Геращенко Игорь Германович ~ доктор философских наук, профессор кафедры социологии, общей и юридической психологии, Волгоградский институт управления – филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации». Е-mail: gerashchenko.62@bk.ru ~

Геращенко Наталья Владимировна ~ кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики, психологии и коммуникативных дисциплин, ФГБОУ ВО «Волгоградская государственная академия физической культуры». Е-mail: gerashhigor@rambler.ru ~

Страницы / Pages: 4-11

Аннотация / Annotation:
В статье рассмотрены основные проблемы безработицы в образовании в связи с использованием искусственного интеллекта (ИИ). Проанализированы различные варианты развития ситуации при активном внедрении ИИ в учебный процесс. Выявлены экономические, социальные, правовые последствия конкуренции человека и ИИ. Предложена программа защиты граждан, потерявших работу из-за ИИ.

Ключевые слова / Keywords:
искусственный интеллект, искусственный сотрудник (ИС), безработица в образовании, цифровой разрыв, рост конкуренции, массовая безработица, электронная личность

Список литературы:
1. Гурьянов А.И., Гурьянова Э.А. Анализ рынка искусственного интеллекта Российской Федерации // Интеллект. Инновации. Инвестиции. 2023. № 3.
2. Осипов Ю.М., Юдина Т.Н., Купчишина Е.В. «Искусственный интеллект», большие данные как институты экономики нового технологического поколения // Вестник Московского университета. Серия 6. Экономика. 2020. № 4.
3. Зиновьев А.А. Фактор понимания. М.: Алгоритм; Эксмо, 2006.
4. Давыденко С.В. Влияние искусственного интеллекта на занятость населения // Вестник Прикамского социального института. 2024. № 1(97).
5. Гамбеева Ю.Н., Глотова А.В. Искусственный интеллект как часть концепции современного образования: вызовы и перспективы // Известия ВГПУ. 2021. № 10.
6. Волобуев А.В. Этика искусственного интеллекта, дискриминация и неравенство // Век глобализации. 2023. № 3.
7. Филипова И.А. Правовое регулирование искусственного интеллекта: Учеб. пособие. Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2025.

Зауторова Эльвира Викторовна ~ доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры юридической психологии и педагогики Вологодского института права и экономики ФСИН России, ведущий научный сотрудник НИИ ФСИН России. E-mail: elvira-song@mail.ru ~

Страницы / Pages: 12-19

Аннотация / Annotation:
В статье раскрыты педагогические условия реализации мониторинга качества образования: создание организационной структуры содействия качеству образования; актуализация нормативно-правовой документации и методического сопровождения проведения мониторинга; создание информационно-образовательной среды вуза; готовность персонала в проведении мониторинга; взаимодействие с работодателями, усовершенствование системы мониторинга качества подготовки обучающихся к профессиональной деятельности.

Ключевые слова / Keywords:
образовательная организация высшего образования, качество образования, обучающиеся, образовательная деятельность, педагогические условия.

Список литературы:
1. Вискова Т.А. Модель мониторинга качества подготовки специалистов вуза: Сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции «Наука и образование в XXI веке». Ч. 2. Тамбов: ООО «Консалтинговая компания Юком», 2018.
2. Галкина О.В. Роль и место понятия «организационно-педагогические условия» в терминологическом аппарате педагогической науки: Дис. ... канд. пед. наук. Самара, 2009.
3. Демидова Г.А. Организационно-педагогические условия формирования лидерского потенциала менеджера социально-трудовой сферы в рефлексивной среде дополнительного профессионального образования: Материалы Международной заочной научно-практической конференции «Педагогические и психологические науки: актуальные вопросы». Ч. I. Новосибирск: Сибирская ассоциация консультантов, 2012.
4. Демидько Е.В. Структура и алгоритмы интеллектуальной системы тестирования в цифровой образовательной платформе // Современные наукоемкие технологии. 2022. № 8.
5. Исследование проблем и тенденций развития высшего образования в современной России: Сборник научных трудов. Вып. 2 / Сост. Г.А. Бордовский, А.Д. Шматко. СПб.: ИПЦ СЗИУ РАНХиГС, 2023.
6. Качество высшего образования: Сборник научных статей сотрудников Национального аккредитационного агентства в сфере образования и экспертов в области проведения государственной аккредитации образовательной деятельности. М.: ФГБУ «Росаккредагентство», 2023.
7. Савинков В.И., Бакланов П.А. Социальная оценка качества и востребованность образования: Учеб. пособие / Под ред. Г.В. Осипова. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юрайт, 2023.
8. ФЗ от 29.12.2012 г. № 73-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Российская газета. № 303. 2012. 31 декабря.
9. Щебельская Э.Г. Содержательная составляющая организационно-педагогических условий формирования культуры потребностей студентов вуза // Человек и образование. 2016. № 2.
10. Юдов О.С. Реализация функций дополнительного профессионального образования в центре обучения взрослых: Дис. ... канд. пед. наук. Калининград, 2010.

Карпова Ольга Ивановна ~ кандидат экономических наук, доцент, заведующий кафедрой международных экономических отношений, Санкт-Петербургский имени В.Б. Бобкова филиал ГКОУ ВО «Российская таможенная академия». E-mail: oi.karpova@spbrta.ru ~

Страницы / Pages: 20-32

Аннотация / Annotation:
В статье раскрыта динамика основных показателей внешней торговли России за последние десять лет. Проанализированы изменения численности студентов организаций высшего образования РФ, включая направление подготовки 38.03.01 «Экономика». Дана характеристика предложения российских высших учебных заведений в рамках реализации исследуемой образовательной программы. Предложены наиболее перспективные образовательные траектории.

Ключевые слова / Keywords:
высшее образование, мировая экономика, численность студентов, образовательные траектории.

Список литературы:
1. Итоги внешней торговли со всеми странами. Внешняя торговля Российской Федерации. Таможенная статистика [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://customs.gov.ru/statistic/vneshn-torg/vneshn-torg-countries (дата обращения: 28.09.2025).
2. Распределение приема, численности студентов и выпуска специалистов организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования (бакалавриат, специалитет, магистратура), в разрезе субъектов Российской Федерации (без учета обучающихся в соответствии установленной Правительством Российской Федерации квотой на образование иностранных граждан и лиц без гражданства). Форма № ВПО-1 «Сведения об организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры». Высшее образование [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://minobrnauki.gov.ru/action/stat/highed/ (дата обращения: 18.10.2025).
3. Сведения о приеме, численности студентов и выпуске бакалавров, специалистов, магистров. Распределение приема по направлениям подготовки и специальностям. Форма № ВПО-1 «Сведения об организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры». Высшее образование [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://minobrnauki.gov.ru/action/stat/highed/ (дата обращения: 05.10.2025).
4. Профиль «Мировая экономика»: варианты бакалавриата [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://postupi.online/programma/1067/varianti/?page_num=2 (дата обращения: 23.10.2025)
5. Лаптева Е.В. Экономическое образование в Европе: исторический опыт и современность // Вестник Алтайской академии экономики и права. 2019. № 3-2.

Кротенко Татьяна Юрьевна ~ кандидат философских наук, доцент, доцент кафедры теории и организации управления, ФГБОУ ВО «Государственный университет управления». E-mail: krotenkotatiana@rambler.ru ~

Страницы / Pages: 33-43

Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются экономические эффекты и организационные механизмы интеграции различных систем образования. Раскрывается проблема дефицита педагогических кадров, способных качественно осуществлять обучение специалистов профессиям, востребованным в сфере производства. Предложена модель образовательно-производственного кластера как инструмент консолидации инновационных потенциалов организаций среднего профессионального и высшего образования для подготовки необходимых реальному сектору экономики работников.

Ключевые слова / Keywords:
реальный сектор экономики, производство, рабочие специальности, среднее профессиональное образование (СПО), колледж, высшее образование (ВО), обучение, моделирование в образовании, образовательно-производственный кластер.

Список литературы:
1. Меренков А.В., Мельникова О.Я. Практики организации подготовки инженерных кадров, востребованных индустрией 4.0 // Инженерное образование. 2021. № 29.
2. Аганбегян А.Г. О приоритетном развитии сферы экономики знаний // Экономическое возрождение России. 2021. № 1(67).
3. Бурмистрова Н.А., Стариков В.И. Интеграция идей устойчивого развития в практику подготовки студентов экономических вузов // Экономика образования. 2024. № 4(143).
4. Кузьмина Е.Ю. Изменение компетенций сотрудников под запросы бизнеса // Вестник БИСТ (Башкирского института социальных технологий). 2023. № 4(61).
5. Архипова Н.И., Назайкинский С.В. Институт наставничества как инструмент подготовки руководителей нового типа // Экономика образования. 2024. № 3(142).
6. Леонов С.А. Значение интеграции отраслевого рынка труда и образовательных организаций при подготовке кадров для легкой промышленности // Проблемы современного образования. 2023. № 6.
7. Лоханова В.Н., Антонов С.А. Роль стандартизации в нормировании образовательного процесса высшей школы // Экономика, предпринимательство и право. 2023. Т. 13. № 4.
8. Бодрунов С.Д. Возвращение индустрии – возвращение Гэлбрейта: от НИО.2 к ноосферной цивилизации // Экономическое возрождение России. 2017. № 2(52).

Фролова Елена Викторовна ~ доктор социологических наук, профессор, профессор кафедры социологии, ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации». E-mail: efrolova06@mail.ru ~

Страницы / Pages: 44-52

Аннотация / Annotation:
Рассматриваются проблемы организации профессиональных стажировок студентов. Выделяются преимущества стажировок: развитие профессиональной идентичности студентов, их практических компетенций, формирование «бесшовных» траекторий трудоустройства, снижение рисков деформации ценностно-смысловых установок. Показано, что повышение эффективности профессиональных стажировок может достигаться за счет дифференциации их репертуарных сценариев, организации наставничества, актуализации субъектной позиции студента.

Ключевые слова / Keywords:
студент, высшее образование, профессиональное развитие, стажировка, карьера, управление.

Список литературы:
1. Россия – страна возможностей. Перспективы внедрения стажерских программ для молодежи обсудили на ПМЭФ [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rsv.ru/news/1/6870/
2. Скочилова Е.Ю., Пекарская Л.В. Роль стажировок в практико-ориентированном подходе реализации программ повышения квалификации дополнительного профессионального образования // Научно-методическое обеспечение оценки качества образования. 2021. № 1(12).
3. Лисовская А.И., Абилова Е.В. Стажировки как инструмент формирования профессиональных навыков // Общество, экономика, управление. 2022. № 7(1).
4. Макушева А.П. Стажировка как механизм формирования кадрового резерва государственной гражданской службы // Вестник экономики, права и социологии. 2024. № 4.
5. Факторович А.А., Данилюк А.Я., Куртеева Л.Н. Критерии отбора выпускников организаций СПО для продолжения образования по программам подготовки госслужащих. 2025. Т. 13. № 1.
6. Вызулина К.С. Развитие профессиональной идентичности студентов в вузе // Проблемы современного педагогического образования. 2024. № 85-1.
7. Позднякова И.Р. Оценка качества высшего образования работодателями // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2021. № 1(154).
8. Просвирина Н.В. Анализ проектов Москвы по управлению карьерой молодежи // Вестник Академии знаний. 2025. № 4(69).
9. Пеша А.В. Практика и возможности реализации технологии карьерного лифта в вузе в условиях цифровизации // Современная высшая школа: инновационный аспект. 2022. Т. 14. № 4.

Гордеева Дарья Сергеевна ~ кандидат педагогических наук, доцент кафедры экономической теории и регионального развития, заместитель декана по научной деятельности экономического факультета, ФГБОУ ВО «Челябинский государственный университет». E-mail: gordeeva.darya@mail.ru ~

Страницы / Pages: 53-58

Аннотация / Annotation:
В статье раскрыты формы образовательного процесса эколого-эконо­мической подготовки менеджеров производственной сферы на выборочно-ориентированном этапе. Рассмотрены технологии подготовки менеджеров к участию в эколого-экономической деятельности, в том числе формы самоподготовки, а также результаты обучения.

Ключевые слова / Keywords:
эколого-экономическая подготовка, организационные формы учебного процесса, инновационные методы обучения.

Список литературы:
1. Gordeeva D.S., Salamatov A.A., Egorova A.A. Ontodidactic concept of continuous ecological and economic training of managers in the production sphere: monograph Chelyabinsk: Publishing house of Chelyabinsk State University, 2024.
2. Марченков П.Е. Об экологизации экономической теории: Тезисы научно-практ. конференции «Социально-экологическое образование в России: основные направ­ления, принципы, перспективы». М., 1993.
3. Дмитриев С.В. Онтодидактика в контексте антропных принципов профессионального образования // Вестник института образования человека. 2016. № 2.
4. Даванков А.Ю., Двинин Д.Ю., Постников Е.А. Методический инструментарий оценки социо-эколого-экономической среды региона в границах устойчивости биосферы // Экономика региона. 2016. Т. 12. № 4.
5. Shonnard D.R., Kicherer A., Saling Pr. Industrial application using BASF eco-efficiency analysis: perspectives on green engineering principles // Environmental science and technology journal. 2003. V. 37.

Рогач Ольга Владимировна ~ доктор социологических наук, доцент, профессор кафедры социологии, ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации». E-mail: rogach16@mail.ru ~

Страницы / Pages: 59-67

Аннотация / Annotation:
В статье рассмотрены современные подходы к развитию наставничества в высшей школе, раскрыта роль программ наставничества в обеспечении воспроизводства личностно-профессионального потенциала молодежи. Выделены функции наставничества: адаптационная, экспертная, мотивационная. К проблемам развития наставничества отнесены: компетентностные дефициты, сегрегация контингента обучающихся, неоднозначность мотивации педагога для участия в этих практиках.

Ключевые слова / Keywords:
высшая школа, обучающийся, наставник, педагог, профессиональное развитие, профессиональные ценности.

Список литературы:
1. Могутова О.А., Закервашевич М.И. Социально-технологическая интерпретация наставничества // Этносоциум и межнациональная культура. 2023. № 11(185).
2. Хижная А.В., Строганов Д.А., Валяева К.И. Отношение студентов к наставничеству в вузе // Проблемы современного педагогического образования. 2025. № 86-4.
3. Дулина Н.В., Ануфриева Е.В., Бойко Г.В., Годенко А.Е. Представления студентов Волгограда о научном наставничестве и наставнике // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2023. № 4(72).
4. Иванова Л.Л., Кондратенко Е.Н. Принципы современного наставничества в высшей школе // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки. 2023. № 4.
5. Frolova E.V. The role of media education in reducing the negative consequences of digitalization // Media Education. 2025. № 1.
6. Игнатович В.К., Веселова Д.В., Горбачева О.В., Дубовая О.И. Трансформация модели наставничества в общеобразовательной школе в условиях цифровизации образования // Педагогика: история, перспективы. 2023. Т. 6. № 1-2.
7. Ле-ван Т.Н., Шиян О.А., Якшина А.Н. Педагог-наставник: лишняя нагрузка или ресурс для профессионального развития? // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия «Педагогика и психология». 2022. № 16т(2).

Иванов Алексей Вячеславович ~ кандидат экономических наук, доцент кафедры финансов Владимирского филиала ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации». Е-mail: iav@bk.ru ~

Виньков Игорь Андреевич ~ бизнес-аналитик ООО «3Д-Образование». Е-mail: Meynkun6347@mail.ru ~

Страницы / Pages: 68-79

Аннотация / Annotation:
Статья посвящена трансформации корпоративного обучения через внедрение технологий виртуальной (VR) и дополненной (AR) реальности. Предложена пошаговая стратегия внедрения VR/AR-технологий – от анализа потребностей и создания технологической инфраструктуры до разработки контента, пилотного тестирования и полномасштабного развертывания. Обоснована необходимость постоянного обновления системы и ее адаптации к изменяющимся бизнес-процессам.

Ключевые слова / Keywords:
иммерсивные технологии, корпоративное обучение, виртуальная реальность, дополненная реальность.

Список литературы:
1. Гилева Т.А. Компетенции и навыки цифровой экономики: разработка программы развития персонала // Вестник УГНТУ. Наука, образование, экономика. Серия: Экономика. 2019. № 2(28).
2. Верна В.В., Сорока А.В. Развитие цифровых технологий в корпоративном обучении персонала: перспективы использования образовательных экосистем // Век качества. 2022. № 1.
3. Дворников Д.С., Косников С.Н., Косников М.С., Чунихина Т.Н. Применение технологий виртуальной и дополненной реальности в цифровизации обучения // Управленческий учет. 2022. № 12-4.
4. Путилова И.В., Ершевич П.П., Скрипкина Е.В., Никишов К.С. Технологии виртуальной реальности как один из эффективных инструментов обучения на предприятиях энергетики // Энергия единой сети. 2024. № 3–4 (74).
5. The Augmented and Virtual Reality (AR/VR) in Education market .Strategic Market Research. Aug. 2025 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.strategicmarketresearch.com/market-report/augmented-virtual-reality-education-market.
6. Калухов В.В., Дугаев М.В. Влияние иммерсивных технологий на производительность и эффективность бизнеса // Прогрессивная экономика. 2024. № 11.
7. Чжао Ф. Применение технологии виртуальной реальности в обучении профессиональным способностям и психологической подготовке профессиональных менеджеров // Психология когнитивных процессов. 2022. № 11.
8. Каштанова Е.В., Захаров Д.К. Цифровая трансформация корпоративной системы обучения // Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России. 2021. Т. 10. № 1.
9. Sirohi P., Agarwal A., Maheshwari P. A survey on Augmented Virtual Reality: Applications and Future Directions / Seventh International Conference on Information Technology Trends. Dubai, 2020.

Крылова Наталья Павловна ~ кандидат педагогических наук, доцент кафедры менеджмента ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет». E-mail: ntlkrylova@rambler.ru ~

Страницы / Pages: 80-88

Аннотация / Annotation:
В статье дана оценка цифровой грамотности школьников и студентов в контексте их участия в проектной деятельности. Проанализирован опыт реализации студенческого проекта по повышению цифровой культуры молодежи в рамках учебной дисциплины «Проектирование в профессиональной деятельности». Раскрыты сущность, этапы разработки и реализации этого проекта в образовательной организации высшего образования.

Ключевые слова / Keywords:
цифровая культура, цифровая грамотность, обучающиеся, школьники, проектная деятельность, развитие.

Список литературы:
1. Дерябин А.А., Попов А.А. Категории субъективность и субъект в исследованиях цифровой культуры // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2022. № 67.
2. Измайлова М.А. Эпоха искусственного интеллекта: постановка проблем для экономики и образования и поиск путей их решения // Экономика образования 2019. № 2.
3. Гущина О.М., Панюкова Е.В. Цифровая культура: учебно-методи­ческое пособие. Тольятти: ТГУ, 2023.
4. Кузнецова Т.Ф. Цифровая культура // Энциклопедия гуманитарных наук. 2018. № 4.
5. Мызрова К.А., Половова Т.А., Панько Ю.В., Авдеева Т.В. Цифровая культура как фактор устойчивого развития организации в период цифровой трансформации // Креативная экономика. 2025. Т. 19. № 3.
6. Бусарова Ю.Д. Проектная деятельность: Учеб. пособие. Омск: ОмГТУ, 2023.

Журавлева Надежда Анатольевна ~ кандидат психологических наук, старший научный сотрудник, ФГБУН Институт психологии РАН. E-mail: smlgr@psychol.ras.ru ~

Страницы / Pages: 89-98

Аннотация / Annotation:
В статье раскрыты сложившиеся в российском обществе типы экономических представлений о богатстве в соответствии с наиболее распространенными типами экономических идеалов личности. Показано, что психологические характеристики определяют специфику системы экономических идеалов личности.

Ключевые слова / Keywords:
экономическое сознание, экономические представления, отношение к деньгам, экономические идеалы.

Список литературы:
1. Бондаренко В.В. и др. Влияние уровня жизни на социальное самочувствие населения провинциального региона // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки. 2020. № 1.
2. Журавлев А.Л. Современные тенденции развития социальной психологии в России // Знание. Понимание. Умение. 2011. № 4.
3. Кудинов С.И. и др. Психологические особенности самоотношения студентов с разным уровнем субъективного экономического благополучия // Человеческий капитал. 2019. № 2.
4. Позняков В.П., Журавлев А.Л. Социальная психология и экономические реформы в России // Психологический журнал. 2018. № 1.
5. Позняков В.П., Журавлев А.Л. Социально-психологическая динамика личности и группы в условиях экономических реформ в России // Наука. Культура. Общество. 2017. № 2.
6. Семенов В.Е. Духовно-нравственные ценности и воспитание как важнейшие условия развития России // Психологический журнал. 2011. № 5.
7. Юревич А.В. Нравственность в современной России // Экономические стратегии. 2009. № 3.
8. Юревич А.В. Факторы формирования и эволюции национальных менталитетов // Институт психологии Российской академии наук. Социальная и экономическая психология. 2016. № 3.
9. Юревич А.В., Журавлев А.Л. Проблема нравственности в психологической науке // Психология нравственности. М., 2010.
10. Юревич А.В., Журавлев А.Л. Психологические аспекты поиска российской национальной идеи // Вопросы философии. 2016. № 8.

Солдатова Светлана Сергеевна ~ кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры «Менеджмент и государственное управление», ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет». Е-mail: sssoldatova@mail.ru ~

Страницы / Pages: 99-109

Аннотация / Annotation:
В статье проанализированы теория и практика формирования стратегии развития человеческого капитала организации в современных социально-экономических условиях. Показано, что в условиях ускорения научно-технического прогресса и внедрения искусственного интеллекта в производственно-коммерческую сферу меняется ценность человека в цепочке прироста капитала.

Ключевые слова / Keywords:
стратегия развития, человеческий капитал, трудовые ресурсы, профессиональные знания и компетенции.

Список литературы:
1. Мозговых А.В. Теория человеческого капитала Г. Беккера // Тарифное регулирование и экспертиза. 2018. № 2.
2. Иванов С.В. Эволюция исследования экономической категории «человеческий капитал» // Социально-экономические явления и процессы. 2011 № 7(029).
3. Шихвердиев А.П. Управление человеческим капиталом как фактор обеспечения корпоративной безопасности предприятия: Монография. Сыктывкар: Изд. СыктГУ, 2022.
4. Гиматудинова Р.Ф. Особенности и содержание управления человеческим капиталом, проблемы современных методик оценки человеческого капитала // Финансовая экономика. 2022. № 4.
5. Корниенко А.В. Развитие интеллектуального и человеческого капитала в условиях цифровой экономики: стратегии оптимизации и управления // Russian Economic Bulletin. 2024. Т. 7. № 3.
6. Кузнецов Ю.А. Человеческий капитал, производительность труда и экономический рост // Экономический анализ: теория и практика. 2022. № 44.
7. Рабаданова А.А. Человеческий капитал как фактор реализации долгосрочной стратегии социально-экономического развития // Вопросы структуризации экономики. 2023. № 2.
8. Мирошниченко М.А., Дейнега В.В., Кузнецова К.А. Современный подход к развитию стратегии формирования и управления человеческим капиталом // Естественно-гуманитарные исследования. 2021. № 36(4).
9. Корниенко А.В. Развитие интеллектуального и человеческого капитала в условиях цифровой экономики: стратегии оптимизации и управления // Russian Economic Bulletin. 2024. Т. 7. № 3.
10. Ермишина Е.Б., Макурина А.А. Организационно-экономический механизм управления интеллектуальным капиталом предприятия // Проблемы социально-экономического развития Сибири. 2020. № 1(39).