Экономика образования
№ 06 • 2023
МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
И.Г. ГЕРАЩЕНКО Геращенко Игорь Германович ~ доктор философских наук, профессор кафедры социологии, общей и юридической психологии Волгоградского института управления – филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации». Е-mail: gerashchenko.62@bk.ru ~
Н.В. ГЕРАЩЕНКО Геращенко Наталья Владимировна ~ кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики, психологии и коммуникативных дисциплин, ФГБОУ ВО «Волгоградская государственная академия физической культуры». Е-mail: gerashhigor@rambler.ru ~
Проблема экономической эффективности искусственного интеллекта в высшем образовании
Страницы / Pages: 4-11
Аннотация / Annotation:
В статье показано, что экономическая эффективность искусственного интеллекта в высшем образовании носит нелинейный характер. С позиций философско-экономического подхода осуществляется системный анализ проблемы искусственного интеллекта в образовании. Обосновывается тезис, что вузовские работники могут оказаться в ситуации сложного экономического выбора, связанного с понижением эффективности их интеллектуального и управленческого труда по сравнению с деятельностью ИИ.
Ключевые слова / Keywords:
искусственный интеллект (ИИ), экономическая эффективность, высшее образование, философско-экономический подход, глобализация, цифровизация.
Список литературы:
1. Цхададзе Н.В. Экономическая эффективность технологий искусственного интеллекта // Вестник Московского университета МВД России. 2021. № 2.
2. Щурина С.В., Данилов А.С. Искусственный интеллект как технологическая инновация для ускорения развития экономики // Экономика. Налоги. Право. 2019. № 3.
3. Ильенков Э.В. Школа должна учить мыслить. М.; Воронеж: МПСИ, МОДЭК, 2002.
4. Лескина Э.И. Искусственный интеллект в сфере труда // Российское право: образование, практика, наука. 2020. № 4.
5. Лукичев П.М., Чекмарев О.П. Применение искусственного интеллекта в системе высшего образования // Вопросы инновационной экономики. 2023. Т. 13. № 1.
6. Пономарева И.С., Пономарев А.С. Искусственный интеллект как инструмент развития финансовой глобализации // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки. 2019. № 3.
7. Сибел Т. Цифровая трансформация. Как выжить и преуспеть в новую эпоху. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2021.
8. Кузьминов Я.И., Юдкевич М.М. Университеты в России: как это работает. М.: ИД Высшей школы экономики, 2021.
Аннотация / Annotation:
В статье показано, что экономическая эффективность искусственного интеллекта в высшем образовании носит нелинейный характер. С позиций философско-экономического подхода осуществляется системный анализ проблемы искусственного интеллекта в образовании. Обосновывается тезис, что вузовские работники могут оказаться в ситуации сложного экономического выбора, связанного с понижением эффективности их интеллектуального и управленческого труда по сравнению с деятельностью ИИ.
Ключевые слова / Keywords:
искусственный интеллект (ИИ), экономическая эффективность, высшее образование, философско-экономический подход, глобализация, цифровизация.
Список литературы:
1. Цхададзе Н.В. Экономическая эффективность технологий искусственного интеллекта // Вестник Московского университета МВД России. 2021. № 2.
2. Щурина С.В., Данилов А.С. Искусственный интеллект как технологическая инновация для ускорения развития экономики // Экономика. Налоги. Право. 2019. № 3.
3. Ильенков Э.В. Школа должна учить мыслить. М.; Воронеж: МПСИ, МОДЭК, 2002.
4. Лескина Э.И. Искусственный интеллект в сфере труда // Российское право: образование, практика, наука. 2020. № 4.
5. Лукичев П.М., Чекмарев О.П. Применение искусственного интеллекта в системе высшего образования // Вопросы инновационной экономики. 2023. Т. 13. № 1.
6. Пономарева И.С., Пономарев А.С. Искусственный интеллект как инструмент развития финансовой глобализации // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки. 2019. № 3.
7. Сибел Т. Цифровая трансформация. Как выжить и преуспеть в новую эпоху. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2021.
8. Кузьминов Я.И., Юдкевич М.М. Университеты в России: как это работает. М.: ИД Высшей школы экономики, 2021.
А.Н. ТОЛКАЧЕВ Толкачев Андрей Николаевич ~ кандидат юридических наук, доцент кафедры связей с общественностью, речевой коммуникации и туризма, ФГБОУ ВО «Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева». Е-mail: 9757417@gmail.com ~
Участие студентов гуманитарных специальностей в творческих конкурсах как фактор повышения качества высшего образования
Страницы / Pages: 12-22
Аннотация / Annotation:
В статье раскрыты проблемы привлечения студентов к участию в творческих конкурсах. Выделены основные факторы, определяющие мотивацию студентов к участию в конкурсах, а также возможности реализации потенциала студентов в рамках конкурсных мероприятий. Показано, что участие студентов в крупных конкурсах способствует формированию навыков проектной работы и актуальных профессиональных компетенций.
Ключевые слова / Keywords:
качество высшего образования, мотивация, продуктивность, самооценка, событийный маркетинг, творческий конкурс, студент, конкурсант, навык, бренд, результат, приз.
Список литературы:
1. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. М.: АСТ, 2021.
2. Ганеева Л.Д. Конкурс творческих работ как инструмент вовлечения общественности в решение социально значимой проблемы: Сборник научных статей по итогам круглого стола со всероссийским и международным участием «Инновационные решения социальных, экономических и технологических проблем современного общества». М., 2021.
3. Коннова А.С. Творческие соревнования в области изобразительного искусства: Материалы Четвертой научно-практической конференции института культуры и искусств Московского городского педагогического университета «Культура и искусство как важнейшая часть единого образовательного пространства столичного мегаполиса». М., 2019.
4. Конкурсы и гранты Российского фонда культуры [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rcfoundation.ru/grant.html (дата обращения: 15.09.2023).
5. Гранты Фонда «Русский мир» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://russkiymir.ru/fund/ (дата обращения: 15.09.2023).
6. История конкурса «Север – страна без границ» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.satila.ru/konkurs/ (дата обращения: 15.09.2023).
7. Иванченко И.В. Проблема повышения качества образования в вузе // Молодой ученый. 2016. № 5.1(109.1).
8. Попов Е.А. Современная социология и проблемы образования // Социология в современном мире: наука, образование, творчество. 2012. № 4.
9. Полунин И.А., Дружин А.О. Проблемы повышения качества профессионального образования (связь «работодатель – организации высшего и среднего профессионального образования»): Материалы межрегиональной научно-методической конференции «Инновации в методике преподавания технических дисциплин». Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2022.
Аннотация / Annotation:
В статье раскрыты проблемы привлечения студентов к участию в творческих конкурсах. Выделены основные факторы, определяющие мотивацию студентов к участию в конкурсах, а также возможности реализации потенциала студентов в рамках конкурсных мероприятий. Показано, что участие студентов в крупных конкурсах способствует формированию навыков проектной работы и актуальных профессиональных компетенций.
Ключевые слова / Keywords:
качество высшего образования, мотивация, продуктивность, самооценка, событийный маркетинг, творческий конкурс, студент, конкурсант, навык, бренд, результат, приз.
Список литературы:
1. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. М.: АСТ, 2021.
2. Ганеева Л.Д. Конкурс творческих работ как инструмент вовлечения общественности в решение социально значимой проблемы: Сборник научных статей по итогам круглого стола со всероссийским и международным участием «Инновационные решения социальных, экономических и технологических проблем современного общества». М., 2021.
3. Коннова А.С. Творческие соревнования в области изобразительного искусства: Материалы Четвертой научно-практической конференции института культуры и искусств Московского городского педагогического университета «Культура и искусство как важнейшая часть единого образовательного пространства столичного мегаполиса». М., 2019.
4. Конкурсы и гранты Российского фонда культуры [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rcfoundation.ru/grant.html (дата обращения: 15.09.2023).
5. Гранты Фонда «Русский мир» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://russkiymir.ru/fund/ (дата обращения: 15.09.2023).
6. История конкурса «Север – страна без границ» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.satila.ru/konkurs/ (дата обращения: 15.09.2023).
7. Иванченко И.В. Проблема повышения качества образования в вузе // Молодой ученый. 2016. № 5.1(109.1).
8. Попов Е.А. Современная социология и проблемы образования // Социология в современном мире: наука, образование, творчество. 2012. № 4.
9. Полунин И.А., Дружин А.О. Проблемы повышения качества профессионального образования (связь «работодатель – организации высшего и среднего профессионального образования»): Материалы межрегиональной научно-методической конференции «Инновации в методике преподавания технических дисциплин». Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2022.
Д.О. ТРУФАНОВ Труфанов Дмитрий Олегович ~ кандидат социологических наук, заведующий кафедрой социологии Института педагогики, психологии и социологии, ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»; доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин, ФГБОУ ВО «Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России». E-mail: dtrufanov@sfu-kras.ru ~
О.В. ВАСИЛЬЕВА Васильева Ольга Владимировна ~ старший специалист по исследованиям отдела по работе с Красноярским краем; исполнительный директор ООО «ЦСИ “Мониторинг общественного мнения”»; ассистент кафедры социологии, ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет», E-mail: 79232816007@ya.ru ~
И.Г. СИНЬКОВСКАЯ Синьковская Ирина Георгиевна ~ кандидат социологических наук, доцент кафедры социальной работы и социологии, ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий им. академика М.Ф. Решетнева»; доцент кафедры социологии Института педагогики, психологии и социологии, ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»; доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин, ФГБОУ ВО «Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России». E-mail: iranet.75@mail.ru ~
Факторы удовлетворенности студентов качеством образовательной среды и учебного процесса университета
Страницы / Pages: 23-36
Аннотация / Annotation:
В статье представлены результаты социологического исследования факторов удовлетворенности студентов качеством образовательной среды и учебного процесса университета. Выделены факторы удовлетворенности студентов: личная мотивация к обучению по выбранной специальности, уровень социально-психологического благополучия студента и его адаптированности в академической среде вуза, стремление совмещать работу и учебу.
Ключевые слова / Keywords:
высшее образование, образовательный процесс, удовлетворенность студентов обучением в вузе, условия обучения, образовательная среда, качество образования, мониторинг, социология образования.
Список литературы:
1. Малимонов И.В., Король Л.Г., Рахинский Д.В. Удовлетворенность студентов условиями обучения в вузе как компонент системы менеджмента качества высшего образования: Материалы I Международной научной конференции «Проблемы и перспективы развития образования» (г. Пермь, апрель 2011 г.). Пермь: Меркурий, 2011.
2. Миков Ю.В., Табала О.В. Вторичная занятость и профессиональный выбор студента // Педагогическое образование в России. 2014. № 11.
3. Образцов И.В., Половнёв А.В. Удовлетворенность студентов качеством обучения в вузе: социологический анализ на примере МГЛУ // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Общественные науки. 2017. № 2(786).
4. Савочкин Д.В., Монгуш А.А. Сравнительный анализ уровня удовлетворенности курсантов и студентов обучением в ФГБОУ ВО «Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России» // Научно-аналитический журнал «Сибирский пожарно-спасательный вестник». 2021. № 3.
5. Савочкин Д.В. Научно-практическая работа «Мониторинг удовлетворенности условиями учебной и образовательной деятельности обучающихся и научно-педагогического состава ФГБОУ ВО «Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России». Железногорск: СПСА, 2020.
6. Сапрыка В.А., Шаповалова И.С., Шмигирилова Л.Н. Социологический мониторинг внутривузовской среды // Современные проблемы науки и образования. 2012. № 2.
7. Mahendra Mehra, D. R. Kalbande, Shubham Mankar, Sohaa Mutsaddi. Data Mining in Educational Systems for Effective Student Mentoring // Conference: 2019 International Conference on Advances in Computing, Communication and Control (ICAC3). 20–21 December 2019.
Аннотация / Annotation:
В статье представлены результаты социологического исследования факторов удовлетворенности студентов качеством образовательной среды и учебного процесса университета. Выделены факторы удовлетворенности студентов: личная мотивация к обучению по выбранной специальности, уровень социально-психологического благополучия студента и его адаптированности в академической среде вуза, стремление совмещать работу и учебу.
Ключевые слова / Keywords:
высшее образование, образовательный процесс, удовлетворенность студентов обучением в вузе, условия обучения, образовательная среда, качество образования, мониторинг, социология образования.
Список литературы:
1. Малимонов И.В., Король Л.Г., Рахинский Д.В. Удовлетворенность студентов условиями обучения в вузе как компонент системы менеджмента качества высшего образования: Материалы I Международной научной конференции «Проблемы и перспективы развития образования» (г. Пермь, апрель 2011 г.). Пермь: Меркурий, 2011.
2. Миков Ю.В., Табала О.В. Вторичная занятость и профессиональный выбор студента // Педагогическое образование в России. 2014. № 11.
3. Образцов И.В., Половнёв А.В. Удовлетворенность студентов качеством обучения в вузе: социологический анализ на примере МГЛУ // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Общественные науки. 2017. № 2(786).
4. Савочкин Д.В., Монгуш А.А. Сравнительный анализ уровня удовлетворенности курсантов и студентов обучением в ФГБОУ ВО «Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России» // Научно-аналитический журнал «Сибирский пожарно-спасательный вестник». 2021. № 3.
5. Савочкин Д.В. Научно-практическая работа «Мониторинг удовлетворенности условиями учебной и образовательной деятельности обучающихся и научно-педагогического состава ФГБОУ ВО «Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России». Железногорск: СПСА, 2020.
6. Сапрыка В.А., Шаповалова И.С., Шмигирилова Л.Н. Социологический мониторинг внутривузовской среды // Современные проблемы науки и образования. 2012. № 2.
7. Mahendra Mehra, D. R. Kalbande, Shubham Mankar, Sohaa Mutsaddi. Data Mining in Educational Systems for Effective Student Mentoring // Conference: 2019 International Conference on Advances in Computing, Communication and Control (ICAC3). 20–21 December 2019.
Т.В. СУВОРОВА Суворова Татьяна Викторовна ~ кандидат педагогических наук, доцент кафедры маркетинга, НОЧУ ВО «Московский финансово-промышленный университет «Синергия». E-mail: suvori.suvorova@yandex.ru ~
Н.С. АНЕНКОВА Аненкова Наталья Сергеевна ~ менеджер стратегического прогнозирования ФТС «Перекрёсток». Е-mail: stakanova98@mail.ru ~
Применение комплексной методики прогнозирования спроса на новый образовательный цифровой продукт
Страницы / Pages: 37-49
Аннотация / Annotation:
В статье представлены результаты использования комплексной методики прогнозирования спроса на новый цифровой продукт на примере онлайн-тренажера для подготовки к сессии. Основными инструментами исследования является анализ финансовых результатов компании, методика определения рисков банкротства и построение линейного тренда с целью предварительной оценки результатов от данной разработки.
Ключевые слова / Keywords:
вуз, новый цифровой продукт, спрос, прогнозирование, комплексная методика, анализ, финансовое состояние, риски, банкротство, линейный тренд.
Список литературы:
1. Стратегия цифровой трансформации отрасли науки и высшего образования» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.minobrnauki.gov.ru/documents/?ELEMENT_ID=36749
2. Васильева Н.К., Иванюк А.Ю., Бутакова К.В. Оценка потенциальности банкротства организации на основе анализа показателей платежеспособности и ликвидности // Естественно-гуманитарные исследования. 2022. № 40(2).
3. Демцура С.С., Базавлуцкая Л.М., Хабибуллин Ф.Х. Ценовые и неценовые факторы спроса на рынке образовательных услуг // Азимут научных исследований: экономика и управление. 2020. Т. 9. № 3(32).
4. Юшин А.А. Методические основы прогнозирования спроса // Национальная ассоциация ученых. 2015. № 2-2(7).
5. Ягуткина Е.С. Социально-экономические факторы методологии анализа конъюнктуры рынка образовательных услуг // Московский экономический журнал. 2021. № 3.
МЕНЕДЖМЕНТ В ОБРАЗОВАНИИАннотация / Annotation:
В статье представлены результаты использования комплексной методики прогнозирования спроса на новый цифровой продукт на примере онлайн-тренажера для подготовки к сессии. Основными инструментами исследования является анализ финансовых результатов компании, методика определения рисков банкротства и построение линейного тренда с целью предварительной оценки результатов от данной разработки.
Ключевые слова / Keywords:
вуз, новый цифровой продукт, спрос, прогнозирование, комплексная методика, анализ, финансовое состояние, риски, банкротство, линейный тренд.
Список литературы:
1. Стратегия цифровой трансформации отрасли науки и высшего образования» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.minobrnauki.gov.ru/documents/?ELEMENT_ID=36749
2. Васильева Н.К., Иванюк А.Ю., Бутакова К.В. Оценка потенциальности банкротства организации на основе анализа показателей платежеспособности и ликвидности // Естественно-гуманитарные исследования. 2022. № 40(2).
3. Демцура С.С., Базавлуцкая Л.М., Хабибуллин Ф.Х. Ценовые и неценовые факторы спроса на рынке образовательных услуг // Азимут научных исследований: экономика и управление. 2020. Т. 9. № 3(32).
4. Юшин А.А. Методические основы прогнозирования спроса // Национальная ассоциация ученых. 2015. № 2-2(7).
5. Ягуткина Е.С. Социально-экономические факторы методологии анализа конъюнктуры рынка образовательных услуг // Московский экономический журнал. 2021. № 3.
И.Ю. ИЛЬИНА Ильина Ирина Юрьевна ~ доктор экономических наук, профессор, профессор кафедры организационного развития ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет». E-mail: plesheeva6@yandex.ru ~
Факторы дифференциации заработной платы преподавателей вузов
Страницы / Pages: 50-58
Аннотация / Annotation:
В статье раскрыты основные факторы, определяющие уровень и характер дифференциации заработной платы преподавателей высшей школы. Показано, что общая позитивная динамика уровня оплаты профессорско-преподавательского состава вузов сопровождается изменением структуры стимулирования преподавателей. Рассмотрены такие параметры дифференциации, как региональное распределение, должностные позиции преподавателей, наличие ученых степеней и званий, а также преподаваемые дисциплины.
Ключевые слова / Keywords:
факторы дифференциации заработной платы, стимулирование труда преподавателей, средняя заработная плата, стимулирующие выплаты, эффективный контракт.
Список литературы:
1. Долженкова Ю.В., Сафонов А.Л., Чуб А.А. Архитектура оплаты труда преподавателей высшей школы в бюджетной сфере Российской Федерации // Высшее образование в России. 2022. № 7.
2. Мавренков П.С. Проблемы системы исчисления уровня заработной платы преподавателей в сфере высшего и среднего профессионального образования // Universum: общественные науки. 2019. № 1(52).
3. Коржова О.С. Модели стимулирования труда научно-педагогических работников // Вестник ОмГУ. Серия: Экономика. 2019. № 4.
4. Курбатова М.В., Донова И.В. Провалы государства в реализации проекта эффективного контракта // JIS. 2022. № 4.
5. Боровская М.А., Масыч М.А., Федосова Т.В., Бечвая М.Р. Эффективный контракт как инструмент устойчивого развития университета // Университетское управление: практика и анализ. 2022. № 26(3).
6. Богатырева И.В., Динукова О.А. Пути оптимизации оплаты труда преподавателей высших учебных заведений в современных экономических условиях // Экономика труда. 2021. № 2.
7. Чучкалова Е.В., Лордкипанидзе М.Г., Лапшина С.Н. Некоторые проблемы введения эффективных контрактов в высших учебных заведениях // УЭкС. 2017. № 3(97).
8. Абакумова Н.Н. Эффективный контракт в высшем образовании: «За» и «Против» // Вестник НГУЭУ. 2014. № 3.
9. Рудаков В.Н. Заработная плата российских преподавателей и ученых: дифференциация, структура и составляющие эффективного контракта: информационный бюллетень. М.: НИУ ВШЭ, 2023.
10. Бондаренко Н.В., Гохберг Л.М., Кузнецова В.И. и др. Индикаторы образования. 2021: Статистический сборник. М.: НИУ ВШЭ, 2021.
11. Бондаренко Н.В., Варламова Т.А., Гохберг Л.М. и др. Индикаторы образования. 2023: статистический сборник. М.: НИУ ВШЭ, 2023.
Аннотация / Annotation:
В статье раскрыты основные факторы, определяющие уровень и характер дифференциации заработной платы преподавателей высшей школы. Показано, что общая позитивная динамика уровня оплаты профессорско-преподавательского состава вузов сопровождается изменением структуры стимулирования преподавателей. Рассмотрены такие параметры дифференциации, как региональное распределение, должностные позиции преподавателей, наличие ученых степеней и званий, а также преподаваемые дисциплины.
Ключевые слова / Keywords:
факторы дифференциации заработной платы, стимулирование труда преподавателей, средняя заработная плата, стимулирующие выплаты, эффективный контракт.
Список литературы:
1. Долженкова Ю.В., Сафонов А.Л., Чуб А.А. Архитектура оплаты труда преподавателей высшей школы в бюджетной сфере Российской Федерации // Высшее образование в России. 2022. № 7.
2. Мавренков П.С. Проблемы системы исчисления уровня заработной платы преподавателей в сфере высшего и среднего профессионального образования // Universum: общественные науки. 2019. № 1(52).
3. Коржова О.С. Модели стимулирования труда научно-педагогических работников // Вестник ОмГУ. Серия: Экономика. 2019. № 4.
4. Курбатова М.В., Донова И.В. Провалы государства в реализации проекта эффективного контракта // JIS. 2022. № 4.
5. Боровская М.А., Масыч М.А., Федосова Т.В., Бечвая М.Р. Эффективный контракт как инструмент устойчивого развития университета // Университетское управление: практика и анализ. 2022. № 26(3).
6. Богатырева И.В., Динукова О.А. Пути оптимизации оплаты труда преподавателей высших учебных заведений в современных экономических условиях // Экономика труда. 2021. № 2.
7. Чучкалова Е.В., Лордкипанидзе М.Г., Лапшина С.Н. Некоторые проблемы введения эффективных контрактов в высших учебных заведениях // УЭкС. 2017. № 3(97).
8. Абакумова Н.Н. Эффективный контракт в высшем образовании: «За» и «Против» // Вестник НГУЭУ. 2014. № 3.
9. Рудаков В.Н. Заработная плата российских преподавателей и ученых: дифференциация, структура и составляющие эффективного контракта: информационный бюллетень. М.: НИУ ВШЭ, 2023.
10. Бондаренко Н.В., Гохберг Л.М., Кузнецова В.И. и др. Индикаторы образования. 2021: Статистический сборник. М.: НИУ ВШЭ, 2021.
11. Бондаренко Н.В., Варламова Т.А., Гохберг Л.М. и др. Индикаторы образования. 2023: статистический сборник. М.: НИУ ВШЭ, 2023.
Т.Ю. КРАСИКОВА Красикова Татьяна Юрьевна ~ кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры экономики и цифровых бизнес-технологий, ФГБОУ ВО «Иркутский национальный исследовательский технический университет». Е-mail: krasikova_tatyan@mail.ru ~
Карьерные траектории вузовского преподавателя и цифровизация регионального университета
Страницы / Pages: 59-72
Аннотация / Annotation:
В статье показано исследование изменения понимания преподавателем выбранной им карьерной траектории (на примере ИРНИТУ) в условиях проходящей цифровизации высшего образования. Проанализировано формальное определение ППС, выделены объединяющие признаки и предложена типологизация карьерных траекторий ППС.
Ключевые слова / Keywords:
региональный университет, карьерные траектории преподавателя, цифровизация университета.
Список литературы:
1. Рогозин Д.М. Представления преподавателей вузов о будущем дистанционного образования // Вопросы образования. 2021. № 1.
2. Карлов И.А. Инфраструктура дистанционного образования в российских вузах: результаты мониторинга // Информационный бюллетень «Мониторинг экономики образования». 2020. Вып. 41.
3. Васецкая Н.О. Особенности процесса управления университетом в условиях цифровой экономики // Научные труды Северо-Западного института управления РАНХиГС. 2018. Т. 9. № 4(36).
4. Сидорин В.В. Технический университет в цифровой экономике // Фундаментальные проблемы радиоэлектронного приборостроения. 2018. Т. 18. № 5.
5. Андреянова И.В. Цифровая экономика: новая роль опорных университетов // Мягкие измерения и вычисления. 2019. № 10(23).
6. Авилкина С.В., Бакулева М.А., Клейносова Н.П. Математическая модель формирования базовой статистической выборки для оценки уровня освоения цифровых компетенций преподавателей // Статистика и экономика. 2018. № 6.
7. Гамрекели М.Н. Формирование компетенций по цифровой экономике при обучении студентов Уральского государственного лесотехнического университета: Материалы XII Международной научно-технической конференции «Лесная наука в реализации концепции уральской инженерной школы: социально-экономические и экологические проблемы лесного сектора экономики». Екатеринбург, 2019.
8. Барабаш К.С. Влияние цифровой экономики на изменение рынка труда // Наука и образование: хозяйство и экономика; предпринимательство; право и управление. 2018. № 6(97).
9. Kim E.P., Olson M. Exemplary Chinese University Professors: Qualities and Impact on Students // IAFOR Journal of Education. 2016. № 4(1).
10. Chance Jane. The Junior Professor’s Dilemma: How to Save Your Own Career. Change // The Magazine of Higher Learning. 2012. № 10.
Аннотация / Annotation:
В статье показано исследование изменения понимания преподавателем выбранной им карьерной траектории (на примере ИРНИТУ) в условиях проходящей цифровизации высшего образования. Проанализировано формальное определение ППС, выделены объединяющие признаки и предложена типологизация карьерных траекторий ППС.
Ключевые слова / Keywords:
региональный университет, карьерные траектории преподавателя, цифровизация университета.
Список литературы:
1. Рогозин Д.М. Представления преподавателей вузов о будущем дистанционного образования // Вопросы образования. 2021. № 1.
2. Карлов И.А. Инфраструктура дистанционного образования в российских вузах: результаты мониторинга // Информационный бюллетень «Мониторинг экономики образования». 2020. Вып. 41.
3. Васецкая Н.О. Особенности процесса управления университетом в условиях цифровой экономики // Научные труды Северо-Западного института управления РАНХиГС. 2018. Т. 9. № 4(36).
4. Сидорин В.В. Технический университет в цифровой экономике // Фундаментальные проблемы радиоэлектронного приборостроения. 2018. Т. 18. № 5.
5. Андреянова И.В. Цифровая экономика: новая роль опорных университетов // Мягкие измерения и вычисления. 2019. № 10(23).
6. Авилкина С.В., Бакулева М.А., Клейносова Н.П. Математическая модель формирования базовой статистической выборки для оценки уровня освоения цифровых компетенций преподавателей // Статистика и экономика. 2018. № 6.
7. Гамрекели М.Н. Формирование компетенций по цифровой экономике при обучении студентов Уральского государственного лесотехнического университета: Материалы XII Международной научно-технической конференции «Лесная наука в реализации концепции уральской инженерной школы: социально-экономические и экологические проблемы лесного сектора экономики». Екатеринбург, 2019.
8. Барабаш К.С. Влияние цифровой экономики на изменение рынка труда // Наука и образование: хозяйство и экономика; предпринимательство; право и управление. 2018. № 6(97).
9. Kim E.P., Olson M. Exemplary Chinese University Professors: Qualities and Impact on Students // IAFOR Journal of Education. 2016. № 4(1).
10. Chance Jane. The Junior Professor’s Dilemma: How to Save Your Own Career. Change // The Magazine of Higher Learning. 2012. № 10.
Т.С. НАЗАРЕНКО Назаренко Тарас Сергеевич ~ аспирант Высшей школы государственного администрирования, Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова. E-mail: nazarenkots@my.msu.ru ~
Стратегические направления цифровой трансформации организационно-управленческой деятельности университета
Страницы / Pages: 73-86
Аннотация / Annotation:
В статье проанализированы управленческие функции, реализуемые в университете, обоснована стратегическая потребность в их актуализации. Рассмотрен современный опыт развития университетов, а также перспективы их цифровизации. Показано, что внедрение модели «цифровой университет» позволяет перейти на студент-ориентированное обучение. Выделены стратегические направления развития «умного» цифрового университета «Университет 5.0».
Ключевые слова / Keywords:
стратегическое развитие, цифровизация, цифровая трансформация, система образования, университет.
Список литературы:
1. Указ Президента РФ от 12.05.2023 № 343 «О некоторых вопросах совершенствования системы высшего образования» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://kremlin.ru/acts/news/71118 (дата обращения: 08.07.2023).
2. 100 лучших вузов России (2012–2023 гг.). Рейтинг лучших вузов России RAEX-100, 2023 год [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://raex-rr.com/education/russian_universities/top-100_universities/2023/ (дата обращения: 08.07.2023).
3. Макаров В.Л., Бахтизин А.Р., Эпштейн Д.М. Агент-ориентированное моделирование для сложного мира. М., 2022.
4. Романова Е.А., Брель Е.Ю. К проблеме исследования социализации обучающихся и педагогов в цифровой образовательной среде в разрезе теории поколений // Вестник Кемеровского государственного университета. 2022. Т. 24. № 1(89).
5. Программа «Приоритет-2030» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://minobrnauki.gov.ru/action/priority2030/ (дата обращения: 08.07.2023).
6. Фальков В.Н. Университет 3.0: как обеспечить переход к новой модели [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://vk.com/video-167915299_456240297 (дата обращения: 08.07.2023).
7. Краснова Г.И. Последствия отказа от бакалавриата и магистратуры для России [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://russiancouncil.ru/analytics-and-comments/analytics/posledstviya-otkaza-ot-bakalavriata-i-magistratury-dlya-rossii/ (дата обращения: 08.07.2023).
8. Паспорт национального проекта «Наука и университеты» (утв. президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 24.12.2018 № 16) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://minobrnauki.gov.ru/nac_project/index.php?sphrase_id=4366807#structure (дата обращения: 08.07.2023).
9. Садовничий В.А. Кадры для будущего. МГУ имени М.В. Ломоносова [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.msu.ru/news/kadry-dlya-budushchego.html (дата обращения: 08.07.2023).
10. Квинт В.Л., Новикова И.В., Алимурадов М.К., Сасаев Н.И. Стратегирование технологического суверенитета национальной экономики // Управленческое консультирование. 2022. № 9.
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ СЕМИНАРАннотация / Annotation:
В статье проанализированы управленческие функции, реализуемые в университете, обоснована стратегическая потребность в их актуализации. Рассмотрен современный опыт развития университетов, а также перспективы их цифровизации. Показано, что внедрение модели «цифровой университет» позволяет перейти на студент-ориентированное обучение. Выделены стратегические направления развития «умного» цифрового университета «Университет 5.0».
Ключевые слова / Keywords:
стратегическое развитие, цифровизация, цифровая трансформация, система образования, университет.
Список литературы:
1. Указ Президента РФ от 12.05.2023 № 343 «О некоторых вопросах совершенствования системы высшего образования» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://kremlin.ru/acts/news/71118 (дата обращения: 08.07.2023).
2. 100 лучших вузов России (2012–2023 гг.). Рейтинг лучших вузов России RAEX-100, 2023 год [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://raex-rr.com/education/russian_universities/top-100_universities/2023/ (дата обращения: 08.07.2023).
3. Макаров В.Л., Бахтизин А.Р., Эпштейн Д.М. Агент-ориентированное моделирование для сложного мира. М., 2022.
4. Романова Е.А., Брель Е.Ю. К проблеме исследования социализации обучающихся и педагогов в цифровой образовательной среде в разрезе теории поколений // Вестник Кемеровского государственного университета. 2022. Т. 24. № 1(89).
5. Программа «Приоритет-2030» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://minobrnauki.gov.ru/action/priority2030/ (дата обращения: 08.07.2023).
6. Фальков В.Н. Университет 3.0: как обеспечить переход к новой модели [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://vk.com/video-167915299_456240297 (дата обращения: 08.07.2023).
7. Краснова Г.И. Последствия отказа от бакалавриата и магистратуры для России [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://russiancouncil.ru/analytics-and-comments/analytics/posledstviya-otkaza-ot-bakalavriata-i-magistratury-dlya-rossii/ (дата обращения: 08.07.2023).
8. Паспорт национального проекта «Наука и университеты» (утв. президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 24.12.2018 № 16) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://minobrnauki.gov.ru/nac_project/index.php?sphrase_id=4366807#structure (дата обращения: 08.07.2023).
9. Садовничий В.А. Кадры для будущего. МГУ имени М.В. Ломоносова [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.msu.ru/news/kadry-dlya-budushchego.html (дата обращения: 08.07.2023).
10. Квинт В.Л., Новикова И.В., Алимурадов М.К., Сасаев Н.И. Стратегирование технологического суверенитета национальной экономики // Управленческое консультирование. 2022. № 9.
Г.Д. БАТОРШИНА Баторшина Галия Джавдятовна ~ доцент Департамента массовых коммуникаций и медиабизнеса, ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», генеральный директор ООО «АРТ-АРТ». Е-mail: batorshina@yandex.ru ~
Роль цифровых компетенций персонала в реализации инновационных технологий развития агробизнеса
Страницы / Pages: 87-98
Аннотация / Annotation:
В статье раскрывается роль цифровых компетенций персонала при внедрении процессов цифровизации в агропромышленный комплекс России. На основе анализа статистических данных выявлены основные дефицитные цифровые компетенции персонала в отрасли. Определены конкретные специальности, необходимые для ускорения процессов цифровизации. Дан прогноз развития инновационных направлений цифровизации российских агропромышленных компаний.
Ключевые слова / Keywords:
агробизнес, АПК, цифровизация, цифровые компетенции персонала, цифровые навыки, дефицит человеческого капитала.
Список литературы:
1. Праздничных А. ESG-трансформация: как она будет происходить в агропромышленном комплексе? [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://sber.pro/publication/esg-transformatsiia-kak-ona-budet-proiskhodit-v-agropromyshlennom-komplekse / (дата обращения: 14.09.2023).
2. Российский экспорт [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://aemcx.ru/export/rusexport/?ysclid=lmqb4tftqk933245902/ (дата обращения: 19.09.2023).
3. Цифровая трансформация сельского хозяйства России: Монография. М.: ФГБНУ «Росинформагротех», 2019.
4. Государственная программа «Комплексное развитие сельских территорий». Постановление № 696 от 31 мая 2019 года. Правительство России [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.http://government.ru/docs/36905/ (дата обращения: 14.09.2023).
5. Правительство поддержит цифровую трансформацию агропромышленного комплекса. Распоряжение №1403-рот 2 июня 2022 года [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://government.ru/docs/ (дата обращения: 26.09.2023).
6. Государственная поддержка [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://mcx.gov.ru/activity/state-support/ (дата обращения: 26.09.2023).
7. 2023: Свиней в России начали взвешивать видеокамерами. Как это экономит 50 млн рублей в год [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.tadviser.ru/index.php/ (дата обращения: 26.09.2023).
8. Юдин А.А., Тарабукина Т.В. Цифровая компетенция как стимулирующий фактор развития цифровизации АПК // Московский экономический журнал. 2022. № 11.
9. Коптева Ж.Ю., Томакова И.А. Управление человеческим капиталом в условиях цифровой трансформации АПК // Вестник НГИЭИ. 2022. № 5(132).
10. Работа в АПК: Вакансии [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.agroxxi.ru/rabota/vacancy77438491.html (дата обращения: 20.09.2023).
Аннотация / Annotation:
В статье раскрывается роль цифровых компетенций персонала при внедрении процессов цифровизации в агропромышленный комплекс России. На основе анализа статистических данных выявлены основные дефицитные цифровые компетенции персонала в отрасли. Определены конкретные специальности, необходимые для ускорения процессов цифровизации. Дан прогноз развития инновационных направлений цифровизации российских агропромышленных компаний.
Ключевые слова / Keywords:
агробизнес, АПК, цифровизация, цифровые компетенции персонала, цифровые навыки, дефицит человеческого капитала.
Список литературы:
1. Праздничных А. ESG-трансформация: как она будет происходить в агропромышленном комплексе? [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://sber.pro/publication/esg-transformatsiia-kak-ona-budet-proiskhodit-v-agropromyshlennom-komplekse / (дата обращения: 14.09.2023).
2. Российский экспорт [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://aemcx.ru/export/rusexport/?ysclid=lmqb4tftqk933245902/ (дата обращения: 19.09.2023).
3. Цифровая трансформация сельского хозяйства России: Монография. М.: ФГБНУ «Росинформагротех», 2019.
4. Государственная программа «Комплексное развитие сельских территорий». Постановление № 696 от 31 мая 2019 года. Правительство России [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.http://government.ru/docs/36905/ (дата обращения: 14.09.2023).
5. Правительство поддержит цифровую трансформацию агропромышленного комплекса. Распоряжение №1403-рот 2 июня 2022 года [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://government.ru/docs/ (дата обращения: 26.09.2023).
6. Государственная поддержка [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://mcx.gov.ru/activity/state-support/ (дата обращения: 26.09.2023).
7. 2023: Свиней в России начали взвешивать видеокамерами. Как это экономит 50 млн рублей в год [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.tadviser.ru/index.php/ (дата обращения: 26.09.2023).
8. Юдин А.А., Тарабукина Т.В. Цифровая компетенция как стимулирующий фактор развития цифровизации АПК // Московский экономический журнал. 2022. № 11.
9. Коптева Ж.Ю., Томакова И.А. Управление человеческим капиталом в условиях цифровой трансформации АПК // Вестник НГИЭИ. 2022. № 5(132).
10. Работа в АПК: Вакансии [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.agroxxi.ru/rabota/vacancy77438491.html (дата обращения: 20.09.2023).
И.В. КАЛЬНИЦКАЯ Кальницкая Ирина Владимировна ~ кандидат экономических наук, доцент кафедры «Финансы и учет», ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации». Е-mail: kiv21-03@mail.ru ~
Реализация практико-ориентированного подхода в обучении студентов-экономистов в рамках учебной дисциплины
Страницы / Pages: 99-107
Аннотация / Annotation:
Реализация практико-ориентированного подхода в обучении студентов-экономистов рассмотрена на примере учебной дисциплины «Анализ финансовой отчетности» по направлениям: работа с сервисом «Государственный информационный ресурс бухгалтерской (финансовой) отчетности», размещенным на официальном сайте ФНС России, проведение анализа финансовой отчетности в доступных программных продуктах для финансового анализа, разработка финансовой модели с использованием программы Microsoft Excel.
Ключевые слова / Keywords:
практико-ориентированный подход, преподаватели, студенты, высшее экономическое образование, финансовая модель.
Список литературы:
1. Boldyreva E.A., Lisitsyna L.S. Educational Trajectories Modeling for Practice-Oriented Higher Education // Smart Innovation Sistems and Tehnologies. 2021. Vol. 240.
2. Januszewski A., Buchalska-Sugajska N. Online Managerial Accounting education during the COVID-19 pandemic: A case study from Poland // Procedia Computer Science. 2022. Т. 207.
3. Ланина С.Ю. Методические особенности организации практико-ориентированного обучения в высшей школе // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2022. № 10(212).
4. Lehmann C.M., Heagy C.D. Organizing information into useful management reports: Short cases to illustrate reporting principles and coding // Journal of Accounting Education. 2014. Т. 32. №. 2.
5. McKinney Jr E., Yoos II C.J., Snead K. The need for ‘skeptical’ accountants in the era of Big Data // Journal of Accounting Education. 2017. Т. 38.
6. Абеди А.А.З. Разработка автоматизированной модели анализа и прогнозирования финансового состояния предприятия нефтедобычи // Экономический анализ: теория и практика. 2020. Т. 19. № 8.
Аннотация / Annotation:
Реализация практико-ориентированного подхода в обучении студентов-экономистов рассмотрена на примере учебной дисциплины «Анализ финансовой отчетности» по направлениям: работа с сервисом «Государственный информационный ресурс бухгалтерской (финансовой) отчетности», размещенным на официальном сайте ФНС России, проведение анализа финансовой отчетности в доступных программных продуктах для финансового анализа, разработка финансовой модели с использованием программы Microsoft Excel.
Ключевые слова / Keywords:
практико-ориентированный подход, преподаватели, студенты, высшее экономическое образование, финансовая модель.
Список литературы:
1. Boldyreva E.A., Lisitsyna L.S. Educational Trajectories Modeling for Practice-Oriented Higher Education // Smart Innovation Sistems and Tehnologies. 2021. Vol. 240.
2. Januszewski A., Buchalska-Sugajska N. Online Managerial Accounting education during the COVID-19 pandemic: A case study from Poland // Procedia Computer Science. 2022. Т. 207.
3. Ланина С.Ю. Методические особенности организации практико-ориентированного обучения в высшей школе // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2022. № 10(212).
4. Lehmann C.M., Heagy C.D. Organizing information into useful management reports: Short cases to illustrate reporting principles and coding // Journal of Accounting Education. 2014. Т. 32. №. 2.
5. McKinney Jr E., Yoos II C.J., Snead K. The need for ‘skeptical’ accountants in the era of Big Data // Journal of Accounting Education. 2017. Т. 38.
6. Абеди А.А.З. Разработка автоматизированной модели анализа и прогнозирования финансового состояния предприятия нефтедобычи // Экономический анализ: теория и практика. 2020. Т. 19. № 8.
М.З. КУМЕЛАШВИЛИ Кумелашвили Мария Зурабовна ~ старший преподаватель кафедры экономики и управления, АНО ВО «Московский Международный университет». Е-mail: Twins_1990@mail.ru
~
Н.З. КУМЕЛАШВИЛИ Кумелашвили Нина Зурабовна ~ старший преподаватель кафедры общегуманитарных наук и массовых коммуникаций, АНО ВО «Московский Международный университет». Е-mail: Twins_1990@mail.ru ~
Развитие и реализация искусственного интеллекта в образовании и маркетинге: вызовы и перспективы
Страницы / Pages: 108-121
Аннотация / Annotation:
В статье проанализированы процессы развития и реализации искусственного интеллекта в области образования и маркетинга, выделены вызовы и перспективы данного направления. Раскрыты экономические возможности, связанные с развитием и реализацией искусственного интеллекта в образовании и маркетинге. Показано, что виртуальные ассистенты, предсказательные аналитические инструменты и автоматизированные системы могут значительно повысить эффективность и оптимизировать процессы в этих сферах.
Ключевые слова / Keywords:
искусственный интеллект, маркетинг, образование, риски, Алгоритмы AI, экономические возможности.
Список литературы:
1. Самбулова М.Ю., Зайкова А.П., Шулунова Т.А. Искусственный интеллект и инженерный бизнес // Актуальные исследования. 2022. № 19(98).
2. Родионов О.В., Тамп Н.В. Технологии искусственного интеллекта в образовании // Воздушно-космические силы. Теория и практика. 2022. № 22.
3. Стивен Даггэн. Искусственный интеллект в образовании: Изменение темпов обучения. Аналитическая записка ИИТО ЮНЕСКО / Ред. С.Ю. Князева; пер. с англ. А.В. Паршакова. М.: Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, 2020.
4. Безкровная А.К. Искусственный интеллект в маркетинге: эффективные инструменты и перспективы развития // Электронный периодический научный журнал «SCI-ARTICLE.RU». 2023. № 113 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://sci-article.ru/stat.php?i=1674
5. Хачатурян К.С., Пономарева С.В., Корюшов Н.В. Искусственный интеллект в маркетинге как новая концепция и бизнес-возможность для повышения эффективности компаний // Вестник евразийской науки. 2023. Т. 15. № 3.
6. Курдин А.А. Обзор перспектив внедрения искусственного интеллекта в практику управления предприятиями (по материалам научного семинара об исследованиях цифровой экономики экономического факультета МГУ) // Научные исследования экономического факультета. Электронный журнал. 2021. Т. 13. № 3(41) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://jstor.uniri.hr/nph-proxy.cgi/ru/60/https/archive.econ.msu.ru/journal/
7. Архангельский А.И., Щенникова В.Н., Фомичева Л.М. и др. История развития экономического анализа и экономической психологии // Вопросы истории. 2021. № 9-2.
8. Грибов П.Г. Массовый аспект управления современными организациями // Менеджмент в России и за рубежом. 2015. № 3.
Аннотация / Annotation:
В статье проанализированы процессы развития и реализации искусственного интеллекта в области образования и маркетинга, выделены вызовы и перспективы данного направления. Раскрыты экономические возможности, связанные с развитием и реализацией искусственного интеллекта в образовании и маркетинге. Показано, что виртуальные ассистенты, предсказательные аналитические инструменты и автоматизированные системы могут значительно повысить эффективность и оптимизировать процессы в этих сферах.
Ключевые слова / Keywords:
искусственный интеллект, маркетинг, образование, риски, Алгоритмы AI, экономические возможности.
Список литературы:
1. Самбулова М.Ю., Зайкова А.П., Шулунова Т.А. Искусственный интеллект и инженерный бизнес // Актуальные исследования. 2022. № 19(98).
2. Родионов О.В., Тамп Н.В. Технологии искусственного интеллекта в образовании // Воздушно-космические силы. Теория и практика. 2022. № 22.
3. Стивен Даггэн. Искусственный интеллект в образовании: Изменение темпов обучения. Аналитическая записка ИИТО ЮНЕСКО / Ред. С.Ю. Князева; пер. с англ. А.В. Паршакова. М.: Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, 2020.
4. Безкровная А.К. Искусственный интеллект в маркетинге: эффективные инструменты и перспективы развития // Электронный периодический научный журнал «SCI-ARTICLE.RU». 2023. № 113 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://sci-article.ru/stat.php?i=1674
5. Хачатурян К.С., Пономарева С.В., Корюшов Н.В. Искусственный интеллект в маркетинге как новая концепция и бизнес-возможность для повышения эффективности компаний // Вестник евразийской науки. 2023. Т. 15. № 3.
6. Курдин А.А. Обзор перспектив внедрения искусственного интеллекта в практику управления предприятиями (по материалам научного семинара об исследованиях цифровой экономики экономического факультета МГУ) // Научные исследования экономического факультета. Электронный журнал. 2021. Т. 13. № 3(41) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://jstor.uniri.hr/nph-proxy.cgi/ru/60/https/archive.econ.msu.ru/journal/
7. Архангельский А.И., Щенникова В.Н., Фомичева Л.М. и др. История развития экономического анализа и экономической психологии // Вопросы истории. 2021. № 9-2.
8. Грибов П.Г. Массовый аспект управления современными организациями // Менеджмент в России и за рубежом. 2015. № 3.
М.Р. ШАМСУТДИНОВА Шамсутдинова Марина Райхановна ~ кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры теоретической и прикладной экономики ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет». E-mail: sham-marina@yandex.ru ~
Н.Ю. СОПИЛКО Сопилко Наталья Юрьевна ~ доктор экономических наук, доцент, профессор кафедры мировой экономики ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет». E-mail: sheremett73@gmail.com ~
Обеспечение устойчивого развития отраслей в условиях санкционного давления (на примере нефтегазового комплекса России)
Страницы / Pages: 122-132
Аннотация / Annotation:
В статье раскрыты теоретические и методические подходы к обеспечению устойчивого развития нефтегазового комплекса России. Рассмотрены основные модели устойчивого развития нефтегазового комплекса на современном этапе. Выделены стратегические задачи трансформации нефтегазового комплекса и направления его устойчивого развития в условиях санкционного давления.
Ключевые слова / Keywords:
устойчивое развитие, развитие нефтегазового комплекса, региональная экономика, технологическая трансформация.
Список литературы:
1. Алифирова Е. ТОП-10 технологий нефтесервиса // Деловой журнал Neftegaz.RU. 2020. № 4(100).
2. Антропова А.С., Павловская А.В. Формирование эффективного рынка нефтегазового сервиса: мировой и отечественный опыт: Монография. Ухта: УГТУ, 2016.
3. Белошицкий А.В. Экономический механизм построения устойчивой бизнес-модели нефтесервисной компании: Монография. СПб.: Недра, 2022.
4. Литвинюк И.И. Экономические предпосылки развития нефтеперерабатывающей промышленности мира // Евразийский юридический журнал. 2016. № 2(93).
5. Мастепанов А.М. Энергетический переход как новый вызов мировой нефтегазовой отрасли // Энергетическая политика. 2019. № 2.
6. Навроцкая Н.А., Сопилко Н.Ю., Ковальчук М.В. Регионализация в условиях постглобального экономического развития // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Экономика. 2015. № 4.
7. Фаттахов А. Организационно-экономические основы стратегической устойчивости вертикально-интегрированных нефтяных компаний // Экономика и управление: научно-практический журнал. 2012. № 6.
8. Шамсутдинова М.Р. Анализ инвестиционного климата муниципального образования // Финансовая аналитика: проблемы и решения. 2011. № 39(81).
9. Якунина О.Г., Иванова А.С. Нефтесервис: особенности реализации на современном этапе [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=23259023&ysclid=llza4kefkw559507482
10. Якунина О.Г., Иванова А.С. Формы организации нефтесервиса в условиях экономической нестабильности [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=25577840&ysclid=llza6dtwm858588640
Аннотация / Annotation:
В статье раскрыты теоретические и методические подходы к обеспечению устойчивого развития нефтегазового комплекса России. Рассмотрены основные модели устойчивого развития нефтегазового комплекса на современном этапе. Выделены стратегические задачи трансформации нефтегазового комплекса и направления его устойчивого развития в условиях санкционного давления.
Ключевые слова / Keywords:
устойчивое развитие, развитие нефтегазового комплекса, региональная экономика, технологическая трансформация.
Список литературы:
1. Алифирова Е. ТОП-10 технологий нефтесервиса // Деловой журнал Neftegaz.RU. 2020. № 4(100).
2. Антропова А.С., Павловская А.В. Формирование эффективного рынка нефтегазового сервиса: мировой и отечественный опыт: Монография. Ухта: УГТУ, 2016.
3. Белошицкий А.В. Экономический механизм построения устойчивой бизнес-модели нефтесервисной компании: Монография. СПб.: Недра, 2022.
4. Литвинюк И.И. Экономические предпосылки развития нефтеперерабатывающей промышленности мира // Евразийский юридический журнал. 2016. № 2(93).
5. Мастепанов А.М. Энергетический переход как новый вызов мировой нефтегазовой отрасли // Энергетическая политика. 2019. № 2.
6. Навроцкая Н.А., Сопилко Н.Ю., Ковальчук М.В. Регионализация в условиях постглобального экономического развития // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Экономика. 2015. № 4.
7. Фаттахов А. Организационно-экономические основы стратегической устойчивости вертикально-интегрированных нефтяных компаний // Экономика и управление: научно-практический журнал. 2012. № 6.
8. Шамсутдинова М.Р. Анализ инвестиционного климата муниципального образования // Финансовая аналитика: проблемы и решения. 2011. № 39(81).
9. Якунина О.Г., Иванова А.С. Нефтесервис: особенности реализации на современном этапе [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=23259023&ysclid=llza4kefkw559507482
10. Якунина О.Г., Иванова А.С. Формы организации нефтесервиса в условиях экономической нестабильности [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=25577840&ysclid=llza6dtwm858588640