Экономика образования
№ 01 • 2022
МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
И.А. АЛЕКСЕЕВА Алексеева Ирина Александровна ~ кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры менеджмента наукоёмких производств ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения», доцент кафедры менеджмента и ГМУ ЧОУ ВО «Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики». ~ alekseeva_ia@mail.ru
Человеческий капитал как фактор инновационного развития университетов на примере технического вуза
Страницы / Pages: 5-13
Аннотация / Annotation:
В статье раскрывается ключевая роль человеческого капитала в инновационном развитии вузов на примере технических вузов Санкт-Петербурга. Проведен сравнительный анализ основных показателей деятельности университетов в контексте формирования, развития и воспроизводства человеческого капитала. Показана взаимосвязь инновационной деятельности вуза с человеческим капиталом.
Ключевые слова / Keywords:
человеческий капитал, вуз, инновационная деятельность, профессорско-преподавательский состав.
Список литературы:
1. Пестов И.П. Рекомендации по непрерывному формированию человеческого капитала вузов // Человеческий капитал и профессиональное образование. 2017. № 1(21).
2. Иванова Н.И. Национальные инновационные системы // Вопросы экономики. 2020. № 7.
3. Итоги НИР и НИОКР [Электронный ресурс] // Режим доступа://guap.ru/science/sciact-results/ (дата обращения 25.11.2021).
4. Ильина И.Ю. Трансформация условий труда и занятости преподавателей вузов в период пандемии: актуальные тенденции // Экономика образования. 2021. № 1.
5. Drucker P. Post-Capitalist Society. New York, 1993 / В кн. Новая индустриальная волна на Западе: Антология / Под ред. В.Л. Иноземцева. М.: Academia, 1999.
Аннотация / Annotation:
В статье раскрывается ключевая роль человеческого капитала в инновационном развитии вузов на примере технических вузов Санкт-Петербурга. Проведен сравнительный анализ основных показателей деятельности университетов в контексте формирования, развития и воспроизводства человеческого капитала. Показана взаимосвязь инновационной деятельности вуза с человеческим капиталом.
Ключевые слова / Keywords:
человеческий капитал, вуз, инновационная деятельность, профессорско-преподавательский состав.
Список литературы:
1. Пестов И.П. Рекомендации по непрерывному формированию человеческого капитала вузов // Человеческий капитал и профессиональное образование. 2017. № 1(21).
2. Иванова Н.И. Национальные инновационные системы // Вопросы экономики. 2020. № 7.
3. Итоги НИР и НИОКР [Электронный ресурс] // Режим доступа://guap.ru/science/sciact-results/ (дата обращения 25.11.2021).
4. Ильина И.Ю. Трансформация условий труда и занятости преподавателей вузов в период пандемии: актуальные тенденции // Экономика образования. 2021. № 1.
5. Drucker P. Post-Capitalist Society. New York, 1993 / В кн. Новая индустриальная волна на Западе: Антология / Под ред. В.Л. Иноземцева. М.: Academia, 1999.
И.В. ЗАГОСКИНА Загоскина Ирина Викторовна ~ старший преподаватель кафедры иностранных языков и межкультурных коммуникаций ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения». ~ iri-sa@mail.ru
Е.А. СНИГИРЕВА Снигирева Елена Анатольевна ~ старший преподаватель кафедры «Иностранные языки» ФГБОУ ВО «Вятский государственный агротехнологический университет». ~ mashkinal@rambler.ru
Сравнительный анализ Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по направлению подготовки 38.03.01 Экономика
Страницы / Pages: 14-23
Аннотация / Annotation:
В статье даётся сравнительный анализ Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по направлению подготовки 38.03.01 Экономика (уровень бакалавриата). Особое внимание уделено переходу от общекультурных к универсальным компетенциям как результатам подготовки выпускников. Выделены особенности универсальных компетенций и возможные способы их формирования на занятиях по иностранному языку с будущими экономистами.
Ключевые слова / Keywords:
федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования, структура, компетенция, анализ, иностранный язык.
Список литературы:
1. Значение слова «компетенция» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://kartaslov.ru/значение-слова/компетенция (дата обращения 01.10.2021).
2. Компетентностный подход в обучении: Учебно-методическое пособие / Авт. и сост. О.В. Еремкина, Н.Б. Федорова, Д.В. Морин, М.А. Борисова. Рязань: Рязанский государственный ун-т им. С.А. Есенина, 2010.
3. Репина Р.В., Хижная А.В. Значение сертификации систем менеджмента качества в высшем учебном заведении: Сборник статей по материалам II Всероссийской научно-практической конференции «Социальные и технические сервисы: проблемы и пути развития» (Нижний Новгород, 30 ноября 2015 г.). Н. Новгород: Нижегородский государственный педагогический ун-т им. К. Минина, 2015.
4. Сорокопуд Ю.В. Педагогика высшей школы. Ростов н/Д: Феникс, 2011.
5. Соловьев В.П., Перескокова Т.А. Образовательные и профессиональные стандарты: проблемы, точки соприкосновения, перспективы инженерной подготовки // Высшее образование сегодня. 2017. № 5.
6. Мишин И.Н. Критическая оценка формирования перечня компетенций в ФГОС ВО 3++ // Высшее образование в России. 2018. Т. 27. № 4.
7. Пузанков Д.В., Кузьмин Н.Н., Шехонин А.А. и др. Проблемы оценивания результатов обучения при компетентностном задании требований к выпускнику вуза: Материалы ХI симпозиума «Квалиметрия в образовании: методология, методика, практика». М., 2006.
8. Субетто А.И. Теория фундаментализации образования и универсальные компетенции (ноосферная парадигма универсализма): научная монографическая трилогия. СПб.: Астерион, 2010.
9. Белкина В.В., Макеева Т.В. Концепт универсальных компетенций высшего образования // Ярославский педагогический вестник. 2018. № 5.
10. Измерение и оценка сформированности универсальных компетенций обучающихся при освоении образовательных программ бакалавриата, магистратуры, специалитета: Коллективная монография / Под науч. ред. И.Ю Тархановой. Ярославль: РТО ЯГПУ, 2018.
11. Гиниатуллин И.А. Самостоятельная учебная деятельность по овладению иностранным языком на специальном факультете. Свердловск: Свердловский государственный педагогический институт, 1990.
12. Меренков А.В., Куньщиков С.В., Гречухина Т.И., Усачева А.В., Вороткова И.Ю. Самостоятельная работа студентов: виды, формы, критерии оценки: Учебно-методическое пособие / Под общ. ред. Т.И. Гречухиной, А.В. Меренкова. Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 2016.
13. Коротаева Е.В. Педагогическое взаимодействие: становление дефиниции // Педагогическое образование. 2007. №1.
14. Петров А.Ю. Softskills современного менеджера: командообразование и лидерские навыки: Учебное пособие / Под ред. А.Ю. Петрова, А.В. Махароблидзе. Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 2017.
15. Сабаненко Е.И. Межкультурное взаимодействие: сущность, типология, социальная регуляция // Молодой ученый. 2014. № 21(80).
16. Коротенко Т.Н. Роль системного подхода в изучении иностранного языка // Инновации в образовании. 2016. № 9.
Аннотация / Annotation:
В статье даётся сравнительный анализ Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по направлению подготовки 38.03.01 Экономика (уровень бакалавриата). Особое внимание уделено переходу от общекультурных к универсальным компетенциям как результатам подготовки выпускников. Выделены особенности универсальных компетенций и возможные способы их формирования на занятиях по иностранному языку с будущими экономистами.
Ключевые слова / Keywords:
федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования, структура, компетенция, анализ, иностранный язык.
Список литературы:
1. Значение слова «компетенция» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://kartaslov.ru/значение-слова/компетенция (дата обращения 01.10.2021).
2. Компетентностный подход в обучении: Учебно-методическое пособие / Авт. и сост. О.В. Еремкина, Н.Б. Федорова, Д.В. Морин, М.А. Борисова. Рязань: Рязанский государственный ун-т им. С.А. Есенина, 2010.
3. Репина Р.В., Хижная А.В. Значение сертификации систем менеджмента качества в высшем учебном заведении: Сборник статей по материалам II Всероссийской научно-практической конференции «Социальные и технические сервисы: проблемы и пути развития» (Нижний Новгород, 30 ноября 2015 г.). Н. Новгород: Нижегородский государственный педагогический ун-т им. К. Минина, 2015.
4. Сорокопуд Ю.В. Педагогика высшей школы. Ростов н/Д: Феникс, 2011.
5. Соловьев В.П., Перескокова Т.А. Образовательные и профессиональные стандарты: проблемы, точки соприкосновения, перспективы инженерной подготовки // Высшее образование сегодня. 2017. № 5.
6. Мишин И.Н. Критическая оценка формирования перечня компетенций в ФГОС ВО 3++ // Высшее образование в России. 2018. Т. 27. № 4.
7. Пузанков Д.В., Кузьмин Н.Н., Шехонин А.А. и др. Проблемы оценивания результатов обучения при компетентностном задании требований к выпускнику вуза: Материалы ХI симпозиума «Квалиметрия в образовании: методология, методика, практика». М., 2006.
8. Субетто А.И. Теория фундаментализации образования и универсальные компетенции (ноосферная парадигма универсализма): научная монографическая трилогия. СПб.: Астерион, 2010.
9. Белкина В.В., Макеева Т.В. Концепт универсальных компетенций высшего образования // Ярославский педагогический вестник. 2018. № 5.
10. Измерение и оценка сформированности универсальных компетенций обучающихся при освоении образовательных программ бакалавриата, магистратуры, специалитета: Коллективная монография / Под науч. ред. И.Ю Тархановой. Ярославль: РТО ЯГПУ, 2018.
11. Гиниатуллин И.А. Самостоятельная учебная деятельность по овладению иностранным языком на специальном факультете. Свердловск: Свердловский государственный педагогический институт, 1990.
12. Меренков А.В., Куньщиков С.В., Гречухина Т.И., Усачева А.В., Вороткова И.Ю. Самостоятельная работа студентов: виды, формы, критерии оценки: Учебно-методическое пособие / Под общ. ред. Т.И. Гречухиной, А.В. Меренкова. Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 2016.
13. Коротаева Е.В. Педагогическое взаимодействие: становление дефиниции // Педагогическое образование. 2007. №1.
14. Петров А.Ю. Softskills современного менеджера: командообразование и лидерские навыки: Учебное пособие / Под ред. А.Ю. Петрова, А.В. Махароблидзе. Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 2017.
15. Сабаненко Е.И. Межкультурное взаимодействие: сущность, типология, социальная регуляция // Молодой ученый. 2014. № 21(80).
16. Коротенко Т.Н. Роль системного подхода в изучении иностранного языка // Инновации в образовании. 2016. № 9.
Б.Ш. СОБИРОВ Собиров Бежан Шукриллоевич ~ преподаватель кафедры менеджмента и бизнеса БУ ВО «Сургутский государственный университет». ~ bejan.sobirov@gmail.com
Instructional Design – систематизированный подход к созданию образовательных решений
Страницы / Pages: 24-30
Аннотация / Annotation:
Актуальность исследования обусловлена тем, что развитие образовательных технологий провоцирует формирование новой образовательной среды и, как следствие, увеличивает потенциал обучения. Автором проанализированы существующие модели педагогического дизайна образовательных решений. Представлены модели к разработке обучающих решений, их этапы и образовательные выгоды. В данном исследовании получены ответы на следующие вопросы: «Существует ли универсальная, всегда работающая модель педагогического дизайна?» и «Есть ли достойные альтернативы модели?».
Ключевые слова / Keywords:
обучение, педагогический дизайн, модели обучения, образование.
Список литературы:
1. Ширинкина Е.В. Проектирование педагогического дизайна образовательной среды университета // Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. 2021. № 1 (46).
2. Бутко Р.П. Анализ моделей педагогического дизайна для проектирования онлай-курсов: Сборник трудов Всероссийской междисциплинарной научной конференции «Наука и практика-2019» (Астрахань, 21–26 октября, 2019 г.). Астрахань, 2019.
3. Кельчевская Н.Р., Ширинкина Е.В. Проблемы учреждений высшего образования в рамках перехода на систему профессиональных стандартов // Экономика образования. 2017. № 2(99).
4. Дубовик О.В. Педагогический дизайн в российском образовании // Образование. Наука. Инновации: Южное измерение. 2017. № 5-6(46).
5. Кельчевская Н.Р., Ширинкина Е.В. Оценка процесса реформирования высшего образования в России // Экономика, социология и право. 2016. № 10.
6. Клячко Т.Л. Вызовы профессионального образования [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.ifap.ru/library/book557.pdf (дата обращения 19.08.2021).
7. Pontefract Dan. Pervasive learning graphic from flat [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.danpontefract.com/pervasive-learning-graphic-from-flat-army/ (дата обращения 02.10.2018).
8. Куприяновский В.П., Сухомлин В.А., Добрынин А.П. и др. Навыки в цифровой экономике и вызовы системы образования // International Journal of Open Information Technologies. 2017. Vol. 5. № 1.
9. Журавлева М.М., Наконечных В.Н. Научно-методологические подходы к формированию профессиональной компетентности студентов в вузе // Педагогический имидж. 2019. № 2.
КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯАннотация / Annotation:
Актуальность исследования обусловлена тем, что развитие образовательных технологий провоцирует формирование новой образовательной среды и, как следствие, увеличивает потенциал обучения. Автором проанализированы существующие модели педагогического дизайна образовательных решений. Представлены модели к разработке обучающих решений, их этапы и образовательные выгоды. В данном исследовании получены ответы на следующие вопросы: «Существует ли универсальная, всегда работающая модель педагогического дизайна?» и «Есть ли достойные альтернативы модели?».
Ключевые слова / Keywords:
обучение, педагогический дизайн, модели обучения, образование.
Список литературы:
1. Ширинкина Е.В. Проектирование педагогического дизайна образовательной среды университета // Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. 2021. № 1 (46).
2. Бутко Р.П. Анализ моделей педагогического дизайна для проектирования онлай-курсов: Сборник трудов Всероссийской междисциплинарной научной конференции «Наука и практика-2019» (Астрахань, 21–26 октября, 2019 г.). Астрахань, 2019.
3. Кельчевская Н.Р., Ширинкина Е.В. Проблемы учреждений высшего образования в рамках перехода на систему профессиональных стандартов // Экономика образования. 2017. № 2(99).
4. Дубовик О.В. Педагогический дизайн в российском образовании // Образование. Наука. Инновации: Южное измерение. 2017. № 5-6(46).
5. Кельчевская Н.Р., Ширинкина Е.В. Оценка процесса реформирования высшего образования в России // Экономика, социология и право. 2016. № 10.
6. Клячко Т.Л. Вызовы профессионального образования [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.ifap.ru/library/book557.pdf (дата обращения 19.08.2021).
7. Pontefract Dan. Pervasive learning graphic from flat [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.danpontefract.com/pervasive-learning-graphic-from-flat-army/ (дата обращения 02.10.2018).
8. Куприяновский В.П., Сухомлин В.А., Добрынин А.П. и др. Навыки в цифровой экономике и вызовы системы образования // International Journal of Open Information Technologies. 2017. Vol. 5. № 1.
9. Журавлева М.М., Наконечных В.Н. Научно-методологические подходы к формированию профессиональной компетентности студентов в вузе // Педагогический имидж. 2019. № 2.
В.А. БЕЙЗЕРОВ Бейзеров Владислав Александрович ~ кандидат педагогических наук, доцент, декан факультета психологии и педагогики учреждения образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины». ~ v_beizerov@yahoo.com
Современные тенденции коммерциализации высшего образования
Страницы / Pages: 31-41
Аннотация / Annotation:
В статье анализируются условия развития коммерциализации в высшем образовании. Рассматриваются основные тенденции в высшем образовании, охватывающие студентов, обучающихся за рубежом, рост новых форм взаимодействия, развитие трансграничного высшего образования. Раскрываются факторы, определяющие коммерциализацию высшего образования. Анализируются вопросы, связанные с применением механизмов ГАТС в сфере высшего образования.
Ключевые слова / Keywords:
коммерциализация высшего образования, экспорт образовательных услуг, университеты, высшее образование, рынок образовательных услуг.
Список литературы:
1. Education: Inbound internationally mobile students by continent of origin. UNESCO, 2020.
2. Choudaha R. Three waves of international student mobility (1999-2020) // Studies in Higher Education. 2017. № 42 (5).
3. Global Educational Digest 2019.
4. Education at a Glance. Highlights. OECD, 2020.
5. Higher Education Market. Markets and Markets, 2020.
6. Spring J. Globalization of Education: An Introduction: QueensCollege & Graduate Centre, City University of New York, 2009.
7. Gribble C. Policy options for managing international student migration: the sending country’s perspective // Journal of Higher Education Policy and Management. 2008. Vol. 30. № 1.
Аннотация / Annotation:
В статье анализируются условия развития коммерциализации в высшем образовании. Рассматриваются основные тенденции в высшем образовании, охватывающие студентов, обучающихся за рубежом, рост новых форм взаимодействия, развитие трансграничного высшего образования. Раскрываются факторы, определяющие коммерциализацию высшего образования. Анализируются вопросы, связанные с применением механизмов ГАТС в сфере высшего образования.
Ключевые слова / Keywords:
коммерциализация высшего образования, экспорт образовательных услуг, университеты, высшее образование, рынок образовательных услуг.
Список литературы:
1. Education: Inbound internationally mobile students by continent of origin. UNESCO, 2020.
2. Choudaha R. Three waves of international student mobility (1999-2020) // Studies in Higher Education. 2017. № 42 (5).
3. Global Educational Digest 2019.
4. Education at a Glance. Highlights. OECD, 2020.
5. Higher Education Market. Markets and Markets, 2020.
6. Spring J. Globalization of Education: An Introduction: QueensCollege & Graduate Centre, City University of New York, 2009.
7. Gribble C. Policy options for managing international student migration: the sending country’s perspective // Journal of Higher Education Policy and Management. 2008. Vol. 30. № 1.
И.Ю. ИЛЬИНА Ильина Ирина Юрьевна ~ доктор экономических наук, профессор кафедры организационного развития ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет». ~ plesheeva6@yandex.ru.
Сегментация преподавателей как инструмент оценки кадрового потенциала вузов
Страницы / Pages: 42-50
Аннотация / Annotation:
В статье раскрыты современные подходы к сегментации персонала, дана оценка востребованности моделей сегментации в различных кадровых ситуациях. Рассмотрены возможности использования сегментации профессорско-преподавательского состава для анализа кадрового потенциала вузов и разработки эффективной кадровой политики. Предложена сегментация вузовских преподавателей на основе двух критериев: значимость и ценность для организации, реальная эффективность труда.
Ключевые слова / Keywords:
сегментация персонала, кадровый потенциал, критерии сегментации, преподаватели вузов, маркетинг персонала.
Список литературы:
1. Лямин Г.В. Сегментный подход к кадровому ядру организации // Baikal Research Journal. 2016. Т. 7. № 5.
2. Зеленцов А.Б. Обеспечение сбалансированности внутренней занятости в организации как основа совершенствования социально-трудовых отношений // Вестник евразийской науки. 2014. № 2 (21) [Электронный ресурс] // URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obespechenie-sbalansirovannosti-vnutrenney-zanyatosti-v-organizatsii-kak-osnova-sovershenstvovaniya-sotsialno-trudovyh-otnosheniy (дата обращения: 03.12.2021).
3. Калужский М.Л. Особенности маркетинга на рынке труда // Практический маркетинг. 2018. № 10(260).
4. Крылов А.О. Изучение рынка труда с позиции маркетинга персонала // Вестник ГУУ. 2013. № 19.
5. Низамова И.Е. Методические аспекты оценки эффективности внутриорганизационного маркетинга научно-исследовательского и проектного института // Российское предпринимательство. 2015. № 18.
6. Ранде Ю.П. Внутренний рынок организации (на примере коммерческого банка) // Маркетинг в России и за рубежом. 2006. № 6.
7. Косарева Ю.М., Латыпова Р.Р. Современные направления кадровой работы в условиях кризиса // Вестник науки и образования. 2018. № 1(37).
8. Еловенко Д.А., Князюк Н.Ф. Принцип кадровой сегментации в самооценки и совершенствовании управления персоналом негосударственного вуза // Baikal Research Journal. 2017. № 4.
Аннотация / Annotation:
В статье раскрыты современные подходы к сегментации персонала, дана оценка востребованности моделей сегментации в различных кадровых ситуациях. Рассмотрены возможности использования сегментации профессорско-преподавательского состава для анализа кадрового потенциала вузов и разработки эффективной кадровой политики. Предложена сегментация вузовских преподавателей на основе двух критериев: значимость и ценность для организации, реальная эффективность труда.
Ключевые слова / Keywords:
сегментация персонала, кадровый потенциал, критерии сегментации, преподаватели вузов, маркетинг персонала.
Список литературы:
1. Лямин Г.В. Сегментный подход к кадровому ядру организации // Baikal Research Journal. 2016. Т. 7. № 5.
2. Зеленцов А.Б. Обеспечение сбалансированности внутренней занятости в организации как основа совершенствования социально-трудовых отношений // Вестник евразийской науки. 2014. № 2 (21) [Электронный ресурс] // URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obespechenie-sbalansirovannosti-vnutrenney-zanyatosti-v-organizatsii-kak-osnova-sovershenstvovaniya-sotsialno-trudovyh-otnosheniy (дата обращения: 03.12.2021).
3. Калужский М.Л. Особенности маркетинга на рынке труда // Практический маркетинг. 2018. № 10(260).
4. Крылов А.О. Изучение рынка труда с позиции маркетинга персонала // Вестник ГУУ. 2013. № 19.
5. Низамова И.Е. Методические аспекты оценки эффективности внутриорганизационного маркетинга научно-исследовательского и проектного института // Российское предпринимательство. 2015. № 18.
6. Ранде Ю.П. Внутренний рынок организации (на примере коммерческого банка) // Маркетинг в России и за рубежом. 2006. № 6.
7. Косарева Ю.М., Латыпова Р.Р. Современные направления кадровой работы в условиях кризиса // Вестник науки и образования. 2018. № 1(37).
8. Еловенко Д.А., Князюк Н.Ф. Принцип кадровой сегментации в самооценки и совершенствовании управления персоналом негосударственного вуза // Baikal Research Journal. 2017. № 4.
Н.Н. ТРОФИМОВА Трофимова Наталья Николаевна ~ кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры менеджмента наукоёмких производств ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения». ~ Tnn04@mail.ru
А.С. БУДАГОВ Будагов Артур Суренович ~ доктор экономических наук, доцент, директор института технологий предпринимательства ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения». ~ dean8@aanet.ru
Основные преимущества и условия перехода к системе «Образование 4.0» в условиях промышленной революции «Индустрия 4.0»
Страницы / Pages: 51-60
Аннотация / Annotation:
В статье показана взаимосвязь промышленной революции «Индустрия 4.0» и новой системы «Образование 4.0». Обоснована необходимость перестройки существующих образовательных программ вместе с каждой новой промышленной революцией. Выделены тенденции создания рабочей силы, требования к знанию компьютерных наук и уровню цифровой грамотности. Определены преимущества, которые будут обеспечены внедрением системы «Образование 4.0». Уточнены навыки, развитие которых необходимо предусмотреть в учебных программах для успешного перехода к системе «Образование 4.0».
Ключевые слова / Keywords:
образование, обучение, навыки, пандемия COVID-19, промышленная революция, цифровая грамотность, цифровые технологии.
Список литературы:
1. Арамян К.А. Персонифицированное обучение как главный инструмент цифрового образования // Психология и педагогика служебной деятельности. 2021. № 2.
2. Буньковский Д.В. Методы минимизации рисков предприятия // Вопросы управления. 2018. № 5(35).
3. Голицына И.Н. Образование 4.0 в подготовке современных специалистов // Образовательные технологии и общество. 2020. Т. 23. № 1.
4. Дмитриев Н.Д. Тенденции инновационного развития отечественных предприятий: Сборник тезисов докладов участников I Международной научно-практической конференции «Инновационные направления интеграции науки, образования и производства» / Под общ. ред. Е.П. Масюткина. Керчь, 2020.
5. Дутова И.В., Родина Т.Е. Инновационные пути развития предприятия в конкурентных условиях рынка: Материалы V Республиканской научно-практической конференции «Ресурсосбережение. Эффективность. Развитие» / Отв. ред. А.В. Ярошенко. Донецк, 2020.
6. Иванченко И.В., Романов В.А., Романова М.С., Хубулова В.В. Образование 4.0: новые компетенции для цифровой экономики // Вестник Забайкальского государственного университета. 2021. № 7.
7. Некрасов В.И., Тополева Т.Н. Эффективность совершенствования производственной деятельности на промышленном предприятии: обоснование процессов и оценка // Проблемы региональной экономики. 2017. № 3-4.
8. Рахмеева И.И., Лысенко А.Н., Близкий Р.С. Исследование региональных процессов цифровизации // Управление устойчивым развитием. 2021. № 2(33).
9. Тимощук Е.А., Тимощук А.С., Тьяги Р. Принуждение к дистанту как кризис и новые возможности // Архонт. 2021. № 1(22).
10. Шевякова А.Л., Петренко Е.С., Уразбеков А.К. Вызовы Индустрии 4.0 системе образования: возможные изменения в формировании компетенций // Креативная экономика. 2020. Т. 14. № 9.
РЫНОК ТРУДА И ОБРАЗОВАНИЕАннотация / Annotation:
В статье показана взаимосвязь промышленной революции «Индустрия 4.0» и новой системы «Образование 4.0». Обоснована необходимость перестройки существующих образовательных программ вместе с каждой новой промышленной революцией. Выделены тенденции создания рабочей силы, требования к знанию компьютерных наук и уровню цифровой грамотности. Определены преимущества, которые будут обеспечены внедрением системы «Образование 4.0». Уточнены навыки, развитие которых необходимо предусмотреть в учебных программах для успешного перехода к системе «Образование 4.0».
Ключевые слова / Keywords:
образование, обучение, навыки, пандемия COVID-19, промышленная революция, цифровая грамотность, цифровые технологии.
Список литературы:
1. Арамян К.А. Персонифицированное обучение как главный инструмент цифрового образования // Психология и педагогика служебной деятельности. 2021. № 2.
2. Буньковский Д.В. Методы минимизации рисков предприятия // Вопросы управления. 2018. № 5(35).
3. Голицына И.Н. Образование 4.0 в подготовке современных специалистов // Образовательные технологии и общество. 2020. Т. 23. № 1.
4. Дмитриев Н.Д. Тенденции инновационного развития отечественных предприятий: Сборник тезисов докладов участников I Международной научно-практической конференции «Инновационные направления интеграции науки, образования и производства» / Под общ. ред. Е.П. Масюткина. Керчь, 2020.
5. Дутова И.В., Родина Т.Е. Инновационные пути развития предприятия в конкурентных условиях рынка: Материалы V Республиканской научно-практической конференции «Ресурсосбережение. Эффективность. Развитие» / Отв. ред. А.В. Ярошенко. Донецк, 2020.
6. Иванченко И.В., Романов В.А., Романова М.С., Хубулова В.В. Образование 4.0: новые компетенции для цифровой экономики // Вестник Забайкальского государственного университета. 2021. № 7.
7. Некрасов В.И., Тополева Т.Н. Эффективность совершенствования производственной деятельности на промышленном предприятии: обоснование процессов и оценка // Проблемы региональной экономики. 2017. № 3-4.
8. Рахмеева И.И., Лысенко А.Н., Близкий Р.С. Исследование региональных процессов цифровизации // Управление устойчивым развитием. 2021. № 2(33).
9. Тимощук Е.А., Тимощук А.С., Тьяги Р. Принуждение к дистанту как кризис и новые возможности // Архонт. 2021. № 1(22).
10. Шевякова А.Л., Петренко Е.С., Уразбеков А.К. Вызовы Индустрии 4.0 системе образования: возможные изменения в формировании компетенций // Креативная экономика. 2020. Т. 14. № 9.
И.Д. БУРАК Бурак Ирина Дмитриевна ~ кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики труда и персонала экономического факультета ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова». ~ irina.d.burak@mail.ru
Д.Н. КУРКОВА Куркова Дина Николаевна ~ магистр, инженер кафедры маркетинга экономического факультета ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова». ~ dinasamolet@yandex.ru
Особенности восприятия работодателями российских программ МВА: вопросы ценности и ожиданий от выпускников
Страницы / Pages: 61-75
Аннотация / Annotation:
В статье представлены результаты поискового исследования, проведенного с целью анализа воспринимаемой ценности российских программ МВА работодателями. Методология статьи базируется на модели оценки отношения к бренду через когнитивный, аффективный и конативный компоненты. Результаты исследования демонстрируют неоднозначную картину восприятия компаниями российских программ МВА и служат основой для дальнейшего исследования факторов, влияющих на формирование ценности и ожиданий от выпускников программ МВА работодателями.
Ключевые слова / Keywords:
воспринимаемая ценность, бренд, программы МВА, рынок труда, работодатели.
Список литературы:
1. Бершадская М.Д., Артамонова М.В., Серова А.В., Чепуренко А.Ю. Взаимодействие сферы образования и рынка труда: проблемы и перспективы // Экономика образования. 2020. № 1.
2. Byrne J. It’s Official: The M.B.A. Degree Is In Crisis [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.forbes.com/sites/poetsandquants/2019/08/20/its-official-the-mba-degree-is-in-crisis/?sh=6c99f50c52df (дата обращения 02.11.2021).
3. Mintzberg H. Managers, not MBAs: A hard look at the soft practice of managing and management development // Berrett-Koehler Publishers. 2004.
4. Ledden L., Kalafatis S., Samouel Ph. The relationship between personal values and perceived value of education // Journal of Business Research. 2007. Vol. 60.
5. Jeckells H. An investigation into the influential factors that impact consumer decision-making among prospective online MBA students // Journal of Marketing for Higher Education. 2019 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/08841241.2020.1868038 (дата обращения 26.05.2021).
6. Gerasimenko V., Molchanova O. Accreditation of online MBA courses: path to higher competitiveness in business education // Proceedings of the 13th International Technology, Education and Development Conference. 2019.
7. Choi P., Harris M.L., Ernstberger K.W., Cox K.C. and Musgrove C.F. An exploratory study on part-time MBA program choice factors and characteristics of part-time MBA students // Journal of Marketing for Higher Education. 2019. Vol. 94(3).
8. Faridah, Alwi, Kitchen. Projecting corporate brand image and behavioral response in business school: Cognitive and affective brand attributes // Journal of Business Research. 2014. Vol. 67(11).
9. Saïd K., Alsultanny Y. The Perceived Impact of MBA Degree on Career and Skills Development: An Explanatory Research Comparing French and GCC Students // Management international. 2019. Vol. 23(2).
10. Baruch Y., Bell M. & Gray D. Generalist and specialist graduate business degrees: Tangible and intangible value // Journal of Vocational Behavior. 2005. Vol. 67.
Аннотация / Annotation:
В статье представлены результаты поискового исследования, проведенного с целью анализа воспринимаемой ценности российских программ МВА работодателями. Методология статьи базируется на модели оценки отношения к бренду через когнитивный, аффективный и конативный компоненты. Результаты исследования демонстрируют неоднозначную картину восприятия компаниями российских программ МВА и служат основой для дальнейшего исследования факторов, влияющих на формирование ценности и ожиданий от выпускников программ МВА работодателями.
Ключевые слова / Keywords:
воспринимаемая ценность, бренд, программы МВА, рынок труда, работодатели.
Список литературы:
1. Бершадская М.Д., Артамонова М.В., Серова А.В., Чепуренко А.Ю. Взаимодействие сферы образования и рынка труда: проблемы и перспективы // Экономика образования. 2020. № 1.
2. Byrne J. It’s Official: The M.B.A. Degree Is In Crisis [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.forbes.com/sites/poetsandquants/2019/08/20/its-official-the-mba-degree-is-in-crisis/?sh=6c99f50c52df (дата обращения 02.11.2021).
3. Mintzberg H. Managers, not MBAs: A hard look at the soft practice of managing and management development // Berrett-Koehler Publishers. 2004.
4. Ledden L., Kalafatis S., Samouel Ph. The relationship between personal values and perceived value of education // Journal of Business Research. 2007. Vol. 60.
5. Jeckells H. An investigation into the influential factors that impact consumer decision-making among prospective online MBA students // Journal of Marketing for Higher Education. 2019 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/08841241.2020.1868038 (дата обращения 26.05.2021).
6. Gerasimenko V., Molchanova O. Accreditation of online MBA courses: path to higher competitiveness in business education // Proceedings of the 13th International Technology, Education and Development Conference. 2019.
7. Choi P., Harris M.L., Ernstberger K.W., Cox K.C. and Musgrove C.F. An exploratory study on part-time MBA program choice factors and characteristics of part-time MBA students // Journal of Marketing for Higher Education. 2019. Vol. 94(3).
8. Faridah, Alwi, Kitchen. Projecting corporate brand image and behavioral response in business school: Cognitive and affective brand attributes // Journal of Business Research. 2014. Vol. 67(11).
9. Saïd K., Alsultanny Y. The Perceived Impact of MBA Degree on Career and Skills Development: An Explanatory Research Comparing French and GCC Students // Management international. 2019. Vol. 23(2).
10. Baruch Y., Bell M. & Gray D. Generalist and specialist graduate business degrees: Tangible and intangible value // Journal of Vocational Behavior. 2005. Vol. 67.
О.А. ИВАНОВА Иванова Ольга Алексеевна ~ кандидат педагогических наук, доцент, старший преподаватель кафедры менеджмента и бизнеса БУ ВО «Сургутский государственный университет». ~ e-mail: shirinkina86@yandex.ru
Партнерство университетов и компаний как ресурс для переподготовки
Страницы / Pages: 76-83
Аннотация / Annotation:
Актуальность исследования обусловлена тем, что множество компаний еще не успело сформировать устойчивые подходы к переобучению, и в последние годы идет процесс формирования практики партнерства с внешними образовательными организациями. В статье представлены наиболее эффективные механизмы образовательного партнерства университетов и компаний. Результаты представленного исследования позволяют определить наметившийся тренд на партнерство бизнеса с образовательными организациями и обеспечить соединение потребностей организаций и содержания фундаментальной подготовки специалистов.
Ключевые слова / Keywords:
образование, переподготовка, обучение персонала, технологии, методы, цифровая экономика.
Список литературы:
1. Сведения о деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам за 2020 год [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://sber.me/?p=SNg9x
2. Расчет по данным Минобрнауки. Форма № 1-ПК «Сведения о деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://sber.me/?p=WHrx3
3. Кельчевская Н.Р., Ширинкина Е.В. Проблемы учреждений высшего образования в рамках перехода на систему профессиональных стандартов // Экономика образования. 2017. № 2(99).
4. Коршунов И. А., Гапонова О. С. Непрерывное образование взрослых в контексте экономического развития и качества государственного управления // Вопросы образования. 2017. № 4.
5. Мальцева В.А. Что не так с концепцией готовности выпускников вуза к работе? // Экономическая социология. 2021. Т. 22. № 2.
6. Кельчевская Н.Р., Ширинкина Е.В. Интеграция образовательных и профессиональных стандартов в условиях реформирования: проблемы и пути решения // Университетское управление: практика и анализ. 2018. Т. 22. № 1(113).
7. Коршунов И.А., Тюнин А.М., Ширкова Н.Н., Мирошников М.С., Фролова О.А. Как учатся взрослые: факторы выбора образовательных программ // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 2021. № 2.
8. Ширинкина Е.В. Управление обучением на рабочем месте: инновационные технологии // Инновации в менеджменте. 2020. № 4(26).
9. Коршунов И. А. Развитие непрерывного образования: институциональное сотрудничество в контексте национальных проектов: В сборнике «Социальные процессы современной России». Н.Новгород: Изд-во НИСОЦ, 2020.
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ СЕМИНАРАннотация / Annotation:
Актуальность исследования обусловлена тем, что множество компаний еще не успело сформировать устойчивые подходы к переобучению, и в последние годы идет процесс формирования практики партнерства с внешними образовательными организациями. В статье представлены наиболее эффективные механизмы образовательного партнерства университетов и компаний. Результаты представленного исследования позволяют определить наметившийся тренд на партнерство бизнеса с образовательными организациями и обеспечить соединение потребностей организаций и содержания фундаментальной подготовки специалистов.
Ключевые слова / Keywords:
образование, переподготовка, обучение персонала, технологии, методы, цифровая экономика.
Список литературы:
1. Сведения о деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам за 2020 год [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://sber.me/?p=SNg9x
2. Расчет по данным Минобрнауки. Форма № 1-ПК «Сведения о деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://sber.me/?p=WHrx3
3. Кельчевская Н.Р., Ширинкина Е.В. Проблемы учреждений высшего образования в рамках перехода на систему профессиональных стандартов // Экономика образования. 2017. № 2(99).
4. Коршунов И. А., Гапонова О. С. Непрерывное образование взрослых в контексте экономического развития и качества государственного управления // Вопросы образования. 2017. № 4.
5. Мальцева В.А. Что не так с концепцией готовности выпускников вуза к работе? // Экономическая социология. 2021. Т. 22. № 2.
6. Кельчевская Н.Р., Ширинкина Е.В. Интеграция образовательных и профессиональных стандартов в условиях реформирования: проблемы и пути решения // Университетское управление: практика и анализ. 2018. Т. 22. № 1(113).
7. Коршунов И.А., Тюнин А.М., Ширкова Н.Н., Мирошников М.С., Фролова О.А. Как учатся взрослые: факторы выбора образовательных программ // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 2021. № 2.
8. Ширинкина Е.В. Управление обучением на рабочем месте: инновационные технологии // Инновации в менеджменте. 2020. № 4(26).
9. Коршунов И. А. Развитие непрерывного образования: институциональное сотрудничество в контексте национальных проектов: В сборнике «Социальные процессы современной России». Н.Новгород: Изд-во НИСОЦ, 2020.
Г.Д. БАТОРШИНА Баторшина Галия Джавдятовна ~ старший преподаватель кафедры связей с общественностью и речевой коммуникации РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, генеральный директор ООО «АРТ-АРТ». ~ batorshina@yandex.ru
Особенности развития предприятий малого и среднего предпринимательства в период пандемии COVID-19
Страницы / Pages: 84-91
Аннотация / Annotation:
В статье дана оценка влияния пандемии на жизнедеятельность предприятий малого и среднего бизнеса. На основе анализа современных подходов к развитию бизнеса раскрыта динамика качественных и структурных характеристик малых и средних предприятий в условиях ограничений, связанных с пандемией. Выявлены региональные и отраслевые особенности развития малых и средних предприятий, дан прогноз развития предпринимательства в различных субъектах РФ.
Ключевые слова / Keywords:
малые и средние предприятия, предпринимательская экосистема, субъекты РФ, индивидуальные предприниматели, самозанятость, быстрорастущие компании.
Список литературы:
1. Статистика для национального проекта «Малое и среднее предпринимательство и поддержка индивидуальной предпринимательской инициативы». Единый реестр субъектов малого и среднего предпринимательства. ФНС [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://ofd.nalog.ru/statistics2.htm (дата обращения 10.11.2021).
2. Закрытия ИП в России поставили восьмилетний рекорд [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://finexpertiza.ru/press-service/researches/2021/zakrytiya-ip-v-ros/
3. Образцова О.И., Чепуренко А.Ю. Предпринимательская активность в России и ее межрегиональные различия // Журнал НЭА. 2020. № 2(46).
4. Национальный проект «Малое и среднее предпринимательство и поддержка индивидуальной предпринимательской инициативы» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.economy.gov.ru/material/directions/ (дата обращения 10.11.2021).
5. Ломская Т.В. Год умирающего бизнеса: где и почему в России исчезают индивидуальные предприниматели [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://forbes.ru (дата публикации 30.08.2021).
6. Волосов И.Ю. Пандемия для «газелей» не указ [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://spark-interfax.ru
7. Бутырин В.В., Бутырина Ю.А., Черненко Е.В. Трансформация управления инновационными процессами в условиях перехода к цифровой агроэкономике // Экономика сельского хозяйства России. 2019. № 12.
Аннотация / Annotation:
В статье дана оценка влияния пандемии на жизнедеятельность предприятий малого и среднего бизнеса. На основе анализа современных подходов к развитию бизнеса раскрыта динамика качественных и структурных характеристик малых и средних предприятий в условиях ограничений, связанных с пандемией. Выявлены региональные и отраслевые особенности развития малых и средних предприятий, дан прогноз развития предпринимательства в различных субъектах РФ.
Ключевые слова / Keywords:
малые и средние предприятия, предпринимательская экосистема, субъекты РФ, индивидуальные предприниматели, самозанятость, быстрорастущие компании.
Список литературы:
1. Статистика для национального проекта «Малое и среднее предпринимательство и поддержка индивидуальной предпринимательской инициативы». Единый реестр субъектов малого и среднего предпринимательства. ФНС [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://ofd.nalog.ru/statistics2.htm (дата обращения 10.11.2021).
2. Закрытия ИП в России поставили восьмилетний рекорд [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://finexpertiza.ru/press-service/researches/2021/zakrytiya-ip-v-ros/
3. Образцова О.И., Чепуренко А.Ю. Предпринимательская активность в России и ее межрегиональные различия // Журнал НЭА. 2020. № 2(46).
4. Национальный проект «Малое и среднее предпринимательство и поддержка индивидуальной предпринимательской инициативы» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.economy.gov.ru/material/directions/ (дата обращения 10.11.2021).
5. Ломская Т.В. Год умирающего бизнеса: где и почему в России исчезают индивидуальные предприниматели [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://forbes.ru (дата публикации 30.08.2021).
6. Волосов И.Ю. Пандемия для «газелей» не указ [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://spark-interfax.ru
7. Бутырин В.В., Бутырина Ю.А., Черненко Е.В. Трансформация управления инновационными процессами в условиях перехода к цифровой агроэкономике // Экономика сельского хозяйства России. 2019. № 12.
О.А. КИСЛЫЙ Кислый Олег Алексеевич ~ кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии АНО ВО «Открытый университет экономики, управления и права». ~ razboiniki@yandex.ru
Современные подходы к анализу занятости населения
Страницы / Pages: 92-99
Аннотация / Annotation:
Развитие экономических знаний всё больше инициирует первостепенное решение проблем занятости населения, что требует теоретического осмысления происходящих процессов в стране. Для формирования базовых концепций рынка труда и занятости необходимо провести анализ теоретических взглядов на экономическую категорию «занятость». Исходя из проведенного исследования, предложены меры по повышению уровня занятости населения.
Ключевые слова / Keywords:
занятость населения, рынок труда, экономика страны, экономические отношения.
Список литературы:
1. Зекунов А.Г. Управление качеством: Учебник для бакалавров. М.: Юрайт, 2019.
2. Тебекин А.В. Управление качеством: учебник для бакалавриата и магистратуры. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юрайт, 2018.
3. Султанов З.С. Внешняя трудовая миграция – как внешний элемент развития мирохозяйственных процессов: Материалы Международной научно-практической конференции «Проблемы и опыт государственного управления экономикой и социальным развитием» (РТСУ 29–30 ноября 2018 г.). Душанбе, 2018.
4. Указ Президента РФ от 13.05.2017 № 208 «О Стратегии экономической безопасности Российской Федерации на период до 2030 года» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://consultant.ru
5. Закон РФ «О занятости населения в Российской Федерации» от 19.04.1991 № 1032-1 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://consultant.ru
6. Маркс К. Капитал. М., 2013.
7. Якшибаева Г.В. Планово-рыночные механизмы регулирования внутренней трудовой миграции // Проблемы современной экономики. 2018. № 2(66).
Аннотация / Annotation:
Развитие экономических знаний всё больше инициирует первостепенное решение проблем занятости населения, что требует теоретического осмысления происходящих процессов в стране. Для формирования базовых концепций рынка труда и занятости необходимо провести анализ теоретических взглядов на экономическую категорию «занятость». Исходя из проведенного исследования, предложены меры по повышению уровня занятости населения.
Ключевые слова / Keywords:
занятость населения, рынок труда, экономика страны, экономические отношения.
Список литературы:
1. Зекунов А.Г. Управление качеством: Учебник для бакалавров. М.: Юрайт, 2019.
2. Тебекин А.В. Управление качеством: учебник для бакалавриата и магистратуры. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юрайт, 2018.
3. Султанов З.С. Внешняя трудовая миграция – как внешний элемент развития мирохозяйственных процессов: Материалы Международной научно-практической конференции «Проблемы и опыт государственного управления экономикой и социальным развитием» (РТСУ 29–30 ноября 2018 г.). Душанбе, 2018.
4. Указ Президента РФ от 13.05.2017 № 208 «О Стратегии экономической безопасности Российской Федерации на период до 2030 года» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://consultant.ru
5. Закон РФ «О занятости населения в Российской Федерации» от 19.04.1991 № 1032-1 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://consultant.ru
6. Маркс К. Капитал. М., 2013.
7. Якшибаева Г.В. Планово-рыночные механизмы регулирования внутренней трудовой миграции // Проблемы современной экономики. 2018. № 2(66).
М.В. МАКАРОВА Макарова Марина Владимировна ~ кандидат социологических наук, доцент кафедры коммерции и торгового дела Московского финансово-промышленного университета «Синергия». ~ makarova1382@gmail.com
Инвестиции в дебиторскую задолженность
Страницы / Pages: 100-108
Аннотация / Annotation:
В статье описан достаточно новый и малоизученный канал инвестиций – вложения в дебиторскую задолженность. Обоснована необходимость изучения данного направления, так как в России активно развиваются цифровые активы и инвестиционные онлайн-платформы.
Ключевые слова / Keywords:
дебиторская задолженность, цифровые активы, инвестиционные платформы, инвестиции, блокчейн, цифровые права, факторинг оборотные активы, долговые обязательства, финансовые активы.
Список литературы:
1. Индикаторы цифровой экономики: 2021: Статистический сборник / Г.И. Абдрахманова, К.О. Вишневский, Л.М. Гохберг и др. М.: НИУ ВШЭ, 2021.
2. Klapper L. The role of factoring for financing small and medium enterprises // Journal of Banking & Finance. 2006. Vol. 30. Iss.11.
3. Yazdanfar D., Ohman P. Substitute or complement? The use of trade credit as a financing source among SMEs // Management Research Review. 2017. Vol. 40. № 1.
4. Tulus T.H. Tambunan. The impact of the economic crisic on micro, small and medium enterprises and their crisic mitigation measures in Southeast Asia with reference to Indonesia // Published in Asia and Pacific Policy Studies. 2019. № 6.
5. Гражданский кодекс Российской Федерации [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://consultant.ru (дата обращения 31.08.2021).
6. Федеральный закон «О цифровых финансовых активах, цифровой валюте и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» от 31.07.2020 № 259-ФЗ (последняя редакция) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_358753/ (дата обращения 26.09.2021).
7. Федеральный закон «О привлечении инвестиций с использованием инвестиционных платформ и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» от 02.08.2019 № 259-ФЗ (последняя редакция) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_330652/ (дата обращения 26.11.2021).
8. Что такое факторинг и зачем он нужен [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://sberfactoring.ru/factoring/ (дата обращения 17.09.2021).
9. Динамика дебиторской задолженности [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/PYOkMyBC/Din_deb.pdf (дата обращения 18.09.2021).
10. Кузнецов Р.О. Проблемы управления дебиторской и кредиторской задолженностью в Кыргызстане (на примере реального сектора экономики КР) // Экономика. Управление. Образование. 2018. № 3(6).
11. Федеральный закон «О несостоятельности (банкротстве)» от 26 октября 2002 года № 127-ФЗ (последняя редакция) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_39331/ (дата обращения 26.11.2021).
Аннотация / Annotation:
В статье описан достаточно новый и малоизученный канал инвестиций – вложения в дебиторскую задолженность. Обоснована необходимость изучения данного направления, так как в России активно развиваются цифровые активы и инвестиционные онлайн-платформы.
Ключевые слова / Keywords:
дебиторская задолженность, цифровые активы, инвестиционные платформы, инвестиции, блокчейн, цифровые права, факторинг оборотные активы, долговые обязательства, финансовые активы.
Список литературы:
1. Индикаторы цифровой экономики: 2021: Статистический сборник / Г.И. Абдрахманова, К.О. Вишневский, Л.М. Гохберг и др. М.: НИУ ВШЭ, 2021.
2. Klapper L. The role of factoring for financing small and medium enterprises // Journal of Banking & Finance. 2006. Vol. 30. Iss.11.
3. Yazdanfar D., Ohman P. Substitute or complement? The use of trade credit as a financing source among SMEs // Management Research Review. 2017. Vol. 40. № 1.
4. Tulus T.H. Tambunan. The impact of the economic crisic on micro, small and medium enterprises and their crisic mitigation measures in Southeast Asia with reference to Indonesia // Published in Asia and Pacific Policy Studies. 2019. № 6.
5. Гражданский кодекс Российской Федерации [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://consultant.ru (дата обращения 31.08.2021).
6. Федеральный закон «О цифровых финансовых активах, цифровой валюте и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» от 31.07.2020 № 259-ФЗ (последняя редакция) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_358753/ (дата обращения 26.09.2021).
7. Федеральный закон «О привлечении инвестиций с использованием инвестиционных платформ и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» от 02.08.2019 № 259-ФЗ (последняя редакция) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_330652/ (дата обращения 26.11.2021).
8. Что такое факторинг и зачем он нужен [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://sberfactoring.ru/factoring/ (дата обращения 17.09.2021).
9. Динамика дебиторской задолженности [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/PYOkMyBC/Din_deb.pdf (дата обращения 18.09.2021).
10. Кузнецов Р.О. Проблемы управления дебиторской и кредиторской задолженностью в Кыргызстане (на примере реального сектора экономики КР) // Экономика. Управление. Образование. 2018. № 3(6).
11. Федеральный закон «О несостоятельности (банкротстве)» от 26 октября 2002 года № 127-ФЗ (последняя редакция) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_39331/ (дата обращения 26.11.2021).
И.И. ПЛУЖНИКОВА Плужникова Ирина Ивановна ~ кандидат технических наук, доцент кафедры экономики, управления и права ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет». ~ pluzhnikova_6767@mail.ru
Д.С. ГОРДЕЕВА Гордеева Дарья Сергеевна ~ кандидат педагогических наук, доцент кафедры экономики, управления и права ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет». ~ gordeevads@cspu.ru
С.А. ИЗЮМНИКОВА Изюмникова Снежана Андреевна ~ ассистент кафедры экономики, управления и права ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет». ~ izyumnikovasa@cspu.ru
Бенчмаркинг как современный инструмент в управлении бизнес-процессами на предприятии
Страницы / Pages: 109-115
Аннотация / Annotation:
В статье акцент делается на исследование теоретических и методологических основ бенчмаркинга как одного из управленческих инструментов для увеличения эффективности бизнес-процессов на предприятии и повышения его конкурентоспособности, изучая при этом передовые методы работы компаний, являющихся лидерами на рынке в современных экономических реалиях.
Ключевые слова / Keywords:
бенчмаркинг, метод совершенствования бизнес– процессом, повышение эффективности предприятия.
Список литературы:
1. Багиев Г.Л., Богданова Е.Л. Маркетинг – статистика [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://marketing.spb.ru//read//m9//index.htm/.
2. Березин И.С. Бенчмаркинг финансовых показателей // Финансовый директор. 2009. № 3.
3. Все, что нужно знать о бенчмаркинге [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://mamarama.ru/viewby/user/id/31344.
4. Шарафутдинова Н.С., Шафигуллина А.В. Бенчмаркинг: Учебное пособие. Казань: Казанский Издательский Дом, 2016.
5. Панкрухин А.П., Аренко И.А, Багиев Е.Г. Бенчмаркинг и маркетинговые решения [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://marketing.spb.ru/read/m12/ index.htm.
Аннотация / Annotation:
В статье акцент делается на исследование теоретических и методологических основ бенчмаркинга как одного из управленческих инструментов для увеличения эффективности бизнес-процессов на предприятии и повышения его конкурентоспособности, изучая при этом передовые методы работы компаний, являющихся лидерами на рынке в современных экономических реалиях.
Ключевые слова / Keywords:
бенчмаркинг, метод совершенствования бизнес– процессом, повышение эффективности предприятия.
Список литературы:
1. Багиев Г.Л., Богданова Е.Л. Маркетинг – статистика [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://marketing.spb.ru//read//m9//index.htm/.
2. Березин И.С. Бенчмаркинг финансовых показателей // Финансовый директор. 2009. № 3.
3. Все, что нужно знать о бенчмаркинге [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://mamarama.ru/viewby/user/id/31344.
4. Шарафутдинова Н.С., Шафигуллина А.В. Бенчмаркинг: Учебное пособие. Казань: Казанский Издательский Дом, 2016.
5. Панкрухин А.П., Аренко И.А, Багиев Е.Г. Бенчмаркинг и маркетинговые решения [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://marketing.spb.ru/read/m12/ index.htm.