Геращенко Игорь Германович ~ доктор философских наук, профессор кафедры социологии, общей и юридической психологии Волгоградского института управления – филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации». Е-mail: gerashchenko.62@bk.ru ~

Геращенко Наталья Владимировна ~ кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики, психологии и коммуникативных дисциплин ФГБОУ ВО «Волгоградская государственная академия физической культуры». Е-mail: gerashhigor@rambler.ru ~

Страницы / Pages: 4-13

Аннотация / Annotation:
В статье проанализированы альтернативные направления в экономике образования: современный институционализм, новая австрийская школа, радикальная политэкономия, посткейнсианство, традиционалистская экономика, экономика хозяйства, феминистская экономическая теория. Доказано, что в гетеродоксальной экономической теории выделяются проблемы, которые не могут найти адекватного решения в рамках экономикса. Обоснована необходимость создания новой экономической теории, которая бы синтезировала ортодоксальное и неортодоксальные учения.

Ключевые слова / Keywords:
альтернативная экономика, экономикс, гетеродоксальная экономика, радикальная экономическая теория, посткейнсианство, новая австрийская школа.

Список литературы:
1. Мизес Л. фон. Человеческая деятельность. Трактат по экономической теории. М.; Челябинск: Социум, 2023.
2. Хайек Ф.А. Частные деньги. М.: Скрипториум, Институт национальной модели экономики, 2021.
3. Х.Уэрта де Сото. Деньги, банковский кредит и экономические циклы. М.: Социум, 2022.
4. Беккер Г.С. Человеческое поведение: экономический подход. Избранные труды по экономической теории. М.: ГУ ВШЭ, 2003.
5. Робинсон Дж. Экономическая теория несовершенной конкуренции. М.: Прогресс, 1986.
6. Бузгалин А.В., Колганов А.И. Глобальный капитал. В 2-х т. Т. 1. Методология: по ту сторону позитивизма, постмодернизма и экономического империализма. М.: ЛЕНАНД, 2015.
7. Кляйн Н. Доктрина шока. М.: Добрая книга, 2009.
8. Мантелья Р., Стенли Х. Введение в эконофизику. Корреляции и сложность в финансах. М.: Либроком, 2009.
9. Евстигнеева Л., Евстигнеев Р. От стандартной экономической теории к экономической синергетике // Вопросы экономики. 2001. № 10.
10. Булгаков С.Н. Философия хозяйства. М.: Институт русской цивилизации, 2009.
11. Шулевский Н.Б. Философия хозяйства – идеология и метафизика текста // Философия хозяйства. 2024. № 5.
12. Шумахер Э.Ф. Малое прекрасно. Экономика, в которой люди имеют значение. М.: ИД «Высшая школа экономики», 2012.
13. Поланьи К. Избранные работы. М.: ИД «Территория будущего», 2010.
14. Поланьи К. Великая трансформация. СПб.: Алетейя, 2002.
15. Power M. Social Provisioning as a Starting Point for Feminist Economics // Feminist Economics. Volume 10, Number 3. Routledge, November 2004.

Завалько Наталья Александровна ~ доктор экономических наук, профессор, профессор кафедры «Государственное и муниципальное управление» факультета «Высшая школа управления», ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации». Е-mail: NAZavalko@fa.ru ~

Страницы / Pages: 14-21

Аннотация / Annotation:
В статье представлен процесс формирования образовательного пространства, который отвечает двум разным требованиям со стороны государства, при необходимости решать как оперативные, так и стратегические задачи. Определены элементы комплексной системы, при взаимодействии которых происходит формирование образовательного пространства, в котором развиваются компетенции, отвечающие не только сегодняшним запросам, но и будущим требованиям развития общества.

Ключевые слова / Keywords:
этапы формирования образовательного пространства, элементы системы комплексного взаимодействия.

Список литературы:
1. Гешко О.А., Геращенко И.П. Диагностика сформированности социально ориентированных предпринимательских компетенций у студентов на основе анализа надпрофессиональных компетенций // Современные проблемы науки и образования. 2024. № 4.
2. Ильина И.Ю. Цифровизация как фактор трансформации профессиональных компетенций персонала // Экономика образования. 2023. № 1(134).
3. Геращенко И.П., Алексеенко Е.В., Романова А.Н. Региональная дифференциация развития малого и среднего предпринимательства в России // Российский экономический интернет-журнал. 2023. № 4.
4. Макарова Н.С., Геращенко И.П. Стратегии развития универсальных компетенций в образовании: Материалы I Международной научно-практической конференции «Горизонты образования» (Омск, 29–30 октября 2020 года). Омск: ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет», 2020.
5. Алексеенко Е.В., Геращенко И.П. Опыт формирования финансовой грамотности у студентов педагогических направлений подготовки // Путеводитель предпринимателя. 2020. Т. 13. № 4.
6. Романова А.Н., Шастин А.В., Геращенко И.П., Алексеенко Е.В. Эволюция технопарков в Российской Федерации // Вестник Академии знаний. 2021. № 47(6).

Булей Наталья Владимировна ~ кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры государственного и муниципального управления ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова». E-mail: Buley.NV@rea.ru ~

Бабкина Елена Викторовна ~ кандидат экономических наук, доцент кафедры государственного и муниципального управления ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова». E-mail: babkina.ev@rea.ru ~

Страницы / Pages: 22-34

Аннотация / Annotation:
В статье представлен научный подход к оценке кадрового обеспечения научно-образовательной сферы Донецкой Народной Республики. Отражены вопросы: научно-технологического развития регионов, реализации государственной политики в системе высшего образования, кадрового потенциала научно-образовательной сферы, выполнения мероприятий по развитию человеческого капитала.

Ключевые слова / Keywords:
образование, человеческий капитал, кадровое обеспечение, кадровый потенциал.

Список литературы:
1. Распоряжение Правительства РФ от 29 марта 2023 г. № 750-р «О принятии в федеральную собственность организаций» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=EXP&n=820534&ysclid=m2upcpny7v305727465#Ev66cSUW7B4UNEnG1 (дата обращения: 29.10.2024).
2. Отчет о работе Министерства образования и науки ДНР [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://mondnr.ru/component/jdownloads/category/39-otchet?Itemid=-1 (дата обращения: 29.10.2024).
3. Программа развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Донецкий государственный университет» на 2023–2028 гг. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://donnu.ru/public/sveden/files/Программа%20развития%20ДонГУ%202023-2028.pdf (дата обращения: 29.10.2024).
4. Программа развития Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Донецкий  национальный технический университет» на 2023–2032 годы [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://donntu.ru/sites/default/files/programma_razvitija.pdf (дата обращения: 29.10.2024).
5. Программа развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Донбасская национальная академия строительства и архитектуры» на 2023–2032 гг. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://donnasa.org/docs/dokumenty/lokalnye_normativnye_akty_po_osnovnym_voprosam_organizacii_i_osuschestvleniya_obrazovatelnoy_deyatelnosti/koncepcii_i_programmy/programma_razvitiyach_podpisannaya_minobr_31.10.2023.pdf (дата обращения: 29.10.2024).
6. Программа развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Донецкая академия управления и государственной службы» на 2023–2032 годы [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://donampa.ru/images/document/2023/Programma_razvitiya2023_2032.pdf (дата обращения: 29.10.2024).
7. Программа развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Донецкий национальный университет экономики и торговли имени Михаила Туган-Барановского»» на 2023–2032 гг. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://donnuet.ru/sveden/files/eiy/programma-razvitia-donnuet-2023.pdf (дата обращения: 29.10.2024).
8. Программа развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Приазовский государственный технический» на 2023–2032 гг. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://pstu.su/dokumenty-osnovnoe/programma-razvitiya-fgbou-vo-pgtu-na-2023-2032-gody/ (дата обращения: 29.10.2024).
9. Программа развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Мариупольский государственный университет имени А.И. Куинджи» на 2023–2027 гг. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://mgumariupol.ru/universitet/mission (дата обращения: 29.10.2024).

Ильина Ирина Юрьевна ~ доктор экономических наук, профессор, профессор кафедры «Государственное и муниципальное управление» ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации». E-mail: plesheeva6@yandex.ru ~

Страницы / Pages: 35-43

Аннотация / Annotation:
В статье дана оценка уровня сформированности цифровых навыков преподавателей высшей школы. На основе данных социологических опросов преподавателей выделены цифровые навыки, наиболее востребованные в условиях модернизации высшего образования. Раскрыта дифференциация оценок уровня владения навыками в зависимости от участия преподавателей в научной работе. Выявлены «мягкие» навыки преподавателей, необходимые в период цифровой трансформации вузов.

Ключевые слова / Keywords:
цифровые навыки, профессиональная деятельность преподавателей вузов, цифровая трансформация, электронная информационная среда, модернизация высшей школы.

Список литературы:
1. Готская И.Б., Готская А.И. Цифровизация и цифровая трансформация вузов: уточнение понятийного ряда, особенности, проблемы // Современное образование: традиции и инновации. 2023. № 1.
2. Черкасова Л.Н. Цифровизация образования и прагматика ее внедрения в вузы России // Педагогический журнал. 2023. Т. 13. № 4-1.
3. Долгова С.Ю., Кудряшова А.П., Мартынова Е.В. Цифровые образовательные компетенции преподавателей высшей школы // Вестник НЦБЖД. 2022. № 1 (51).
4. Носкова А.В., Голоухова Д.В., Кузьмина Е.И., Галицкая Д.В. Цифровые компетенции преподавателей в системе академического развития высшей школы: опыт эмпирического исследования // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 1.
5. Лейфа А.В., Павлова Е.В. Обоснование модели исследования готовности преподавателей вуза к профессиональной деятельности в условиях цифровизации образования // Педагогика и психология образования. 2020. № 1.
6. Батракова И.С., Глубокова Е.Н., Писарева С.А., Тряпицына А.П. Изменения педагогической деятельности преподавателя вуза в условиях цифровизации образования // Высшее образование в России. 2021. Т. 30. № 8-9.
7. Абрамов Р.Н., Груздев И.А., Захарова У.С., Терентьев Е.А. Преподаватели российских вузов в условиях пандемийной цифровизации: между автономией и контролем // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2021. № 3.
8. Бурганова Л.А., Юрьева О.В. Готовность вузовских преподавателей к работе в цифровой образовательной среде: компетентностный подход // ВЭПС. 2021. № 2.
9. Шугаль Н.Б., Бондаренко Н.В., Варламова Т.А. и др. Цифровая среда в образовательных организациях различных уровней: аналитический доклад. М.: НИУ ВШЭ, 2023.

Богомолова Ирина Петровна ~ доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой управления, организации производства и отраслевой экономики ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет инженерных технологий». E-mail: uopioe@yandex.ru ~

Василенко Ирина Николаевна ~ кандидат экономических наук, доцент кафедры управления, организации производства и отраслевой экономики ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет инженерных технологий». E-mail: irina_nw@bk.ru ~

Пересыпкин Андрей Петрович ~ кандидат педагогических наук, доцент, и. о. проректора по развитию, советник при ректорате по стратегическому развитию ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет инженерных технологий». E-mail: peressypkin@vsuet.ru ~

Страницы / Pages: 44-56

Аннотация / Annotation:
Одним из важнейших условий обеспечения эффективного и конкурентного развития вуза в долгосрочной перспективе является четкое определение его миссии и стратегии. В статье раскрыты современные подходы к определению миссии вуза. Проанализирована роль миссии в стратегическом развитии вуза, предложен и обоснован алгоритм формирования миссии вуза в современных условиях.

Ключевые слова / Keywords:
миссия, стратегия, управление, высшее образование, экономика, государство, конкурентоспособность, эффективность, рынок.

Список литературы:
1. Алтунина В.В. Формирование миссии как часть брендинга в условиях стратегического развития вуза // Теория и практика общественного развития. 2011. № 4.
2. Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в редакции федеральных законов от 08.08.2024 № 329-ФЗ) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://government.ru/docs/all/100618/
3. Акинфеева Н.В. Миссии российских вузов в современных условиях: назначение и проблемы формирования // Проблемы и перспективы развития образования в России. 2012. № 3.
4. Ортега-и-Гассет Х. Миссия университета: (фрагменты) // Alma mater. 2007. № 8.
5. Строгецкая Е.В. Идея и миссия современного университета // Вопросы образования. 2009. № 4.
6. Прохоров А.В. Миссия как основной элемент корпоративной культуры университета // Вестник ТГУ. 2011. Вып. 11(103).
7. Barnett Ronald. Reshaping the university: New relationships between research, scholarship and teaching. McGraw-HillEducation (UK), 2005.
8. Булат С.А., Белова С.Н. Миссия высшего профессионального образования в контексте опережающего развития качества человека и обеспечения качества его жизни // Инновации в образовании. 2011. № 3.
9. Мешков А.Ю. Проблема определения миссии университета как организации // Вестник ЮУрГУ. 2012. № 41.
10. Программа развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Воронежский государственный университет инженерных технологий» на 2024–2032 годы (утв. Минобрнауки от 27.05.2024 г.) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://vsuet.ru/documents/sveden/docs/program_razvitiya_vguit.pdf

Зауторова Эльвира Викторовна ~ доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры юридической психологии и педагогики ФКОУ ВО «Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний», ведущий научный сотрудник НИИ ФСИН России. Е-mail: elvira-song@mail.ru ~

Страницы / Pages: 57-64

Аннотация / Annotation:
В статье раскрываются проблемы мониторинга качества образования в вузе, который можно рассматривать как часть системы менеджмента качества образования в высшей школе. Исследование возможностей мониторинга образовательного процесса невозможно без обобщения опыта использования его как средства обеспечения качества профессиональной подготовки обучающихся высших учебных заведений и выделения его существенных особенностей.

Ключевые слова / Keywords:
образовательные организации, высшее образование, обучающиеся, мониторинг, качество образования.

Список литературы:
1. Абрамов М.С., Пронина И.И. Система контроля за качеством специалистов физико-математического факультета ОГТИ: Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Качество профессионального образования и управления». Оренбург: ОГУ, 2003.
2. Большой энциклопедический словарь / Под ред. А.М. Прохорова. М.: Советская энциклопедия, 2002.
3. Горб В.Г. Методология и теория педагогического мониторинга в вузе: Дис. … д-ра пед. наук. Екатеринбург, 2005.
4. Ильин А.Н. Проникновение культуры потребления в сферу образования // Знание. Понимание. Умение. 2012. № 5.
5. Краткий политологический словарь. М., 1992.
6. Национальная доктрина образования в Российской Федерации. Принята Правительством РФ. Постановление от 4 октября 2000 г. № 751 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru/law/podborki/nacionalnaya_doktrina_obrazovaniya_v_rf_do_2025_goda/ (дата обращения: 26.11.2024).
7. Панасюк В.П., Феофанов А.М. Современные системы оценки и управления качеством общего образования: состояние и векторы развития // Управление качеством образования. 2019 № 3.
8. Савинков В.И., Бакланов П.А. Социальная оценка качества и востребованность образования: Учеб. пособие. 2-е изд., перераб. и доп. / Под ред. Г.В. Осипова. М.: Юрайт, 2021.
9. Социологический словарь / Отв. ред.: Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. М.: Норма, 2008.
10. ФЗ от 29.12.2012 г. № 73-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Российская газета. 2012. № 303. 31 декабря.

Рогач Ольга Владимировна ~ доктор социологических наук, доцент, доцент кафедры социологии ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации». Е-mail: rogach16@mail.ru ~

Страницы / Pages: 65-71

Аннотация / Annotation:
В статье раскрываются проблемы подготовки муниципальных кадров в системе высшего образования: низкий уровень готовности выпускников вузов к работе в органах местного самоуправления, падение престижа муниципальной службы, дисфункции обучения. Предложены рекомендации по преодолению дисбаланса в системе подготовки – консолидация усилий вузов и органов местного самоуправления, выстраивание гибких образовательных маршрутов, формирование дорожных карт построения карьеры выпускников.

Ключевые слова / Keywords:
высшее образование, муниципальная служба, престиж, выбор профессии, студент.

Список литературы:
1. Зеленцова С.Ю., Кауфман Н.Ю. Государственные программы как инструмент подготовки и развития кадров государственного и муниципального управления в субъектах РФ // Регион: системы, экономика, управление. 2022. № 1 (56).
2. Провоторова Н.В. Анализ современной практики формирования готовности к инновационной деятельности будущих специалистов сферы государственного управления // Вопросы журналистики, педагогики и языкознания. 2021. № 40(3).
3. ВЦИОМ. Наиболее престижные и доходные профессии: мониторинг. 12 сентября 2024 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/naibolee-prestizhnye-i-dokhodnye-professii-monitoring
4. Служба исследований HeadHunter. Работать ли в государственных органах? Результаты опроса молодых соискателей 2021 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://hh.ru/article/24905
5. Дятлова Е.Н. Профессиональная подготовка и переподготовка кадров в сфере государственного и муниципального управления: историко-педагогический аспект // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2020. № 9(2(31)).
6. Канюк А.С., Илькевич Б.В., Трубина Н.Ю. Компоненты учебно-воспитательного процесса, обеспечивающие формирование профессиональных компетенций у студентов, обучающихся по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление» // Образование и право. 2022. № 11.
7. Думанская Е.П. Дополнительное профессиональное образование государственных гражданских и муниципальных служащих и его связь с экономическим развитием территории // Сборник трудов по проблемам дополнительного профессионального образования. 2018. № 34.
8. Баранов А.В., Котлярова О.В., Овчаренко Р.К., Тагаев А.В. Потенциал системы дополнительного профессионального образования для государственных и муниципальных служащих // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки. 2020. № 1.
9. Дудаев Г.С. Применение интерактивных методов в процессе профессиональной подготовки бакалавров государственного и муниципального управления // Теория и практика современной науки. 2023. № 7(97).
10. Ильина И.Ю. Формирование конкурентных стратегий преподавателей российских вузов в условиях цифровизации образования // Экономика. Налоги. Право. 2024. № 17(4).

Фролова Елена Викторовна ~ доктор социологических наук, профессор, профессор кафедры социологии ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации». Е-mail: efrolova06@mail.ru ~

Страницы / Pages: 72-80

Аннотация / Annotation:
В статье анализируются проблемы профессиональной идентичности студентов управленческих специальностей, обусловливающих отсутствие устойчивых ориентаций на трудовую деятельность в соответствии с выбранным направлением подготовки. Детерминантами данных проблем являются деструкции профессиональной ориентации молодежи, снижение престижа государственной и муниципальной службы, недостаточность практических навыков, формируемых в ходе обучения в вузе, преобладание материальной мотивации выпускников.

Ключевые слова / Keywords:
профессиональная идентичность, студент, высшее образование, муниципальная служба, профессиональные ориентации, карьерные ожидания.

Список литературы:
1. Леонидова Г.В. Риски и возможности трудоустройства не по специальности (на материалах регионального мониторинга) // Проблемы развития территории. 2023. Т. 27. № 3.
2. Фролова Е.В., Рогач О.В. Трудоустройство выпускников российских вузов: проблемы и возможности развития профессиональной идентичности // Экономика образования. 2021. № 3(124).
3. Савченко Н.А. Трудоустройство выпускников: проблемы и противоречия // Вестник Таганрогского института управления и экономики. 2019. № 2.
4. Служба исследований HeadHunter. Работать ли в государственных органах? Результаты опроса молодых соискателей 2021 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://hh.ru/article/24905
5. Поплавская А.А. Факторы формирования внутренних и внешних трудовых ценностей студентов российских вузов // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2022. № 2.
6. ВЦИОМ. Учеба в вузе и перспективы трудоустройства: мониторинг. 24 января 2024 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/ucheba-v-vuze-i-perspektivy-trudoustroistva-monitoring
7. Васильев Д.К., Кучеров Д.Г., Цыбова В.С. Роль имиджа российских органов государственной власти как работодателя в привлечении молодых специалистов // Вопросы государственного и муниципального управления. 2021. № 3.
8. Терениченко А.А. Пути совершенствования новых направлений молодежной политики в Российской Федерации // Право и государство: теория и практика. 2023. № 7(223).
9. Служба исследований HeadHunter. Работа по специальности: миф или реальность? Результаты опроса соискателей 2021 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://hh.ru/article/29322
10. Ильина И.Ю. Формирование конкурентных стратегий преподавателей российских вузов в условиях цифровизации образования // Экономика. Налоги. Право. 2024. № 17(4).

Дорохова Инна Александровна ~ ведущий специалист ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова», соискатель кафедры предпринимательства и логистики ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова». E-mail: Dorohova.IA@rea.ru ~

Страницы / Pages: 81-93

Аннотация / Annotation:
В статье исследуется проблематика формирования репутации российских вузов на международном рынке в условиях геополитических изменений. Выявлено, что сравнительный анализ культурных и социальных ценностей разных стран, уровень развития национальной системы высшего образования и имидж страны на международной арене являются основными компонентами, с которыми необходимо работать при формировании репутации вуза.

Ключевые слова / Keywords:
репутация вузов, концепция «мягкой силы», стратегия «дипломатии знаний», компоненты репутации вузов, конкурентоспособность вузов, продвижение российского образования в условиях санкций.

Список литературы:
1. Указ президента РФ от 31.12.2015 г. «О Стратегии национальной безопасности РФ» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://government.ru/docs/all/104911/ (21.09.2024).
2. Николаев В.К. Экспорт образования в вузах России в условиях новой реальности // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 2.
3. Сарбаа Л.Н., Коньков А.Т. Методы и технологии формирования репутации организации сферы образования // Социально-гуманитарные знания. 2023. № 1.
4. Meyer K.E., Fang T., Panibratov A.I., Peng M.W., Gaur A. International Business Under Sanctions // Journal Of World Business. 2023. Т. 58(2).
5. Gauttam P., Singh B., Singh S., Bika S.L., Tiwari R.P. Education as a soft power resource: A systematic review [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.researchgate.net/publication/376839485_Education_as_a_soft_power_resource_A_systematic_review (05.10.2024)
6. Knight J. Knowledge diplomacy: the role of international higher education, research and innovation in international relations [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/B9780128186305020352 (05.10.2024)
7. Рябинина А.М. Технологии интернационализации высшего образования в современных условиях // Государственное управление. 2022. № 94.
8. Клячко Т.Л. Образование в России и мире. Основные тенденции // Образовательная политика. 2020. № 1(81).
9. 2023 Academic Ranking of World Universities. Shanghai Ranking [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.shanghairanking.com/rankings/arwu/2023 (21.08.2024).
10. QS World University Ranking 2023: top Global Universities [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2023 (05.10.2024)

Алиева Тамари Магомедхановна ~ кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры организационного развития ФГАОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет». E-mail: tamari.alieva3003@gmail.com ~

Страницы / Pages: 94-107

Аннотация / Annotation:
Раскрыта роль функционального подразделения управления человеческими ресурсами в организации. Выделены актуальные цели и задачи HR, основные тренды развития HR-подразделений. Проанализирована взаимосвязь процесса подбора со стратегиями управления персоналом. Дана оценка инфраструктуры рекрутмента в отдельно взятой организации с учетом её кадровой стратегии и потребностей в найме.

Ключевые слова / Keywords:
человеческие ресурсы, управление персоналом, HR, кадровая стратегия, подбор, рекрутмент, карта кандидата.

Список литературы:
1. Кибанов А.Я., Дуракова И.Б., Шаталова Н.И. и др. Управление персоналом в России: история и современность: Монография. М., 2020.
2. Архипова Н.И. Человекоцентричная стратегия – ключевой фактор успеха компании // Инновации и инвестиции. 2024. № 7.
3. Roos J., Roos G., Dragonetti N.C., Edvinsson L. Intellectual Capital: Navigating in the New Business Landscape. London: Macmillan Business, 1997.
4. Blumberg M., Levenson A., Millner D. A Strategically Aligned HR Operating Model [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://ceo.usc.edu/wp-content/uploads/2023/11/G23-02701.pdf
5. Ильина И.Ю. Цифровизация как фактор трансформации профессиональных компетенций персонала // Экономика образования. 2023. № 1(134).
6. Ребрикова Н.В. Особенности использования рекрутинга в системе управления персоналом организации // Инновации и инвестиции. 2021. № 5.
7. Строев В.В., Тихонов А.И. Фриланс-рекрутмент как инструмент поиска и подбора персонала на российском рынке труда // Московский экономический журнал. 2023. № 1.
8. Алиева Т.М., Алешина Д.А. Внедрение операционной модели Geek Source как нового формата в области IT-рекрутмента // BENEFICIUM. 2021. № 1(38).
9. Архипова Н.И., Назайкинский С.В., Седова О.Л. Современная концепция управления талантами: Сборник материалов международного научно-практического семинара (шестнадцатое ежегодное заседание) «Управление персоналом в программах подготовки менеджеров» (Воронеж, 08 ноября 2019 года). Воронеж: Воронежский государственный университет, 2019.
10. SHRM. How Many HR Staff Members Is Best? [Электронный ресурс] // Режим доступа: www.shrm.org/topics-tools/news/talent-acquisition/how-many-hr-staff-members-is-best-shrm/ (дата обращения 20.03.2024).
11. ADP Research Institute. HR: How much is too much — or too little? [Электронный ресурс] // Режим доступа: www.adpri.org/hr-staffing-ratios/ (дата обращения 20.03.2024).

Солдатова Светлана Сергеевна ~ кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры «Менеджмент и государственное управление» ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет». Е-mail: sssoldatova@mail.ru ~

Страницы / Pages: 108-118

Аннотация / Annotation:
В статье представлены основные результаты исследования трансформации механизмов управления трудовыми ресурсами компании, позволяющие сформировать достаточно высокий уровень интеллектуального капитала, необходимого для планомерного экономического развития. Показано, что на современном этапе научно-технического развития интеллектуальный капитал – основа для обеспечения конкурентоспособности и финансовой безопасности компании, независимо от специфики ее производственной деятельности.

Ключевые слова / Keywords:
интеллектуальный капитал, трудовые ресурсы, экономическое развитие, профессиональные компетенции, мотивация.

Список литературы:
1. Панферов В.П. Роль управления знаниями в управлении человеческим капиталом инновационно-ориентированного предприятия // Экономика и эффективность организации производства. 2019. № 29.
2. Сметкина А.В. Управление человеческим капиталом на предприятиях: Сборник материалов международной научно-практической конференции «Трансформация процессов управления: менеджмент и инновации, цифровизация и институциональные преобразования» (Курск, 25 ноября 2021 года). Курск: Курский государственный университет, 2021.
3. Кесватера А.Э., Соболевская Т.Г. Методы организации непрерывного обучения персонала в промышленности // Business Strategies. 2021. Т. 10. № 4.
4. Судова Т.Л., Ширшикова М.С. Обучение в течение жизни: возможности и проблемы // Медицина и организация здравоохранения. 2022. № 3.
5. Сыворотка В.В., Орехова Л.Л. Управление человеческим капиталом как специфическим бизнес-активом: Сборник статей по материалам международной научно-практической конференции молодых ученых «Экономика и управление: актуальные вопросы, достижения и инновации» (Ростов-на-Дону, 14 ноября 2019 года). Ростов н/Д: Донской государственный технический университет, 2020.
6. Иманова Б.И. Человеческий капитал и аспекты его управления в современных условиях экономического развития // Конкурентоспособность в глобальном мире: экономика, наука, технологии. 2024. № 1.
7. Дороговцева А.А., Герасимова А.В., Скопич Д.Л. Разработка и внедрение системы оценки персонала на производственном предприятии // Экономический вектор. 2022. № 1(28).
8. Кобозева Е.М., Леонов С.Г. Концепция управления человеческим капиталом: Сборник научных статей Международной научно-практической конференции «Инновационный потенциал цифровой экономики: состояние и направления развития» (Курск, 28 октября 2021 года). Курск: Юго-Западный государственный университет, 2021.
9. Морозова О.И., Сибирская Е.В. Исследование концептуальных подходов и особенностей оценки персонала, занятого в производственной деятельности современных организаций // Экономические и гуманитарные науки. 2023. № 3(374).
10. Митченко В.А., Иванова Н.Е. Формирование и развитие человеческого капитала как основной критерий эффективности управления государством // Научный вестник Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт». 2023. № 1.