Измайлова Марина Алексеевна ~ доктор экономических наук, профессор департамента корпоративных финансов и корпоративного управления ФГБОУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации».  ~ m.a.izmailova@mail.ru.


Страницы / Pages: 4-16

Аннотация / Annotation:
Проанализирована востребованность на отечественном рынке труда кадров, квалификация которых соответствует требованиям реальной экономики на этапе ее цифровизации. Выявлена низкая степень привлекательности национального рынка труда для талантливых работников. Приведена статистика и дан ретроспективный анализ возможных причин «утечки» высокопрофессиональных кадров из России. Предложена система мер по повышению привлекательности отечественного рынка труда для талантов. Подчеркнута особая роль системы образования в продуцировании талантливых кадров для трансформирующейся экономики России.


Ключевые слова / Keywords:
экономика знаний, знание, таланты, образование, рынок труда, миграция кадров.


Список литературы:
1. Федеральная служба государственной статистики [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.gks.ru/

2. Global Talent Competitiveness Index, 2017 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.gtci2017.com/documents/GTCI_2017_web_r5.pdf

3. Россия 2025: от кадров в к талантам. The Boston Consulting Group [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://d-russia.ru/wp-content/uploads/2017/11/Skills_Outline_web_tcm26-175469.pdf

4. Эмиграция из России в конце XX – начале XXI века: Аналитический доклад Комитета гражданских инициатив [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://pikabu.ru/story/komitet_grazhdanskikh_initsiativ_opublikoval_doklad_yemigratsiya_iz_rossii_v_kontse_xx__nachale_xxi_veka_4535776

5. Рязанцев С.В., Письменная Е.Е. Эмиграция ученых из России: «циркуляция» или «утечка» умов // Социологические исследования. 2013. № 4.

6. Капитал в отставке. 14% продавцов и охранников в России имеют высшее образование» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.kommersant.ru/doc/3143402

7. Россия онлайн. Догнать нельзя отстать. The Boston Consulting Group [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://image-src.bcg.com/Images/BCG-Russia-Online_tcm27-152058.pdf

8. Российский рынок труда: тенденции, институты, структурные изменения. М.: НИУ ВШЭ, 2017. 

9. Гимпельсон В.Е. Движение рабочих мест в российской экономике: в поисках созидательного разрушения: препринт WP3/2012/03. М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2012.

10. Cahuc P. Search, flows, job creations and destructions // Labour Economics. 2014. Vol. 30.


Полицинская Екатерина Викторовна ~ кандидат педагогических наук, доцент кафедры экономики и автоматизированных систем управления Юргинского технологического института (филиала) ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский политехнический университет».  ~ Katy031983@mail.ru


Страницы / Pages: 17-31

Аннотация / Annotation:
Описаны основные положения реализации компетентностного подхода в системе высшего образования. Отмечено, что основным средством формирования компетенций могут выступать компетентностно-ориентированные задачи и задания. Представлены содержание и структура компетентностно-ориентированных заданий, даны рекомендации по их конструированию и оценке. 


Ключевые слова / Keywords:
компетентностный подход, компетентностно-ориентированные задачи и задания, компетенции, личностные качества, конкурентоспособный выпускник вуза.


Список литературы:
1. Андреев В.И. Конкурентология: учебный курс для творческого развития конкурентоспособности. Казань: Центр инновационных технологий, 2004. 

2. Касымова Ю.Н. Конкурентоспособность: некоторые современные подходы экономической науки // Электронный научный журнал. Управление экономическими системами. 2013. № 6 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.uecs.ru/economika-truda

3. Кирсанов А.А. Методологические проблемы создания прогностической модели специалиста. Казань: Изд-во КГТУ, 2000. 

4. Хуторской А.В. Дидактическая эвристика: теория и технология креативного обучения. М.: Изд-во МГУ, 2003. 

5. Щукин А.Н. Компетенция или компетентность // Русский язык за рубежом. 2008. № 8. 

6. Ефремова Н.Ф. Компетенции в образовании: формирование и оценивание. М.: Национальное образование, 2012. 

7. Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе // Педагогика. 2003. № 10. 

8. Бобиенко О.М. Теоретические подходы к проблеме ключевых компетенций [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.tisbi.ru/science/vestnik/2003/issue2/cult3.html 

9. Спенсер Л., Спенсер М. Компетенции на работе: пер. с англ. М.: Изд-во ГИППО, 2010. 

10. Уиддет С., Холлифорд С. Руководство по компетенциям. М.: НIРРО, 2003. 

11. Фарнэм А. Некомпетентный менеджер. М.: HIPPO, 2008. 

12. Ефремова Т.Ф. Новый словарь русского языка. М.: Русский язык, 2000

13. Балл Г.А.О психологическом содержании понятия «задача» // Вопросы психологии. 1970. № 6. 


Кельчевская Наталья Рэмовна ~ доктор экономических наук, профессор, заведующая кафедрой экономики и управления на металлургических и машиностроительных предприятиях ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина».  ~ n.r.kelchevskaya@urfu.ru


Ширинкина Елена Викторовна ~ кандидат экономических наук, доцент, заведующая кафедрой менеджмента и бизнеса БУ ВО «Сургутский государственный университет».  ~ shirinkina86@yandex.ru

Страницы / Pages: 32-38

Аннотация / Annotation:
Отмечено, что вхождение России в Европейское образовательное пространство обусловило противоречия: каждая из европейских стран имеет свою систему координат в системе высшего образования, тогда как рынок труда является единым для всех. Именно поэтому результат обучения должен быть единым языком понимания и должен обеспечивать мобильность студентов как будущей рабочей силы. Предложены пути выхода в данном направлении, одним из которых является построение системы образовательных структур. 


Ключевые слова / Keywords:
высшее образование, компетенции, образовательные структуры, результаты обучения. 


Список литературы:
1. Абакумова И.В., Антонова, Е.К., Байгулов, Р.М. и др. Научные исследования в сфере социально-экономических и гуманитарных наук: междисциплинарный подход и конвергенция знаний. Самара: ООО «Офорт», 2016. 

2. Байгулов Р.М., Беляева С.В., Голубева Г.Ф. и др. Результаты социально-экономических и междисциплинарных научных исследований XXI века / Под ред. Р.М. Байгулова, О.А. Подкопаева. Самара: ООО «Офорт», 2016. 

3. Абашева О.Ю., Бабина Е.Н., Бондаренко Г.В. и др. Управление процессом формирования человеческого капитала в условиях реформирования системы квалификаций профессий и высшего образования. Самара: ООО «Офорт», 2018. 

4. Kostin I., Chionova N., Teleshova I., Echenique V. Reference points for the design and delivery of degree programmes in management, University of Deusto Bilbao [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.novsu.ru/file/1098506 (дата обращения: 12.03.2018).

5. Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ. Ст. 13. Общие требования к реализации образовательных программ [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.zakonrf.info/zakon-ob-obrazovanii-v-rf/13/ (дата обращения: 12.03.2018). 


Мандрусова Александра Игоревна ~ аспирант ФГБОУ ВО «Государственный университет управления».  ~ kresba@ya.ru


Темнышов Игорь Анатольевич ~ старший преподаватель ФГБОУ ВО «Государственный университет управления».  ~ tem100b1@ya.ru


Страницы / Pages: 39-47

Аннотация / Annotation:
Рассмотрена функциональная модель управленческого решения, раскрывающая роли и распределение ответственности между участниками процесса управления. Отмечено, что целью подготовки специалистов по организации управления является формирование ключевой компетенции – способности готовить варианты управленческих решений, а также умения обосновывать решения по всем основным функциям управления.


Ключевые слова / Keywords:
организация управления, управленческое решение, менеджмент, образование в сфере управления, руководитель.


Список литературы:
1. Управление проектом. Основы проектного управления: учебник / Кол. авт.; под ред. проф. М.Л.Разу. М.: КНОРУС, 2011. 

2. Шумпетер Й. Десять великих экономистов от Маркса до Кейнса: пер. с англ. под науч. ред. В.С. Автономова. М.: Изд-во Института Гайдара, 2011. 

3. Ансофф И., Бравнденбург Р. Методика проектирования организационных структур: сб. статей «Внутрифирменное планирование в США». М.: Прогресс, 1972. 

4. Друкер П. Эффективный руководитель. М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2008. 

5. Теория управления социалистическим производством: учебник для студентов инж.-экон. спец. вузов / Под ред. О.В. Козловой. М.: Экономика, 1983. 

6. Теория менеджмента: учебник для бакалавров / Под ред. В.Я. Афанасьева. 2-е изд. М.: Юрайт, 2013. 

7. Минцберг Г. Действуй эффективно! Лучшие практики менеджмента: пер. с англ. СПб.: Питер, 2011. 

8. Райченко А.В. Общий менеджмент: учебник. М.: ИНФРА-М, 2011. 


Масягин Сергей Владимирович ~ проректор-начальник управления учебной деятельностью АНО ВО Университет «Иннополис», соискатель кафедры педагогики Военного университета МО РФ.  ~ masyagin.sv@gmail.com


Страницы / Pages: 48-59

Аннотация / Annotation:
Представлен сравнительный анализ современного состояния процесса педагогического обеспечения довузовской подготовки в шести университетах России, осуществляющих подготовку кадров для цифровой экономики. Обоснована поэтапная организация исследуемого процесса. Выявлены сильные и слабые стороны педагогического обеспечения довузовской подготовки в представленных вузах.


Ключевые слова / Keywords:
цифровая экономика, университеты России, обучающие специалистов для цифровой экономики, педагогическое обеспечение довузовской подготовки, этапы организации процесса довузовской подготовки, сильные и слабые стороны довузовской подготовки вузов цифровой экономики.


Список литературы:
1. Центр довузовской подготовки МГТУ им. Н.Э. Баумана [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://cendop.bmstu.ru/center (дата обращения: 28.09.2018).

2. STEM-программы Университета Иннополис [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://university.innopolis.ru/education/pre-university-education/stem-center (дата обращения: 28.09.2018).

3. Квашонкина C.В. Репортаж со дня открытых дверей в НИУ ВШЭ [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.hse.ru/news/admission-/176385528.html (дата обращения: 28.09.2018).

4. Институт довузовской подготовки РТУ МИРЭА [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://dovuz.mirea.ru (дата обращения: 29.09.2018).

5. Подготовительные курсы Университета ИТМО [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://pk.ifmo.ru (дата обращения: 30.09.2018).


Захарова Инна Владимировна ~ кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и социальной работы ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова».  ~ inna73reg@yandex.ru 


Страницы / Pages: 60-71

Аннотация / Annotation:
Обоснована необходимость оценки конкурентных позиций вузов не только по показателям глобальных и национальных рейтингов, но на основе изучения специфики конкретного регионального рынка, потребительских предпочтений в его сегментах, мнений потребителей о вузах. Предложена методика анализа конкурентоспособности вуза на региональном рынке образования. Отмечено, что такой анализ необходим для совершенствования механизмов управления развитием региональных вузов, исходя из потенциала их рынков.


Ключевые слова / Keywords:
высшее образование, региональный рынок, методика оценки конкурентоспособности, рейтинг вуза. 


Список литературы:
1. Богуславский М.В., Неборский Е.В. Развитие конкурентоспособной системы высшего образования России: анализ проблемных факторов // Проблемы современного образования. 2017. № 2. 

2. Полусмакова Н.С. Анализ и выявление потребительских предпочтений на рынке образовательных услуг Волгоградской области // Экономика образования. 2017. № 3. 

3. Савенкова Ю.С., Советкина А.А. Управление конкурентоспособностью вуза в современных социально-экономических условиях // Вопросы образования. 2009. № 4. 

4. Самсонова М.В. Потребительское поведение на рынке образовательных услуг малого города: Монография. Волгоград: Изд-во Волгоградского государственного технического ун-та, 2013. 

5. Максимов А.Н., Максимова С.И., Методика оценки конкурентоспособности образовательных услуг современного этапа развития рынка образования Российской Федерации // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 1 (ч. 1).

6. Земцов С.П., Еремкин В.А., Баринова В.А. Факторы востребованности ведущих вузов России // Вопросы образования. 2015. № 4. 

7. Перминова О.М., Волменских А.Л. Оценка уровня конкурентоспособности высшего учебного заведения // Вестник ИжГТУ. 2006. № 3. 

8. Миляева Л.Г. Маркетинговые исследования на рынке образовательных услуг: комплексный подход // Вестник Кемеровского государственного университета. Сер.: Политические, социологические и экономические науки. 2016. № 1. 

9. Салосина И.В., Охорзина Ю.О. Исследование причин выбора российского регионального вуза иностранными студентами // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. 2018. № 3. 

10. Casidy R. The role of perceived market orientation in the higher education sector // Australasian Marketing Journal. 2014. Vol. 22. № 2 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1441358214000056 

11. Саламатов А.А., Корнеев Д.Н., Демцура С.С.  и др. Маркетинговая деятельность учреждения профессионального образования: Монография / Под общ. ред. А.А. Саламатова. Челябинск: Изд-во Челябинского государственного педагогического ун-та, 2012. 


Демченко Максим Владимирович ~ кандидат юридических наук, доцент, заместитель руководителя департамента правового регулирования экономической деятельности ФГБОУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации».  ~ demchenkomv@mail.ru


Страницы / Pages: 72-83

Аннотация / Annotation:
Проанализированы вопросы организационного, методического и правового обеспечения управления правами на результаты интеллектуальной деятельности в образовательных организациях высшего образования. Выявлены проблемы в системе оценки и коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности и предложены пути их решения. 


Ключевые слова / Keywords:
результат интеллектуальной деятельности, объекты интеллектуальной собственности, объекты авторского права, объекты смежных прав, коммерциализация результатов интеллектуальной деятельности, рыночная стоимость объекта оценки, защита прав в отношении объектов интеллектуальной собственности.


Список литературы:
1. Информационно-аналитическая система управления знаниями об инновационном развитии экономики Федерального государственного бюджетного учреждения науки Центрального экономико-математического института РАН [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.cemi.rssi.ru/structure/science_divisions/ias/ias-def43.php (дата обращения: 27.09.2018).

2. Интеллектуальная собственность: от создания до использования в инновационной деятельности предприятий / Под общ. ред. И.А. Близнеца, Е.В. Королевой, Б.П. Симонова. М.: Российский государственный ин-т интеллектуальной собственности, 2010.

3. Плуженская Л.В. Особенности управления инновационной деятельностью образовательного учреждения // Ярославский педагогический вестник. 2015. № 6.

4. Благополучная К.В., Храмцов А.Л. Управление интеллектуальной собственностью, создаваемой вузами в результате выполнения научных исследований и опытно-конструкторских работ // Патенты и лицензии. 2012. № 12. 

5. Дьяченко О.Г. Проблемы выявления и оформления результатов интеллектуальной деятельности в вузах на примере МГУ им. М.В. Ломоносова: Сборник тезисов докладов участников Второго Международного форума по интеллектуальной собственности «Expopriority». М.: ЦВК «Экспоцентр», 2010. 

6. Тычинский А.В., Павлов А.Ю. Проблемы коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности // Известия ЮФУ. Технические науки. 2012. № 8(133).

7. Балыхин М.Г. Развитие предпринимательства в высшем учебном заведении на основе коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности: Автореф. дис. … д-ра экон. наук. СПб., 2016. 

8. Борисова И.И., Орлова Е.А. Оценка и учет объектов интеллектуальной собственности: методическое рекомендации. Н. Новгород, 2012. 


Перепелицына Алла Алексеевна ~ ведущий экономист отдела экономики образования Центра стратегических разработок ГБОУ ВО «Академия социального управления».  ~ perepelitsyna.aa@gmail.com


Страницы / Pages: 84-91

Аннотация / Annotation:
Исследовано содержание понятий «дополнительное образование детей» и «внеурочная деятельность». Рассмотрена некорректность подачи статистической отчетности общеобразовательными организациями. Проанализирована обоснованность учета внеурочной деятельности в школах при расчете показателя «охват детей дополнительным образованием». 


Ключевые слова / Keywords:
дополнительное образование детей, внеурочная деятельность, учет внеурочной деятельности, финансирование дополнительного образования детей.


Список литературы:
1. Приказ Росстата от 31.08.2018 № 534 «Об утверждении статистического инструментария для организации федерального статистического наблюдения за дополнительным образованием детей» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/551032466 (дата обращения: 15.10.2018).

2. Письмо Минобрнауки РФ от 12.05.2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/902321606 (дата обращения: 15.10.2018).

3. Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/902254916 (дата обращения: 15.10.2018).

4. Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/902180656 (дата обращения: 15.10.2018).

5. Письмо Минобрнауки РФ от 18.08.2017 г. № 09-1672 «О направлении методических рекомендаций по уточнению понятия и содержания внеурочной деятельности в рамках реализации основных общеобразовательных программ, в том числе в части проектной деятельности» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/456094849 (дата обращения: 15.10.2018).

6. Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (ред. от 03.08.2018) «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://pravo.gov.ru/proxy/ips/?docbody=&nd=102162745 (дата обращения: 15.10.2018).

7. Указ Президента РФ от 07.05.2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/902345105 (дата обращения: 15.10.2018).


Фокина Ольга Васильевна ~ кандидат экономических наук, доцент, заведующая кафедрой менеджмента и маркетинга ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет».  ~ fokina@vyatsu.ru


Чиркова Елена Владимировна ~ аспирант кафедры менеджмента и маркетинга ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет».  ~ elen43@mail.ru


Страницы / Pages: 92-100

Аннотация / Annotation:
Рассмотрен финансово-экономический аспект в совершенствовании управления дошкольным образованием в России. Представлена расширенная авторская методика оценки бюджетной эффективности инвестиций в дошкольное образование с дополнением в виде экологической составляющей.


Ключевые слова / Keywords:
дошкольное образование, бюджетное финансирование, трансформация бюджетных расходов, бюджетная эффективность.


Список литературы:
1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 27.06.2018) «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 02.07.2018).

2. Интернет-издание «Просвещение» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://press.prosv.ru/about/ (дата обращения: 02.07.2018).

3. Современные подходы к изучению и практике дошкольного образования: Дайджест избранных статей по дошкольному образованию, воспитанию и развитию детей из научных периодических изданий МГППУ за период 2000–2013 гг. М.: ГБОУ ВПО МГППУ, 2013. 

4. Lochner L., Moretti E. The effect of education on crime: Evidence from prison inmates, arrests and self-reports [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257%2F000282804322970751 (дата обращения: 06.07.2018).

5. Коссов В.В., Лившиц В.Н., Шахназаров А.Г. Методические рекомендации по оценке эффективности инвестиционных проектов (третья редакция). М., 2008. 

6. Хекман Дж.Дж., Мун С.Х., Пинто Р. Экономическая отдача от дошкольного образования детей из неблагополучных семей: уроки программы «Хайскоуп Перри» // Финансы и бизнес. 2010. № 3.

7. Невинная И. На долгую жизнь // Российская газета. Федеральный выпуск №7608 (145) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rg.ru/2018/07/05/anton-siluanov-otkladyvat-povyshenie-pensionnogo-vozrasta-nevozmozhno.html (дата обращения: 06.07.2018).


Иванова Наталья Борисовна ~ кандидат экономических наук, доцент, главный научный сотрудник отдела экономического управления Научного центра БИОР.  ~ sprint34@mail.ru


Павлова Светлана Александровна ~ доктор экономических наук, профессор, заведующая отделом экономического управления Научного центра БИОР.  ~ pavlova13@yandex.ru


Страницы / Pages: 101-105

Аннотация / Annotation:
Проанализировано состояние российского банковского сектора, в частности обеспеченность банковскими услугами в России. Показано, что сложная геополитическая ситуация изменила не только поведение российских хозяйствующих субъектов, но и скорректировала цели и задачи коммерческих банков, оказывающих им ранее широкий спектр услуг и продуктов. 


Ключевые слова / Keywords:
банки, банковская услуга, обеспеченность банковскими услугами, стратегическое управление банковскими услугами.


Список литературы:
1. Бабич С.Г. Проблема обеспеченности банковскими услугами в регионах РФ // Вестник Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова. 2013. № 1(5). 

2. Банк России: Отчет о развитии банковского сектора и банковского надзора в 2017 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.cbr.ru

3. Показатели деятельности кредитных организаций [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.cbr.ru/regions

4. Рындина И.В. Рынок банковских услуг Краснодарского края: посткризисное развитие // Сборник научных трудов Sworld. 2013. Т. 38. Вып. 4.

5. Грицай М.Н. Стратегическое управление банковскими услугами как фактор регионального экономического развития // Terra Economicus. 2009. Т. 7. № 4-2. 


Узюмова Наталья Владимировна ~ аспирант ФГБОУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации».  ~ nataly@uzyumova.ru


Страницы / Pages: 106-114

Аннотация / Annotation:
Рассмотрена роль транснациональных компаний в процессе глобализации. Проанализированы риски, которые сопровождают деятельность транснациональных компаний, и их влияние на социально-экономическое пространство России.


Ключевые слова / Keywords:
глобализация, транснациональная компания, Россия в инновационном пространстве, особенности функционирования транснациональных компаний. 


Список литературы:
1. Клычев Т.Ю. Перспективы развития транснациональных корпораций на российском рынке // Российское предпринимательство. 2014. № 3. 

2. Чумаков А.Н. Глобализация. Контуры целостного мира: Монография. М., 2014.

3. Ядов В.А. Современная теоретическая социология как концептуальная база исследования российских трансформаций. М., 2009.

4. Кухтерин С.Е., Согомонов А.Ю., Девятко И.Ф., Покровский Н.Е. Глобализация и постсоветское общество. М.: Стови, 2001.

5. Селезнев П.С. Проблемы инновационного развития в российском измерении // Век глобализации. 2013. № 2.

6. Федотова В.Г. Хорошее общество. М.: Прогресс-Традиция, 2005. 

7. Тюриков А.Г. Социальные ресурсы и капитал: уроки и вызовы современности // Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. 2018. № 2.

8. The network of global corporate control [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://arxiv.org/pdf/1107.5728. pdf (дата обращения: 02.10.2018).

9. Олейников А.А. Политическая экономия национального хозяйства. М., 2010. 

10. Перетолчин Д. New Farben Order. История синтеза нового мирового порядка. М., 2016.

11. Ореховская Н.А. Ценность профессионального образования в современных условиях // Казанский педагогический журнал. 2016. № 2.