Васильев Юрий Николаевич ~ кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры экономики, организации и управления ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский горный университет».  ~ yur_vas1@mail.ru


Васильева Полина Александровна ~ кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры английского языка в сфере журналистики и массовых коммуникаций ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет».  ~ polina_vasileva2013@mail.ru


Страницы / Pages: 4-19

Аннотация / Annotation:
Статья посвящена анализу наиболее важных факторов, влияющих на качество образовательного процесса вуза. Дан обзор научных трудов, посвященных выработке критериев оценки образовательного процесса. Обосновано выделение четырех групп факторов качества образовательного процесса, включающих в совокупности 65 факторов, дана оценка значимости данных факторов в рамках опроса студентов. Выявлены наиболее и наименее важные факторы, влияющие на качество получения знаний в высшем учебном заведении.


Ключевые слова / Keywords:
качество, менеджмент качества, образование, высшее профессиональное образование, факторы качества образования.


Список литературы:
1. Звонников В.И., Челышкова М.Б. Контроль качества обучения при аттестации: компетентностный подход: Учеб. пособие. М.: Университетская книга; Логос, 2009. 

2. Усик Е.В. Перспективы развития системы менеджмента качества высших учебных заведений в условиях реализации ФГОС // Вестник университета. 2012. № 13.

3. Ващенко Н.В., Гончарова А.В. Менеджмент качества образовательных услуг как основа повышения конкурентоспособности образовательной организации // Менеджер. 2020. № 4 (94). 

4. Шендалева О.А. Совершенствование и развитие системы менеджмента качества в организациях высшего профессионального образования // Вестник Омского юридического института. 2010. № 1. 

5. Кузнецов Д.Н. Факторы конкурентоспособности вуза // Инновации и инвестиции. 2021. № 3.

6. Москалевич Г.Н. Менеджмент качества в организациях высшего профессионального образования // Система менеджмента качества: опыт и перспективы. 2020. Вып. 9. 

7. Vlaši´c S., Vale S., Puhar D.K. Quality management in education // Interdisciplinary Management Research. 2009. № 5.

8. Naveed Bin Rais R., Rashid M., Zakria M., Hussain S., Qadir J., Imran M.A. Employing Industrial Quality Management Systems for Quality Assurance in Outcome-Based Engineering Education: A Review // Educational Science. 2021. № 11(2).

9. Кузьминская Т.П., Бурова Н.Н. Проблемы повышения качества образования в вузах России // Вопросы регулирования экономики. 2017. Т. 8. № 2. 

10. Юрицин А.Е. Качество юридического образования: взгляд сквозь призму социального благополучия педагога // Вестник Университета «Кластер». 2022. № 3(3).


Терехов Сергей Васильевич ~ кандидат философских наук, доцент кафедры высшей математики и естественнонаучных дисциплин НОЧУ ВО «Московский финансово-промышленный университет “Синергия”».  ~ svterehov@mail.ru


Терехова Лидия Анатольевна ~ кандидат педагогических наук, доцент кафедры информационного менеджмента и информационно-коммуникационных технологий им. профессора В.В. Дика НОЧУ ВО «Московский финансово-промышленный университет “Синергия”».  ~ lterehova@mail.ru


Шумейко Виктория Алексеевна ~ преподаватель кафедры информационного менеджмента и информационно-коммуникационных технологий им. профессора В.В. Дика НОЧУ ВО «Московский финансово-промышленный университет “Синергия”».  ~ Viktoria.alexeevna@gmail.com

Страницы / Pages: 20-35

Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются особенности современной социальной ситуации, обусловленные формированием информационного общества и развитием информационно-коммуникационных технологий. Вводится понятие информационной резистентности личности человека. Обосновывается необходимость внедрения в отечественные образовательные стандарты новой универсальной компетенции, формирование которой у учащихся будет способствовать обеспечению информационной безопасности личности и общества.


Ключевые слова / Keywords:
информационное общество, современные информационно-коммуникационные технологии, информационный поток, информационная резистентность личности, информационная гигиена, информационная безопасность личности и общества, образовательные стандарты 3-го поколения, универсальная компетенция.


Список литературы:
1. Бухтияров И.В., Денисов Э.И., Еремин А.Л. Основы информационной гигиены: концепции и проблемы инноваций // Гигиена и санитария. 2014. № 4.

2. Иванова М.С. Маргинализация и ее динамика в современном российском обществе // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. 2013. № 2.

3. Интчама Л.В. Одиночество как социальная проблема // Вестник КГУ. 2013. № 6.

4. Неволина В.В., Ломакина Л.И. Роль науки и техники в решении глобальных проблем современности / Современные технологии в мировом научном пространстве: методы, модели, прогнозы: Монография / Под общ. ред. М.В. Посновой. Петрозаводск: Международный центр научного партнерства «Новая Наука», 2019. 

5. Пузанова Ж.В. Социологическое измерение одиночества: Автореф. дис. ... д-ра социол. наук. М., 2009. 

6. Скопина О. Цифровизация превратит граждан России в массу ненужных людей [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rossaprimavera.ru/article/af56f933 (дата обращения: 13.01.2023).

7. Список стран по показателям неравенства доходов [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Список_стран_по_показателям_неравенства_доходов (дата обращения: 8.01.2023).

8. Статистика: Коэффициент Джини в России [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://ruxpert.ru/Статистика:Коэффициент_Джини_в_России (дата обращения: 8.01.2023).

9. Терехов С.В. Глокализация как феномен социокультурного развития общества и её роль в развитии современного образования: Материалы национальной (всероссийской) научно-практической конференции «Комплексное развитие территориальных систем и повышение эффективности регионального управления в условиях цифровизации экономики» (Орел, 08 ноября 2018 года). Орел: Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева, 2018. 

10. Трифонов Д.С. Глобализация: сущность и современные тенденции развития // Вестник Московского ун-та. Серия 6: Экономика. 2016. № 5.

11. Эриашвили Н.Д., Иванова Ю.А., Радченко Т.В. Глобальные проблемы человечества и пути их решения // Вестник Московского университета МВД России. 2021. № 1.


Кириенко Анна Павловна ~ доктор экономических наук, профессор, директор Института БРИКС, ФГБОУ ВО «Иркутский национальный исследовательский технический университет».  ~ sw.tpk.rt@mail.ru


Красикова Татьяна Юрьевна ~ кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры экономики и цифровых бизнес-технологий ФГБОУ ВО «Иркутский национальный исследовательский технический университет».  ~ krasikova_tatyan@mail.ru


Страницы / Pages: 36-53

Аннотация / Annotation:
Статья посвящена развитию студенческого предпринимательства в России и формированию инфраструктуры поддержки предпринимательства в вузах. Регрессионный анализ выборки участников «Приоритета–2030» группы «Территориальное и/или отраслевое лидерство» показал, что наличие развитой инфраструктуры поддержки университетского, в том числе студенческого, предпринимательства отражается на показателях предпринимательской деятельности вуза. 


Ключевые слова / Keywords:
студенческое предпринимательство, университетское предпринимательство, инфраструктура поддержки предпринимательства, академическое предпринимательство, предпринимательское образование.


Список литературы:
1. Mason C., Anderson M. Promoting student enterprise: Reflections on a university start-up programme // Local Economy: The Journal of the Local Economy Policy Unit. 2020. Vol. 35. № 1. 

2. Smith S. at al. Entrepreneurial drivers, barriers and enablers of computing students: gendered perspectives from an Australian and UK university // Studies in Higher Education. 2019. Vol. 45. № 9.

3. Pugalia S et al. Personal networks’ influence on student entrepreneurs: A qualitative study // International Journal of Innovation and Technology Management. 2020. Vol. 17. № 05.

4. Шерстнева А. Формирование компетенции для развития навыков предпринимательства: Материалы конференции молодых ученых в Академгородке «Актуальные вопросы экономики и социологии» (Новосибирск, 22–24 октября 2018 года) / Под ред. Ю.М. Слепенковой. Новосибирск: Институт экономики и организации промышленного производства СО РАН, 2018. 

5. Стромов В., Сысоев П., Завьялов В. Проблемы и перспективы развития молодежного предпринимательства в классическом вузе // Вестник ТГУ. 2019. № 180. 

6. Резник Г., Пономаренко Ю. Студенческое предпринимательство как важный фактор формирования инновационной экономики // Университетское управление: практика и анализ. 2010. № 2. 

7. Платов А.В., Платова А.В., Тарчоков С.К. Перспективы и проблемы внедрения учебного цикла «предпринимательство» в туристском вузе // Научный вестник МГИИТ. 2019. № 1(57). 

8. Штыхно Д., Искандарян Р. Студенческие стартапы как инструмент развития предпринимательских навыков // Экономика: вчера, сегодня, завтра. 2019. Т. 9. № 2-1. 

9. Куприянова Г., Серебренникова Е. Создание условий для развития студенческого предпринимательства на основе учебного бизнес-инкубатора «Турбо@» // Наука и перспективы. 2017. № 3.

10. Иода Е., Иода Ю. Студенческий бизнес-инкубатор как инфраструктурная площадка интеграции региональных проблемно-индуцированных проектов // Вопросы современной науки и практики. Университет им. В.И. Вернадского. 2019. № 72.

11. Большаков А. Про опыт создания малых предприятий как результаты программы «СТАРТ» // Математические методы в инженерии и технологиях. 2017. № 11.

12. Прохоренкова А. Программа «СТАРТ» как эффективный инструмент поддержки инновационных стартапов // Инновации. 2019. № 2(244).

13. Сафонова В., Беспалов А., Рахманов Д. Конкурс «УМНИК» как эффективный инструмент мотивации студентов высших учебных заведений к занятию научно-исследовательской и проектной деятельностью competition // Информация и образование: границы коммуникаций. 2019. № 11(19).

14. Полетаев Г., Кабанов Д. Фонд содействия инновациям поддерживает лучших // Вестник Пермского федерального исследовательского центра. 2019. № 1. 

15. Хаметова А. , Черницов А. Формирование экономической самостоятельности и предпринимательских компетенций студентов регионального вуза (на примере Пензенского государственного университета архитектуры и строительства) // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Экономические науки. 2019. № 1(9). 


Барановская Татьяна Вячеславовна ~ доктор социологических наук, профессор кафедры организационного развития ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет».  ~ smirnovasar@mail.ru


Смирнов Роман Георгиевич ~ постдок-исследователь, Свободный университет Берлина, Институт Восточной Европы.  ~ smirnovroman2010@mail.ru


Страницы / Pages: 54-64

Аннотация / Annotation:
В статье рассматривается система институциональных детерминант, оказывающих ключевое влияние на характер и траектории социальной мобильности аспирантов. Эмпирическая база анализа сформирована спектром статистических данных, а также результатами авторского исследования. Зафиксированы особенности социальной мобильности аспирантов на современном этапе: ослабление роли таких факторов, как образование и рынок труда при одновременном возрастании значения семейных ресурсов.


Ключевые слова / Keywords:
социальная мобильность, аспиранты, институты, образование, рынок труда, семья, траектории, детерминанты.


Список литературы:
1. Выпуск аспирантов по отраслям наук и по направлениям подготовки [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/asp-1.xls] (Дата обращения 20.10.2022).

2. Rosenmund M. Bildung als soziale Institution: Prozesse und Formen der Institutionalisierung / Schule und Bildung aus soziologischer Perspektive. Ein Studienbuch für Lehrpersonen in Aus- und Weiterbildung Leemann R.J., Rosenmund M., Scherrer R., Streckeisen U., Zumsteg B. Hep-Verlag, 2015. 

3. Sorokin P. Social and cultural mobility. New York: The Free Press, 1959. 

4. Zweig M. Complicating the Labor Market as a Social Institution // Review of Radical Political Economics. 2015. № 47(4).

5. Clark G. The son also rises. Princeton University Press, 2014. 

6. Филоненко В.И., Лепин А.П. Семья как основной агент базовой социализации студентов вузов // Социологические исследования. 2013. № 6.

7. Leitner A., Wroblewski A. Soziale Mobilität von Frauen und Männern. Einflussfaktoren und Grenzen der Aufstiegschancen / Sozialstruktur und Wertewandel in Österreich Trends 1986–2016. Hrsg. Bacher, J., Grausgruber, A., Haller, M., Höllinger, F., Prandner, D., Verwiebe, R., 2019. 

8. Гохберг Л.М., Дитковский К.А., Дьяченко Е.Л. и др. Индикаторы науки: 2019: статистический сборник.  М.: НИУ ВШЭ, 2019. 

9. Число организаций, выполнявших научные исследования и разработки, по типам организаций в Российской Федерации [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/T1EveW0p/nauka_1.xls (Дата обращения 20.10.2022).

10. Численность персонала, занятого научными исследованиями и разработками (по категориям; по субъектам Российской Федерации, движение персонала) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/TyLqM749/nauka_2.xls (Дата обращения 20.10.2022).

11. Численность исследователей (по областям науки; по возрастным группам; по ученым степеням; по субъектам Российской Федерации) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/ey4FSMxG/nauka_3.xls (Дата обращения 20.10.2022).

12. QS World University Rankings [Электронный ресурс] // Режим доступа: www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2019] (Дата обращения: 20.10.2022).

13. Макарова Л.Н., Налетова И.В., Бессонова А.А. Социальный портрет современного аспиранта // Вестник ТГУ. 2013. № 1(117).


Алексеева Ирина Александровна ~ кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры бизнес-информатики и менеджмента ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения», доцент кафедры менеджмента и ГМУ ЧОУ ВО «Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики».  ~ alekseeva_ia@ mail.ru


Страницы / Pages: 65-71

Аннотация / Annotation:
В статье раскрываются тенденции подготовки ИТ-кадров в условиях цифровой экономики. Выявлены проблемы подготовки данных специалистов в России в ситуации системного мирового дефицита ИТ-специалистов. Рассмотрены возможности высших учебных заведений в подготовки ИТ-кадров для российской экономики, которые отвечают требованиям рынка труда и возможностям кадрового потенциала вузов. 


Ключевые слова / Keywords:
ИТ-специалисты, высшее учебное заведение, цифровизация.


Список литературы:
1. Оценка численности ИТ-специалистов в России и прогноз потребности в них до 2024 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.apkit.ru/files/it-ersonel%20research_2024 (дата обращения 10.02.2023).

2. Овчинникова А.В., Тополева Т.Н. Научно-образовательные консорциумы: сбалансированное развитие науки и высшей школы в условиях неоэкономики // Вестник НГИЭИ. 2021. № 9.

3. Трофимова Н.Н. Развитие навыков цифровой грамотности как новая парадигма подготовки специалистов руководящего звена в период модернизации системы высшего образования // Экономика образования. 2021. № 5(126). 

4. Тугускина Г.Н. К вопросу о подготовке кадров для цифровой экономики // Экономика образования. 2020. № 1(116). 

5. Харламова А.О., Кулагина Н.А. Подготовка высококвалифицированных кадров для цифровой экономики: Сборник трудов конференции «Актуальные вопросы техники, науки, технологий». Брянск, 2019.


Грязнов Сергей Александрович ~ кандидат педагогических наук, доцент, декан факультета внебюджетной подготовки ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России».  ~ sagryaznov@yandex.ru


Страницы / Pages: 72-81

Аннотация / Annotation:
После окончания высших учебных заведений многие выпускники не могут найти работу, соответствующую их уровню квалификации. Проблемы перехода студентов от окончания обучения к трудоустройству волнуют обширную категорию заинтересованных лиц из-за своей исключительной важности для развития экономики. В статье рассматриваются современные тенденции и политика совершенствования механизма данного перехода, что требует решения сложных задач и высокого уровня сотрудничества.


Ключевые слова / Keywords:
образование и карьера, переход к трудоустройству, выпускники, соответствие навыков, профстажировка.


Список литературы:
1. Мизинцева М.Ф., Сардарян А.Р., Петроченко А.А. Основные прогнозы развития рынка труда в мире // Российское предпринимательство. 2017. № 22.

2. Подымова Л.С., Полякова Я.Ю., Чуприянова О.В. Содержание понятия «персонализированное обучение»: к проблеме исследования [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46200163(дата обращения: 26.12.2022).

3. Рабочая сила, занятость и безработица в России [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rosstat.gov.ru/folder/210/document/13211(дата обращения: 26.12.2022).

4. Meng C., Wessling K., Mühleck K., Unger M. Euro graduate Pilot Survey: Development and implementation of a pilot European graduate survey. Luxembourg Publishing Office of the European Union [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://doi.org/10.2766/629271 (дата обращения: 26.12.2022).

5. Три факта о трудоустройстве выпускников 2016–2018 годов [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rosstat.gov.ru/folder/70843/document/88401 (дата обращения: 26.12.2022).

6. Правительство Российской Федерации. Распоряжение от 14 декабря 2021 г. № 3581-р [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://static.government.ru/media/files/rPqTKcZXAGKm9YF3xVcoANoHZSUnnpE6.pdf (дата обращения: 26.12.2022).

7. Общероссийский народный фронт «Профстажировка 2.0» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://onf.ru/profstazhirovki-project/ (дата обращения: 26.12.2022).

8. Суворова Л. Специалисты Минтруда создали стандарт для временного трудоустройства выпускников [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://ug.ru/speczialisty-mintruda-sozdali-standart-dlya-vremennogo-trudoustrojstva-vypusknikov/ (дата обращения: 26.12.2022).

9. НИУ ВШЭ «Атлас профессий будущего» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.hse.ru/news/expertise/544980087.html.

10. Пак Л.Г., Каменева Е.Г., Кочемасова Л.А. Формирование культуры трудоустройства выпускников вузов // ПНиО. 2021. № 6(54).


Ефимочкина Наталья Борисовна ~ кандидат социологических наук, доцент кафедры экономической теории ФГАОУ ВО «Российский государственный университет нефти и газа (национальный исследовательский университет) им. И.М. Губкина».  ~ muzeirgu@mail.ru


Сопилко Наталья Юрьевна ~ доктор экономических наук, доцент, профессор кафедры мировой экономики ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет».  ~ sheremett73@gmail.com


Страницы / Pages: 82-95

Аннотация / Annotation:
В исследовании комплексно проанализированы системы подготовки кадров для нефтегазового комплекса России, выявлены проблемные зоны, обусловившие потребность внедрения качественно новых моделей подготовки кадров и изменений в системе послевузовского образования. Определены возможности создания системы профессионального дополнительного образования с учетом передовых зарубежных практик, которые можно использовать как в системе корпоративного образования, так и в системе государственной высшей школы. 


Ключевые слова / Keywords:
кадровый потенциал, комплексная подготовка специалистов, корпоративные университеты.


Список литературы:
1. Мягчихин Н.В. Проблемы и перспективы развития инновационной деятельности в Российской Федерации // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2009. № 93.

2. Шевелева А.В. История создания и современное состояние вертикально интегрированных нефтяных компаний в России // Вестник МГИМО-Университета. 2019. № 5(8). 

3. Мамедов А.К. Виртуальная личность: социальный эскапизм или новое поле креативности? // Экономика. Социология. Право. 2019. № 1(13).

4. Мамедов А.К. Социальное неравенство: новая онтология и вариативность в информационную эпоху: Материалы международной научной конференции к 30-летию факультета философии и социальных наук Белорусского государственного университета «Философия и социальные науки в современном мире» (Минск, 26–27 сентября 2019 года). Минск: Белорусский государственный университет, 2019. 

5. Пружинин А.Н. Анализ корпоративного образования нефтяных компаний (на примере компаний «Роснефть» и «Газпром нефть») // Государственная служба. 2019. Т. 21. № 4. 

6. Латыпова К.Д., Райская М.В. Модели государственного регулирования инновационной деятельности в промышленности зарубежных стран и РФ (на примере нефтехимической отрасли) // Вестник Казанского технологического университета. 2014. Т. 17. № 11. 

7. Сатдыков А.И. Сравнительный анализ систем опережающей подготовки кадров в России и за рубежом // Труд и социальные отношения. 2020. № 1. 

8. Васильев Е. Современные технологии обучения сотрудников // Менеджер по персоналу. 2020. № 2.

9. Гущина И. Производственное обучение и повышение разряда // Кадровик. Кадровое делопроизводство. 2019. № 11.

10. Кутепов С.Н. Связь школы и производства: европейский опыт, французская специфика // Школа и производство. 2015. № 5. 

11. Воронин А.В. Сравнительный анализ уровней профессионального образования колледжей Великобритании, США и Франции // Научные исследования в образовании. 2018. № 3. 

12. Сапожников Г.А. Ананич М.И. Современные подходы к подготовке кадров для инновационной деятельности // Сибирская финансовая школа. 2020. № 3. 


Мухина Наталия Борисовна ~ кандидат филологических наук, доцент, доцент кафедры германских языков Стерлитамакского филиала ФГБОУ ВО «Уфимский университет науки и технологий».  ~ mukhnat@ya.ru


Пугачева Инна Николаевна ~ доктор технических наук, профессор, декан факультета экологии и химической технологии ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет инженерных технологий».  ~ eco-inna@yandex.ru


Страницы / Pages: 96-108

Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются стратегические направления повышения качества подготовки выпускников за счет взаимодействия колледжа и вуза с работодателем. Раскрыты перспективы формирования стратегий подготовки бакалавров. Новизна исследования обусловлена возможностью применения стратегий для каждой образовательной организации в комплексе или выбора отдельных путей в подготовке выпускников в зависимости от потребностей вуза. 


Ключевые слова / Keywords:
среднее профессиональное образование, высшее образование, бизнес, стратегический менеджмент.


Список литературы:
1. Анкудинов Е.М. Модели и организационные формы дополнительного профессионального образования за рубежом // Подготовка кадров для наукоемких отраслей экономики. 2014. Т. 6. № 2. 

2. Виханский О.С. Стратегическое управление: Учебник для вузов. М.: Изд-во МГУ, 1995. 

3. Волошина Т.А. Проектирование практико-ориентированной образовательной программы бакалавриата по направлению «Дизайн» // Непрерывное образование: XXI век. 2018. № 2(22). 

4. Гергерт Д.В., Артемьев Д.Г. Практика внедрения проектно-ориентированного обучения в вузе // Университетское управление: практика и анализ. 2019. № 23(4). 

5. Жигайло А.П., Хохлова Т.П. Сетевое взаимодействие вуза и профильных колледжей в реализации программ прикладного бакалавриата // Вестник СибАДИ. 2014. Выпуск 1 (35).

6. Лебедева Н.А., Полетаева Л.П. Ресурсный потенциал высшей школы как фактор развития социально-экономической сферы региона // Тренды и управление. 2019. № 3. 

7. Развитие практико-ориентированного профессионального образования в России. 2017 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://spo-edu.ru/uploadedfiles/guideline_5af537135fbb1.pdf

8. Сборник эффективных региональных практик внедрения Стандарта [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.wikiregstandard.ru/images/a/a7

9. Ashton D.N. Understanding Change in Youth Labour Markets: A Conceptual framework // British Journal of Education and Work. 1993. № 6, 3.

10. Attwell G. Presures for Change in the Education of Vocational Education and Training Professionals / B. Brown. Promoting VET: European Perspectives. Tampereen yliopiston opettanjankoutuslaitos. Tampere, 1997. 


Пятшева Елена Николаевна ~ кандидат социологических наук, доцент кафедры финансов и кредита ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет».  ~ elena.pyatsheva@hotmail.com


Орлова Анжелика Феликсовна ~ кандидат экономических наук, доцент, главный специалист центра информационной политики и общественных проектов АО НПО «Техномаш» им. С.А. Афанасьева.  ~ orlova-angelika@yandex.ru


Страницы / Pages: 109-117

Аннотация / Annotation:
В статье рассмотрены основные направления развития корпоративного обучения в различных организациях. На основе анализа результатов исследования корпоративного образования выделены лидеры в области развития человеческих ресурсов. Отмечено, что в настоящее время большинство корпоративных образовательных центров реализуют программы управления развитием сотрудников, комбинируя очные и онлайн-формы обучения. Показано, что IT-трансформация способствует развитию цифровых технологий в этой области.


Ключевые слова / Keywords:
корпоративная система управления обучением, развитие человеческого капитала, цифровая трансформация.


Список литературы:
1. Мамедов А.К. Виртуальная личность: социальный эскапизм или новое поле креативности? // Экономика. Социология. Право. 2019. № 1(13).

2. Беккер Г.С. Экономический анализ и человеческое поведение // Thesis. 1993. Вып. 1. 

3. Маклакова Е.А. Человеческий капитал: понятие, оценка, учет // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. 2010. Т. 6. № 1.

4. Минеева Н.Н., Неганова В.П. Характеристика видов человеческого капитала // Известия УрГЭУ. 2009. Т. 26. № 4(26).

5. Мясникова О.Ю., Сопилко Н.Ю. Формирование оптимальной системы стимулирования и оплаты труда в коммерческом банке // Финансы и кредит. 2016. № 11(683).

6. Meister J.C. Corporate Universities: Lessons in Building a World class Workforce. NewYork: McGraw-Hill, 1998.

7. Чанько А.Д., Баснер А.А.В. Корпоративные университеты: анализ деятельности в международных исследованиях // Российский журнал менеджмента. 2015. Т. 13. № 3. 

8. Кириллов А.В. Развитие корпоративного обучения в современных условиях // Контуры глобальных трансформаций: политика, экономика, право. 2014. Т. 7. № 5(37).

9. Шульмин С.А., Лутфуллин Ю.Р. Инновационные подходы в системе современного образования // Современное педагогическое образование. 2019. № 2. 

10. Катькало В.С., Шумкова Н.В. Корпоративные университеты России–2022. М.: Издательский дом Высшей школы экономики, 2022. 

11. Сопилко Н.Ю., Мясникова О.Ю. Основные тренды цифровой трансформации экономики государств ЕАЭС // Вопросы региональной экономики. 2021. № 2(47). 


Трофимова Наталья Николаевна ~ кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры бизнес-информатики и менеджмента ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения».  ~ tnn04@mail.ru


Страницы / Pages: 118-125

Аннотация / Annotation:
В данной статье рассмотрены актуальные вопросы, связанные с особенностями и проблемами формулирования стратегии и стратегического планирования в современном университете. Систематизированы первоочередные задачи, стоящие перед высшей школой на современном этапе. Выделены основные проблемы и особенности стратегического планирования современных вузов. Предложены главные стратегические направления их развития. 


Ключевые слова / Keywords:
стратегическое планирование, вуз, компетенции, система высшего образования, проблемы высшего образования, стратегическое развитие.


Список литературы:
1. Леонтьева Л.С., Авилкина С.В. Система высшего образования как стабильная система регионального развития // Государственное управление. Электронный вестник. 2021. №86.

2. Церкасевич Л.В., Макаренко Е.А. Развитие исследования цифровизации качества населения // Экономика Северо-Запада жизни: проблемы и перспективы. 2020. № 4 (63).

3. Церкасевич Л.В., Макаренко Е.А. Пластичность информационных рисков в обществе эпохи постмодерна: Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции «Философия инноваций и социология будущего в сфере культуры: научный диалог». Уфа, 2020. 

4. Фейгин А. В. Проблемы высшего образования // StudNet. 2020. № 7.

5. Смирнова А.М., Скрипко Ю.О., Кузнецова В.А. Проблемы высшего образования в России // Актуальные проблемы авиации и космонавтики. 2010. № 6.

6. Смирнов А.А. Стратегическое планирование в источниках высшего качества образования // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: Филология, педагогика, психология. 2007. № 4.

7. Ищук Т. Л. Особенности выбора в высшей школе // Вестник Томского государственного ун-та. 2009. № 322.

8. Батыршина А.Р., Зайниев Р.М. перспективы и особенности развития современной российской системы образования // Гуманизация образования. 2020. № 2.

9. Алферова Л.В., Королева Л.А., Нагорная О.С. Стратегическое планирование и управление качеством высшего образования: международные стандарты и национальная специфика // Модели, системы, сети в экономике, технике, природе и обществе. 2018. № 1(25). 

10. Захарова Е.Н., Рябцев Н.В. Особенности организации процедуры избирательного планирования на муниципальном уровне // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. 2020. № 1.


Напсо Марианна Давлетовна ~ доктор социологических наук, профессор, профессор кафедры гуманитарных дисциплин ФГБОУ ВО «Северо-Кавказская государственная академия».  ~ napso.marianna@mail.ru


Страницы / Pages: 126-133

Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются вопросы, связанные с функционированием системы образования в обществе потребления. Анализируются изменения в образовательной среде, вызванные противоречивым характером экономических тенденций. Рассматривается специфика воздействия рыночных механизмов и потребительских трендов на деятельность образовательных учреждений. Раскрывается социальная природа процессов маркетизации и коммодификации, ведущих к возникновению «образовательного» неравенства, а также различных последствий негативного характера. 


Ключевые слова / Keywords:
общество потребления, консьюмеризм, образование, образовательный продукт, коммодификация, маркетизация, «образовательное» неравенство.


Список литературы:
1. Бодрунов С.Д. Ноономика: концептуальные основы новой парадигмы развития // Известия Уральского государственного экономического университета. 2019. Т. 20. № 1.

2. Тропникова В.В. Система образования и социальное неравенство: анализ зарубежных подходов к исследованию проблемы // Наука Красногорья. 2019. Т. 8. № 1.

3. Лиотар Жан-Франсуа. Политические сочинения [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.amazon.com/Political-Writings-Jean-Francois-Lyotard/dp/0816620458 (дата обращения: 19.12.2022).

4. Павлюткин И. В. Рынок как метафора: критический анализ маркетизации образования [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://docs.yandex.ru/docs/view?tm=1659776732 (дата обращения: 19.12.2022).

5. Бегалинова К.К., Ашилова М.С. Влияние общества потребления на систему образования // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. 2018. Т. 8. № 2.