Право и образование
№ 06 • 2019
СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
М.А. САПРОНОВА Сапронова Марина Анатольевна ~ доктор исторических наук, профессор РАН, профессор кафедры востоковедения МГИМО МИД России. ~ m.sapronova@inno.mgimo.ru
А.Л. ЧЕЧЕВИШНИКОВ Чечевишников Александр Леонидович ~ кандидат исторических наук, заместитель директора Института международных исследований МГИМО МИД России. ~ alc0202@gmail.com
Исламское образование в России – собственная модель?
Страницы / Pages: 4-14
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются этапы становления исламского образования в России в постсоветский период (1992–2018), его структура и регулирование, актуальные проблемы его развития, а также обстоятельства появления и распространения радикальных тенденций в общественно-политической жизни. Авторы констатируют, что в настоящее время усилия государства направлены на подготовку отечественных высококвалифицированных богословов, что сопряжено с рядом сложных проблем, некоторые из которых были выявлены в ходе анкетирования, проведенного группой исследователей МГИМО.
Ключевые слова / Keywords:
исламское образование, ислам, мусульманская община России.
Список литературы:
1. Взаимопроникновение культур. Коран в русской поэзии / Сост. Ю.А. Гаврилов, А.Г. Шевченко. М.: Институт социологии РАН, 2006.
2. Гаспринский И. Русское мусульманство. Мысли, заметки, наблюдения // Интеллектуальная Россия [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://intelros.ru/index.php?newsid=200
3. Главы из истории московского востоковедения. Лазаревский институт – Московский институт востоковедения – МГИМО / Под общ. ред. академика РАН А.В. Торкунова. М.: Аспект Пресс, 2015.
4. Ислам в мультикультурном мире: Материалы ситуационного анализа «Современное состояние российской уммы» (памяти Е.М. Примакова) V Казанского международного форума (Казань, 5–6 ноября 2015 г.) / Под ред. И.Р. Гафурова, В.В. Наумкина, Р.Р. Хайрутдинова, А.Ю. Хабутдинова. Казань: Изд-во Казанского ун-та, 2016.
5. Болгарская исламская академия торжественно открылась в Татарстане // РИА «Новости». 2017. 4 сентября [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://ria.ru/religion/20170904/1501751182.html
6. Путин отметил важность развития российской исламской богословской школы // ТАСС. 2018. 25 января [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://tass.ru/obschestvo/4900658
7. Встреча с муфтиями централизованных религиозных организаций мусульман России и руководителями Болгарской исламской академии, 25 января 2018 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://kremlin.ru/events/president/news/56702
8. Малашенко А.В. Ислам для России. М.: Росспэн, 2007.
9. Торкунов А.В. Лазаревский институт восточных языков в контексте истории востоковедения // Полис. Политические исследования. 2015. № 6.
10. Federspiel, Howard M. Pesantren // Oxford Islamic Studies Online [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.oxfordislamicstudies.com/article/opr/t236/e0632
11. Glees A., Pope C. When students turn to terror. Terrorist and Extremist Activity on British Campuses. London: The Social affairs unit, 2005.
12. Roy, Olivier. La Laïcité face à l’Islam. – Paris: Fayard; Pluriel, 2013.
13. Sayyed Farooq Shah, Safdar Rehman Ghazi, Miraj-ud-Din, Saqib Shahzad. Quality and Features of Education in the Muslim World [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1059820.pdf
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются этапы становления исламского образования в России в постсоветский период (1992–2018), его структура и регулирование, актуальные проблемы его развития, а также обстоятельства появления и распространения радикальных тенденций в общественно-политической жизни. Авторы констатируют, что в настоящее время усилия государства направлены на подготовку отечественных высококвалифицированных богословов, что сопряжено с рядом сложных проблем, некоторые из которых были выявлены в ходе анкетирования, проведенного группой исследователей МГИМО.
Ключевые слова / Keywords:
исламское образование, ислам, мусульманская община России.
Список литературы:
1. Взаимопроникновение культур. Коран в русской поэзии / Сост. Ю.А. Гаврилов, А.Г. Шевченко. М.: Институт социологии РАН, 2006.
2. Гаспринский И. Русское мусульманство. Мысли, заметки, наблюдения // Интеллектуальная Россия [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://intelros.ru/index.php?newsid=200
3. Главы из истории московского востоковедения. Лазаревский институт – Московский институт востоковедения – МГИМО / Под общ. ред. академика РАН А.В. Торкунова. М.: Аспект Пресс, 2015.
4. Ислам в мультикультурном мире: Материалы ситуационного анализа «Современное состояние российской уммы» (памяти Е.М. Примакова) V Казанского международного форума (Казань, 5–6 ноября 2015 г.) / Под ред. И.Р. Гафурова, В.В. Наумкина, Р.Р. Хайрутдинова, А.Ю. Хабутдинова. Казань: Изд-во Казанского ун-та, 2016.
5. Болгарская исламская академия торжественно открылась в Татарстане // РИА «Новости». 2017. 4 сентября [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://ria.ru/religion/20170904/1501751182.html
6. Путин отметил важность развития российской исламской богословской школы // ТАСС. 2018. 25 января [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://tass.ru/obschestvo/4900658
7. Встреча с муфтиями централизованных религиозных организаций мусульман России и руководителями Болгарской исламской академии, 25 января 2018 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://kremlin.ru/events/president/news/56702
8. Малашенко А.В. Ислам для России. М.: Росспэн, 2007.
9. Торкунов А.В. Лазаревский институт восточных языков в контексте истории востоковедения // Полис. Политические исследования. 2015. № 6.
10. Federspiel, Howard M. Pesantren // Oxford Islamic Studies Online [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.oxfordislamicstudies.com/article/opr/t236/e0632
11. Glees A., Pope C. When students turn to terror. Terrorist and Extremist Activity on British Campuses. London: The Social affairs unit, 2005.
12. Roy, Olivier. La Laïcité face à l’Islam. – Paris: Fayard; Pluriel, 2013.
13. Sayyed Farooq Shah, Safdar Rehman Ghazi, Miraj-ud-Din, Saqib Shahzad. Quality and Features of Education in the Muslim World [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1059820.pdf
Е.Ю. НОВИКОВА Новикова Елена Юрьевна ~ доктор философских наук, профессор, профессор кафедры истории и философии Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова. ~ novikovaelena77@yandex.ru
Аксиологический подход в образовании как междисциплинарный дискурс
Страницы / Pages: 15-24
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются принципы и методы формирования ценностей у студентов в процессе изучения различных дисциплин. Междисциплинарные курсы обладают гуманитарным потенциалом. Аксиологический подход в образовании требует межпредметной, организационной, методической, научной и культурной интеграции в вузе.
Ключевые слова / Keywords:
ценности, компетенции, профессиональное развитие, личность, образование, культура, знание.
Список литературы:
1. Ивлева М.И. Университетская спиритуалистическая философия: концепция философского образования в трудах Е.А. Боброва // Социально-гуманитарные знания. 2014. № 8.
2. Берлявский Л.Г. Юридическое образование: аксиологический аспект // Право и образование. 2018. № 11.
3. Ерошенкова Е.И., Ерошенков Н.В. Аксиологический подход в исследовании современной парадигмы профессионального образования // Право и образование. 2017. № 1.
4. Черенков В.И., Черенкова Н.И. Некоторые вопросы воспитательной функции в российской высшей школе. Маркетинговый подход к геополитической социализации студентов. Часть 1 // Вестник высшей школы (Alma mater). 2018. № 4.
5. Черницкая А.Л. Гуманизация современного образования и современные технологии // Право и образование. 2018. № 9.
6. Дворяткина С.Н., Мкртчян М.А., Розанова С.А. Духовно-нравственный эффект как результат интеграции математического и гуманитарного знания в высшей школе // Интеграция образования. 2018. № 2.
7. Хекало Т.В. Решение художественно-образных задач при создании лабораторного практикума по физколлоидной химии (аналогия с архитектурой) // Интеграция образования. 2015. № 4.
8. Дугин И.М., Красновский В.Н. Интегративно-функциональный подход как методологическое средство обоснования педагогической модели нравственного воспитания в общеобразовательных организациях министерства обороны // Право и образование. 2019. № 1.
9. Астахова Л.В. Герменевтическая методология интеграции содержания высшего образования // Интеграция образования. 2018. № 1.
10. Галухин А.В. Эпистемолоические основы образования: на пути к понимающему знанию // Гуманитарное образование в экономическом вузе. В 2 т. М.: РЭУ, 2017.
11. Барабанова С.В., Мишалина А.Б. О междисциплинарном подходе к правовому регулированию труда педагогических работников // Право и образование. 2018. № 12.
12. Безгодов Д.Н. Профильный адаптационный модуль организационной культуры университета // Высшее образование в России. 2015. № 12.
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются принципы и методы формирования ценностей у студентов в процессе изучения различных дисциплин. Междисциплинарные курсы обладают гуманитарным потенциалом. Аксиологический подход в образовании требует межпредметной, организационной, методической, научной и культурной интеграции в вузе.
Ключевые слова / Keywords:
ценности, компетенции, профессиональное развитие, личность, образование, культура, знание.
Список литературы:
1. Ивлева М.И. Университетская спиритуалистическая философия: концепция философского образования в трудах Е.А. Боброва // Социально-гуманитарные знания. 2014. № 8.
2. Берлявский Л.Г. Юридическое образование: аксиологический аспект // Право и образование. 2018. № 11.
3. Ерошенкова Е.И., Ерошенков Н.В. Аксиологический подход в исследовании современной парадигмы профессионального образования // Право и образование. 2017. № 1.
4. Черенков В.И., Черенкова Н.И. Некоторые вопросы воспитательной функции в российской высшей школе. Маркетинговый подход к геополитической социализации студентов. Часть 1 // Вестник высшей школы (Alma mater). 2018. № 4.
5. Черницкая А.Л. Гуманизация современного образования и современные технологии // Право и образование. 2018. № 9.
6. Дворяткина С.Н., Мкртчян М.А., Розанова С.А. Духовно-нравственный эффект как результат интеграции математического и гуманитарного знания в высшей школе // Интеграция образования. 2018. № 2.
7. Хекало Т.В. Решение художественно-образных задач при создании лабораторного практикума по физколлоидной химии (аналогия с архитектурой) // Интеграция образования. 2015. № 4.
8. Дугин И.М., Красновский В.Н. Интегративно-функциональный подход как методологическое средство обоснования педагогической модели нравственного воспитания в общеобразовательных организациях министерства обороны // Право и образование. 2019. № 1.
9. Астахова Л.В. Герменевтическая методология интеграции содержания высшего образования // Интеграция образования. 2018. № 1.
10. Галухин А.В. Эпистемолоические основы образования: на пути к понимающему знанию // Гуманитарное образование в экономическом вузе. В 2 т. М.: РЭУ, 2017.
11. Барабанова С.В., Мишалина А.Б. О междисциплинарном подходе к правовому регулированию труда педагогических работников // Право и образование. 2018. № 12.
12. Безгодов Д.Н. Профильный адаптационный модуль организационной культуры университета // Высшее образование в России. 2015. № 12.
С.Г. АХМЕТОВА Ахметова Светлана Геннадьевна ~ кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры менеджмента и маркетинга Пермского национального исследовательского политехнического университета. ~ sgahmetova@gmail.com
Л.В. НЕВСКАЯ Невская Лариса Владимировна ~ кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры менеджмента и маркетинга Пермского национального исследовательского политехнического университета. ~ nlv@pstu.ru
Цифровая трансформация в российских университетах: опыт и проблемы
Страницы / Pages: 25-32
Аннотация / Annotation:
Цифровая трансформация вызывает необходимость изменения подходов к обучению, активного использования цифровых технологий в учебном процессе и изменения инфраструктуры университетов. Традиционное образование создавалось под предсказуемые условия и времена, поэтому сегодня, когда меняется набор требований к компетенциям и должностям, постоянно развиваются инструменты обучения и коммуникации, каждые шесть лет происходит смена поколений, необходимо научить студентов жить в быстро изменяющемся цифровом мире.
Ключевые слова / Keywords:
высшее образование, онлайн-образование, обучающие платформы, смешанное обучение, цифровые компетенции.
Список литературы:
1. Программа «Цифровая экономика Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://base.garant.ru/71734878/ (дата обращения 06.02.2018).
2. Россия 2025: От кадров к талантам [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://worldskills.ru/assets/docs/media/Skills_Outline_web_tcm27-175469.pdf/ (дата обращения 06.02.2018).
3. Международная экспертная группа «The New Media Consortium (NMC)» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.nmc.org/nmc-horizon/ (дата обращения 06.06.2018).
4. NMC Horizon Report > 2017 Higher Education Edition [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.nmc.org/publication/nmc-horizon-report-2017-higher-education-edition-russian/ (дата обращения 06.06.2018).
5. Prensky M. Digital Natives, Digital Immigrants // On the Horizon. MCB University Press: Vol. 9. № 5. October. 2001.
6. Prensky M. H. Sapiens Digital: From Digital Immigrants and Digital Natives to Digital Wisdom [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.wisdompage.com/Prensky01.html/ (дата обращения 26.06.2018).
7. Moisala M. Brain activations related to attention and working memory and their association with technology-mediated activities: Doctoral dissertation [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-51-2980-2/ (дата обращения 26.06.2018).
8. Атлас новых профессий [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://atlas100.ru/ (дата обращения 26.06.2018).
9. Половина образованных россиян работают не по специальности [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://iq.hse.ru/news/177677848.html (дата обращения 26.01.2018).
10. Broadband Policiesfor Latin America and the Caribbean A Digital Economy Toolkit (Навыки цифрового мира) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.oecd-ilibrary.org/science-and-technology/broadband-policies-for-latin-america-and-the-caribbean/skills-and-jobs-in-the-digital-economy_9789264251823-12-en (дата обращения 26.06.2018).
11. Учебно-образовательный портал гуманитарного факультета [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://portal-hsb.pstu.ru
Аннотация / Annotation:
Цифровая трансформация вызывает необходимость изменения подходов к обучению, активного использования цифровых технологий в учебном процессе и изменения инфраструктуры университетов. Традиционное образование создавалось под предсказуемые условия и времена, поэтому сегодня, когда меняется набор требований к компетенциям и должностям, постоянно развиваются инструменты обучения и коммуникации, каждые шесть лет происходит смена поколений, необходимо научить студентов жить в быстро изменяющемся цифровом мире.
Ключевые слова / Keywords:
высшее образование, онлайн-образование, обучающие платформы, смешанное обучение, цифровые компетенции.
Список литературы:
1. Программа «Цифровая экономика Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://base.garant.ru/71734878/ (дата обращения 06.02.2018).
2. Россия 2025: От кадров к талантам [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://worldskills.ru/assets/docs/media/Skills_Outline_web_tcm27-175469.pdf/ (дата обращения 06.02.2018).
3. Международная экспертная группа «The New Media Consortium (NMC)» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.nmc.org/nmc-horizon/ (дата обращения 06.06.2018).
4. NMC Horizon Report > 2017 Higher Education Edition [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.nmc.org/publication/nmc-horizon-report-2017-higher-education-edition-russian/ (дата обращения 06.06.2018).
5. Prensky M. Digital Natives, Digital Immigrants // On the Horizon. MCB University Press: Vol. 9. № 5. October. 2001.
6. Prensky M. H. Sapiens Digital: From Digital Immigrants and Digital Natives to Digital Wisdom [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.wisdompage.com/Prensky01.html/ (дата обращения 26.06.2018).
7. Moisala M. Brain activations related to attention and working memory and their association with technology-mediated activities: Doctoral dissertation [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-51-2980-2/ (дата обращения 26.06.2018).
8. Атлас новых профессий [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://atlas100.ru/ (дата обращения 26.06.2018).
9. Половина образованных россиян работают не по специальности [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://iq.hse.ru/news/177677848.html (дата обращения 26.01.2018).
10. Broadband Policiesfor Latin America and the Caribbean A Digital Economy Toolkit (Навыки цифрового мира) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.oecd-ilibrary.org/science-and-technology/broadband-policies-for-latin-america-and-the-caribbean/skills-and-jobs-in-the-digital-economy_9789264251823-12-en (дата обращения 26.06.2018).
11. Учебно-образовательный портал гуманитарного факультета [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://portal-hsb.pstu.ru
Ю.В. САКУЛИНА Сакулина Юлия Валерьевна ~ кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры Информационного права ФГБОУ ВО «Уральский государственный юридический университет». ~ max-val-jul@mail.ru
Э.Г. МАСАБИКОВА Масабикова Эльвира Гаптелхановна ~ старший преподаватель кафедры Информационного права ФГБОУ ВО «Уральский государственный юридический университет». ~ syuv001@usla.ru
Геймификация как способ мотивации студентов в процессе обучения
Страницы / Pages: 33-39
Аннотация / Annotation:
Статья посвящена обсуждению проблем мотивации студентов в процессе обучения. Как метод повышения мотивации авторами предложена геймификация. В статье предложены результаты, проведенного эксперимента по обучению в игровой форме. На основе этих результатов авторы приходят к выводу, что геймификация является отличным способом мотивации участников к действию, достижению лучших результатов и повысить интерес к самостоятельному получению новой информации, самообразованию.
Ключевые слова / Keywords:
геймификация, игровые методы, мотивация, мотиватор, игровые роли, «неигровые» ситуации, фоновое погружение, прогресс, инвестиции, «квест», самообразование, факторы мотивации.
Список литературы:
1. Алчебаев М.А., Гайдуков А.М. Геймификация или мистификация? // Мир транспорта. 2014. № 3.
2. Бредихина Н.С. Феномен геймификации в продвижении дистанционных образовательных услуг // Коммуникативные исследования. 2017. № 2.
3. Бурлаченко А.В. Почему геймификация работает и три основных правила мотивации // Современные тенденции в экономике и управлении: Новый взгляд. 2013. №23.
4. Варенина Л.П. Гемификация в образовании // Историческая и образовательная мысль. 2014. Т. 6. Ч.2.
5. Вербах К., Хантер Д. Вовлекай и властвуй. Игровое мышление на службе бизнеса. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2015.
6. Дьяконов Б.П. Геймификация в асинхронном образовательном процессе // Историческая и социально-образовательная мысль. 2016. Т. 8. № 1-1.
7. Зайцева Н.А. Теория поколений: мы разные или одинаковые? // Российские регионы: взгляд в будущее. 2015. № 2(3).
8. Мазелис А.Л. Геймификация в электронном обучении // Вестник Владивостокского государственного университета экономики и сервиса. 2013. № 3(21).
9. Орлова О.В., Титова В.Н. Геймификация как способ организации обучения // Вестник ТГПУ. 2015. № 9.
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕАннотация / Annotation:
Статья посвящена обсуждению проблем мотивации студентов в процессе обучения. Как метод повышения мотивации авторами предложена геймификация. В статье предложены результаты, проведенного эксперимента по обучению в игровой форме. На основе этих результатов авторы приходят к выводу, что геймификация является отличным способом мотивации участников к действию, достижению лучших результатов и повысить интерес к самостоятельному получению новой информации, самообразованию.
Ключевые слова / Keywords:
геймификация, игровые методы, мотивация, мотиватор, игровые роли, «неигровые» ситуации, фоновое погружение, прогресс, инвестиции, «квест», самообразование, факторы мотивации.
Список литературы:
1. Алчебаев М.А., Гайдуков А.М. Геймификация или мистификация? // Мир транспорта. 2014. № 3.
2. Бредихина Н.С. Феномен геймификации в продвижении дистанционных образовательных услуг // Коммуникативные исследования. 2017. № 2.
3. Бурлаченко А.В. Почему геймификация работает и три основных правила мотивации // Современные тенденции в экономике и управлении: Новый взгляд. 2013. №23.
4. Варенина Л.П. Гемификация в образовании // Историческая и образовательная мысль. 2014. Т. 6. Ч.2.
5. Вербах К., Хантер Д. Вовлекай и властвуй. Игровое мышление на службе бизнеса. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2015.
6. Дьяконов Б.П. Геймификация в асинхронном образовательном процессе // Историческая и социально-образовательная мысль. 2016. Т. 8. № 1-1.
7. Зайцева Н.А. Теория поколений: мы разные или одинаковые? // Российские регионы: взгляд в будущее. 2015. № 2(3).
8. Мазелис А.Л. Геймификация в электронном обучении // Вестник Владивостокского государственного университета экономики и сервиса. 2013. № 3(21).
9. Орлова О.В., Титова В.Н. Геймификация как способ организации обучения // Вестник ТГПУ. 2015. № 9.
Е.Г. ВЕСЕЛКОВА Веселкова Елена Григорьевна ~ кандидат педагогических наук, заместитель начальника Управления организационного обеспечения развития медицинского образования ФГБОУ ДПО РМАНПО. ~ eveselkova@list.ru
Сравнительная характеристика правового регулирования профессионального медицинского образования
в Республике Узбекистан и Российской Федерации
Страницы / Pages: 40-51
Аннотация / Annotation:
В статье проводится сравнение нормативно-правового регулирования вопросов профессионального медицинского образования в Российской Федерации и Республике Узбекистан. Акцентируется внимание на некоторых проблемах российского законодательства, в частности, на пробелах в регулировании института дополнительного профессионального образования. Затрагиваются вопросы аккредитации специалистов-медиков.
Ключевые слова / Keywords:
законодательство России, законодательство Узбекистана, медицинское образование, профессиональное образование, среднее профессиональное образование, высшее образование, аспирантура, докторантура, ординатура, дополнительное профессиональное образование, аккредитация медицинских работников.
Список литературы:
1. Закон Республики Узбекистан «Об образовании» от 29.08.1997 № 464-I // Ведомости Олий Мажлиса Республики Узбекистан. 1997. № 9. Ст. 225.
2. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. 2012. № 53 (ч. 1). Ст. 7598. 31 декабря.
3. Указ Президента Республики Узбекистан 10.11.1998 № УП-2107 «О Государственной программе реформирования системы здравоохранения Республики Узбекистан» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://nrm.uz/contentf?doc=9294_ukaz_prezidenta_respubliki_uzbekistan_ot_10_11_1998_g_n_up-2107_o_gosudarstvennoy_programme_reformirovaniya_sistemy_zdravoohraneniya_respubliki_uzbekistan.
4. Положение о клинической ординатуре, утвержденное постановлением Кабинета министров Республики Узбекистан от 18.12.2009 № 319 «О совершенствовании системы повышения квалификации и переподготовки медицинских работников» // Собрание законодательства Республики Узбекистан. 2009. № 52. Ст. 565.
5. Приказ Минобрнауки России от 19.11.2013 № 1258 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам ординатуры» // Российская газета. 2014. № 31. 12 февраля.
6. Государственные требования к послевузовскому образованию, утвержденные постановлением Кабинета Министров Республики Узбекистан от 22.05.2017 № 304 «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы послевузовского образования» // Собрание законодательства Республики Узбекистан. 2017. № 21. Ст. 396.
7. Положение о послевузовском образовании, утвержденное постановлением Кабинета министров Республики Узбекистан от 22.05.2017 № 304 «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы послевузовского образования» // Собрание законодательства Республики Узбекистан. 2017. № 21. Ст. 396.
8. Положение о порядке создания материальных условий докторантам для осуществления научно-исследовательских работ и дальнейшем стимулировании их трудовой деятельности, утвержденное постановлением Кабинета министров Республики Узбекистан от 17.10.2017 № 839 «О создании материальных условий докторантам для осуществления научно-исследовательских работ и дальнейшем стимулировании их трудовой деятельности» // Собрание постановлений Правительства Республики Узбекистан. 2017. № 10. Ст. 239.
9. Федеральный закон от 23.08.1996 № 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике» // Собрание законодательства РФ. 26.08.1996. № 35. Ст. 4137.
10. Постановление Правительства Российской Федерации от 04.04.2014 № 267 «Об утверждении Положения о докторантуре» // Собрание законодательства РФ. 14.04.2014. № 15. Ст. 1759.
11. Осипов М.Ю. Типичные недостатки нового Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» // Право и образование. 2013. № 4.
12. Постановление Правительства РФ от 19.06.2012 № 608 «Об утверждении Положения о Министерстве здравоохранения Российской Федерации // Собрание законодательства РФ. 2012. № 26. Ст. 3526. 25 июня.
13. Положение о порядке повышения квалификации и переподготовки медицинских работников, утвержденное постановлением Кабинета министров Республики Узбекистан от 18.12.2009 № 319 «О совершенствовании системы повышения квалификации и переподготовки медицинских работников» // Собрание законодательства Республики Узбекистан. 2009. № 52. Ст. 565.
14. Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. 2011. № 48. Ст. 6724. 28 ноября.
15. Официальный сайт портала непрерывного медицинского и фармацевтического образования Минздрава России [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://edu.rosminzdrav.ru/.
Аннотация / Annotation:
В статье проводится сравнение нормативно-правового регулирования вопросов профессионального медицинского образования в Российской Федерации и Республике Узбекистан. Акцентируется внимание на некоторых проблемах российского законодательства, в частности, на пробелах в регулировании института дополнительного профессионального образования. Затрагиваются вопросы аккредитации специалистов-медиков.
Ключевые слова / Keywords:
законодательство России, законодательство Узбекистана, медицинское образование, профессиональное образование, среднее профессиональное образование, высшее образование, аспирантура, докторантура, ординатура, дополнительное профессиональное образование, аккредитация медицинских работников.
Список литературы:
1. Закон Республики Узбекистан «Об образовании» от 29.08.1997 № 464-I // Ведомости Олий Мажлиса Республики Узбекистан. 1997. № 9. Ст. 225.
2. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. 2012. № 53 (ч. 1). Ст. 7598. 31 декабря.
3. Указ Президента Республики Узбекистан 10.11.1998 № УП-2107 «О Государственной программе реформирования системы здравоохранения Республики Узбекистан» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://nrm.uz/contentf?doc=9294_ukaz_prezidenta_respubliki_uzbekistan_ot_10_11_1998_g_n_up-2107_o_gosudarstvennoy_programme_reformirovaniya_sistemy_zdravoohraneniya_respubliki_uzbekistan.
4. Положение о клинической ординатуре, утвержденное постановлением Кабинета министров Республики Узбекистан от 18.12.2009 № 319 «О совершенствовании системы повышения квалификации и переподготовки медицинских работников» // Собрание законодательства Республики Узбекистан. 2009. № 52. Ст. 565.
5. Приказ Минобрнауки России от 19.11.2013 № 1258 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам ординатуры» // Российская газета. 2014. № 31. 12 февраля.
6. Государственные требования к послевузовскому образованию, утвержденные постановлением Кабинета Министров Республики Узбекистан от 22.05.2017 № 304 «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы послевузовского образования» // Собрание законодательства Республики Узбекистан. 2017. № 21. Ст. 396.
7. Положение о послевузовском образовании, утвержденное постановлением Кабинета министров Республики Узбекистан от 22.05.2017 № 304 «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы послевузовского образования» // Собрание законодательства Республики Узбекистан. 2017. № 21. Ст. 396.
8. Положение о порядке создания материальных условий докторантам для осуществления научно-исследовательских работ и дальнейшем стимулировании их трудовой деятельности, утвержденное постановлением Кабинета министров Республики Узбекистан от 17.10.2017 № 839 «О создании материальных условий докторантам для осуществления научно-исследовательских работ и дальнейшем стимулировании их трудовой деятельности» // Собрание постановлений Правительства Республики Узбекистан. 2017. № 10. Ст. 239.
9. Федеральный закон от 23.08.1996 № 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике» // Собрание законодательства РФ. 26.08.1996. № 35. Ст. 4137.
10. Постановление Правительства Российской Федерации от 04.04.2014 № 267 «Об утверждении Положения о докторантуре» // Собрание законодательства РФ. 14.04.2014. № 15. Ст. 1759.
11. Осипов М.Ю. Типичные недостатки нового Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» // Право и образование. 2013. № 4.
12. Постановление Правительства РФ от 19.06.2012 № 608 «Об утверждении Положения о Министерстве здравоохранения Российской Федерации // Собрание законодательства РФ. 2012. № 26. Ст. 3526. 25 июня.
13. Положение о порядке повышения квалификации и переподготовки медицинских работников, утвержденное постановлением Кабинета министров Республики Узбекистан от 18.12.2009 № 319 «О совершенствовании системы повышения квалификации и переподготовки медицинских работников» // Собрание законодательства Республики Узбекистан. 2009. № 52. Ст. 565.
14. Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. 2011. № 48. Ст. 6724. 28 ноября.
15. Официальный сайт портала непрерывного медицинского и фармацевтического образования Минздрава России [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://edu.rosminzdrav.ru/.
С.А. ДНЕПРОВ Днепров Сергей Антонович ~ доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры профессиональной педагогики и психологии Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет». ~ dneprovsergey@gmail.com
С.О. ХИЛЮК Хилюк Софья Олеговна ~ преподаватель кафедры общей психологии и гуманитарных дисциплин Уральского юридического института МВД России. ~ S_Khilyuk@mail.ru
Необходимость подготовки к социально-реабилитационной деятельности в профессиональном образовании курсантов образовательных организаций системы МВД России
Страницы / Pages: 52-63
Аннотация / Annotation:
В данной статье актуализируются вопросы подготовки обучающихся образовательных организаций МВД России к социально-реабилитационной деятельности, проводится анализ нормативно-правовых документов, в которых отмечается необходимость осуществления сотрудниками полиции социально-реабилитационной работы.
Ключевые слова / Keywords:
социально-педагогическая реабилитация, реабилитация, обучающиеся, сотрудники полиции.
Список литературы:
1. Конституция Российской Федерации [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://constitution.garant.ru/ (дата обращения: 03.01.2019).
2. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://base.garant.ru/12125178/ (дата обращения: 03.01.2019).
3. Гражданский кодекс Российской Федерации. Части первая, вторая, третья и четвертая. М.: Проспект, 2018.
4. Федеральный закон «О полиции» № 3-ФЗ от 7 февраля 2011 года [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://base.garant.ru/12182530/ (дата обращения: 03.01.2019).
5. Федеральный закон «Об административном надзоре за лицами, освобожденными из мест лишения свободы» № 64-ФЗ от 06 апреля 2011 (ред. от 29.07.2017) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://base.garant.ru/12184517/ (дата обращения: 03.01.2019).
6. Приказ МВД России от 15 октября 2013 г. № 845 «Об утверждении Инструкции по организации деятельности подразделений по делам несовершеннолетних органов внутренних дел Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://base.garant.ru/70585810/ (дата обращения: 02.01.2019).
7. Приказ МВД РФ от 8 июля 2011 г. № 818 «О Порядке осуществления административного надзора за лицами, освобожденными из мест лишения свободы» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/12089141/ (дата обращения: 02.01.2019).
8. Приказ МВД РФ от 31 декабря 2012 г. № 1166 «Вопросы организации деятельности участковых уполномоченных полиции» (с изменениями и дополнениями) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://base.garant.ru/70344228/ (дата обращения: 02.01.2019).
9. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования – специалитет по направлению подготовки 40.05.02 «Правоохранительная деятельность» (утв. Приказом Минобрнауки России от 16 ноября 2016 года № 1424) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/Cons_doc_LAW_208501/ (дата обращения: 05.01.2019).
10. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования – специалитет по направлению подготовки 37.05.02 «Психология служебной деятельности» (утв. Приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2016 года № 1613) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71485158/ (дата обращения: 05.01.2019).
11. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования – специалитет по направлению подготовки 44.05.01 «Педагогика и психология девиантного поведения» (утв. Приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2016 года № 1611) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://fgosvo.ru/news/9/2161 (дата обращения: 05.01.2019).
12. Методические рекомендации «Организация морально-психологического обеспечения деятельности органов внутренних дел Российской Федерации» от 10.10.2018.
13. Арчибасова Л.А., Кузнецов А.В., Черкасов Р.В. Социальная реабилитация несовершеннолетних, совершивших преступление впервые: Учеб. пособие. М.: ФГКУ «ВНИИ МВД России», 2013.
14. Бобрик Ю.В. Возможное решение проблем терминологических дилемм – восстановительная медицина, медицинская и физиологическая реабилитация, превентивная реабилитация и валеология // Таврический медико-биологический вестник. 2014. Т. 17. № 4(68).
15. Перепелица Д. Призонизация как криминогенный фактор: понятие и природа // LEGEA SI VIATA. 2013. Декабрь.
16. Шагиева З.Х, Гареева Э.Р. Судебная практика и проблемы реализации института реабилитации // Вестник удмуртского университета. 2012. Выпуск № 4.
17. Шалумова Н.Э. Проблемы организации работы правоохранительных и судебных органов по реабилитации: Автореф. дис … канд. юрид. наук. Екатеринбург, 2007.
Аннотация / Annotation:
В данной статье актуализируются вопросы подготовки обучающихся образовательных организаций МВД России к социально-реабилитационной деятельности, проводится анализ нормативно-правовых документов, в которых отмечается необходимость осуществления сотрудниками полиции социально-реабилитационной работы.
Ключевые слова / Keywords:
социально-педагогическая реабилитация, реабилитация, обучающиеся, сотрудники полиции.
Список литературы:
1. Конституция Российской Федерации [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://constitution.garant.ru/ (дата обращения: 03.01.2019).
2. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://base.garant.ru/12125178/ (дата обращения: 03.01.2019).
3. Гражданский кодекс Российской Федерации. Части первая, вторая, третья и четвертая. М.: Проспект, 2018.
4. Федеральный закон «О полиции» № 3-ФЗ от 7 февраля 2011 года [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://base.garant.ru/12182530/ (дата обращения: 03.01.2019).
5. Федеральный закон «Об административном надзоре за лицами, освобожденными из мест лишения свободы» № 64-ФЗ от 06 апреля 2011 (ред. от 29.07.2017) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://base.garant.ru/12184517/ (дата обращения: 03.01.2019).
6. Приказ МВД России от 15 октября 2013 г. № 845 «Об утверждении Инструкции по организации деятельности подразделений по делам несовершеннолетних органов внутренних дел Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://base.garant.ru/70585810/ (дата обращения: 02.01.2019).
7. Приказ МВД РФ от 8 июля 2011 г. № 818 «О Порядке осуществления административного надзора за лицами, освобожденными из мест лишения свободы» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/12089141/ (дата обращения: 02.01.2019).
8. Приказ МВД РФ от 31 декабря 2012 г. № 1166 «Вопросы организации деятельности участковых уполномоченных полиции» (с изменениями и дополнениями) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://base.garant.ru/70344228/ (дата обращения: 02.01.2019).
9. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования – специалитет по направлению подготовки 40.05.02 «Правоохранительная деятельность» (утв. Приказом Минобрнауки России от 16 ноября 2016 года № 1424) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/Cons_doc_LAW_208501/ (дата обращения: 05.01.2019).
10. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования – специалитет по направлению подготовки 37.05.02 «Психология служебной деятельности» (утв. Приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2016 года № 1613) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71485158/ (дата обращения: 05.01.2019).
11. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования – специалитет по направлению подготовки 44.05.01 «Педагогика и психология девиантного поведения» (утв. Приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2016 года № 1611) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://fgosvo.ru/news/9/2161 (дата обращения: 05.01.2019).
12. Методические рекомендации «Организация морально-психологического обеспечения деятельности органов внутренних дел Российской Федерации» от 10.10.2018.
13. Арчибасова Л.А., Кузнецов А.В., Черкасов Р.В. Социальная реабилитация несовершеннолетних, совершивших преступление впервые: Учеб. пособие. М.: ФГКУ «ВНИИ МВД России», 2013.
14. Бобрик Ю.В. Возможное решение проблем терминологических дилемм – восстановительная медицина, медицинская и физиологическая реабилитация, превентивная реабилитация и валеология // Таврический медико-биологический вестник. 2014. Т. 17. № 4(68).
15. Перепелица Д. Призонизация как криминогенный фактор: понятие и природа // LEGEA SI VIATA. 2013. Декабрь.
16. Шагиева З.Х, Гареева Э.Р. Судебная практика и проблемы реализации института реабилитации // Вестник удмуртского университета. 2012. Выпуск № 4.
17. Шалумова Н.Э. Проблемы организации работы правоохранительных и судебных органов по реабилитации: Автореф. дис … канд. юрид. наук. Екатеринбург, 2007.
Н.В. АСТАФЬЕВ Астафьев Николай Вениаминович ~ доктор педагогических наук, профессор, почетный работник высшего профессионального образования, полковник полиции, начальник кафедры огневой подготовки, ФГКУ ДПО «Тюменский институт повышения квалификации МВД России». ~ astnic@mail.ru
А.А. НАЙН Найн Александр Альбертович ~ доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры педагогики ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет физической культуры». ~ anain@yandex.ru
Использование сетевой формы профессионального обучения для подготовки сотрудников органов внутренних дел к выполнению обязанностей по занимаемой должности
Страницы / Pages: 64-72
Аннотация / Annotation:
Для эффективной подготовки сотрудников органов внутренних дел, осваивающих различные виды программ профессионального обучения, к выполнению обязанностей по занимаемой должности, предлагается использовать сетевую форму обучения (модель «образовательная организация – предприятие»). Прохождение практики в комплектующем подразделении территориального органа в занимаемой должности, которая является частью образовательной программы, позволит подготовить обучающегося к практической деятельности.
Ключевые слова / Keywords:
сотрудники органов внутренних дел, профессиональное обучение, сетевая форма, практика.
Список литературы:
1. Астафьев Н.В., Найн А.А. Реализация различных видов программ профессионального обучения по должности служащего «Сотрудник органов внутренних дел»: дифференциация обучаемых по уровням образования; подготовка к выполнению обязанностей по занимаемой должности // Право и образование. 2018. № 3.
2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2013 г. № 291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://base.garant.ru/70399594/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33 (дата обращения: 30.12.2018).
3. Письмо Министерства образования и науки РФ от 28 августа 2015 г. № АК-2563/05 «О методических рекомендациях» (вместе с «Методическими рекомендациями по организации образовательной деятельности с использованием сетевых форм реализации образовательных программ») [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71075428/#ixzz5bF7nc9hF (дата обращения: 30.12.2018).
4. Весна Е.Б., Гусева А.И. Модели взаимодействия организаций при сетевой форме реализации образовательных программ // Современные проблемы науки и образования. 2013. № 6.
5. Рекомендации к разработке учебных планов и программ для краткосрочной подготовки граждан по рабочим профессиям (основные требования) рассмотрено и согласовано в Минобразовании России 25.04.2000 № 186/17-11 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/420273739 (дата обращения: 30.12.2018).
6. Приказ Министерства образования и науки РФ от 26 декабря 2013 г. № 1408 «Об утверждении примерных программ профессионального обучения водителей транспортных средств соответствующих категорий и подкатегорий» (с изменениями на 19 октября 2017 года) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://base.garant.ru/70695708/#ixzz5bFWTe3Az (дата обращения: 30.12.2018).
7. Приказ Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2013 г. № 292 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http:// http://base.garant.ru/70382976/ (дата обращения: 14.011.2019).
8. Постановление Правительства РФ от 29.12.2011 № 1198 (ред. от 28.04.2018) «О присвоении, изменении и лишении классной квалификации военнослужащих» (вместе с «Правилами присвоения, изменения и лишения классной квалификации в отношении военнослужащих») [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_124555 (дата обращения: 30.12.2018).
Аннотация / Annotation:
Для эффективной подготовки сотрудников органов внутренних дел, осваивающих различные виды программ профессионального обучения, к выполнению обязанностей по занимаемой должности, предлагается использовать сетевую форму обучения (модель «образовательная организация – предприятие»). Прохождение практики в комплектующем подразделении территориального органа в занимаемой должности, которая является частью образовательной программы, позволит подготовить обучающегося к практической деятельности.
Ключевые слова / Keywords:
сотрудники органов внутренних дел, профессиональное обучение, сетевая форма, практика.
Список литературы:
1. Астафьев Н.В., Найн А.А. Реализация различных видов программ профессионального обучения по должности служащего «Сотрудник органов внутренних дел»: дифференциация обучаемых по уровням образования; подготовка к выполнению обязанностей по занимаемой должности // Право и образование. 2018. № 3.
2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2013 г. № 291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://base.garant.ru/70399594/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33 (дата обращения: 30.12.2018).
3. Письмо Министерства образования и науки РФ от 28 августа 2015 г. № АК-2563/05 «О методических рекомендациях» (вместе с «Методическими рекомендациями по организации образовательной деятельности с использованием сетевых форм реализации образовательных программ») [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71075428/#ixzz5bF7nc9hF (дата обращения: 30.12.2018).
4. Весна Е.Б., Гусева А.И. Модели взаимодействия организаций при сетевой форме реализации образовательных программ // Современные проблемы науки и образования. 2013. № 6.
5. Рекомендации к разработке учебных планов и программ для краткосрочной подготовки граждан по рабочим профессиям (основные требования) рассмотрено и согласовано в Минобразовании России 25.04.2000 № 186/17-11 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/420273739 (дата обращения: 30.12.2018).
6. Приказ Министерства образования и науки РФ от 26 декабря 2013 г. № 1408 «Об утверждении примерных программ профессионального обучения водителей транспортных средств соответствующих категорий и подкатегорий» (с изменениями на 19 октября 2017 года) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://base.garant.ru/70695708/#ixzz5bFWTe3Az (дата обращения: 30.12.2018).
7. Приказ Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2013 г. № 292 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http:// http://base.garant.ru/70382976/ (дата обращения: 14.011.2019).
8. Постановление Правительства РФ от 29.12.2011 № 1198 (ред. от 28.04.2018) «О присвоении, изменении и лишении классной квалификации военнослужащих» (вместе с «Правилами присвоения, изменения и лишения классной квалификации в отношении военнослужащих») [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_124555 (дата обращения: 30.12.2018).
П.М. ПОДОЛЬКО Подолько Павел Михайлович ~ кандидат технических наук, доцент, начальник дневного отделения Инженерной академии, Российский университет дружбы народов (ФГАОУ ВО РУДН). ~ podolich@yandex.ru
А.П. ПОДОЛЬКО Подолько Александра Петровна ~ начальник учебно-методического отдела дирекции Инженерной академии, Российский университет дружбы народов (ФГАОУ ВО РУДН). ~ pod-aleksandra@yandex.ru
Анализ причин возникновения академических задолженностей у обучающихся по программам высшего образования
Страницы / Pages: 73-82
Аннотация / Annotation:
В статье представлен комплексный анализ ранее проведенных исследований факторов, влияющих на успеваемость студентов, с целью классификации неуспевающих по группам на основании преобладающих факторов неуспеваемости и разработки действенных механизмов, направленных на повышение успеваемости студентов в вузах.
Ключевые слова / Keywords:
успеваемость, студент, мотивация к обучению, социальная адаптация, высшее образование, способность к обучению, психологические особенности обучающегося.
Список литературы:
1. Андрущак Г.В. Эффекты сообучения и конкуренция в студенческой среде. М.: ГУ ВШЭ, 2005.
2. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: Учеб. пособие. СПб.: Питер, 2011.
3. Буланова-Топоркова М.В. и др. Педагогика и психология высшей школы: Учеб. пособие. Ростов н/Д: Феникс, 2002.
4. Единая информационная система Минобрнауки России [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://eis.mon.gov.ru/education/SitePages/ВПО_Формы.aspx (дата обращения: 28.11.18).
5. Конопкин О.А., Прыгин Г.С. Связь учебной успеваемости студентов с индивидуально-типологическими особенностями их саморегуляции // Вопросы психологии. 1984. № 3.
6. Орлов Ю.М. Потребностно-мотивационные факторы эффективности учебной деятельности студентов вуза: Дис. … д-ра психол. наук. М., 1984.
7. Регулярное употребление алкоголя ведет студента к хронической неуспеваемости [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.mmonline.ru/news.php?mid=1769&topic=131 (дата обращения: 14.12.18).
8. Смирнов С.Д. Психологические факторы успешной учебы студентов ВУЗа // Вестник Московского университета (МГУ). 2004. № 1.
9. Соловьев В.Н. Адаптация студентов к учебному процессу в высшей школе: Автореф. дис. … д-ра психол. наук. Ижевск, 2003.
10. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психология и педагогика: Учеб. пособие. М.: КноРус, 2018.
11. Томашевский Н.И. и др. Мотивация личности студента в учебном процессе // Педагогические, психологические, медико-биологические проблемы физкультуры и спорта. 2008. № 6.
12. Усольцева И.В., Иванов А.А. Психологические особенности неуспевающих студентов, обучающихся с помощью дистанционных технологий // Труды СГУ. Гуманитарные науки: Психология и социология образования. 2006.
13. Фокин В.Ф., Боравова А.И., Пономарева Н.В. Соотношение динамической межполушарной асимметрии с тревожностью у подростков и разной направленностью мотивации достижения успеха // Асимметрия. 2017. Т. 11. № 2.
14. Шкуркин В.И. Мотивы как фактор эффективности учебной деятельности студентов медвуза: Дис. … канд. психол. наук. М., 1981.
Аннотация / Annotation:
В статье представлен комплексный анализ ранее проведенных исследований факторов, влияющих на успеваемость студентов, с целью классификации неуспевающих по группам на основании преобладающих факторов неуспеваемости и разработки действенных механизмов, направленных на повышение успеваемости студентов в вузах.
Ключевые слова / Keywords:
успеваемость, студент, мотивация к обучению, социальная адаптация, высшее образование, способность к обучению, психологические особенности обучающегося.
Список литературы:
1. Андрущак Г.В. Эффекты сообучения и конкуренция в студенческой среде. М.: ГУ ВШЭ, 2005.
2. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: Учеб. пособие. СПб.: Питер, 2011.
3. Буланова-Топоркова М.В. и др. Педагогика и психология высшей школы: Учеб. пособие. Ростов н/Д: Феникс, 2002.
4. Единая информационная система Минобрнауки России [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://eis.mon.gov.ru/education/SitePages/ВПО_Формы.aspx (дата обращения: 28.11.18).
5. Конопкин О.А., Прыгин Г.С. Связь учебной успеваемости студентов с индивидуально-типологическими особенностями их саморегуляции // Вопросы психологии. 1984. № 3.
6. Орлов Ю.М. Потребностно-мотивационные факторы эффективности учебной деятельности студентов вуза: Дис. … д-ра психол. наук. М., 1984.
7. Регулярное употребление алкоголя ведет студента к хронической неуспеваемости [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.mmonline.ru/news.php?mid=1769&topic=131 (дата обращения: 14.12.18).
8. Смирнов С.Д. Психологические факторы успешной учебы студентов ВУЗа // Вестник Московского университета (МГУ). 2004. № 1.
9. Соловьев В.Н. Адаптация студентов к учебному процессу в высшей школе: Автореф. дис. … д-ра психол. наук. Ижевск, 2003.
10. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психология и педагогика: Учеб. пособие. М.: КноРус, 2018.
11. Томашевский Н.И. и др. Мотивация личности студента в учебном процессе // Педагогические, психологические, медико-биологические проблемы физкультуры и спорта. 2008. № 6.
12. Усольцева И.В., Иванов А.А. Психологические особенности неуспевающих студентов, обучающихся с помощью дистанционных технологий // Труды СГУ. Гуманитарные науки: Психология и социология образования. 2006.
13. Фокин В.Ф., Боравова А.И., Пономарева Н.В. Соотношение динамической межполушарной асимметрии с тревожностью у подростков и разной направленностью мотивации достижения успеха // Асимметрия. 2017. Т. 11. № 2.
14. Шкуркин В.И. Мотивы как фактор эффективности учебной деятельности студентов медвуза: Дис. … канд. психол. наук. М., 1981.
Т.Ю. ДОРОХОВА Дорохова Татьяна Юрьевна ~ кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры «Конструирование радиоэлектронных и микропроцессорных систем» ФГБОУ ВО «ТГТУ». ~ tandor81@rambler.ru
Региональная система целевой подготовки специалистов для ОПК
Страницы / Pages: 83-89
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются вопросы организации эффективной целевой подготовки специалистов, готовых к работе в производственном пространстве предприятий ОПК, разработана концептуальная модель региональной системы целевой подготовки. Приводится структурно-содержательное описание разработанной концептуальной модели и определены методологические принципы и подходы для ее проектирования.
Ключевые слова / Keywords:
профессиональная подготовка, целевая подготовка, концептуальная модель подготовки, региональная система.
Список литературы:
1. Евдокимов М.А., Кузнецова О.Н. Целевая интенсивная подготовка специалистов как система образования в историческом контексте // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2012. № 1.
2. Николаев О.В. Развитие кадрового потенциала оборонно-промышленного комплекса России: методология и практика: Автореф. дис. … д-ра экон. наук. М., 2005.
3. Лизунков В.Г. Организационно-педагогическая система дополнительного профессионального образования кадров для территорий опережающего социально-экономического развития: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук. Томск, 2018.
4. Торкунова Ю.В. Педагогическая система квалитативного информационно-аналитического сопровождения инновационно-образовательной деятельности в вузе: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук. Йошкар-Ола, 2014.
5. Пучков Н.П. Формирование системы обеспечения качества подготовки специалиста в условиях технического вуза: Дис …. д-ра пед. наук. Елец, 2004.
АКТУАЛЬНАЯ ТЕМААннотация / Annotation:
В статье рассматриваются вопросы организации эффективной целевой подготовки специалистов, готовых к работе в производственном пространстве предприятий ОПК, разработана концептуальная модель региональной системы целевой подготовки. Приводится структурно-содержательное описание разработанной концептуальной модели и определены методологические принципы и подходы для ее проектирования.
Ключевые слова / Keywords:
профессиональная подготовка, целевая подготовка, концептуальная модель подготовки, региональная система.
Список литературы:
1. Евдокимов М.А., Кузнецова О.Н. Целевая интенсивная подготовка специалистов как система образования в историческом контексте // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2012. № 1.
2. Николаев О.В. Развитие кадрового потенциала оборонно-промышленного комплекса России: методология и практика: Автореф. дис. … д-ра экон. наук. М., 2005.
3. Лизунков В.Г. Организационно-педагогическая система дополнительного профессионального образования кадров для территорий опережающего социально-экономического развития: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук. Томск, 2018.
4. Торкунова Ю.В. Педагогическая система квалитативного информационно-аналитического сопровождения инновационно-образовательной деятельности в вузе: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук. Йошкар-Ола, 2014.
5. Пучков Н.П. Формирование системы обеспечения качества подготовки специалиста в условиях технического вуза: Дис …. д-ра пед. наук. Елец, 2004.
В.Д. БАРАНОВ Баранов Владислав Дмитриевич ~ доктор экономических наук, профессор кафедры правового обеспечения рыночной экономики ИГСУ, РАНХиГС при Президенте РФ. ~ vladbaranov@rambler.ru
Россия–Украина – эволюция отношений:
от режима свободной торговли к торговой войне
Страницы / Pages: 90-99
Аннотация / Annotation:
Статья посвящена анализу причин, содержания и возможных негативных последствий одной их наиболее трагических страниц в истории российско-украинского торгово-экономического сотрудничества. В статье обосновывается вывод о долгосрочной стратегии разрушения украинской стороной правового фундамента ее участия в региональной экономической интеграции на постсоветском пространстве.
Ключевые слова / Keywords:
режим свободной торговли, право ВТО, Евразийский экономический союз, торгово-экономические санкции, торговая война.
Список литературы:
1. Дынкин А., Арбатова Н. Международные отношения в полицентричном мире и украинский разлом в политике России и Запада на постсоветском пространстве: Политическая наука перед вызовами глобального и регионального развития. М., 2016.
2. Ассоциация Украины с Европейским союзом: последствия для России. М., 2014.
3. Казарян М., Кнобель А. Риски и возможные последствия прекращения торгово-экономического сотрудничества для предприятий России и Украины. М., 2017.
4. Постановление Правительства РФ от 29 декабря 2018 года №1716-83 // Российская газета. 2018. 30 декабря.
5. Винокуров Е., Кулик С., Спартак А. и др. Конфликт двух интеграций. М., 2015.
Аннотация / Annotation:
Статья посвящена анализу причин, содержания и возможных негативных последствий одной их наиболее трагических страниц в истории российско-украинского торгово-экономического сотрудничества. В статье обосновывается вывод о долгосрочной стратегии разрушения украинской стороной правового фундамента ее участия в региональной экономической интеграции на постсоветском пространстве.
Ключевые слова / Keywords:
режим свободной торговли, право ВТО, Евразийский экономический союз, торгово-экономические санкции, торговая война.
Список литературы:
1. Дынкин А., Арбатова Н. Международные отношения в полицентричном мире и украинский разлом в политике России и Запада на постсоветском пространстве: Политическая наука перед вызовами глобального и регионального развития. М., 2016.
2. Ассоциация Украины с Европейским союзом: последствия для России. М., 2014.
3. Казарян М., Кнобель А. Риски и возможные последствия прекращения торгово-экономического сотрудничества для предприятий России и Украины. М., 2017.
4. Постановление Правительства РФ от 29 декабря 2018 года №1716-83 // Российская газета. 2018. 30 декабря.
5. Винокуров Е., Кулик С., Спартак А. и др. Конфликт двух интеграций. М., 2015.
В.Ф. ВАСЮКОВ Васюков Виталий Федорович ~ доктор юридических наук, профессор кафедры криминалистики и предварительного расследования в ОВД Орловского юридического института МВД России им. В.В. Лукьянова. ~ vvf0109@yandex.ru
Е.А. СЕМЕНОВ Семенов Евгений Алексеевич ~ кандидат юридических наук, старший преподаватель уголовного процесса в ОВД Орловского юридического института МВД России им. В.В. Лукьянова. ~ semen_evge@mail.ru
Вопросы назначения и производства экспертиз с использованием информационных технологий
Страницы / Pages: 100-105
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются проблемы назначения и производства экспертиз с использованием информационных технологий, в частности судебной диагностики, при расследовании преступлений против собственности, обозначаются вопросы экспертной диагностики как одного из исследовательского методов, характеризующего объект экспертного исследования, определяющего условия и особенности процессов его изменения.
Ключевые слова / Keywords:
экспертиза, технология, диагностика, исследование, фоноскопическая экспертиза, хищение, звукозапись, фонограмма, искажение, преступное событие.
Список литературы:
1. Галяшина Е.И. Проблемы криминалистической диагностики фальсификации фонограмм, получаемых при проведении оперативно-розыскных мероприятий: Материалы Международной научно-практической конференции «Научная школа уголовного процесса и криминалистики Санкт-Петербургского государственного университета и современная юридическая наука». СПб., 2016.
2. Галяшина Е.И. Судебная фоноскопическая экспертиза: проблемы диагностики аутентичности фонограмм // Вестник Университета имени О.Е. Кутафина. 2014. № 3(3).
3. Агафонов В.В. и др. Криминалистика. Полный курс в 2 ч. Часть 1: Учебник для бакалавриата и специалитета. 6-е изд., перераб. и доп. / Под общ. ред. В.В. Агафонова, А.Г. Филиппова. М.: Юрайт, 2018.
4. Лебедева А.К. Некоторые особенности процессуальной регламентации судебной фоноскопической экспертизы обликовых характеристик личности // Актуальные проблемы российского права. 2016. № 10(71).
5. Лебедева А.К. Формулирование вопросов судебной фоноскопической экспертизы обликовых характеристик личности / Правовые проблемы укрепления российской государственности. Томск, 2016.
6. Малютин М.П., Лысогорская С.В. Некоторые вопросы использования цифровой фонограммы как доказательства по уголовным делам // Юридический вестник Кубанского государственного университета. 2011. № 3(8).
7. Снетков В.А. Проблемы криминалистической диагностики // Труды ВНИИ МВД СССР. 1972. № 23.
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются проблемы назначения и производства экспертиз с использованием информационных технологий, в частности судебной диагностики, при расследовании преступлений против собственности, обозначаются вопросы экспертной диагностики как одного из исследовательского методов, характеризующего объект экспертного исследования, определяющего условия и особенности процессов его изменения.
Ключевые слова / Keywords:
экспертиза, технология, диагностика, исследование, фоноскопическая экспертиза, хищение, звукозапись, фонограмма, искажение, преступное событие.
Список литературы:
1. Галяшина Е.И. Проблемы криминалистической диагностики фальсификации фонограмм, получаемых при проведении оперативно-розыскных мероприятий: Материалы Международной научно-практической конференции «Научная школа уголовного процесса и криминалистики Санкт-Петербургского государственного университета и современная юридическая наука». СПб., 2016.
2. Галяшина Е.И. Судебная фоноскопическая экспертиза: проблемы диагностики аутентичности фонограмм // Вестник Университета имени О.Е. Кутафина. 2014. № 3(3).
3. Агафонов В.В. и др. Криминалистика. Полный курс в 2 ч. Часть 1: Учебник для бакалавриата и специалитета. 6-е изд., перераб. и доп. / Под общ. ред. В.В. Агафонова, А.Г. Филиппова. М.: Юрайт, 2018.
4. Лебедева А.К. Некоторые особенности процессуальной регламентации судебной фоноскопической экспертизы обликовых характеристик личности // Актуальные проблемы российского права. 2016. № 10(71).
5. Лебедева А.К. Формулирование вопросов судебной фоноскопической экспертизы обликовых характеристик личности / Правовые проблемы укрепления российской государственности. Томск, 2016.
6. Малютин М.П., Лысогорская С.В. Некоторые вопросы использования цифровой фонограммы как доказательства по уголовным делам // Юридический вестник Кубанского государственного университета. 2011. № 3(8).
7. Снетков В.А. Проблемы криминалистической диагностики // Труды ВНИИ МВД СССР. 1972. № 23.
Е.В. ПРОТАС Протас Елена Васильевна ~ доктор педагогических наук, кандидат юридических наук, профессор кафедры «Гражданское право, международное частное право и гражданский процесс» ФГБОУ ВО «Российский университет транспорта (МИИТ)». ~ evprotas@mail.ru
Д.Я. ВАНЯКИН Ванякин Дмитрий Ярославович ~ аспирант кафедры «Гражданское право, международное частное право и гражданский процесс» ФГБОУ ВО «Российский университет транспорта (МИИТ)». ~ evprotas@mail.ru
Ипотечное кредитование в Российской Федерации: проблемы и пути развития на современном этапе
Страницы / Pages: 106-112
Аннотация / Annotation:
В статье рассмотрен такой кредитный инструмент, как ипотека, а именно проблематика законодательного регулирования, проблемы реализации данного вида залогового кредита, а также возможные перспективы его развития в Российской Федерации.
Ключевые слова / Keywords:
ипотека, залог, кредит, банки, имущественные права, залогодатель.
Список литературы:
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (в редакции от 21.07.2014) [Электронный ресурс] // Режим доступа: www.consultant.ru (дата обращения 12.12.2018).
2. Гражданский кодекс Российской Федерации (принят Государственной думой 21.10.1994) (в редакции от 03.08.2018) [Электронный ресурс] // Режим доступа: www.consultant.ru (дата обращения 12.12.2018).
3. Федеральный закон «Об ипотеке (залоге недвижимости)» (принят Государственной думой 24.06.1997) (в редакции от 31.12.2017) № 486-ФЗ [Электронный ресурс] // Режим доступа: www.consultant.ru (дата обращения 12.12.2018).
4. Федеральный закон о «Банках и банковской деятельности» (принят 02.12.1992) (в редакции от 01.01.2019) №395-1 [Электронный ресурс] // Режим доступа: www.consultant.ru (дата обращения 12.12.2018).
5. Положение Банка России №283-П «О порядке формирования кредитными организациями резервов на возможные потери» (принято 20.03.2006) (в редакции от 01.02.2017) [Электронный ресурс] // Режим доступа: www.consultant.ru (дата обращения 12.12.2018).
6. Постановление Пленума ВС РФ от 24.03.2016 №7 «О применении судами некоторых положений Гражданского кодекса Российской Федерации об ответственности за нарушение обязательств» [Электронный ресурс] // Режим доступа: www.consultant.ru (дата обращения 12.12.2018).
7. Белокрылова О.С. Региональные особенности реализации модели ипотечного кредитования // Финансы. 2010. № 1.
8. Лазарова Л.Б. Ипотечное жилищное кредитование и страхование: Учеб. пособие для магистров. М.: Прометей, 2019.
Аннотация / Annotation:
В статье рассмотрен такой кредитный инструмент, как ипотека, а именно проблематика законодательного регулирования, проблемы реализации данного вида залогового кредита, а также возможные перспективы его развития в Российской Федерации.
Ключевые слова / Keywords:
ипотека, залог, кредит, банки, имущественные права, залогодатель.
Список литературы:
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (в редакции от 21.07.2014) [Электронный ресурс] // Режим доступа: www.consultant.ru (дата обращения 12.12.2018).
2. Гражданский кодекс Российской Федерации (принят Государственной думой 21.10.1994) (в редакции от 03.08.2018) [Электронный ресурс] // Режим доступа: www.consultant.ru (дата обращения 12.12.2018).
3. Федеральный закон «Об ипотеке (залоге недвижимости)» (принят Государственной думой 24.06.1997) (в редакции от 31.12.2017) № 486-ФЗ [Электронный ресурс] // Режим доступа: www.consultant.ru (дата обращения 12.12.2018).
4. Федеральный закон о «Банках и банковской деятельности» (принят 02.12.1992) (в редакции от 01.01.2019) №395-1 [Электронный ресурс] // Режим доступа: www.consultant.ru (дата обращения 12.12.2018).
5. Положение Банка России №283-П «О порядке формирования кредитными организациями резервов на возможные потери» (принято 20.03.2006) (в редакции от 01.02.2017) [Электронный ресурс] // Режим доступа: www.consultant.ru (дата обращения 12.12.2018).
6. Постановление Пленума ВС РФ от 24.03.2016 №7 «О применении судами некоторых положений Гражданского кодекса Российской Федерации об ответственности за нарушение обязательств» [Электронный ресурс] // Режим доступа: www.consultant.ru (дата обращения 12.12.2018).
7. Белокрылова О.С. Региональные особенности реализации модели ипотечного кредитования // Финансы. 2010. № 1.
8. Лазарова Л.Б. Ипотечное жилищное кредитование и страхование: Учеб. пособие для магистров. М.: Прометей, 2019.
Л.И. ФИЛЮЩЕНКО Филющенко Людмила Ивановна ~ кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры правового регулирования экономической деятельности Уральского федерального университета им. первого Президента России Б.Н. Ельцина. ~ filuschenko@mail.ru
Формирование системы профессиональных квалификаций (правовые аспекты)
Страницы / Pages: 113-121
Аннотация / Annotation:
В статье анализируется законодательство, направленное на развитие национальной системы квалификаций. Выявлены некоторые недостатки законодательства и проблемы в процессе проведения независимой оценки квалификации. Сформулированы предложения по совершенствованию правового регулирования системы квалификаций.
Ключевые слова / Keywords:
непрерывное образование, квалификация, национальная система квалификаций.
Список литературы:
1. Количество центров оценки растет по экспоненте [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://cok-ps.ru/news/148-cok-rost-exp.html (дата обращения: 8.12.2018).
2. IV Всероссийский форум «Национальная система квалификаций России – 2018» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://nark.ru/news/iv-vserossiyskiy-forum-natsionalnaya-sistema-kvali.php (дата обращения: 8.12.2018).
3. Сотникова С.И. Национальная система квалификаций: проблемы и решения: Сборник докладов международного научного форума «Образование и предпринимательство в Сибири: направления взаимодействия и развитие регионов». В 4 т. Новосибирск: Новосибирский государственный университет экономики и управления, 2018.
4. Права работодателей в трудовых отношениях / Под ред. А.Ф. Нуртдиновой, Л.А. Чикановой. М.: Эксмо, 2010.
5. О независимой оценке квалификации: Федеральный закон РФ от 3 июля 2016 г. № 238-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 2016. № 27. Ст. 4171.
6. Ответы на типовые вопросы по применению профессиональных стандартов: письмо Министерства труда и социальной защиты РФ от 4.04.2016 г. № 4-0/10/В-2253 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_196694/ (дата обращения: 15.12.2018).
7. О применении Федерального закона от 3 июля 2016 г. № 238-ФЗ «О независимой оценке квалификации»: Письмо Министерства труда и социальной защиты РФ от 6 декабря 2017 г. № 14-3/10/П-8289 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71741904/#ixzz5as9wZkRr (дата обращения: 15.12.2018).
8. О развитии людских ресурсов: образование, подготовка кадров и непрерывное обучение: Рекомендация МОТ № 195 (Принята в г. Женеве 17.06.2004 г. на 92-й сессии Генеральной конференции МОТ) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.conventions.ru/view_base.php?id=626 (дата обращения: 15.12. 2018).
9. О внесении изменений в Правила формирования, ведения и модернизации информационно-аналитической системы Общероссийской базы вакансий «Работа в России»: Постановление Правительства РФ от 30 января 2018 г. № 85 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71773056/ (дата обращения: 15.12.2018).
10. Реестр сведений о независимой оценке квалификации [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://nok-nark.ru/ (дата обращения: 15.12.2018).
11. Лебедев В.А., Лебедева Е.И. Организационно-правовые основы проведения независимой оценки квалификации // Учет. Анализ. Аудит. 2018. № 2.
12. Об утверждении требований к центрам оценки квалификаций и порядка отбора организаций для наделения их полномочиями по проведению независимой оценки квалификации и прекращения этих полномочий: Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 19 декабря 2016 г. № 759н (зарегистрировано в Минюсте РФ 9 января 2017 г № 45105) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://base.garant.ru/71582770/ (дата обращения: 15.12.2018).
13. Об утверждении Положения о разработке оценочных средств для проведения независимой оценки квалификации: Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 1 ноября 2016 г. № 601н (зарегистрировано в Минюсте 29 декабря 2016 г. № 45047) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_210077/ (дата обращения: 15.12.2018).
ОБСУЖДАЕМ ПРОБЛЕМУАннотация / Annotation:
В статье анализируется законодательство, направленное на развитие национальной системы квалификаций. Выявлены некоторые недостатки законодательства и проблемы в процессе проведения независимой оценки квалификации. Сформулированы предложения по совершенствованию правового регулирования системы квалификаций.
Ключевые слова / Keywords:
непрерывное образование, квалификация, национальная система квалификаций.
Список литературы:
1. Количество центров оценки растет по экспоненте [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://cok-ps.ru/news/148-cok-rost-exp.html (дата обращения: 8.12.2018).
2. IV Всероссийский форум «Национальная система квалификаций России – 2018» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://nark.ru/news/iv-vserossiyskiy-forum-natsionalnaya-sistema-kvali.php (дата обращения: 8.12.2018).
3. Сотникова С.И. Национальная система квалификаций: проблемы и решения: Сборник докладов международного научного форума «Образование и предпринимательство в Сибири: направления взаимодействия и развитие регионов». В 4 т. Новосибирск: Новосибирский государственный университет экономики и управления, 2018.
4. Права работодателей в трудовых отношениях / Под ред. А.Ф. Нуртдиновой, Л.А. Чикановой. М.: Эксмо, 2010.
5. О независимой оценке квалификации: Федеральный закон РФ от 3 июля 2016 г. № 238-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 2016. № 27. Ст. 4171.
6. Ответы на типовые вопросы по применению профессиональных стандартов: письмо Министерства труда и социальной защиты РФ от 4.04.2016 г. № 4-0/10/В-2253 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_196694/ (дата обращения: 15.12.2018).
7. О применении Федерального закона от 3 июля 2016 г. № 238-ФЗ «О независимой оценке квалификации»: Письмо Министерства труда и социальной защиты РФ от 6 декабря 2017 г. № 14-3/10/П-8289 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71741904/#ixzz5as9wZkRr (дата обращения: 15.12.2018).
8. О развитии людских ресурсов: образование, подготовка кадров и непрерывное обучение: Рекомендация МОТ № 195 (Принята в г. Женеве 17.06.2004 г. на 92-й сессии Генеральной конференции МОТ) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.conventions.ru/view_base.php?id=626 (дата обращения: 15.12. 2018).
9. О внесении изменений в Правила формирования, ведения и модернизации информационно-аналитической системы Общероссийской базы вакансий «Работа в России»: Постановление Правительства РФ от 30 января 2018 г. № 85 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71773056/ (дата обращения: 15.12.2018).
10. Реестр сведений о независимой оценке квалификации [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://nok-nark.ru/ (дата обращения: 15.12.2018).
11. Лебедев В.А., Лебедева Е.И. Организационно-правовые основы проведения независимой оценки квалификации // Учет. Анализ. Аудит. 2018. № 2.
12. Об утверждении требований к центрам оценки квалификаций и порядка отбора организаций для наделения их полномочиями по проведению независимой оценки квалификации и прекращения этих полномочий: Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 19 декабря 2016 г. № 759н (зарегистрировано в Минюсте РФ 9 января 2017 г № 45105) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://base.garant.ru/71582770/ (дата обращения: 15.12.2018).
13. Об утверждении Положения о разработке оценочных средств для проведения независимой оценки квалификации: Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 1 ноября 2016 г. № 601н (зарегистрировано в Минюсте 29 декабря 2016 г. № 45047) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_210077/ (дата обращения: 15.12.2018).
Э.В. ЗАУТОРОВА Зауторова Эльвира Викторовна ~ доктор педагогических наук, профессор, ведущий научный сотрудник Федерального казённого учреждения «Научно-исследовательский институт Федеральной службы исполнения наказаний». ~ elvira-song@mail.ru
Формирование речевой культуры несовершеннолетних осужденных в местах лишения свободы
Страницы / Pages: 122-129
Аннотация / Annotation:
Несовершеннолетние осужденные особенно сильно подвержены негативным явлениям в коммуникативной сфере. В связи с этим необходимо в местах лишения свободы осуществлять специально организованную воспитательную работу по формированию их речевой культуры. Целью настоящего исследования является изучение путей формирования речевой культуры несовершеннолетних осужденных, находящихся в местах лишения свободы. Автором предложен авторский курс «Развитие речи» и ряд воспитательных мероприятий, направленных на повышение уровня речевой культуры осужденных подростков.
Ключевые слова / Keywords:
несовершеннолетние осужденные, места лишения свободы, речевая культура, пути формирования речевой культуры, авторский курс «Развитие речи», взаимосвязь нравственного развития личности с уровнем развития речевой культуры.
Список литературы:
1. Абулханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. М.: Наука, 1980.
2. Борытко Н.М. В пространстве воспитательной деятельности: Монография / Науч. ред. Н.К. Сергеев. Волгоград: Перемена, 2001.
3. Выготский Л.С. Проблема возраста. Собр. соч. в 6 т. Т. 4. Детская психология / Под ред. Д.Б. Эльконина. М.: Педагогика, 1984.
4. Грехнев B.C. Культура педагогического общения. М.: Просвещение, 1990.
5. Ермакова О.П. Современный молодежный жаргон и его место среди других некодифицированных систем русского языка. М., 1994.
6. Косенко А.В. Формирование речевой культуры подростков в общеобразовательной школе: Автореф. дис. … канд. пед. наук. Воронеж, 2009.
7. Основы теории речевой деятельности: Коллективная монография / Под общ. ред. А.А. Леонтьева. М., 1974.
8. Скворцов Л.И. Об оценках языка молодежи (жаргон и языковая политика) // Вопросы культуры речи. 1964. Вып. 5.
Аннотация / Annotation:
Несовершеннолетние осужденные особенно сильно подвержены негативным явлениям в коммуникативной сфере. В связи с этим необходимо в местах лишения свободы осуществлять специально организованную воспитательную работу по формированию их речевой культуры. Целью настоящего исследования является изучение путей формирования речевой культуры несовершеннолетних осужденных, находящихся в местах лишения свободы. Автором предложен авторский курс «Развитие речи» и ряд воспитательных мероприятий, направленных на повышение уровня речевой культуры осужденных подростков.
Ключевые слова / Keywords:
несовершеннолетние осужденные, места лишения свободы, речевая культура, пути формирования речевой культуры, авторский курс «Развитие речи», взаимосвязь нравственного развития личности с уровнем развития речевой культуры.
Список литературы:
1. Абулханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. М.: Наука, 1980.
2. Борытко Н.М. В пространстве воспитательной деятельности: Монография / Науч. ред. Н.К. Сергеев. Волгоград: Перемена, 2001.
3. Выготский Л.С. Проблема возраста. Собр. соч. в 6 т. Т. 4. Детская психология / Под ред. Д.Б. Эльконина. М.: Педагогика, 1984.
4. Грехнев B.C. Культура педагогического общения. М.: Просвещение, 1990.
5. Ермакова О.П. Современный молодежный жаргон и его место среди других некодифицированных систем русского языка. М., 1994.
6. Косенко А.В. Формирование речевой культуры подростков в общеобразовательной школе: Автореф. дис. … канд. пед. наук. Воронеж, 2009.
7. Основы теории речевой деятельности: Коллективная монография / Под общ. ред. А.А. Леонтьева. М., 1974.
8. Скворцов Л.И. Об оценках языка молодежи (жаргон и языковая политика) // Вопросы культуры речи. 1964. Вып. 5.
В.В. ГИРИЙЧУК Гирийчук Владимир Васильевич ~ кандидат юридических наук, доцент кафедры оперативно-разыскной и административной деятельности Владивостокского филиала ФГКОУ ВО «Дальневосточный Юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации». ~ girichuk67@rambler.ru.
Правовые и организационно-тактические проблемы расследования преступлений, совершаемых несовершеннолетними
Страницы / Pages: 130-133
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются и анализируются проблемные вопросы предмета доказывания при расследовании преступлений совершаемых несовершеннолетними.
Ключевые слова / Keywords:
преступления совершаемые несовершеннолетними, пределы предмета доказывания по уголовным делам в отношении несовершеннолетних, эффективность расследования преступлений несовершеннолетних.
Список литературы:
1. Дудин Н.П. Предмет доказывания по уголовным делам в отношении несовершеннолетних // Криминалистъ. 2013. № 2(7).
2. Печерский В.В. Предмет доказывания и типовые программы допроса в уголовном судопроизводстве Российской Федерации: Учебно-практич. пособие. М., 2012.
3. Ульянова Л.Т. Предмет доказывания и доказательства в уголовном процессе России: Учеб. пособие. М., 2008.
4. Постановление Пленума ВС РФ от 1.02.2011 г. № 1 «О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних» [Электронный ресурс] // Режим доступа: garant.ru
5. Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила) (Приняты 29.11.1985 Резолюцией 40/33 на 96-м пленарном заседании Генеральной Ассамблеи ООН) [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru
6. Макаренко И.А. Криминалистическое учение о личности несовершеннолетнего обвиняемого: Автореф. дис. ... д-ра юрид. наук. Саратов, 2007.
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются и анализируются проблемные вопросы предмета доказывания при расследовании преступлений совершаемых несовершеннолетними.
Ключевые слова / Keywords:
преступления совершаемые несовершеннолетними, пределы предмета доказывания по уголовным делам в отношении несовершеннолетних, эффективность расследования преступлений несовершеннолетних.
Список литературы:
1. Дудин Н.П. Предмет доказывания по уголовным делам в отношении несовершеннолетних // Криминалистъ. 2013. № 2(7).
2. Печерский В.В. Предмет доказывания и типовые программы допроса в уголовном судопроизводстве Российской Федерации: Учебно-практич. пособие. М., 2012.
3. Ульянова Л.Т. Предмет доказывания и доказательства в уголовном процессе России: Учеб. пособие. М., 2008.
4. Постановление Пленума ВС РФ от 1.02.2011 г. № 1 «О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних» [Электронный ресурс] // Режим доступа: garant.ru
5. Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила) (Приняты 29.11.1985 Резолюцией 40/33 на 96-м пленарном заседании Генеральной Ассамблеи ООН) [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru
6. Макаренко И.А. Криминалистическое учение о личности несовершеннолетнего обвиняемого: Автореф. дис. ... д-ра юрид. наук. Саратов, 2007.
Н.В. КОРНИЛОВА Корнилова Наталья Викторовна ~ кандидат юридических наук, доцент, заведующий кафедрой гражданского права и гражданского процессуального права юридического факультета ФГБОУ ВО «Хабаровский государственный университет экономики и права». ~ n_kornilva@mail.ru
Понятие и признаки клада
Страницы / Pages: 134-141
Аннотация / Annotation:
Одним из первоначальных способов приобретения права собственности является клад. Клад представляет собой одну из древнейших правовых конструкций. Вместе с тем для того, чтобы возникло право собственности на клад, необходимо соответствие его определенным признакам. Однако такие признаки как ценность, способ сокрытия, порядок обнаружения и давность неоднозначно определены в законодательстве, что обусловливает необходимость внесения изменений в Гражданский кодекс РФ
Ключевые слова / Keywords:
клад, ценные предметы, давность, кладоискательство, вознаграждение.
Список литературы:
1. Краснокутский В.А., Новицкий И.Б., Перетерский И.С. и др. Римское частное право: Учебник / Под ред. И.Б. Новицкого, И.С. Перетерского. М.: Юристъ, 2004.
2. Свод законов Российской империи. Т. Х. Ч. 1. Свод законов гражданских. Птг., 1914.
3. Шершеневич Г.Ф. Учебник русского гражданского права (по изданию 1907 г.). М.: Фирма «СПАРК», 1995.
4. Победоносцев К.П. Курс русского гражданского права. Первая часть: Вотчинные права. М.: Статут, 2002.
5. Анненков К. Система русского гражданского права. Т. II. СПб., 1900.
6. Дернбург Г. Пандекты. Т. 1. Ч. 2: Вещное право / Под ред. А.Ф. Мейендорфа. 6-е изд. СПб., 1905.
7. Муллов П. Клад и находка // Журнал Министерства юстиции. 1863. Кн. 1.
8. Гражданское Уложение: Проект Высочайше учрежденной Редакционной Комиссии по составлению Гражданского Уложения / Под ред. И.М. Тютрюмова. Т. 2. СПб., 1910.
9. Агешкина Н.А., Баринов Н.А., Бевзюк Е.А. и др. Комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации. Часть первая от 30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ (постатейный) [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru
10. Андропов В.В., Беляев К.П., Гонгало Б.М. и др. Постатейный комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации, части первой / Под ред. П.В. Крашенинникова. М.: Статут, 2011.
11. Щенникова Л.В. Проблемы вещного права: Монография. М.: Норма; ИНФРА-М, 2017.
12. Кодекс внутреннего водного транспорта Российской Федерации: Федеральный закон от 7 февраля 2001 г. № 24-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 12.03.2001. № 11. Ст. 1001.
13. Котухов С.А., Бевзюк Е.А. Комментарий к Кодексу внутреннего водного транспорта Российской Федерации от 7 марта 2001 года № 24-ФЗ (постатейный) / Под ред. С.Ю. Морозова [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru
14. Кодекс торгового мореплавания Российской Федерации: Федеральный закон от 31 марта 1999 года № 81-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 03.05.1999. № 18. Ст. 2207.
15. Французский гражданский кодекс / Науч. ред. и предисл. канд. юрид. наук Д.Г. Лаврова; пер. с франц. А.А. Жуковой, Г.А. Пашковской. СПб.: Юридический центр Пресс, 2004.
16. Мартыненко И.Э. Правовые последствия обнаружения клада: анализ законодательства государств-участников СНГ // Международное публичное и частное право. 2014. № 4.
17. Зубенко Ю.С. Археологическая находка и клад: сравнительно-правовой анализ // Цивилист. 2011. № 4.
18. Масевич М.Г. Основания приобретения права собственности на бесхозяйные вещи / Проблемы современного гражданского права. М., 2000.
Аннотация / Annotation:
Одним из первоначальных способов приобретения права собственности является клад. Клад представляет собой одну из древнейших правовых конструкций. Вместе с тем для того, чтобы возникло право собственности на клад, необходимо соответствие его определенным признакам. Однако такие признаки как ценность, способ сокрытия, порядок обнаружения и давность неоднозначно определены в законодательстве, что обусловливает необходимость внесения изменений в Гражданский кодекс РФ
Ключевые слова / Keywords:
клад, ценные предметы, давность, кладоискательство, вознаграждение.
Список литературы:
1. Краснокутский В.А., Новицкий И.Б., Перетерский И.С. и др. Римское частное право: Учебник / Под ред. И.Б. Новицкого, И.С. Перетерского. М.: Юристъ, 2004.
2. Свод законов Российской империи. Т. Х. Ч. 1. Свод законов гражданских. Птг., 1914.
3. Шершеневич Г.Ф. Учебник русского гражданского права (по изданию 1907 г.). М.: Фирма «СПАРК», 1995.
4. Победоносцев К.П. Курс русского гражданского права. Первая часть: Вотчинные права. М.: Статут, 2002.
5. Анненков К. Система русского гражданского права. Т. II. СПб., 1900.
6. Дернбург Г. Пандекты. Т. 1. Ч. 2: Вещное право / Под ред. А.Ф. Мейендорфа. 6-е изд. СПб., 1905.
7. Муллов П. Клад и находка // Журнал Министерства юстиции. 1863. Кн. 1.
8. Гражданское Уложение: Проект Высочайше учрежденной Редакционной Комиссии по составлению Гражданского Уложения / Под ред. И.М. Тютрюмова. Т. 2. СПб., 1910.
9. Агешкина Н.А., Баринов Н.А., Бевзюк Е.А. и др. Комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации. Часть первая от 30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ (постатейный) [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru
10. Андропов В.В., Беляев К.П., Гонгало Б.М. и др. Постатейный комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации, части первой / Под ред. П.В. Крашенинникова. М.: Статут, 2011.
11. Щенникова Л.В. Проблемы вещного права: Монография. М.: Норма; ИНФРА-М, 2017.
12. Кодекс внутреннего водного транспорта Российской Федерации: Федеральный закон от 7 февраля 2001 г. № 24-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 12.03.2001. № 11. Ст. 1001.
13. Котухов С.А., Бевзюк Е.А. Комментарий к Кодексу внутреннего водного транспорта Российской Федерации от 7 марта 2001 года № 24-ФЗ (постатейный) / Под ред. С.Ю. Морозова [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru
14. Кодекс торгового мореплавания Российской Федерации: Федеральный закон от 31 марта 1999 года № 81-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 03.05.1999. № 18. Ст. 2207.
15. Французский гражданский кодекс / Науч. ред. и предисл. канд. юрид. наук Д.Г. Лаврова; пер. с франц. А.А. Жуковой, Г.А. Пашковской. СПб.: Юридический центр Пресс, 2004.
16. Мартыненко И.Э. Правовые последствия обнаружения клада: анализ законодательства государств-участников СНГ // Международное публичное и частное право. 2014. № 4.
17. Зубенко Ю.С. Археологическая находка и клад: сравнительно-правовой анализ // Цивилист. 2011. № 4.
18. Масевич М.Г. Основания приобретения права собственности на бесхозяйные вещи / Проблемы современного гражданского права. М., 2000.
М.В. КАДАНОВ Каданов Михаил Валентинович ~ соискатель, Московский университет МВД России им В.Я. Кикотя. ~ k5339@mail.ru
Принцип безопасности информационного общества
Страницы / Pages: 142-149
Аннотация / Annotation:
Темпы развития современного информационного общества требуют принятия адекватных мер для обеспечения его безопасности. Рост преступности с использованием информационно-телекоммуникационных технологий обусловлен рядом факторов, которые изложены в настоящей статье. Одновременно предложен комплекс мер по устранению их негативного влияния и сформулирован принцип безопасного развития информационного общества.
Ключевые слова / Keywords:
информационное общество, телекоммуникации, сеть Интернет, правоохранительная деятельность, безопасность.
Список литературы:
1. Мур М. и др. Телекоммуникации: руководство для начинающих. СПб.: БХВ-Петербург, 2003.
2. Бартлетт Д. Подпольный интернет: темная сторона мировой паутины / Пер. с англ. М.: Эксмо, 2017.
3. Сетевые атаки: банки под прицелом [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://bankir.ru/publikacii/20171012/setevye-ataki-banki-pod-pritselom-10009243/ (дата обращения 12.12.2017).
4. «Лаборатория Касперского» предупредила о новой атаке на российские банки [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.rbc.ru/technology_and_media/31/10/2017/59f8852f9a7947e329610800 (дата обращения 12.12.2017).
5. Рассолов И.М. Информационное право: Учебник. М.: Юрайт, 2011.
6. Хромов И.Л. Международный экстремизм: оперативно-розыскная деятельность и криминологический анализ: Монография. М.: ИД «Юриспруденция», 2016.
7. О внесении изменений в Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» и отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам упорядочения обмена информацией с использованием информационно-телекоммуникационных сетей: Федеральный закон от 5 мая 2014 г. № 97-ФЗ // Российская газета. 2014. № 101. 7 мая.
8. О внесении изменений в Федеральный закон «О связи»: Федеральный закон от 29 июля 2017 № 245-ФЗ // Российская газета. 2017. № 172. 4 августа.
Аннотация / Annotation:
Темпы развития современного информационного общества требуют принятия адекватных мер для обеспечения его безопасности. Рост преступности с использованием информационно-телекоммуникационных технологий обусловлен рядом факторов, которые изложены в настоящей статье. Одновременно предложен комплекс мер по устранению их негативного влияния и сформулирован принцип безопасного развития информационного общества.
Ключевые слова / Keywords:
информационное общество, телекоммуникации, сеть Интернет, правоохранительная деятельность, безопасность.
Список литературы:
1. Мур М. и др. Телекоммуникации: руководство для начинающих. СПб.: БХВ-Петербург, 2003.
2. Бартлетт Д. Подпольный интернет: темная сторона мировой паутины / Пер. с англ. М.: Эксмо, 2017.
3. Сетевые атаки: банки под прицелом [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://bankir.ru/publikacii/20171012/setevye-ataki-banki-pod-pritselom-10009243/ (дата обращения 12.12.2017).
4. «Лаборатория Касперского» предупредила о новой атаке на российские банки [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.rbc.ru/technology_and_media/31/10/2017/59f8852f9a7947e329610800 (дата обращения 12.12.2017).
5. Рассолов И.М. Информационное право: Учебник. М.: Юрайт, 2011.
6. Хромов И.Л. Международный экстремизм: оперативно-розыскная деятельность и криминологический анализ: Монография. М.: ИД «Юриспруденция», 2016.
7. О внесении изменений в Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» и отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам упорядочения обмена информацией с использованием информационно-телекоммуникационных сетей: Федеральный закон от 5 мая 2014 г. № 97-ФЗ // Российская газета. 2014. № 101. 7 мая.
8. О внесении изменений в Федеральный закон «О связи»: Федеральный закон от 29 июля 2017 № 245-ФЗ // Российская газета. 2017. № 172. 4 августа.
М.Н. МАХИБОРОДА Махиборода Максим Николаевич ~ кандидат юридических наук, доцент кафедры гражданского права и процесса Института Академии ФСИН России. ~ maks-net@yandex.ru
Е.О. АНАНЬЕВА Ананьева Екатерина Олеговна ~ кандидат юридических наук, доцент кафедры гражданского права и процесса Института Академии ФСИН России. ~ a.e.o.77@yandex.ru
Подростковое материнство: проблемы и пути решения
Страницы / Pages: 150-155
Аннотация / Annotation:
Статья посвящена подростковому материнству. Приводятся и анализируются статистические данные. Уделяется внимание внебрачной рождаемости, проводится сравнительный анализ работы государственных и муниципальных учреждений в различных субъектах Российской Федерации. Выявляются проблемы подросткового материнства и предлагаются пути их решения.
Ключевые слова / Keywords:
социально-экономическая сфера, родители, подростки, материнство несовершеннолетних.
Список литературы:
1. Федеральный закон от 21.12.1996 г. № 159-ФЗ (в ред. от 07.03.2018 г.) «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» // Собрание законодательства РФ. 1996. № 52. Ст. 5880.
2. Рождаемость в браке и вне брака в России [Электронный ресурс] // Режим доступа: «http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/accounts/» (дата обращения: 03.09.2018).
3. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 г. № 223-ФЗ (в ред. от 03.08.2018 г.) // Собрание законодательства РФ. 1996. № 1. Ст. 16.
4. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 г. № 51-ФЗ (в ред. от 03.08.2018 г.) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2018 г.) // Собрание законодательства РФ. 1994. № 32. Ст. 3301.
5. Федеральный закон от 24.04.2008 г. № 48-ФЗ (в ред. от 31.12.2017 г.) «Об опеке и попечительстве» // Собрание законодательства РФ. 2008. № 17. Ст. 1755.
СТРАНИЦЫ ИСТОРИИАннотация / Annotation:
Статья посвящена подростковому материнству. Приводятся и анализируются статистические данные. Уделяется внимание внебрачной рождаемости, проводится сравнительный анализ работы государственных и муниципальных учреждений в различных субъектах Российской Федерации. Выявляются проблемы подросткового материнства и предлагаются пути их решения.
Ключевые слова / Keywords:
социально-экономическая сфера, родители, подростки, материнство несовершеннолетних.
Список литературы:
1. Федеральный закон от 21.12.1996 г. № 159-ФЗ (в ред. от 07.03.2018 г.) «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» // Собрание законодательства РФ. 1996. № 52. Ст. 5880.
2. Рождаемость в браке и вне брака в России [Электронный ресурс] // Режим доступа: «http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/accounts/» (дата обращения: 03.09.2018).
3. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 г. № 223-ФЗ (в ред. от 03.08.2018 г.) // Собрание законодательства РФ. 1996. № 1. Ст. 16.
4. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 г. № 51-ФЗ (в ред. от 03.08.2018 г.) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2018 г.) // Собрание законодательства РФ. 1994. № 32. Ст. 3301.
5. Федеральный закон от 24.04.2008 г. № 48-ФЗ (в ред. от 31.12.2017 г.) «Об опеке и попечительстве» // Собрание законодательства РФ. 2008. № 17. Ст. 1755.
C.А. МИШАНОВ Обеспечение прав военнослужащих бундесвера
Страницы / Pages: 156-166
Аннотация / Annotation:
Статья посвящена анализу современного состояния бундесвера и опирается на ежегодный доклад уполномоченного по делам военнослужащих бундесверa. Особое внимание уделяется защите прав военнослужащих от таких негативных явлений, как экстремизм, расизм, сексизм и др. В статье рассматривается содержание документов, регулирующих воспитание военнослужащих, их отношение к традициям и их духовное окормление.
Ключевые слова / Keywords:
Германия, бундесвер, вооружение, личный состав, воспитание военнослужащих, защита прав человека, проблемы развития вооруженных сил.
Список литературы:
1. Deutscher Bundestag / 19.Wahlperiode / Unterrichtung durch den Wehrbeauftragten / Jahresbericht 2018 (60. Bericht) // Drucksache 17/7200. 29.01.2019.
2. A-2600/1 Zentrale Dienstvorschrift. Innere Fuehrung. Selbstverstaendnis und Fuehrungskultur / BMVg FueSK III3: Berlin, BMVg, 2017.
3. Weissbuch 2016. Zur Sicherheitspolitik und zur Zukunft der Bundeswehr / Bundesministerium der Verteidigung. Stand Juni 2016. Berilin: BMVg, 2016.
4. Die Tradition der Bundeswehr. Richtlinien zum Traditionsverstaendis und zur Traditionspflege. Berilin: BMVg, 2018.
5. A-2620/3. Lebenskundlicher Unterricht. Zentralrichtlinie / Bundesminisyerium der Verteidigung. Gueltig ab 06.02.2018. Berlin: BMVg, 2018.
6. Католическая военно-церковная служба в бундесвере: Обзор // Militaerseelsorge. 2007. Sonderheft.
Аннотация / Annotation:
Статья посвящена анализу современного состояния бундесвера и опирается на ежегодный доклад уполномоченного по делам военнослужащих бундесверa. Особое внимание уделяется защите прав военнослужащих от таких негативных явлений, как экстремизм, расизм, сексизм и др. В статье рассматривается содержание документов, регулирующих воспитание военнослужащих, их отношение к традициям и их духовное окормление.
Ключевые слова / Keywords:
Германия, бундесвер, вооружение, личный состав, воспитание военнослужащих, защита прав человека, проблемы развития вооруженных сил.
Список литературы:
1. Deutscher Bundestag / 19.Wahlperiode / Unterrichtung durch den Wehrbeauftragten / Jahresbericht 2018 (60. Bericht) // Drucksache 17/7200. 29.01.2019.
2. A-2600/1 Zentrale Dienstvorschrift. Innere Fuehrung. Selbstverstaendnis und Fuehrungskultur / BMVg FueSK III3: Berlin, BMVg, 2017.
3. Weissbuch 2016. Zur Sicherheitspolitik und zur Zukunft der Bundeswehr / Bundesministerium der Verteidigung. Stand Juni 2016. Berilin: BMVg, 2016.
4. Die Tradition der Bundeswehr. Richtlinien zum Traditionsverstaendis und zur Traditionspflege. Berilin: BMVg, 2018.
5. A-2620/3. Lebenskundlicher Unterricht. Zentralrichtlinie / Bundesminisyerium der Verteidigung. Gueltig ab 06.02.2018. Berlin: BMVg, 2018.
6. Католическая военно-церковная служба в бундесвере: Обзор // Militaerseelsorge. 2007. Sonderheft.
С.В. ГОЛИКОВА Голикова Светлана Витальевна ~ кандидат юридических наук, доцент кафедры «Теория и история государства и права» ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет». ~ golikovasv@mail.ru
Генезис брачного договора в зарубежных странах
Страницы / Pages: 167-173
Аннотация / Annotation:
Исходя из того, что большинство стран мира, рассматривая брачные контакты как основу договорных отношений семейной жизни, порождающих относительную стабильность браков, в настоящее время признает целесообразность заключения брачных контрактов, в статье делается попытка выявить предпосылки зарождения и особенности развития данного правового института в законодательстве иностранных государств.
Ключевые слова / Keywords:
семья, сделка, договор, брачный договор, имущество.
Список литературы:
1. Жилинкова И.В. Брачный договор. Харьков: Ксилон, 2005.
2. Законы Хаммурапи // [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/hammurap.htm, свободный
3. Кужилина А.А. История становления института брачного договора в России и зарубежных странах // Вестник ТВГУ. Серия: Право. 2014. № 2.
4. Энциклопедический словарь. Т. IV/ Под ред. И.Е. Андреевского. СПб.: Издатели: Ф.А.Брокгауза и И.А. Эфрона, 1890–1907.
5. Покровский И.А. Основные проблемы гражданского права. М., 1998.
6. Агамиров Н.И. Онтология брачного договора. М.: Юнити-Дана, 2010.
7. Glendon M.A. State Law and Family. Amsterdam, 1967.
8. Ильченко М.О. Брачный договор. Х.: Одиссей, 2012.
9. Левушкин А.Н. Брачный договор в Российской Федерации, других государствах-участниках Содружества Независимых Государств и Балтии: Учебно-практ. пособие. М.: Юстицинформ, 2012.
10. Иванова Ю.В. и др. Брак у народов Западной и Южной Европы. М.: Наука, 1989.
11. Вагабов М.В. Ислам, женщина, семья. Махачкала: Дагестанское изд-во, 1994.
12. Антокольская М.В. Семейное право: Учебник. М.: Юристъ, 2002.
13. Kahn – Freund O. Recent Legislation on Matrimonial Property Modern Law Reviev. 1970, Vol.33. № 6.
14. Французский Гражданский кодекс от 21.03. 1804 // Code Civil des Français.2002.№ F 214 / 5.
15. Матвеев Г.К. Советское семейное право. М.: Юридическая литература, 1985.
Аннотация / Annotation:
Исходя из того, что большинство стран мира, рассматривая брачные контакты как основу договорных отношений семейной жизни, порождающих относительную стабильность браков, в настоящее время признает целесообразность заключения брачных контрактов, в статье делается попытка выявить предпосылки зарождения и особенности развития данного правового института в законодательстве иностранных государств.
Ключевые слова / Keywords:
семья, сделка, договор, брачный договор, имущество.
Список литературы:
1. Жилинкова И.В. Брачный договор. Харьков: Ксилон, 2005.
2. Законы Хаммурапи // [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/hammurap.htm, свободный
3. Кужилина А.А. История становления института брачного договора в России и зарубежных странах // Вестник ТВГУ. Серия: Право. 2014. № 2.
4. Энциклопедический словарь. Т. IV/ Под ред. И.Е. Андреевского. СПб.: Издатели: Ф.А.Брокгауза и И.А. Эфрона, 1890–1907.
5. Покровский И.А. Основные проблемы гражданского права. М., 1998.
6. Агамиров Н.И. Онтология брачного договора. М.: Юнити-Дана, 2010.
7. Glendon M.A. State Law and Family. Amsterdam, 1967.
8. Ильченко М.О. Брачный договор. Х.: Одиссей, 2012.
9. Левушкин А.Н. Брачный договор в Российской Федерации, других государствах-участниках Содружества Независимых Государств и Балтии: Учебно-практ. пособие. М.: Юстицинформ, 2012.
10. Иванова Ю.В. и др. Брак у народов Западной и Южной Европы. М.: Наука, 1989.
11. Вагабов М.В. Ислам, женщина, семья. Махачкала: Дагестанское изд-во, 1994.
12. Антокольская М.В. Семейное право: Учебник. М.: Юристъ, 2002.
13. Kahn – Freund O. Recent Legislation on Matrimonial Property Modern Law Reviev. 1970, Vol.33. № 6.
14. Французский Гражданский кодекс от 21.03. 1804 // Code Civil des Français.2002.№ F 214 / 5.
15. Матвеев Г.К. Советское семейное право. М.: Юридическая литература, 1985.