Богданова Анна Владимировна ~ кандидат педагогических наук, начальник отдела технологий онлайн-образования ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет». Е-mail: a.bogdanova@tltsu.ru ~

Страницы / Pages: 4-16

Аннотация / Annotation:
В статье раскрыты современные подходы к оценке окупаемости образовательных продуктов. Представлен обзор научных статей, опубликованных за последние 20 лет, с использованием платформы SciSpace. Проведена классификация статей по типам используемых методологий (NPV, IRR, ABC, многокритериальный анализ) и критериям ROI (экономические, академические, социальные). Обоснована необходимость разработки стандартизированных подходов к сбору и анализу данных, учитывающих специфику образования и нематериальные выгоды.

Ключевые слова / Keywords:
оценка окупаемости, окупаемость в образовании, ROI, качество образования, возврат инвестиций, оценка ROI, оценка эффективности образовательных продуктов.

Список литературы:
1. Bishop T.M. The return on investment in online education // J Vet Med Educ. 2007. № 34(3).
2. Angelou G.N., Economides A.A. E-learning investment risk management // Information Resource Management Journal. 2007. Vol. 20. № 4.
3. Edward N. Determining the ROI of an online English as a second language program // Performance Improvement. 2009. № 48.
4. Naicheng С., Limei С. Evaluating the Learning Effectiveness of an Online Information Literacy Class Based on the Kirkpatrick Framework. Libri, 2014.
5. Silva J., Maturana D. Unapropuesta de modelo para introducirmetodologíasactivaseneducación superior // Innovación Educativa (Méx. DF). 2017. Vol. 17. № 73.
6. Weale М. A Critical Evaluation of Rate of Return Analysis // The Econo­mic Journal. 1993. Vol. 103. Issue 418. 1 May.
7. Вичугова А. Как рассчитать NPV и IRR: финанализ для бизнес-аналитика [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://babok-school.ru/blog/financial-analysis-example-with-npv-and-irr-for-business-analyst/ (дата обращения 20.07.2024 г.).
8. Shaw R. (ed.). Community-Based Disaster Risk Reduction // Community, Environment and Disaster Risk Management. Vol. 10. Emerald Group Publishing, 2012.
9. Криштал М.М., Боюр Р.В., Бабошина Э.С., Кутузов А.И., Соколова Т.А., Дроздова М.А., Репина Е.А., Денисова О.П., Богданова А.В., Хамидуллова Л.Р., Гасанова Р.М. Система высшего образования онлайн. Патент на изобретение 2769644 C1, 04.04.2022. Заявка № 2021117849 от 19.06.2021.
10. Tong L. Institutional Factors Matter: Perspectives on China’s Outward Direct Investment (December 1, 2012) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://ssrn.com/abstract=2196272 (дата обращения: 20.07.2024).

Бурмистрова Наталия Александровна ~ кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой «Естественно-научные и гуманитарные дисциплины» ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» (Омский филиал). Е-mail: bur_na_a@mail.ru ~

Стариков Виктор Иннокентьевич ~ кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры «Автоматизированные системы обработки информации и управления» ФГАОУ ВО «Омский государственный технический университет». Е-mail: vistarikov@omgtu.ru ~

Страницы / Pages: 17-26

Аннотация / Annotation:
В статье раскрыты современные теоретические подходы к организации предметной подготовки будущих экономистов с учетом тенденций развития современного общества. Представлена концепция предметной подготовки в контексте принципов образования устойчивого развития. Инновационность выбора методологического инструментария определяется ориентацией на устойчивое развитие и необходимостью опережающего обучения для формирования адаптивного потенциала будущих экономистов в условиях быстро изменяющегося мира.

Ключевые слова / Keywords:
экономическое образование, предметная подготовка, образовательная концепция, устойчивое развитие, образование для устойчивого развития, опережающее обучение, социологический опрос.

Список литературы:
1. Канаев А.В., Канаева О.А., Соловей Г.Н. Интеграция проблематики устойчивого развития в образовательные программы высшего профессионального образования: цели, проблемы, направления // Проблемы современной экономики. 2021. № 3.
2. Преобразование нашего мира: Повестка дня в области устойчивого развития на период до 2030 года [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://sustainabledevelopment.un.org/post2015 (дата обращения: 03.05.2024).
3. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М.: ООО «ИТИ Технологии», 2005.
4. Современный словарь по педагогике / Сост. Е.С. Рапацевич. Минск: Современное слово, 2001.
5. Пурышева Н.С., Гурина Р.В. Структура образовательной концепции в педагогических исследованиях // Образование и наука. 2006. № 4(40).
6. Шиянов Е.Н., Ромаева Н.Б. Парадигмальность как методологичес­кий принцип современной педагогики // Педагогика. 2005. № 9.

Дерен Иванна Ивановна ~ доктор экономических наук, доцент, профессор кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин ФКОУ ВО «Владимирский юридический институт Федеральной службы исполнения наказаний». Е-mail: deren-ivanna@yandex.ru ~

Кузнецов Юрий Викторович ~ доктор экономических наук, профессор, профессор кафедры управления и планирования социально-экономических процессов ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет». Е-mail: y.kuznetsov@spbu.ru ~

Страницы / Pages: 27-36

Аннотация / Annotation:
В статье раскрыты современные подходы к оценке качества высшего образования как одного из важнейших критериев развития отечественной экономики. Представлена модель улучшения качества высшего образования на основе системного подхода по определенным векторам. Сформулированы практические рекомендации по повышению качества образовательного продукта в вузах.

Ключевые слова / Keywords:
высшее образование, качество высшего образования, условие развития экономики.

Список литературы:
1. Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2024 № 309 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года» // Собрание законодательства РФ. 2024. № 20. Ст. 2584.
2. Закон РФ от 07.02.1992 № 2300-1 (ред. от 08.08.2024) «О защите прав потребителей» // Ведомости СНД и ВС РФ. 1992. № 15. Ст. 766.
3. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 08.08.2024) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступил в силу с 01.09.2024) // Собрание законодательства РФ. 2012. № 53 (ч. 1). Ст. 7598.
4. Гофман А.А. Влияние индивидуальных психологических и психофизиологических качеств личности на результаты стрельбы из боевого оружия // Евразийский юридический журнал. 2023. № 1.
5. Гофман А.А., Колочихин К.С. Основные направления и особенности совершенствования физической подготовки и спорта курсантов высших образовательных организаций ФСИН России // Евразийский юридический журнал. 2024. № 3.
6. Коршунов И.А., Гапонова О.С. Непрерывное образование взрослых в контексте экономического развития и качества государственного управления // Вопросы образования. 2017. № 4.
7. Фокина С.П. Воспитательные аспекты образовательного процесса в юридическом вузе // Мир науки, культуры, образования. 2022. № 6.
8. Фокина С.П. Эффективная профессиональная коммуникация в юридической сфере в контексте современной государственной языковой политики // Глобальный научный потенциал. 2024. № 1.

Демененко Инна Арамовна ~ кандидат социологических наук, доцент, доцент кафедры менеджмента экономического факультета ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов им. П. Лумумбы». Е-mail: Demenenko-ia@rudn.ru ~

Страницы / Pages: 37-46

Аннотация / Annotation:
Современные социально-экономические условия развития высшего образования определяют необходимость пересмотра стратегии социокультурной среды вуза, основой которой является корпоративная культура. В статье проанализированы концептуальные характеристики корпоративной культуры как ведущего управленческого инструмента достижения стратегических целей развития вуза. Предложена процессная модель формирования корпоративной культуры вуза, включающая цикл воспроизводства основных ее элементов в согласовании с общим циклом управления.

Ключевые слова / Keywords:
институт образования, вуз, менеджмент, корпоративная культура, стратегия, ценностные ориентации.

Список литературы:
1. Россия и глобализация [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://xn--80aplem.xn--p1ai/analytics/Rossia-i-globalizacia/(дата обращения: 20.08.2024).
2. Ханевич А.П. Корпоративная и организационная культура: соотношение понятий // Социально-гуманитарные знания. 2008. № 11.
3. Парсонс Т. Система современных обществ. М.: Аспект пресс, 1997.
4. Цыцарова Н.М. Сильная корпоративная культура как условие обеспечения прочности организации в условиях неопределенности // Экономика и управление: научно-практический журнал. 2022. № 3(165).
5. Соломанидина Т. Организационная культура компании. М.: ИНФРА-М, 2019.
6. Шейн Э.Х. Организационная культура и лидерство / Пер. с англ., под ред. В.А. Спивака. СПб.: Питер, 2002.
7. Ануфриев А.Ф., Хромова А.С. Корпоративная культура как инструмент повышения эффективности учебной деятельности студентов вуза // Инновации. Наука. Образование. 2021. № 25.
8. Гусева Е.В. Корпоративная культура вуза: структура и значение // Решение. 2023. Т. 1.
9. Мудрак С.А., Зулунова М.И. Оценка уровня цифровой зрелости образовательной организации (вуза) с точки зрения корпоративной цифровой культуры // Экономика и предпринимательство. 2022. № 10(147).
10. Глаголева А.В., Земская Ю.Н., Кузнецова Е.А. От корпоративной культуры вуза до корпоративной культуры глобального университета на примере РУДН // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Экономика. 2021. Т. 29. № 1.
11. Зинурова Р.И., Тузиков А.Р. Корпоративная культура технических университетов в контексте эволюции российского инновационного дискурса // Управление устойчивым развитием. 2022. № 3(40).

Зауторова Эльвира Викторовна ~ доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры юридической психологии и педагогики Вологодского института права и экономики ФСИН России; ведущий научный сотрудник НИИ ФСИН России. E-mail: elvira-song@mail.ru ~

Корепанова Юлия Николаевна ~ кандидат психологических наук, доцент кафедры юридической психологии, педагогики и организации воспитательной работы с осужденными Самарского юридического института ФСИН России. E-mail: unik200707@mail.ru ~

Страницы / Pages: 47-58

Аннотация / Annotation:
В статье на основе компетентностного подхода обоснована целесообразность максимального приближения обучения сотрудников по программам профессионального обучения к нуждам и требованиям практиков. Доказано, что для этого необходимо наладить взаимосвязь между образовательной организацией ФСИН России и заказчиком – учреждениями или органами уголовно-исполнительной системы.

Ключевые слова / Keywords:
уголовно-исполнительная система, организация профессионального обучения, обучающиеся, ведомственные образовательные организации, образовательный процесс.

Список литературы:
1. Ананишнев В.М. Моделирование в сфере образования // Системная психология и социология. 2010. № 2.
2. Бычков А.В., Романчиков С.А. О применении метода Парето-оптимальности при оценке эффективности функционирования организационных структур материально-технического обеспечения // Молодой ученый. 2014. № 20 (79).
3. Ворсина Е.В., Снигирева Т.А. К вопросу о критериях сформированности компетенций // Образование и наука. 2012. № 10 (99).
4. Галустян О.В., Радченко Л.А., Плешаков М.А., Пальчикова Г.С. Понятие компетенции и компетентности в современной педагогике // Гуманитарные науки. 2019. № 2 (46).
5. Герасимов А.А. Некоторые вопросы организации профессионального обучения вновь принятых сотрудников УИС // Вестник Томского института повышения квалификации работников ФСИН России. 2019. № 1 (1).
6. Для развития России готовятся новые кадры [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rg.ru/2023/04/18/dlia-razvitiia-rossii-gotoviatsia-novye-kadry.html?ysclid=lrg5v01pre931421914.
7. Жевлакович С.С. К вопросу о совершенствовании профессионального обучения по программам профессиональной подготовки сотрудников, впервые принятых на службу в органы внутренних дел // Вестник экономической безопасности. 2019. № 1.
8. Купцов И.И., Карпова Г.С. Модель профессиональной компетентности сотрудников ФСИН России // Прикладная юридическая психология. 2013. № 4.
9. Нуриев Н.К., Старыгина С.Д. Формирование компетентного специалиста на основе синергетического подхода // Образовательные технологии и общество. 2007. Т. 10. № 3.
10. Чуб Е.В. Новое образовательное пространство – важнейший фактор подготовки компетентного специалиста в условиях дистанционного обучения // Инновации в образовании. 2010. № 6.

Назайкинский Святослав Владимирович ~ кандидат экономических наук, доцент кафедры организационного развития ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет». Е-mail: svyatoslavrsuh@gmail.com ~

Седова Ольга Леонидовна ~ кандидат технических наук, доцент, профессор кафедры организационного развития ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет». Е-mail: olga-sedova@yandex.ru ~

Страницы / Pages: 59-68

Аннотация / Annotation:
В статье раскрыта роль концепции непрерывного опережающего обучения персонала в повышении конкурентоспособности организации. На основе анализа отечественного опыта профессионального обучения персонала на уровне государства, отрасли, организации, а также результатов проведенного исследования выявлены основные проблемы практической реализации концепции непрерывного опережающего обучения персонала и определены основные направления ее трансформации в современных условиях.

Ключевые слова / Keywords:
персонал, обучение, концепция, непрерывная подготовка, опережающая подготовка.

Список литературы:
1. Труд и занятость в России. 2023: Статистический сборник. M.: Росстат, 2023.
2. Исследование российского рынка онлайн-образования [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://netology.ru/edtech_research (дата обращения: 03.07.2024).
3. Архипова Н.И., Шкаренков П.П., Маколов В.И. Роль гуманитарных наук в формировании модели опережающего образования // Вестник РГГУ. Серия: Экономика. Управление. Право. 2021. № 4.
4. Володина О.В. Развитие человеческого капитала в условиях цифровой трансформации организации // Наука и искусство управления / Вестник Института экономики, управления и права Российского государственного гуманитарного университета. 2023. № 3.
5. Гительман Л.Д., Кожевников М.В., Рыжук О.Б. Технология ускоренного трансфера знаний для опережающего обучения специалистов цифровой экономики // Экономика региона. 2020. Т. 16. Вып. 2.
6. Ильина И.Ю. Цифровизация как фактор трансформации профессиональных компетенций персонала // Экономика образования. 2023. № 1(134).
7. Мясникова О.Ю., Сопилко Н.Ю. Опережающая подготовка кадров как основа формирования системы непрерывного обновления компетенций и квалификаций // Экономика образования. 2023. № 1(134).
8. Лучшие практики организации опережающей подготовки кадров по новым и обновляющимся (изменяющимся) профессиям [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://bc-nark.ru/upload/iblock/17a/LP_operezhayushchey_podgotovki.pdf (дата обращения: 06.07.2024).

Жукова Евгения Евгеньевна ~ кандидат экономических наук, доцент, исполняющая обязанности директора Института управления сельскими территориями ФГБОУ ВО Министерства сельского хозяйства РФ «Российский государственный университет народного хозяйства им. В.И. Вернадского». E-mail: njinae@yandex.ru ~

Страницы / Pages: 69-76

Аннотация / Annotation:
В статье выделены стадии и разделы клиентского пути студента, начинающего обучение, раскрыты основные этапы принятия решения о выборе направления обучения и вуза. Выявлены и структурированы факторы, влияющие на удовлетворенность студентов процессом обучения. Предложены рекомендации по разработке маркетинговой стратегии вуза в современных условиях.

Ключевые слова / Keywords:
клиентский путь студента, критерии выбора вуза, удовлетворенность обучением, лояльность выпускников вуза.

Список литературы:
1. Котлер Ф., Картаджайа Х., Сетиаван А. Разворот от традиционного к цифровому: технологии продвижения в интернете / Пер. с англ. М. Хорошиловой. М.: Эксмо, 2020.
2. Морачевская Е.О. Диджитал-маркетинг в системе продвижения бренда вуза (на примере СПбГАСУ): Материалы VI Международной научно-практической конференции «Брендинг как коммуникативная технология XXI века» (Санкт-Петербург, 27 февраля – 24 апреля 2020 г.)/ Под ред. А.Д. Кривоносова. Ч. 2. СПб.: Санкт-Петербургский государственный экономический университет, 2020.
3. Суворова Т.В. Выявление профиля сегмента потенциального потребителя образовательной услуги в коммерческом вузе с помощью маркетингового исследования // Экономика образования. 2023. № 1(134).
4. Антамошкина О.И., Далисова Н.А., Котова О.Н., Оленцова Ю.А. Методика оценки привлекательности различных форм высшего образования на основе сегментации потребителей // Социально-экономический и гуманитарный журнал. 2022. № 4.
5. Сидоров Д.Г. Вектор мотивации у студентов вуза в выборе профессиональной специальности / Современные социально-экономические процессы: проблемы, тенденции и перспективы развития: Монография. Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2023.
6. Дымова С.С., Новоруссова М.В., Максимова М.В. Профиль абитуриента как фактор проведения эффективной рекламной кампании // Вестник ОрелГИЭТ. 2020. № 3(53).
7. Ильина И.Ю. Персональный бренд преподавателя вуза: современные подходы и механизм формирования // Инновации в образовании. 2021. № 11.
8. Демцура С.С. Теоретико-методологические аспекты проблемы оценки удовлетворенности клиентов // Вестник Челябинского государственного университета. 2017. № 10(406).

Басов Вадим Александрович ~ кандидат физико-математических наук, доцент кафедры Высшей математики ФГБОУ ВО «Московский государственный технический университет гражданской авиации». E-mail: basvad@outlook.com ~

Страницы / Pages: 77-86

Аннотация / Annotation:
В статье дана оценка воздействия экономических и образовательных факторов на обесценивание человеческого капитала в регионах. На основе статистических данных построена кластерная модель в разрезе 85 регионов РФ. Показана необходимость проведения разведочного анализа данных в форме кластерного анализа при решении задач социально-экономического моделирования, раскрыты возможности использования полученных результатов.

Ключевые слова / Keywords:
кластерный анализ, человеческий капитал, экономические модели, образовательные факторы.

Список литературы:
1. Слепенкова Ю.М. Процесс обесценивания человеческого капитала в России // ЭКО. 2022. № 11(581).
2. Маврина Н.А. Сущность человеческого капитала и особенности инвестиций в него // Вестник Челябинского государственного университета. 2008. № 29.
3. Регионы России. Социально-экономические показатели. 2023: Статистический сборник. М.: Росстат, 2023.
4. Бакушева Г.В. Эконометрический анализ воздействия факторов сферы образования на уровень безработицы в регионах России // Хроноэкономика. 2019. № 3(16).
5. Гуськова И.В., Пономарева О.Г. Трансформация рынка труда России и Нижегородской области: кризис и посткризисный периоды // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. 2012. № 4.
6. Моисеев Н.А. Сравнительный анализ эффективности методов устранения мультиколлинеарности // Учет и статистика. 2017. № 2.

Добровольская Светлана Сергеевна ~ кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры экономики и управления АНО ВО «Открытый университет экономики, управления и права». E-mail: zlata-lutova@mail.ru ~

Страницы / Pages: 87-97

Аннотация / Annotation:
Стратегической задачей России в настоящее время является достижение технологической независимости. Изучение проблемы процессного моделирования имеет большую актуальность для обеспечения технологической независимости организации. В статье раскрыты возможности использования процессного моделирования для описания и оптимизации бизнес-процессов, повышения эффективности работы компании независимо от используемых технологий.

Ключевые слова / Keywords:
процессное моделирование, государственные и муниципальные услуги, управление, технологическая независимость, эффективность, оптимизация, взаимодействия.

Список литературы:
1. Указ Президента Российской Федерации от 30.03.2022 № 166 «О мерах по обеспечению технологической независимости и безопасности критической информационной инфраструктуры Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
2. Методические рекомендации по внедрению процессного управления в деятельность многофункциональных центров предоставления государственных и муниципальных услуг на основе базовой процессной модели (утв. Минэкономразвития России 22.05.2023) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
3. Благовещенский Д.И., Козловский В.Н., Панюков Д.И., Айдаров В.Н. Модернизация процессной модели системы менеджмента качества автосборочного предприятия // Известия ТулГУ. Технические науки. 2022. Вып. 3.
4. Проект Концепции совершенствования предоставления государственных и муниципальных услуг и развития системы многофункциональных центров предоставления государственных и муниципальных услуг (2020–2024 годы) [Электронный ресурс] // Режим доступа: www.economy.gov.ru
5. Каскад Модель организации (cascade model builder). Система моделирования и управления деятельностью организации – корпоративная база знаний [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://cascadepro.ru/Demo/CMB

Журавлева Надежда Анатольевна ~ кандидат психологических наук, старший научный сотрудник, ФГБУН Институт психологии РАН. E-mail: smlgr@psychol.ras.ru ~

Страницы / Pages: 98-106

Аннотация / Annotation:
Одним из важнейших факторов социальных изменений являются различия в ментальных ценностях и стереотипах, которыми руководствуются люди в своей хозяйственной деятельности. На успех любых реформ и общественных преобразований существенное влияние оказывает степень их соответствия менталитету населения страны. В статье проанализирована связь ценностных представлений в общественном сознании и эффективности социально-экономических преобразований.

Ключевые слова / Keywords:
ценностные ориентации, социальные идеалы, нравственное сознание, социально-экономические изменения, современное российское общество.

Список литературы:
1. Журавлев А.Л. Взаимодействие социально-психологических и социально-экономических феноменов в изменяющемся обществе / Социальная психология экономического поведения. М., 1999.
2. Журавлев А.Л. Социально-психологические проблемы детерминации поведения личности и группы в изменяющемся обществе / Динамика социально-психологических явлений в изменяющемся обществе. М., 1996.
3. Костенко Е.П. Теоретические основы исследования собственности и форм ее реализации в переходной экономике России: Дис. … канд. экон. наук. Ростов н/Д, 1999.
4. Латов Ю.В., Латова Н.В. Открытия и парадоксы этнометрического анализа российской хозяйственной культуры по методике Г. Хофстеда // Мир России. 2007. № 4.
5. Лукманова М.Б. Социально-экономическая эффективность трансформации государственной собственности в транзитивной экономике: Дис. … канд. экон. наук. Челябинск, 2009.
6. Позняков В.П., Журавлев А.Л. Социально-психологическая динамика личности и группы в условиях экономических реформ в России // Наука. Культура. Общество. 2017. № 2.
7. Юревич А.В. Нравственность в современной России // Экономические стратегии. 2009. Т. 11. № 3.
8. Юревич А.В. Факторы формирования и эволюции национальных менталитетов // Социальная и экономическая психология. 2016. Т. 1. № 3.
9. Юревич А.В., Журавлев А.Л. Количественная оценка психологического состояния современного российского общества / Современная социальная реальность России и государственное управление. М., 2014.
10. Юревич А.В., Журавлев А.Л. Проблема нравственности в психологической науке / Психология нравственности. М., 2010.