Экономика образования
№ 01 • 2010
ВОПРОСЫ ТЕОРИИ
Н.К. АЛИМОВА Алимова Н. К. ~ доцент НОУ ВПО «Институт государственного управления, права и инновационных технологий», кандидат экономических наук. ~ 123-g@mail.ru
В.Н. ПУГАЧ Пугач В. Н. ~ начальник управления лицензирования и аккредитации Рособрнадзора, соискатель на степень кандидата экономических наук. Контакты: 123-g@mail.ru ~
Экономика образования: развитие взглядов
Страницы / Pages:
Аннотация / Annotation:
Рассматриваются основные проблемы экономики образования как науки, выделившейся в самостоятельное направление всего полвека назад. Многие экономисты в своих трудах уделяли большое внимание экономической роли образования в обществе, начиная с Адама Смита и основоположников марксизма. Дается краткая характеристика теории человеческого капитала, а также анализируется развитие экономики образования в советское время и процессы, происходящие в этой науке на современном этапе развития.
Ключевые слова / Keywords:
экономика образования, простой труд, сложный труд, человеческий капитал, норматив для расчета затрат на образование, источники финансирования образования.
Список литературы:
1. Маркс К., Энгельс Ф. Собр. соч. 2 изд. Т. 23. М.: Политиздат, 1962.
2. Беккер Г.С. Человеческое поведение: Экономический подход. Избранные труды по экономической теории; Пер. с англ. М.: ГУ-ВШЭ, 2003.
3. Жамин В.А. Экономика образования (вопросы теории и практики). М.: Просвещение, 1969.
4. Струмилин С.Г. Избранные произведения: В 5-ти т. Т. 5. М.: Издательство АН СССР, 1963.
5. Актуальные вопросы экономики народного образования: Сб. материалов научно-координационного совещания по вопросам экономики народного образования МГПИ им. В.И. Ленина / Под общ. ред. В.А. Жамина. М.: Просвещение, 1965.
6. Левицкий М.Л. Методические и практические вопросы разработки АСУ в просвещении. М.: МГПИ им. В.И. Ленина, 1981.
7. Щетинин В.П., Рябушкин Б.С. Экономика и социология образования: Учеб. пособие; Перераб. и доп. М.: Издательство МПУ, 2002.
8. Левицкий М.Л., Шевченко Т.Н. Образовательное учреждения: Источники финансирования, налоги, учет. М.: МЦФР, 2004.
9. Вифлеемский А.Б. Новое экономико-правовое пространство системы образования России. М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2006.
Аннотация / Annotation:
Рассматриваются основные проблемы экономики образования как науки, выделившейся в самостоятельное направление всего полвека назад. Многие экономисты в своих трудах уделяли большое внимание экономической роли образования в обществе, начиная с Адама Смита и основоположников марксизма. Дается краткая характеристика теории человеческого капитала, а также анализируется развитие экономики образования в советское время и процессы, происходящие в этой науке на современном этапе развития.
Ключевые слова / Keywords:
экономика образования, простой труд, сложный труд, человеческий капитал, норматив для расчета затрат на образование, источники финансирования образования.
Список литературы:
1. Маркс К., Энгельс Ф. Собр. соч. 2 изд. Т. 23. М.: Политиздат, 1962.
2. Беккер Г.С. Человеческое поведение: Экономический подход. Избранные труды по экономической теории; Пер. с англ. М.: ГУ-ВШЭ, 2003.
3. Жамин В.А. Экономика образования (вопросы теории и практики). М.: Просвещение, 1969.
4. Струмилин С.Г. Избранные произведения: В 5-ти т. Т. 5. М.: Издательство АН СССР, 1963.
5. Актуальные вопросы экономики народного образования: Сб. материалов научно-координационного совещания по вопросам экономики народного образования МГПИ им. В.И. Ленина / Под общ. ред. В.А. Жамина. М.: Просвещение, 1965.
6. Левицкий М.Л. Методические и практические вопросы разработки АСУ в просвещении. М.: МГПИ им. В.И. Ленина, 1981.
7. Щетинин В.П., Рябушкин Б.С. Экономика и социология образования: Учеб. пособие; Перераб. и доп. М.: Издательство МПУ, 2002.
8. Левицкий М.Л., Шевченко Т.Н. Образовательное учреждения: Источники финансирования, налоги, учет. М.: МЦФР, 2004.
9. Вифлеемский А.Б. Новое экономико-правовое пространство системы образования России. М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2006.
М.А. ИЗМАЙЛОВА Измайлова М. А. ~ кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики, психологии и культурологии Российского университета кооперации. ~ romashka1960@mail.ru
Интеллектуальный капитал как фактор инновационной активности в системе профессионального образования
Страницы / Pages:
Аннотация / Annotation:
В условиях перехода к постиндустриальному обществу основным производственным фактором, образующим человеческий капитал нации, становится человек. В связи с этим возрастает актуальность инвестиций в развитие трудовых ресурсов экономики и в формирование нового качества рабочей силы. Обеспечение развития человеческого фактора требует от системы профессионального образования внедрения в образовательный процесс инновационных подходов к повышению качества подготовки специалистов, поиска новых форм взаимодействия с реальным сектором экономики.
Ключевые слова / Keywords:
человеческий капитал, инвестиции, инновационный процесс, качество рабочей силы, профессиональное образование.
Список литературы:
1. Ильинский И.В. Инвестиции в будущее: Образование в инновационном воспроизводстве. СПб.: Изд. СПбУЭФ, 1996.
2. Армстронг М. Стратегическое управление человеческими ресурсами. М.: ИНФРА-М, 2002.
3. Васильев Ю.С., Глухов В.В., Федоров М.П. Экономика и организация управления вузом: Учебник / Под ред. В.В. Глухова. СПб.: Изд-во «Лань», 2001.
4. Социальная политика: Учебник / Под ред. Н.А. Волгина. М.: Изд-во «Экзамен», 2004.
5. Шамрай Ю. Инновации и повышение конкурентоспособности национальной экономики: современный подход // Проблемы теории и практики управления. 2009. № 2.
ФИНАНСИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯАннотация / Annotation:
В условиях перехода к постиндустриальному обществу основным производственным фактором, образующим человеческий капитал нации, становится человек. В связи с этим возрастает актуальность инвестиций в развитие трудовых ресурсов экономики и в формирование нового качества рабочей силы. Обеспечение развития человеческого фактора требует от системы профессионального образования внедрения в образовательный процесс инновационных подходов к повышению качества подготовки специалистов, поиска новых форм взаимодействия с реальным сектором экономики.
Ключевые слова / Keywords:
человеческий капитал, инвестиции, инновационный процесс, качество рабочей силы, профессиональное образование.
Список литературы:
1. Ильинский И.В. Инвестиции в будущее: Образование в инновационном воспроизводстве. СПб.: Изд. СПбУЭФ, 1996.
2. Армстронг М. Стратегическое управление человеческими ресурсами. М.: ИНФРА-М, 2002.
3. Васильев Ю.С., Глухов В.В., Федоров М.П. Экономика и организация управления вузом: Учебник / Под ред. В.В. Глухова. СПб.: Изд-во «Лань», 2001.
4. Социальная политика: Учебник / Под ред. Н.А. Волгина. М.: Изд-во «Экзамен», 2004.
5. Шамрай Ю. Инновации и повышение конкурентоспособности национальной экономики: современный подход // Проблемы теории и практики управления. 2009. № 2.
А.Б. ВИФЛЕЕМСКИЙ Вифлеемский А. Б. ~ доктор экономических наук, директор Центра экономики образования (г. Нижний Новгород). ~ abw@infonet.nnov.ru
К вопросу об эффективности использования бюджетных средств в образовании
Страницы / Pages:
Аннотация / Annotation:
Рассматривается проблема оценки эффективности расходования средств в образовании. Анализируется официально используемая методика оценки эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации в части оценки эффективности расходования бюджетных средств на образование, а также практика ее применения. Сформулированы теоретические подходы к комплексной оценке эффективности расходов на образование.
Ключевые слова / Keywords:
бюджетное финансирование образования, понятие «эффективность», экономическая и социально-экономическая эффективность, оценка эффективности расходов на образование, показатели оценки эффективности, деятельность органов власти.
Список литературы:
1. Указ Президента Российской Федерации от 28 июня 2007 г. № 825 «Об оценке эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации».
2. Постановление Правительства РФ от 15 апреля 2009 г. № 322 «О мерах по реализации указа Президента Российской Федерации от 28 июня 2007 г. № 825 «Об оценке эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации»».
3. Правила выделения грантов субъектам Российской Федерации в целях содействия достижению и (или) поощрения достижения наилучших значений показателей деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации (утв. Постановлением Правительства РФ от 14 августа 2008 г. № 608).
4. Санитарно-эпидемиологические правила. Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях. СанПиН 2.4.2.1178-02, утвержденные Главным государственным санитарным врачом РФ 25 ноября 2002 г.
5. Вифлеемский А.Б. Нормативное подушевое финансирование: опыт участия регионов в Комплексном проекте модернизации образования // Народное образование. 2008. № 2.
6. Образование в Нижегородской области. Н. Новгород: Министерство образования Нижегородской области, 2008.
7. Распоряжение правительства Нижегородской области от 18 марта 2008 г. № 349-р «Об утверждении Плана мероприятий, обеспечивающих ликвидацию неэффективных расходов».
8. Письмо министерства образования Нижегородской области от 25 сентября 2009 г. № 316-0151/4159.
9. Образовательный комплекс города Нижнего Новгорода в цифрах и фактах. Н. Новгород: Министерство образования Нижегородской области, 2009.
10. Приказ министерства образования Нижегородской области от 12 ноября 2008 г. № 808 «Об утверждении примерных штатов руководящих работников, административно-хозяйственного, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала государственных общеобразовательных учреждений».
11. Бюджетный кодекс РФ. Статья 34. Принцип результативности и эффективности использования бюджетных средств.
12. Постановление Пленума Высшего арбитражного суда РФ от 22 июня 2006 г. № 23 «О некоторых вопросах применения арбитражными судами норм Бюджетного кодекса Российской Федерации».
13. Колесников Л.Ф., Турченко В.Н., Борисова Л.Г. Эффективность образования. М.: Педагогика, 1991.
14. Моисеев А.В., Петросян К.Ц. Хозяйственный механизм: 100 вопросов и ответов. М.: Политиздат, 1981.
15. Политическая экономия: Словарь / Под ред. О.И. Ожерельева. М.: Политиздат, 1990.
16. Чернявский В.О. Вопросы эффективности и оптимальности. М.: Наука, 1977.
17. Экономикс: Англо-русский словарь-справочник / Э.Дж. Долан, Б.И. Домненко. М.: Лазурь, 1994.
18. Якобсон Л.И. Экономика общественного сектора. Основы теории государственных финансов. М.: Аспект-Пресс, 1996.
19. Андрющенко М.Н. Понятие эффективности и его философский смысл // Ученые записки кафедр общественных наук вузов г. Ленинграда. Философия. Л.: Изд-во Ленингадского университета, 1971. Вып. XII.
Аннотация / Annotation:
Рассматривается проблема оценки эффективности расходования средств в образовании. Анализируется официально используемая методика оценки эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации в части оценки эффективности расходования бюджетных средств на образование, а также практика ее применения. Сформулированы теоретические подходы к комплексной оценке эффективности расходов на образование.
Ключевые слова / Keywords:
бюджетное финансирование образования, понятие «эффективность», экономическая и социально-экономическая эффективность, оценка эффективности расходов на образование, показатели оценки эффективности, деятельность органов власти.
Список литературы:
1. Указ Президента Российской Федерации от 28 июня 2007 г. № 825 «Об оценке эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации».
2. Постановление Правительства РФ от 15 апреля 2009 г. № 322 «О мерах по реализации указа Президента Российской Федерации от 28 июня 2007 г. № 825 «Об оценке эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации»».
3. Правила выделения грантов субъектам Российской Федерации в целях содействия достижению и (или) поощрения достижения наилучших значений показателей деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации (утв. Постановлением Правительства РФ от 14 августа 2008 г. № 608).
4. Санитарно-эпидемиологические правила. Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях. СанПиН 2.4.2.1178-02, утвержденные Главным государственным санитарным врачом РФ 25 ноября 2002 г.
5. Вифлеемский А.Б. Нормативное подушевое финансирование: опыт участия регионов в Комплексном проекте модернизации образования // Народное образование. 2008. № 2.
6. Образование в Нижегородской области. Н. Новгород: Министерство образования Нижегородской области, 2008.
7. Распоряжение правительства Нижегородской области от 18 марта 2008 г. № 349-р «Об утверждении Плана мероприятий, обеспечивающих ликвидацию неэффективных расходов».
8. Письмо министерства образования Нижегородской области от 25 сентября 2009 г. № 316-0151/4159.
9. Образовательный комплекс города Нижнего Новгорода в цифрах и фактах. Н. Новгород: Министерство образования Нижегородской области, 2009.
10. Приказ министерства образования Нижегородской области от 12 ноября 2008 г. № 808 «Об утверждении примерных штатов руководящих работников, административно-хозяйственного, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала государственных общеобразовательных учреждений».
11. Бюджетный кодекс РФ. Статья 34. Принцип результативности и эффективности использования бюджетных средств.
12. Постановление Пленума Высшего арбитражного суда РФ от 22 июня 2006 г. № 23 «О некоторых вопросах применения арбитражными судами норм Бюджетного кодекса Российской Федерации».
13. Колесников Л.Ф., Турченко В.Н., Борисова Л.Г. Эффективность образования. М.: Педагогика, 1991.
14. Моисеев А.В., Петросян К.Ц. Хозяйственный механизм: 100 вопросов и ответов. М.: Политиздат, 1981.
15. Политическая экономия: Словарь / Под ред. О.И. Ожерельева. М.: Политиздат, 1990.
16. Чернявский В.О. Вопросы эффективности и оптимальности. М.: Наука, 1977.
17. Экономикс: Англо-русский словарь-справочник / Э.Дж. Долан, Б.И. Домненко. М.: Лазурь, 1994.
18. Якобсон Л.И. Экономика общественного сектора. Основы теории государственных финансов. М.: Аспект-Пресс, 1996.
19. Андрющенко М.Н. Понятие эффективности и его философский смысл // Ученые записки кафедр общественных наук вузов г. Ленинграда. Философия. Л.: Изд-во Ленингадского университета, 1971. Вып. XII.
С.С. ЗАЦЕПА Зацепа С. С. ~ аспирант Академии труда и социальных отношений. ~ zatsepa@rus.ru
Формирование условий для эффективного финансирования бизнес-образования
Страницы / Pages:
Аннотация / Annotation:
Предлагается механизм внебюджетного финансирования бизнес-образования, который предполагает создание специализированного банка, выполняющего функции профессионального посредника между бизнес-школами, работодателями и физическими лицами. Описанный механизм позволит значительно увеличить количество высококвалифицированных специалистов в РФ, создать комфортную среду для взаимодействия работодателей и кандидатов на вакантные должности и способствовать повышению качества образовательных услуг.
Ключевые слова / Keywords:
бизнес-образование, биржа труда, внебюджетное финансирование, образовательные кредиты, специализированный банк, сфера услуг.
Список литературы:
1. Панкрухин А.П. Маркетинг образовательных услуг в высшем и дополнительном образовании: Учеб. пособие. М.: Интерпракс, 1995.
2. Анисимов П.Ф. Финансирование профессионального образования за рубежом. М.: Мастерство, 2001.
3. Аганбегян А.Г. Об особенностях современного мирового финансового кризиса и его последствий для России // Деньги и кредит. 2008. № 12.
4. Гоманова Т.К. Кредитный рынок как фактор регионального развития // Деньги и кредит. 2009. № 1.
5. Андрущак Г.В., Юдкевич М.М. Спрос на образовательные кредиты: насколько востребован такой продукт // Банковский ритейл. 2007. № 2.
ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РУБЕЖОМАннотация / Annotation:
Предлагается механизм внебюджетного финансирования бизнес-образования, который предполагает создание специализированного банка, выполняющего функции профессионального посредника между бизнес-школами, работодателями и физическими лицами. Описанный механизм позволит значительно увеличить количество высококвалифицированных специалистов в РФ, создать комфортную среду для взаимодействия работодателей и кандидатов на вакантные должности и способствовать повышению качества образовательных услуг.
Ключевые слова / Keywords:
бизнес-образование, биржа труда, внебюджетное финансирование, образовательные кредиты, специализированный банк, сфера услуг.
Список литературы:
1. Панкрухин А.П. Маркетинг образовательных услуг в высшем и дополнительном образовании: Учеб. пособие. М.: Интерпракс, 1995.
2. Анисимов П.Ф. Финансирование профессионального образования за рубежом. М.: Мастерство, 2001.
3. Аганбегян А.Г. Об особенностях современного мирового финансового кризиса и его последствий для России // Деньги и кредит. 2008. № 12.
4. Гоманова Т.К. Кредитный рынок как фактор регионального развития // Деньги и кредит. 2009. № 1.
5. Андрущак Г.В., Юдкевич М.М. Спрос на образовательные кредиты: насколько востребован такой продукт // Банковский ритейл. 2007. № 2.
И.Ю. ЖИЛИНА Жилина И. Ю. ~ кандидат исторических наук, старший научный сотрудник ИНИОН РАН. ~ exp@muh.ru
Г.В. СЕМЕКО Семеко Г. В. ~ кандидат экономических наук, главный редактор журнала «Экономика образования», старший научный сотрудник ИНИОН РАН. ~ exp@muh.ru
Реформа лицеев во Франции: изучение экономики
Страницы / Pages:
Аннотация / Annotation:
Рассматриваются различные подходы к изучения экономической науки в лицеях Франции в связи с реформой лицейского образования. Представлены концепция Министерства национального образования и ее критика со стороны академического сообщества, специалистов в области экономических наук.
Ключевые слова / Keywords:
среднее образование, реформа образования, содержание программ и учебников по экономике.
Список литературы:
1. Ученики во Франции блокируют лицеи. Способ доступа: http://www.rian.ru/society/20081216/157376304.html.
2. Vers un nouveau lycée en 2010. Mode of access: http://www.education.gouv.fr/.
3. Descoings R. Préconisations sur la réforme du lycée. 2 juin 2009. Mode of access: www.education.gouv.fr/.../preconisations-sur-la-reforme-du-lycee.html.
4. Rapport au Ministre de l’Éducation nationale de la mission d’audit des manuels et programmes de sciences économiques et sociales du lycée. Mode of access: http://www.lesechos.fr/medias/2008/0703/300277711.pdf.
5. Frémeaux Ph. Rapport Guesnerie : Les sciences économiques et sociales reconnues, mais menaces. Mode of access: http://www.idies.org/index.php?post/Rapport-Guesnerie-%3A-Les-Sciences-economiques-sociales-reconnues-mais-menacees.
6. Le rapport Guesnerie lu par l’APSES. Mode of access: http://www.apses.org/spip.php?article1282.
7. Dzimira S. Réflexions à partir du «rapport Guesnerie» pour un avenir radieux des SES. Mode of access: http://www.journaldumauss.net/spip.php?article394.
8. Laval Ch. Le rapport Guesnerie et la liquidation des SES. Mode of access: http://www.journaldumauss.net/spip.php?article395.
9. Artus P. Si les économistes ont sous-estimé la crise, ce n’est pas par complicité avec les financiers // Le Monde. 2009. 10 Septembre.
10. Herland M. Quel enseignement de l’économie a l’université? // Problèmes écon. 2008. № 2954.
ЗАРУБЕЖНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯАннотация / Annotation:
Рассматриваются различные подходы к изучения экономической науки в лицеях Франции в связи с реформой лицейского образования. Представлены концепция Министерства национального образования и ее критика со стороны академического сообщества, специалистов в области экономических наук.
Ключевые слова / Keywords:
среднее образование, реформа образования, содержание программ и учебников по экономике.
Список литературы:
1. Ученики во Франции блокируют лицеи. Способ доступа: http://www.rian.ru/society/20081216/157376304.html.
2. Vers un nouveau lycée en 2010. Mode of access: http://www.education.gouv.fr/.
3. Descoings R. Préconisations sur la réforme du lycée. 2 juin 2009. Mode of access: www.education.gouv.fr/.../preconisations-sur-la-reforme-du-lycee.html.
4. Rapport au Ministre de l’Éducation nationale de la mission d’audit des manuels et programmes de sciences économiques et sociales du lycée. Mode of access: http://www.lesechos.fr/medias/2008/0703/300277711.pdf.
5. Frémeaux Ph. Rapport Guesnerie : Les sciences économiques et sociales reconnues, mais menaces. Mode of access: http://www.idies.org/index.php?post/Rapport-Guesnerie-%3A-Les-Sciences-economiques-sociales-reconnues-mais-menacees.
6. Le rapport Guesnerie lu par l’APSES. Mode of access: http://www.apses.org/spip.php?article1282.
7. Dzimira S. Réflexions à partir du «rapport Guesnerie» pour un avenir radieux des SES. Mode of access: http://www.journaldumauss.net/spip.php?article394.
8. Laval Ch. Le rapport Guesnerie et la liquidation des SES. Mode of access: http://www.journaldumauss.net/spip.php?article395.
9. Artus P. Si les économistes ont sous-estimé la crise, ce n’est pas par complicité avec les financiers // Le Monde. 2009. 10 Septembre.
10. Herland M. Quel enseignement de l’économie a l’université? // Problèmes écon. 2008. № 2954.
А.М. ХАУПТМАН
Ю. КИМ Затраты и уровень образования в странах ОЭСР
Л.Э. РАМБЛИ Международное сопоставление оплаты труда преподавателей вузов
Р.М. ХЕЛМС Практика приема в университеты: сравнительный анализ
ДИССЕРТАЦИИ
Т.О. РАЗУМОВА Выпускники высших учебных заведений на рынке труда
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ СЕМИНАР
О.Н. МОРОЗ Мороз О. Н. ~ кандидат экономических наук, доцент кафедры финансов Сибирского университета потребительской кооперации (г. Новосибирск). ~ ksenijasib@rambler.ru
Регламент управления задолженностью: особенности и проблемы
Страницы / Pages:
Аннотация / Annotation:
Анализируются проблемы управления дебиторской и кредиторской задолженностью предприятия. В условиях мирового экономического кризиса при отсутствии денег и ликвидного имущества проблема ликвидности дебиторской задолженности становится ключевой почти для каждой организации. В ней, в свою очередь, выделяют несколько аспектов: оптимальный объем, оборачиваемость и качество дебиторской задолженности. Опыт реформирования предприятий показывает, что меры по возврату дебиторской задолженности входят в группу наиболее действенных мер повышения эффективности за счет внутренних резервов предприятия и могут быстро принести положительный результат.
Ключевые слова / Keywords:
дебиторская задолженность, кредиторская задолженность, взвешенное «старение» счетов дебиторов, безнадежный долг, инкассирование задолженности, кредитная политика, матрица стратегии кредитной политики, кредитный рейтинг.
Список литературы:
1. Колчина Н.В. Финансовый менеджмент: Учеб. пособие. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
2. Методические рекомендации по разработке финансовой политики предприятия. Приказ Министерства экономики РФ от 1 сентября 1997 г. № 118.
3. Концепция развития бухгалтерского учета и отчетности в Российской Федерации на среднесрочную перспективу. Приказ Министерства финансов РФ от 1 июля 2004 г. № 180.
4. Круглова Н.Ю. Антикризисное управление: Учеб. пособие. М.: КНОРУС, 2009.
5. Бобылева А.З. Финансовые управленческие технологии. М.: ИНФРА-М, 2007.
Аннотация / Annotation:
Анализируются проблемы управления дебиторской и кредиторской задолженностью предприятия. В условиях мирового экономического кризиса при отсутствии денег и ликвидного имущества проблема ликвидности дебиторской задолженности становится ключевой почти для каждой организации. В ней, в свою очередь, выделяют несколько аспектов: оптимальный объем, оборачиваемость и качество дебиторской задолженности. Опыт реформирования предприятий показывает, что меры по возврату дебиторской задолженности входят в группу наиболее действенных мер повышения эффективности за счет внутренних резервов предприятия и могут быстро принести положительный результат.
Ключевые слова / Keywords:
дебиторская задолженность, кредиторская задолженность, взвешенное «старение» счетов дебиторов, безнадежный долг, инкассирование задолженности, кредитная политика, матрица стратегии кредитной политики, кредитный рейтинг.
Список литературы:
1. Колчина Н.В. Финансовый менеджмент: Учеб. пособие. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
2. Методические рекомендации по разработке финансовой политики предприятия. Приказ Министерства экономики РФ от 1 сентября 1997 г. № 118.
3. Концепция развития бухгалтерского учета и отчетности в Российской Федерации на среднесрочную перспективу. Приказ Министерства финансов РФ от 1 июля 2004 г. № 180.
4. Круглова Н.Ю. Антикризисное управление: Учеб. пособие. М.: КНОРУС, 2009.
5. Бобылева А.З. Финансовые управленческие технологии. М.: ИНФРА-М, 2007.