Экономика образования
№ 02 • 2025
МЕНЕДЖМЕНТ В ОБРАЗОВАНИИ
Н.А. БУРМИСТРОВА Бурмистрова Наталия Александровна ~ кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой «Естественно-научные и гуманитарные дисциплины» ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» (Омский филиал). Е-mail: bur_na_a@mail.ru ~
В.И. СТАРИКОВ Стариков Виктор Иннокентьевич ~ кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры «Автоматизированные системы обработки информации и управления» ФГАОУ ВО «Омский государственный технический университет». Е-mail: vistarikov@omgtu.ru ~
А.В. БУКУШЕВА Букушева Алия Владимировна ~ кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры информатики и программирования ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского». Е-mail:bukushevaav@sgu.ru ~
Цифровые компетенции преподавателя экономического вуза в интересах образования для устойчивого развития
Страницы / Pages: 4-11
Аннотация / Annotation:
Статья посвящена проблемам разработки стратегии образования для устойчивого развития. Авторами исследуется потенциал цифровых ресурсов и технологий в контексте принципов образования для обеспечения устойчивого развития. Цель статьи состоит в формировании модели цифровых компетенций преподавателя экономического вуза в рамках предметной подготовки с позиций многозадачности, когнитивной перегруженности и повышенной устойчивости.
Ключевые слова / Keywords:
экономическое образование, предметная подготовка, цифровые компетенции преподавателя, устойчивое развитие, образование для устойчивого развития, онлайн-опрос.
Список литературы:
1. Микиденко Н.Л., Сторожева С.П., Ивановская И.В., Борисова А.А. Оценка потенциала роста цифровой компетенции преподавателей в соответствии с потребностями диверсификации образования // Science for Education Today. 2021. № 3.
2. Канаев А.В., Канаева О.А., Соловей Г.Н. Интеграция проблематики устойчивого развития в образовательные программы высшего профессионального образования: цели, проблемы, направления // Проблемы современной экономики. 2021. № 3.
3. Преобразование нашего мира: Повестка дня в области устойчивого развития на период до 2030 года [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://sustainabledevelopment.un.org/post2015 (дата обращения: 23.01.2025).
4. Крайнов Г.Н. Вызовы цифровизации российскому высшему образованию // Вестник МИРБИС. 2021. № 1.
5. Лобова С.В., Бочаров С.Н., Понькина Е.В. Цифровизация: мейнстрим для университетского образования и вызовы для преподавателей // Университетское управление: практика и анализ. 2020. Т. 24. № 2.
6. Крылова Н.П., Тюлю Г.М., Левашов Е.Н. Организационно-педагогические условия интеграции традиционного и дистанционного образования в вузе // Sciencefor Education Today. 2020. № 6.
7. Ricardo-Barreto C., Molinares D.J., Llinás H., Santodomingo J.P., Acevedo C.A., Rodríguez P.A., Navarro C.B., Villa S.V. Trends in using ICT resources by professors in HEIS (higher education institutions) // Journal of Information Technology Education: Research. 2020. Vol. 19.
8. Кокшаров В.А., Сандлер Д.Г., Кузнецов П.Д., Клягин А.В., Лешуков О.В. Пандемия как вызов развитию сети вузов в России: дифференциация или кооперация? // Вопросы образования. 2021. № 1.
9. Паспорт Национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://digital.gov.ru/uploaded/files/programma.pdf(дата обращения: 23.01.2025).
10. Punie Y., Redecker C. European Framework for the Digital Competence of Educators: Dig Comp Edu. Publications Office of the European Union, Luxembourg. 2017.
Аннотация / Annotation:
Статья посвящена проблемам разработки стратегии образования для устойчивого развития. Авторами исследуется потенциал цифровых ресурсов и технологий в контексте принципов образования для обеспечения устойчивого развития. Цель статьи состоит в формировании модели цифровых компетенций преподавателя экономического вуза в рамках предметной подготовки с позиций многозадачности, когнитивной перегруженности и повышенной устойчивости.
Ключевые слова / Keywords:
экономическое образование, предметная подготовка, цифровые компетенции преподавателя, устойчивое развитие, образование для устойчивого развития, онлайн-опрос.
Список литературы:
1. Микиденко Н.Л., Сторожева С.П., Ивановская И.В., Борисова А.А. Оценка потенциала роста цифровой компетенции преподавателей в соответствии с потребностями диверсификации образования // Science for Education Today. 2021. № 3.
2. Канаев А.В., Канаева О.А., Соловей Г.Н. Интеграция проблематики устойчивого развития в образовательные программы высшего профессионального образования: цели, проблемы, направления // Проблемы современной экономики. 2021. № 3.
3. Преобразование нашего мира: Повестка дня в области устойчивого развития на период до 2030 года [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://sustainabledevelopment.un.org/post2015 (дата обращения: 23.01.2025).
4. Крайнов Г.Н. Вызовы цифровизации российскому высшему образованию // Вестник МИРБИС. 2021. № 1.
5. Лобова С.В., Бочаров С.Н., Понькина Е.В. Цифровизация: мейнстрим для университетского образования и вызовы для преподавателей // Университетское управление: практика и анализ. 2020. Т. 24. № 2.
6. Крылова Н.П., Тюлю Г.М., Левашов Е.Н. Организационно-педагогические условия интеграции традиционного и дистанционного образования в вузе // Sciencefor Education Today. 2020. № 6.
7. Ricardo-Barreto C., Molinares D.J., Llinás H., Santodomingo J.P., Acevedo C.A., Rodríguez P.A., Navarro C.B., Villa S.V. Trends in using ICT resources by professors in HEIS (higher education institutions) // Journal of Information Technology Education: Research. 2020. Vol. 19.
8. Кокшаров В.А., Сандлер Д.Г., Кузнецов П.Д., Клягин А.В., Лешуков О.В. Пандемия как вызов развитию сети вузов в России: дифференциация или кооперация? // Вопросы образования. 2021. № 1.
9. Паспорт Национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://digital.gov.ru/uploaded/files/programma.pdf(дата обращения: 23.01.2025).
10. Punie Y., Redecker C. European Framework for the Digital Competence of Educators: Dig Comp Edu. Publications Office of the European Union, Luxembourg. 2017.
О.Б. ЛОБАНОВА Лобанова Ольга Борисовна ~ кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики Лесосибирского педагогического института – филиал ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет». Е-mail: olga197109@yandex.ru ~
Л.С. ШМУЛЬСКАЯ Шмульская Лариса Степановна ~ кандидат филологических наук, доцент, доцент кафедры филологии и языковой коммуникации Лесосибирского педагогического института – филиал ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет». Е-mail:larisast1997@yandex.ru ~
Развитие кадрового потенциала регионального педагогического вуза в 1940–1980 годы
Страницы / Pages: 12-20
Аннотация / Annotation:
В статье рассматривается проблема формирования и развития кадрового потенциала вузов Красноярского края в 1940–1980 годы. Выявлены и проанализированы основные тенденции подготовки кадров высшей квалификации на примере регионального вуза. Раскрыты возможности использования опыта института при разработке стратегии развития кадрового потенциала на современном этапе.
Ключевые слова / Keywords:
кадровый потенциал, образовательная организация, кадровая политика, педагогическое образование, профессорско-преподавательский состав.
Список литературы:
1. Специальный проект RG.RU [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rg.ru/2022/12/21/issledovanie-biznes-nahodiat-privlekatelnym-83-iunyh-rossiian.html (дата обращения 25.01.2025).
2. Петрик В.В. Университетское образование в Сибири в 1980-е гг. (общественно-политический аспект): Автореф. дис. … канд. ист. наук. Томск, 1995.
3. Сигов В.И. Политика государства по формированию кадров высшей квалификации для образования в 1940–50-х гг. (на примере переписки Иркутского государственного университета) // Известия Иркутского государственного университета. Серия: Политология. Религиоведение. 2009. № 1.
4. Цеховой Н.П. Подготовка научных и научно-педагогических кадров в СССР (1920-е – 1991 гг.): региональный опыт. Томск, 2016.
5. Малютина А. Возвращались в институт солдаты // Енисейская правда. 1975. № 74.
6. Киселев И.В. В педагогическом институте // Енисейская правда. 1955. № 67.
7. Бехтерев В.Ф. Труд и вдохновение. 60 лет Лесосибирскому (Енисейскому) педагогическому институту. Красноярск, 2000.
8. Федченко В. Для народного образования // Заря Енисея. 1985. № 145.
9. Федченко В. Здесь учат учителей // Заря Енисея. 1985. № 28.
10. Федченко В. Лесосбирский педагогический // Заря Енисея. 1986. № 54.
11. Беккер М. Факультет точных наук // Заря Енисея. 1982. № 64.
Аннотация / Annotation:
В статье рассматривается проблема формирования и развития кадрового потенциала вузов Красноярского края в 1940–1980 годы. Выявлены и проанализированы основные тенденции подготовки кадров высшей квалификации на примере регионального вуза. Раскрыты возможности использования опыта института при разработке стратегии развития кадрового потенциала на современном этапе.
Ключевые слова / Keywords:
кадровый потенциал, образовательная организация, кадровая политика, педагогическое образование, профессорско-преподавательский состав.
Список литературы:
1. Специальный проект RG.RU [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rg.ru/2022/12/21/issledovanie-biznes-nahodiat-privlekatelnym-83-iunyh-rossiian.html (дата обращения 25.01.2025).
2. Петрик В.В. Университетское образование в Сибири в 1980-е гг. (общественно-политический аспект): Автореф. дис. … канд. ист. наук. Томск, 1995.
3. Сигов В.И. Политика государства по формированию кадров высшей квалификации для образования в 1940–50-х гг. (на примере переписки Иркутского государственного университета) // Известия Иркутского государственного университета. Серия: Политология. Религиоведение. 2009. № 1.
4. Цеховой Н.П. Подготовка научных и научно-педагогических кадров в СССР (1920-е – 1991 гг.): региональный опыт. Томск, 2016.
5. Малютина А. Возвращались в институт солдаты // Енисейская правда. 1975. № 74.
6. Киселев И.В. В педагогическом институте // Енисейская правда. 1955. № 67.
7. Бехтерев В.Ф. Труд и вдохновение. 60 лет Лесосибирскому (Енисейскому) педагогическому институту. Красноярск, 2000.
8. Федченко В. Для народного образования // Заря Енисея. 1985. № 145.
9. Федченко В. Здесь учат учителей // Заря Енисея. 1985. № 28.
10. Федченко В. Лесосбирский педагогический // Заря Енисея. 1986. № 54.
11. Беккер М. Факультет точных наук // Заря Енисея. 1982. № 64.
С.В. НАЗАЙКИНСКИЙ Назайкинский Святослав Владимирович ~ кандидат экономических наук, доцент кафедры организационного развития ФГАОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет». Е-mail: svyatoslavrsuh@gmail.com ~
О.Л. СЕДОВА Седова Ольга Леонидовна ~ кандидат технических наук, доцент, профессор кафедры организационного развития ФГАОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет». Е-mail: olga-sedova@yandex.ru ~
Современные тренды корпоративного обучения персонала
Страницы / Pages: 21-32
Аннотация / Annotation:
В статье показана роль корпоративного обучения персонала в повышении эффективности деятельности организаций и обеспечении устойчивости российской экономики. Рассмотрены основные форматы и методы корпоративного обучения персонала, показана их эффективность, выявлены основные проблемы применения. Определены направления развития корпоративного обучения персонала в современных условиях.
Ключевые слова / Keywords:
персонал, корпоративное обучение, форматы, методы, эффективность, проблемы, тренды обучения.
Список литературы:
1. HR-планы компаний в России на 2025 год: результаты пульс-опроса Antal Talent [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://antaltalent.ru/news/hr-plans-for-2025-trands/ (дата обращения 10.02.2025).
2. Ананченкова П.И., Шапиро С.А. Цифровая трансформация корпоративного обучения: теоретический аспект // Труд и социальные отношения. 2022. Т. 33. № 3.
3. Архипова Н.И., Шкаренков П.П., Маколов В.И. Роль гуманитарных наук в формировании модели опережающего образования // Вестник РГГУ. Серия: Экономика. Управление. Право. 2021. № 4.
4. Алиева Т.М. Роль человеческого капитала в контексте экономического развития стран // Экономика образования. 2024. № 4.
5. Бабина Н.В., Баширова С.В. Развитие корпоративных систем управления обучением в России в условиях цифровой трансформации образования // Экономика образования. 2023. № 3(136).
6. Ильина И.Ю. Цифровизация как фактор трансформации профессиональных компетенций персонала // Экономика образования. 2023. № 1(134).
7. Каштанова Е.В., Лобачева А.С. Современные тенденции в области корпоративного обучения персонала // Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России. 2022. № 2 (59).
8. Чотчаева Ф.А., Айбазова М.Ю. Корпоративное обучение: состояние и тенденции развития // Педагогический журнал. 2023. Т. 13. № 11–1.
9. Исследование рынка корпоративного обучения 2024 года от сообщества Digital Learning [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://digital-learning.timepad.ru/event/2873130/(дата обращения 12.02.2025).
10. Стало известно, сколько времени взрослые россияне готовы уделять дополнительному обучению [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://skillbox.ru/media/education/stalo-izvestno-skolko-vremeni-vzroslye-rossiyane-gotovy-udelyat-dopolnitelnomu-obucheniyu/ (дата обращения 12.02.2025).
11. Новое российское общество: динамика настроений граждан [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://yakovpartners.ru/upload/iblock/5a9/3tper6q6oezixmqddp32yxcgus1vh40d/20240604-YnP-Romir-Consumer-Pulse.pdf (дата обращения 15.02.2025).
МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯАннотация / Annotation:
В статье показана роль корпоративного обучения персонала в повышении эффективности деятельности организаций и обеспечении устойчивости российской экономики. Рассмотрены основные форматы и методы корпоративного обучения персонала, показана их эффективность, выявлены основные проблемы применения. Определены направления развития корпоративного обучения персонала в современных условиях.
Ключевые слова / Keywords:
персонал, корпоративное обучение, форматы, методы, эффективность, проблемы, тренды обучения.
Список литературы:
1. HR-планы компаний в России на 2025 год: результаты пульс-опроса Antal Talent [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://antaltalent.ru/news/hr-plans-for-2025-trands/ (дата обращения 10.02.2025).
2. Ананченкова П.И., Шапиро С.А. Цифровая трансформация корпоративного обучения: теоретический аспект // Труд и социальные отношения. 2022. Т. 33. № 3.
3. Архипова Н.И., Шкаренков П.П., Маколов В.И. Роль гуманитарных наук в формировании модели опережающего образования // Вестник РГГУ. Серия: Экономика. Управление. Право. 2021. № 4.
4. Алиева Т.М. Роль человеческого капитала в контексте экономического развития стран // Экономика образования. 2024. № 4.
5. Бабина Н.В., Баширова С.В. Развитие корпоративных систем управления обучением в России в условиях цифровой трансформации образования // Экономика образования. 2023. № 3(136).
6. Ильина И.Ю. Цифровизация как фактор трансформации профессиональных компетенций персонала // Экономика образования. 2023. № 1(134).
7. Каштанова Е.В., Лобачева А.С. Современные тенденции в области корпоративного обучения персонала // Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России. 2022. № 2 (59).
8. Чотчаева Ф.А., Айбазова М.Ю. Корпоративное обучение: состояние и тенденции развития // Педагогический журнал. 2023. Т. 13. № 11–1.
9. Исследование рынка корпоративного обучения 2024 года от сообщества Digital Learning [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://digital-learning.timepad.ru/event/2873130/(дата обращения 12.02.2025).
10. Стало известно, сколько времени взрослые россияне готовы уделять дополнительному обучению [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://skillbox.ru/media/education/stalo-izvestno-skolko-vremeni-vzroslye-rossiyane-gotovy-udelyat-dopolnitelnomu-obucheniyu/ (дата обращения 12.02.2025).
11. Новое российское общество: динамика настроений граждан [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://yakovpartners.ru/upload/iblock/5a9/3tper6q6oezixmqddp32yxcgus1vh40d/20240604-YnP-Romir-Consumer-Pulse.pdf (дата обращения 15.02.2025).
И.В. КАЛЬНИЦКАЯ Кальницкая Ирина Владимировна ~ кандидат экономических наук, доцент кафедры «Финансы и учет» ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» (Омский филиал). Е-mail: kiv21-03@mail.ru ~
Актуальные цифровые образовательные технологии в бухгалтерском образовании
Страницы / Pages: 33-41
Аннотация / Annotation:
Цифровые образовательные технологии, используемые в бухгалтерском образовании, систематизированы по кластерам: системы управления обучением (LMS), форумы для обсуждения и блоги, геймификация, видео, аудио и мультимедиа. Предложенные рекомендации могут использоваться для включения цифровых технологий в образовательный процесс или в качестве метода развития образовательной практики для совершенствования форм вовлеченности студентов.
Ключевые слова / Keywords:
цифровые образовательные технологии, бухгалтерское образование, студенты, преподаватели, системы управления обучением (LMS), геймификация.
Список литературы:
1. Макаренко Е.Н., Лабынцев Н.Т. Адаптация международного опыта подготовки бухгалтерских кадров в режиме онлайн-образования к российской практике // Учет и статистика. 2020. № 3(59).
2. Дружиловская Т.Ю., Дружиловская Э.С. Развитие высшего бухгалтерского образования в России: достижения, проблемы и поиск перспектив // Высшее образование в России. 2023. Т. 32. № 6.
3. Silva P. et al. Integrating Digital Tools to Enhance Learning Experiences in Higher Education // International Conference in Information Technology and Education. Cham: Springer Nature Switzerland. 2024.
4. Palacio-Fierro A. et al. Students’ Perception of Professional Accountant Skills and Knowledge // International Conference on Management, Tourism and Technologies. Cham: Springer Nature Switzerland. 2023.
5. Demir F., Bruce-Kotey C., Alenezi F. User experience matters: does one size fit all? Evaluation of learning management systems // Technology, Knowledge and Learning. 2022. Т. 27. №. 1.
6. Godsk M., Møller K.L. Engaging students in higher education with educational technology // Education and Information Technologies. 2024. № 30.
7. Титова Н.Г., Логинова Т.П., Глушич Н.Г. Цифровые инструменты как фактор модернизации высшего экономического образования // Экономика и предпринимательство. 2023. № 9(158).
8. Кротенко Т.Ю. Цифровые инструменты современного менеджера: анализ проблем и возможностей инженерно-экономического образования // Ярославский педагогический вестник. 2024. № 1(136).
Аннотация / Annotation:
Цифровые образовательные технологии, используемые в бухгалтерском образовании, систематизированы по кластерам: системы управления обучением (LMS), форумы для обсуждения и блоги, геймификация, видео, аудио и мультимедиа. Предложенные рекомендации могут использоваться для включения цифровых технологий в образовательный процесс или в качестве метода развития образовательной практики для совершенствования форм вовлеченности студентов.
Ключевые слова / Keywords:
цифровые образовательные технологии, бухгалтерское образование, студенты, преподаватели, системы управления обучением (LMS), геймификация.
Список литературы:
1. Макаренко Е.Н., Лабынцев Н.Т. Адаптация международного опыта подготовки бухгалтерских кадров в режиме онлайн-образования к российской практике // Учет и статистика. 2020. № 3(59).
2. Дружиловская Т.Ю., Дружиловская Э.С. Развитие высшего бухгалтерского образования в России: достижения, проблемы и поиск перспектив // Высшее образование в России. 2023. Т. 32. № 6.
3. Silva P. et al. Integrating Digital Tools to Enhance Learning Experiences in Higher Education // International Conference in Information Technology and Education. Cham: Springer Nature Switzerland. 2024.
4. Palacio-Fierro A. et al. Students’ Perception of Professional Accountant Skills and Knowledge // International Conference on Management, Tourism and Technologies. Cham: Springer Nature Switzerland. 2023.
5. Demir F., Bruce-Kotey C., Alenezi F. User experience matters: does one size fit all? Evaluation of learning management systems // Technology, Knowledge and Learning. 2022. Т. 27. №. 1.
6. Godsk M., Møller K.L. Engaging students in higher education with educational technology // Education and Information Technologies. 2024. № 30.
7. Титова Н.Г., Логинова Т.П., Глушич Н.Г. Цифровые инструменты как фактор модернизации высшего экономического образования // Экономика и предпринимательство. 2023. № 9(158).
8. Кротенко Т.Ю. Цифровые инструменты современного менеджера: анализ проблем и возможностей инженерно-экономического образования // Ярославский педагогический вестник. 2024. № 1(136).
Ю.Н. ПАК Пак Юрий Николаевич ~ доктор технических наук, профессор кафедры «Геология и разведка месторождений полезных ископаемых», НАО «Карагандинский технический университет им. А. Сагинова». E-mail: pak_gos@mail.ru ~
С.С. САГИНТАЕВА Сагинтаева Сауле Саветовна ~ доктор экономических наук, профессор, ректор, НАО «Карагандинский технический университет им. А. Сагинова». E-mail: office@ktu.edu.kz ~
Д.Ю. ПАК Пак Дмитрий Юрьевич ~ кандидат технических наук, доцент кафедры «Геология и разведка месторождений полезных ископаемых», НАО «Карагандинский технический университет им. А. Сагинова». E-mail: pak_kargtu@mail.ru ~
Обеспечение качества высшего образования: проблемы и решения
Страницы / Pages: 42-52
Аннотация / Annotation:
В концептуальном плане анализируются происходящие в Казахстане образовательные реформы. Действующие образовательные стандарты высшего образования носят излишне рамочный характер и не способствуют сохранению единого образовательного пространства. Нужны комплексные меры по внедрению в вузах культуры качества образования и развитию системы обеспечения мотивированного преподавательского труда.
Ключевые слова / Keywords:
качество образования, вуз-работодатель, образовательные реформы, профессиональные стандарты, массовость образования, преподавательский труд, культура качества образования.
Список литературы:
1. Корчагин Е.А., Сафин Р.С. Компетентностный подход и традиционное представление о высшем образовании // Высшее образование в России. 2016. № 11.
2. Дерен И.И., Кузнецов Ю.В. Качество высшего образования как одно из условий развития современной экономики // Экономика образования. 2024. № 5(144).
3. Форрат Н.В. Проблемы качества высшего образования: Мировые вызовы и их российские трансформации // Вопросы образования. 2009. № 1.
4. Жумагулов Б.Т. Качество образования в современном мире // Education.Quality assurance. 2019. № 4.
5. Wijnen W. Accreditation in the Nethereands: An Improvement of External Quality Assessment / A. Cavalli (ed.) Quality Assessment for Higher Education in Europe. London: Portland Press, 2007.
Аннотация / Annotation:
В концептуальном плане анализируются происходящие в Казахстане образовательные реформы. Действующие образовательные стандарты высшего образования носят излишне рамочный характер и не способствуют сохранению единого образовательного пространства. Нужны комплексные меры по внедрению в вузах культуры качества образования и развитию системы обеспечения мотивированного преподавательского труда.
Ключевые слова / Keywords:
качество образования, вуз-работодатель, образовательные реформы, профессиональные стандарты, массовость образования, преподавательский труд, культура качества образования.
Список литературы:
1. Корчагин Е.А., Сафин Р.С. Компетентностный подход и традиционное представление о высшем образовании // Высшее образование в России. 2016. № 11.
2. Дерен И.И., Кузнецов Ю.В. Качество высшего образования как одно из условий развития современной экономики // Экономика образования. 2024. № 5(144).
3. Форрат Н.В. Проблемы качества высшего образования: Мировые вызовы и их российские трансформации // Вопросы образования. 2009. № 1.
4. Жумагулов Б.Т. Качество образования в современном мире // Education.Quality assurance. 2019. № 4.
5. Wijnen W. Accreditation in the Nethereands: An Improvement of External Quality Assessment / A. Cavalli (ed.) Quality Assessment for Higher Education in Europe. London: Portland Press, 2007.
И.Н. РЫКОВА Рыкова Инна Николаевна ~ доктор экономических наук, руководитель Центра отраслевой экономики ФГБУ «Научно-исследовательский финансовый институт Министерства финансов Российской Федерации». Е-mail: rykova@nifi.ru ~
Р.С. ГУБАНОВ Губанов Роман Сергеевич ~ кандидат экономических наук, ведущий научный сотрудник Центра отраслевой экономики ФГБУ «Научно-исследовательский финансовый институт Министерства финансов Российской Федерации». Е-mail: gubanof@mail.ru ~
Оценка затрат и рисков при создании университетских кампусов в России
Страницы / Pages: 53-60
Аннотация / Annotation:
В статье раскрывается сущность кампусов, определяются современные направления их деятельности при взаимодействии с различными контрагентами внешней среды. Дана оценка структуры фактических затрат по строительству кампусов в «пилотных» регионах. Проведен анализ бюджетных ассигнований на создание проектов университетских кампусов. Представлены методы и результаты оценки рисков, возникающих при создании кампусов в России.
Ключевые слова / Keywords:
кампусы, образование, университеты, объекты, инфраструктура, финансы.
Список литературы:
1. Постановление Правительства РФ от 28.07.2021 № 1268 (ред. от 16.11.2024) «О реализации проекта по созданию инновационной образовательной среды (кампусов) с применением механизма концессионных соглашений в рамках федерального проекта “Создание сети современных кампусов” национального проекта “Наука и университеты”» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://base.garant.ru/401586710/#friends (дата обращения: 14.01.2025).
2. Белицкая А.В., Кухаренко Л.В. Комплексное развитие территории как правовой инструмент государственно-частного партнерства // Юрист. 2023. № 2.
3. Ермак О.В. Состав и классификация объектов управления имущественного комплекса образовательных организаций высшего образования // Аллея Науки. 2022. № 12.
4. Кичерова М.Н., Кыров Д.Н., Шелемеха К.С. На пути к межвузовским кампусам: зелёное декларирование и реальные экологические практики студенческой молодёжи // Высшее образование в России. 2023. Т. 32. № 11.
5. Лейман Е.Н., Лозенко В.К. Механизмы повышения инвестиционной привлекательности имущественного комплекса вуза и пути их формирования // Научный журнал НИУ ИТМО. Серия: Экономика и экологический менеджмент. 2019. № 1.
6. Максимова К.А. Анализ существующих практик формирования современных университетских кампусов в России // Современное строительство и архитектура. 2024. № 9.
7. В стандарт по созданию кампусов необходимо включить элементы экосистемы технологического предпринимательства [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/novosti-ministerstva/72110/ (дата обращения: 09.01.2025).
8. Итоги стратегической сессии по цифровизации при создании кампусов [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://russiasmartcity.ru/news/publications/137 (дата обращения: 12.01.2025).
9. Доклад о реализации государственной политики в сфере высшего образования и соответствующего дополнительного профессионального образования. М., 2024.
10. Кампус СахалинТech [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://korpso.ru/dejatelnost/kampus-sakhalintech (дата обращения: 11.01.2025).
Аннотация / Annotation:
В статье раскрывается сущность кампусов, определяются современные направления их деятельности при взаимодействии с различными контрагентами внешней среды. Дана оценка структуры фактических затрат по строительству кампусов в «пилотных» регионах. Проведен анализ бюджетных ассигнований на создание проектов университетских кампусов. Представлены методы и результаты оценки рисков, возникающих при создании кампусов в России.
Ключевые слова / Keywords:
кампусы, образование, университеты, объекты, инфраструктура, финансы.
Список литературы:
1. Постановление Правительства РФ от 28.07.2021 № 1268 (ред. от 16.11.2024) «О реализации проекта по созданию инновационной образовательной среды (кампусов) с применением механизма концессионных соглашений в рамках федерального проекта “Создание сети современных кампусов” национального проекта “Наука и университеты”» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://base.garant.ru/401586710/#friends (дата обращения: 14.01.2025).
2. Белицкая А.В., Кухаренко Л.В. Комплексное развитие территории как правовой инструмент государственно-частного партнерства // Юрист. 2023. № 2.
3. Ермак О.В. Состав и классификация объектов управления имущественного комплекса образовательных организаций высшего образования // Аллея Науки. 2022. № 12.
4. Кичерова М.Н., Кыров Д.Н., Шелемеха К.С. На пути к межвузовским кампусам: зелёное декларирование и реальные экологические практики студенческой молодёжи // Высшее образование в России. 2023. Т. 32. № 11.
5. Лейман Е.Н., Лозенко В.К. Механизмы повышения инвестиционной привлекательности имущественного комплекса вуза и пути их формирования // Научный журнал НИУ ИТМО. Серия: Экономика и экологический менеджмент. 2019. № 1.
6. Максимова К.А. Анализ существующих практик формирования современных университетских кампусов в России // Современное строительство и архитектура. 2024. № 9.
7. В стандарт по созданию кампусов необходимо включить элементы экосистемы технологического предпринимательства [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/novosti-ministerstva/72110/ (дата обращения: 09.01.2025).
8. Итоги стратегической сессии по цифровизации при создании кампусов [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://russiasmartcity.ru/news/publications/137 (дата обращения: 12.01.2025).
9. Доклад о реализации государственной политики в сфере высшего образования и соответствующего дополнительного профессионального образования. М., 2024.
10. Кампус СахалинТech [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://korpso.ru/dejatelnost/kampus-sakhalintech (дата обращения: 11.01.2025).
Ю.В. ШПОРТЬКО Шпортько Юлия Викторовна ~ кандидат географических наук, доцент, доцент кафедры организационного развития ФГАОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет», Москва. E-mail: a14022000@mail.ru ~
Искусственный интеллект в сфере высшего образования: проблемы и перспективы
Страницы / Pages: 61-67
Аннотация / Annotation:
Взрывное развитие технологий искусственного интеллекта стало причиной трансформации всех отраслей деятельности человека, в том числе образования. В сфере высшего образования возникают проблемы, связанные с использованием студентами нейросетей для генерирования текста самостоятельных работ. В то же время умение специалиста пользоваться технологиями ИИ становится обязательной компетенцией, которую университеты должны развивать.
Ключевые слова / Keywords:
искусственный интеллект, трансформация высшего образования, нейросети, академическое мошенничество, сгенерированный текст, компетенции ИИ.
Список литературы:
1. Леонов В.А., Каштанова Е.В. Технологии искусственного интеллекта в организационно-управленческой среде: этическая проблематика // Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России. 2022. № 3(60).
2. ИИ: ваш новый лучший друг? [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/ii-vash-novyi-luchshii-drug (дата обращения 10.02.2025).
3. Студенты российских ВУЗов рассказали, как именно применяют нейросети в учебе [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://skillbox.ru/media/education/studenty-rossiyskikh-vuzov-rasskazali-kak-imenno-primenyayut-neyroseti-v-uchyebe/ (дата обращения 10.02.2025).
4. Шмелева Е.Д., Семенова Т.В. Академическое мошенничество студентов: учебная мотивация vs образовательная среда // Вопросы образования. 2019. № 3.
5. Исследователи: нейросети могут прибегать к изощренным способам плагиата [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://skillbox.ru/media/education/issledovateli-neyroseti-mogut-pribegat-k-izoshchryennym-sposobam-plagiata/?utm_source=media&utm_medium=link&utm_campaign=all_all_media_links_links_articles_all_all_skillbox (дата обращения 10.02.2025).
6. Володина О.В. Развитие человеческого капитала в условиях цифровой трансформации организации // Наука и искусство управления. 2023. № 3.
7. Ильина И.Ю. Цифровизация как фактор трансформации профессиональных компетенций персонала // Экономика образования. 2023. № 1(134).
8. Архипова Н.И., Назайкинский С.В., Седова О.Л. Подготовка кадров в условиях развития цифровой экономики: проблемы и решения / Управление человеческими ресурсами: теория, практика, перспективы: Сборник научных трудов / Под ред. С.И. Сотниковой. Вып. 4. Новосибирск: Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ», 2018.
9. Искусственный интеллект и высшее образование: возможности, практики и будущее [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://education.yandex.ru/aihighreport (дата обращения 10.02.2025).
10. Тивьяева И.В., Михайлова С.В., Казанцева А.А. Регламентирование использования средств генеративного искусственного интеллекта в выпускной квалификационной работе // Вестник МГПУ. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование. 2024. № 2(54).
МАРКЕТИНГ В ОБРАЗОВАНИИАннотация / Annotation:
Взрывное развитие технологий искусственного интеллекта стало причиной трансформации всех отраслей деятельности человека, в том числе образования. В сфере высшего образования возникают проблемы, связанные с использованием студентами нейросетей для генерирования текста самостоятельных работ. В то же время умение специалиста пользоваться технологиями ИИ становится обязательной компетенцией, которую университеты должны развивать.
Ключевые слова / Keywords:
искусственный интеллект, трансформация высшего образования, нейросети, академическое мошенничество, сгенерированный текст, компетенции ИИ.
Список литературы:
1. Леонов В.А., Каштанова Е.В. Технологии искусственного интеллекта в организационно-управленческой среде: этическая проблематика // Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России. 2022. № 3(60).
2. ИИ: ваш новый лучший друг? [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/ii-vash-novyi-luchshii-drug (дата обращения 10.02.2025).
3. Студенты российских ВУЗов рассказали, как именно применяют нейросети в учебе [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://skillbox.ru/media/education/studenty-rossiyskikh-vuzov-rasskazali-kak-imenno-primenyayut-neyroseti-v-uchyebe/ (дата обращения 10.02.2025).
4. Шмелева Е.Д., Семенова Т.В. Академическое мошенничество студентов: учебная мотивация vs образовательная среда // Вопросы образования. 2019. № 3.
5. Исследователи: нейросети могут прибегать к изощренным способам плагиата [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://skillbox.ru/media/education/issledovateli-neyroseti-mogut-pribegat-k-izoshchryennym-sposobam-plagiata/?utm_source=media&utm_medium=link&utm_campaign=all_all_media_links_links_articles_all_all_skillbox (дата обращения 10.02.2025).
6. Володина О.В. Развитие человеческого капитала в условиях цифровой трансформации организации // Наука и искусство управления. 2023. № 3.
7. Ильина И.Ю. Цифровизация как фактор трансформации профессиональных компетенций персонала // Экономика образования. 2023. № 1(134).
8. Архипова Н.И., Назайкинский С.В., Седова О.Л. Подготовка кадров в условиях развития цифровой экономики: проблемы и решения / Управление человеческими ресурсами: теория, практика, перспективы: Сборник научных трудов / Под ред. С.И. Сотниковой. Вып. 4. Новосибирск: Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ», 2018.
9. Искусственный интеллект и высшее образование: возможности, практики и будущее [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://education.yandex.ru/aihighreport (дата обращения 10.02.2025).
10. Тивьяева И.В., Михайлова С.В., Казанцева А.А. Регламентирование использования средств генеративного искусственного интеллекта в выпускной квалификационной работе // Вестник МГПУ. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование. 2024. № 2(54).
Е.Е. ЖУКОВА Жукова Евгения Евгеньевна ~ кандидат экономических наук, доцент, исполняющий обязанности директора Института управления сельскими территориями ФГБОУ ВО Министерства сельского хозяйства РФ «Российский государственный университет народного хозяйства им. В.И. Вернадского». E-mail: njinae@yandex.ru ~
Применение маркетинговых инструментов в общеобразовательных организациях
Страницы / Pages: 68-79
Аннотация / Annotation:
Статья посвящена проблемам применения маркетинговых инструментов в общеобразовательных организациях. Раскрыта специфика образовательной деятельности, обусловливающая необходимость маркетингового подхода. Определены задачи маркетинга для школ, предложен адаптированный комплекс маркетинга. Особое внимание уделено развитию коммуникаций с родителями, влияющих на имидж и рейтинг школы. Проанализированы инструменты маркетинговых коммуникаций для общеобразовательных организаций.
Ключевые слова / Keywords:
общеобразовательная организация, маркетинговая деятельность в школе, комплекс маркетинга, маркетинговые инструменты.
Список литературы:
1. Котлер Ф., Келлер К.Л. Маркетинг-менеджмент. Изд. 12-е. СПб.: Питер, 2008.
2. Донина И.А. Маркетинг в школе: современный контекст проблемы // Фундаментальные исследования. 2013. № 10-9.
3. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон № 273-ФЗ (принят Государственной думой 21 декабря 2012 года: одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
4. Профстандарт: 01.011. Руководитель образовательной организации (управление дошкольной образовательной организацией и общеобразовательной организацией). Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 19.04.2021 № 250н [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://classinform.ru/profstandarty/01.011-rukovoditel-obrazovatelnoi-organizatcii-upravlenie-doshkolnoi-obrazovatelnoi-organizatciei-i-obshcheobrazovatelnoi-organizatciei.html
5. Кобелева А.Л., Маслова Т.Ф. Маркетинг образовательных услуг: функции, технологии и опыт: Учеб. пособие. Ставрополь: Ставролит, 2019.
6. Федеральный закон от 12.01.1996 № 7-ФЗ (ред. от 30.09.2024) «О некоммерческих организациях» (принят Государственной думой 8 декабря 1995 года) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_8824/
7. Родители российских школьников рассказали, что интересует их в учебе детей больше всего [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://pedsovet.org/article/roditeli-rossijskih-skolnikov-rasskazali-cto-interesuet-ih-v-ucebe-detej-bolse-vsego
8. Щербо И. Маркетинговые функции управления школой // Народное образование. 2002. № 8.
9. Брагина Д.С. SMM в продвижении онлайн-школ // ВУЗ и реальный бизнес. 2020. Т. 1.
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ СЕМИНАРАннотация / Annotation:
Статья посвящена проблемам применения маркетинговых инструментов в общеобразовательных организациях. Раскрыта специфика образовательной деятельности, обусловливающая необходимость маркетингового подхода. Определены задачи маркетинга для школ, предложен адаптированный комплекс маркетинга. Особое внимание уделено развитию коммуникаций с родителями, влияющих на имидж и рейтинг школы. Проанализированы инструменты маркетинговых коммуникаций для общеобразовательных организаций.
Ключевые слова / Keywords:
общеобразовательная организация, маркетинговая деятельность в школе, комплекс маркетинга, маркетинговые инструменты.
Список литературы:
1. Котлер Ф., Келлер К.Л. Маркетинг-менеджмент. Изд. 12-е. СПб.: Питер, 2008.
2. Донина И.А. Маркетинг в школе: современный контекст проблемы // Фундаментальные исследования. 2013. № 10-9.
3. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон № 273-ФЗ (принят Государственной думой 21 декабря 2012 года: одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
4. Профстандарт: 01.011. Руководитель образовательной организации (управление дошкольной образовательной организацией и общеобразовательной организацией). Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 19.04.2021 № 250н [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://classinform.ru/profstandarty/01.011-rukovoditel-obrazovatelnoi-organizatcii-upravlenie-doshkolnoi-obrazovatelnoi-organizatciei-i-obshcheobrazovatelnoi-organizatciei.html
5. Кобелева А.Л., Маслова Т.Ф. Маркетинг образовательных услуг: функции, технологии и опыт: Учеб. пособие. Ставрополь: Ставролит, 2019.
6. Федеральный закон от 12.01.1996 № 7-ФЗ (ред. от 30.09.2024) «О некоммерческих организациях» (принят Государственной думой 8 декабря 1995 года) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_8824/
7. Родители российских школьников рассказали, что интересует их в учебе детей больше всего [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://pedsovet.org/article/roditeli-rossijskih-skolnikov-rasskazali-cto-interesuet-ih-v-ucebe-detej-bolse-vsego
8. Щербо И. Маркетинговые функции управления школой // Народное образование. 2002. № 8.
9. Брагина Д.С. SMM в продвижении онлайн-школ // ВУЗ и реальный бизнес. 2020. Т. 1.
Г.Д. БАТОРШИНА Баторшина Галия Джавдятовна ~ доцент кафедры массовых коммуникаций и медиабизнеса ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве РФ». E-mail: batorshina@yandex.ru ~
Передовые цифровые технологии в продвижении региональных предприятий в социальных медиа
Страницы / Pages: 80-94
Аннотация / Annotation:
В статье проанализированы коммуникационные кампании региональных предприятий в социальных медиа. Раскрыта роль аналитики в продвижении бизнес-сообществ на виртуальных платформах. Предложена авторская методика оценки коммуникационной активности регионального предприятия в социальных медиа. Доказано, что аналитические ресурсы являются ключевыми факторами успешной реализации коммуникационных стратегий.
Ключевые слова / Keywords:
регионы, технологическое развитие, коммуникационные каналы, системы мониторинга и аналитики, социальные сети.
Список литературы:
1. Интернет-потребление в России [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://mediascope.net/upload/iblock/f33
2. Арокина В.И. Социальные сети – инструмент маркетинга // Экономика и бизнес: теория и практика. 2021. № 2–1.
3. Губина С.А. Современные тенденции развития цифрового маркетинга // Скиф. 2022. № 6(70).
4. Лазарев Б.Я. Инструменты Интернет-маркетинга, используемые современными предприятиями // StudNet. 2022. № 1.
5. Левкович Т.В. SMM как инструмент продвижения товаров и услуг через Интернет в современной экономике // Материалы Афанасьевских чтений. 2022. № 4(41).
6. Куликова Е.С. Контент как один из инструментов цифрового маркетинга // Московский экономический журнал. 2020. № 7.
7. Лебедева С.Э. Трансформации медиа в цифровой среде: потребление, проекты и жанры // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. 2024. Т. 1. № 4(45).
8. Зачем использовать UGC [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://crmgroup.ru/glossary/ugc/
9. Шевченко Д.А. Оценка коммуникаций бренда в социальных сетях: методика профессора Д.А. Шевченко // Практический маркетинг. 2022. № 3(300).
10. Киварина М.В., Баторшина Г.Д. Адаптационные стратегии и коммуникационные возможности регионов в условиях цифровой трансформации // Экономика образования. 2024. № 6(145).
Аннотация / Annotation:
В статье проанализированы коммуникационные кампании региональных предприятий в социальных медиа. Раскрыта роль аналитики в продвижении бизнес-сообществ на виртуальных платформах. Предложена авторская методика оценки коммуникационной активности регионального предприятия в социальных медиа. Доказано, что аналитические ресурсы являются ключевыми факторами успешной реализации коммуникационных стратегий.
Ключевые слова / Keywords:
регионы, технологическое развитие, коммуникационные каналы, системы мониторинга и аналитики, социальные сети.
Список литературы:
1. Интернет-потребление в России [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://mediascope.net/upload/iblock/f33
2. Арокина В.И. Социальные сети – инструмент маркетинга // Экономика и бизнес: теория и практика. 2021. № 2–1.
3. Губина С.А. Современные тенденции развития цифрового маркетинга // Скиф. 2022. № 6(70).
4. Лазарев Б.Я. Инструменты Интернет-маркетинга, используемые современными предприятиями // StudNet. 2022. № 1.
5. Левкович Т.В. SMM как инструмент продвижения товаров и услуг через Интернет в современной экономике // Материалы Афанасьевских чтений. 2022. № 4(41).
6. Куликова Е.С. Контент как один из инструментов цифрового маркетинга // Московский экономический журнал. 2020. № 7.
7. Лебедева С.Э. Трансформации медиа в цифровой среде: потребление, проекты и жанры // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. 2024. Т. 1. № 4(45).
8. Зачем использовать UGC [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://crmgroup.ru/glossary/ugc/
9. Шевченко Д.А. Оценка коммуникаций бренда в социальных сетях: методика профессора Д.А. Шевченко // Практический маркетинг. 2022. № 3(300).
10. Киварина М.В., Баторшина Г.Д. Адаптационные стратегии и коммуникационные возможности регионов в условиях цифровой трансформации // Экономика образования. 2024. № 6(145).
С.А. ЛОЧАН Лочан Сергей Александрович ~ доктор экономических наук, профессор, профессор факультета экономики и бизнеса ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве России», первый заместитель генерального директора Ассоциации развития финансовой грамотности. Е-mail: lochansa@yandex.ru ~
Д.С. ПЕТРОСЯН Петросян Давид Семенович ~ доктор экономических наук, профессор, начальник отдела стратегических исследований инновационного развития АО «Институт региональных экономических исследований». Е-mail: pet_dav@mail.ru ~
Формирование финансовой культуры населения России: принцип финансового патриотизма
Страницы / Pages: 95-104
Аннотация / Annotation:
В статье обоснован новый фундаментальный междисциплинарный принцип финансового патриотизма. Практическая реализация этого принципа позволит модернизировать систему финансового просвещения, будет способствовать изменению психологии населения путем повышения финансовой культуры и выбора стратегий разумного финансового и потребительского поведения в условиях общества массового потребления.
Ключевые слова / Keywords:
финансовый патриотизм, финансовое просвещение, финансовая культура, финансовое поведение.
Список литературы:
1. Ерденова З.Г., Танющева Н.Ю. Девиантное финансовое поведение населения: Материалы ХII Международной научной конференции «Актуальные вопросы современной экономической науки» / Сост. Е.О. Вострикова, Л.П. Гвоздарёва. Астрахань, 2022.
2. Котолупов О.А., Хриенко П.А. Возрождение России в условиях кризиса либерализма (экономика, политика, культура). Симферополь: ИТ «АРИАЛ», 2013.
3. Лаврик А.С., Масликов В.А. Роль финансового патриотизма граждан в период Великой Отечественной войны // Материалы Афанасьевских чтений. 2020. № 4(33).
4. Паниотова Д.Ю., Щукина Н.Г. Воспитание экономического патриотизма у обучающихся в условиях глобальных перемен в стране // Педагогическое образование. 2024. Т. 5. № 3.
5. Проект «Мир Возможностей» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://proekty.er.ru/projects/mir-vozmoznostei
6. Слабкая Д.Н. Роль просвещения, культуры и образования в формировании экономического патриотизма в России // Культура и цивилизация. 2023. Т. 13. № 11-1.
7. Финансово-кредитный энциклопедический словарь / Под общ. ред. А.Г. Грязновой. М.: Финансы и статистика, 2004.
8. Финансовый патриотизм [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.banki.ru/news/columnists/?id=8268070
9. Фридмен М. Количественная теория денег / Пер. с англ. М.: Эльф-пресс, 1996.
Аннотация / Annotation:
В статье обоснован новый фундаментальный междисциплинарный принцип финансового патриотизма. Практическая реализация этого принципа позволит модернизировать систему финансового просвещения, будет способствовать изменению психологии населения путем повышения финансовой культуры и выбора стратегий разумного финансового и потребительского поведения в условиях общества массового потребления.
Ключевые слова / Keywords:
финансовый патриотизм, финансовое просвещение, финансовая культура, финансовое поведение.
Список литературы:
1. Ерденова З.Г., Танющева Н.Ю. Девиантное финансовое поведение населения: Материалы ХII Международной научной конференции «Актуальные вопросы современной экономической науки» / Сост. Е.О. Вострикова, Л.П. Гвоздарёва. Астрахань, 2022.
2. Котолупов О.А., Хриенко П.А. Возрождение России в условиях кризиса либерализма (экономика, политика, культура). Симферополь: ИТ «АРИАЛ», 2013.
3. Лаврик А.С., Масликов В.А. Роль финансового патриотизма граждан в период Великой Отечественной войны // Материалы Афанасьевских чтений. 2020. № 4(33).
4. Паниотова Д.Ю., Щукина Н.Г. Воспитание экономического патриотизма у обучающихся в условиях глобальных перемен в стране // Педагогическое образование. 2024. Т. 5. № 3.
5. Проект «Мир Возможностей» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://proekty.er.ru/projects/mir-vozmoznostei
6. Слабкая Д.Н. Роль просвещения, культуры и образования в формировании экономического патриотизма в России // Культура и цивилизация. 2023. Т. 13. № 11-1.
7. Финансово-кредитный энциклопедический словарь / Под общ. ред. А.Г. Грязновой. М.: Финансы и статистика, 2004.
8. Финансовый патриотизм [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.banki.ru/news/columnists/?id=8268070
9. Фридмен М. Количественная теория денег / Пер. с англ. М.: Эльф-пресс, 1996.
О.Т. СЕМЧИШИНА Семчишина Ольга Тарасовна ~ кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры стратегического и инновационного развития ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве РФ». E-mail: olship@inbox.ru ~
Ключевые тренды развития рынка электроинжиниринговых услуг
Страницы / Pages: 105-117
Аннотация / Annotation:
В статье проведен обзор ключевых стратегических трендов развития рынка электроинжиниринговых услуг в России и мире. Методологической основой выступили классические инструменты стратегического анализа с использованием возможностей комплексного инструмента поиска на основе ИИ для выявления частотности упоминания стратегических трендов. На базе выявленных текущих и потенциальных рыночных тенденций сформированы рекомендации по приоритетам формирования стратегических решений отдельного предприятия.
Ключевые слова / Keywords:
стратегические тренды, цифровые технологии, анализ рынка, рынок электроинжиниринговых услуг.
Список литературы:
1. Eierle B., Hartlieb S., Hay D.C., Niemi L., Ojala H. External Factors and the Pricing of Audit Services: A Systematic Review of the Archival Literature Using a PESTLE Analysis // Auditing: A Journal of Practice & Theory. 2022. № 41(3).
2. Портер М. Конкурентная стратегия: Методика анализа отраслей и конкурентов. Изд. 4-е / Пер. с англ. М.: Альпина Паблишер, 2011.
3. Кочегарова Т.С., Кувшинов М.С. Модель эффективного функционирования предприятия на основе технологического бенчмаркинга // Вестник ЮУрГУ. Серия: Экономика и менеджмент. 2023. № 3.
4. Connected Papers [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.connectedpapers.com/ (дата обращения: 1.11.2024).
5. Perplexity AI [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.perplexity.ai/(дата обращения: 15.11.2024).
6. Цифровая трансформация отраслей: стартовые условия и приоритеты: Материалы XXII Апрельской Международной научной конференции по проблемам развития экономики и общества (Москва, 13–30 апреля 2021 г.). М.: ИД Высшей школы экономики, 2021.
7. Анализ рынка инжиниринговых услуг в России [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://gidmark.ru/catalog/analiz-ryinka-inzhiniringovyih-uslug-v-rossii (дата обращения: 15.12.2024).
8. Серебрякова Ю. Пройти жилищно-коммунальный путь // Вестник. Строительство. Инфраструктура. Архитектура. 2023. Вып. 4.
9. Идеальная копия: какие задачи решают цифровые двойники в разных отраслях [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://sber.pro/publication/idealnaya-kopiya-kakie-zadachi-reshayut-tsifrovie-dvoiniki-v-raznih-otraslyah/ (дата обращения: 20.12.2024).
Аннотация / Annotation:
В статье проведен обзор ключевых стратегических трендов развития рынка электроинжиниринговых услуг в России и мире. Методологической основой выступили классические инструменты стратегического анализа с использованием возможностей комплексного инструмента поиска на основе ИИ для выявления частотности упоминания стратегических трендов. На базе выявленных текущих и потенциальных рыночных тенденций сформированы рекомендации по приоритетам формирования стратегических решений отдельного предприятия.
Ключевые слова / Keywords:
стратегические тренды, цифровые технологии, анализ рынка, рынок электроинжиниринговых услуг.
Список литературы:
1. Eierle B., Hartlieb S., Hay D.C., Niemi L., Ojala H. External Factors and the Pricing of Audit Services: A Systematic Review of the Archival Literature Using a PESTLE Analysis // Auditing: A Journal of Practice & Theory. 2022. № 41(3).
2. Портер М. Конкурентная стратегия: Методика анализа отраслей и конкурентов. Изд. 4-е / Пер. с англ. М.: Альпина Паблишер, 2011.
3. Кочегарова Т.С., Кувшинов М.С. Модель эффективного функционирования предприятия на основе технологического бенчмаркинга // Вестник ЮУрГУ. Серия: Экономика и менеджмент. 2023. № 3.
4. Connected Papers [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.connectedpapers.com/ (дата обращения: 1.11.2024).
5. Perplexity AI [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.perplexity.ai/(дата обращения: 15.11.2024).
6. Цифровая трансформация отраслей: стартовые условия и приоритеты: Материалы XXII Апрельской Международной научной конференции по проблемам развития экономики и общества (Москва, 13–30 апреля 2021 г.). М.: ИД Высшей школы экономики, 2021.
7. Анализ рынка инжиниринговых услуг в России [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://gidmark.ru/catalog/analiz-ryinka-inzhiniringovyih-uslug-v-rossii (дата обращения: 15.12.2024).
8. Серебрякова Ю. Пройти жилищно-коммунальный путь // Вестник. Строительство. Инфраструктура. Архитектура. 2023. Вып. 4.
9. Идеальная копия: какие задачи решают цифровые двойники в разных отраслях [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://sber.pro/publication/idealnaya-kopiya-kakie-zadachi-reshayut-tsifrovie-dvoiniki-v-raznih-otraslyah/ (дата обращения: 20.12.2024).