Экономика образования
№ 04 • 2020
ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И МЕТОДОЛОГИИ
Н.З. КУМЕЛАШВИЛИ Кумелашвили Нина Зурабовна ~ старший преподаватель кафедры экономики и управления АНО ВО «Московский Международный университет». ~ Twins_1990@mail.ru
Д.И. КОКУРИН Кокурин Дмитрий Иванович ~ доктор экономических наук, профессор, профессор кафедры экономики и управления АНО ВО «Московский Международный университет». ~ dk1953@yandex.ru
Концепция интеллектуального капитала в системе оценки деятельности университетов
Страницы / Pages: 4-15
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются вопросы оценки образовательных организаций на основе концепции интеллектуального капитала. Увеличение роли организаций университетского типа в современной экономике приводит к необходимости оценки их деятельности по методикам, позволяющим интерпретировать результаты в коммерческой сфере. Эффективное использование методик для оценки деятельности коммерческих организаций невозможно, однако модель оценки А. Пулика позволяет максимально сблизить показатели оценки.
Ключевые слова / Keywords:
интеллектуальный капитал, модель А. Пулика, анализ надежности, предпринимательский университет, «тройная спираль», «треугольник знаний».
Список литературы:
1. Вонортас Н. Роль университетов в «треугольнике знаний» // Форсайт. 2017. №2.
2. Буняк Н.М. Предпринимательский универсистет: сущность и особенности формирования // JuvenisScientia. 2016. № 2.
3. Carayannis E., Grigoroudis E. Quadruple Innovation Helix and Smart Specialization: Knowledge Production and National Competitiveness // Foresight and STI Governance. 2016. Vol. №10.1.
4. Безуевская В.А. «Третья миссия» университетов // Вестник Сургутского государственного университета. 2019. № 1.
5. Касенко О.В. «Третья миссия» университета: сущность и содержание // MODERN ECONOMY SUCCESS. 2017. № 3.
6. Грибов П.Г. Оценка эффективности организации через измерение вели-чины интеллектуального капитала // Менеджмент в России и за рубежом. 2014. № 2.
7. Bronstein J., Reihlen M. Entrepreneurial University Archetypes. A Meta-Synthesis of Case Study Literature /J. Bronstein, M. Reihlen // Industry and Higher Education. 2014. Vol. 28. № 4.
8. Соколовский А.А. «Человеческий капитал» как угроза обеспечения экономической безопасности хозяйствующего субъекта // Актуальные теоретические и прикладные вопросы управления социально-экономическими системами. 2019.
9. Andreeva Т., Garanina Т. Intellectual Capital and Its Impact on the Financial Performance of Russian Manufacturing Companies // Foresight and STI Governance. 2017. Vol. 11. № 1.
10. Семенова А.А., Грибов П.Г. Анализ современной структуры консалтинговых услуг // Инновации и инвестиции. 2012. № 2.
11. Ермак С., Кузнецов П., Толмачев Д., Юровских П. Внутренняя вселенная вузовской науки [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.acexpert.ru/analytics/ratings/reyting-publikacionnoy-i-izobretatelskoy-aktivnost.html (дата обращения 20.04.2020).
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются вопросы оценки образовательных организаций на основе концепции интеллектуального капитала. Увеличение роли организаций университетского типа в современной экономике приводит к необходимости оценки их деятельности по методикам, позволяющим интерпретировать результаты в коммерческой сфере. Эффективное использование методик для оценки деятельности коммерческих организаций невозможно, однако модель оценки А. Пулика позволяет максимально сблизить показатели оценки.
Ключевые слова / Keywords:
интеллектуальный капитал, модель А. Пулика, анализ надежности, предпринимательский университет, «тройная спираль», «треугольник знаний».
Список литературы:
1. Вонортас Н. Роль университетов в «треугольнике знаний» // Форсайт. 2017. №2.
2. Буняк Н.М. Предпринимательский универсистет: сущность и особенности формирования // JuvenisScientia. 2016. № 2.
3. Carayannis E., Grigoroudis E. Quadruple Innovation Helix and Smart Specialization: Knowledge Production and National Competitiveness // Foresight and STI Governance. 2016. Vol. №10.1.
4. Безуевская В.А. «Третья миссия» университетов // Вестник Сургутского государственного университета. 2019. № 1.
5. Касенко О.В. «Третья миссия» университета: сущность и содержание // MODERN ECONOMY SUCCESS. 2017. № 3.
6. Грибов П.Г. Оценка эффективности организации через измерение вели-чины интеллектуального капитала // Менеджмент в России и за рубежом. 2014. № 2.
7. Bronstein J., Reihlen M. Entrepreneurial University Archetypes. A Meta-Synthesis of Case Study Literature /J. Bronstein, M. Reihlen // Industry and Higher Education. 2014. Vol. 28. № 4.
8. Соколовский А.А. «Человеческий капитал» как угроза обеспечения экономической безопасности хозяйствующего субъекта // Актуальные теоретические и прикладные вопросы управления социально-экономическими системами. 2019.
9. Andreeva Т., Garanina Т. Intellectual Capital and Its Impact on the Financial Performance of Russian Manufacturing Companies // Foresight and STI Governance. 2017. Vol. 11. № 1.
10. Семенова А.А., Грибов П.Г. Анализ современной структуры консалтинговых услуг // Инновации и инвестиции. 2012. № 2.
11. Ермак С., Кузнецов П., Толмачев Д., Юровских П. Внутренняя вселенная вузовской науки [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.acexpert.ru/analytics/ratings/reyting-publikacionnoy-i-izobretatelskoy-aktivnost.html (дата обращения 20.04.2020).
Н.И. ЯШИНА Яшина Надежда Игоревна ~ доктор экономических наук, профессор, зав. кафедрой финансов и кредита Института экономики и предпринимательства ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского». ~ sitnicof@mail.ru
И.А. ГРИШУНИНА Гришунина Инна Александровна ~ кандидат экономических наук, старший преподаватель кафедры финансов и кредита Института экономики и предпринимательства ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского». ~ grishynina@yandex.ru
Е.М. РУБЦОВА Рубцова Евгения Михайловна ~ кандидат экономических наук, доцент кафедры финансов и кредита Института экономики и предпринимательства ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского». ~ evgenia.rubtsova@yandex.ru
С.Н. ЯШИН Яшин Сергей Николаевич ~ доктор экономических наук, профессор, зав. кафедрой менеджмента и государственного управления Института экономики и предпринимательства ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского». ~ jashinsn@yandex.ru
Методический инструментарий оценки риска финансирования государственных программ в целях развития экономики знаний
Страницы / Pages: 16-27
Аннотация / Annotation:
В статье предложен практический подход к оценке риска финансирования государственных программ в целях развития экономики знаний на основе областных целевых программ Нижегородской области. Проведенные исследования позволяют конкретизировать методику оценки эффективности выполнения государственных программ. Данная технология может рассматриваться как универсальный метод бюджетного менеджмента, позволяющий оценить степень эффективности исполнения бюджетов на основе риск-ориентированного подхода.
Ключевые слова / Keywords:
экономика знаний, эффективность и уровень риска реализации государственной программы, бюджетный менеджмент.
Список литературы:
1. Балынин И.В. Формирование социально ориентированной бюджетной политики в Российской Федерации на региональном уровне // Финансы и кредит. 2015. № 30.
2. Куцури Г.Н. Моделирование финансовых, экономических и социальных процессов региона // Ученые записки Российской Академии предпринимательства. 2015. № 45.
3. Солянникова С.П. Факторы, влияющие на результативность государственных расходов // Экономика. Налоги. Право. 2013. № 5.
4. Гамукин В.B. Бюджетные риски: варианты траекторий // Вопросы регулирования экономики. 2015. Т. 6. № 4.
5. Грудинова И.П., Перко Н.В. Управление рисками финансово-бюджетного развития региона (муниципального образования) // Вестник МГТУ. 2012. Т. 15. № 1.
6. Дроздовская Л.П. О многогранности риска // Вестник Тихоокеанского государственного университета. 2010. № 2 (17).
7. Яшина Н.И., Гришунина И.А. Совершенствование управления региональными финансами с учетом оценки риска функциональных расходов бюджетов территорий // Финансы и кредит. 2005. № 34
8. Информационный сборник исполнения бюджета Нижегородской области за 2019 год [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://mf.nnov.ru/files/budget/Analitika/Info_sbornik_ispolneniya_budgeta/2020/Info_sbornik_2019.pdf.
ГЛОБАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТАннотация / Annotation:
В статье предложен практический подход к оценке риска финансирования государственных программ в целях развития экономики знаний на основе областных целевых программ Нижегородской области. Проведенные исследования позволяют конкретизировать методику оценки эффективности выполнения государственных программ. Данная технология может рассматриваться как универсальный метод бюджетного менеджмента, позволяющий оценить степень эффективности исполнения бюджетов на основе риск-ориентированного подхода.
Ключевые слова / Keywords:
экономика знаний, эффективность и уровень риска реализации государственной программы, бюджетный менеджмент.
Список литературы:
1. Балынин И.В. Формирование социально ориентированной бюджетной политики в Российской Федерации на региональном уровне // Финансы и кредит. 2015. № 30.
2. Куцури Г.Н. Моделирование финансовых, экономических и социальных процессов региона // Ученые записки Российской Академии предпринимательства. 2015. № 45.
3. Солянникова С.П. Факторы, влияющие на результативность государственных расходов // Экономика. Налоги. Право. 2013. № 5.
4. Гамукин В.B. Бюджетные риски: варианты траекторий // Вопросы регулирования экономики. 2015. Т. 6. № 4.
5. Грудинова И.П., Перко Н.В. Управление рисками финансово-бюджетного развития региона (муниципального образования) // Вестник МГТУ. 2012. Т. 15. № 1.
6. Дроздовская Л.П. О многогранности риска // Вестник Тихоокеанского государственного университета. 2010. № 2 (17).
7. Яшина Н.И., Гришунина И.А. Совершенствование управления региональными финансами с учетом оценки риска функциональных расходов бюджетов территорий // Финансы и кредит. 2005. № 34
8. Информационный сборник исполнения бюджета Нижегородской области за 2019 год [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://mf.nnov.ru/files/budget/Analitika/Info_sbornik_ispolneniya_budgeta/2020/Info_sbornik_2019.pdf.
А.А. ЦЫГАНОВ Цыганов Александр Андреевич ~ доктор экономических наук, профессор, руководитель Департамента страхования и экономики социальной сферы ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации». ~ al_ts@rambler.ru
С.В. МАСЛЕННИКОВ Масленников Сергей Владимирович ~ младший научный сотрудник, Департамента страхования и экономики социальной сферы ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации». ~ ser.mas1994@gmail.com
Организационно-экономический механизм успешной реализации страховых программ бакалавриата в Европе и России
Страницы / Pages: 28-41
Аннотация / Annotation:
В статье обобщен успешный европейский опыт реализации программ подготовки бакалавров со специализацией в страховании. Рассмотрены условия экономически успешной реализации национальных и международных программ на примере Германии и Мальты. Даны научно-практические рекомендации по внедрению программ.
Ключевые слова / Keywords:
Список литературы:
1. Бровчак С.В. Применение профессиональных стандартов на примере специалистов финансового рынка // Путеводитель предпринимателя. 2019. № 41.
2. Грызенкова Ю.В. Проблемы подбора и обучения страховых агентов в России // Корпоративная экономика. 2015. № 1.
3. Грызенкова Ю.В., Кириллова Н.В., Цыганов А.А. Проектирование основных образовательных программ подготовки продавцов страховых продуктов с учетом требований современных профессиональных стандартов //AlmaMater (Вестник Высшей Школы). 2016. № 4.
4. Должностные инструкции для работников страховых организаций. Методические рекомендации / Под ред. И.Ю. Юргенса, А.А. Цыганова. М.: Издательский дом «Научная библиотека», 2015.
5. Злобин Е.В., Ковдус Л.А. Новейшая история страхового образования: мировой опыт и российская специфика // Корпоративная экономика. 2015. № 4.
6. Кириллова Н.В., Цыганов А.А., Грызенкова Ю.В. Подготовка магистров по страховым специальностям в Российской Федерации // Перспективы науки и образования. 2019. № 3 (39).
7. Проблемы сертификации страховых агентов. Интервью с исполнительным директором Всероссийского союза страховщиков Н. Малышевым и директором НОУ «Центр страхового образования» В. Кравченко // Организация продаж страховых продуктов. 2009. №3
8. Пытина Е.А. Развитие страхового образования в условиях формирования системы социального партнерства: Автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 1999.
9. Страховое образование: XXI век: Монография / Под ред. Л.А. Орланюк-Малицкой. М.: ООО «НПО «МАКСС Групп», 2013.
10. Юргенс И.Ю. и др. О системе сертификации страховщиков // Страховое дело. 2001. № 11.
11. Jacob Eisenberg. Developing Students’ Cross-Cultural Competence Through Academic Programs: Analytical Review of Empirical Findings // Handbook of Research on Cross-Cultural Business Communications, 2018.
12. Patrick Blessinger, Barbara Cozza. University Partnerships for Academic Programs and Professional Development // Innovations in Higher Education Teaching and Learning, Emerald. Vol. 7. 2016.
МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯАннотация / Annotation:
В статье обобщен успешный европейский опыт реализации программ подготовки бакалавров со специализацией в страховании. Рассмотрены условия экономически успешной реализации национальных и международных программ на примере Германии и Мальты. Даны научно-практические рекомендации по внедрению программ.
Ключевые слова / Keywords:
Список литературы:
1. Бровчак С.В. Применение профессиональных стандартов на примере специалистов финансового рынка // Путеводитель предпринимателя. 2019. № 41.
2. Грызенкова Ю.В. Проблемы подбора и обучения страховых агентов в России // Корпоративная экономика. 2015. № 1.
3. Грызенкова Ю.В., Кириллова Н.В., Цыганов А.А. Проектирование основных образовательных программ подготовки продавцов страховых продуктов с учетом требований современных профессиональных стандартов //AlmaMater (Вестник Высшей Школы). 2016. № 4.
4. Должностные инструкции для работников страховых организаций. Методические рекомендации / Под ред. И.Ю. Юргенса, А.А. Цыганова. М.: Издательский дом «Научная библиотека», 2015.
5. Злобин Е.В., Ковдус Л.А. Новейшая история страхового образования: мировой опыт и российская специфика // Корпоративная экономика. 2015. № 4.
6. Кириллова Н.В., Цыганов А.А., Грызенкова Ю.В. Подготовка магистров по страховым специальностям в Российской Федерации // Перспективы науки и образования. 2019. № 3 (39).
7. Проблемы сертификации страховых агентов. Интервью с исполнительным директором Всероссийского союза страховщиков Н. Малышевым и директором НОУ «Центр страхового образования» В. Кравченко // Организация продаж страховых продуктов. 2009. №3
8. Пытина Е.А. Развитие страхового образования в условиях формирования системы социального партнерства: Автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 1999.
9. Страховое образование: XXI век: Монография / Под ред. Л.А. Орланюк-Малицкой. М.: ООО «НПО «МАКСС Групп», 2013.
10. Юргенс И.Ю. и др. О системе сертификации страховщиков // Страховое дело. 2001. № 11.
11. Jacob Eisenberg. Developing Students’ Cross-Cultural Competence Through Academic Programs: Analytical Review of Empirical Findings // Handbook of Research on Cross-Cultural Business Communications, 2018.
12. Patrick Blessinger, Barbara Cozza. University Partnerships for Academic Programs and Professional Development // Innovations in Higher Education Teaching and Learning, Emerald. Vol. 7. 2016.
О.А. ЧЕРНОВА Чернова Ольга Анатольевна ~ доктор экономических наук, доцент, профессор кафедры информационной экономики ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет». ~ chernova.olga71@yandex.ru
Проблемы развития цифровых процессов в высшем образовании: вызовы удаленного обучения
Страницы / Pages: 42-50
Аннотация / Annotation:
Переход на удаленную форму обучения поставил перед вузами задачу оперативного изменения структуры и технологии организации образовательного процесса. Эффективность данных трансформаций определяется уровнем готовности к ним отдельных компонент системы высшего образования. Цель статьи – исследование данных компонент. В результате анализа выявлены лимитирующие факторы эффективного использования дистанционных форм обучения в высшем образовании.
Ключевые слова / Keywords:
высшее образование, цифровизация, онлайн обучение, готовность к изменениям.
Список литературы:
1. Сабельникова М.А., Абдрахманова Г.И., Гохберг Л.М., Дудорова Л.Ю. и др. Информационное общество в Российской Федерации: статистический сборник [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://issek.hse.ru/data/2019/01/21/1147365079/io_reg.PDF
2. Клочкова Е.Н., Садовникова Н.А. Трансформация образования в условиях цифровизации // Открытое образование. 2019. Т. 23. № 4.
3. Козлова Н.Ш. Цифровые технологии в образовании // Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2019. № 1.
4. Лазаренко В.А., Калуцкий П. В., Дрёмова Н. Б., Овод А.И. Адаптация высшего медицинского образования к условиям цифровизации здравоохранения // Высшее образование в России. 2020. № 1.
5. Маслов С.И., Серебрянников С.В., Тихонов А.И. Российское инженерное образование: вызовы и новые подходы на основе информационных технологий // Открытое образование. 2012. № 6.
6. Петрова Н.П., Бондарева Г.А. Цифровизация и цифровые технологии в образовании // Мир науки, культуры, образования. 2019. № 5 (78).
7. Сафуанов Р.М., Лехмус М.Ю., Колганов Е.А. Цифровизация системы образования // Вестник Уфимского государственного нефтяного технического университета. Наука, образование, экономика. Серия: Экономика. 2019. № 2 (28).
8. Стрекалова Н.Б. Риски внедрения цифровых технологий в образование // Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. 2019. Т. 25. № 2.
9. Müller M., Begović I., Baumgärtner R. Information and communication technologies and teacher education in the new paradigms of higher education // Croatian Review of Economic, Business and Social Statistics. 2018. Т. 4(1).
10. Omeri A. The Use of Information and Communication Technologies in Education // European Journal of Social Sciences Education and Research. 2017. V. 4. № 6.
Аннотация / Annotation:
Переход на удаленную форму обучения поставил перед вузами задачу оперативного изменения структуры и технологии организации образовательного процесса. Эффективность данных трансформаций определяется уровнем готовности к ним отдельных компонент системы высшего образования. Цель статьи – исследование данных компонент. В результате анализа выявлены лимитирующие факторы эффективного использования дистанционных форм обучения в высшем образовании.
Ключевые слова / Keywords:
высшее образование, цифровизация, онлайн обучение, готовность к изменениям.
Список литературы:
1. Сабельникова М.А., Абдрахманова Г.И., Гохберг Л.М., Дудорова Л.Ю. и др. Информационное общество в Российской Федерации: статистический сборник [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://issek.hse.ru/data/2019/01/21/1147365079/io_reg.PDF
2. Клочкова Е.Н., Садовникова Н.А. Трансформация образования в условиях цифровизации // Открытое образование. 2019. Т. 23. № 4.
3. Козлова Н.Ш. Цифровые технологии в образовании // Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2019. № 1.
4. Лазаренко В.А., Калуцкий П. В., Дрёмова Н. Б., Овод А.И. Адаптация высшего медицинского образования к условиям цифровизации здравоохранения // Высшее образование в России. 2020. № 1.
5. Маслов С.И., Серебрянников С.В., Тихонов А.И. Российское инженерное образование: вызовы и новые подходы на основе информационных технологий // Открытое образование. 2012. № 6.
6. Петрова Н.П., Бондарева Г.А. Цифровизация и цифровые технологии в образовании // Мир науки, культуры, образования. 2019. № 5 (78).
7. Сафуанов Р.М., Лехмус М.Ю., Колганов Е.А. Цифровизация системы образования // Вестник Уфимского государственного нефтяного технического университета. Наука, образование, экономика. Серия: Экономика. 2019. № 2 (28).
8. Стрекалова Н.Б. Риски внедрения цифровых технологий в образование // Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. 2019. Т. 25. № 2.
9. Müller M., Begović I., Baumgärtner R. Information and communication technologies and teacher education in the new paradigms of higher education // Croatian Review of Economic, Business and Social Statistics. 2018. Т. 4(1).
10. Omeri A. The Use of Information and Communication Technologies in Education // European Journal of Social Sciences Education and Research. 2017. V. 4. № 6.
Е.В. ШИРИНКИНА Ширинкина Елена Викторовна ~ кандидат экономических наук, доцент, заведующая кафедрой менеджмента и бизнеса БУ ВО Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский государственный университет». ~ shirinkina86@yandex.ru
Формирование образовательной цифровой среды
Страницы / Pages: 51-59
Аннотация / Annotation:
В статье проведен анализ структуры типов корпоративного цифрового обучения. Показано, что ключевым вектором в развитии образовательных технологий является необходимость дополнить сложившиеся форматы образовательных продуктов по обучению цифровым навыкам новыми подходами на основе мобильного обучения и применения искусственного интеллекта. Приведена смешанная модель цифрового обучения в концепции проникающего обучения (pervasive learning) Дэна Понтерфаста.
Ключевые слова / Keywords:
цифровая экономика, образование, компетенции, образовательная среда, обучение.
Список литературы:
1. Абакумова И.В., Антонова Е.К., Байгулов Р.М., Беляева С.В. и др. Научные исследования в сфере социально-экономических и гуманитарных наук: междисциплинарный подход и конвергенция знаний. Самара: ООО «Офорт», 2016.
2. Байгулов Р.М., Беляева С.В., Голубева Г.Ф. и др. Результаты социально-экономических и междисциплинарных научных исследований XXI века / Под ред. Р.М. Байгулова, О.А. Подкопаева. Самара: ООО «Офорт», 2016.
3. Абашева О.Ю., Бабина Е.Н., Бондаренко Г.В. и др. Управление процессом формирования человеческого капитала в условиях реформирования системы квалификаций профессий и высшего образования. Самара: ООО «Офорт», 2018.
4. Кельчевская Н.Р., Ширинкина Е.В. Оценка процесса реформирования высшего образования в России // Экономика, социология и право. 2016. № 10.
5. Клячко Т.Л. Вызовы профессионального образования [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.ifap.ru/library/book557.pdf (дата обращения: 22.10.2018).
6. НИУ ВШЭ – «Индикаторы образования» – 2017 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.hse.ru/data/2017/05/29/1172124724/Индикаторы образования 2017.pdf (дата обращения: 18.11.2018).
7. IBM Institute for Business Value – “Facing the storm. Navigating the global skills crisis” – 2016 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://blog.oxfordeconomics.com/facing-the-storm-navigating-the-global-skills-crisis (дата обращения: 12.12.2018).
8. KPMG – “Corporate Digital Learning” [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://iversity.org/en/courses/corporate-digital-learning (дата обращения: 19.11.2018).
9. Pontefract Dan – “Pervasive learning graphic from flat” [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.danpontefract.com/pervasive-learning-graphic-from-flat-army/ (дата обращения: 02.10.2018).
10. Shirinkina E., Kodintsev A. Management of human capital in the national economy: Estimation and simulation // Revista Espacios. 2018. V. 39. № 44.
КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯАннотация / Annotation:
В статье проведен анализ структуры типов корпоративного цифрового обучения. Показано, что ключевым вектором в развитии образовательных технологий является необходимость дополнить сложившиеся форматы образовательных продуктов по обучению цифровым навыкам новыми подходами на основе мобильного обучения и применения искусственного интеллекта. Приведена смешанная модель цифрового обучения в концепции проникающего обучения (pervasive learning) Дэна Понтерфаста.
Ключевые слова / Keywords:
цифровая экономика, образование, компетенции, образовательная среда, обучение.
Список литературы:
1. Абакумова И.В., Антонова Е.К., Байгулов Р.М., Беляева С.В. и др. Научные исследования в сфере социально-экономических и гуманитарных наук: междисциплинарный подход и конвергенция знаний. Самара: ООО «Офорт», 2016.
2. Байгулов Р.М., Беляева С.В., Голубева Г.Ф. и др. Результаты социально-экономических и междисциплинарных научных исследований XXI века / Под ред. Р.М. Байгулова, О.А. Подкопаева. Самара: ООО «Офорт», 2016.
3. Абашева О.Ю., Бабина Е.Н., Бондаренко Г.В. и др. Управление процессом формирования человеческого капитала в условиях реформирования системы квалификаций профессий и высшего образования. Самара: ООО «Офорт», 2018.
4. Кельчевская Н.Р., Ширинкина Е.В. Оценка процесса реформирования высшего образования в России // Экономика, социология и право. 2016. № 10.
5. Клячко Т.Л. Вызовы профессионального образования [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.ifap.ru/library/book557.pdf (дата обращения: 22.10.2018).
6. НИУ ВШЭ – «Индикаторы образования» – 2017 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.hse.ru/data/2017/05/29/1172124724/Индикаторы образования 2017.pdf (дата обращения: 18.11.2018).
7. IBM Institute for Business Value – “Facing the storm. Navigating the global skills crisis” – 2016 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://blog.oxfordeconomics.com/facing-the-storm-navigating-the-global-skills-crisis (дата обращения: 12.12.2018).
8. KPMG – “Corporate Digital Learning” [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://iversity.org/en/courses/corporate-digital-learning (дата обращения: 19.11.2018).
9. Pontefract Dan – “Pervasive learning graphic from flat” [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.danpontefract.com/pervasive-learning-graphic-from-flat-army/ (дата обращения: 02.10.2018).
10. Shirinkina E., Kodintsev A. Management of human capital in the national economy: Estimation and simulation // Revista Espacios. 2018. V. 39. № 44.
И.В. ЗАХАРОВА Захарова Инна Владимировна ~ кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики и социальной работы ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова». ~ inna73reg@yandex.ru
Миграционные риски региональной системы высшего образования
Страницы / Pages: 60-69
Аннотация / Annotation:
Раскрыта проблема рисков вузов, связанных с оттоком молодёжи из регионов России. Рассмотрен демографический рейтинг регионов Приволжского федерального округа. Цель данной работы – показать роль вузов в сдерживании учебной миграции. Обоснован приоритет социально-экономических факторов в выборе старшеклассниками образовательной стратегии. При поддержке выявлены причины и пути предотвращения учебной миграции из региона.
Ключевые слова / Keywords:
региональный вуз, конкурентоспособность, учебная миграция, миграционные риски, взаимодействие вузов и школ.
Список литературы:
1. Hardgrove A., Pells K., Boyden J., Dornan P. Youth Vulnerabilities in Life Course Transitions / UNDP Human Development Report. New York, 2014.
2. Миграция в современном мире: тенденции и вызовы XXI столетия: Монография / Под ред. И.В. Поповой. Новосибирск: СибАК, 2016.
3. Университеты на перепутье: высшее образование в России / Под ред. Д.П. Платоновой, Я.И. Кузьминова, И.Д. Фрумина. М.: ВШЭ, 2019.
4. Кузьминов Я.И., Фрумин И.Д., Абанкина И.В. и др. Как сделать образование двигателем социально-экономического развития? М.: ВШЭ, 2019.
5. Алешковский И.А. Жизненные планы и профессиональные ориентации молодежи: социологический анализ // Alma Mater. 2018. № 10.
6. Bernard A., Bell M., Cooper J. Internal Migration and Education: A Cross-National Comparison (Background paper for The UNESCO Global Education Monitoring Report 2019) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.researchgate.net/publication/329045421_Internal_Migration_and_Education_A_Cross-National_Comparison_Background. /Рaper_for_The_UNESCO_Global_Education_Monitoring_Report_2019. (дата обращения: 5.05.2020).
7. Thompson M.N., Nitzarim R.S., Her P., Sampe M., Diestelmann J. Financial stress and work hope beliefs among adolescents // Journal of Career Assessment. 2015. Vol. 25, Is. 2.
8. Полутин С.В., Козин В.В. Профессионально-трудовое определение молодёжи региона // Регионология. 2016. № 4 (97).
9. Стронгин Р.Г., Чепурнов Е.В. Университет как центр профориентации и социализации личности // Высшее образование в России. 2017. № 2 (209).
Аннотация / Annotation:
Раскрыта проблема рисков вузов, связанных с оттоком молодёжи из регионов России. Рассмотрен демографический рейтинг регионов Приволжского федерального округа. Цель данной работы – показать роль вузов в сдерживании учебной миграции. Обоснован приоритет социально-экономических факторов в выборе старшеклассниками образовательной стратегии. При поддержке выявлены причины и пути предотвращения учебной миграции из региона.
Ключевые слова / Keywords:
региональный вуз, конкурентоспособность, учебная миграция, миграционные риски, взаимодействие вузов и школ.
Список литературы:
1. Hardgrove A., Pells K., Boyden J., Dornan P. Youth Vulnerabilities in Life Course Transitions / UNDP Human Development Report. New York, 2014.
2. Миграция в современном мире: тенденции и вызовы XXI столетия: Монография / Под ред. И.В. Поповой. Новосибирск: СибАК, 2016.
3. Университеты на перепутье: высшее образование в России / Под ред. Д.П. Платоновой, Я.И. Кузьминова, И.Д. Фрумина. М.: ВШЭ, 2019.
4. Кузьминов Я.И., Фрумин И.Д., Абанкина И.В. и др. Как сделать образование двигателем социально-экономического развития? М.: ВШЭ, 2019.
5. Алешковский И.А. Жизненные планы и профессиональные ориентации молодежи: социологический анализ // Alma Mater. 2018. № 10.
6. Bernard A., Bell M., Cooper J. Internal Migration and Education: A Cross-National Comparison (Background paper for The UNESCO Global Education Monitoring Report 2019) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.researchgate.net/publication/329045421_Internal_Migration_and_Education_A_Cross-National_Comparison_Background. /Рaper_for_The_UNESCO_Global_Education_Monitoring_Report_2019. (дата обращения: 5.05.2020).
7. Thompson M.N., Nitzarim R.S., Her P., Sampe M., Diestelmann J. Financial stress and work hope beliefs among adolescents // Journal of Career Assessment. 2015. Vol. 25, Is. 2.
8. Полутин С.В., Козин В.В. Профессионально-трудовое определение молодёжи региона // Регионология. 2016. № 4 (97).
9. Стронгин Р.Г., Чепурнов Е.В. Университет как центр профориентации и социализации личности // Высшее образование в России. 2017. № 2 (209).
С.А. ЛОЧАН Лочан Сергей Александрович ~ доктор экономических наук, профессор, профессор Департамента менеджмента ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации». ~ lochansa@yandex.ru
В.В. ЯНКОВСКАЯ Янковская Вероника Владимировна ~ кандидат экономических наук, доцент кафедры международного производственного бизнеса ФГБОУ ВО «Государственный университет управления». ~ yanckovsckaya@gmail.com
А.Н. СТОЛЯРОВА Столярова Алла Николаевна ~ доктор экономических наук, доцент, профессор кафедры менеджмента и экономики ГОУ ВО Московской области «Государственный социально-гуманитарный университет». ~ stolyarova2011@mail.ru
Ж.К. ЛЕОНОВА Леонова Жанна Константиновна ~ доктор экономических наук, доцент, ректор ГОУ ВО Московской области «Государственный социально-гуманитарный университет». ~ zh leonova@gmail.ru
Д.С. ПЕТРОСЯН Петросян Давид Семенович ~ доктор экономических наук, профессор, начальник отдела стратегических исследований инновационного развития АО «Институт экономических исследований». ~ pet_dav@mail.ru
Оценка профессионального потенциала и результатов труда педагогических кадров в системе обеспечения образовательной безопасности
Страницы / Pages: 70-81
Аннотация / Annotation:
Разработана модель оценки профессионального потенциала и результатов труда педагогических кадров как основополагающий элемент обеспечения образовательной безопасности. Предложена система показателей оценки профессионального потенциала и результатов труда педагогических кадров, использующая факторы гуманизации для выявления «узких мест» и резервов труда , а также позволяющая обеспечивать сбалансированность интересов и образовательную безопасность участников учебного процесса.
Ключевые слова / Keywords:
педагогические кадры, профессиональный потенциал, результаты труда, оценка, образовательная безопасность.
Список литературы:
1. Барбара А.Д. Методы и алгоритмы оценки трудового потенциала инженерно-технических работников в задачах управления персоналом: Автореф. дис. ... канд. техн. наук. Новокузнецк: Сиб ГИУ, 2014.
2. Бизюкова И.В. Кадры управления: подбор и оценка. Учебное пособие. М.: Издательский дом Московского международного университета, 2016.
3. Буланова Т.И. Социально-экономическое регулирование и оценка трудовой деятельности преподавателей вузов: Автореф. дис. ... канд. эконом. наук. СПб.: СПб ГЭУ, 2012.
4. Зеленина Э.Е., Орлова М.Ю. Профессиональное становление преподавателя высшей школы и оценка эффективности его деятельности. Владивосток: Морской государственный ун-т им. адмирала Г.И. Невельского, 2010.
5. Потемкин В.К. Профессиональное распознавание и оценка личности: Учебное пособие. 2-е изд. доп. и перераб. СПб.: Изд-во СПб ГЭУ, 2017.
6. Исаев А.П. и др. Сертификация преподавателей университета на основе оценки научно-педагогических компетенций. Методическое пособие / Под ред. А.П. Исаева. Екатеринбург: Ажур, 2015.
МАРКЕТИНГ В ОБРАЗОВАНИИАннотация / Annotation:
Разработана модель оценки профессионального потенциала и результатов труда педагогических кадров как основополагающий элемент обеспечения образовательной безопасности. Предложена система показателей оценки профессионального потенциала и результатов труда педагогических кадров, использующая факторы гуманизации для выявления «узких мест» и резервов труда , а также позволяющая обеспечивать сбалансированность интересов и образовательную безопасность участников учебного процесса.
Ключевые слова / Keywords:
педагогические кадры, профессиональный потенциал, результаты труда, оценка, образовательная безопасность.
Список литературы:
1. Барбара А.Д. Методы и алгоритмы оценки трудового потенциала инженерно-технических работников в задачах управления персоналом: Автореф. дис. ... канд. техн. наук. Новокузнецк: Сиб ГИУ, 2014.
2. Бизюкова И.В. Кадры управления: подбор и оценка. Учебное пособие. М.: Издательский дом Московского международного университета, 2016.
3. Буланова Т.И. Социально-экономическое регулирование и оценка трудовой деятельности преподавателей вузов: Автореф. дис. ... канд. эконом. наук. СПб.: СПб ГЭУ, 2012.
4. Зеленина Э.Е., Орлова М.Ю. Профессиональное становление преподавателя высшей школы и оценка эффективности его деятельности. Владивосток: Морской государственный ун-т им. адмирала Г.И. Невельского, 2010.
5. Потемкин В.К. Профессиональное распознавание и оценка личности: Учебное пособие. 2-е изд. доп. и перераб. СПб.: Изд-во СПб ГЭУ, 2017.
6. Исаев А.П. и др. Сертификация преподавателей университета на основе оценки научно-педагогических компетенций. Методическое пособие / Под ред. А.П. Исаева. Екатеринбург: Ажур, 2015.
М.Д. НАПСО Напсо Марианна Давлетовна ~ доктор социологических наук, профессор, профессор кафедры философии и гуманитарных дисциплин ФГБОУ ВО «Северо-Кавказская государственная академия». ~ napso.marianna@mail.ru
Роль маркетинга в сфере образования
Страницы / Pages: 82-89
Аннотация / Annotation:
Статья посвящена анализу роли маркетинга в функционировании образовательного учреждения. Обоснована актуальность проблематики и необходимость рационально осмысленной образовательной маркетинговой политики вуза. Исследуются понятие образовательной услуги, раскрываются ее основные характеристики и их соответствие требованиям рынка.
Ключевые слова / Keywords:
маркетинг, образовательная услуга, конкуренция, информационный маркетинг, потребитель, спрос, имидж.
Список литературы:
1. Двенадцать решений для нового образования. Доклад Центра стратегических разработок и Высшей школы экономики. М., 2018.
2. Зуев В.М. Образовательные услуги в условиях рынка: экономический аспект // Экономика. Налоги. Право. 2012. № 2.
3. Образование для сложного общества [Электронный ресурс] // Режим доступа: https: // Obrazovanie-dlya-slozhnogo-obshestva[1].pdf-Adobe Reade (дата обращения 17.05.2020).
4. Котлер Ф. Основы маркетинга. Краткий курс [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://Kotler_kratkiy 2007[1].pdf-Adobe Reader (дата обращения 07.05.2020).
5. Резник Г.А., Курдова М.А. Функции российского университета в условиях формирования инновационно-ориентированной экономики // Интеграция образования. 2017. Т. 21. № 3.
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ СЕМИНАРАннотация / Annotation:
Статья посвящена анализу роли маркетинга в функционировании образовательного учреждения. Обоснована актуальность проблематики и необходимость рационально осмысленной образовательной маркетинговой политики вуза. Исследуются понятие образовательной услуги, раскрываются ее основные характеристики и их соответствие требованиям рынка.
Ключевые слова / Keywords:
маркетинг, образовательная услуга, конкуренция, информационный маркетинг, потребитель, спрос, имидж.
Список литературы:
1. Двенадцать решений для нового образования. Доклад Центра стратегических разработок и Высшей школы экономики. М., 2018.
2. Зуев В.М. Образовательные услуги в условиях рынка: экономический аспект // Экономика. Налоги. Право. 2012. № 2.
3. Образование для сложного общества [Электронный ресурс] // Режим доступа: https: // Obrazovanie-dlya-slozhnogo-obshestva[1].pdf-Adobe Reade (дата обращения 17.05.2020).
4. Котлер Ф. Основы маркетинга. Краткий курс [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://Kotler_kratkiy 2007[1].pdf-Adobe Reader (дата обращения 07.05.2020).
5. Резник Г.А., Курдова М.А. Функции российского университета в условиях формирования инновационно-ориентированной экономики // Интеграция образования. 2017. Т. 21. № 3.
И.В. БЕЛЯНИНА Белянина Ирина Владимировна ~ кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры экономики и управления АНО ВО «Московский Международный университет». ~ 89168861176@mail.ru
С.В. РЕДИНА Редина Светлана Вячеславна ~ заместитель начальника Отдела организации учебного процесса АНО ВО «Московский Международный университет». ~ ladyrsv@mail.ru
Способы преодоления неопределенности в ситуации принятия решения
Страницы / Pages: 90-100
Аннотация / Annotation:
В статье проводится анализ существующих механизмов и технологий по выработке стратегий при принятии решений в условиях неопределенности. Представлены теоретические аспекты приятия решений в нестабильных ситуациях, отличающихся различными рисками. Показано, что использовать положительный метод, существующие механизмы и технологии по выработке стратегий при принятии решений, зачастую уникальных, в условиях неопределенности можно и иногда необходимо.
Ключевые слова / Keywords:
неопределенность, методы принятия решений, анализ рисков, дерево принятия решений, риски, источники.
Список литературы:
1. Белорусова Е.А. Ситуация неопределенности как источник развития личности // Молодой ученый. 2018. № 50 (236).
2. Виленский П.Л., Лившиц В.Н., Смоляк С.А. Оценка эффективности инвестиционных проектов. Теория и практика. М.: Дело, 2017.
3. Грибов П.Г. Массовый аспект управления современными организациями // Менеджмент в России и за рубежом. 2015. № 3.
4. Грибов П.Г., Кумелашвили М.З. Предпринимательский университет как основа формирования национального интеллектуального капитала // Экономика образования. 2018. № 2 (105).
5. Зубок Ю.А., Чупров В.И. Социальная регуляция в условиях неопределенности. Теоретические и прикладные проблемы в исследовании молодежи. М.: Academia, 2018.
6. Литвак Б.Г. Разработка управленческого решения. М.: Дело, 2016.
7. Ломакин А.Л., Кумелашвили Н.З. Финансовая политика образовательных организаций как фактор обеспечения экономической безопасности России // Московский экономический журнал. 2019. № 10.
8. Рябченко Г.С., Рещиков П.В. Учет критериев риска при принятии управленческих решений // Российской предпринимательство. № 3. 2015.
Аннотация / Annotation:
В статье проводится анализ существующих механизмов и технологий по выработке стратегий при принятии решений в условиях неопределенности. Представлены теоретические аспекты приятия решений в нестабильных ситуациях, отличающихся различными рисками. Показано, что использовать положительный метод, существующие механизмы и технологии по выработке стратегий при принятии решений, зачастую уникальных, в условиях неопределенности можно и иногда необходимо.
Ключевые слова / Keywords:
неопределенность, методы принятия решений, анализ рисков, дерево принятия решений, риски, источники.
Список литературы:
1. Белорусова Е.А. Ситуация неопределенности как источник развития личности // Молодой ученый. 2018. № 50 (236).
2. Виленский П.Л., Лившиц В.Н., Смоляк С.А. Оценка эффективности инвестиционных проектов. Теория и практика. М.: Дело, 2017.
3. Грибов П.Г. Массовый аспект управления современными организациями // Менеджмент в России и за рубежом. 2015. № 3.
4. Грибов П.Г., Кумелашвили М.З. Предпринимательский университет как основа формирования национального интеллектуального капитала // Экономика образования. 2018. № 2 (105).
5. Зубок Ю.А., Чупров В.И. Социальная регуляция в условиях неопределенности. Теоретические и прикладные проблемы в исследовании молодежи. М.: Academia, 2018.
6. Литвак Б.Г. Разработка управленческого решения. М.: Дело, 2016.
7. Ломакин А.Л., Кумелашвили Н.З. Финансовая политика образовательных организаций как фактор обеспечения экономической безопасности России // Московский экономический журнал. 2019. № 10.
8. Рябченко Г.С., Рещиков П.В. Учет критериев риска при принятии управленческих решений // Российской предпринимательство. № 3. 2015.
Е.В. ПОТЕХИНА Потехина Елена Витальевна ~ доктор экономических наук, профессор кафедры информатики и прикладной математики ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет». ~
elengapotechina@mail.ru
И.Д. ОВЧИННИКОВ Овчинников Илья Дмитриевич ~ инженер ФГБУН Институт проблем безопасного развития атомной энергетики РАН. ~ ilia_ov@bk.ru
Формирование оптимального портфеля ценных бумаг на основе кластерного анализа
Страницы / Pages: 101-115
Аннотация / Annotation:
В статье рассматривается процесс формирования оптимального портфеля акций. Раскрываются теоретические основы ключевых математических понятий и парадигм рынка ценных бумаг, осуществляется кластеризация и моделирование выбранных котировок и выбираются доли эмитентов на основе метода дифференциальной эволюции. В итоге формируется стратегия и проводится ее проверка путем бэктестинга с переводом результатов в денежный эквивалент.
Ключевые слова / Keywords:
кластерный анализ, дифференциальная эволюция, портфель ценных бумаг, инвестиции, акции.
Список литературы:
1. Федотова А.В., Ярушев С. А. Анализ временных рядов на основе нечетких когнитивных карт и нейронных сетей: Материалы I Всероссийской научно-практической конференции «Нечеткие системы и мягкие вычисления. Промышленные применения. (FuzzyTechnologiesintheIndustry (FTI-2017))». Ульяновск, 14-15 ноября, 2017 г. Ульяновск: Изд-во УлГТУ, 2017.
2. Володин С.Н. Прогнозирование динамики курсовых стоимостей акций фондового рынка с применением резонансных систем искусственного интеллекта / Финансовый рынок России. Теория и практика развития / Под ред. Н.И. Берзон. М.: Бизнес, Элайнмент, 2008.
3. Дифференциальная эволюция [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://bit.ly/3bWge6A (дата обращения: 29.05.2020).
4. Шитиков В.К., Мастицкий С.Э. Классификация, регрессия и другие алгоритмы DataMining с использованием R [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://github.com/ranalytics/data-mining (дата обращения 30.05.2020).
5. Investopedia: Backtesting [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.investopedia.com/terms/b/backtesting.asp (дата обращения 30.05.2020).
6. Investopedia: Stock [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.investopedia.com/terms/s/stock.asp (дата обращения 28.05.2020).
Аннотация / Annotation:
В статье рассматривается процесс формирования оптимального портфеля акций. Раскрываются теоретические основы ключевых математических понятий и парадигм рынка ценных бумаг, осуществляется кластеризация и моделирование выбранных котировок и выбираются доли эмитентов на основе метода дифференциальной эволюции. В итоге формируется стратегия и проводится ее проверка путем бэктестинга с переводом результатов в денежный эквивалент.
Ключевые слова / Keywords:
кластерный анализ, дифференциальная эволюция, портфель ценных бумаг, инвестиции, акции.
Список литературы:
1. Федотова А.В., Ярушев С. А. Анализ временных рядов на основе нечетких когнитивных карт и нейронных сетей: Материалы I Всероссийской научно-практической конференции «Нечеткие системы и мягкие вычисления. Промышленные применения. (FuzzyTechnologiesintheIndustry (FTI-2017))». Ульяновск, 14-15 ноября, 2017 г. Ульяновск: Изд-во УлГТУ, 2017.
2. Володин С.Н. Прогнозирование динамики курсовых стоимостей акций фондового рынка с применением резонансных систем искусственного интеллекта / Финансовый рынок России. Теория и практика развития / Под ред. Н.И. Берзон. М.: Бизнес, Элайнмент, 2008.
3. Дифференциальная эволюция [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://bit.ly/3bWge6A (дата обращения: 29.05.2020).
4. Шитиков В.К., Мастицкий С.Э. Классификация, регрессия и другие алгоритмы DataMining с использованием R [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://github.com/ranalytics/data-mining (дата обращения 30.05.2020).
5. Investopedia: Backtesting [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.investopedia.com/terms/b/backtesting.asp (дата обращения 30.05.2020).
6. Investopedia: Stock [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.investopedia.com/terms/s/stock.asp (дата обращения 28.05.2020).