Дорохова Инна Александровна ~ ведущий специалист Управления аттестации и подготовки научных кадров, ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова». Е-mail: Dorohova.IA@rea.ru ~

Страницы / Pages: 4-17

Аннотация / Annotation:
В статье раскрыты основные факторы, обусловливающие выбор российских вузов иностранными студентами. Показано, что переориентация на азиатские рынки влечет за собой изменения в коммуникационной политике вузов. Выявлено, что уровень межгосударственных отношений является одним из ключевых позитивных факторов, который влияет на китайцев и вьетнамцев при выборе ими вуза. На основе полученных данных сформулированы рекомендации по формированию контента для взаимодействия с аудиториями из КНР и СВР.

Ключевые слова / Keywords:
продвижение вуза на китайский рынок, продвижение вуза на вьетнамский рынок, коммуникации с иностранными абитуриентами, контент информационных каналов вуза, студенты из Китая, студенты из Вьетнама.

Список литературы:
1. Клячко Т.Л. Экспорт российского высшего образования: ЕАЭС, СНГ и страны Азии. 2023 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=58734247 (дата обращения 16.07.2025).
2. Эбзеева Ю.Н., Гишкаева Л.Н. Повышение конкурентоспособности образования России на международном уровне // Logosetpraxis. 2023. Т. 22. № 1.
3. Дериглазова Л.В., Погорельская А.М. Целеполагание экспорта высшего образования Российской Федерации: константы и переменные // Вестник международных организаций: образование, наука, новая экономика. 2024. Т. 19. № 4.
4. Комогорцева А.В. Оценка потребительского опыта абитуриентов из КНР при выборе российского вуза. 2023 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54517029 (дата обращения 20.07.2025).
5. Валеева Э.З., Воронина Н.В., Пономарева И.В., Циринг Д.А. Ценностный профиль молодых мигрантов из Центральной Азии как аксиологическая основа экспорта российского образования // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2023. Т. 12. № 4.
6. Канунникова А.М., Мога И.С. Повышение международной конкурентоспособности высшего образования // Вестник Евразийской науки. 2022. Т. 14. № 2.
7. Бубнова М.И., Тезйел А.Х. Специфика организации образовательного процесса в условиях интернационализации (на примере китайских студентов ФГУ МГУ им. М.В. Ломоносова) // Государственное управление. Электронный вестник. 2024. № 106.
8. Леденева В.Ю. Образовательные мосты между Россией и Китаем: вовлечение китайских студентов в российскую образовательную систему через стратегии рекрутинга // Вестник Сибирского института бизнеса и информационных технологий. 2025. Т. 14. № 1.
9. Двустороннее сотрудничество РФ и КНР [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://ruschinalliance.unecon.ru/dvustoronnee-sotrudnichestvo-rf-i-knr/ (дата обращения 20.07.2025).
10. Двусторонние отношения со страной Вьетнам [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.mid.ru/ru/detail-material-page/1103549/ (дата обращения 20.07.2025).

Бочкаева Татьяна Михайловна ~ кандидат технических наук, ведущий инженер учебно-методической службы Кузбасского гуманитарно-педагогического института ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет». E-mail: bochkaeva-tm@yandex.ru ~

Грачев Вячеслав Валерьевич ~ кандидат технических наук, доцент кафедры информатики и вычислительной техники им. В.К. Буторина, Кузбасского гуманитарно-педагогического института ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет». E-mail:gracheffVV@yandex.ru ~

Страницы / Pages: 18-26

Аннотация / Annotation:
В статье рассматривается современная практика расчета и распределения ограниченного числа ставок профессорско-преподавательского состава между структурными подразделениями вуза на основе критериев, позволяющих численно оценить их «значимость» в разных аспектах. В частности, учитываются численность обучающихся, численность штатных преподавателей, межфакультетская учебная нагрузка, рейтинг структурного подразделения.

Ключевые слова / Keywords:
ставочный фонд, почасовой фонд, приведенный контингент, критерии распределения нагрузки, межфакультетская нагрузка, рейтинг структурного подразделения.

Список литературы:
1. Распоряжение Правительства РФ от 26 ноября 2012 г. № 2190-р «О программе поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012–2018 гг.» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70169234/ (дата обращения: 02.07.2025).
2. Верескун В.Д., Исаева Т.Е., Челохьян А.В. Оптимизация кадрового состава университета: достигнутые результаты и обозначившиеся задачи // Университетское управление: практика и анализ. 2021. № 25(1).
3. Корольков С.А., Лосев А.Г., Решетникова И.М. Об одной модели оптимального управления формированием штатов ППС университета // Вестник ВолГУ. 2012. Серия 6. Вып. 13.
4. Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 22 января 2024 г. № 33 «Об утверждении перечней целевых показателей эффективности реализации программ развития российских образовательных организаций высшего образования, которым предоставляются гранты в форме субсидий из федерального бюджета в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 13 мая 2021 г. № 729 “О мерах по реализации программы стратегического академического лидерства “Приоритет-2030”, и методик расчета указанных показателей”». [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/408637795/ (дата обращения: 02.07.2025).
5. Загоруйко Н.Г., Донецкая С.С., Рыскулов С.Н. Методика отбора показателей для рейтинговой оценки деятельности кафедр университета // Университетское управление: практика и анализ. 2006. № 6.

Гордеева Дарья Сергеевна ~ кандидат педагогических наук, доцент кафедры экономической теории и регионального развития, заместитель декана по научной деятельности экономического факультета, ФГБОУ ВО «Челябинский государственный университет». E-mail: gordeeva.darya@mail.ru ~

Страницы / Pages: 27-33

Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются организационные формы эколого-экономи­ческой подготовки менеджеров производственной сферы на адаптационно-поисковом этапе обучения, в рамках которого происходит осознание целей и особенностей профессиональной деятельности. Раскрыты основные эколого-экономические ценностные ориентации, формируемые у обучающихся в ходе учебного процесса.

Ключевые слова / Keywords:
эколого-экономическая подготовка, организационные формы учебного процесса, апоретика.

Список литературы:
1. Speth G. The bridge at the edge of the world – capitalism, the environment, and the crossing from crisis to sustainability. London. 2008.
2. Марченков П.Е. Об экологизации экономической теории: Тезисы научно-практической конференции «Социально-экологическое образование в России: основные направ­ления, принципы, перспективы». М., 1993.
3. Дмитриев С.В. Онтодидактика в контексте антропных принципов профессионального образования // Вестник института образования человека. 2016. № 2.
4. Даванков А.Ю., Двинин Д.Ю., Постников Е.А. Методический инструментарий оценки социо-эколого-экономической среды региона в границах устойчивости биосферы // Экономика региона. 2016. Т. 12. № 4.
5. Shonnard D.R., Kicherer A., Saling Pr. Industrial application using BASF eco-efficiency analysis: perspectives on green engineering principles // Environmental science and technology journal. 2003. V. 37. № 23.
6. Социо-эколого-экономические факторы качества жизни населения региона: Коллективная монография / Под общ. ред. В.Н. Белкина, Г.Н. Пряхина. Челябинск: Энциклопедия, 2019.
7. Gordeeva D.S., Salamatov A.A., Egorova A.A. Ontodidactic concept of continuous ecological and economic training of managers in the production sphere: monograph Chelyabinsk: Publishing house of Chelyabinsk State University, 2024.

Кальницкая Ирина Владимировна ~ кандидат экономических наук, доцент кафедры «Финансы и учет», ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», Омский филиал. Е-mail: kiv21-03@mail.ru ~

Страницы / Pages: 34-43

Аннотация / Annotation:
В статье рассмотрены актуальные проблемы использования искусственного интеллекта в сфере высшего бухгалтерского образования и определены возможные пути их решения. В качестве ключевых проблем выделены этические вызовы и академическая честность, конфиденциальность и защита данных, дефицит цифровой компетентности у преподавателей и студентов, технологическая инфраструктура, юридические аспекты, доступность и равенство, трансформация профессиональной идентичности бухгалтера.

Ключевые слова / Keywords:
высшее бухгалтерское образование, искусственный интеллект, бухгалтерская профессия, студенты, преподаватели.

Список литературы:
1. Retscher G. Exploring the intersection of artificial intelligence and higher education: opportunities and challenges in the context of geomatics education //Applied Geomatics. 2025. Т. 17. №. 1.
2. Alsharari N.M., Habashi J.I. Using AI to Personalize Learning in Accounting Education // Generative AI in Creative Industries. Cham: Springer Nature Switzerland, 2025.
3. Pretorius T. et al. Revolutionising Higher Education: The Role of Digital Transformation in Accounting Education // Conference Proceedings. The Future of Education. 2025.
4. Кузьменко Е.Л., Белоусова Т.М., Лещенко Е.М. Проблемы и риски интеграции искусственного интеллекта в высшее образование // Регион: системы, экономика, управление. 2024. № 2(65).
5. Сысоев П.В. Компетенция современного педагога в области искусственного интеллекта: структура и содержание // Высшее образование в России. 2025. Т. 34. № 6.
6. Fachrurrozie F. et al. Exploring the use of artificial intelligence in Indonesian accounting classes // Cogent Education. 2025. Т. 12. №. 1.
7. Lajnef K. How does accounting education shape the digitalization of the accounting profession? A cognitive mapping investigation // Quality & Quantity. 2025.
8. Титова С.В., Чикризова К.В. Разработка и использование обучающих материалов на базе ИИ в вузах: правовые аспекты // Высшее образование в России. 2025. Т. 34. № 6.
9. Strydom N., Mohammadali-Haji A. The Accountancy Profession and the Challenges of Artificial Intelligence / Artificial Intelligence in Accounting, Auditing and Finance: A Guide for Implementation and Use. Cham: Springer Nature Switzerland, 2025.

Фролова Елена Викторовна ~ доктор социологических наук, профессор, профессор кафедры социологии, ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации». E-mail: efrolova06@mail.ru ~

Страницы / Pages: 44-51

Аннотация / Annotation:
В статье раскрыты факторы формирования профессиональной идентичности студентов. Установлено, что символическая интерпретация профессии в оценках студентов носит двойственный характер. С одной стороны, у студентов достаточно четко прослеживается высокий уровень осознанности в понимании социальной значимости, престижа муниципальной службы. С другой стороны, формируются негативные ассоциации, такие, как «бюрократия», «рутина», «коррупционные риски».

Ключевые слова / Keywords:
студент, высшее образование, профессиональная идентичность, профессиональные установки, образовательная среда.

Список литературы:
1. Васильев Д.К., Кучеров Д.Г., Цыбова В.С. Роль имиджа российских органов государственной власти как работодателя в привлечении молодых специалистов // Вопросы государственного и муниципального управления. 2021. № 3.
2. Поплавская А.А. Факторы формирования внутренних и внешних трудовых ценностей студентов российских вузов // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2022. № 2.
3. Рогач О.В. Потенциал системы высшего образования в формировании готовности будущих специалистов к работе на муниципальной службе // Экономика образования. 2025. № 1(146).
4. Гончаренко К.О. Роль СМИ в формировании гражданской идентичности молодежи // Коммуникология: электронный научный журнал. 2020. № 5(1).
5. Давыдова М.А. Влияние медиа на формирование моделей поведения современной молодежи // Инновационная наука: психология, педагогика, дефектология. 2021. № 4(3).
6. Nilsson K., Nordfeldt M., Landstedt E. Social workers’ experiences of public perceptions of the social work profession: an exploratory study // Sage Open. 2025. № 15(1).
7. Mitra M., Gill M., Dopson S. Talking about disappointments: Identification work through multiple discourses at a prestigious university // Human Relations. 2024. № 77(3).
8. Бухнер А.А. Особенности формирования имиджа государственных и муниципальных служащих в представлении студенческой молодежи // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2020. № 2(58).
9. Никитина А.С., Кязымова В.С. Формирование положительного образа муниципальных служащих в современном информационном интернет-пространстве // Муниципалитет: экономика и управление. 2018. № 3(24).

Алиева Тамари Магомедхановна ~ кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры управления персоналом, ФГАОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет». E-mail: tamari.alieva3003@gmail.com ~

Страницы / Pages: 52-61

Аннотация / Annotation:
В статье раскрыты актуальные проблемы системы управления человеческими ресурсами, которая становится определяющим фактором развития образовательных организаций. Обоснована необходимость перехода от административно-бюрократической парадигмы к стратегической и человеко-ориентированной модели, в рамках которой сотрудник рассматривается как ключевой актив учебных заведений. Выявлены направления совершенствования системы управления человеческими ресурсами в сфере образования.

Ключевые слова / Keywords:
управление человеческими ресурсами (УЧР), комплексная система управления человеческими ресурсами, стратегическое управление, человеко-ориентированный подход, сфера образования.

Список литературы:
1. Петрякова С.В., Кот Е.М., Малькова Ю.В., Горбунова О.С., Пильникова И. Ф. Управление персоналом в образовательных организациях // Образование и право. 2022. № 8.
2. Соловьев В.П., Пахомов Н.Н., Перескокова Т.А. Два измерения кризиса высшего образования в России // Высшее образование сегодня. 2021. № 3.
3. Грацианова Л.И., Громова Н.В., Тишкина Н.П. Актуальные направления совершенствования системы подготовки руководящих кадров для вузов в современных условиях // Вестник Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова. 2025. № 22(4).
4. Домнышев А.В., Ганиева И.А. Модель непрерывного профессионального развития специалистов // Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Политические, социологические и экономические науки. 2024. Т. 9. № 4.
5. Бубнова И.С., Быстрицкая О.С. Модель непрерывного роста профессионального мастерства педагога // Педагогическая перспектива. 2022. № 3(7).
6. Мордовец В.А., Круглов Д.В., Новоселов А.В. Текущее состояние и перспективы обеспечения современного вуза человеческими ресурсами // Креативная экономика. 2023. Т. 17. № 4.
7. Верескун В.Д., Исаева Т.Е., Челохьян А.В. Оптимизация кадрового состава университета: достигнутые результаты и обозначившиеся задачи // Университетское управление: практика и анализ. 2021. Т. 25. № 1.
8. Иванова Т.Л., Кретова А.В., Фучеджи А.И. Интегрированный подход к стратегии управления человеческими ресурсами организации // Мировые цивилизации. 2024. Т. 9. № 2.
9. Бобров Д.В. Корпоративная социальная политика как фактор повышения эффективности воспроизводства человеческого потенциала: инновационные методы анализа и оценки // Теории и проблемы политических исследований. 2017. Т. 6. № 2А.
10. Зенкина Е.В., Мясникова О.Ю. Современные методы оценки эффективности мероприятий по управлению социальным и человеческим капиталом // Вестник РГГУ: Серия: Экономика. Управление. Право. 2023. № 2.

Абаев Алан Лазаревич ~ доктор экономических наук, доцент, декан факультета маркетинга и рекламы, заведующий кафедрой интегрированных коммуникаций и рекламы, ФГАОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет». E-mail: abaeval@rggu.ru ~

Голова Анна Георгиевна ~ кандидат социологических наук, доцент кафедры интегрированных коммуникаций и рекламы, ФГАОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет». E-mail: golova.a@rggu.ru ~

Страницы / Pages: 62-71

Аннотация / Annotation:
Статья посвящена проблемам трудоустройства выпускников вузов в современных условиях. Раскрыты особенности формирования профессиональной ориентации и профессионального самоопределения студентов вуза. Проанализированы современные подходы к организации профориентационной работы в вузах, обоснована необходимость совершенствования методического обеспечения данного направления деятельности в системе высшего образования.

Ключевые слова / Keywords:
профессиональное самоопределение, трудоустройство, выпускник, молодежь, профессия, занятость, высшее образование.

Список литературы:
1. Бек У. Общество риска. На пути к другому модерну. М.: Прогресс-Традиция, 2000.
2. Гидденс Э. Ускользающий мир: как глобализация меняет нашу жизнь. М.: Весь мир, 2004.
3. Кравченко С.А. Социология риска и безопасности: Учебник и практикум для академического бакалавриата. М.: Юрайт, 2016.
4. Блинов В.И., Есенина Е.Ю., Родичев Н.Ф., Сергеев И.С. Самоопределение личности в условиях неопределенности: Сборник научных статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции, посвященной памяти академика РАО, доктора педагогических наук, профессора С.Н. Чистяковой «Профессиональная ориентация и профессиональное самоопределение обучающихся: вызовы времени» (г. Саранск, 24 апреля 2020 года). Саранск: РИЦ МГПИ, 2020.
5. Лодде О.А., Ситникова С.Ю. Теоретический анализ дефиниции «образовательная среда вуза», как системного представления // Современные проблемы науки и образования. 2020. № 6.

Данина Тамара Михайловна ~ кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры экономики и управления, АНО ВО «Открытый университет экономики, управления и права». E-mail: tdtl@mail.ru ~

Страницы / Pages: 72-80

Аннотация / Annotation:
В статье рассмотрены особенности социального контракта как формы оказания государственной социальной помощи. Проанализирована практика реализации социальных контрактов в регионах. Систематизированы проблемы и недостатки реализации мероприятий по заключению и реализации социальных контрактов. Сформулированы направления совершенствования государственной социальной поддержки на основе социального контракта.

Ключевые слова / Keywords:
социальный контракт, государственная социальная помощь, условия предоставления социального контракта.

Список литературы:
1. Правила оказания субъектами Российской Федерации на условиях софинансирования из федерального бюджета государственной социальной помощи на основании социального контракта в части, не определенной Федеральным законом от 17 июля 1999 г. № 178-ФЗ «О государственной социальной помощи». Постановление Правительства Российской Федерации от 16 ноября 2023 г. № 1931 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru (дата обращения 24.06.2025).
2. Методические рекомендации по оказанию государственной социальной помощи на основании социального контракта. Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 марта 2024 г. № 159 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru (дата обращения 24.06.2025).
3. Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2024 г. № 309 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru (дата обращения 24.06.2025).
4. Шторгин С. Отчет о результатах контрольного мероприятия «Аудит результативности оказания государственной социальной помощи на основании социального контракта с точки зрения содействия занятости и снижения уровня бедности за 2024 год» // Бюллетень Счетной палаты РФ. Социальный контракт. 2025. № 7(333).
5. Об утверждении формы сведений о ходе реализации мероприятий, направленных на оказание государственной социальной помощи на основании социального контракта. Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 11 июня 2024 г. № 294 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru (дата обращения 24.06.2025).

Добровольская Светлана Сергеевна ~ кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики и управления, АНО ВО «Открытый гуманитарно-экономический университет». Е-mail: ss_zaytseva@mail.ru ~

Страницы / Pages: 81-94

Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются ключевые вызовы в области регулирования тарифов, включая непрозрачность механизмов формирования цен, избыточное перекрестное субсидирование и слабость контрольно-надзорных функций государства. Сформулированы рекомендации по совершенствованию тарифной политики на федеральном и региональном уровнях.

Ключевые слова / Keywords:
тарифы, ценовое регулирование, прозрачность формирования тарифов, механизмы перекрестного субсидирования, контролируемые цены, меры социальной защиты.

Список литературы:
1. Актуальная практика применения законодательства о государственном регулировании цен (тарифов), естественных монополиях и об административной ответственности в этой сфере. Ключевые акты ФАС России за 2021–2022 гг. Книга 1. Практические комментарии / Под общ. ред. М.А. Шаскольского. М.: РГ-Пресс, 2023.
2. Аналитический доклад «Тарифная политика и механизмы обеспечения ценовой доступности жилищно-коммунальных услуг в России». М., 2024.
3. Глазьев С.Ю. Почему растут цены в России [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://finance.rambler.ru/economics/54124984-pochemu-rastut-tseny-v-rossii-obyasnil-glazev/
4. Жукова Е.В. Вопросы применения тарифных льгот и преференций в условиях формирования многополярного мира // Экономика и бизнес: теория и практика. 2023. № 2(96).
5. Илларионов А.Н. Рост тарифов и укрепление курса рубля мешают поддерживать высокие темпы экономического роста [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://ria.ru/20040602/603349.html
6. Комелова А.Ю. Направления корректировки таможенно-тарифного регулирования в условиях санкций // БИТ. 2025. № 2(34).
7. Шохин А.Н. Таможенный тариф в 1941–1945 гг. Статьи в сфере таможенного дела Альта-Софт [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.alta.ru/articles/72275/2025
8. Ясин Е.Г. Российская экономика: истоки и панорама рыночных реформ. Курс лекций. Изд. 2-е. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2019.

Зауторова Эльвира Викторовна ~ доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры юридической психологии и педагогики ФКОУ ВО «Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний», ведущий научный сотрудник ФКУ НИИ ФСИН России. E-mail: elvira-song@mail.ru ~

Страницы / Pages: 95-102

Аннотация / Annotation:
В статье освещаются вопросы использования метода проектов в дошкольной образовательной организации. Проектная деятельность рассматривается как совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность воспитателя, детей и родителей, которая способствует развитию у дошкольников творческих способностей, самостоятельности мышления, чувства личной ответственности, активности, любознательности, применять на практике полученные знания.

Ключевые слова / Keywords:
дошкольные образовательные организации, дети дошкольного возраста, метод проектов, проектная деятельность, процесс обучения и воспитания.

Список литературы:
1. Григорьева Е.И., Максимова Л.Н. Проектирование как эффективная технология обучения студентов творческих специальностей // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2021. Т. 26. № 193.
2. Зиновенко О.А., Новосельцева О.В. Возможности ДОО в познавательном развитии детей дошкольного возраста // Молодой ученый. 2016. № 25 (129).
3. Лобанова Е.В. Технология проектного обучения: история и современность // Молодой ученый. 2022. № 11(406).
4. Маковеева С.В., Ермакова М.Н. Развитие речи дошкольников через нравственно-патриотическое воспитание посредством метода проектов: Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Педагогические практики для внедрения инновационных решений» (Чебоксары, 18 марта 2025 г.) / Редкол.: Ж.В. Мурзина и др. Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2025.
5. Методика «Придумай рассказ» Р.С. Немов [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/psikhologiya/2020/11/18/metodika-pridumay-rasskaz-r-s-nemov (дата обращения 19.05.2025).
6. Пеньковских Е.А. Метод проектов в отечественной и зарубежной педагогической теории и практике [Электронный ресурс] // Режим доступа. https://www.hse.ru/data/2013/10/20/1279364153/VO4_10%20Pen’kov.pdf (дата обращения 30.05.2025).
7. Савченко В.И. Организация системы методической работы в ДОО по сопровождению ФГОС ДО. Практические разработки для старших воспитателей ДОО. СПб.: ООО «Издательство “Детство-Пресс”», 2016.
8. Сиденко А.С. Метод проектов: история и практика применения // Завуч. 2003. № 6.
9. Федулкин Д.Ю. История развития проектного метода обучения // Наука через призму времени. 2018. № 4(13).
10. Федеральный закон № 73 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» // Российская газета. 2012. № 303. 31 декабря.

Шпортько Юлия Викторовна ~ кандидат географических наук, доцент, доцент кафедры управления персоналом, ФГАОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет». E-mail: a14022000@mail.ru ~

Страницы / Pages: 103-111

Аннотация / Annotation:
Дефицит опытных, квалифицированных специалистов на рынке труда обусловливает высокий интерес к развитию наставничества как способа адаптации и обучения новых сотрудников. В статье представлен обзор отечественной практики становления института наставничества на современном этапе развития экономики России. Проанализирован опыт государственных институтов в сфере внедрения программ наставничества в отдельных организациях.

Ключевые слова / Keywords:
практики наставничества, модели наставничества, требования к наставнику, современный этап развития наставничества.

Список литературы:
1. Большой энциклопедический словарь. В 2 т. / Гл. ред. А.М. Прохоров. М.: Советская энциклопедия, 1984.
2. Указ Президента Российской Федерации №204 от 07.05.2018 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_297432/
3. Указ Президента РФ от 02.03.2018 № 94 (ред. от 19.11.2021) «Об учреждении знака отличия “За наставничество”» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_292180/
4. Распоряжение Правительства РФ от 21.05.2025 № 1264-р «Об утверждении Концепции развития наставничества в Российской Федерации на период до 2030 года и плана мероприятий по ее реализации» (вместе с «Планом мероприятий по реализации Концепции развития наставничества в Российской Федерации на период до 2030 года») [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW
5. Федеральный закон от 09.11.2024 № 381-ФЗ «О внесении изменения в Трудовой кодекс Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_490070
6. Письмо Минпросвещения России № АЗ-1128/08, Профсоюза работников народного образования и науки РФ № 657 от 21.12.2021 «О направлении Методических рекомендаций» (вместе с «Методическими рекомендациями по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях», «Методическими рекомендациями для образовательных организаций по реализации системы (целевой модели) наставничества педагогических работников») [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_418547
7. Гришина Ю.В. Анализ перспективных моделей наставничества в современной системе высшего образования: Материалы Международной очно-заочной научно-практической конференции «Актуальные проблемы общества, науки и образования, медицины и психологии в контексте глобальных вызовов» (Орёл, 26 декабря 2024 года). Орёл: Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева, 2025.
8. Архипова Н.И., Назайкинский С.В. Институт наставничества как инструмент подготовки руководителей нового типа // Экономика образования. 2024. № 3(142).
9. Ильина И.Ю. Цифровизация как фактор трансформации профессиональных компетенций персонала // Экономика образования. 2023. № 1(134).
10. Письмо Минтруда России от 28.05.2020 № 18-4/10/П-4994 «О Методическом инструментарии по осуществлению наставничества на государственной гражданской службе Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_353980/