А.П. Чехова, ~ mediashkola@rambler.ru,
Теоретические исследования и практическая реализация медиаобразовательных проектов в современной Белоруссии
Страницы / Pages: 42-52
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются проблемы теории и практики медиаобразования в современной Белоруссии, вопросы внедрения медиаобразования в учебно-воспитательный процесс работы школ и вузов. Автором исследуются возможности и перспективы использования потенциала медиаобразования в воспитании, образовании и развитии подрастающего поколения в белорусском образовании.
Ключевые слова / Keywords:
медиаобразование, медиакультура, медиакомпетентность, Белоруссия.
Список литературы:
1. Глазырина Л.Д. Пространство media в социокультурном измерении // Вестник Полоцкого государственного университета. Сер. Педагогические науки. 2009. № 11.
2. Глазырина Л.Д., Колбышева С.И. Основы медиатизации: значение media в социокультурном пространстве / Проблемы управления. 2009. № 3 (32) // Электронный ресурс: http://edu.of.ru/attach/17/60376.pdf.
3. Гриневич Е.А. Использование дистанционного обучения для поддержки очного образования // Материалы международной научно-практической конференции «Инновации и подготовка научных кадров высшей квалификации в Республике Беларусь и за рубежом» / Под ред. И. В. Войтова. Минск: ГУ «БелИСА», 2008 // Электронный ресурс: http://belisa.org.by/ru/izd/other/Kadr2008/kadr08_71.html.
4. Жилинская Т.С. Медиаобразование научных кадров высшей квалификации: теоретические концепции и методические подходы // Материалы международной научно-практической конференции «Инновации и подготовка научных кадров высшей квалификации в Республике Беларусь и за рубежом» / Под ред. И.В. Войтова. Минск: ГУ «БелИСА», 2008 // Электронный ресурс: http://belisa.org.by/ru/izd/other/Kadr2008/kadr08_71.html.
5. Зеневич А.М. Использование элементов сетевого обучения при подготовке аспирантов и магистрантов в области современных информационных технологий // Материалы международной научно-практической конференции «Инновации и подготовка научных кадров высшей квалификации в Республике Беларусь и за рубежом» / Под ред. И.В. Войтова. Минск: ГУ «БелИСА», 2008 // Электронный ресурс: http://belisa.org.by/ru/izd/other/Kadr2008/kadr08_71.html.
6. Климук И.Я., Колбышева С.И. Искусство кино // Программа курса по выбору для учащихся IX класса общеобразовательных учреждений с русским (белорусским) языками обучения // Электронный ресурс: http://academy.edu.by/materials/official/NIO_programm2007/muzika/iskustvokino.doc.
7. Колбышева С.И. Анимационное кино как средство формирования навыков аудиовизуального (экранного) восприятия у учащихся старших классов. Минск: Бестпринт, 2009.
8. Колбышева С.И. Образовательный и воспитательный потенциал экранной культуры // Вестник Полоцкого государственного университета. Сер. Педагогические науки. 2009. № 11.
9. Мотульский Р.С. Национальная библиотека Беларуси как государственный информационный и социокультурный центр страны // Развитие государственной системы научно-технической информации. Национальные информационные ресурсы корпоративной сети библиотек и информационных центров // Бiблiятэчны свет. 2007. № 3.
10. Нечай О.Ф. Основы киноискусства: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. М.: Просвещение, 1989.
11. Спичкин А.В. Что такое медиаобразование: Книга для учителя. Курган, 1999.
12. Философия в Беларуси и перспективы мировой интеллектуальной культуры // Материалы международной научной конференции к 80-летию Института философии Национальной академии наук Беларуси г. Минск, 14-15 апреля 2011 года. Минск: Право и экономика, 2011.
13. Хозяева Н.П. Медиатеория и медиапрактика: точки соприкосновения // Медиафилософия IV. Методологический инструментарий медиафилософии. Сборник тезисов / Под ред. А.И. Иваненко. СПб.: Санкт-Петербургское Философское общество, 2010.
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются проблемы теории и практики медиаобразования в современной Белоруссии, вопросы внедрения медиаобразования в учебно-воспитательный процесс работы школ и вузов. Автором исследуются возможности и перспективы использования потенциала медиаобразования в воспитании, образовании и развитии подрастающего поколения в белорусском образовании.
Ключевые слова / Keywords:
медиаобразование, медиакультура, медиакомпетентность, Белоруссия.
Список литературы:
1. Глазырина Л.Д. Пространство media в социокультурном измерении // Вестник Полоцкого государственного университета. Сер. Педагогические науки. 2009. № 11.
2. Глазырина Л.Д., Колбышева С.И. Основы медиатизации: значение media в социокультурном пространстве / Проблемы управления. 2009. № 3 (32) // Электронный ресурс: http://edu.of.ru/attach/17/60376.pdf.
3. Гриневич Е.А. Использование дистанционного обучения для поддержки очного образования // Материалы международной научно-практической конференции «Инновации и подготовка научных кадров высшей квалификации в Республике Беларусь и за рубежом» / Под ред. И. В. Войтова. Минск: ГУ «БелИСА», 2008 // Электронный ресурс: http://belisa.org.by/ru/izd/other/Kadr2008/kadr08_71.html.
4. Жилинская Т.С. Медиаобразование научных кадров высшей квалификации: теоретические концепции и методические подходы // Материалы международной научно-практической конференции «Инновации и подготовка научных кадров высшей квалификации в Республике Беларусь и за рубежом» / Под ред. И.В. Войтова. Минск: ГУ «БелИСА», 2008 // Электронный ресурс: http://belisa.org.by/ru/izd/other/Kadr2008/kadr08_71.html.
5. Зеневич А.М. Использование элементов сетевого обучения при подготовке аспирантов и магистрантов в области современных информационных технологий // Материалы международной научно-практической конференции «Инновации и подготовка научных кадров высшей квалификации в Республике Беларусь и за рубежом» / Под ред. И.В. Войтова. Минск: ГУ «БелИСА», 2008 // Электронный ресурс: http://belisa.org.by/ru/izd/other/Kadr2008/kadr08_71.html.
6. Климук И.Я., Колбышева С.И. Искусство кино // Программа курса по выбору для учащихся IX класса общеобразовательных учреждений с русским (белорусским) языками обучения // Электронный ресурс: http://academy.edu.by/materials/official/NIO_programm2007/muzika/iskustvokino.doc.
7. Колбышева С.И. Анимационное кино как средство формирования навыков аудиовизуального (экранного) восприятия у учащихся старших классов. Минск: Бестпринт, 2009.
8. Колбышева С.И. Образовательный и воспитательный потенциал экранной культуры // Вестник Полоцкого государственного университета. Сер. Педагогические науки. 2009. № 11.
9. Мотульский Р.С. Национальная библиотека Беларуси как государственный информационный и социокультурный центр страны // Развитие государственной системы научно-технической информации. Национальные информационные ресурсы корпоративной сети библиотек и информационных центров // Бiблiятэчны свет. 2007. № 3.
10. Нечай О.Ф. Основы киноискусства: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. М.: Просвещение, 1989.
11. Спичкин А.В. Что такое медиаобразование: Книга для учителя. Курган, 1999.
12. Философия в Беларуси и перспективы мировой интеллектуальной культуры // Материалы международной научной конференции к 80-летию Института философии Национальной академии наук Беларуси г. Минск, 14-15 апреля 2011 года. Минск: Право и экономика, 2011.
13. Хозяева Н.П. Медиатеория и медиапрактика: точки соприкосновения // Медиафилософия IV. Методологический инструментарий медиафилософии. Сборник тезисов / Под ред. А.И. Иваненко. СПб.: Санкт-Петербургское Философское общество, 2010.
В.М. МАРКЕЛОВ
И.А. РОМАНОВ
Инноватика и геоинформатика
Страницы / Pages: 53-57
Аннотация / Annotation:
В статье описана инноватика как учебная дисциплина, ее особенности и противоречия. Рассмотрены внутренние и внешние противоречия. Показано, что геоинформатика является необходимым компонентом изучения и применения инноватики.
Ключевые слова / Keywords:
инновации, инноватика, образование, пространственные отношения, геоинформатика
Список литературы:
1. Илюшина Е.О., Шадрин А.Д. Инноватика, качество, стандартизация, образование // Качество. Инновации. Образование. 2008. № 9.
2. Родзин С.И. Инноватика в инженерных и образовательных программах // Качество. Инновации. Образование. 2006. № 3.
3 Цветков В.Я., Омельченко А.С. Инновация и инновационный процесс как сложная система // Качество, инновации, образование. 2006. № 2.
4. Шадрин А.Д. Качество и стандартизация в условиях рынка // Стандарты и качество. 2006. № 11.
5. Тихонов А.Н., Иванников А.Д., Цветков В.Я. Терминологические отношения // Фундаментальные исследования. 2009. № 5.
6. Романов И.А. Проекты, связанные с инновациями // Успехи современного естествознания. 2012. № 7.
7. Жичин А.М., Романов И.А., Цветков В.Я. Комплексный анализ инноваций в сфере транспорта // 8-я Международная научно-практическая конференция «Геопространственные технологии и сфера их применения». Материалы конференции. М.: Информационное агентство «Гром», 2012.
8. Цветков В.Я. Пространственные отношения в геоинформатике // Международный научно-технический и производственный журнал «Науки о Земле». 2012. № 1.
9. Цветков В.Я., Омельченко А.С. Особенности построения моделей объектов большой протяженности в геоинформатике // Фундаментальные исследования. 2006. № 4.
10. Цветков В.Я., Кужелев П.Д. Железная дорога как геотехническая система // Успехи современного естествознания. 2009. № 4.
11. Максудова Л.Г., Савиных В.П., Цветков В.Я. Интеграция наук об окружающем мире в геоинформатике // Исследование Земли из космоса. 2000. № 1.
12. Максудова Л.Г., Савиных В.П., Цветков В.Я. О междисциплинарной интеграции на основе геоинформатики // Геодезия и аэрофотосъемка. 2004. № 5.
13. Омельченко А.С. Геоданные как инновационный ресурс // Качество. Инновации. Образование. 2006. № 1.
14. Цветков В.Я. Информатизация, инновационные процессы и геоинформационные технологии // Геодезия и аэрофотосъемка. 2006. № 4.
15. Цветков В.Я., Решетнева Т.Г., Булгакова Т.В., Мазина А.С. Основы геоинформационного мониторинга // Вестник Амурского государственного технического университета / Сер: Естественные и экономические науки. 2003. № 21.
Аннотация / Annotation:
В статье описана инноватика как учебная дисциплина, ее особенности и противоречия. Рассмотрены внутренние и внешние противоречия. Показано, что геоинформатика является необходимым компонентом изучения и применения инноватики.
Ключевые слова / Keywords:
инновации, инноватика, образование, пространственные отношения, геоинформатика
Список литературы:
1. Илюшина Е.О., Шадрин А.Д. Инноватика, качество, стандартизация, образование // Качество. Инновации. Образование. 2008. № 9.
2. Родзин С.И. Инноватика в инженерных и образовательных программах // Качество. Инновации. Образование. 2006. № 3.
3 Цветков В.Я., Омельченко А.С. Инновация и инновационный процесс как сложная система // Качество, инновации, образование. 2006. № 2.
4. Шадрин А.Д. Качество и стандартизация в условиях рынка // Стандарты и качество. 2006. № 11.
5. Тихонов А.Н., Иванников А.Д., Цветков В.Я. Терминологические отношения // Фундаментальные исследования. 2009. № 5.
6. Романов И.А. Проекты, связанные с инновациями // Успехи современного естествознания. 2012. № 7.
7. Жичин А.М., Романов И.А., Цветков В.Я. Комплексный анализ инноваций в сфере транспорта // 8-я Международная научно-практическая конференция «Геопространственные технологии и сфера их применения». Материалы конференции. М.: Информационное агентство «Гром», 2012.
8. Цветков В.Я. Пространственные отношения в геоинформатике // Международный научно-технический и производственный журнал «Науки о Земле». 2012. № 1.
9. Цветков В.Я., Омельченко А.С. Особенности построения моделей объектов большой протяженности в геоинформатике // Фундаментальные исследования. 2006. № 4.
10. Цветков В.Я., Кужелев П.Д. Железная дорога как геотехническая система // Успехи современного естествознания. 2009. № 4.
11. Максудова Л.Г., Савиных В.П., Цветков В.Я. Интеграция наук об окружающем мире в геоинформатике // Исследование Земли из космоса. 2000. № 1.
12. Максудова Л.Г., Савиных В.П., Цветков В.Я. О междисциплинарной интеграции на основе геоинформатики // Геодезия и аэрофотосъемка. 2004. № 5.
13. Омельченко А.С. Геоданные как инновационный ресурс // Качество. Инновации. Образование. 2006. № 1.
14. Цветков В.Я. Информатизация, инновационные процессы и геоинформационные технологии // Геодезия и аэрофотосъемка. 2006. № 4.
15. Цветков В.Я., Решетнева Т.Г., Булгакова Т.В., Мазина А.С. Основы геоинформационного мониторинга // Вестник Амурского государственного технического университета / Сер: Естественные и экономические науки. 2003. № 21.
Н.М. ОБОЛЯЕВА
Информационное управление качеством образования
Страницы / Pages: 58-62
Аннотация / Annotation:
В статье рассматривается информационное управление качеством образования. Показаны основные принципы такого управления. Качество образования – интегральная характеристика. Обосновано применение системного подхода в управление качеством образования. Раскрывается понятие абсолютного и относительного качества образования.
Ключевые слова / Keywords:
образование, качество образования, управление качеством, управление качеством образования.
Список литературы:
1. Цветков В.Я. Методологические основы применения ИКТ при управлении высшим учебным заведением // Информатизация образования и науки. 2010. № 1(5).
2. Корнаков А.Н., Цветков В.Я. Особенности информационного подхода в управлении // Вестник Московского областного университета. Серия «Экономика». 2010. № 2.
3. Малинников В.А., Цветков В.Я. Образовательные услуги как фактор качества образования // Геодезия и аэрофотосъемка. 2009. № 3.
4. Давыдова А.Н. Различные подходы к определению качества образования // Качество. Инновации. Образование. 2005. № 2.
5. Буланичев В.А., Серков Л.А. Синергетический подход к управлению качеством образования // Качество. Инновации. Образование. 2005. № 3.
6. Киселев Э.В., Смирнова Е.Н. Возможности использования информационных технологий при оценке эффективности системы менеджмента качества // Качество. Инновации. Образование. 2005. № 1.
7. Цветков В.Я. Информационные модели и информационные ресурсы // Геодезия и аэрофотосъемка. 2005. № 3.
8. Савиных В.П., Цветков В.Я. Маркетинг образовательных услуг // Геодезия и аэрофотосъемка. 2007. № 4.
9. Кулагин В.П., Цветков В.Я., Булгакова Т. В. Особенности использования технологий OLAP для задач образовательной статистика // ЭЖ – Интернет образование. 2003. № 9 // Электронный ресурс: http://vio.fio.ru/vio_9.
10. Идиатулин В.С. Методология и методика квалиметрии обученности // Качество. Инновации. Образование. 2005. № 1.
11. Концепция национальной политики России в области качества продукции и услуг // Стандарты и качество. 2001. № 4.
12. Серенков П.С. Функциональная модель как основа системы подготовки в области качества // Качество. Инновации. Образование. 2005. № 2.
13. Маслов Д.В., Ватсон П., Чилиши Н. Функциональная оценка менеджмента: новая модель для совершенствования системы управления // Качество. Инновации. Образование. 2005. № 2.
14. Шишов С.Е., Кальней В.А. Школа: мониторинг качества образования. М.: Педагогическое общество России, 2000.
15. Цветков В.Я. Особенности развития информационных стандартов в области новых информационных технологий // Информационные технологии. 1998. № 8.
16. Цветков В.Я., Семушкина С.Г. Геоинформационная технология сбора информации при оказании государственных услуг в электронной форме // Вестник Московского государственного областного педагогического университета. Серия «Естественные науки». 2009. № 4.
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕАннотация / Annotation:
В статье рассматривается информационное управление качеством образования. Показаны основные принципы такого управления. Качество образования – интегральная характеристика. Обосновано применение системного подхода в управление качеством образования. Раскрывается понятие абсолютного и относительного качества образования.
Ключевые слова / Keywords:
образование, качество образования, управление качеством, управление качеством образования.
Список литературы:
1. Цветков В.Я. Методологические основы применения ИКТ при управлении высшим учебным заведением // Информатизация образования и науки. 2010. № 1(5).
2. Корнаков А.Н., Цветков В.Я. Особенности информационного подхода в управлении // Вестник Московского областного университета. Серия «Экономика». 2010. № 2.
3. Малинников В.А., Цветков В.Я. Образовательные услуги как фактор качества образования // Геодезия и аэрофотосъемка. 2009. № 3.
4. Давыдова А.Н. Различные подходы к определению качества образования // Качество. Инновации. Образование. 2005. № 2.
5. Буланичев В.А., Серков Л.А. Синергетический подход к управлению качеством образования // Качество. Инновации. Образование. 2005. № 3.
6. Киселев Э.В., Смирнова Е.Н. Возможности использования информационных технологий при оценке эффективности системы менеджмента качества // Качество. Инновации. Образование. 2005. № 1.
7. Цветков В.Я. Информационные модели и информационные ресурсы // Геодезия и аэрофотосъемка. 2005. № 3.
8. Савиных В.П., Цветков В.Я. Маркетинг образовательных услуг // Геодезия и аэрофотосъемка. 2007. № 4.
9. Кулагин В.П., Цветков В.Я., Булгакова Т. В. Особенности использования технологий OLAP для задач образовательной статистика // ЭЖ – Интернет образование. 2003. № 9 // Электронный ресурс: http://vio.fio.ru/vio_9.
10. Идиатулин В.С. Методология и методика квалиметрии обученности // Качество. Инновации. Образование. 2005. № 1.
11. Концепция национальной политики России в области качества продукции и услуг // Стандарты и качество. 2001. № 4.
12. Серенков П.С. Функциональная модель как основа системы подготовки в области качества // Качество. Инновации. Образование. 2005. № 2.
13. Маслов Д.В., Ватсон П., Чилиши Н. Функциональная оценка менеджмента: новая модель для совершенствования системы управления // Качество. Инновации. Образование. 2005. № 2.
14. Шишов С.Е., Кальней В.А. Школа: мониторинг качества образования. М.: Педагогическое общество России, 2000.
15. Цветков В.Я. Особенности развития информационных стандартов в области новых информационных технологий // Информационные технологии. 1998. № 8.
16. Цветков В.Я., Семушкина С.Г. Геоинформационная технология сбора информации при оказании государственных услуг в электронной форме // Вестник Московского государственного областного педагогического университета. Серия «Естественные науки». 2009. № 4.
А.Б. ГАЛАНОВ Галанов Александр Борисович ~ кандидат педагогических наук, доцент, проректор по научной и инновационной работе Института развития образования Республики Башкортостан, ~ alexgal111@mail.ru
Дистанционные технологии в дополнительном профессиональном образовании
Страницы / Pages: 63-71
Аннотация / Annotation:
Представлена модель использования дистанционных технологий в системе дополнительного профессионального образования. В общих чертах описана методика формирования ИКТ-компетентности учителей с помощью компьютерных телекоммуникаций. Определено содержание компетенции учителей-предметников в информатизации учебного процесса.
Ключевые слова / Keywords:
информатизация образования, дополнительное профессиональное образование, информационно-коммуникационные технологии, ИКТ-компетентность, дистанционные курсы, интернет-педсовет, сетевое сообщество учителей.
Список литературы:
1. Андреев А.А. Дидактические основы дистанционного обучения в высших учебных заведениях: Дис. … д-ра пед. наук. М., 1999.
2. Галанов А.Б. Формирование информационной культуры школьников на основе телекоммуникационных проектов // Человек и его изменение в телекоммуникационных системах. Междисциплинарные аспекты исследований: Материалы Всерос. науч.-практ. конф., 21-23 июня 2004 г., г. Москва / Под ред. А.В. Хуторского. М.: ИСМО РАО, 2004.
3. Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы; перспективы использования. М.: ИИО РАО, 2010.
4. Роберт И.В., Лавина Т.А. и др. Толковый словарь терминов понятийного аппарата информатизации образования. М.: ИИО РАО, 2006.
5. Тихонов А.Н., Иванников А.Д. Технологии дистанционного обучения в России // Высшее образование в России. 1994. № 3.
6. Хуторской А.В. Современная дидактика: Учебник для вузов. СПб.: Питер, 2001.
Аннотация / Annotation:
Представлена модель использования дистанционных технологий в системе дополнительного профессионального образования. В общих чертах описана методика формирования ИКТ-компетентности учителей с помощью компьютерных телекоммуникаций. Определено содержание компетенции учителей-предметников в информатизации учебного процесса.
Ключевые слова / Keywords:
информатизация образования, дополнительное профессиональное образование, информационно-коммуникационные технологии, ИКТ-компетентность, дистанционные курсы, интернет-педсовет, сетевое сообщество учителей.
Список литературы:
1. Андреев А.А. Дидактические основы дистанционного обучения в высших учебных заведениях: Дис. … д-ра пед. наук. М., 1999.
2. Галанов А.Б. Формирование информационной культуры школьников на основе телекоммуникационных проектов // Человек и его изменение в телекоммуникационных системах. Междисциплинарные аспекты исследований: Материалы Всерос. науч.-практ. конф., 21-23 июня 2004 г., г. Москва / Под ред. А.В. Хуторского. М.: ИСМО РАО, 2004.
3. Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы; перспективы использования. М.: ИИО РАО, 2010.
4. Роберт И.В., Лавина Т.А. и др. Толковый словарь терминов понятийного аппарата информатизации образования. М.: ИИО РАО, 2006.
5. Тихонов А.Н., Иванников А.Д. Технологии дистанционного обучения в России // Высшее образование в России. 1994. № 3.
6. Хуторской А.В. Современная дидактика: Учебник для вузов. СПб.: Питер, 2001.
И.Н. ЕФИМОВ
А.М. КОСОЛАПОВ Косолапов Александр Михайлович ~ доктор технических наук, заведующий кафедрой «Информационные системы и телекоммуникации» Самарского государственного университета путей сообщения, ~ ist@samiit.ru
Технология идентификации обучаемых при дистанционном обучении
Страницы / Pages: 72-78
Аннотация / Annotation:
В статье описывается созданная авторами технология идентификации обучающихся на основе биометрических характеристик, полученных при обработке, для сравнения их с базовыми характеристиками.
Ключевые слова / Keywords:
нейронные сети, дистанционные образовательные технологии, виртуальная образовательная среда, идентификация обучаемого, биометрические технологии.
Список литературы:
1. Околесов О.П. Системный подход к построению дистанционного обучения // Педагогика. 1999. № 6.
2. Ormerod C., Bordes N.S., Pailthorpe B.A. Characterising coupled map lattices, Proceeding of HPC-Asia 2001 (Queensland, Australia), Gold Coast, Sept 24-28, 2001.
3. Viola P., Jones M. Rapid object detection using a boosted cascade of simple features // IEEE CVPR01. 2001.
4. Sigal L. Skin color-based video segmentation under time varying illumination / L. Sigal, S. Sclaroff, V. Athitsos // IEEE Transactions on Pattern Analysis and Machine Intelligence. 2004. Vol. 28. №. 7.
5. Горбань А.Н. Алгоритмы и программы быстрого обучения нейронных сетей // Эволюционное моделирование и кинетика. Новосибирск: Наука, 1992.
Аннотация / Annotation:
В статье описывается созданная авторами технология идентификации обучающихся на основе биометрических характеристик, полученных при обработке, для сравнения их с базовыми характеристиками.
Ключевые слова / Keywords:
нейронные сети, дистанционные образовательные технологии, виртуальная образовательная среда, идентификация обучаемого, биометрические технологии.
Список литературы:
1. Околесов О.П. Системный подход к построению дистанционного обучения // Педагогика. 1999. № 6.
2. Ormerod C., Bordes N.S., Pailthorpe B.A. Characterising coupled map lattices, Proceeding of HPC-Asia 2001 (Queensland, Australia), Gold Coast, Sept 24-28, 2001.
3. Viola P., Jones M. Rapid object detection using a boosted cascade of simple features // IEEE CVPR01. 2001.
4. Sigal L. Skin color-based video segmentation under time varying illumination / L. Sigal, S. Sclaroff, V. Athitsos // IEEE Transactions on Pattern Analysis and Machine Intelligence. 2004. Vol. 28. №. 7.
5. Горбань А.Н. Алгоритмы и программы быстрого обучения нейронных сетей // Эволюционное моделирование и кинетика. Новосибирск: Наука, 1992.
И.С. СЕРГЕЕВА Сергеева Ирина Сергеевна ~ кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и истории педагогики Московского городского педагогического университета, докторант, ~ irina5.76@mail.ru
Деловая игра как интерактивная форма дистанционного обучения
Страницы / Pages: 79-82
Аннотация / Annotation:
В статье анализируются проблемы применения деловой игры как способа интенсификации учебного процесса и решению многих учебных задач.
Ключевые слова / Keywords:
дистанционное обучение, деловая игра, подготовка профессионально-педагогических кадров.
Список литературы:
1. Герасимова Н.И. Деловая игра как интерактивный метод обучения речевой деятельности // Среднее профессиональное образование. 2011. № 1.
2. Герасимова Н.И. Деловая игра – образовательная технология в обучении и воспитании: Метод. реком. Курск: Изд-во КГУ, 2011.
3. Трайнев В.А., Гуркин В.Ф., Трайнев О.В. Дистанционное обучение и его развитие. М.: Изд-во «Дашков и Ко», 2006.
ВИРТУАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИАннотация / Annotation:
В статье анализируются проблемы применения деловой игры как способа интенсификации учебного процесса и решению многих учебных задач.
Ключевые слова / Keywords:
дистанционное обучение, деловая игра, подготовка профессионально-педагогических кадров.
Список литературы:
1. Герасимова Н.И. Деловая игра как интерактивный метод обучения речевой деятельности // Среднее профессиональное образование. 2011. № 1.
2. Герасимова Н.И. Деловая игра – образовательная технология в обучении и воспитании: Метод. реком. Курск: Изд-во КГУ, 2011.
3. Трайнев В.А., Гуркин В.Ф., Трайнев О.В. Дистанционное обучение и его развитие. М.: Изд-во «Дашков и Ко», 2006.
Л.Г. АЛСЫНБАЕВА Алсынбаева Людмила Георгиевна ~ кандидат физико-математических наук, доцент, заведующий лабораторией виртуальных технологий Научно-исследовательского института прикладной информатики и математической геофизики Балтийского федерального университета им. И. Канта, ~ LAlsynbaeva@kantiana.ru
Он-лайн обучение в трёхмерном интерактивном виртуальном пространстве
Страницы / Pages: 83-89
Аннотация / Annotation:
В статье рассмотрены российские и зарубежные проекты, связанные с использованием трехмерных виртуальных миров в образовательном процессе. Дается классификация цифровых ресурсов, созданных на базе данной технологии, и оценка трудоемкости их разработки.
Ключевые слова / Keywords:
трехмерные образовательные среды, трехмерные интерактивные виртуальные миры, трехмерное моделирование, он-лайн обучение.
Список литературы:
1. Алсынбаева Л.Г., Колпащикова Ф.К., Савеленко В.В. Применение трехмерных виртуальных миров в образовательных целях // Материалы XXIII Международной конференции «Применение новых технологий в образовании», 27–28 июня 2012 г. Троицк, 2012.
2. Лаврентьев М.М., Бартош В.С., Белаго И.В и др. Виртуальная 3D образовательная среда – новый подход к подготовке к ЕГЭ по информатике // Материалы XIX Всероссийской научно-методической конференции «Телематика 2012» // Электронный ресурс: http://tm.ifmo.ru/tm2012/src/118a.pdf.
3. Сайт ООО «Дистанционный репетитор» // Электронный ресурс: http://dist-tutor.info/.
4. Сайт ООО «Виртуальные пространства» // Электронный ресурс: http://www.vacademia.com/.
5. Сайт Atlantis Remixed Team // Электронный ресурс: http://questatlantis.org/.
6. Сайт EON Reality, Inc // Электронный ресурс: http://www.eonreality.com/.
7. Jeffrey Ventrella. Virtual Body Language. Publisher: Eyebrain Books, 2011.
Аннотация / Annotation:
В статье рассмотрены российские и зарубежные проекты, связанные с использованием трехмерных виртуальных миров в образовательном процессе. Дается классификация цифровых ресурсов, созданных на базе данной технологии, и оценка трудоемкости их разработки.
Ключевые слова / Keywords:
трехмерные образовательные среды, трехмерные интерактивные виртуальные миры, трехмерное моделирование, он-лайн обучение.
Список литературы:
1. Алсынбаева Л.Г., Колпащикова Ф.К., Савеленко В.В. Применение трехмерных виртуальных миров в образовательных целях // Материалы XXIII Международной конференции «Применение новых технологий в образовании», 27–28 июня 2012 г. Троицк, 2012.
2. Лаврентьев М.М., Бартош В.С., Белаго И.В и др. Виртуальная 3D образовательная среда – новый подход к подготовке к ЕГЭ по информатике // Материалы XIX Всероссийской научно-методической конференции «Телематика 2012» // Электронный ресурс: http://tm.ifmo.ru/tm2012/src/118a.pdf.
3. Сайт ООО «Дистанционный репетитор» // Электронный ресурс: http://dist-tutor.info/.
4. Сайт ООО «Виртуальные пространства» // Электронный ресурс: http://www.vacademia.com/.
5. Сайт Atlantis Remixed Team // Электронный ресурс: http://questatlantis.org/.
6. Сайт EON Reality, Inc // Электронный ресурс: http://www.eonreality.com/.
7. Jeffrey Ventrella. Virtual Body Language. Publisher: Eyebrain Books, 2011.
Ю.В. ХАРЛАНОВА Харланова Юлия Викторовна ~ кандидат педагогических наук, старший преподаватель, Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого, ~ psytu@yandex.ru
Проектирование и создание электронного образовательного ресурса с учетом психологии восприятия визуальной информации
Страницы / Pages: 90-97
Аннотация / Annotation:
Автор в своей статье концентрирует внимание на особенностях проектирования и создания электронных образовательных ресурсов с учетом психологических закономерностей человеческого восприятия. В статье описана концепция зарубежных педагогов, связанная с построением визуальных средств обучения.
Ключевые слова / Keywords:
электронный образовательный ресурс, восприятие, визуальная информация.
Список литературы:
1. Гиппенрейтер Ю.Б. Психология ощущения и восприятия. М.: ЧеРо, 2002.
2. James W. Brown, Richard B. Lewis, Fred F. Harcleroad Audio Video instruction: technology, media and methods. Printed in the United State of America, 1973.
Аннотация / Annotation:
Автор в своей статье концентрирует внимание на особенностях проектирования и создания электронных образовательных ресурсов с учетом психологических закономерностей человеческого восприятия. В статье описана концепция зарубежных педагогов, связанная с построением визуальных средств обучения.
Ключевые слова / Keywords:
электронный образовательный ресурс, восприятие, визуальная информация.
Список литературы:
1. Гиппенрейтер Ю.Б. Психология ощущения и восприятия. М.: ЧеРо, 2002.
2. James W. Brown, Richard B. Lewis, Fred F. Harcleroad Audio Video instruction: technology, media and methods. Printed in the United State of America, 1973.
В.Я. ЦВЕТКОВ Цветков Виктор Яковлевич ~ доктор технических наук, профессор, профессор Московского государственного университета геодезии и картографии, ведущий научный сотрудник Государственного научно-исследовательского института информационных технологий и телекоммуникаций «Информика», ~ Cvj2@mail.ru,
Образовательные инновационные ресурсы
Страницы / Pages: 98-104
Аннотация / Annotation:
В статье рассмотрены инновационные ресурсы в образовании. Показана зависимость качества образования от образовательных услуг и информационных технологий и образовательных инноваций. Раскрыты особенности интеллектуального капитала в образовании. Показано различие применения интеллектуального капитала как инструмента инноваций или как объекта инновационной разработки.
Ключевые слова / Keywords:
образование, инновации, интеллектуальный капитал, качество образования, системный анализ.
Список литературы:
1. Полонский В.М. Инновации в образовании (методологический анализ) // Инновации в образовании. 2007. № 2.
2. Цветков В.Я., Оболяева Н.М., Романов И.А. Особенности образовательных инноваций // Дистанционное и виртуальное обучение. 2012. № 8.
3. Тихонов А.Н., Иванников А.Д., Цветков В.Я. Образовательные услуги как инструмент качества образования // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2009. № 3.
4. Оболяева Н.М. Информационная поддержка менеджмента качества вуза // Качество. Инновации. Образование. 2011. № 1 (68).
5. Цветков В.Я., Оболяева Н.М. Использование коррелятивного подхода для управления персоналом учебного заведения // Дистанционное и виртуальное обучение. 2011. № 8 (50).
6. Цветков В.Я. Об опыте применения ИКТ при управлении вузом в рамках международной программы Tempus JER 27081–2006 // Современные проблемы науки и образования. 2009. № 6.
7. Цветков В.Я. Методологические основы применения ИКТ при управлении высшим учебным заведением // Информатизация образования и науки. 2010. № 1(5).
8. Монахов С.В., Савиных В.П., Цветков В.Я., Булгакова Т.В. Интеллектуальный капитал. М.: Макс Пресс, 2004.
9. Цветков В.Я., Пушкарева К.А. Стоимостная концепция оценки конкурентоспособности персонала // Вестник Московского областного педагогического университета. Серия «Экономика». 2010. № 2.
Аннотация / Annotation:
В статье рассмотрены инновационные ресурсы в образовании. Показана зависимость качества образования от образовательных услуг и информационных технологий и образовательных инноваций. Раскрыты особенности интеллектуального капитала в образовании. Показано различие применения интеллектуального капитала как инструмента инноваций или как объекта инновационной разработки.
Ключевые слова / Keywords:
образование, инновации, интеллектуальный капитал, качество образования, системный анализ.
Список литературы:
1. Полонский В.М. Инновации в образовании (методологический анализ) // Инновации в образовании. 2007. № 2.
2. Цветков В.Я., Оболяева Н.М., Романов И.А. Особенности образовательных инноваций // Дистанционное и виртуальное обучение. 2012. № 8.
3. Тихонов А.Н., Иванников А.Д., Цветков В.Я. Образовательные услуги как инструмент качества образования // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2009. № 3.
4. Оболяева Н.М. Информационная поддержка менеджмента качества вуза // Качество. Инновации. Образование. 2011. № 1 (68).
5. Цветков В.Я., Оболяева Н.М. Использование коррелятивного подхода для управления персоналом учебного заведения // Дистанционное и виртуальное обучение. 2011. № 8 (50).
6. Цветков В.Я. Об опыте применения ИКТ при управлении вузом в рамках международной программы Tempus JER 27081–2006 // Современные проблемы науки и образования. 2009. № 6.
7. Цветков В.Я. Методологические основы применения ИКТ при управлении высшим учебным заведением // Информатизация образования и науки. 2010. № 1(5).
8. Монахов С.В., Савиных В.П., Цветков В.Я., Булгакова Т.В. Интеллектуальный капитал. М.: Макс Пресс, 2004.
9. Цветков В.Я., Пушкарева К.А. Стоимостная концепция оценки конкурентоспособности персонала // Вестник Московского областного педагогического университета. Серия «Экономика». 2010. № 2.
О.В. ЗАЙЦЕВА Зайцева Ольга Викторовна ~ кандидат технических наук, заведующая отделом статистики Центра мониторинга и статистики образования, Федерального института развития образования, ~ cvdisser@list.ru
Информатизация образования и интеллектуальный капитал
Страницы / Pages: 105-109
Аннотация / Annotation:
В статье описана связь информатизации образования и интеллектуального капитала. Показано, что информатизация не только оснащение образовательных учреждений вычислительной техникой, а направление создания информационных образовательных ресурсов и инновационных технологий образования.
Ключевые слова / Keywords:
образование, интеллектуальный капитал, информатизация, инновации в образовании, качество образования, информационные услуги.
Список литературы:
1. Гохберг Л.М. Новая инновационная система для «Новой экономики«: Препринт WP5/2002/02. М.: ГУ ВШЭ, 2002.
2. Цветков В.Я. Информатизация, инновационные процессы и геоинформационные технологии // Геодезия и аэрофотосъемка. 2006. № 4.
3. Монахов С.В., Савиных В.П., Цветков В.Я., Булгакова Т.В. Интеллектуальный капитал. М.: Макс Пресс, 2004.
4. Цветков В.Я. Интеллектуальный капитал как объект инноваций // Успехи современного естествознания. 2004. № 5.
5. Цветков В.Я., Оболяева Н.М., Романов И.А. Особенности образовательных инноваций // Дистанционное и виртуальное обучение. 2012. № 8.
6. Тихонов А.Н., Иванников А.Д., Цветков В.Я. Образовательные услуги как инструмент качества образования // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2009. № 3.
7. Цветков В.Я. Методологические основы применения ИКТ при управлении высшим учебным заведением // Информатизация образования и науки. 2010. № 1(5).
8. Бендиков М.А., Джамай Е.В. Интеллектуальный капитал развивающейся фирмы: проблемы идентификации и измерения // Менеджмент в России и за рубежом. 2001. № 4 // Электронный ресурс: http://www.cfin.ru/press/management/2001-4/index.shtml.
9. Цветков В.Я., Пушкарева К.А. Стоимостная концепция оценки конкурентоспособности персонала // Вестник Московского областного педагогического университета. Серия «Экономика». 2010. № 2.
10. Цветков В.Я. Информационные модели и информационные ресурсы // Геодезия и аэрофотосъемка. 2005. № 3.
Аннотация / Annotation:
В статье описана связь информатизации образования и интеллектуального капитала. Показано, что информатизация не только оснащение образовательных учреждений вычислительной техникой, а направление создания информационных образовательных ресурсов и инновационных технологий образования.
Ключевые слова / Keywords:
образование, интеллектуальный капитал, информатизация, инновации в образовании, качество образования, информационные услуги.
Список литературы:
1. Гохберг Л.М. Новая инновационная система для «Новой экономики«: Препринт WP5/2002/02. М.: ГУ ВШЭ, 2002.
2. Цветков В.Я. Информатизация, инновационные процессы и геоинформационные технологии // Геодезия и аэрофотосъемка. 2006. № 4.
3. Монахов С.В., Савиных В.П., Цветков В.Я., Булгакова Т.В. Интеллектуальный капитал. М.: Макс Пресс, 2004.
4. Цветков В.Я. Интеллектуальный капитал как объект инноваций // Успехи современного естествознания. 2004. № 5.
5. Цветков В.Я., Оболяева Н.М., Романов И.А. Особенности образовательных инноваций // Дистанционное и виртуальное обучение. 2012. № 8.
6. Тихонов А.Н., Иванников А.Д., Цветков В.Я. Образовательные услуги как инструмент качества образования // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2009. № 3.
7. Цветков В.Я. Методологические основы применения ИКТ при управлении высшим учебным заведением // Информатизация образования и науки. 2010. № 1(5).
8. Бендиков М.А., Джамай Е.В. Интеллектуальный капитал развивающейся фирмы: проблемы идентификации и измерения // Менеджмент в России и за рубежом. 2001. № 4 // Электронный ресурс: http://www.cfin.ru/press/management/2001-4/index.shtml.
9. Цветков В.Я., Пушкарева К.А. Стоимостная концепция оценки конкурентоспособности персонала // Вестник Московского областного педагогического университета. Серия «Экономика». 2010. № 2.
10. Цветков В.Я. Информационные модели и информационные ресурсы // Геодезия и аэрофотосъемка. 2005. № 3.
В.А. МАКАРОВ Макаров Валерий Алексеевич ~ кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой социальной психологии и психологии труда Современной гуманитарной академии, ~ Makarov
Организация виртуальной психологической службы и дистанционное образование
Страницы / Pages: 110-116
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются становление, развитие и функционирование отечественной психологической службы, которая осуществляется с использованием современных информационных технологий. Информационные технологии в психологии имеют свою историю развития. Основу технологий подобного типа составляет компьютерная техника и Интернет. Интернет-технологии оказания психологической помощи интенсивно используются в различных сферах жизнедеятельности и дистанционном образовании. Формы и методы оказания интернет помощи разнообразны и постепенно осваивают рынок психологических услуг в России.
Ключевые слова / Keywords:
информационно-коммуникативные технологии, интернет-консультация, он-лайн, е-форум, е-терапия, е-клиника, виртуальная психологическая служба.
Список литературы:
1. Арестова О.Н., Бабанин Л.Н., Войскунский А.Е. Специфика психологических методов в условиях использования компьютера. М., 2005.
2. Бодров В.А. Информационный стресс: Учебное пособие для вузов. М.: ПЕР СЭ, 2007.
3. Войскунский А.Е. Научная информация в психологии: электронные ресурсы. М.: Российское психологическое общество, 2007.
4. Ибрагимов И.М. Информационные технологии и средства дистанционного обучения Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений (Серия «Высшее профессиональное образование»). М: ИЦ Академия, 2008.
5. Мэмфорд Л. Техника и развитие человечества. М., 2007.
6. Переходов В.Н. Основы управления инновационной деятельностью. М.: ИНФРА-М, 2009.
7. Розина И.Н. Педагогическая компьютерно-опосредованная коммуникация: теория и практика. М., 2007.
8. Управление инновационными проектами / Под ред. В.Л. Попова. М., 2007.
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются становление, развитие и функционирование отечественной психологической службы, которая осуществляется с использованием современных информационных технологий. Информационные технологии в психологии имеют свою историю развития. Основу технологий подобного типа составляет компьютерная техника и Интернет. Интернет-технологии оказания психологической помощи интенсивно используются в различных сферах жизнедеятельности и дистанционном образовании. Формы и методы оказания интернет помощи разнообразны и постепенно осваивают рынок психологических услуг в России.
Ключевые слова / Keywords:
информационно-коммуникативные технологии, интернет-консультация, он-лайн, е-форум, е-терапия, е-клиника, виртуальная психологическая служба.
Список литературы:
1. Арестова О.Н., Бабанин Л.Н., Войскунский А.Е. Специфика психологических методов в условиях использования компьютера. М., 2005.
2. Бодров В.А. Информационный стресс: Учебное пособие для вузов. М.: ПЕР СЭ, 2007.
3. Войскунский А.Е. Научная информация в психологии: электронные ресурсы. М.: Российское психологическое общество, 2007.
4. Ибрагимов И.М. Информационные технологии и средства дистанционного обучения Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений (Серия «Высшее профессиональное образование»). М: ИЦ Академия, 2008.
5. Мэмфорд Л. Техника и развитие человечества. М., 2007.
6. Переходов В.Н. Основы управления инновационной деятельностью. М.: ИНФРА-М, 2009.
7. Розина И.Н. Педагогическая компьютерно-опосредованная коммуникация: теория и практика. М., 2007.
8. Управление инновационными проектами / Под ред. В.Л. Попова. М., 2007.