Экономика образования
№ 05 • 2019
МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Е.Н. АКИМОВА Акимова Елена Николаевна ~ доктор экономических наук, профессор кафедры экономической теории и менеджмента ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». ~ enakimova@mail.ru
О.В. ШАТАЕВА Шатаева Ольга Владимировна ~ кандидат исторических наук, доцент кафедры экономической теории и менеджмента ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». ~ shataeva-olga@yandex.ru
Повышение качества российского высшего образования: ответ на вызовы современности
Страницы / Pages: 4-13
Аннотация / Annotation:
Рассмотрена проблема повышения качества российского высшего образования. Показано, что решение проблемы имеет ключевое значение для будущего нашей страны, для повышения ее конкурентоспособности на международной арене. В ходе исследования сделаны выводы о необходимости проведения институциональных преобразований. Предложены меры, необходимые для повышения качества высшего образования в России.
Ключевые слова / Keywords:
качество образования, академическая рента, высшее образование, платное образование.
Список литературы:
1. Корчагин Ю. Модернизация экономики России невозможна без изменения парадигмы развития и модернизации человеческого капитала [Электронный ресурс] // Режим доступа: http;//2020strategy.ru/data/2012/01/17/1214557339/Юрий %20Корчагин_Модернизация%20экономики%20России… (дата обращения: 01.12.2018).
2. Корчагин Ю. Эффективность национального человеческого капитала: методика измерения [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.lerc.ru/?part=articles&art=1&page=119 (дата обращения: 01.12.2018).
3. Указ Президента РФ от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» // Российская газета. 2018. 9 мая.
4. Корчагин Ю. Эффективность и качество национальных человеческих капиталов стран мира // Проблемы региональной экономики. 2011. Вып. 38.
5. Список стран по индексу человеческого развития [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/ (дата обращения: 06.10.2018).
6. Послание Президента Федеральному Собранию 1 марта 2018 // Российская газета. 2018. 1 марта.
7. Бондаренко М. В рейтинг лучших университетов мира вошло 14 российских вузов [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.rbc.ru/society/31/10/2018/5bd8dd709a7947d38931de7d?utm_source=yxnews&utm_medium=desktop (дата обращения: 01.11.2018).
8. Миклушевский В.В. Выступление на заседании Госсовета по вопросам совершенствования системы общего образования. 23.12.2015 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.kremlin.ru/events/president/news/51001 (дата обращения: 01.12.2018).
9. Белоус Г.Л. Качество образования и возможности его повышения в условиях модернизации современной школы [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/2015/09/12/kachestvo-obrazovaniya-i (дата обращения: 01.11.2018).
10. Муратбекова М.Н. Проблемы высшего образования в России. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://scienceforum.ru/2012/article/2012000899 (дата обращения: 21.12.2018).
11. Соколов М., Волохонский В. Политическая экономия российского вуза // Отечественные записки. 2013. № 4 (55).
12. В России самая большая в мире нагрузка в вузах, но это не повод для гордости. Интервью с Павлом Кудюкиным 09.06.17 интернет-журналу «Интересант» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://ktr.su/content/news/detail.php?ID=5478 (дата обращения: 01.12.2018).
13. Балацкий Е.В. Истощение академической ренты // Мир России. 2014. № 3.
14. Кузьминов Я., Юдкевич М. Академическая свобода и стандарты поведения // Вопросы экономики. 2007. № 6.
15. Повышение зарплаты преподавателей ВУЗов в 2018 году [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://god-2018s.com/novosti/povyshenie-zarplaty-prepodavatelej-vuzov-v-2018-godu (дата обращения: 31.10.2018).
16. Зарплаты Инфо [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://zarplatyinfo.ru/na-gossluzhbe/rektory-vuzov-zarplata-v-2015-2016-godu.html (дата обращения: 31.10.2018).
17. Сколько зарабатывает преподаватель вуза [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://700deneg.ru/skolko-zarabatyivaet-prepodavatel-vuza.html
18. Миронов С.М. Выступление на заседании Госсовета по вопросам совершенствования системы общего образования. 23.12.2015 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.kremlin.ru/events/president/news/51001.
Аннотация / Annotation:
Рассмотрена проблема повышения качества российского высшего образования. Показано, что решение проблемы имеет ключевое значение для будущего нашей страны, для повышения ее конкурентоспособности на международной арене. В ходе исследования сделаны выводы о необходимости проведения институциональных преобразований. Предложены меры, необходимые для повышения качества высшего образования в России.
Ключевые слова / Keywords:
качество образования, академическая рента, высшее образование, платное образование.
Список литературы:
1. Корчагин Ю. Модернизация экономики России невозможна без изменения парадигмы развития и модернизации человеческого капитала [Электронный ресурс] // Режим доступа: http;//2020strategy.ru/data/2012/01/17/1214557339/Юрий %20Корчагин_Модернизация%20экономики%20России… (дата обращения: 01.12.2018).
2. Корчагин Ю. Эффективность национального человеческого капитала: методика измерения [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.lerc.ru/?part=articles&art=1&page=119 (дата обращения: 01.12.2018).
3. Указ Президента РФ от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» // Российская газета. 2018. 9 мая.
4. Корчагин Ю. Эффективность и качество национальных человеческих капиталов стран мира // Проблемы региональной экономики. 2011. Вып. 38.
5. Список стран по индексу человеческого развития [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/ (дата обращения: 06.10.2018).
6. Послание Президента Федеральному Собранию 1 марта 2018 // Российская газета. 2018. 1 марта.
7. Бондаренко М. В рейтинг лучших университетов мира вошло 14 российских вузов [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.rbc.ru/society/31/10/2018/5bd8dd709a7947d38931de7d?utm_source=yxnews&utm_medium=desktop (дата обращения: 01.11.2018).
8. Миклушевский В.В. Выступление на заседании Госсовета по вопросам совершенствования системы общего образования. 23.12.2015 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.kremlin.ru/events/president/news/51001 (дата обращения: 01.12.2018).
9. Белоус Г.Л. Качество образования и возможности его повышения в условиях модернизации современной школы [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/2015/09/12/kachestvo-obrazovaniya-i (дата обращения: 01.11.2018).
10. Муратбекова М.Н. Проблемы высшего образования в России. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://scienceforum.ru/2012/article/2012000899 (дата обращения: 21.12.2018).
11. Соколов М., Волохонский В. Политическая экономия российского вуза // Отечественные записки. 2013. № 4 (55).
12. В России самая большая в мире нагрузка в вузах, но это не повод для гордости. Интервью с Павлом Кудюкиным 09.06.17 интернет-журналу «Интересант» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://ktr.su/content/news/detail.php?ID=5478 (дата обращения: 01.12.2018).
13. Балацкий Е.В. Истощение академической ренты // Мир России. 2014. № 3.
14. Кузьминов Я., Юдкевич М. Академическая свобода и стандарты поведения // Вопросы экономики. 2007. № 6.
15. Повышение зарплаты преподавателей ВУЗов в 2018 году [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://god-2018s.com/novosti/povyshenie-zarplaty-prepodavatelej-vuzov-v-2018-godu (дата обращения: 31.10.2018).
16. Зарплаты Инфо [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://zarplatyinfo.ru/na-gossluzhbe/rektory-vuzov-zarplata-v-2015-2016-godu.html (дата обращения: 31.10.2018).
17. Сколько зарабатывает преподаватель вуза [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://700deneg.ru/skolko-zarabatyivaet-prepodavatel-vuza.html
18. Миронов С.М. Выступление на заседании Госсовета по вопросам совершенствования системы общего образования. 23.12.2015 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.kremlin.ru/events/president/news/51001.
В.В. КИСЕЛЕВ Киселев Вадим Васильевич ~ кандидат психологических наук, декан факультета психологии ЧОУ ВО «Академия управления и производства», доцент кафедры психологии труда и организационной психологии ГОУ ВО «Московский государственный областной университет», доцент кафедры психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный гуманитарно-экономический университет». ~ quisellov@mail.ru.
Профориентация – ключ к решению проблемы безработицы молодежи?
Страницы / Pages: 14-21
Аннотация / Annotation:
Рассмотрена одна из основных проблем молодежной политики – трудоустройство выпускников учебных заведений и выбор ими стратегии карьерного развития. В работе отмечено, что в отрыве от конъюнктуры рынка труда и без соответствующих административных мер повсеместное внедрение профориентационной работы дает предпосылки для социальной фрустрированности молодого поколения, что усугубляет проблемы с трудоустройством.
Ключевые слова / Keywords:
профориентация, безработица, молодежь, социальное проектирование, система социального кредита, рынок труда.
Список литературы:
1. Отраслевые документы стратегического планирования [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://government.ru/rugovclassifier/625/events/ (дата обращения: 03.05.2019).
2. Анцупов А.Я. Стратегическое управление: монография. М.: Рекламно-издательский центр «Техносфера», 2015.
3. Распоряжение Правительства РФ от 29.11.2014 г. № 2403-р «Об утверждении основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://static.government.ru/media/files/ceFXleNUqOU.pdf (дата обращения: 03.05.2019).
4. Статистика по России [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://stats.hh.ru (дата обращения: 03.05.2019).
5. На профориентацию школьников Путин пообещал миллиард рублей в год [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://postupi.online/journal/novosti-obrazovaniya/na-ghjekt-po-proforientacii-shkolnikov-putin-poobeschal-milliard/ (дата обращения: 03.05.2019).
6. Ковачич Л. Большой брат 2.0. Как Китай строит цифровую диктатуру [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://carnegie.ru/commentary/71546 (дата обращения: 03.05.2019).
ГЛОБАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТАннотация / Annotation:
Рассмотрена одна из основных проблем молодежной политики – трудоустройство выпускников учебных заведений и выбор ими стратегии карьерного развития. В работе отмечено, что в отрыве от конъюнктуры рынка труда и без соответствующих административных мер повсеместное внедрение профориентационной работы дает предпосылки для социальной фрустрированности молодого поколения, что усугубляет проблемы с трудоустройством.
Ключевые слова / Keywords:
профориентация, безработица, молодежь, социальное проектирование, система социального кредита, рынок труда.
Список литературы:
1. Отраслевые документы стратегического планирования [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://government.ru/rugovclassifier/625/events/ (дата обращения: 03.05.2019).
2. Анцупов А.Я. Стратегическое управление: монография. М.: Рекламно-издательский центр «Техносфера», 2015.
3. Распоряжение Правительства РФ от 29.11.2014 г. № 2403-р «Об утверждении основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://static.government.ru/media/files/ceFXleNUqOU.pdf (дата обращения: 03.05.2019).
4. Статистика по России [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://stats.hh.ru (дата обращения: 03.05.2019).
5. На профориентацию школьников Путин пообещал миллиард рублей в год [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://postupi.online/journal/novosti-obrazovaniya/na-ghjekt-po-proforientacii-shkolnikov-putin-poobeschal-milliard/ (дата обращения: 03.05.2019).
6. Ковачич Л. Большой брат 2.0. Как Китай строит цифровую диктатуру [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://carnegie.ru/commentary/71546 (дата обращения: 03.05.2019).
В.А. БЕЙЗЕРОВ Бейзеров Владислав Александрович ~ кандидат педагогических наук, декан факультета психологии и педагогики УО «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины». ~ v_beizerov@yahoo.com
Конкуренция на национальных и глобальных рынках высшего образования
Страницы / Pages: 22-33
Аннотация / Annotation:
В работе изучена динамика рынков образовательных услуг и конкуренции в высшем образовании. Высшее образование рассмотрено с позиции статусного товара. Определены уровни конкуренции услуг высшего образования на национальных и глобальных рынках, приведены примеры конкуренции на разных уровнях. В структуре трансграничного образования выделены три основные сферы: обмен студентами, работа филиалов университетов, развитие совместных программ.
Ключевые слова / Keywords:
конкуренция, глобализация, интернационализация, рынок высшего образования, позиционные и статусные товары.
Список литературы:
1. Marginson S., Sawir E. University leaders strategies in the global environment: a comparative study of universitas Indonesia and the Australian national university // Higher Education. 2005.
2. Marginson S. Dynamics of national and global competition in higher education // Higher Education. 2006. July.
3. Hirsch F. Social limits to growth. Cambridge: Harvard University Press, 1976.
4. Frank R. Higher education: The ultimate winner-take-all market? // Forum Futures: Exploring the Future of Higher Education. 2001. Vol. 3.
5. Geiger R. Market coordination in higher education: the United States. 2004.
6. IDP Education Australia. 2018. Data on the comparative costs of courses [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.idp.com.au
Аннотация / Annotation:
В работе изучена динамика рынков образовательных услуг и конкуренции в высшем образовании. Высшее образование рассмотрено с позиции статусного товара. Определены уровни конкуренции услуг высшего образования на национальных и глобальных рынках, приведены примеры конкуренции на разных уровнях. В структуре трансграничного образования выделены три основные сферы: обмен студентами, работа филиалов университетов, развитие совместных программ.
Ключевые слова / Keywords:
конкуренция, глобализация, интернационализация, рынок высшего образования, позиционные и статусные товары.
Список литературы:
1. Marginson S., Sawir E. University leaders strategies in the global environment: a comparative study of universitas Indonesia and the Australian national university // Higher Education. 2005.
2. Marginson S. Dynamics of national and global competition in higher education // Higher Education. 2006. July.
3. Hirsch F. Social limits to growth. Cambridge: Harvard University Press, 1976.
4. Frank R. Higher education: The ultimate winner-take-all market? // Forum Futures: Exploring the Future of Higher Education. 2001. Vol. 3.
5. Geiger R. Market coordination in higher education: the United States. 2004.
6. IDP Education Australia. 2018. Data on the comparative costs of courses [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.idp.com.au
М.А. ГУЛЕВА Гулева Мария Александровна ~ кандидат экономических наук, доцент кафедры медиалингвистики ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова». ~ guleva.m@gmail.com
Пути реформирования моделей обучения в КНР
Страницы / Pages: 34-42
Аннотация / Annotation:
В работе отмечено, что вслед за продвижением политики реформ и открытости власти Китая поступательно развивали и совершенствовали образовательную систему страны. Если на начальном этапе становления Нового Китая за основу была взята советская система образования, то к концу ХХ в. многое изменилось. Китай все больше изучает западный опыт в обучении подрастающего поколения. На этом пути КНР стремится применять и внедрять новейшие тренды в образовании, при этом всеми силами привносит в западные модели обучения свою «китайскую специфику».
Ключевые слова / Keywords:
Китай, образование, реформирование учебных программ, онлайн-образование, STEAM-образование, К-12.
Список литературы:
1. Xi Jinping sends a congratulatory letter to the International conference on artificial intelligence and education [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.xinhuanet.com/politics/leaders/2019-05/16/c_1124502111.htm (дата обращения: 14.07.2019).
2. Yang Dongping Blue Book of education in 2019. Beijing (in Chin.).
3. Основные положения политики углубления реформы в образовательной сфере [Электронный ресурс] // Режим доступа: www.jyb.cn
4. New national sports test standards for primary school students [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://wenku.baidu.com/view/91dee12cdc36a32d7375a417866fb84ae45cc33f.html (дата обращения: 14.07.2019).
5. E-Learning platform for physical education in China [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://daxueconsulting.com/e-learning-platform-e-learning-platform-physical-education-in-china/ (дата обращения: 14.07.2019).
6. Study travel has become a new favorite in the market, with a volume of 100 billion [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.jiemodui.com/N/96881.html (дата обращения: 14.07.2019).
7. The Ministry of education issued three consecutive papers, the national K12 education industry pattern welcome the new change [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://k.sina.com.cn/article_2456574690_926c5ae201900hcz0.html?cre=tianyi&mod=pcpager_fintoutiao&loc=37&r=9&rfunc=100&tj=none&tr=9 (дата обращения: 14.07.2019).
8. “Reducing the burden” policy “more and more heavy”, whose face did the Education Blue book hit? [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.sohu.com/a/311446128_101928?scm=1002.44003c.fe0151.PC_ARTICLE_REC&spm=smpc.content.fd-d.46.1556755200082rzgKKqd&_trans_=000014_soso_ss (дата обращения: 14.07.2019).
Аннотация / Annotation:
В работе отмечено, что вслед за продвижением политики реформ и открытости власти Китая поступательно развивали и совершенствовали образовательную систему страны. Если на начальном этапе становления Нового Китая за основу была взята советская система образования, то к концу ХХ в. многое изменилось. Китай все больше изучает западный опыт в обучении подрастающего поколения. На этом пути КНР стремится применять и внедрять новейшие тренды в образовании, при этом всеми силами привносит в западные модели обучения свою «китайскую специфику».
Ключевые слова / Keywords:
Китай, образование, реформирование учебных программ, онлайн-образование, STEAM-образование, К-12.
Список литературы:
1. Xi Jinping sends a congratulatory letter to the International conference on artificial intelligence and education [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.xinhuanet.com/politics/leaders/2019-05/16/c_1124502111.htm (дата обращения: 14.07.2019).
2. Yang Dongping Blue Book of education in 2019. Beijing (in Chin.).
3. Основные положения политики углубления реформы в образовательной сфере [Электронный ресурс] // Режим доступа: www.jyb.cn
4. New national sports test standards for primary school students [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://wenku.baidu.com/view/91dee12cdc36a32d7375a417866fb84ae45cc33f.html (дата обращения: 14.07.2019).
5. E-Learning platform for physical education in China [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://daxueconsulting.com/e-learning-platform-e-learning-platform-physical-education-in-china/ (дата обращения: 14.07.2019).
6. Study travel has become a new favorite in the market, with a volume of 100 billion [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.jiemodui.com/N/96881.html (дата обращения: 14.07.2019).
7. The Ministry of education issued three consecutive papers, the national K12 education industry pattern welcome the new change [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://k.sina.com.cn/article_2456574690_926c5ae201900hcz0.html?cre=tianyi&mod=pcpager_fintoutiao&loc=37&r=9&rfunc=100&tj=none&tr=9 (дата обращения: 14.07.2019).
8. “Reducing the burden” policy “more and more heavy”, whose face did the Education Blue book hit? [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.sohu.com/a/311446128_101928?scm=1002.44003c.fe0151.PC_ARTICLE_REC&spm=smpc.content.fd-d.46.1556755200082rzgKKqd&_trans_=000014_soso_ss (дата обращения: 14.07.2019).
В.Н. ШКУНОВ Шкунов Владимир Николаевич ~ доктор исторических наук, доктор педагогических наук, профессор, ведущий научный сотрудник Поволжского филиала Института российской истории РАН. ~ orientru@mail.ru
Зарплата учителей в странах мира: новые тенденции и вызовы
Страницы / Pages: 43-50
Аннотация / Annotation:
Рассмотрены вопросы регулирования зарплаты школьных учителей в разных странах мира. Особое внимание уделено факторам, влияющим на условия формирования зарплаты педагогов, ее индексации. Изложены подходы государственных органов власти к оптимизации расходов в сфере образования, а также к решению проблем, связанных с острой нехваткой учителей. Приведены статистические данные о размере учительской зарплаты в некоторых государствах мира.
Ключевые слова / Keywords:
учительская зарплата, регулирование, индексация, минимальный размер оплаты труда, оптимизация.
Список литературы:
1. Horvat A. Los solarios de los docentes argentinos, entre los más bajos del mundo [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.lanacion.com.ar/politica/los-salarios-de-los-docentes-argentinos-entre-los-mas-bajos-del-mundo-nid2219928 (дата обращения: 22.03.2019).
2. Miles des maestros marchan por salarios en huelga de tres dias en Argentina // La Hora. 2019. 06 Marzo.
3. Salário Mínimo 2019: Valor, Reajuste, Tabela [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://salariominimo.inf.br / (дата обращения: 23.03.2019).
4. Es armar a los maestros la solución a las matanzas en las escuelas de Estados Unidos como dice Donald Trump? [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.bbc.com/mundo/noticias-internacional-43161114 (дата обращения: 25.03.2019)
5. Teachers salary structure in Nigeria in 2019 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.legit.ng/1215762-teachers-salary-structure-nigeria-2019.html (дата обращения: 25.03.2019).
6. Secondary school Teachers Salary in Kenya 2019-2020 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://trending.co.ke/secondary-school-teachers-salary-in-kenya-2018-2019/ (дата обращения: 25.03.2019).
7. Montant du Smic brut et SMIC net en 2019: taux horaire minimum légal, prime d’activité, impôt sur le revenue [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.net-iris.fr/indices-taux/paye/1-salaire-minimum-smic-horaire-smic-mensuel (дата обращения: 26.03.2019).
8. Quanto guadagna un insegnante ? Stipendi in Italia e in Europa [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.money.it/quanto-guadagna-insegnante-stipendi-Italia-Europa.
9. Algasid 2019. Aasta õpetajate palga konsultatsioonid partneritega // Haridus- ja Teadusministeerum. 2018. 15. Juni.
10. Mokytojř algos: vidutinis pedagogo atlyginimas – 520 eurř «á rankas» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.lrt.lt/naujienos/lietuvoje/2/189416/mokytoju-algos-vidutinis-pedagogo-atlyginimas-520-euru-i-rankas.
11. Pirmieji etatinio rezultatai: vidutinis mokytojř atlyginimas pakilo beveik 14 procentř [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.etaplius.lt/pirmieji-etatinio-rezultatai-vidutinis-mokytoju-atlyginimas-pakilo-beveik-14-procentu
ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИАннотация / Annotation:
Рассмотрены вопросы регулирования зарплаты школьных учителей в разных странах мира. Особое внимание уделено факторам, влияющим на условия формирования зарплаты педагогов, ее индексации. Изложены подходы государственных органов власти к оптимизации расходов в сфере образования, а также к решению проблем, связанных с острой нехваткой учителей. Приведены статистические данные о размере учительской зарплаты в некоторых государствах мира.
Ключевые слова / Keywords:
учительская зарплата, регулирование, индексация, минимальный размер оплаты труда, оптимизация.
Список литературы:
1. Horvat A. Los solarios de los docentes argentinos, entre los más bajos del mundo [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.lanacion.com.ar/politica/los-salarios-de-los-docentes-argentinos-entre-los-mas-bajos-del-mundo-nid2219928 (дата обращения: 22.03.2019).
2. Miles des maestros marchan por salarios en huelga de tres dias en Argentina // La Hora. 2019. 06 Marzo.
3. Salário Mínimo 2019: Valor, Reajuste, Tabela [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://salariominimo.inf.br / (дата обращения: 23.03.2019).
4. Es armar a los maestros la solución a las matanzas en las escuelas de Estados Unidos como dice Donald Trump? [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.bbc.com/mundo/noticias-internacional-43161114 (дата обращения: 25.03.2019)
5. Teachers salary structure in Nigeria in 2019 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.legit.ng/1215762-teachers-salary-structure-nigeria-2019.html (дата обращения: 25.03.2019).
6. Secondary school Teachers Salary in Kenya 2019-2020 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://trending.co.ke/secondary-school-teachers-salary-in-kenya-2018-2019/ (дата обращения: 25.03.2019).
7. Montant du Smic brut et SMIC net en 2019: taux horaire minimum légal, prime d’activité, impôt sur le revenue [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.net-iris.fr/indices-taux/paye/1-salaire-minimum-smic-horaire-smic-mensuel (дата обращения: 26.03.2019).
8. Quanto guadagna un insegnante ? Stipendi in Italia e in Europa [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.money.it/quanto-guadagna-insegnante-stipendi-Italia-Europa.
9. Algasid 2019. Aasta õpetajate palga konsultatsioonid partneritega // Haridus- ja Teadusministeerum. 2018. 15. Juni.
10. Mokytojř algos: vidutinis pedagogo atlyginimas – 520 eurř «á rankas» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.lrt.lt/naujienos/lietuvoje/2/189416/mokytoju-algos-vidutinis-pedagogo-atlyginimas-520-euru-i-rankas.
11. Pirmieji etatinio rezultatai: vidutinis mokytojř atlyginimas pakilo beveik 14 procentř [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.etaplius.lt/pirmieji-etatinio-rezultatai-vidutinis-mokytoju-atlyginimas-pakilo-beveik-14-procentu
Н.П. КРЫЛОВА Крылова Наталья Павловна ~ кандидат педагогических наук, доцент кафедры экономики и управления ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет». ~ ntlkrylova@rambler.ru
Цифровой потенциал образовательной среды Вологодской области
Страницы / Pages: 51-62
Аннотация / Annotation:
Рассмотрена степень оснащенности цифровым оборудованием, цифровыми технологиями школ Вологодской области. Проанализированы внешние и внутренние факторы влияния на образовательную цифровизацию Вологодской области. Сформулированы проблемные зоны и предложены мероприятия по улучшению ситуации. Приведены критерии и показатели эффективности предлагаемых мер с использованием методов анализа, сравнения, обобщения, SWOT- и PEST-анализа и пр.
Ключевые слова / Keywords:
цифровизация, цифровые технологии, образовательная среда, образование, школа, вуз, эффективность, компетенции, социально-экономическое развитие.
Список литературы:
1. Проект «Цифровая школа» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://russiaedu.ru/article/proekt-tsifrovaia-shkola-za-i-protiv (дата обращения: 12.05.2019).
2. Измайлова М.А. Эпоха искусственного интеллекта: постановка проблем для экономики и образования и поиск путей их решения // Экономика образования. 2019. № 2. 2019.
3. Медведев сравнил изменения при цифровизации с крушением Советского Союза [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.rbc.ru/politics/09/10/2018/5bbbc8ef9a794726683bb525 (дата обращения: 15.05.2019).
4. Педагогический терминологический словарь [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://pedagogical_dictionary.academic.ru/2178/ %D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 (дата обращения: 12.05.2019).
5. Авадаева И.В., Анисимова-Ткалич С.К., Везетиу Е.В. и др. Методологические основы формирования современной цифровой образовательной среды: монография. Нижний Новгород: НОО «Профессиональная наука», 2018 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://scipro.ru/conf/monographeeducation-1.pdf (дата обращения: 09.05.2019).
6. Стратегия социально-экономического развития Вологодской области [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://vologda-oblast.ru/strategiya2030/strategiya/ (дата обращения: 10.05.2019).
7. Образовательный проект «Электронный гражданин Вологодской области» [Электронный ресурс] // Режим доступа [http://d-russia.ru/obrazovatelnyj-proekt-elektronnyj-grazhdanin-vologodskoj-oblasti-s-1-yanvarya-2019-preobrazuyut-v-tsifrovogo-grazhdanina.html] (дата обращения: 12.05.2019).
8. Сводный годовой доклад о ходе реализации и об оценке эффективности государственных программ Вологодской области за 2017 год [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://depzan.gov35.ru/obshchaya-informatsiya/atlas-rabotodateley/vologda/vologdainergo/svod_3.pdf (дата обращения: 10.05.2019).
9. Вологодcкая область в цифрах [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://vologdastat.gks.ru/wps/wcm/connect/ rosstat_ts/vologdastat/resources/b7caa58045b72212a2fdeaedfce35b80 /%D0%92%D0%9E+%D0%B2+%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%B0%D1%85.pdf (дата обращения: 10.05.2019).
10. Кузнецова Е.П., Иванова М.И. Тенденции развития сети общеобразовательных организаций в Вологодской области // Вопросы территориального развития. 2017. Вып. 3(38) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/v/tendentsii-razvitiya-seti-obscheobrazovatelnyh-organizatsiy-v-vologodskoy-oblasti (дата обращения: 12.06.2019).
Аннотация / Annotation:
Рассмотрена степень оснащенности цифровым оборудованием, цифровыми технологиями школ Вологодской области. Проанализированы внешние и внутренние факторы влияния на образовательную цифровизацию Вологодской области. Сформулированы проблемные зоны и предложены мероприятия по улучшению ситуации. Приведены критерии и показатели эффективности предлагаемых мер с использованием методов анализа, сравнения, обобщения, SWOT- и PEST-анализа и пр.
Ключевые слова / Keywords:
цифровизация, цифровые технологии, образовательная среда, образование, школа, вуз, эффективность, компетенции, социально-экономическое развитие.
Список литературы:
1. Проект «Цифровая школа» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://russiaedu.ru/article/proekt-tsifrovaia-shkola-za-i-protiv (дата обращения: 12.05.2019).
2. Измайлова М.А. Эпоха искусственного интеллекта: постановка проблем для экономики и образования и поиск путей их решения // Экономика образования. 2019. № 2. 2019.
3. Медведев сравнил изменения при цифровизации с крушением Советского Союза [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.rbc.ru/politics/09/10/2018/5bbbc8ef9a794726683bb525 (дата обращения: 15.05.2019).
4. Педагогический терминологический словарь [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://pedagogical_dictionary.academic.ru/2178/ %D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 (дата обращения: 12.05.2019).
5. Авадаева И.В., Анисимова-Ткалич С.К., Везетиу Е.В. и др. Методологические основы формирования современной цифровой образовательной среды: монография. Нижний Новгород: НОО «Профессиональная наука», 2018 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://scipro.ru/conf/monographeeducation-1.pdf (дата обращения: 09.05.2019).
6. Стратегия социально-экономического развития Вологодской области [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://vologda-oblast.ru/strategiya2030/strategiya/ (дата обращения: 10.05.2019).
7. Образовательный проект «Электронный гражданин Вологодской области» [Электронный ресурс] // Режим доступа [http://d-russia.ru/obrazovatelnyj-proekt-elektronnyj-grazhdanin-vologodskoj-oblasti-s-1-yanvarya-2019-preobrazuyut-v-tsifrovogo-grazhdanina.html] (дата обращения: 12.05.2019).
8. Сводный годовой доклад о ходе реализации и об оценке эффективности государственных программ Вологодской области за 2017 год [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://depzan.gov35.ru/obshchaya-informatsiya/atlas-rabotodateley/vologda/vologdainergo/svod_3.pdf (дата обращения: 10.05.2019).
9. Вологодcкая область в цифрах [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://vologdastat.gks.ru/wps/wcm/connect/ rosstat_ts/vologdastat/resources/b7caa58045b72212a2fdeaedfce35b80 /%D0%92%D0%9E+%D0%B2+%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%B0%D1%85.pdf (дата обращения: 10.05.2019).
10. Кузнецова Е.П., Иванова М.И. Тенденции развития сети общеобразовательных организаций в Вологодской области // Вопросы территориального развития. 2017. Вып. 3(38) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/v/tendentsii-razvitiya-seti-obscheobrazovatelnyh-organizatsiy-v-vologodskoy-oblasti (дата обращения: 12.06.2019).
А.Б. КУЛАКОВА Кулакова Анна Борисовна ~ младший научный сотрудник ФГБУН «Вологодский научный центр Российской академии наук». ~ coolepik@yandex.ru
Л.М. СУХАРЕВА Сухарева Любовь Михайловна ~ инженер-исследователь ФГБУН «Вологодский научный центр Российской академии наук». ~ sushka888@mail.ru
Проблемные аспекты развития смарт-технологий в системе образования
Страницы / Pages: 63-74
Аннотация / Annotation:
Рассмотрены проблемы и тенденции применения смарт-технологий в системе образования. Отмечены проблемные аспекты внедрения и развития смарт-технологий в отечественном образовании. Изучены научные подходы к понятию «смарт-технология», представлены виды и формы смарт-технологий, сформулированы барьеры внедрения и развития смарт-технологий в российской системе образования. Предложены организационные меры, регламентирующие продвижение смарт-технологий.
Ключевые слова / Keywords:
смарт-технологии, смарт-образование, барьеры смарт-образования, информационный контент, образовательные технологии.
Список литературы:
1. Днепровская Н.В., Янковская Е.А., Шевцова И.В. Понятийные основы концепции смарт-образования // Открытое образование. 2015. № 6.
2. Ардашкин И.Б. Смарт-общество как этап развития новых технологий для общества или как новый этап социального развития: к постановке проблемы // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2017. № 38.
3. Друкер П. Практика менеджмента. М.: Вильямс, 2003.
4. Бектурова З.К., Вагапова Н.Н. Smart-технологии в образовании // Вестник «Өрлеу» – kst. 2015. № 3(9).
5. Муканова Р.А. От электронного образования к смарт-образованию // Информационно-методический журнал «Открытая школа». 2015. № 3(144) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.open-school.kz/glavstr/tema_nomera/tema_nomera_144_1.htm (дата обращения: 19.04.2019).
6. Жданов Р.Р., Баринова Н.А., Магсумов И.Р., Яфизова Р.А. Построение индивидуальных образовательных траекторий обучения студентов на основе смарт-технологий в условиях модернизации образования // Казанский педагогический журнал. 2015. № 3.
7. Borisenko I. Educational smart technologies in the educational process // Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences. 2013. Vol. 3.
8. Гриднева Б.О. Использование интерактивной технологии SMART Board как средства повышения эффективности учебного процесса в вузе: Материалы III Международной научно-практической видеоконференции «Электронное образование: перспективы использования SMART-технологий» (26 ноября 2015, г. Тюмень). Тюмень, 2015.
9. Аханова М.А. SMART-технологии как средство повышения качества образования: Материалы III Международной научно-практической видеоконференции «Электронное образование: перспективы использования SMART-технологий» (г. Тюмень, 26 ноября 2015 г.) / Под ред. С. М. Моор. Тюмень: ТюмГНГУ, 2016.
10. Мартыненко Е.П. Использование SMART-технологий в развитии профессиональной индивидуальности студентов: Материалы III Международной научно-практической видеоконференции «Электронное образование: перспективы использования SMART-технологий» (г. Тюмень, 26 ноября 2015 г.) / Под ред. С.М. Моор. Тюмень: ТюмГНГУ, 2016.
11. Завражин А.В. SMART и новые подходы в современном образовании // Мир образования – образование в мире. 2015. № 2(58).
ЭКОНОМИКА УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯАннотация / Annotation:
Рассмотрены проблемы и тенденции применения смарт-технологий в системе образования. Отмечены проблемные аспекты внедрения и развития смарт-технологий в отечественном образовании. Изучены научные подходы к понятию «смарт-технология», представлены виды и формы смарт-технологий, сформулированы барьеры внедрения и развития смарт-технологий в российской системе образования. Предложены организационные меры, регламентирующие продвижение смарт-технологий.
Ключевые слова / Keywords:
смарт-технологии, смарт-образование, барьеры смарт-образования, информационный контент, образовательные технологии.
Список литературы:
1. Днепровская Н.В., Янковская Е.А., Шевцова И.В. Понятийные основы концепции смарт-образования // Открытое образование. 2015. № 6.
2. Ардашкин И.Б. Смарт-общество как этап развития новых технологий для общества или как новый этап социального развития: к постановке проблемы // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2017. № 38.
3. Друкер П. Практика менеджмента. М.: Вильямс, 2003.
4. Бектурова З.К., Вагапова Н.Н. Smart-технологии в образовании // Вестник «Өрлеу» – kst. 2015. № 3(9).
5. Муканова Р.А. От электронного образования к смарт-образованию // Информационно-методический журнал «Открытая школа». 2015. № 3(144) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.open-school.kz/glavstr/tema_nomera/tema_nomera_144_1.htm (дата обращения: 19.04.2019).
6. Жданов Р.Р., Баринова Н.А., Магсумов И.Р., Яфизова Р.А. Построение индивидуальных образовательных траекторий обучения студентов на основе смарт-технологий в условиях модернизации образования // Казанский педагогический журнал. 2015. № 3.
7. Borisenko I. Educational smart technologies in the educational process // Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences. 2013. Vol. 3.
8. Гриднева Б.О. Использование интерактивной технологии SMART Board как средства повышения эффективности учебного процесса в вузе: Материалы III Международной научно-практической видеоконференции «Электронное образование: перспективы использования SMART-технологий» (26 ноября 2015, г. Тюмень). Тюмень, 2015.
9. Аханова М.А. SMART-технологии как средство повышения качества образования: Материалы III Международной научно-практической видеоконференции «Электронное образование: перспективы использования SMART-технологий» (г. Тюмень, 26 ноября 2015 г.) / Под ред. С. М. Моор. Тюмень: ТюмГНГУ, 2016.
10. Мартыненко Е.П. Использование SMART-технологий в развитии профессиональной индивидуальности студентов: Материалы III Международной научно-практической видеоконференции «Электронное образование: перспективы использования SMART-технологий» (г. Тюмень, 26 ноября 2015 г.) / Под ред. С.М. Моор. Тюмень: ТюмГНГУ, 2016.
11. Завражин А.В. SMART и новые подходы в современном образовании // Мир образования – образование в мире. 2015. № 2(58).
С.В. ГУБАРЬКОВ Губарьков Сергей Викторович ~ доктор экономических наук, профессор кафедры экономической теории и мировой экономики Владивостокского филиала ГКОУ ВО «Российская таможенная академия». ~ gsv20031973@mail.ru
Н.А. ДОРОНИНА Доронина Нина Анатольевна ~ магистрант ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет». ~ doro_nina@mail.ru
Эффективность системы оплаты труда педагогов в Приморском крае
Страницы / Pages: 75-83
Аннотация / Annotation:
В работе отмечено, что бюджетная сфера экономики охватывает те отрасли и виды деятельности, финансирование которых осуществляется за счет средств федерального бюджета, бюджетов субъектов Федерации и муниципальных бюджетов. Планирование фонда заработной платы является частью плана финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации. Проанализирован расчет фонда оплаты труда бюджетной организации, дана оценка эффективности системы оплаты труда педагогов в Приморском крае.
Ключевые слова / Keywords:
педагогический персонал, оплата труда, бюджет, стимулирующие выплаты, компенсационные выплаты.
Список литературы:
1. Постановление Правительства Российской Федерации от 5 августа 2008 г. № 583 «О введении новых систем оплаты труда работников федеральных бюджетных, автономных и казенных учреждений и федеральных государственных органов, а также гражданского персонала воинских частей, учреждений и подразделений федеральных органов исполнительной власти, в которых законом предусмотрена военная и приравненная к ней служба, оплата труда которых осуществляется на основе Единой тарифной сетки по оплате труда работников федеральных государственных учреждений» // Российская газета. 2008. № 4727.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ (ред. от 29.06.2015) [Электронный ресурс] // Режим доступа: www.consultant.ru
3. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 29.12.2007 г. № 818 «Об утверждении Перечня видов выплат стимулирующего характера в федеральных бюджетных, автономных, казенных учреждениях и разъяснения о порядке установления выплат стимулирующего характера в этих учреждениях» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://ivo.garant.ru/#/document/192714/paragraph/9031:0
4. Гусятникова А.Г., Медушевская И.Е. Система оплаты труда работников школьного образования: региональная практика, проблемы и пути их решения // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Экономические науки. 2014. № 1.
5. Ильин А.Е., Сапрыкин А.В. Методические аспекты регулирования минимальной заработной платы // Экономика труда. 2017. Т. 4. № 4.
6. Ломовцева Н.Н. Оценка тенденций и динамики заработной платы в сфере образования в условиях новой системы оплаты труда (2008–2014 годы) // Экономика труда. 2016. Т. 3. № 1.
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ СЕМИНАРАннотация / Annotation:
В работе отмечено, что бюджетная сфера экономики охватывает те отрасли и виды деятельности, финансирование которых осуществляется за счет средств федерального бюджета, бюджетов субъектов Федерации и муниципальных бюджетов. Планирование фонда заработной платы является частью плана финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации. Проанализирован расчет фонда оплаты труда бюджетной организации, дана оценка эффективности системы оплаты труда педагогов в Приморском крае.
Ключевые слова / Keywords:
педагогический персонал, оплата труда, бюджет, стимулирующие выплаты, компенсационные выплаты.
Список литературы:
1. Постановление Правительства Российской Федерации от 5 августа 2008 г. № 583 «О введении новых систем оплаты труда работников федеральных бюджетных, автономных и казенных учреждений и федеральных государственных органов, а также гражданского персонала воинских частей, учреждений и подразделений федеральных органов исполнительной власти, в которых законом предусмотрена военная и приравненная к ней служба, оплата труда которых осуществляется на основе Единой тарифной сетки по оплате труда работников федеральных государственных учреждений» // Российская газета. 2008. № 4727.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ (ред. от 29.06.2015) [Электронный ресурс] // Режим доступа: www.consultant.ru
3. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 29.12.2007 г. № 818 «Об утверждении Перечня видов выплат стимулирующего характера в федеральных бюджетных, автономных, казенных учреждениях и разъяснения о порядке установления выплат стимулирующего характера в этих учреждениях» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://ivo.garant.ru/#/document/192714/paragraph/9031:0
4. Гусятникова А.Г., Медушевская И.Е. Система оплаты труда работников школьного образования: региональная практика, проблемы и пути их решения // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Экономические науки. 2014. № 1.
5. Ильин А.Е., Сапрыкин А.В. Методические аспекты регулирования минимальной заработной платы // Экономика труда. 2017. Т. 4. № 4.
6. Ломовцева Н.Н. Оценка тенденций и динамики заработной платы в сфере образования в условиях новой системы оплаты труда (2008–2014 годы) // Экономика труда. 2016. Т. 3. № 1.
К.С. БАРМАШОВ Бармашов Константин Сергеевич ~ кандидат экономических наук, декан факультета бизнеса «Капитаны» ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова». ~ Barmashov123@yandex.ru
Вопросы гармонизации промышленной и торговой политики предприятий
Страницы / Pages: 84-93
Аннотация / Annotation:
Рассмотрены вопросы гармонизации промышленной и торговой политики предприятий на основе обеспечения их экономической безопасности. Раскрыты теоретико-методологические положения гармонизации промышленной и торговой политики предприятия, определяющие совокупность научных дисциплин, составляющих основу учебной программы для подготовки специалистов в области гармонизации промышленной и торговой политики предприятий.
Ключевые слова / Keywords:
гармонизация промышленной и торговой политики предприятий, экономическая безопасность, научные дисциплины.
Список литературы:
1. Муратов А.С. Гармонизационный подход к экономике и управлению предприятиями: теория и практика: Монография. М.: Креативная экономика, 2011.
2. Румянцева Е.Е. Промышленность России: проблемы и пути дальнейшего развития // Экономика промышленности. 2018. № 2.
3. Сидоров А.П. К вопросу о функциях и принципах коммерческой деятельности // Экономика и предпринимательство. 2014. №1-3(42),
4. Бабанов В. Н. Проблемы отечественной торговли в современных условиях хозяйствования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2015. № 9 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://e-koncept.ru/2015/75147.htm.
5. Кузнецова А.И. Инфраструктура. Вопросы теории, методологии и прикладные аспекты современного инфраструктурного обустройства. Геоэкономический подход: Монография. М.: КомКнига,2006.
6. Сухоруков А.В. Стратегическое планирование инновационного развития промышленного предприятия // Российское предпринимательство. 2014. Т. 15. № 8.
7. Маркетинг и современность: сб. науч. ст. к научно-практическому круглому столу «Актуальные маркетинговые технологии в развитии российской экономики», 12 декабря 2011 г. / Под общ. ред. С.В. Карповой; отв. ред. И.А. Фирсова. М.: Палеотип, 2012.
8. Воробьева М.М., Рубин А.Г. Инновационный подход в организационном проектировании: теория и практика // Конкурентоспособность в глобальном мире: экономика, наука, технологии. 2018. № 1.
9. Запорожцева Л.А. Стратегическая экономическая безопасность в системе жизненного цикла предприятия: Дис. … д-ра экон. наук. Тамбов, 2015.
Аннотация / Annotation:
Рассмотрены вопросы гармонизации промышленной и торговой политики предприятий на основе обеспечения их экономической безопасности. Раскрыты теоретико-методологические положения гармонизации промышленной и торговой политики предприятия, определяющие совокупность научных дисциплин, составляющих основу учебной программы для подготовки специалистов в области гармонизации промышленной и торговой политики предприятий.
Ключевые слова / Keywords:
гармонизация промышленной и торговой политики предприятий, экономическая безопасность, научные дисциплины.
Список литературы:
1. Муратов А.С. Гармонизационный подход к экономике и управлению предприятиями: теория и практика: Монография. М.: Креативная экономика, 2011.
2. Румянцева Е.Е. Промышленность России: проблемы и пути дальнейшего развития // Экономика промышленности. 2018. № 2.
3. Сидоров А.П. К вопросу о функциях и принципах коммерческой деятельности // Экономика и предпринимательство. 2014. №1-3(42),
4. Бабанов В. Н. Проблемы отечественной торговли в современных условиях хозяйствования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2015. № 9 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://e-koncept.ru/2015/75147.htm.
5. Кузнецова А.И. Инфраструктура. Вопросы теории, методологии и прикладные аспекты современного инфраструктурного обустройства. Геоэкономический подход: Монография. М.: КомКнига,2006.
6. Сухоруков А.В. Стратегическое планирование инновационного развития промышленного предприятия // Российское предпринимательство. 2014. Т. 15. № 8.
7. Маркетинг и современность: сб. науч. ст. к научно-практическому круглому столу «Актуальные маркетинговые технологии в развитии российской экономики», 12 декабря 2011 г. / Под общ. ред. С.В. Карповой; отв. ред. И.А. Фирсова. М.: Палеотип, 2012.
8. Воробьева М.М., Рубин А.Г. Инновационный подход в организационном проектировании: теория и практика // Конкурентоспособность в глобальном мире: экономика, наука, технологии. 2018. № 1.
9. Запорожцева Л.А. Стратегическая экономическая безопасность в системе жизненного цикла предприятия: Дис. … д-ра экон. наук. Тамбов, 2015.
Е.П. ЗВЯГИНЦЕВА Звягинцева Елена Петровна ~ кандидат педагогических наук, доцент департамента языковой подготовки ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации». ~ EZvyagintceva@fa.ru
Самооценка как фасилитатор иноязычной подготовки будущих менеджеров
Страницы / Pages: 94-100
Аннотация / Annotation:
Рассмотрено использование такого конструкта в процессе иноязычной профессионально ориентированной подготовки бакалавров по направлению «Менеджмент», как самооценка. Приведены мотиваторы, которые могут способствовать усвоению знаний иностранного языка с возможностью использования полученных в ходе подготовки бакалавра компетенций для осуществления деятельности в экономической сфере.
Ключевые слова / Keywords:
иноязычная подготовка, менеджеры, вуз, мотиваторы, педагогические условия.
Список литературы:
1. Брайан Трейси. Мотивация. М.: Изд-во Манн, Иванов и Фербер, 2015.
2. CEFR – Общеевропейская система оценки уровней владения иностранным языком [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.escc.ru/blog/obshcheevropejskaja-sistema-ocenki-urovnej-vladenija-inostrannym-jazykom (дата обращения: 09.07.2019).
3. Щербакова О.Ю., Мирзоева Ф.Р. Реализация метода проектов при обучении иностранному языку в неязыковом вузе // Фундаментальные и прикладные исследования кооперативного сектора экономики. 2015. № 3.
4. Флеров О.В., Алямкина Е.А. Вторичная языковая личность и ее развитие в учебном процессе // Психология и психотехника. 2018. № 3 (106).
5. Кондрахина Н.Г., Петрова О.Н. О применении дифференцированного похода в преподавании иностранного языка в разноуровневой группе аспирантов // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Сер.: Гуманитарные науки. 2018. № 3.
6. Druckher P.F. Management challenges for the 21st century (1999). М.: Вильямс, 2007.
7. Светник Т.В., Королева И.Б. Метод рефлексии в обучении менеджменту на программах бакалавриата // Бизнес. Образование. Право. 2019. № 2(47).
Аннотация / Annotation:
Рассмотрено использование такого конструкта в процессе иноязычной профессионально ориентированной подготовки бакалавров по направлению «Менеджмент», как самооценка. Приведены мотиваторы, которые могут способствовать усвоению знаний иностранного языка с возможностью использования полученных в ходе подготовки бакалавра компетенций для осуществления деятельности в экономической сфере.
Ключевые слова / Keywords:
иноязычная подготовка, менеджеры, вуз, мотиваторы, педагогические условия.
Список литературы:
1. Брайан Трейси. Мотивация. М.: Изд-во Манн, Иванов и Фербер, 2015.
2. CEFR – Общеевропейская система оценки уровней владения иностранным языком [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.escc.ru/blog/obshcheevropejskaja-sistema-ocenki-urovnej-vladenija-inostrannym-jazykom (дата обращения: 09.07.2019).
3. Щербакова О.Ю., Мирзоева Ф.Р. Реализация метода проектов при обучении иностранному языку в неязыковом вузе // Фундаментальные и прикладные исследования кооперативного сектора экономики. 2015. № 3.
4. Флеров О.В., Алямкина Е.А. Вторичная языковая личность и ее развитие в учебном процессе // Психология и психотехника. 2018. № 3 (106).
5. Кондрахина Н.Г., Петрова О.Н. О применении дифференцированного похода в преподавании иностранного языка в разноуровневой группе аспирантов // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Сер.: Гуманитарные науки. 2018. № 3.
6. Druckher P.F. Management challenges for the 21st century (1999). М.: Вильямс, 2007.
7. Светник Т.В., Королева И.Б. Метод рефлексии в обучении менеджменту на программах бакалавриата // Бизнес. Образование. Право. 2019. № 2(47).
А.В. ИВАНОВ Иванов Алексей Вячеславович ~ кандидат экономических наук, доцент кафедры финансов Владимирского филиала ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации». ~ iav@bk.ru
Преподавание бухгалтерского учета и финансовых наук в цифровую эпоху
Страницы / Pages: 101-111
Аннотация / Annotation:
Представлены результаты анализа факторов, влияющих на преподавание бухгалтерского учета и финансовых наук в цифровой среде. За основу принята гипотеза о том, что высшее экономическое образование подлежит серьезной трансформации. Исследованы условия, влияющие на высшее образование в цифровую эпоху. Сделан вывод о необходимости изменения как инструментов и методов, так и парадигмы высшего образования в целом. В качестве альтернативы традиционным методам предложено погружение обучаемых в виртуальную цифровую среду с заранее заданными характеристиками в режиме реального времени.
Ключевые слова / Keywords:
бухгалтерский учет, финансовый анализ, преподавание бухгалтерского учета, качество образования, методы обучения, образование в цифровой среде, виртуальная среда обучения.
Список литературы:
1. Джекобс Д. Закат Америки. Впереди Средневековье. М.: Европа, 2006.
2. Фишман И.С., Голуб Г.Б. Методические аспекты оценивания профессиональных компетенций студентов и выпускников вуза // Поволжский педагогический вестник. 2014. № 2(3).
3. Зборовский Г.Е., Амбарова П.А. Мечта о хорошем образовании: противоречия развития образовательных общностей в российских университетах // Мир России. 2019. № 28(2).
4. Блинов А.О., Федорков А.И., Яновский В.В. О направлении реформы в высшем образовании // Управленческое консультирование. 2014. № 4.
5. Юсупова С.Я., Поздеева С.Н. Образование в эпоху цифровой экономики // Управление экономическими системами: электронный научный журнал. 2018. № 2(28).
6. Когда онлайн-курсы убьют высшее образование и почему этого не случилось до сих пор [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://teachline.ru/blog/kogda-onlayn-kursy-ubyut-vysshee-obrazovanie-i-pochemu-etogo-ne-sluchilos-do-sikh-por/ (дата обращения: 16.04.2019).
7. Две трети итальянцев в возрасте до 34 лет живут с родителями [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://regnum.ru/news/2539225.html (дата обращения: 16.04.2019).
8. Глава ФНС пообещал, что налоговые декларации скоро будут не нужны [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.klerk.ru/buh/news/484061/ (дата обращения: 16.04.2019).
Аннотация / Annotation:
Представлены результаты анализа факторов, влияющих на преподавание бухгалтерского учета и финансовых наук в цифровой среде. За основу принята гипотеза о том, что высшее экономическое образование подлежит серьезной трансформации. Исследованы условия, влияющие на высшее образование в цифровую эпоху. Сделан вывод о необходимости изменения как инструментов и методов, так и парадигмы высшего образования в целом. В качестве альтернативы традиционным методам предложено погружение обучаемых в виртуальную цифровую среду с заранее заданными характеристиками в режиме реального времени.
Ключевые слова / Keywords:
бухгалтерский учет, финансовый анализ, преподавание бухгалтерского учета, качество образования, методы обучения, образование в цифровой среде, виртуальная среда обучения.
Список литературы:
1. Джекобс Д. Закат Америки. Впереди Средневековье. М.: Европа, 2006.
2. Фишман И.С., Голуб Г.Б. Методические аспекты оценивания профессиональных компетенций студентов и выпускников вуза // Поволжский педагогический вестник. 2014. № 2(3).
3. Зборовский Г.Е., Амбарова П.А. Мечта о хорошем образовании: противоречия развития образовательных общностей в российских университетах // Мир России. 2019. № 28(2).
4. Блинов А.О., Федорков А.И., Яновский В.В. О направлении реформы в высшем образовании // Управленческое консультирование. 2014. № 4.
5. Юсупова С.Я., Поздеева С.Н. Образование в эпоху цифровой экономики // Управление экономическими системами: электронный научный журнал. 2018. № 2(28).
6. Когда онлайн-курсы убьют высшее образование и почему этого не случилось до сих пор [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://teachline.ru/blog/kogda-onlayn-kursy-ubyut-vysshee-obrazovanie-i-pochemu-etogo-ne-sluchilos-do-sikh-por/ (дата обращения: 16.04.2019).
7. Две трети итальянцев в возрасте до 34 лет живут с родителями [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://regnum.ru/news/2539225.html (дата обращения: 16.04.2019).
8. Глава ФНС пообещал, что налоговые декларации скоро будут не нужны [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.klerk.ru/buh/news/484061/ (дата обращения: 16.04.2019).