Право и образование
№ 05 • 2021
ВОПРОСЫ ТЕОРИИ
К.В. КОРСАКОВ Корсаков Константин Викторович ~ кандидат юридических наук, доцент, ведущий научный сотрудник Управления научных исследований Уральского государственного юридического университета. ~ korsakovekb@yandex.ru
Современные доктринальные основы и принципы правового воспитания личности
Страницы / Pages: 4-13
Аннотация / Annotation:
С опорой на общенаучные методы сформулированы принципы правового воспитания, которые способствуют достижению его базовых задач. Дано новое определение сущности правового воспитания как деятельности по выработке устойчивых правовых представлений, под его содержанием предложено понимать воздействие на сознание с помощью особых приемов. Сделан вывод, что правовое воспитание представляет собой систематический процесс передачи юридических знаний и умений, формирования правовых убеждений и установок.
Ключевые слова / Keywords:
правовое воспитание, принципы воспитания, правовая культура, воспитание молодежи, правовое воздействие, правовое сознание, законопослушное поведение, становление личности.
Список литературы:
1. Васильев А.А. Концепция правового воспитания в контексте консервативной правовой доктрины России // Юридическое образование и наука. 2012. № 3.
2. Алексеев С.С. Юридические конструкции – ключевое звено права / Цивилистические записки. М., 2001.
3. Спиридонова А.В. Молодой человек в контексте современной правовой культуры. М., 2015.
4. Сухомлинський В.А. Народження громадянина. Кіровоград, 2013.
5. Sliwka A. Burgerbildung. Demokratie Beginnt in der Schule. Weinheim, 2008.
6. Макаренко А.С. Педагогические сочинения. Киев, 2012.
7. Фокин Ю.Г. Преподавание и воспитание в высшей школе. М., 2002.
8. Стуканов В.Г. Психолого-педагогические задачи нравственно-правового воспитания личности // Вестник Санкт-Петербургской юридической академии. 2015. № 1.
9. Fagan J., Tyler T. Legal Socialization of Children and Adolescents // Social Justice Research. 2015. №. 18.
10. Trinkner R., Tyler T. Legal Socialization. Coercion Versus Consent in an Era of Mistrust // Annual Review of Law and Social Science. 2016. №. 12.
Аннотация / Annotation:
С опорой на общенаучные методы сформулированы принципы правового воспитания, которые способствуют достижению его базовых задач. Дано новое определение сущности правового воспитания как деятельности по выработке устойчивых правовых представлений, под его содержанием предложено понимать воздействие на сознание с помощью особых приемов. Сделан вывод, что правовое воспитание представляет собой систематический процесс передачи юридических знаний и умений, формирования правовых убеждений и установок.
Ключевые слова / Keywords:
правовое воспитание, принципы воспитания, правовая культура, воспитание молодежи, правовое воздействие, правовое сознание, законопослушное поведение, становление личности.
Список литературы:
1. Васильев А.А. Концепция правового воспитания в контексте консервативной правовой доктрины России // Юридическое образование и наука. 2012. № 3.
2. Алексеев С.С. Юридические конструкции – ключевое звено права / Цивилистические записки. М., 2001.
3. Спиридонова А.В. Молодой человек в контексте современной правовой культуры. М., 2015.
4. Сухомлинський В.А. Народження громадянина. Кіровоград, 2013.
5. Sliwka A. Burgerbildung. Demokratie Beginnt in der Schule. Weinheim, 2008.
6. Макаренко А.С. Педагогические сочинения. Киев, 2012.
7. Фокин Ю.Г. Преподавание и воспитание в высшей школе. М., 2002.
8. Стуканов В.Г. Психолого-педагогические задачи нравственно-правового воспитания личности // Вестник Санкт-Петербургской юридической академии. 2015. № 1.
9. Fagan J., Tyler T. Legal Socialization of Children and Adolescents // Social Justice Research. 2015. №. 18.
10. Trinkner R., Tyler T. Legal Socialization. Coercion Versus Consent in an Era of Mistrust // Annual Review of Law and Social Science. 2016. №. 12.
А.А. КОМОСКО Комоско Анна Александровна ~ кандидат юридических наук, доцент кафедры административного и уголовного права Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС. ~ komoskoanna@yandex.ru
Некоторые вопросы квалификации убийства
Страницы / Pages: 14-23
Аннотация / Annotation:
В статье проводится ретроспективный анализ уголовного законодательства в части установления уголовной ответственности за убийство. Рассматриваются особенности квалификации убийства по современному законодательству. Дается характеристика убийства сквозь призму признаков объективной стороны состава преступления, квалификации убийства, учитывается количество и характер повреждений.
Ключевые слова / Keywords:
жизнь, здоровье, убийство, объективная сторона, субъективная сторона, мотив, цель, квалификация.
Список литературы:
1. Бородин С.В. Преступления против жизни: Учебник. М.: Деловой двор, 2003.
2. Гладких В.И., Курчеев В.С. Уголовное право России. Общая и Особенная части: Учебник / Под общ. ред. В.И. Гладких. М.: 2015.
3. Иногамова-Хегай Л.В., Рарог А.И., Чучаев А.И. Уголовное право Российской Федерации. Особенная часть: Учебник. 2-е изд. М.: Контракт, 2008.
4. Понятие и термины в уголовном праве России: общая и особенная части: Учеб. пособие / Отв. ред. А.И Чучаев, Е.В. Лошенкова. М.: Контракт, 2014.
5. Соловьева С.В. Преступления, совершаемые по мотивам ненависти или вражды: вопросы квалификации, пенализации и назначения наказания: Автореф. дис. ... канд. юрид. наук. Краснодар, 2014.
6. Бриллиантов А.В., Иванова Я.Е. Уголовное право России в схемах и определениях: Учеб. пособие. М.: Проспект, 2016.
7. Уголовное право Российской Федерации. Общая часть: Учебник для вузов / Под ред. В.С. Комиссарова, Н.Е. Крыловой, И.М. Тяжковой. М.: Статут, 2014.
СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕАннотация / Annotation:
В статье проводится ретроспективный анализ уголовного законодательства в части установления уголовной ответственности за убийство. Рассматриваются особенности квалификации убийства по современному законодательству. Дается характеристика убийства сквозь призму признаков объективной стороны состава преступления, квалификации убийства, учитывается количество и характер повреждений.
Ключевые слова / Keywords:
жизнь, здоровье, убийство, объективная сторона, субъективная сторона, мотив, цель, квалификация.
Список литературы:
1. Бородин С.В. Преступления против жизни: Учебник. М.: Деловой двор, 2003.
2. Гладких В.И., Курчеев В.С. Уголовное право России. Общая и Особенная части: Учебник / Под общ. ред. В.И. Гладких. М.: 2015.
3. Иногамова-Хегай Л.В., Рарог А.И., Чучаев А.И. Уголовное право Российской Федерации. Особенная часть: Учебник. 2-е изд. М.: Контракт, 2008.
4. Понятие и термины в уголовном праве России: общая и особенная части: Учеб. пособие / Отв. ред. А.И Чучаев, Е.В. Лошенкова. М.: Контракт, 2014.
5. Соловьева С.В. Преступления, совершаемые по мотивам ненависти или вражды: вопросы квалификации, пенализации и назначения наказания: Автореф. дис. ... канд. юрид. наук. Краснодар, 2014.
6. Бриллиантов А.В., Иванова Я.Е. Уголовное право России в схемах и определениях: Учеб. пособие. М.: Проспект, 2016.
7. Уголовное право Российской Федерации. Общая часть: Учебник для вузов / Под ред. В.С. Комиссарова, Н.Е. Крыловой, И.М. Тяжковой. М.: Статут, 2014.
В.Ю. МАТВЕЕВ Матвеев Виталий Юрьевич ~ кандидат юридических наук, доцент кафедры образовательного и информационного права Школы права Института права и управления ГАОУ ВО МГПУ, заведующий лабораторией образовательного права Института права и управления. ~ MatveevVU@mgpu.ru
Н.В. МОСКАЛЕНКО Москаленко Наталья Владимировна ~ эксперт Лаборатории образовательного права Института права и управления ГАОУ ВО МГПУ. ~ MoskalenkoNV@mgpu.ru
Правовое регулирование индивидуального отбора при приеме или переводе в школу в законодательстве субъектов Российской Федерации
Страницы / Pages: 24-32
Аннотация / Annotation:
В статье рассматривается правовое регулирование процедуры проведения индивидуального отбора при приеме и переводе на обучение по образовательным программам общего образования, особое внимание уделено различным подходам к регулированию индивидуального отбора на уровне субъектов РФ. По итогам рассмотрения делается вывод, что практика проведения индивидуального отбора отличается значительным разнообразием, а также существенными особенностями в зависимости от субъекта РФ.
Ключевые слова / Keywords:
индивидуальный отбор, прием в образовательную организацию, перевод в образовательную организацию, законодательство субъектов РФ, профильное обучение, обучение с углубленным изучением отдельных учебных предметов.
Список литературы:
1. Иванов Р.Л. Понятие законодательства в современном российском праве // Вестник Омского университета. Серия: Право. 2013. № 3(36).
2. Закон республики Бурятия от 14.10.2015 № 1324-V «О случаях и порядке организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения и о внесении изменений в статью 10 закона Республики Бурятия “Об образовании в Республике Бурятия”» // Бурятия. 2015. 16 октября.
3. Положение об организации индивидуального отбора обучающихся при приеме либо переводе в государственные образовательные организации Республики Марий Эл и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения, утвержденное постановлением Правительства Республики Марий Эл от 06.03.2014 № 94 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://mari-el.gov.ru/minobr/DocLib146/Forms/DispForm.aspx?ID=30 (дата обращения: 15.01.2021).
4. Порядок организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных предметов или для профильного обучения, утвержденный приказом Министерства образования Кировской области от 21.12.2015 № 5-978 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://consultant.ru
5. Положение о случаях и порядке организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации, расположенные на территории Курганской области, для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или профильного обучения, утвержденное приказом Главного управления образования Курганской области от 30.05.2014 № 1025 // Новый мир. 2014. 13 июня.
6. Порядок организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации Нижегородской области для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения, утвержденный постановлением правительства Нижегородской области от 12.05.2014 № 321 // Правовая среда. 29 мая.
7. Порядок организации индивидуального отбора обучающихся при приеме либо переводе в государственные общеобразовательные организации Удмуртской Республики и муниципальные общеобразовательные организации в Удмуртской Республике для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения в 2020 году, утвержденный приказом Министерства образования и науки Удмуртской Республики от 08.06.2020 № 651 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://consultant.ru
8. Порядок организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные образовательные организации Рязанской области и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения, утвержденный постановлением Министерства образования Рязанской области от 22.05.2014 № 7 // Рязанские ведомости. 2014. 28 мая.
9. Порядок организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные образовательные организации Волгоградской области и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных предметов или для профильного обучения, утвержденный приказом Министерства образования и науки Волгоградской области от 21.10.2013 № 1393 // Волгоградская правда. 2013. 30 октября; 2018. 12 октября.
10. Волкова Н.С. Прием в образовательные организации общего образования: правовое регулирование и судебная практика // Ежегодник российского образовательного законодательства. 2015. Т. 10.
Аннотация / Annotation:
В статье рассматривается правовое регулирование процедуры проведения индивидуального отбора при приеме и переводе на обучение по образовательным программам общего образования, особое внимание уделено различным подходам к регулированию индивидуального отбора на уровне субъектов РФ. По итогам рассмотрения делается вывод, что практика проведения индивидуального отбора отличается значительным разнообразием, а также существенными особенностями в зависимости от субъекта РФ.
Ключевые слова / Keywords:
индивидуальный отбор, прием в образовательную организацию, перевод в образовательную организацию, законодательство субъектов РФ, профильное обучение, обучение с углубленным изучением отдельных учебных предметов.
Список литературы:
1. Иванов Р.Л. Понятие законодательства в современном российском праве // Вестник Омского университета. Серия: Право. 2013. № 3(36).
2. Закон республики Бурятия от 14.10.2015 № 1324-V «О случаях и порядке организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения и о внесении изменений в статью 10 закона Республики Бурятия “Об образовании в Республике Бурятия”» // Бурятия. 2015. 16 октября.
3. Положение об организации индивидуального отбора обучающихся при приеме либо переводе в государственные образовательные организации Республики Марий Эл и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения, утвержденное постановлением Правительства Республики Марий Эл от 06.03.2014 № 94 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://mari-el.gov.ru/minobr/DocLib146/Forms/DispForm.aspx?ID=30 (дата обращения: 15.01.2021).
4. Порядок организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных предметов или для профильного обучения, утвержденный приказом Министерства образования Кировской области от 21.12.2015 № 5-978 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://consultant.ru
5. Положение о случаях и порядке организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации, расположенные на территории Курганской области, для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или профильного обучения, утвержденное приказом Главного управления образования Курганской области от 30.05.2014 № 1025 // Новый мир. 2014. 13 июня.
6. Порядок организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации Нижегородской области для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения, утвержденный постановлением правительства Нижегородской области от 12.05.2014 № 321 // Правовая среда. 29 мая.
7. Порядок организации индивидуального отбора обучающихся при приеме либо переводе в государственные общеобразовательные организации Удмуртской Республики и муниципальные общеобразовательные организации в Удмуртской Республике для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения в 2020 году, утвержденный приказом Министерства образования и науки Удмуртской Республики от 08.06.2020 № 651 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://consultant.ru
8. Порядок организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные образовательные организации Рязанской области и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения, утвержденный постановлением Министерства образования Рязанской области от 22.05.2014 № 7 // Рязанские ведомости. 2014. 28 мая.
9. Порядок организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные образовательные организации Волгоградской области и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных предметов или для профильного обучения, утвержденный приказом Министерства образования и науки Волгоградской области от 21.10.2013 № 1393 // Волгоградская правда. 2013. 30 октября; 2018. 12 октября.
10. Волкова Н.С. Прием в образовательные организации общего образования: правовое регулирование и судебная практика // Ежегодник российского образовательного законодательства. 2015. Т. 10.
О.В. СИТНИКОВА Ситникова Оксана Владимировна ~ кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики и педагогических технологий ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина». ~ sitnikova.oksana@mail.ru
Формирование физической культуры личности педагога-студента посредством художественного метода
Страницы / Pages: 33-39
Аннотация / Annotation:
В статье предлагается, в качестве инновационного, художественный метод в педагогическом образовании как универсальное творческое средство формирования физической культуры личности педагога-студента. Освещаются такие средства художественного метода как кинопедагогика и музыка, т. е. виды искусства, эстетизирующие содержание процесса формирования физической культуры личности.
Ключевые слова / Keywords:
физическая культура, художественный метод, искусство, творчество, личная значимость.
Список литературы:
1. Закирова А.Ф. Герменевтическая интерпретация педагогического знания // Педагогика. 2004. № 1.
2. Лубышева Л.И. Проектирование инновационных технологий в системе спортизированного физического воспитания [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=cKieeqzQCso&feature=youtu.be
3. Магомедов Р.Р., Иванов В.М., Моргун И.Н., Махновская И.Н. Формирование общих и профессиональных компетенций учителя адаптивной физической культуры // Мир науки, культуры, образования. 2019. № 3(76).
4. Матвеева Л.В. Подростки и телевидение: установки, ожидания, предпочтения // Вестник практической психологии образования. 2006. № 4.
5.Минникаева Н.В., Жуков Р.С., Сименюк Г.Ю., Печерина О.В. Влияние занятий оздоровительной гимнастикой на физическое состояние женщин зрелого возраста // Теория и практика физической культуры. 2020. № 10.
6. Разумный В.А. Эстетическое воспитание: Сущность. Формы. Методы. М.: Мысль, 1969.
7. Шебеко В.Н. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста»: Учеб. пособие. 2-е изд. Минск: Вышая школа, 2013.
Аннотация / Annotation:
В статье предлагается, в качестве инновационного, художественный метод в педагогическом образовании как универсальное творческое средство формирования физической культуры личности педагога-студента. Освещаются такие средства художественного метода как кинопедагогика и музыка, т. е. виды искусства, эстетизирующие содержание процесса формирования физической культуры личности.
Ключевые слова / Keywords:
физическая культура, художественный метод, искусство, творчество, личная значимость.
Список литературы:
1. Закирова А.Ф. Герменевтическая интерпретация педагогического знания // Педагогика. 2004. № 1.
2. Лубышева Л.И. Проектирование инновационных технологий в системе спортизированного физического воспитания [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=cKieeqzQCso&feature=youtu.be
3. Магомедов Р.Р., Иванов В.М., Моргун И.Н., Махновская И.Н. Формирование общих и профессиональных компетенций учителя адаптивной физической культуры // Мир науки, культуры, образования. 2019. № 3(76).
4. Матвеева Л.В. Подростки и телевидение: установки, ожидания, предпочтения // Вестник практической психологии образования. 2006. № 4.
5.Минникаева Н.В., Жуков Р.С., Сименюк Г.Ю., Печерина О.В. Влияние занятий оздоровительной гимнастикой на физическое состояние женщин зрелого возраста // Теория и практика физической культуры. 2020. № 10.
6. Разумный В.А. Эстетическое воспитание: Сущность. Формы. Методы. М.: Мысль, 1969.
7. Шебеко В.Н. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста»: Учеб. пособие. 2-е изд. Минск: Вышая школа, 2013.
Ю.В. ПЕРЛОВА Перлова Юлия Вячеславовна ~ кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики Государственного гуманитарно-технологического университета. ~ u.perlova@yandex.ru
Нормативно-правовые основы и организационно-педагогические условия профилактики детского неблагополучия: взаимодействие с родителями и деятельность школьной службы примирения
Страницы / Pages: 40-49
Аннотация / Annotation:
В статье актуализированы задачи государственной политики и нормативно правовое регулирование проблемы профилактики и феномена детское неблагополучие, даны варианты решения данной проблемы в контексте образовательной политики Пермского края. Научно-практическое изучение проблемы профилактики детского неблагополучия позволило авторам выявить оптимальные организационно-педагогические условия.
Ключевые слова / Keywords:
нормативно-правовые основы профилактики, профилактики детского неблагополучия, взаимодействие с родителями, школьные службы примирения.
Список литературы:
1. Галагузова М.А. Социальная педагогика в России: история и современность // Педагогическое образование в России. 2014. № 4.
2. Иванов А.В. Социальная педагогика: Учеб. пособие. М.: Дашков и К°, 2010.
3. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: Учебник. М.: Гардарики, 2005.
4. Гуров В.Н. Социальная работа образовательных учреждений с семьей. М.: Педагогическое общество России, 2009.
5. Гурьянова М.П., Сепянен Т.П. Социально-педагогическая модель профилактики девиантного родительства в условиях сельского муниципального района: Сборник научных трудов «Девиантология родительства» / Отв. ред. Е.В. Куканова. М., 2016.
6. Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у подростков. Минск, 1988.
7. Бочарова В.Г. Социальная педагогика – научный компонент эффективной государственной политики России // Социальная педагогика в России. 2015. № 6.
8. Романова Л.Л., Лейфа А.В. Практическая подготовка бакалавров социальной работы к профилактике семейного неблагополучия в рамках социального партнерства // Педагогический журнал. 2015. № 6.
9. Милькевич О.А. Эффективность форм взаимодействия образовательного учреждения и семьи в профилактике детского неблагополучия // Экономика образования. 2018. № 5(108).
10. Тараданов А.А. Семейное благополучие на Урале: теория, история, современность: Монография. М.: Директ-Медиа, 2014.
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕАннотация / Annotation:
В статье актуализированы задачи государственной политики и нормативно правовое регулирование проблемы профилактики и феномена детское неблагополучие, даны варианты решения данной проблемы в контексте образовательной политики Пермского края. Научно-практическое изучение проблемы профилактики детского неблагополучия позволило авторам выявить оптимальные организационно-педагогические условия.
Ключевые слова / Keywords:
нормативно-правовые основы профилактики, профилактики детского неблагополучия, взаимодействие с родителями, школьные службы примирения.
Список литературы:
1. Галагузова М.А. Социальная педагогика в России: история и современность // Педагогическое образование в России. 2014. № 4.
2. Иванов А.В. Социальная педагогика: Учеб. пособие. М.: Дашков и К°, 2010.
3. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: Учебник. М.: Гардарики, 2005.
4. Гуров В.Н. Социальная работа образовательных учреждений с семьей. М.: Педагогическое общество России, 2009.
5. Гурьянова М.П., Сепянен Т.П. Социально-педагогическая модель профилактики девиантного родительства в условиях сельского муниципального района: Сборник научных трудов «Девиантология родительства» / Отв. ред. Е.В. Куканова. М., 2016.
6. Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у подростков. Минск, 1988.
7. Бочарова В.Г. Социальная педагогика – научный компонент эффективной государственной политики России // Социальная педагогика в России. 2015. № 6.
8. Романова Л.Л., Лейфа А.В. Практическая подготовка бакалавров социальной работы к профилактике семейного неблагополучия в рамках социального партнерства // Педагогический журнал. 2015. № 6.
9. Милькевич О.А. Эффективность форм взаимодействия образовательного учреждения и семьи в профилактике детского неблагополучия // Экономика образования. 2018. № 5(108).
10. Тараданов А.А. Семейное благополучие на Урале: теория, история, современность: Монография. М.: Директ-Медиа, 2014.
И.П. ГЛАДИЛИНА Гладилина Ирина Петровна ~ доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры управления государственными и муниципальными закупками ГАОУ ВО «Московский городской университет управления Правительства Москвы им. Ю.М. Лужкова». ~ gladilinaIP@edu.mos.ru
Подготовка кадров с развитыми предпринимательскими компетенциями для устойчивого становления цифровой экономики
Страницы / Pages: 50-56
Аннотация / Annotation:
В статье рассматривается авторский подход, раскрывающий значение подготовки кадров с развитыми предпринимательскими компетенциями, формирование которых необходимо начинать на уровне школы, так как об устойчивом развитии государства и его социальной модернизации свидетельствует наличие кадрового резерва, способного и готового улучшать национальное благосостояние, добросовестно и качественно исполнять свои обязанности и выводить страну на лидирующие конкурентные позиции на мировых рынках.
Ключевые слова / Keywords:
кадры для цифровой экономики, предпринимательские компетенции.
Список литературы:
1. Поддержка доходов самозанятых в Великобритании [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.gov.uk/guidance/claim-for-wage-costs-through-the-coronavirus-job-retention-scheme#how-muchyou-can-claim
2. Паспорт Национального проекта «Малое и среднее предпринимательство и поддержка индивидуальной предпринимательской инициативы» акцентирует внимание на популяризацию предпринимательства» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://consultant.ru
3. Указ Президента РФ от 07.05.2018 № 204 (ред. от 21.07.2020) «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://consultant.ru
4. Авилкина С.В., Леонтьева Л.С. Система высшего образования как ресурс развития предпринимательской среды // Российское предпринимательство. 2017. Т. 18. № 3.
5. Развитие предпринимательства: концепции, цифровые технологии, эффективная система: Монография / Под общ. ред. М.А. Эскиндарова. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2020.
6. Шайхутдинова Г.Ф., Охотникова Л.В. Зарубежный опыт подготовки предпринимателей // Вестник ИрГТУ. 2014. № 12(95).
7. Апокина К.В., Зубайдуллина В.Р. Социальное предпринимательство в Великобритании // Экономика и менеджмент инновационных технологий. 2019. № 6.
8. Руденская И.П., Скрипка В.И. Реализация модели формирования предпринимательских качеств студентов в процессе интерактивного обучения // Юниор. 2015. № 1.
Аннотация / Annotation:
В статье рассматривается авторский подход, раскрывающий значение подготовки кадров с развитыми предпринимательскими компетенциями, формирование которых необходимо начинать на уровне школы, так как об устойчивом развитии государства и его социальной модернизации свидетельствует наличие кадрового резерва, способного и готового улучшать национальное благосостояние, добросовестно и качественно исполнять свои обязанности и выводить страну на лидирующие конкурентные позиции на мировых рынках.
Ключевые слова / Keywords:
кадры для цифровой экономики, предпринимательские компетенции.
Список литературы:
1. Поддержка доходов самозанятых в Великобритании [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.gov.uk/guidance/claim-for-wage-costs-through-the-coronavirus-job-retention-scheme#how-muchyou-can-claim
2. Паспорт Национального проекта «Малое и среднее предпринимательство и поддержка индивидуальной предпринимательской инициативы» акцентирует внимание на популяризацию предпринимательства» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://consultant.ru
3. Указ Президента РФ от 07.05.2018 № 204 (ред. от 21.07.2020) «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://consultant.ru
4. Авилкина С.В., Леонтьева Л.С. Система высшего образования как ресурс развития предпринимательской среды // Российское предпринимательство. 2017. Т. 18. № 3.
5. Развитие предпринимательства: концепции, цифровые технологии, эффективная система: Монография / Под общ. ред. М.А. Эскиндарова. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2020.
6. Шайхутдинова Г.Ф., Охотникова Л.В. Зарубежный опыт подготовки предпринимателей // Вестник ИрГТУ. 2014. № 12(95).
7. Апокина К.В., Зубайдуллина В.Р. Социальное предпринимательство в Великобритании // Экономика и менеджмент инновационных технологий. 2019. № 6.
8. Руденская И.П., Скрипка В.И. Реализация модели формирования предпринимательских качеств студентов в процессе интерактивного обучения // Юниор. 2015. № 1.
Е.Ю. ГИРФАНОВА Гирфанова Елена Юрьевна ~ кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры инновационного предпринимательства и финансового менеджмента Казанского национального исследовательского технологического университета. ~ Elena-girfanova@mail.ru
Компетентностный подход в подготовке финансовых менеджеров в системе непрерывного образования
Страницы / Pages: 57-65
Аннотация / Annotation:
В отечественной науке недостаточно изучена проблема непрерывности образования и его преемственности в финансовом менеджменте. Рассмотрены актуальные вопросы непрерывного образования в области финансового менеджмента, обеспечения его преемственности на различных ступенях обучения. Выявлена проблемная область, связанная с разработкой компетенций для подготовки финансовых менеджеров в соответствии с непрерывностью процесса обучения на разных ступенях образования.
Ключевые слова / Keywords:
непрерывное профессиональное образование, многоступенчатая система подготовки, финансовый менеджмент.
Список литературы:
1. Ломакина Т.Ю. Современный принцип развития непрерывного образования. М.: Наука, 2006.
2. Осипов П.Н., Зиятдинова Ю.Н. Интернационализация инженерного образования как педагогический принцип // Право и образование. 2016. № 9.
3. Кротова Е.И Концепция подготовки менеджеров среднего профессионального образования в современных условиях [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35687756 (дата обращения 17.11.2020).
4. Пилюкова С.Н. Многоуровневая система непрерывной профессиональной подготовки менеджеров [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36815349 (дата обращения 17.11.2020).
5. Кротова Е.И. Особенности формирования готовности к оценочной деятельности бакалавров экономического направления в системе высшего образования // Казанский педагогический журнал. 2020. № 1.
6. Барановский А.И. Механизм инновационного использования ресурсов в структуре многоуровневого образовательного комплекса: Сборник материалов III Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы непрерывного образования». Омск, 2006.
7. Савченков А.В. Преемственность ссуза и вуза, как форма интеграции в образовании // АНИ: Педагогика и психология. 2016. Т. 5. № 3(16).
8. Мельникова Т.И. Компетентностный подход к подготовке финансовых менеджеров [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://journal.safbd.ru/sites/default/files/articles/journal2010_123-128.pdf (дата обращения 16.12.2020).
9. Давыденко Т.М., Пересыпкин А.П., Верзунова Л.В. Роль работодателей в процессе развития профессиональных компетенций студентов при реализации учебных и производственных практик // Современные проблемы науки и образования. 2012. № 2.
10. ФГОС ВО 3++ [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://fgosvo.ru/fgosvo/151/150/24 (дата обращения 16.12.20).
Аннотация / Annotation:
В отечественной науке недостаточно изучена проблема непрерывности образования и его преемственности в финансовом менеджменте. Рассмотрены актуальные вопросы непрерывного образования в области финансового менеджмента, обеспечения его преемственности на различных ступенях обучения. Выявлена проблемная область, связанная с разработкой компетенций для подготовки финансовых менеджеров в соответствии с непрерывностью процесса обучения на разных ступенях образования.
Ключевые слова / Keywords:
непрерывное профессиональное образование, многоступенчатая система подготовки, финансовый менеджмент.
Список литературы:
1. Ломакина Т.Ю. Современный принцип развития непрерывного образования. М.: Наука, 2006.
2. Осипов П.Н., Зиятдинова Ю.Н. Интернационализация инженерного образования как педагогический принцип // Право и образование. 2016. № 9.
3. Кротова Е.И Концепция подготовки менеджеров среднего профессионального образования в современных условиях [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35687756 (дата обращения 17.11.2020).
4. Пилюкова С.Н. Многоуровневая система непрерывной профессиональной подготовки менеджеров [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36815349 (дата обращения 17.11.2020).
5. Кротова Е.И. Особенности формирования готовности к оценочной деятельности бакалавров экономического направления в системе высшего образования // Казанский педагогический журнал. 2020. № 1.
6. Барановский А.И. Механизм инновационного использования ресурсов в структуре многоуровневого образовательного комплекса: Сборник материалов III Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы непрерывного образования». Омск, 2006.
7. Савченков А.В. Преемственность ссуза и вуза, как форма интеграции в образовании // АНИ: Педагогика и психология. 2016. Т. 5. № 3(16).
8. Мельникова Т.И. Компетентностный подход к подготовке финансовых менеджеров [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://journal.safbd.ru/sites/default/files/articles/journal2010_123-128.pdf (дата обращения 16.12.2020).
9. Давыденко Т.М., Пересыпкин А.П., Верзунова Л.В. Роль работодателей в процессе развития профессиональных компетенций студентов при реализации учебных и производственных практик // Современные проблемы науки и образования. 2012. № 2.
10. ФГОС ВО 3++ [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://fgosvo.ru/fgosvo/151/150/24 (дата обращения 16.12.20).
В.Н. КОТЛЯР Котляр Владимир Николаевич ~ кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры организации режима и надзора в УИС ФКОУ ВО «Академия ФСИН России». ~ kotlyarrzn@mail.ru
Пути совершенствования профессионального самовоспитания в вузах ФСИН России
Страницы / Pages: 66-75
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются вопросы профессионального самовоспитания курсантов и слушателей вузов ФСИН России – одного из направлений повышения уровня профессиональной подготовки в образовательных учреждениях. Актуальность проблемы в том, что большинство обучающихся, испытывая различные трудности, нуждаются в педагогической помощи для организации профессионального самовоспитания. Автором предлагаются пути совершенствования профессионального самовоспитания в вузах ФСИН России.
Ключевые слова / Keywords:
курсант, обучающийся, педагог, педагогическое руководство, профессиональная подготовка, профессиональное самовоспитание, слушатель, совершенствование, стимулирование, ФСИН России.
Список литературы:
1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ». М.: Эксмо, 2016.
2. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности: Книга для учителя. М.: Просвещение, 1991.
3. Куликова Л.Н. Проблемы саморазвития личности. 2-е изд., испр. и доп. Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2001.
4. Гарифьянов Р.С. Психолого-педагогические основы руководства самовоспитанием студентов. Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1978.
5. Макаренко А.С. Педагогические сочинения: В 8 т. Т. 5. М.: Педагогика, 1985.
6. Бодалев А.А. Личность и общение. М.: Международная педагогическая академия, 1995.
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются вопросы профессионального самовоспитания курсантов и слушателей вузов ФСИН России – одного из направлений повышения уровня профессиональной подготовки в образовательных учреждениях. Актуальность проблемы в том, что большинство обучающихся, испытывая различные трудности, нуждаются в педагогической помощи для организации профессионального самовоспитания. Автором предлагаются пути совершенствования профессионального самовоспитания в вузах ФСИН России.
Ключевые слова / Keywords:
курсант, обучающийся, педагог, педагогическое руководство, профессиональная подготовка, профессиональное самовоспитание, слушатель, совершенствование, стимулирование, ФСИН России.
Список литературы:
1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ». М.: Эксмо, 2016.
2. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности: Книга для учителя. М.: Просвещение, 1991.
3. Куликова Л.Н. Проблемы саморазвития личности. 2-е изд., испр. и доп. Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2001.
4. Гарифьянов Р.С. Психолого-педагогические основы руководства самовоспитанием студентов. Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1978.
5. Макаренко А.С. Педагогические сочинения: В 8 т. Т. 5. М.: Педагогика, 1985.
6. Бодалев А.А. Личность и общение. М.: Международная педагогическая академия, 1995.
И.С. ПАНФЕРКИНА Панферкина Ирина Сергеевна ~ кандидат педагогических наук, доцент кафедры административного права Воронежского института МВД России. ~ formaneforma@mail.ru
А.В. ШПАК Шпак Александр Викторович ~ преподаватель кафедры административного права Воронежского института МВД России. ~ alexandrshpak85@mail.ru
Становление профессиональной идентичности курсантов как условие успешной адаптации молодых сотрудников в органах внутренних дел
Страницы / Pages: 76-83
Аннотация / Annotation:
В статье проблема становления профессиональной идентичности курсантов рассматривается в аспекте обеспечения успешной профессиональной адаптации молодых сотрудников в подразделениях органов внутренних дел, с учетом специфики профессиональной правоохранительной деятельности определяется содержание профессиональной идентичности и ее компоненты, обосновывается необходимость разработки и использования «сквозной» педагогической технологии становления профессиональной идентичности курсантов.
Ключевые слова / Keywords:
профессиональная адаптация, профессиональная идентичность сотрудников органов внутренних дел.
Список литературы:
1. John P. Kemph. Erik H. Erikson. Identity, youth and crisis // Behavioral Science. 1969. № 3. Vol. 14. Iss. 2.
2. Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность: Монография. М.: Издательство МОСУ, 2001.
3. Ермолаева Е.П. Профессиональная идентичность и маргинализм: концепция и реальность // Психологический журнал. 2001. Т. 22. № 4.
4. Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность: структура, генезис и условия становления: Автореф. дис. … д-ра психол. наук. М., 2001.
5. Гегель. Энциклопедия философских наук. Т.1: Наука логики. М.: Мысль, 1974.
6. Поваренков Ю.П. Профессиональное становление личности: Автореф. дис. ... д-ра психол. наук. М., 1999.
7. Булгаков О.М., Гривенная Е.Н. Проблема педагогической интерпретации служебных отзывов руководителей подразделений органов внутренних дел о профессиональной подготовленности выпускников образовательных организаций МВД России // Вестник Уфимского юридического института МВД России. 2020. № 1(87).
ОБСУЖДАЕМ ПРОБЛЕМУАннотация / Annotation:
В статье проблема становления профессиональной идентичности курсантов рассматривается в аспекте обеспечения успешной профессиональной адаптации молодых сотрудников в подразделениях органов внутренних дел, с учетом специфики профессиональной правоохранительной деятельности определяется содержание профессиональной идентичности и ее компоненты, обосновывается необходимость разработки и использования «сквозной» педагогической технологии становления профессиональной идентичности курсантов.
Ключевые слова / Keywords:
профессиональная адаптация, профессиональная идентичность сотрудников органов внутренних дел.
Список литературы:
1. John P. Kemph. Erik H. Erikson. Identity, youth and crisis // Behavioral Science. 1969. № 3. Vol. 14. Iss. 2.
2. Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность: Монография. М.: Издательство МОСУ, 2001.
3. Ермолаева Е.П. Профессиональная идентичность и маргинализм: концепция и реальность // Психологический журнал. 2001. Т. 22. № 4.
4. Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность: структура, генезис и условия становления: Автореф. дис. … д-ра психол. наук. М., 2001.
5. Гегель. Энциклопедия философских наук. Т.1: Наука логики. М.: Мысль, 1974.
6. Поваренков Ю.П. Профессиональное становление личности: Автореф. дис. ... д-ра психол. наук. М., 1999.
7. Булгаков О.М., Гривенная Е.Н. Проблема педагогической интерпретации служебных отзывов руководителей подразделений органов внутренних дел о профессиональной подготовленности выпускников образовательных организаций МВД России // Вестник Уфимского юридического института МВД России. 2020. № 1(87).
В.Н. БАЗЫЛЕВ Базылев Владимир Николаевич ~ доктор филологических наук, профессор, профессор Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», профессор Открытого университета экономики и права, главный эксперт Лаборатории экспертных исследований и ситуационного анализа «ЛЭКСАН». ~ v-bazylev@inbox.ru
Эволюция методов лингвистической экспертизы текстов, затрагивающих честь, достоинство и деловую репутацию личности
Страницы / Pages: 84-92
Аннотация / Annotation:
В статье рассматривается ситуация эволюции юрислингвистической экспертизы за последние тридцать лет и собственно лингвистических основ досудебной лингвистической экспертизы конфликтогенных текстов, затрагивающей честь, достоинство и деловую репутацию личности, а также перспективы их учета в современной образовательной практике юридических направлений подготовки бакалавров и магистров.
Ключевые слова / Keywords:
досудебная лингвистическая экспертиза, конфликтогенные тексты, достоверность вывода, контратипированная информация, массмедиа.
Список литературы:
1. Аверьянова Т.В. Судебная экспертиза: Курс общей теории. М.: Норма, 2006.
2. Россинская Е.Р., Зинин А.М. История становления и развития института судебной экспертизы в России // Вестник Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА). 2015. № 12(16).
3. Понятие чести и достоинства, оскорбления и ненормативности в текстах права и средств массовой информации: Коллективная монография / Под ред. А.К. Симонова, А.Р. Ратинова. М.: Права человека, 1997.
4. Осадчий М.А. Русский язык на грани права: Функционирование современного русского языка в условиях правовой регламентации речи. М.: ЛИБРОКОМ, 2012.
5. Защита чести и достоинства. Теоретические и практические вопросы. М.: ШАГ, 1997.
6. Баранов А.Н. Лингвистическая экспертиза текста: теория и практика: Учеб. пособие. М.: Флинта, 2007.
7. Спивак Д.Л. Измененные состояния сознания: психология и лингвистика. СПб.: СПбГУ, 2000.
8. Спивак Д.Л., Гурко Ю.А., Пиотровский Р.Г. Измененные состояния сознания и их корреляты // Актуальные проблемы компьютерной лингвистики. 2005. № 2.
9. Чаковская М.С. Текст как сообщение и воздействие. М.: МГУ, 2016.
10. Актуальные проблемы подготовки судебных экспертов и дополнительного образования по отдельным экспертным специальностям / Под ред. Е.Р. Россинской. М.: РФЦСЭ, 2018.
Аннотация / Annotation:
В статье рассматривается ситуация эволюции юрислингвистической экспертизы за последние тридцать лет и собственно лингвистических основ досудебной лингвистической экспертизы конфликтогенных текстов, затрагивающей честь, достоинство и деловую репутацию личности, а также перспективы их учета в современной образовательной практике юридических направлений подготовки бакалавров и магистров.
Ключевые слова / Keywords:
досудебная лингвистическая экспертиза, конфликтогенные тексты, достоверность вывода, контратипированная информация, массмедиа.
Список литературы:
1. Аверьянова Т.В. Судебная экспертиза: Курс общей теории. М.: Норма, 2006.
2. Россинская Е.Р., Зинин А.М. История становления и развития института судебной экспертизы в России // Вестник Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА). 2015. № 12(16).
3. Понятие чести и достоинства, оскорбления и ненормативности в текстах права и средств массовой информации: Коллективная монография / Под ред. А.К. Симонова, А.Р. Ратинова. М.: Права человека, 1997.
4. Осадчий М.А. Русский язык на грани права: Функционирование современного русского языка в условиях правовой регламентации речи. М.: ЛИБРОКОМ, 2012.
5. Защита чести и достоинства. Теоретические и практические вопросы. М.: ШАГ, 1997.
6. Баранов А.Н. Лингвистическая экспертиза текста: теория и практика: Учеб. пособие. М.: Флинта, 2007.
7. Спивак Д.Л. Измененные состояния сознания: психология и лингвистика. СПб.: СПбГУ, 2000.
8. Спивак Д.Л., Гурко Ю.А., Пиотровский Р.Г. Измененные состояния сознания и их корреляты // Актуальные проблемы компьютерной лингвистики. 2005. № 2.
9. Чаковская М.С. Текст как сообщение и воздействие. М.: МГУ, 2016.
10. Актуальные проблемы подготовки судебных экспертов и дополнительного образования по отдельным экспертным специальностям / Под ред. Е.Р. Россинской. М.: РФЦСЭ, 2018.
М.Е. ЖАГЛИНА Жаглина Марина Евгеньевна ~ кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры гражданско-правовых дисциплин Центрального филиала Российского государственного университета правосудия. ~ mzhaglina@mail.ru
Эмансипация несовершеннолетних в России и в зарубежных странах
Страницы / Pages: 93-102
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются основания и порядок эмансипации несовершеннолетних в России и некоторых зарубежных странах, проводится сравнительно-правовой анализ нормативного регулирования эмансипации в различных правовых системах, обосновывается необходимость расширения оснований эмансипации в российском законодательстве в целях более эффективного применения данного правового института.
Ключевые слова / Keywords:
эмансипация, несовершеннолетние, полная дееспособность, основания эмансипации, порядок эмансипации, предпринимательская деятельность несовершеннолетних.
Список литературы:
1. Постановление Пленума Верховного суда РФ и Пленума Высшего арбитражного суда РФ от 1 июля 1996 г. № 6/8 «О некоторых вопросах, связанных с применением части первой Гражданского кодекса РФ» № 6/8 (ред. от 25 декабря 2018 г.) // Бюллетень Верховного суда РФ. 1997. № 9.
2. Гражданское и торговое право зарубежных государств: Учебник. В 2 т. Т. 1: Общая часть / Отв. ред. А.С. Комаров, А.А. Костин, О.Н. Зименкова, Е.В. Вершинина. М.: Статут, 2019.
3. Гражданский кодекс Испании: аннотированный перевод / Пер., обраб. и коммент. Д.В. Шорникова. Иркутск: Изд-во ИГУ, 2015.
4. Гражданский кодекс Чешской Республики от 03 февраля 2012 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://anesro.com/downl/zakon/89-2012_Sb.pdf (дата обращения 27.12.2020).
5. Гражданский кодекс штата Калифорния 1872 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://constitutions.ru/?p=7705 (дата обращения 27.12.2020).
6. Гражданский кодекс Украины от 16 января 2003 г. [Электронный ресурс]. URL: https://kodeksy.com.ua/ka/grajdanskij_kodeks_ukraini.htm (дата обращения 28.12.2020).
7. Гражданский кодекс Литовской Республики от 18 июля 2000 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://e-seimas.lrs.lt/portal/legalAct/lt/TAD/TAIS.245495 (дата обращения 27.12.2020).
8. Закон об общей части Гражданского кодекса Эстонской Республики от 27 марта 2002 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://infosila.ee/main/1398-zakonodatelstvo-estonii-na-russkom-yazyke.html (дата обращения 27.12.2020).
9. Юрченко О.Ю., Заярная О.В. Новые аспекты эмансипации несовершеннолетних // Евразийский юридический журнал. 2016. № 1.
10. О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей: Федеральный закон от 8 августа 2001 г. № 129-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 2001. № 33 (ч.1). Ст. 3431.
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются основания и порядок эмансипации несовершеннолетних в России и некоторых зарубежных странах, проводится сравнительно-правовой анализ нормативного регулирования эмансипации в различных правовых системах, обосновывается необходимость расширения оснований эмансипации в российском законодательстве в целях более эффективного применения данного правового института.
Ключевые слова / Keywords:
эмансипация, несовершеннолетние, полная дееспособность, основания эмансипации, порядок эмансипации, предпринимательская деятельность несовершеннолетних.
Список литературы:
1. Постановление Пленума Верховного суда РФ и Пленума Высшего арбитражного суда РФ от 1 июля 1996 г. № 6/8 «О некоторых вопросах, связанных с применением части первой Гражданского кодекса РФ» № 6/8 (ред. от 25 декабря 2018 г.) // Бюллетень Верховного суда РФ. 1997. № 9.
2. Гражданское и торговое право зарубежных государств: Учебник. В 2 т. Т. 1: Общая часть / Отв. ред. А.С. Комаров, А.А. Костин, О.Н. Зименкова, Е.В. Вершинина. М.: Статут, 2019.
3. Гражданский кодекс Испании: аннотированный перевод / Пер., обраб. и коммент. Д.В. Шорникова. Иркутск: Изд-во ИГУ, 2015.
4. Гражданский кодекс Чешской Республики от 03 февраля 2012 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://anesro.com/downl/zakon/89-2012_Sb.pdf (дата обращения 27.12.2020).
5. Гражданский кодекс штата Калифорния 1872 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://constitutions.ru/?p=7705 (дата обращения 27.12.2020).
6. Гражданский кодекс Украины от 16 января 2003 г. [Электронный ресурс]. URL: https://kodeksy.com.ua/ka/grajdanskij_kodeks_ukraini.htm (дата обращения 28.12.2020).
7. Гражданский кодекс Литовской Республики от 18 июля 2000 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://e-seimas.lrs.lt/portal/legalAct/lt/TAD/TAIS.245495 (дата обращения 27.12.2020).
8. Закон об общей части Гражданского кодекса Эстонской Республики от 27 марта 2002 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://infosila.ee/main/1398-zakonodatelstvo-estonii-na-russkom-yazyke.html (дата обращения 27.12.2020).
9. Юрченко О.Ю., Заярная О.В. Новые аспекты эмансипации несовершеннолетних // Евразийский юридический журнал. 2016. № 1.
10. О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей: Федеральный закон от 8 августа 2001 г. № 129-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 2001. № 33 (ч.1). Ст. 3431.
И.Д. ЯГОФАРОВА Ягофарова Инара Дамировна ~ кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры конкурентного права и антимонопольного регулирования Уральского государственного экономического университета. ~ vaina3@yandex.ru
Цифровые технологии и их применение в правотворческой деятельности
Страницы / Pages: 103-108
Аннотация / Annotation:
Современная глобализация характеризуется значимыми системно-структурными преобразованиями во всех сферах деятельности. В статье рассмотрено влияние цифровых технологий на правотворчество, поскольку именно от его результативности зависит развитие всех общественных отношений. При проведении анализа использовались суждения как отечественных, так и зарубежных авторов, что позволило относительно объективно взглянуть на данный процесс и его последствия.
Ключевые слова / Keywords:
цифровизация, промышленная революция, правотворчество, цифровые технологии, прогнозирование.
Список литературы:
1. Howes D. e-Legislation: Law-Making in the Digital Age // McGill Law Journal. 2001. Vol. 47.
2. Вызовы цифровой экономики для органов власти современной России: Материалы семинара-совещания руководителей аналитических служб аппаратов законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации // Аналитический вестник. 2017. № 32(688).
3. Зорькин В.Д. Право в цифровом мире. Размышление на полях Петербургского международного юридического форума // Российская газета. Столичный выпуск. 2018. №7578 (115). 29 мая.
4. Краснов М.А., Талипина Э.В., Южаков В.Н. Коррупция и законодательство: анализ закона на коррупциогенность // Журнал российского права. 2005. № 2.
5. Миронов В.В. Трансформация культур – от классической к электронной: Труды Всеросссийской междисциплинарной конференции «Философия искусственного интеллекта». М., 2017.
6. Овчинников А.И. Риски в процессах цифровизации права // Юридическая техника. 2019. № 13.
7. Хабриева Т.Я., Черногор Н.Н. Право в условиях цифровой реальности // Журнал российского права. 2018. № 1.
8. Хабриева Т.Я. Право в условиях цифровизации. СПб.: СПбГУП, 2019.
9. Пашенцев Д.А., Залоило М.В., Иванюк О.В., Головина А.А. Цифровизация правотворчества: поиск новых решений: Монография / Под общ. ред. Д.А. Пашенцева. М.: Ин-т законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве РФ: ИНФРА-М, 2019.
10. Шваб К. Человечество на краю новой технологической революции [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://asiarussia.ru/news/10886/
Аннотация / Annotation:
Современная глобализация характеризуется значимыми системно-структурными преобразованиями во всех сферах деятельности. В статье рассмотрено влияние цифровых технологий на правотворчество, поскольку именно от его результативности зависит развитие всех общественных отношений. При проведении анализа использовались суждения как отечественных, так и зарубежных авторов, что позволило относительно объективно взглянуть на данный процесс и его последствия.
Ключевые слова / Keywords:
цифровизация, промышленная революция, правотворчество, цифровые технологии, прогнозирование.
Список литературы:
1. Howes D. e-Legislation: Law-Making in the Digital Age // McGill Law Journal. 2001. Vol. 47.
2. Вызовы цифровой экономики для органов власти современной России: Материалы семинара-совещания руководителей аналитических служб аппаратов законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации // Аналитический вестник. 2017. № 32(688).
3. Зорькин В.Д. Право в цифровом мире. Размышление на полях Петербургского международного юридического форума // Российская газета. Столичный выпуск. 2018. №7578 (115). 29 мая.
4. Краснов М.А., Талипина Э.В., Южаков В.Н. Коррупция и законодательство: анализ закона на коррупциогенность // Журнал российского права. 2005. № 2.
5. Миронов В.В. Трансформация культур – от классической к электронной: Труды Всеросссийской междисциплинарной конференции «Философия искусственного интеллекта». М., 2017.
6. Овчинников А.И. Риски в процессах цифровизации права // Юридическая техника. 2019. № 13.
7. Хабриева Т.Я., Черногор Н.Н. Право в условиях цифровой реальности // Журнал российского права. 2018. № 1.
8. Хабриева Т.Я. Право в условиях цифровизации. СПб.: СПбГУП, 2019.
9. Пашенцев Д.А., Залоило М.В., Иванюк О.В., Головина А.А. Цифровизация правотворчества: поиск новых решений: Монография / Под общ. ред. Д.А. Пашенцева. М.: Ин-т законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве РФ: ИНФРА-М, 2019.
10. Шваб К. Человечество на краю новой технологической революции [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://asiarussia.ru/news/10886/
Л.А. АНДРЕЕВА Андреева Любовь Александровна ~ кандидат юридических наук, доцент кафедры теории и истории государства и права АНО ВО «Открытый университет экономики, управления и права». ~ andreeva56@mail.ru
Актуальные вопросы организации управления в субъекте федерации (правовой аспект)
Страницы / Pages: 109-117
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются вопросы организации управления в субъекте федерации, в том числе проблемы регулирования системы органов представительной и исполнительной власти, место губернатора субъекта федерации в управлении регионом. Дополнения и изменения Конституции РФ потребовали дальнейшего совершенствования органов исполнительной власти в субъектах федерации, оптимизации взаимодействия и форм работы, численности аппаратов на региональном уровне.
Ключевые слова / Keywords:
субъект федерации (регион), представительная и исполнительная власть, должностное лицо, система органов.
Список литературы:
1. Конституция Российской Федерации (с изменениями, на 01.07.2020) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http:// document/cons_doc_LAW_28399/ (дата обращения 10.01.2021).
2. Закон Краснодарского края от 03.04.2020 № 4266-КЗ «Об установлении границ муниципального образования городской округ Сириус Краснодарского края и о наделении его статусом городского округа» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/570720192 (дата обращения 10.01.2021).
3. Федеральный закон от 22.12.2020 № 437-ФЗ «О федеральной территории “Сириус”» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/law/hotdocs/65620.html/ (дата обращения 10.01.2021).
4. Федеральный закон от 06.10.1999 г. № 184-ФЗ «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://consultant.ru (дата обращения 10.01.2021).
5. Закон Новгородской области от 03.09.1994 года № 2-ОЗ «Устав Новгородской области» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/959000580 (дата обращения 10.01.2021).
6. Закон Новгородской области от 27.10.2017 года № 176-ОЗ «О системе органов исполнительной власти Новгородской области» (областные законы Новгородской области от 04.04.2018 № 245-ОЗ, от 29.01.2020 № 513-ОЗ) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/ 450365701 (дата обращения 10.01.2021).
7. Закон Новгородской области от 04 апреля 2019 года № 392-ОЗ «О разграничении полномочий Новгородской областной Думы и Правительства Новгородской области в области лесных отношений» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/553230530 (дата обращения 10.01.2021).
8. Постановление Правительства Новгородской области от 21.12.2017 года № 454 об Администрации губернатора Новгородской области [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://adm.novreg.ru/administration/about/position.html (дата обращения 10.01.2021).
9. Администрация губернатора Новгородской области [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://adm.novreg.ru/(дата обращения 10.01.2021).
10. Правительство Новгородской области [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.novreg.ru/vlast/ADM/polnomochiya/ (дата обращения 10.01.2021).
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются вопросы организации управления в субъекте федерации, в том числе проблемы регулирования системы органов представительной и исполнительной власти, место губернатора субъекта федерации в управлении регионом. Дополнения и изменения Конституции РФ потребовали дальнейшего совершенствования органов исполнительной власти в субъектах федерации, оптимизации взаимодействия и форм работы, численности аппаратов на региональном уровне.
Ключевые слова / Keywords:
субъект федерации (регион), представительная и исполнительная власть, должностное лицо, система органов.
Список литературы:
1. Конституция Российской Федерации (с изменениями, на 01.07.2020) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http:// document/cons_doc_LAW_28399/ (дата обращения 10.01.2021).
2. Закон Краснодарского края от 03.04.2020 № 4266-КЗ «Об установлении границ муниципального образования городской округ Сириус Краснодарского края и о наделении его статусом городского округа» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/570720192 (дата обращения 10.01.2021).
3. Федеральный закон от 22.12.2020 № 437-ФЗ «О федеральной территории “Сириус”» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/law/hotdocs/65620.html/ (дата обращения 10.01.2021).
4. Федеральный закон от 06.10.1999 г. № 184-ФЗ «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://consultant.ru (дата обращения 10.01.2021).
5. Закон Новгородской области от 03.09.1994 года № 2-ОЗ «Устав Новгородской области» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/959000580 (дата обращения 10.01.2021).
6. Закон Новгородской области от 27.10.2017 года № 176-ОЗ «О системе органов исполнительной власти Новгородской области» (областные законы Новгородской области от 04.04.2018 № 245-ОЗ, от 29.01.2020 № 513-ОЗ) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/ 450365701 (дата обращения 10.01.2021).
7. Закон Новгородской области от 04 апреля 2019 года № 392-ОЗ «О разграничении полномочий Новгородской областной Думы и Правительства Новгородской области в области лесных отношений» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/553230530 (дата обращения 10.01.2021).
8. Постановление Правительства Новгородской области от 21.12.2017 года № 454 об Администрации губернатора Новгородской области [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://adm.novreg.ru/administration/about/position.html (дата обращения 10.01.2021).
9. Администрация губернатора Новгородской области [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://adm.novreg.ru/(дата обращения 10.01.2021).
10. Правительство Новгородской области [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.novreg.ru/vlast/ADM/polnomochiya/ (дата обращения 10.01.2021).
Ю.Л. КРОЛЕВЕЦ Кролевец Юрий Леонидович ~ кандидат философских наук, старший преподаватель кафедры физического воспитания ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации». ~ YLKrolevets@fa.ru
И.В. НИКИШИН Никишин Игорь Валентинович ~ кандидат педагогических наук, доцент, заместитель заведующего кафедры физического воспитания ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации». ~ IVNikishin@fa.ru
С.И. РОДИОНОВ Родионов Сергей Иванович ~ старший преподаватель кафедры физического воспитания ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации». ~ rodionov80@mail.ru
И.А. РЕГНЕР Регнер Игорь Антонович ~ старший преподаватель кафедры физического воспитания ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации». ~ IRegner@fa.ru
Роль олимпийского движения и спорта при формировании ценностей как компонента образования
Страницы / Pages: 118-123
Аннотация / Annotation:
В статье рассматривается аксиология физического воспитания и её влияние на развитие личностных качеств спортсмена. Авторы анализирует взаимосвязь физического воспитания и формирования общечеловеческих ценностей гуманизма внутри спорта, определяет основные принципы спорта высших достижений и рассматривает некоторые формы их воплощения в педагогической и воспитательной деятельности спортивных педагогов. Ценностные ориентиры рассматриваются как элементы воспитания человека. В заключение авторы делают вывод о роли аксиологической составляющей физического воспитания в формировании личностных качеств человека.
Ключевые слова / Keywords:
аксиология, гуманизм, образование, воспитание, личность, спорт высших достижений, спортивное воспитание, нравственные ценности, Олимпийская хартия.
Список литературы:
1. Виленский М.Я., Горшков А.Г. Физическая культура: Учебник. 2-е изд. М.: КНОРУС, 2016.
2. Жигарева О.Г. Актуальность альтернативных зимних Олимпийских игр в условиях международной напряженности. М.: РГУФКиСМиТ, 2018.
3. Кузищин В.И. Олимпийские игры как феномен древнегреческой и мировой культуры // Вопросы истории. 1997. № 1.
4. Лубышева Л.И. Современный ценностный потенциал физической культуры и спорта и пути его освоения обществом и личностью // Теория и практика физической культуры. 1997. № 6.
5. Павсаний. Описание Эллады. СПб.: Алетейя, 1996.
6. Заседание Совета по развитию физической культуры и спорта от 6 октября 2020 года, Московская область, Ново-Огарёво [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.kremlin.ru/events/councils/64162.
СТРАНИЦЫ ИСТОРИИАннотация / Annotation:
В статье рассматривается аксиология физического воспитания и её влияние на развитие личностных качеств спортсмена. Авторы анализирует взаимосвязь физического воспитания и формирования общечеловеческих ценностей гуманизма внутри спорта, определяет основные принципы спорта высших достижений и рассматривает некоторые формы их воплощения в педагогической и воспитательной деятельности спортивных педагогов. Ценностные ориентиры рассматриваются как элементы воспитания человека. В заключение авторы делают вывод о роли аксиологической составляющей физического воспитания в формировании личностных качеств человека.
Ключевые слова / Keywords:
аксиология, гуманизм, образование, воспитание, личность, спорт высших достижений, спортивное воспитание, нравственные ценности, Олимпийская хартия.
Список литературы:
1. Виленский М.Я., Горшков А.Г. Физическая культура: Учебник. 2-е изд. М.: КНОРУС, 2016.
2. Жигарева О.Г. Актуальность альтернативных зимних Олимпийских игр в условиях международной напряженности. М.: РГУФКиСМиТ, 2018.
3. Кузищин В.И. Олимпийские игры как феномен древнегреческой и мировой культуры // Вопросы истории. 1997. № 1.
4. Лубышева Л.И. Современный ценностный потенциал физической культуры и спорта и пути его освоения обществом и личностью // Теория и практика физической культуры. 1997. № 6.
5. Павсаний. Описание Эллады. СПб.: Алетейя, 1996.
6. Заседание Совета по развитию физической культуры и спорта от 6 октября 2020 года, Московская область, Ново-Огарёво [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.kremlin.ru/events/councils/64162.
С.Б. КОТЛЯРОВ Котляров Сергей Борисович ~ кандидат исторических наук, доцент кафедры теории и истории государства и права Саранского кооперативного института (филиала) АНОО ВО Центросоюза РФ «Российский университет кооперации». ~ kandidatistorii@rambler.ru
Историко-правовой путь развития суда присяжных в зарубежных странах
Страницы / Pages: 124-132
Аннотация / Annotation:
В статье анализируется история становления и развития института присяжных заседателей за рубежом, и предпринята попытка определить положительные и отрицательные стороны этого института. Институт суда присяжных является одной из древнейших форм суда. На протяжении своего исторического развития данный институт существенно менялся, но, тем не менее, оставался востребованным по всему миру. Суд присяжных имеет как достоинства, так и недостатки.
Ключевые слова / Keywords:
суд присяжных, судебная реформа, судебная система, модель суда присяжных, присяжные заседатели.
Список литературы:
1. Кудрявцева Т.В. Народный суд в «Осах» и других комедиях Аристофана // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. Серия: Общественные и гуманитарные науки. 2007. Т. 8. № 34.
2. Кудрявцева Т.В. Народный суд в демократических Афинах. СПб.: Алетейя, 2008.
3. Лосев А.Ф. История античной эстетики. Т. 4. Аристотель и поздняя классика. М.: Искусство, 1975.
4. Бэриэм У. Суд присяжных заседателей. М.: Изд-во МНИМП, 1994.
5. Апарова Т.В. Суды и судебный процесс Великобритании. М.: Триада, Лтд, 1996.
6. Боботов С.В. Современный суд присяжных на примере Великобритании. М.: Новая правовая культура, 2011.
7. Полянский Н.Н. Уголовный процесс и уголовный суд в Англии. М.: Юридическая литература, 1969.
8. Михайлов П.Л. Суд присяжных во Франции. М.: Изд-во Р. Асланова «Юридический центр Пресс», 2004.
9. Анкудинов А.Т. Может, правильнее задавать присяжным только один вопрос – о виновности или невиновности? // Уголовный процесс. 2016. № 4.
10. Заврина Е.Е., Макурин П.С. Особенности института присяжных заседателей в зарубежных странах // Инновационная экономика и право. 2017. № 1(6).
Аннотация / Annotation:
В статье анализируется история становления и развития института присяжных заседателей за рубежом, и предпринята попытка определить положительные и отрицательные стороны этого института. Институт суда присяжных является одной из древнейших форм суда. На протяжении своего исторического развития данный институт существенно менялся, но, тем не менее, оставался востребованным по всему миру. Суд присяжных имеет как достоинства, так и недостатки.
Ключевые слова / Keywords:
суд присяжных, судебная реформа, судебная система, модель суда присяжных, присяжные заседатели.
Список литературы:
1. Кудрявцева Т.В. Народный суд в «Осах» и других комедиях Аристофана // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. Серия: Общественные и гуманитарные науки. 2007. Т. 8. № 34.
2. Кудрявцева Т.В. Народный суд в демократических Афинах. СПб.: Алетейя, 2008.
3. Лосев А.Ф. История античной эстетики. Т. 4. Аристотель и поздняя классика. М.: Искусство, 1975.
4. Бэриэм У. Суд присяжных заседателей. М.: Изд-во МНИМП, 1994.
5. Апарова Т.В. Суды и судебный процесс Великобритании. М.: Триада, Лтд, 1996.
6. Боботов С.В. Современный суд присяжных на примере Великобритании. М.: Новая правовая культура, 2011.
7. Полянский Н.Н. Уголовный процесс и уголовный суд в Англии. М.: Юридическая литература, 1969.
8. Михайлов П.Л. Суд присяжных во Франции. М.: Изд-во Р. Асланова «Юридический центр Пресс», 2004.
9. Анкудинов А.Т. Может, правильнее задавать присяжным только один вопрос – о виновности или невиновности? // Уголовный процесс. 2016. № 4.
10. Заврина Е.Е., Макурин П.С. Особенности института присяжных заседателей в зарубежных странах // Инновационная экономика и право. 2017. № 1(6).