Экономика образования
№ 06 • 2021
МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Н.В. БУЛЕЙ Булей Наталья Владимировна ~ кандидат экономических наук, доцент кафедры государственного и муниципального управления ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова». ~ nata_1705@mail.ru
Использование профессионально-функционального подхода к установлению компетенций для замещения должностей государственной гражданской службы
Страницы / Pages: 5-16
Аннотация / Annotation:
В статье дано научное обоснование установления компетенций в контексте формирования функциональных обязанностей, квалификационных требований к функциональным обязанностям и умениям. Определены особенности реализации профессионально-функционального подхода в рамках стандарта высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление». Обосновано применение системного подхода при осуществлении контрольно-надзорной деятельности и государственных услуг.
Ключевые слова / Keywords:
профессионально-функциональный подход, функциональные обязанности, квалификационные требования, проектная деятельность, контрольно-надзорная деятельность, государственные услуги.
Список литературы:
1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление утвержден приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 13 августа 2020 г. № 1016 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://fgosvo.ru/uploadfiles/FGOS%20VO%203++/Bak/380304_B_3_31082020.pdf
2. Федеральный закон от 27.07.2010 г. № 210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
3. Справочник квалификационных требований к специальностям, направлениям подготовки, знаниям и умениям, которые необходимы для замещения должностей государственной гражданской службы с учетом области и вида профессиональной служебной деятельности государственных гражданских служащих (утвержден Минтрудом России, в редакции августа 2020 г.) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://mintrud.gov.ru/uploads/editor/11/01/ %D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9.pdf
4. Абдулазизов О.Р. Теоретико-методологические основы профессионально-квалификационного развития кадров муниципального управления: Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Проблемы развития национальной экономики в условиях глобальных инновационных преобразований» / Под ред. М.М. Шабановой. Махачкала, 2019.
5. Воронина Л.И., Костина С.Н., Томильцев А.В. Функции и услуги в системе государственного и муниципального управления: Монография. Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 2016.
6. Гусева Н.М. Анализ состояния системы государственных закупок Российской Федерации с позиции системного подхода // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2015. № 2.
7. Девятов А.Н. Городская агломерация как объект государственного и муниципального управления: системный подход, начало // Вестник научных конференций. 2018. № 6-1(34).
8. Захарченко М.В. Возможности системно-кластерного подхода в формировании иноязычной компетенции бакалавра «Государственное и муниципальное управление» // Образование и общество. 2019. № 1 (114).
9. Коробко В.И. Государственное и муниципальное управление: системный подход: Сборник докладов и материалов VII Международной научно-практической конференции «Инновации в отраслях народного хозяйства, как фактор решения социально-экономических проблем современности». М., 2017.
10. Костина С.Н., Банных Г.А., Воронина Л.И. Организация предоставления государственных и муниципальных услуг: Учебное пособие / Под общ. ред. С.Н. Костиной. Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 2019.
11. Пумбрасова Н.В., Упадышева Е.В. Внедрение системы проектного менеджмента в государственном и муниципальном управлении: системный подход в цифровой трансформации: Сборник докладов VIII Международной научно-практической конференции «Управленческие науки в современном мире». СПб., 2021.
Аннотация / Annotation:
В статье дано научное обоснование установления компетенций в контексте формирования функциональных обязанностей, квалификационных требований к функциональным обязанностям и умениям. Определены особенности реализации профессионально-функционального подхода в рамках стандарта высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление». Обосновано применение системного подхода при осуществлении контрольно-надзорной деятельности и государственных услуг.
Ключевые слова / Keywords:
профессионально-функциональный подход, функциональные обязанности, квалификационные требования, проектная деятельность, контрольно-надзорная деятельность, государственные услуги.
Список литературы:
1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление утвержден приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 13 августа 2020 г. № 1016 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://fgosvo.ru/uploadfiles/FGOS%20VO%203++/Bak/380304_B_3_31082020.pdf
2. Федеральный закон от 27.07.2010 г. № 210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
3. Справочник квалификационных требований к специальностям, направлениям подготовки, знаниям и умениям, которые необходимы для замещения должностей государственной гражданской службы с учетом области и вида профессиональной служебной деятельности государственных гражданских служащих (утвержден Минтрудом России, в редакции августа 2020 г.) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://mintrud.gov.ru/uploads/editor/11/01/ %D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9.pdf
4. Абдулазизов О.Р. Теоретико-методологические основы профессионально-квалификационного развития кадров муниципального управления: Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Проблемы развития национальной экономики в условиях глобальных инновационных преобразований» / Под ред. М.М. Шабановой. Махачкала, 2019.
5. Воронина Л.И., Костина С.Н., Томильцев А.В. Функции и услуги в системе государственного и муниципального управления: Монография. Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 2016.
6. Гусева Н.М. Анализ состояния системы государственных закупок Российской Федерации с позиции системного подхода // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2015. № 2.
7. Девятов А.Н. Городская агломерация как объект государственного и муниципального управления: системный подход, начало // Вестник научных конференций. 2018. № 6-1(34).
8. Захарченко М.В. Возможности системно-кластерного подхода в формировании иноязычной компетенции бакалавра «Государственное и муниципальное управление» // Образование и общество. 2019. № 1 (114).
9. Коробко В.И. Государственное и муниципальное управление: системный подход: Сборник докладов и материалов VII Международной научно-практической конференции «Инновации в отраслях народного хозяйства, как фактор решения социально-экономических проблем современности». М., 2017.
10. Костина С.Н., Банных Г.А., Воронина Л.И. Организация предоставления государственных и муниципальных услуг: Учебное пособие / Под общ. ред. С.Н. Костиной. Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 2019.
11. Пумбрасова Н.В., Упадышева Е.В. Внедрение системы проектного менеджмента в государственном и муниципальном управлении: системный подход в цифровой трансформации: Сборник докладов VIII Международной научно-практической конференции «Управленческие науки в современном мире». СПб., 2021.
И.Ю. ИЛЬИНА Ильина Ирина Юрьевна ~ доктор экономических наук, профессор кафедры организационного развития ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет». ~ plesheeva6@yandex.ru
Концепция этического риска в профессиональной деятельности преподавателя вуза
Страницы / Pages: 17-25
Аннотация / Annotation:
В статье на основе анализа работ российских исследователей выделены актуальные этические аспекты профессиональной деятельности преподавателей. Предложена авторская концепция этического риска, позволяющая систематизировать ряд исследовательских подходов к оценке этических проблем взаимодействия основных субъектов образовательного процесса. Разработаны предложения по сокращению и минимизации этических рисков в профессиональной деятельности преподавателей вузов.
Ключевые слова / Keywords:
этический риск, преподаватели вузов, этические проблемы профессиональной деятельности, минимизация этического риска, категории потенциальных нарушителей этики.
Список литературы:
1. Денисенко С.И. Идеальный педагог: видение студентов и преподавателей // Инновационная наука. 2017. № 4-2.
2. Макарова Л.Н., Старцев М.В. Проблемные зоны взаимодействия преподавателей и студентов // Социально-экономические явления и процессы. 2017. № 5.
3. Якушева С.Д. Педагогическая этика как элемент мастерства преподавателя вуза // Вестник НовГУ. 2011. № 64.
4. Булганина С.В., Шкунова А.А. Исследование этико-когнитивных отношений в процессе обучения студентов вуза // Вестник евразийской науки. 2015. № 3(28).
5. Хафизова Н.А. «Этика профессора» как этика индивидуального служения // Ведомости прикладной этики. 2012. № 41.
6. Крикунова Т.К. Этический подход как основа профессиональной подготовки студента // Образование. Наука. Научные кадры. 2019. № 4.
7. Апресян Р.Г. Этика в высшем образовании // Ведомости прикладной этики. 2005. № 26.
8. Корнакова С.В., Сергеева О.С. О некоторых проблемных аспектах этики преподавателя высшего учебного заведения // Сибирские уголовно-процессуальные и криминалистические чтения. 2015. № 2(8).
9. Герцен С.М. Меры предотвращения академического мошенничества (из опыта зарубежных вузов) // Вестник евразийской науки. 2013. № 4(17).
10. Губанов Н.И., Губанов Н.Н., Шорикова Е.С. Виды академического мошенничества и его причины // Философия и общество. 2021. № 2(99).
11. Ефимова Г.З. Анализ основных стратегий борьбы с проявлениями недобросовестности в науке и образовании // Russian Journal of Education and Psychology. 2013. № 2(22).
12. Мартишина Н.В. Этическое регулирование как фактор формирования академической морали студентов (по материалам экспертного опроса) // Вестник ОГУ. 2020. № 4(227).
Аннотация / Annotation:
В статье на основе анализа работ российских исследователей выделены актуальные этические аспекты профессиональной деятельности преподавателей. Предложена авторская концепция этического риска, позволяющая систематизировать ряд исследовательских подходов к оценке этических проблем взаимодействия основных субъектов образовательного процесса. Разработаны предложения по сокращению и минимизации этических рисков в профессиональной деятельности преподавателей вузов.
Ключевые слова / Keywords:
этический риск, преподаватели вузов, этические проблемы профессиональной деятельности, минимизация этического риска, категории потенциальных нарушителей этики.
Список литературы:
1. Денисенко С.И. Идеальный педагог: видение студентов и преподавателей // Инновационная наука. 2017. № 4-2.
2. Макарова Л.Н., Старцев М.В. Проблемные зоны взаимодействия преподавателей и студентов // Социально-экономические явления и процессы. 2017. № 5.
3. Якушева С.Д. Педагогическая этика как элемент мастерства преподавателя вуза // Вестник НовГУ. 2011. № 64.
4. Булганина С.В., Шкунова А.А. Исследование этико-когнитивных отношений в процессе обучения студентов вуза // Вестник евразийской науки. 2015. № 3(28).
5. Хафизова Н.А. «Этика профессора» как этика индивидуального служения // Ведомости прикладной этики. 2012. № 41.
6. Крикунова Т.К. Этический подход как основа профессиональной подготовки студента // Образование. Наука. Научные кадры. 2019. № 4.
7. Апресян Р.Г. Этика в высшем образовании // Ведомости прикладной этики. 2005. № 26.
8. Корнакова С.В., Сергеева О.С. О некоторых проблемных аспектах этики преподавателя высшего учебного заведения // Сибирские уголовно-процессуальные и криминалистические чтения. 2015. № 2(8).
9. Герцен С.М. Меры предотвращения академического мошенничества (из опыта зарубежных вузов) // Вестник евразийской науки. 2013. № 4(17).
10. Губанов Н.И., Губанов Н.Н., Шорикова Е.С. Виды академического мошенничества и его причины // Философия и общество. 2021. № 2(99).
11. Ефимова Г.З. Анализ основных стратегий борьбы с проявлениями недобросовестности в науке и образовании // Russian Journal of Education and Psychology. 2013. № 2(22).
12. Мартишина Н.В. Этическое регулирование как фактор формирования академической морали студентов (по материалам экспертного опроса) // Вестник ОГУ. 2020. № 4(227).
Е.В. ФРОЛОВА Фролова Елена Викторовна ~ доктор социологических наук, профессор Департамента социологии ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации». ~ efrolova06@mail.ru
О.В. РОГАЧ Рогач Ольга Владимировна ~ кандидат социологических наук, доцент Департамента социологии ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации». ~ rogach16@mail.ru
Эффективность школьного образования как фактор развития человеческого потенциала
Страницы / Pages: 26-35
Аннотация / Annotation:
Обосновывается влияние образования на развитие человеческого потенциала, выявляются дисфункции коммерциализации образовательных услуг, переноса модели «клиент-продавец» в образование. Следствием становится деформация социальной роли учителя, образовательное неравенство, ограниченный доступ малоресурсных семей к качественному образованию. Направления развития человеческого потенциала: создание креативных пространств в школьной среде, построение индивидуальных траекторий обучения.
Ключевые слова / Keywords:
школьное образование, социально-экономическое развитие, человеческий потенциал, образовательные услуги.
Список литературы:
1. Митюгина М.М., Кравченко Т.В. Формирование программы развития человеческого потенциала, ориентированной на обеспечение эффективной реиндустриализации экономики региона // Региональные проблемы преобразования экономики. 2018. № 10(96).
2. Гафуров И.Р. Конкурентная стратегия территории в контексте устойчивого развития: Сборник материалов Международной научно-практической конференции «Эффективное управление устойчивым развитием территории». Т. 1. Казань: ВШГМУ КФУ, 2013.
3. Кузьминов Я.И. Человеческий капитал, качество жизни и инфраструктура вблизи городов. Нетрадиционные сферы инвестиций [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.hse.ru/news/114713388.html.
4. Кравченко С.В. Формирование компетенций школьников в сфере научно-технического творчества в модели дополнительного образования «территория интеллекта» // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2019. № 4(26).
5. Dai DY. Rethinking Human Potential from a Talent Development Perspective // Journal for the Education of the Gifted. 2020. № 43(1).
6. Михалкина Е.В., Косолапова Н.А., Михалкина Д.А. Человеческий капитал и конкурентоспособность выпускников российской средней школы: потенциал формирования и проблемы измерения // Вопросы регулирования экономики (Journal of Economic Regulation). 2014. № 5(1).
7. Harris D., Larsen M. The effects of the New Orleans post-Katrina market-based school reforms on medium-term student outcomes. Education Research Alliance for New Orleans [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://educationresearchalliancenola.org/files/publications/Harris-Larsen-Reform-Effects-2019-08-01.pdf
8. Kuhfeld M., Soland J., Tarasawa B., Johnson A., Ruzek E., Liu J. Projecting the Potential Impact of COVID-19 School Closures on Academic Achievement // Educational Researcher. 2020. № 49(8).
9. Клячко Т.Л., Семионова Е.А., Токарева Г.С. Дополнительное образование: платные услуги и экономические возможности семьи // Народное образование. 2017. № 9-10 (1465).
ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯАннотация / Annotation:
Обосновывается влияние образования на развитие человеческого потенциала, выявляются дисфункции коммерциализации образовательных услуг, переноса модели «клиент-продавец» в образование. Следствием становится деформация социальной роли учителя, образовательное неравенство, ограниченный доступ малоресурсных семей к качественному образованию. Направления развития человеческого потенциала: создание креативных пространств в школьной среде, построение индивидуальных траекторий обучения.
Ключевые слова / Keywords:
школьное образование, социально-экономическое развитие, человеческий потенциал, образовательные услуги.
Список литературы:
1. Митюгина М.М., Кравченко Т.В. Формирование программы развития человеческого потенциала, ориентированной на обеспечение эффективной реиндустриализации экономики региона // Региональные проблемы преобразования экономики. 2018. № 10(96).
2. Гафуров И.Р. Конкурентная стратегия территории в контексте устойчивого развития: Сборник материалов Международной научно-практической конференции «Эффективное управление устойчивым развитием территории». Т. 1. Казань: ВШГМУ КФУ, 2013.
3. Кузьминов Я.И. Человеческий капитал, качество жизни и инфраструктура вблизи городов. Нетрадиционные сферы инвестиций [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.hse.ru/news/114713388.html.
4. Кравченко С.В. Формирование компетенций школьников в сфере научно-технического творчества в модели дополнительного образования «территория интеллекта» // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2019. № 4(26).
5. Dai DY. Rethinking Human Potential from a Talent Development Perspective // Journal for the Education of the Gifted. 2020. № 43(1).
6. Михалкина Е.В., Косолапова Н.А., Михалкина Д.А. Человеческий капитал и конкурентоспособность выпускников российской средней школы: потенциал формирования и проблемы измерения // Вопросы регулирования экономики (Journal of Economic Regulation). 2014. № 5(1).
7. Harris D., Larsen M. The effects of the New Orleans post-Katrina market-based school reforms on medium-term student outcomes. Education Research Alliance for New Orleans [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://educationresearchalliancenola.org/files/publications/Harris-Larsen-Reform-Effects-2019-08-01.pdf
8. Kuhfeld M., Soland J., Tarasawa B., Johnson A., Ruzek E., Liu J. Projecting the Potential Impact of COVID-19 School Closures on Academic Achievement // Educational Researcher. 2020. № 49(8).
9. Клячко Т.Л., Семионова Е.А., Токарева Г.С. Дополнительное образование: платные услуги и экономические возможности семьи // Народное образование. 2017. № 9-10 (1465).
Е.В. ЕВПЛОВА Евплова Екатерина Викторовна ~ кандидат педагогических наук, доцент кафедры экономики, управления и права ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет». ~ ekaterina@evplova.ru
В.Р. ЯКУПОВ Якупов Валерий Рамильевич ~ кандидат юридических наук, доцент кафедры экономики, управления и права ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет». ~ yakupov555@mail.ru
Ф.Х. ХАБИБУЛЛИН Хабибуллин Фаргат Хадиятович ~ кандидат педагогических наук, доцент кафедры подготовки педагогов профессионального обучения и предметных методик ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет». ~ habibullinfh@cspu.ru
Модель организации работы высшей школы в системе электронного образования
Страницы / Pages: 36-43
Аннотация / Annotation:
Цель статьи – разработать и обосновать модель эффективной организации работы высшей школы в системе электронного образования. Представлена характеристика основных компонентов модели, выявлены и описаны методы и приемы организации электронного образования в высшей школе. Методами исследования являются анализ научной литературы, посвященной проблеме информатизации образования и формирования электронной образовательной среды в системе высшего образования, а также систематизация, моделирование и др.
Ключевые слова / Keywords:
модель, электронное образование, профессиональное образование, дистанционные образовательные технологии.
Список литературы:
1. Вещеватых Т.А. Субъектный подход к оценке конкурентоспособности услуг электронного обучения // Известия Иркутской государственной экономической академии. 2007. № 2.
2. Жукова Н.В. Основные направления формирования конкурентоспособности вузов в регионе и развитие системы электронного обучения // Известия высших учебных заведений. Технология текстильной промышленности. 2006. № 5 (293).
3. Логинова И.В. Качество электронного обучения как фактор конкурентоспособности вузов // Электронное обучение в непрерывном образовании. 2015. № 1–2.
4. Пригожина К.Б., Тростина К.В. Виртуальная образовательная среда как средство повышения конкурентоспособности образовательных программ вуза // Образование и наука. 2017. Т. 19. № 5.
5. Wakefield M.A. & Rice C.J. The impact of cyber communication on today’s youth. (ACAPCD-14). Alexandria, VA: American Counseling Association, 2008.
6. Jafarzadeh-Kenarsari F., Pourghane P. College students’ experiences on smart phone technology usage: A qualitative content analysis study // Qualitative Report. 2017. Iss. 22.
7. Boyd D.M., Ellison N.B. Social network sites: Definition, history, and scholarship // Journal of Computer-Mediated Communication. 2007. № 13 (1).
8. Field J. Social Capital. London; New York: Routledge, 2008.
9. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 25.12.2018) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.pravo.gov.ru, 26.03.2020.
Аннотация / Annotation:
Цель статьи – разработать и обосновать модель эффективной организации работы высшей школы в системе электронного образования. Представлена характеристика основных компонентов модели, выявлены и описаны методы и приемы организации электронного образования в высшей школе. Методами исследования являются анализ научной литературы, посвященной проблеме информатизации образования и формирования электронной образовательной среды в системе высшего образования, а также систематизация, моделирование и др.
Ключевые слова / Keywords:
модель, электронное образование, профессиональное образование, дистанционные образовательные технологии.
Список литературы:
1. Вещеватых Т.А. Субъектный подход к оценке конкурентоспособности услуг электронного обучения // Известия Иркутской государственной экономической академии. 2007. № 2.
2. Жукова Н.В. Основные направления формирования конкурентоспособности вузов в регионе и развитие системы электронного обучения // Известия высших учебных заведений. Технология текстильной промышленности. 2006. № 5 (293).
3. Логинова И.В. Качество электронного обучения как фактор конкурентоспособности вузов // Электронное обучение в непрерывном образовании. 2015. № 1–2.
4. Пригожина К.Б., Тростина К.В. Виртуальная образовательная среда как средство повышения конкурентоспособности образовательных программ вуза // Образование и наука. 2017. Т. 19. № 5.
5. Wakefield M.A. & Rice C.J. The impact of cyber communication on today’s youth. (ACAPCD-14). Alexandria, VA: American Counseling Association, 2008.
6. Jafarzadeh-Kenarsari F., Pourghane P. College students’ experiences on smart phone technology usage: A qualitative content analysis study // Qualitative Report. 2017. Iss. 22.
7. Boyd D.M., Ellison N.B. Social network sites: Definition, history, and scholarship // Journal of Computer-Mediated Communication. 2007. № 13 (1).
8. Field J. Social Capital. London; New York: Routledge, 2008.
9. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 25.12.2018) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.pravo.gov.ru, 26.03.2020.
Н.А. КОЗЛОВА Козлова Наталья Анатольевна ~ кандидат социологических наук, преподаватель колледжа АНО ВО «Российский новый университет». ~ zubkovatalja@mail.ru
И.Г. ШАДСКАЯ Шадская Ирина Геннадьевна ~ кандидат экономических наук, доцент экономического факультета ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет». ~ ishadskaya@mail.ru
А.Г. СОКОЛОВА Соколова Алла Германовна ~ кандидат технических наук, доцент кафедры иностранных языков и профессиональной коммуникации ФГБОУ ВО «НИУ Московский государственный строительный университет». ~ sokolovaag@mgsu.ru
Формирование сетевых сообществ студентов как направление совершенствования профессионального образования
Страницы / Pages: 44-52
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются особенности цифровых коммуникаций студентов, сформировавшихся, с одной стороны, в условиях активной информатизации общества, с другой, – с учетом ограничений из-за COVID-19. Раскрыта специфика цифрового мышления представителей поколения «Z» при осуществлении учебно-профессиональной деятельности.
Ключевые слова / Keywords:
студенты, образование, цифровое сообщество, коммуникации.
Список литературы:
1. Донской А.Г., Сахно О.А., Макашова В.Н. Профессиональные сетевые сообщества как ресурс неформального повышения квалификации педагогических работников // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2021. № 2 (47).
2. Соколова А.С. Предпосылки формирования сетевого сообщества студентов и работодателей в сфере маркетинговых коммуникаций // Современные научные исследования и инновации. 2015. № 6. Ч. 4.
3. Петрунева Р.М., Васильева В.Д., Топоркова О.В. Студенческая молодежь в эпоху цифрового сообщества // АНИ: педагогика и психология. 2017. Т. 6. № 2(19).
4. Писаренко Д.А. Виртуальные студенческие сообщества как форма организации внеучебной деятельности студентов ВУЗа // АНИ: педагогика и психология. 2017. Т. 6. № 2(19).
5. Федорова Г.Н. Роль сети Интернет в жизни студентов СОФ МГРИ (СПО) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://xn----btb1bbcge2a.xn--p1ai/blog/2020-04-25-1560 (дата обращения 6.11.2021).
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются особенности цифровых коммуникаций студентов, сформировавшихся, с одной стороны, в условиях активной информатизации общества, с другой, – с учетом ограничений из-за COVID-19. Раскрыта специфика цифрового мышления представителей поколения «Z» при осуществлении учебно-профессиональной деятельности.
Ключевые слова / Keywords:
студенты, образование, цифровое сообщество, коммуникации.
Список литературы:
1. Донской А.Г., Сахно О.А., Макашова В.Н. Профессиональные сетевые сообщества как ресурс неформального повышения квалификации педагогических работников // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2021. № 2 (47).
2. Соколова А.С. Предпосылки формирования сетевого сообщества студентов и работодателей в сфере маркетинговых коммуникаций // Современные научные исследования и инновации. 2015. № 6. Ч. 4.
3. Петрунева Р.М., Васильева В.Д., Топоркова О.В. Студенческая молодежь в эпоху цифрового сообщества // АНИ: педагогика и психология. 2017. Т. 6. № 2(19).
4. Писаренко Д.А. Виртуальные студенческие сообщества как форма организации внеучебной деятельности студентов ВУЗа // АНИ: педагогика и психология. 2017. Т. 6. № 2(19).
5. Федорова Г.Н. Роль сети Интернет в жизни студентов СОФ МГРИ (СПО) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://xn----btb1bbcge2a.xn--p1ai/blog/2020-04-25-1560 (дата обращения 6.11.2021).
В.Н. ФОКИНА Фокина Валерия Николаевна ~ кандидат социологических наук, доцент, ректор АНО ВО «Открытый университет экономики, управления и права». ~ vfokina@campus.muh.ru
М.Е. ШИРОКОВА Широкова Марина Евгеньевна ~ кандидат социологических наук, доцент кафедры общегуманитарных дисциплин, АНО ВО «Открытый университет экономики, управления и права». ~ mshirokova33@ mail.ru
Актуализация образовательных программ – приоритетное направление трансформации образования в условиях цифровой экономики
Страницы / Pages: 53-63
Аннотация / Annotation:
Быстрая смена технологий и функционала профессий обуславливают принципиально новый заказ общества в подготовке кадров. С учетом этого, приоритетным направлением трансформации образования в условиях цифровой экономики становится актуализация существующих образовательных программ и разработка новых для всех уровней профессионального образования. Авторы многопланово характеризуют современное состояние разрабатываемой проблемы, выделяются принципиальные подходы к актуализации образовательных программ.
Ключевые слова / Keywords:
образовательная программа, компетенции, рынок труда, профессии, цифровая экономика.
Список литературы:
1. 340 учебных заведений адаптировали образовательные программы под требования цифровой экономики [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://digital.gov.ru/ru/events/41264 (дата обращения 16.11.2021)
2. Атлас новых профессий 3.0. / Под ред. Д. Варламовой, Д. Судакова. М.: Интеллектуальная Литература, 2020.
3. Высшее образование: уроки пандемии. Оперативные и стратегические меры по развитию системы: аналитический доклад. 2020 г., октябрь [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.tsu.ru/upload/iblock/ %D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%9E%D0%9D_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B32020_.pdf (дата обращения 26.09.2021).
4. Деев М.В., Гамидуллаева Л.А., Финогеев А.Г., Финогеев А.А. Конвергентный подход к актуализации образовательных программ и контента для развития экосистемы образования в условиях перехода к цифровой экономике // Модели, системы, сети в экономике, технике, природе и обществе. 2020. № 3(35).
5. Клаус Шваб. Четвертая промышленная революция. М.: Эксмо, 2016.
6. Крах вузов: в России создается альтернативная система образования [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.rbc.ru/spb_sz/17/04/2019/5cb 6d1109a79478bb3ffc057 (дата обращения 07.05.2020).
7. Лошкарева Е., Лукша П., Ниненко И., Смагин И., Судаков Д. Навыки будущего. Что нужно знать и уметь в новом сложном мире: аналитический доклад [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://worldskills.ru/assets/docs/media/WSdoklad_12_okt_rus.pdf. (дата обращения 08.10.2021).
8. Соснов А. Бесценен каждый. Человеческий капитал прирастает образованием // Поиск. 2018. № 11-12.
9. Chao R. Educating for the fourth industrial revolution // University World News. 2017. №10 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.universityworldnews.com/post.php? story=20171107123728676 (дата обращения 16.11.2021).
ПРОБЛЕМЫ РЕГИОНАЛЬНОЙ И ОТРАСЛЕВОЙ ЭКОНОМИКИАннотация / Annotation:
Быстрая смена технологий и функционала профессий обуславливают принципиально новый заказ общества в подготовке кадров. С учетом этого, приоритетным направлением трансформации образования в условиях цифровой экономики становится актуализация существующих образовательных программ и разработка новых для всех уровней профессионального образования. Авторы многопланово характеризуют современное состояние разрабатываемой проблемы, выделяются принципиальные подходы к актуализации образовательных программ.
Ключевые слова / Keywords:
образовательная программа, компетенции, рынок труда, профессии, цифровая экономика.
Список литературы:
1. 340 учебных заведений адаптировали образовательные программы под требования цифровой экономики [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://digital.gov.ru/ru/events/41264 (дата обращения 16.11.2021)
2. Атлас новых профессий 3.0. / Под ред. Д. Варламовой, Д. Судакова. М.: Интеллектуальная Литература, 2020.
3. Высшее образование: уроки пандемии. Оперативные и стратегические меры по развитию системы: аналитический доклад. 2020 г., октябрь [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.tsu.ru/upload/iblock/ %D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%9E%D0%9D_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B32020_.pdf (дата обращения 26.09.2021).
4. Деев М.В., Гамидуллаева Л.А., Финогеев А.Г., Финогеев А.А. Конвергентный подход к актуализации образовательных программ и контента для развития экосистемы образования в условиях перехода к цифровой экономике // Модели, системы, сети в экономике, технике, природе и обществе. 2020. № 3(35).
5. Клаус Шваб. Четвертая промышленная революция. М.: Эксмо, 2016.
6. Крах вузов: в России создается альтернативная система образования [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.rbc.ru/spb_sz/17/04/2019/5cb 6d1109a79478bb3ffc057 (дата обращения 07.05.2020).
7. Лошкарева Е., Лукша П., Ниненко И., Смагин И., Судаков Д. Навыки будущего. Что нужно знать и уметь в новом сложном мире: аналитический доклад [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://worldskills.ru/assets/docs/media/WSdoklad_12_okt_rus.pdf. (дата обращения 08.10.2021).
8. Соснов А. Бесценен каждый. Человеческий капитал прирастает образованием // Поиск. 2018. № 11-12.
9. Chao R. Educating for the fourth industrial revolution // University World News. 2017. №10 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.universityworldnews.com/post.php? story=20171107123728676 (дата обращения 16.11.2021).
С.С. ДОБРОВОЛЬСКАЯ Добровольская Светлана Сергеевна ~ кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики и управления АНО ВО «Открытый университет экономики, управления и права». ~ zlata-lutova@mail.ru
М.В. ГЛАДКОВА Гладкова Маргарита Владимировна ~ кандидат экономических наук, доцент кафедры экономических дисциплин НОУ ВО «Международный институт экономики и права». ~ gladkova_margo@mail.ru
Тенденции развития механизма страховых отношений в системе финансовых рынков Российской Федерации
Страницы / Pages: 64-76
Аннотация / Annotation:
Статья посвящена вопросам реформирования страхового рынка в современных экономических условиях. Система управления рисками страховых организаций требует совершенствования. Внедрение риск-ориентированного подхода к регулированию страхового сектора предусматривает внедрение компонентов Solvency II. Страхование может стать одним из эффективных механизмов снижения потерь, но развитие этого направления требует привлечения фундаментальных знаний различных научных направлений.
Ключевые слова / Keywords:
страховой рынок, механизмы регулирования, компоненты риск-ориентированного подхода, инструменты страхования.
Список литературы:
1. Концепция внедрения риск-ориентированного подхода к регулированию страхового сектора в Российской Федерации. М.: ЦБ России, 2017.
2. Расчет страховых резервов. Новые требования. М.: ЦБ России, 2020.
3. Хиогская рамочная программа: Создание потенциала противодействия бедствиям на уровне государств и общин [Электронный ресурс] // Режим доступа: ttps://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/hyogoframework.shtml
4. Сендайская рамочная программа по снижению риска бедствий на 2015–2030 гг. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.unisdr.org/files/43291_russiansendaiframeworkfordisasterri
5. Государственный доклад «О состоянии защиты населения и территорий Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в 2020 году». М.: МЧС России. ФГБУ ВНИИ ГОЧС (ФЦ), 2021.
6. Государственный доклад «О состоянии защиты населения и территорий Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в 2019 г.». М.: МЧС России. ФГБУ ВНИИ ГОЧС (ФЦ), 2020.
7. Перечень поручений по итогам совещания по ликвидации последствий подтоплений и природных пожаров. 16 августа 2021 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://kremlin.ru/catalog/keywords/87/events/66397
8. Рагозин А.Л. Общие закономерности формирования и количественная оценка природных рисков на территории России // Проблемы анализа риска. 2006. Т. 3. № 2.
9. Бедило М.В., Заворотный А.Г., Неровных А.Н. и др. Опасные природные процессы: Учебник. 2-е изд. доп. и перераб. М.: Академия ГПС МЧС России, 2020.
10. Влияние климатических рисков и устойчивое развитие финансового сектора Российской Федерации. Доклад для общественных консультаций М., 2020.
11. Final Report: Recommendations of the Task Force on Climate-related Financial Disclosures. June 2017 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www2.deloitte.com/content/dam/Deloitte/ru/Documents/risk/russian/TCFD.pdf
Аннотация / Annotation:
Статья посвящена вопросам реформирования страхового рынка в современных экономических условиях. Система управления рисками страховых организаций требует совершенствования. Внедрение риск-ориентированного подхода к регулированию страхового сектора предусматривает внедрение компонентов Solvency II. Страхование может стать одним из эффективных механизмов снижения потерь, но развитие этого направления требует привлечения фундаментальных знаний различных научных направлений.
Ключевые слова / Keywords:
страховой рынок, механизмы регулирования, компоненты риск-ориентированного подхода, инструменты страхования.
Список литературы:
1. Концепция внедрения риск-ориентированного подхода к регулированию страхового сектора в Российской Федерации. М.: ЦБ России, 2017.
2. Расчет страховых резервов. Новые требования. М.: ЦБ России, 2020.
3. Хиогская рамочная программа: Создание потенциала противодействия бедствиям на уровне государств и общин [Электронный ресурс] // Режим доступа: ttps://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/hyogoframework.shtml
4. Сендайская рамочная программа по снижению риска бедствий на 2015–2030 гг. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.unisdr.org/files/43291_russiansendaiframeworkfordisasterri
5. Государственный доклад «О состоянии защиты населения и территорий Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в 2020 году». М.: МЧС России. ФГБУ ВНИИ ГОЧС (ФЦ), 2021.
6. Государственный доклад «О состоянии защиты населения и территорий Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в 2019 г.». М.: МЧС России. ФГБУ ВНИИ ГОЧС (ФЦ), 2020.
7. Перечень поручений по итогам совещания по ликвидации последствий подтоплений и природных пожаров. 16 августа 2021 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://kremlin.ru/catalog/keywords/87/events/66397
8. Рагозин А.Л. Общие закономерности формирования и количественная оценка природных рисков на территории России // Проблемы анализа риска. 2006. Т. 3. № 2.
9. Бедило М.В., Заворотный А.Г., Неровных А.Н. и др. Опасные природные процессы: Учебник. 2-е изд. доп. и перераб. М.: Академия ГПС МЧС России, 2020.
10. Влияние климатических рисков и устойчивое развитие финансового сектора Российской Федерации. Доклад для общественных консультаций М., 2020.
11. Final Report: Recommendations of the Task Force on Climate-related Financial Disclosures. June 2017 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www2.deloitte.com/content/dam/Deloitte/ru/Documents/risk/russian/TCFD.pdf
О.В. УМГАЕВА Умгаева Ольга Валериановна ~ кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики на предприятии ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова». ~ umgaev@yandex.ru
Л.Н. ИВАНОВА Иванова Людмила Николаевна ~ кандидат экономических наук, руководитель МРУ Федеральной пробирной палаты по ЦФО. ~ Lyudmila.iv08@mail.ru
Оценка трудовых ресурсов Республики Калмыкия: последствия демографического спада
Страницы / Pages: 77-82
Аннотация / Annotation:
Вопросы демографии для России не теряют своей актуальности. Особенно остро, на взгляд автора, в отдельных регионах РФ стоит вопрос воспроизводства численности населения – трудовых ресурсов, являющихся основой развития экономики, в частности, в Калмыкии. Не менее актуальной остаётся проблема качества трудовых ресурсов.
Ключевые слова / Keywords:
экономические ресурсы государства, трудовые ресурсы, демографический кризис, модернизация экономики, права детей, меры стимулирования рождаемости, экономически активное население.
Список литературы:
1. Аристархов А.Е., Сухорукова Н.Ф. Опыт зарубежных стран по привлечению высококвалифицированных иностранных специалистов // Научный журнал «Дискурс». 2018. № 12(26).
2. Население [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://astrastat.gks.ru/folder/35673
3. Власти Китая разрешили семьям заводить трех детей [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.rbc.ru/politics/31/05/2021/60b48fde9a79471e444e18c5
4. Иммиграция в США для профессоров, докторов наук [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://business-visa-usa.ru/professionals-in-usa
5. Конституция Российской Федерации с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 1 июля 2020 года [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rg.ru/2020/07/04/konstituciya-site-dok.html
6. Послание Президента РФ Федеральному Собранию от 15.01.2020 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
7. Струмилин С.Г. Проблемы экономики труда. М., 1982.
8. Струмилин С.Г. Трудовые потери России в войне. М., 1922.
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ СЕМИНАРАннотация / Annotation:
Вопросы демографии для России не теряют своей актуальности. Особенно остро, на взгляд автора, в отдельных регионах РФ стоит вопрос воспроизводства численности населения – трудовых ресурсов, являющихся основой развития экономики, в частности, в Калмыкии. Не менее актуальной остаётся проблема качества трудовых ресурсов.
Ключевые слова / Keywords:
экономические ресурсы государства, трудовые ресурсы, демографический кризис, модернизация экономики, права детей, меры стимулирования рождаемости, экономически активное население.
Список литературы:
1. Аристархов А.Е., Сухорукова Н.Ф. Опыт зарубежных стран по привлечению высококвалифицированных иностранных специалистов // Научный журнал «Дискурс». 2018. № 12(26).
2. Население [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://astrastat.gks.ru/folder/35673
3. Власти Китая разрешили семьям заводить трех детей [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.rbc.ru/politics/31/05/2021/60b48fde9a79471e444e18c5
4. Иммиграция в США для профессоров, докторов наук [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://business-visa-usa.ru/professionals-in-usa
5. Конституция Российской Федерации с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 1 июля 2020 года [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rg.ru/2020/07/04/konstituciya-site-dok.html
6. Послание Президента РФ Федеральному Собранию от 15.01.2020 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
7. Струмилин С.Г. Проблемы экономики труда. М., 1982.
8. Струмилин С.Г. Трудовые потери России в войне. М., 1922.
А.С. БУДАГОВ Будагов Артур Суренович ~ доктор экономических наук, директор института технологий предпринимательства ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения». ~ dean8@aanet.ru
Н.Н. ТРОФИМОВА Трофимова Наталья Николаевна ~ кандидат экономических наук, доцент кафедры менеджмента наукоёмких производств ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения». ~ Tnn04@mail.ru
Ключевые управленческие проблемы и пути их преодоления предприятиями в нестабильной экономической среде
Страницы / Pages: 83-92
Аннотация / Annotation:
Пандемия привела к быстро меняющейся деловой среде и создала ряд новых препятствий, поэтому исследование в данной статье посвящено выявлению ключевых управленческих проблем на современных предприятиях. В результате предложены пути преодоления выявленных ключевых управленческих проблем в нестабильной экономической среде путем улучшения благосостояния сотрудников, поддержки разнообразия и вовлеченности на рабочем месте, преодоления разрывов в навыках и принятия других управленческих мер.
Ключевые слова / Keywords:
управленческие проблемы, нестабильная экономическая среда, навыки, компетенции, цифровая грамотность, обучение, вовлеченность, текучесть кадров, корпоративная культура, цифровизация.
Список литературы:
1. Буньковский Д.В. Методы минимизации рисков предприятия // Вопросы управления. 2018. № 5(35).
2. Дмитриев Н.Д. Тенденции инновационного развития отечественных предприятий: Сборник тезисов докладов участников I Международной научно-практической конференции «Инновационные направления интеграции науки, образования и производства» / Под общ. ред. Е.П. Масюткина. Керчь, 2020.
3. Доленко А.А. Проблемы управления инновационными предприятиями в условиях экономической нестабильности // Инновации и инвестиции. 2021. № 3.
4. Дутова И.В., Родина Т.Е. Инновационные пути развития предприятия в конкурентных условиях рынка: Материалы V Республиканской научно-практической конференции «Ресурсосбережение. Эффективность. Развитие» / Отв. ред. А.В. Ярошенко. Донецк, 2020.
5. Калиниченко М.П. Устойчивое развитие предприятия: оценка, проект, функциональная стратегия маркетинг менеджмента // Вестник Астраханского государственного университета. Серия: Экономика. 2019. № 1.
6. Киргизова Н.П., Дурынин В.В. Выбор стратегии выживания компаний после пандемии // Столыпинский вестник. 2020. Т. 2. № 2.
7. Кондрашова А.В., Алексеев В.А., Григорьян А.Р., Шевченко В.С. Направления повышения эффективности функционирования фирмы // Инновации и инвестиции. 2021. № 2.
8. Лобанов Д.И., Петелина Е.А., Багреева Е Г. Адаптация предпринимателя в период пандемии // Образование и право. 2020. № 4.
9. Некрасов В.И., Тополева Т.Н. Эффективность совершенствования производственной деятельности на промышленном предприятии: обоснование процессов и оценка // Проблемы региональной экономики. 2017. № 3-4.
10. Рахмеева И.И., Лысенко А.Н., Близкий Р.С. Исследование региональных процессов цифровизации // Управление устойчивым развитием. 2021. № 2(33).
Аннотация / Annotation:
Пандемия привела к быстро меняющейся деловой среде и создала ряд новых препятствий, поэтому исследование в данной статье посвящено выявлению ключевых управленческих проблем на современных предприятиях. В результате предложены пути преодоления выявленных ключевых управленческих проблем в нестабильной экономической среде путем улучшения благосостояния сотрудников, поддержки разнообразия и вовлеченности на рабочем месте, преодоления разрывов в навыках и принятия других управленческих мер.
Ключевые слова / Keywords:
управленческие проблемы, нестабильная экономическая среда, навыки, компетенции, цифровая грамотность, обучение, вовлеченность, текучесть кадров, корпоративная культура, цифровизация.
Список литературы:
1. Буньковский Д.В. Методы минимизации рисков предприятия // Вопросы управления. 2018. № 5(35).
2. Дмитриев Н.Д. Тенденции инновационного развития отечественных предприятий: Сборник тезисов докладов участников I Международной научно-практической конференции «Инновационные направления интеграции науки, образования и производства» / Под общ. ред. Е.П. Масюткина. Керчь, 2020.
3. Доленко А.А. Проблемы управления инновационными предприятиями в условиях экономической нестабильности // Инновации и инвестиции. 2021. № 3.
4. Дутова И.В., Родина Т.Е. Инновационные пути развития предприятия в конкурентных условиях рынка: Материалы V Республиканской научно-практической конференции «Ресурсосбережение. Эффективность. Развитие» / Отв. ред. А.В. Ярошенко. Донецк, 2020.
5. Калиниченко М.П. Устойчивое развитие предприятия: оценка, проект, функциональная стратегия маркетинг менеджмента // Вестник Астраханского государственного университета. Серия: Экономика. 2019. № 1.
6. Киргизова Н.П., Дурынин В.В. Выбор стратегии выживания компаний после пандемии // Столыпинский вестник. 2020. Т. 2. № 2.
7. Кондрашова А.В., Алексеев В.А., Григорьян А.Р., Шевченко В.С. Направления повышения эффективности функционирования фирмы // Инновации и инвестиции. 2021. № 2.
8. Лобанов Д.И., Петелина Е.А., Багреева Е Г. Адаптация предпринимателя в период пандемии // Образование и право. 2020. № 4.
9. Некрасов В.И., Тополева Т.Н. Эффективность совершенствования производственной деятельности на промышленном предприятии: обоснование процессов и оценка // Проблемы региональной экономики. 2017. № 3-4.
10. Рахмеева И.И., Лысенко А.Н., Близкий Р.С. Исследование региональных процессов цифровизации // Управление устойчивым развитием. 2021. № 2(33).
Н.А. ЖУРАВЛЕВА Журавлева Надежда Анатольевна ~ кандидат психологических наук, старший научный сотрудник Института психологии РАН. ~ smlgr@psychol.ras.ru
Влияние субъективного экономического статуса на представления личности о деньгах
Страницы / Pages: 93-103
Аннотация / Annotation:
В рамках исследования рассматриваются экономические представления о деньгах, сложившиеся в российском обществе. В статье раскрыто отношение современной личности к деньгам, проанализированы представления о социальных функциях денег у респондентов, характеризующихся разным субъективным экономическим статусом.
Ключевые слова / Keywords:
экономическое сознание, отношение к деньгам, экономические ценности, экономические притязания.
Список литературы:
1. Журавлев А.Л. Взаимодействие социально-психологических и социально-экономических феноменов в изменяющемся обществе / Социально-психологическая динамика в условиях экономических изменений. М., 1998.
2. Карнышев А.Д. Психолого-экономическая типология российских собственников // Сибирский психологический журнал. 2005. № 21.
3. Кочеткова Н.В., Журавлев А.Л. Динамика социально-психологических качеств современного российского предпринимателя / Социальная психология экономического поведения. М.: Наука, 1999.
4. Кулакова Т.В. Ценностная структура массового сознания учащейся молодежи в транзитивном обществе. Региональный аспект: Дис. ... канд. социол. наук. Саратов, 2006.
5. Позняков В.П., Журавлев A.Л. Социальная психология и экономические реформы в России // Психологический журнал. 2018. Т. 39. № 1.
6. Стойлик А.Ю. Вариативность ценностных ориентаций современных старшеклассников: Дис. … канд. психол. наук. М., 2004.
7. Юревич А.В. Психологические особенности российской науки // Вопросы философии. 1999. Т. 53. № 4.
8. Юревич А.В. Нравственность в современной России // Экономические стратегии. 2009. Т. 11. № 3.
9. Юревич А.В., Журавлев А.Л. Количественная оценка психологического состояния современного российского общества. Современная социальная реальность России и государственное управление. М., 2014.
10. Юревич А.В., Журавлев А.Л. Проблема нравственности в психологической науке. Психология нравственности. М., 2010.
Аннотация / Annotation:
В рамках исследования рассматриваются экономические представления о деньгах, сложившиеся в российском обществе. В статье раскрыто отношение современной личности к деньгам, проанализированы представления о социальных функциях денег у респондентов, характеризующихся разным субъективным экономическим статусом.
Ключевые слова / Keywords:
экономическое сознание, отношение к деньгам, экономические ценности, экономические притязания.
Список литературы:
1. Журавлев А.Л. Взаимодействие социально-психологических и социально-экономических феноменов в изменяющемся обществе / Социально-психологическая динамика в условиях экономических изменений. М., 1998.
2. Карнышев А.Д. Психолого-экономическая типология российских собственников // Сибирский психологический журнал. 2005. № 21.
3. Кочеткова Н.В., Журавлев А.Л. Динамика социально-психологических качеств современного российского предпринимателя / Социальная психология экономического поведения. М.: Наука, 1999.
4. Кулакова Т.В. Ценностная структура массового сознания учащейся молодежи в транзитивном обществе. Региональный аспект: Дис. ... канд. социол. наук. Саратов, 2006.
5. Позняков В.П., Журавлев A.Л. Социальная психология и экономические реформы в России // Психологический журнал. 2018. Т. 39. № 1.
6. Стойлик А.Ю. Вариативность ценностных ориентаций современных старшеклассников: Дис. … канд. психол. наук. М., 2004.
7. Юревич А.В. Психологические особенности российской науки // Вопросы философии. 1999. Т. 53. № 4.
8. Юревич А.В. Нравственность в современной России // Экономические стратегии. 2009. Т. 11. № 3.
9. Юревич А.В., Журавлев А.Л. Количественная оценка психологического состояния современного российского общества. Современная социальная реальность России и государственное управление. М., 2014.
10. Юревич А.В., Журавлев А.Л. Проблема нравственности в психологической науке. Психология нравственности. М., 2010.
Е.В. ПОТЕХИНА Потехина Елена Витальевна ~ доктор экономических наук, профессор факультета информационных технологий ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет». ~ elengapotechina@mail.ru
П.Ю. ПЯТКИН Пяткин Павел Юрьевич ~ ведущий аналитик информационно-аналитического центра ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет». ~ mrkarateka@yandex.ru
Прогнозирование курса криптовалют с помощью методов машинного обучения
Страницы / Pages: 104-111
Аннотация / Annotation:
В настоящее время значимость криптовалют, являющихся революционным средством для оплаты и обмена, крайне велика. В статье рассмотрены вопросы, связанные с прогнозированием курса криптовалют. В ходе работы проанализированы особенности этого процесса с применением методов машинного обучения. Машинное предсказание поведения рынка криптовалют является крайне сложным. Доказательством может служить уже неоднократное опровержение рынком многих прогнозов в этой сфере.
Ключевые слова / Keywords:
криптовалюта, рынок, машинное обучение, прогнозирование, подготовка данных.
Список литературы:
1. Ельшин Л.А., Абдукаева А.А. О результатах разработки стохастической модели среднесрочного прогнозирования курса криптовалют (на примере биткоин): Сборник статей Международной научно-практической конференции «Новые модели развития различных экономических систем». Магнитогорск, 2018.
2. Жукова Е.В., Евреинова Е.А. Прогнозирование динамики курсов криптовалют: Материалы VII Международной научно-практической конференции «Аналитика в управлении финансами: актуальные вопросы теории и практики». М.: Изд-во ГГУ, 2017.
3. Иванов В.В., Саркисьянц Ю.К. Управление большими данными в международных контрактных и расчетных операциях // Российский внешнеэкономический вестник. 2018. № 12.
4. Ломакин Н.И., Полетавкина Т.А., Салыгина И.Г., Сухоруков Н.Н. Прогнозирование курса криптовалюты bitcoin с помощью системы искусственного интеллекта // Управление. Бизнес. Власть. 2018. № 1(15).
5. Минасянц Л.Х. Прогнозирование курса криптовалют с помощью методов машинного обучения: Сборник статей XIII Международной научно-практической конференции «Приоритетные направления развития науки и образования». Пенза, 2020.
6. Соболева А.Д., Сабинин О.Ю. Разработка метода композиции алгоритмов машинного обучения для решения задачи прогнозирования на примере технологии Oracle data mining // Theoretical & Applied Science. 2018. № 3(59).
Аннотация / Annotation:
В настоящее время значимость криптовалют, являющихся революционным средством для оплаты и обмена, крайне велика. В статье рассмотрены вопросы, связанные с прогнозированием курса криптовалют. В ходе работы проанализированы особенности этого процесса с применением методов машинного обучения. Машинное предсказание поведения рынка криптовалют является крайне сложным. Доказательством может служить уже неоднократное опровержение рынком многих прогнозов в этой сфере.
Ключевые слова / Keywords:
криптовалюта, рынок, машинное обучение, прогнозирование, подготовка данных.
Список литературы:
1. Ельшин Л.А., Абдукаева А.А. О результатах разработки стохастической модели среднесрочного прогнозирования курса криптовалют (на примере биткоин): Сборник статей Международной научно-практической конференции «Новые модели развития различных экономических систем». Магнитогорск, 2018.
2. Жукова Е.В., Евреинова Е.А. Прогнозирование динамики курсов криптовалют: Материалы VII Международной научно-практической конференции «Аналитика в управлении финансами: актуальные вопросы теории и практики». М.: Изд-во ГГУ, 2017.
3. Иванов В.В., Саркисьянц Ю.К. Управление большими данными в международных контрактных и расчетных операциях // Российский внешнеэкономический вестник. 2018. № 12.
4. Ломакин Н.И., Полетавкина Т.А., Салыгина И.Г., Сухоруков Н.Н. Прогнозирование курса криптовалюты bitcoin с помощью системы искусственного интеллекта // Управление. Бизнес. Власть. 2018. № 1(15).
5. Минасянц Л.Х. Прогнозирование курса криптовалют с помощью методов машинного обучения: Сборник статей XIII Международной научно-практической конференции «Приоритетные направления развития науки и образования». Пенза, 2020.
6. Соболева А.Д., Сабинин О.Ю. Разработка метода композиции алгоритмов машинного обучения для решения задачи прогнозирования на примере технологии Oracle data mining // Theoretical & Applied Science. 2018. № 3(59).