Право и образование
№ 06 • 2022
ВОПРОСЫ ТЕОРИИ
Т.М. АШЕНОВА Ашенова Торгын Мухамедьяровна ~ кандидат юридических наук, старший преподаватель кафедры теории и истории права и государства Омской академии МВД России. ~ torgyn@bk.ru
Специфика источников образовательного права
Страницы / Pages: 4-10
Аннотация / Annotation:
Образовательное право прочно вошло в научный оборот, его отличает своеобразие предмета и метода правового регулирования, оно имеет сложившуюся систему принципов и систему законодательства. Источники образовательного права ввиду специфики регулируемых отношений, возникающих в сфере образования, имеют свои особенности. В статье представлены несколько критериев для классификации источников образовательного права и обозначены их особенности.
Ключевые слова / Keywords:
система права, отрасль права, отрасль законодательства, образовательное право, законодательство об образовании, источники образовательного права.
Список литературы:
1. Дорохова Г.А. Законодательство о народном образовании (теоретические проблемы совершенствования). М., 1985.
2. Барабанова С.В. Административно-правовое обеспечение конституционного права граждан на высшее профессиональное образование в Российской Федерации: Дис. … д-ра юрид. наук. М., 2009.
3. Жедрин А.В. Государство и образование: теоретико-правовой аспект: Дис. ... канд. юрид. наук. Волгоград, 2003.
4. Поленина С.В. Комплексные правовые институты и становление новых отраслей права // Правоведение. 1975. № 3.
5. Сырых В.М. Введение в теорию образовательного права. М., 2002.
6. Кананыкина Е.С. Роль источников образовательного права в правовых система общества // Право и образование. 2005. № 5.
7. Третьяк Н.В. Конституционное право на образование в Российской Федерации: Автореф. дис. ... канд. юрид. наук. М., 2011.
8. Информация по вузам. Посольство Республики Казахстан в России [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://kazembassy.ru/rus/studenty/vuzy/
9. Гаврищук В.В. Новый закон об образовании и законотворческие перспективы // Право и образование. 2013. № 5.
10. Ягофаров Д.А. Образовательное нормотворчество как стадия правового регулирования отношений в сфере образования и образовательные отношения [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://lexed.ru/obrazovatelnoe-pravo/knigi/detail.php?ELEMENT_ID=1760
Аннотация / Annotation:
Образовательное право прочно вошло в научный оборот, его отличает своеобразие предмета и метода правового регулирования, оно имеет сложившуюся систему принципов и систему законодательства. Источники образовательного права ввиду специфики регулируемых отношений, возникающих в сфере образования, имеют свои особенности. В статье представлены несколько критериев для классификации источников образовательного права и обозначены их особенности.
Ключевые слова / Keywords:
система права, отрасль права, отрасль законодательства, образовательное право, законодательство об образовании, источники образовательного права.
Список литературы:
1. Дорохова Г.А. Законодательство о народном образовании (теоретические проблемы совершенствования). М., 1985.
2. Барабанова С.В. Административно-правовое обеспечение конституционного права граждан на высшее профессиональное образование в Российской Федерации: Дис. … д-ра юрид. наук. М., 2009.
3. Жедрин А.В. Государство и образование: теоретико-правовой аспект: Дис. ... канд. юрид. наук. Волгоград, 2003.
4. Поленина С.В. Комплексные правовые институты и становление новых отраслей права // Правоведение. 1975. № 3.
5. Сырых В.М. Введение в теорию образовательного права. М., 2002.
6. Кананыкина Е.С. Роль источников образовательного права в правовых система общества // Право и образование. 2005. № 5.
7. Третьяк Н.В. Конституционное право на образование в Российской Федерации: Автореф. дис. ... канд. юрид. наук. М., 2011.
8. Информация по вузам. Посольство Республики Казахстан в России [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://kazembassy.ru/rus/studenty/vuzy/
9. Гаврищук В.В. Новый закон об образовании и законотворческие перспективы // Право и образование. 2013. № 5.
10. Ягофаров Д.А. Образовательное нормотворчество как стадия правового регулирования отношений в сфере образования и образовательные отношения [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://lexed.ru/obrazovatelnoe-pravo/knigi/detail.php?ELEMENT_ID=1760
Г.А. КОРОБОВ Коробов Геннадий Алексеевич ~ кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры социально-гуманитарных, экономических и правовых дисциплин Воронежского института МВД России. ~ genkorobov@yandex.ru
Соседское право, как новая общность российского права
Страницы / Pages: 11-18
Аннотация / Annotation:
В статье представлено авторское видение проблемы выделения правовых норм, регулирующих систематические отношения между собой соседей, т.е. живущих на близком расстоянии друг с другом людей, как некую единую общность, а именно, институт в рамках отрасли гражданского права, либо отдельную отрасль по типу предпринимательского права. Целью исследования является анализ способов регулирования соседских отношений в России. Результатом работы служит определение перспективы развития соседского права в России с учётом того, что отечественная система права пока достаточно подвижна.
Ключевые слова / Keywords:
соседское право, отношения соседей по земельным участкам и городским квартирам, поправки в Гражданский кодекс РФ, модернизация гражданского законодательства на основе складывающейся судебной практики и правоприменения.
Список литературы:
1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 1 июля 2020 года [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/.
2. Куликов В. Терпите ближнего [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rg.ru/2019/12/08/popravki-v-grazhdanskij-kodeks-rf-detalno-propishut-sosedskie-prava.html (дата обращения 06.12.2021).
3. Куликов В. Кофе с молоком [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rg.ru/2020/04/19/pavel-krasheninnikov-uvazhenie-sosedej-dolzhno-byt-oboiudnym.html (дата обращения 08.12.2021).
4. Анисимов А.П. Классификация этапов развития соседского права: дискуссионные вопросы // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Право. 2016. № 2.
5. Нелюбина А.В. Правовое регулирование соседских отношений: конвергенция публичных и частных начал // Сибирский юридический вестник. 2019. № 2(85).
6. Сюбаева Ю.Д. Право на свет и вид в соседском праве // Гражданское право. 2019 № 1.
7. Геккель Д.О., Хегай В.А. Соседское право, как самостоятельный институт: Сборник научных статей по итогам работы четвертого международного круглого стола «Развитие юридической науки и проблема преодоления пробелов в праве». М., 2019.
8. Нарушение правил пользования жилыми помещениями. Самовольные переустройство и (или) перепланировка помещения в многоквартирном доме [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://base.garant.ru/12125267/2298ad423a13619c8f001752081e9bb6/ (дата обращения 08.12.2021).
9. Емелькина И.А. Методологические особенности исследования правового режима земельного участка в цивилистической науке и науке земельного права // Методологические проблемы цивилистических исследований. 2019. Т. 1. № 1.
Аннотация / Annotation:
В статье представлено авторское видение проблемы выделения правовых норм, регулирующих систематические отношения между собой соседей, т.е. живущих на близком расстоянии друг с другом людей, как некую единую общность, а именно, институт в рамках отрасли гражданского права, либо отдельную отрасль по типу предпринимательского права. Целью исследования является анализ способов регулирования соседских отношений в России. Результатом работы служит определение перспективы развития соседского права в России с учётом того, что отечественная система права пока достаточно подвижна.
Ключевые слова / Keywords:
соседское право, отношения соседей по земельным участкам и городским квартирам, поправки в Гражданский кодекс РФ, модернизация гражданского законодательства на основе складывающейся судебной практики и правоприменения.
Список литературы:
1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 1 июля 2020 года [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/.
2. Куликов В. Терпите ближнего [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rg.ru/2019/12/08/popravki-v-grazhdanskij-kodeks-rf-detalno-propishut-sosedskie-prava.html (дата обращения 06.12.2021).
3. Куликов В. Кофе с молоком [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rg.ru/2020/04/19/pavel-krasheninnikov-uvazhenie-sosedej-dolzhno-byt-oboiudnym.html (дата обращения 08.12.2021).
4. Анисимов А.П. Классификация этапов развития соседского права: дискуссионные вопросы // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Право. 2016. № 2.
5. Нелюбина А.В. Правовое регулирование соседских отношений: конвергенция публичных и частных начал // Сибирский юридический вестник. 2019. № 2(85).
6. Сюбаева Ю.Д. Право на свет и вид в соседском праве // Гражданское право. 2019 № 1.
7. Геккель Д.О., Хегай В.А. Соседское право, как самостоятельный институт: Сборник научных статей по итогам работы четвертого международного круглого стола «Развитие юридической науки и проблема преодоления пробелов в праве». М., 2019.
8. Нарушение правил пользования жилыми помещениями. Самовольные переустройство и (или) перепланировка помещения в многоквартирном доме [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://base.garant.ru/12125267/2298ad423a13619c8f001752081e9bb6/ (дата обращения 08.12.2021).
9. Емелькина И.А. Методологические особенности исследования правового режима земельного участка в цивилистической науке и науке земельного права // Методологические проблемы цивилистических исследований. 2019. Т. 1. № 1.
В.Н. ПОМОГАЙБИН Помогайбин Валерий Николаевич ~ доктор психологических наук, профессор кафедры психологии Военного университета Министерства обороны Российской Федерации. ~ pv-n1@yandex.ru
Фундаментализм и релятивизм в стандартах научности психологии
Страницы / Pages: 19-25
Аннотация / Annotation:
В статье представлены теоретическая характеристика стандартов, идеалов и образов научности психологии, их историческая обусловленность, отражены сущность, содержание и особенности фундаменталистской и релятивистской парадигм, раскрываются причины, факторы зарождения и проявления фундаменталистской и релятивистской парадигм в психологии.
Ключевые слова / Keywords:
стандарты научности, идеалы научности, образ научности, ориентиры, основания, парадигмы, психология, фундаментализм, релятивизм.
Список литературы:
1. Лебедев С.А. Идеалы и нормы научного познания и их методологическая функция // Гуманитарный вестник. 2018. № 3.
2. Степин В.С. История и философия науки. М.: Академический проект, 2011.
3. Сабирова Г.В. Идеалы научности // Вестник научных конференций. 2015. № 3.
4. Кезин А.В. Научность: эталоны, идеалы, критерии: Критический анализ методологии редукционизма и плюрализма. М.: Изд-во МГУ, 1985.
5. Иванова А.С. Классическая, неклассическая и постнеклассическая модели социального познания // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Философские науки. 2010. № 3.
6. Перлов А.М. История науки: Введение в методологию гуманитарного знания. М.: Ленанд, 2018.
7. Антаков С.М. Фундаментализм и его отрицание в философии науки // Вестник НГУ. 2007. № 1.
8. Методология и история психологии. Т. 1-5. М., 2006–2010.
9. Аршинов В.И. Редукционизм / Новая философская энциклопедия: В 4 т. М.: Мысль, 2010.
10. Корнилова Т.В., Смирнов С.Д. Методологические основы психологии. СПб.: Питер, 2006.
11. Богданов А. Тектология. Всеобщая организационная наука. В 3 ч. Ч. 3. М.–Л, 1929.
12. Шульц Д.П., Шульц С.Э. История современной психологии / Пер. с англ. А.В. Говорунов, В.И. Кузин, Л.Л. Царук; под ред. А.Д. Наследова. СПб.: Евразия, 2002.
13. Юревич А.В. Естественнонаучная и гуманистическая парадигмы в психологии, или раскаченный маятник // Вопросы психологии. 2005. № 5.
14. Ждан А.Н. История психологии. От Античности до наших дней: Учебник для вузов. 5-е изд., перераб. и доп. М.: Академический проект, 2004.
15. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2013.
16. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2 т. М.: Мир, 1992.
17. Мазилов В.А. Методология психологии: Учеб. пособие. Ярославль: ЯГППУ, 2007.
18. Проблемы общей психологии в трудах отечественных психологов: Учебно-метод. пособие. Челябинск: Южно-Уральский ГГПУ, 2018.
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕАннотация / Annotation:
В статье представлены теоретическая характеристика стандартов, идеалов и образов научности психологии, их историческая обусловленность, отражены сущность, содержание и особенности фундаменталистской и релятивистской парадигм, раскрываются причины, факторы зарождения и проявления фундаменталистской и релятивистской парадигм в психологии.
Ключевые слова / Keywords:
стандарты научности, идеалы научности, образ научности, ориентиры, основания, парадигмы, психология, фундаментализм, релятивизм.
Список литературы:
1. Лебедев С.А. Идеалы и нормы научного познания и их методологическая функция // Гуманитарный вестник. 2018. № 3.
2. Степин В.С. История и философия науки. М.: Академический проект, 2011.
3. Сабирова Г.В. Идеалы научности // Вестник научных конференций. 2015. № 3.
4. Кезин А.В. Научность: эталоны, идеалы, критерии: Критический анализ методологии редукционизма и плюрализма. М.: Изд-во МГУ, 1985.
5. Иванова А.С. Классическая, неклассическая и постнеклассическая модели социального познания // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Философские науки. 2010. № 3.
6. Перлов А.М. История науки: Введение в методологию гуманитарного знания. М.: Ленанд, 2018.
7. Антаков С.М. Фундаментализм и его отрицание в философии науки // Вестник НГУ. 2007. № 1.
8. Методология и история психологии. Т. 1-5. М., 2006–2010.
9. Аршинов В.И. Редукционизм / Новая философская энциклопедия: В 4 т. М.: Мысль, 2010.
10. Корнилова Т.В., Смирнов С.Д. Методологические основы психологии. СПб.: Питер, 2006.
11. Богданов А. Тектология. Всеобщая организационная наука. В 3 ч. Ч. 3. М.–Л, 1929.
12. Шульц Д.П., Шульц С.Э. История современной психологии / Пер. с англ. А.В. Говорунов, В.И. Кузин, Л.Л. Царук; под ред. А.Д. Наследова. СПб.: Евразия, 2002.
13. Юревич А.В. Естественнонаучная и гуманистическая парадигмы в психологии, или раскаченный маятник // Вопросы психологии. 2005. № 5.
14. Ждан А.Н. История психологии. От Античности до наших дней: Учебник для вузов. 5-е изд., перераб. и доп. М.: Академический проект, 2004.
15. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2013.
16. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2 т. М.: Мир, 1992.
17. Мазилов В.А. Методология психологии: Учеб. пособие. Ярославль: ЯГППУ, 2007.
18. Проблемы общей психологии в трудах отечественных психологов: Учебно-метод. пособие. Челябинск: Южно-Уральский ГГПУ, 2018.
Н.В. АСТАФЬЕВ Астафьев Николай Вениаминович ~ доктор педагогических наук, профессор, почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации, начальник кафедры огневой подготовки Тюменского института повышения квалификации сотрудников МВД России, Российская Федерация. ~ astnic@mail.ru
Требования к кандидатам на обучение в адъюнктуре как одно из условий, обеспечивающих практическую направленность диссертационных исследований для органов внутренних дел Российской Федерации
Страницы / Pages: 26-36
Аннотация / Annotation:
Концепция научного обеспечения деятельности органов внутренних дел Российской Федерации на период до 2030 года предусматривает ориентацию тем диссертационных исследований на потребности органов внутренних дел. Требования к кандидатам на обучение в адъюнктуре рассмотрены как условие решения этой задачи Концепции. В результате исследования предложено установить требования к наличию у кандидатов практического стажа и положительного заключения научного руководителя.
Ключевые слова / Keywords:
диссертационные исследования, практическая значимость, адъюнктура, кандидаты на обучение, требования.
Список литературы:
1. Бедарева Л.Ю., Полушкина Е.А. Анализ эффективности работы аспирантуры в системе высшего образования регионов Российской Федерации // Образование и общество. 2021. № 2(127).
2. Мартынова С., Нефедова А., Тарасенко И. Подготовка научных кадров высшей квалификации: показатели деятельности аспирантуры // Наука, технологии, инновации: экспресс-информация. 2019. № 128.
3. Кувшинов О.Н., Чемпалова Л.С. Анализ количественных данных подготовки кадров высшей квалификации педагогических специальностей // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2019. № 5(171).
4. Кельсина А.С. Состояние и проблемы развития российской аспирантуры на современном этапе // Вопросы территориального развития. 2018. № 3(43).
5. Бедный Б., Миронос А. Модель диагностики научного потенциала и результативности аспирантуры // Высшее образование в России. 2008. № 5.
6. Бедный Б.И., Чупрунов Е.В. Современная российская аспирантура: актуальные направления развития // Высшее образование в России. 2019. Т. 28. № 3.
7. Красинская Л.Ф., Климова А.С. Аспирантура в ожидании перемен: насколько к ним готовы аспиранты и их научные руководители? // Высшее образование в России. 2020. Т. 29. № 3.
8. Тезйел А.Х. Российская аспирантура после ее реформирования: сравнительный анализ и оценка результатов // Государственное управление. Электронный вестник. 2018. № 68.
9. Гвильдис Т.Ю. Подготовка научно-педагогических кадров: фундаментализация и непрерывность профессионального образования // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 61-3.
10. Павличенко Н.В., Воронин М.Ю. Исследовательские компетенции как основа подготовки научно-педагогических кадров // Защитник закона. 2018. № 5.
11. Белошицкий А.В., Карлова Е.Н. Подготовка научно-педагогических кадров в высшей военной школе: социальные факторы эффективности // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования. 2019. № 3.
12. Бавсун М.В., Булатов Б.Б., Николаев К.Д., Сидорова И.В. О проблемах подготовки научно-педагогических кадров в образовательных организациях МВД России // Юридическая наука и правоохранительная практика. 2019. № 3(49).
13. Алексеев И.М. Повышение эффективности подготовки адъюнктов: проблемы и пути их преодоления // Вестник Калининградского филиала Санкт-Петербургского университета МВД России. 2020. № 2(60).
Аннотация / Annotation:
Концепция научного обеспечения деятельности органов внутренних дел Российской Федерации на период до 2030 года предусматривает ориентацию тем диссертационных исследований на потребности органов внутренних дел. Требования к кандидатам на обучение в адъюнктуре рассмотрены как условие решения этой задачи Концепции. В результате исследования предложено установить требования к наличию у кандидатов практического стажа и положительного заключения научного руководителя.
Ключевые слова / Keywords:
диссертационные исследования, практическая значимость, адъюнктура, кандидаты на обучение, требования.
Список литературы:
1. Бедарева Л.Ю., Полушкина Е.А. Анализ эффективности работы аспирантуры в системе высшего образования регионов Российской Федерации // Образование и общество. 2021. № 2(127).
2. Мартынова С., Нефедова А., Тарасенко И. Подготовка научных кадров высшей квалификации: показатели деятельности аспирантуры // Наука, технологии, инновации: экспресс-информация. 2019. № 128.
3. Кувшинов О.Н., Чемпалова Л.С. Анализ количественных данных подготовки кадров высшей квалификации педагогических специальностей // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2019. № 5(171).
4. Кельсина А.С. Состояние и проблемы развития российской аспирантуры на современном этапе // Вопросы территориального развития. 2018. № 3(43).
5. Бедный Б., Миронос А. Модель диагностики научного потенциала и результативности аспирантуры // Высшее образование в России. 2008. № 5.
6. Бедный Б.И., Чупрунов Е.В. Современная российская аспирантура: актуальные направления развития // Высшее образование в России. 2019. Т. 28. № 3.
7. Красинская Л.Ф., Климова А.С. Аспирантура в ожидании перемен: насколько к ним готовы аспиранты и их научные руководители? // Высшее образование в России. 2020. Т. 29. № 3.
8. Тезйел А.Х. Российская аспирантура после ее реформирования: сравнительный анализ и оценка результатов // Государственное управление. Электронный вестник. 2018. № 68.
9. Гвильдис Т.Ю. Подготовка научно-педагогических кадров: фундаментализация и непрерывность профессионального образования // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 61-3.
10. Павличенко Н.В., Воронин М.Ю. Исследовательские компетенции как основа подготовки научно-педагогических кадров // Защитник закона. 2018. № 5.
11. Белошицкий А.В., Карлова Е.Н. Подготовка научно-педагогических кадров в высшей военной школе: социальные факторы эффективности // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования. 2019. № 3.
12. Бавсун М.В., Булатов Б.Б., Николаев К.Д., Сидорова И.В. О проблемах подготовки научно-педагогических кадров в образовательных организациях МВД России // Юридическая наука и правоохранительная практика. 2019. № 3(49).
13. Алексеев И.М. Повышение эффективности подготовки адъюнктов: проблемы и пути их преодоления // Вестник Калининградского филиала Санкт-Петербургского университета МВД России. 2020. № 2(60).
Е.В. ФИЛИПЕНКО Филипенко Елена Васильевна ~ кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики и психологии Санкт-Петербургский университет МВД России. ~ Filip-1217@mail.ru
А.В. МАЛОЛЕТКОВА Малолеткова Анна Васильевна ~ кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры психолого-педагогического образования Стерлитамакского филиала ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет». ~ astromala@mail.ru
Ю.К. НИМИРОВСКАЯ Нимировская Юзефа Казимировна ~ кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики и психологии Санкт-Петербургского университета МВД России. ~ yuzefa_nimirovskaya@mail.ru
Сравнительный анализ мотивов выбора профессии сотрудниками правоохранительных органов разных стран
Страницы / Pages: 37-47
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются теоретические аспекты влияния ценностных ориентаций на мотивы выбора профессии сотрудниками органов внутренних дел, приводятся результаты проведенного исследования и их интерпретация, а также некоторые рекомендации, направленные на повышение профессиональной мотивации обучающихся, ориентированных на работу в системе МВД.
Ключевые слова / Keywords:
ценности, ценностные ориентации, профессионально-личностная мотивация, профессиональная деятельность.
Список литературы:
1. Самойлик Н.А. Психологическое обеспечение становления профессионально-ценностных ориентаций сотрудников органов внутренних дел. // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2017. № 1(73).
2. Кисляков М.Н. Специфика учебно-профессиональной установки курсантов юридического института МВД РФ в системе интегрированного образования: Автореф. дис. …канд. психол. наук. Самара, 2006.
3. Егорычев С.П. Развитие профессионализма сотрудников МВД РФ с учетом их мотивации: Автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 2011.
4. Лях С.Ф. Психологические особенности профессиональной мотивации сотрудников органов внутренних дел МВД России: Автореф. дис. …канд. психол. наук. СПб., 2005.
5. Клименко И.В., Долгов Ю.А. Особенности исследования динамики мотивации выбора профессии и целей обучения в вузе (на примере студентов естественногеографических специальностей // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования. 2014. № 1.
6. Смирнов П.А. Динамика психологической готовности будущих юристов к профессиональной деятельности в условиях юридической клиники: Дис. ... канд. психол. наук. Казань, 2004.
7. Жевлакович С.С. К вопросу о значении ценностно-мотивационного компонента в системе подготовки кадров сотрудников органов внутренних дел // Вестник экономической безопасности. 2020. № 4.
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКААннотация / Annotation:
В статье рассматриваются теоретические аспекты влияния ценностных ориентаций на мотивы выбора профессии сотрудниками органов внутренних дел, приводятся результаты проведенного исследования и их интерпретация, а также некоторые рекомендации, направленные на повышение профессиональной мотивации обучающихся, ориентированных на работу в системе МВД.
Ключевые слова / Keywords:
ценности, ценностные ориентации, профессионально-личностная мотивация, профессиональная деятельность.
Список литературы:
1. Самойлик Н.А. Психологическое обеспечение становления профессионально-ценностных ориентаций сотрудников органов внутренних дел. // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2017. № 1(73).
2. Кисляков М.Н. Специфика учебно-профессиональной установки курсантов юридического института МВД РФ в системе интегрированного образования: Автореф. дис. …канд. психол. наук. Самара, 2006.
3. Егорычев С.П. Развитие профессионализма сотрудников МВД РФ с учетом их мотивации: Автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 2011.
4. Лях С.Ф. Психологические особенности профессиональной мотивации сотрудников органов внутренних дел МВД России: Автореф. дис. …канд. психол. наук. СПб., 2005.
5. Клименко И.В., Долгов Ю.А. Особенности исследования динамики мотивации выбора профессии и целей обучения в вузе (на примере студентов естественногеографических специальностей // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования. 2014. № 1.
6. Смирнов П.А. Динамика психологической готовности будущих юристов к профессиональной деятельности в условиях юридической клиники: Дис. ... канд. психол. наук. Казань, 2004.
7. Жевлакович С.С. К вопросу о значении ценностно-мотивационного компонента в системе подготовки кадров сотрудников органов внутренних дел // Вестник экономической безопасности. 2020. № 4.
Л.Н. ТИТОВА Титова Людмила Николаевна ~ кандидат педагогических наук, доцент кафедры ИТ Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. ~ tludmila7@gmail.com
Л.И. ВАСИЛЬЕВА Васильева Лидия Ильясовна ~ кандидат физико-математических наук, доцент, заведующий кафедры ИТ Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. ~ lidav@mail.ru
Ф.З. ЗАБИХУЛЛИН Забихуллин Фларид Загидуллович ~ кандидат педагогических наук, доцент кафедры ИТ Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. ~ fzag@mail.ru
Организационно-методические проблемы обучения в вузе на примере прикладной информатики в здравоохранении
Страницы / Pages: 48-55
Аннотация / Annotation:
В данной статье рассматриваются организационно-методические проблемы обучения студентов прикладной информатики в здравоохранении. Проблемы и методы их решения имеют некоторую специфику, освоение которой способствует росту профессиональной деятельности будущих специалистов.
Ключевые слова / Keywords:
прикладная информатика, здравоохранение, студент, информационные технологии, медицинские информационные системы.
Список литературы:
1. Беликова Н.В., Ширяева Т.Ю. Изменения на рынке труда в контексте появления новых профессий //Вестник Российского университета кооперации. 2021. № 1(43).
2. Веселкова Е.Г. Сравнительная характеристика правового регулирования профессионального медицинского образования в Республике Узбекистан и Российской Федерации // Право и образование. 2019. № 6.
3. Дабагов А.Р. Цифровая радиология и диагностика. Достижения и перспективы // Журнал радиоэлектроники. 2009. № 5.
4. Евсеева Е.Н. Информационные технологии в профессиональной деятельности медицинского работника [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://infourok.ru (дата обращения: 02.01.2022).
5. Информационная культура – Развитие сетевой журналистики [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.sites.google.com (дата обращения: 02.01.2022).
6. Каюпова Г.С. и др. Медицинская грамотность в контексте современного мира // Медицина и экология. 2020. № 1.
7. Комолкина О.И., Чернецкая Н.И. Толерантность как профессионально-важное качество медицинского работника // Ученые записки Крымского федерального университета им. В.И. Вернадского. Социология. Педагогика. Психология. 2018. Т. 4(70). № 2.
8. Тропина О.Н. Проблемы понятия «медицинское образование» в нормах законодательства // Право и образование. 2021. № 2.
9. Тюгаева Н.А., Стурова М.П. Педагогическое наследие А.С. Макаренко и проблемы пенитенциарной педагогики // Человек: преступление и наказание. 2013. № 1.
10. Федеральная служба государственной статистики [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rosstat.gov.ru (дата обращения: 25.01.2021).
Аннотация / Annotation:
В данной статье рассматриваются организационно-методические проблемы обучения студентов прикладной информатики в здравоохранении. Проблемы и методы их решения имеют некоторую специфику, освоение которой способствует росту профессиональной деятельности будущих специалистов.
Ключевые слова / Keywords:
прикладная информатика, здравоохранение, студент, информационные технологии, медицинские информационные системы.
Список литературы:
1. Беликова Н.В., Ширяева Т.Ю. Изменения на рынке труда в контексте появления новых профессий //Вестник Российского университета кооперации. 2021. № 1(43).
2. Веселкова Е.Г. Сравнительная характеристика правового регулирования профессионального медицинского образования в Республике Узбекистан и Российской Федерации // Право и образование. 2019. № 6.
3. Дабагов А.Р. Цифровая радиология и диагностика. Достижения и перспективы // Журнал радиоэлектроники. 2009. № 5.
4. Евсеева Е.Н. Информационные технологии в профессиональной деятельности медицинского работника [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://infourok.ru (дата обращения: 02.01.2022).
5. Информационная культура – Развитие сетевой журналистики [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.sites.google.com (дата обращения: 02.01.2022).
6. Каюпова Г.С. и др. Медицинская грамотность в контексте современного мира // Медицина и экология. 2020. № 1.
7. Комолкина О.И., Чернецкая Н.И. Толерантность как профессионально-важное качество медицинского работника // Ученые записки Крымского федерального университета им. В.И. Вернадского. Социология. Педагогика. Психология. 2018. Т. 4(70). № 2.
8. Тропина О.Н. Проблемы понятия «медицинское образование» в нормах законодательства // Право и образование. 2021. № 2.
9. Тюгаева Н.А., Стурова М.П. Педагогическое наследие А.С. Макаренко и проблемы пенитенциарной педагогики // Человек: преступление и наказание. 2013. № 1.
10. Федеральная служба государственной статистики [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rosstat.gov.ru (дата обращения: 25.01.2021).
Т.Н. ЯМСКИХ Ямских Татьяна Николаевна ~ кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой разговорного иностранного языка Института космических и информационных технологий Сибирского федерального университета. ~ TYamskikh@sfu-kras.ru
Т.М. ЛАБУШЕВА Лабушева Татьяна Михайловна ~ старший преподаватель кафедры разговорного иностранного языка Института космических и информационных технологий Сибирского федерального университета. ~ TLabusheva@sfu-kras.ru
Н.Н. СЛЕПЧЕНКО Слепченко Наталья Николаевна ~ старший преподаватель кафедры разговорного иностранного языка Института космических и информационных технологий Сибирского федерального университета. ~ NSlepchenko@sfu-kras.ru
Методика организации и проведения учебных занятий асинхронного типа по дисциплине «иностранный язык» в форме контактной работы преподавателя и студентов в электронной среде обучения «Moodle»
Страницы / Pages: 56-62
Аннотация / Annotation:
В статье изложено практическое исследование проблемы организации эффективной дистанционной контактной работы участников учебного процесса в вузе. Определена сущность контактной работы асинхронного типа. Предложены два способа организации асинхронного контактного практического занятия по иностранному языку в обучающем курсе в «Moodle». Статья содержит анализ экспериментального обучения с использованием данных вариантов асинхронной контактной работы с выводами.
Ключевые слова / Keywords:
дистанционное обучение, аудиторная работа, самостоятельная работа, контактная работа, асинхронный режим, коммуникативные задания, электронный курс, «Moodle».
Список литературы:
1. Алешугина Е.А., Кутепова Л.И., Белоусова Г.А. Технологии организации контактной самостоятельной работы в вузе // Балтийский гуманитарный журнал. 2019. Т. 8. № 1(26).
2. Методические рекомендации по организации контактной работы обучающихся с педагогическими работниками в ЭИОС СФУ [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://lpi.sfu- kras.ru/files/news_files/metodicheskie_rekomendacii_po_organizacii_kontaktnoy_rabote_obuchayushchihsya_s_pedagogicheskimi_rabotnikami_v_eios_sfu_0.pdf (дата обращения: 22.09.2020).
3. Положение об электронной информационно-образовательной среде СФУ [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://about.sfu-kras.ru/docs/10065/pdf/18895 (дата обращения: 22.09.2020).
4. Анисимов А.М. Работа в системе дистанционного обучения Moodle [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://study.sfu-kras.ru/file.php/1/book_moodle_2009.pdf (дата обращения: 10.11.2021).
5. Вайнштейн Ю.В. Персонализированное адаптивное обучение в цифровой среде вуза: Материалы V Международной научной конференции «Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании». В 2 ч. Красноярск, 2021.
6. Свиридон Р.А. К вопросу оценки качества электронных учебных материалов // Историческая и социально-образовательная мысль. 2017. № S1.
Аннотация / Annotation:
В статье изложено практическое исследование проблемы организации эффективной дистанционной контактной работы участников учебного процесса в вузе. Определена сущность контактной работы асинхронного типа. Предложены два способа организации асинхронного контактного практического занятия по иностранному языку в обучающем курсе в «Moodle». Статья содержит анализ экспериментального обучения с использованием данных вариантов асинхронной контактной работы с выводами.
Ключевые слова / Keywords:
дистанционное обучение, аудиторная работа, самостоятельная работа, контактная работа, асинхронный режим, коммуникативные задания, электронный курс, «Moodle».
Список литературы:
1. Алешугина Е.А., Кутепова Л.И., Белоусова Г.А. Технологии организации контактной самостоятельной работы в вузе // Балтийский гуманитарный журнал. 2019. Т. 8. № 1(26).
2. Методические рекомендации по организации контактной работы обучающихся с педагогическими работниками в ЭИОС СФУ [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://lpi.sfu- kras.ru/files/news_files/metodicheskie_rekomendacii_po_organizacii_kontaktnoy_rabote_obuchayushchihsya_s_pedagogicheskimi_rabotnikami_v_eios_sfu_0.pdf (дата обращения: 22.09.2020).
3. Положение об электронной информационно-образовательной среде СФУ [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://about.sfu-kras.ru/docs/10065/pdf/18895 (дата обращения: 22.09.2020).
4. Анисимов А.М. Работа в системе дистанционного обучения Moodle [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://study.sfu-kras.ru/file.php/1/book_moodle_2009.pdf (дата обращения: 10.11.2021).
5. Вайнштейн Ю.В. Персонализированное адаптивное обучение в цифровой среде вуза: Материалы V Международной научной конференции «Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании». В 2 ч. Красноярск, 2021.
6. Свиридон Р.А. К вопросу оценки качества электронных учебных материалов // Историческая и социально-образовательная мысль. 2017. № S1.
Е.А. ПЕТРАШ Петраш Елена Александровна ~ кандидат педагогических наук, доцент кафедры среднего общего образования и социального проектирования Псковского государственного университета. ~ vea2005@mail.ru
В.М. САПОГОВ Сапогов Владимир Митрофанович ~ кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры государственно-правовых дисциплин и теории права Псковского государственного университета. ~ dikbul@yandex.ru
Т.В. СИДОРОВА Сидорова Татьяна Владимировна ~ кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей педагогики Бурятского государственного университета им. Доржи Банзарова. ~ botkina@yandex.ru
Педагогическая помощь родителям в преодолении деструктивных проявлений в детско-родительских отношениях
Страницы / Pages: 63-73
Аннотация / Annotation:
В статье, на основе эмпирических данных, уточняются количественные и качественные характеристики компонентов родительской любви. Предложено авторское видение уровней и показателей их сформированности. Сформулированы критерии корреляционной зависимости между дисгармоничным выражением родительской любви и негативным развитием детско-родительских отношений. Определены способы оказания помощи родителям со стороны образовательной организации в преодолении деструктивных проявлений в семейных отношениях.
Ключевые слова / Keywords:
родительская любовь, детско-родительские отношения, педагогическая помощь родителям, родительский клуб.
Список литературы:
1. Атаханов Р., Абдурашитов Н.Ф. Деструктивные детско-родительские отношения и возможности совершения подростками правонарушения // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. 2017. Т. 6. № 4А.
2. Munos, Gerardo O., Quintriqueo, Segundo E. Essomba, Miquel A. Family and community participation in the intercultural education in the Mapuche context // Revista Espasios. 2019. Vol. 40 (№ 19).
3. Ишембитова З.Г., Гиниятуллина А.Ш. Некоторые теоретические подходы к формированию детско-родительских отношений в семье // Вестник ВЭГУ. 2015. № 2(76).
4. Попрядухина Н.Г., Бубчикова Н.В. Влияние детско-родительских отношений на выстраивание взаимных коммуникаций у детей старшего дошкольного возраста //Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2018. Т. 7. № 2(23).
5. Старостина Ю.А. Феномен форсированного развития дошкольников в современной российской семье: Дис. ... канд. психол. наук. М., 2017.
6. Шустова И.Ю. Событийный подход к воспитанию школьников // Вестник Томского государственного университета. 2019. № 438.
7. Милюкова Е.В. Формирование психологических компонентов родительской любви: Дис. … канд. психол. наук. Екатеринбург, 2005.
8. Большакова О.В. Любовь как основа детско-родительского бытия: Материалы третьей Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы социальной коммуникации». Нижний Новгород: Изд-во Нижегородского государственного технического университета им. Р.Е. Алексеева, 2012.
9. Зарецкая А.Ю. Родительская любовь как условие духовно-нравственного развития личности ребенка в советской психологической и теологической науке // Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология. 2014. № 4.
10. Майорова-Щеглова С.Н. Социальные факторы, влияющие на деструктивность детско-родительских отношений в современных семьях с подростками // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2018. № 4(52).
11. Симоненко Я.В. Особенности детско-родительских отношений у детей старшего дошкольного возраста с агрессивным поведением // Молодежная наука: тенденции развития. 2019. № 2.
12. Перлова Ю.В. Нормативно-правовые основы и организационно-педагогические условия профилактики детского неблагополучия: взаимодействие с родителями и деятельность школьной службы примирения // Право и образование. 2021. № 5.
АКТУАЛЬНАЯ ТЕМААннотация / Annotation:
В статье, на основе эмпирических данных, уточняются количественные и качественные характеристики компонентов родительской любви. Предложено авторское видение уровней и показателей их сформированности. Сформулированы критерии корреляционной зависимости между дисгармоничным выражением родительской любви и негативным развитием детско-родительских отношений. Определены способы оказания помощи родителям со стороны образовательной организации в преодолении деструктивных проявлений в семейных отношениях.
Ключевые слова / Keywords:
родительская любовь, детско-родительские отношения, педагогическая помощь родителям, родительский клуб.
Список литературы:
1. Атаханов Р., Абдурашитов Н.Ф. Деструктивные детско-родительские отношения и возможности совершения подростками правонарушения // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. 2017. Т. 6. № 4А.
2. Munos, Gerardo O., Quintriqueo, Segundo E. Essomba, Miquel A. Family and community participation in the intercultural education in the Mapuche context // Revista Espasios. 2019. Vol. 40 (№ 19).
3. Ишембитова З.Г., Гиниятуллина А.Ш. Некоторые теоретические подходы к формированию детско-родительских отношений в семье // Вестник ВЭГУ. 2015. № 2(76).
4. Попрядухина Н.Г., Бубчикова Н.В. Влияние детско-родительских отношений на выстраивание взаимных коммуникаций у детей старшего дошкольного возраста //Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2018. Т. 7. № 2(23).
5. Старостина Ю.А. Феномен форсированного развития дошкольников в современной российской семье: Дис. ... канд. психол. наук. М., 2017.
6. Шустова И.Ю. Событийный подход к воспитанию школьников // Вестник Томского государственного университета. 2019. № 438.
7. Милюкова Е.В. Формирование психологических компонентов родительской любви: Дис. … канд. психол. наук. Екатеринбург, 2005.
8. Большакова О.В. Любовь как основа детско-родительского бытия: Материалы третьей Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы социальной коммуникации». Нижний Новгород: Изд-во Нижегородского государственного технического университета им. Р.Е. Алексеева, 2012.
9. Зарецкая А.Ю. Родительская любовь как условие духовно-нравственного развития личности ребенка в советской психологической и теологической науке // Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология. 2014. № 4.
10. Майорова-Щеглова С.Н. Социальные факторы, влияющие на деструктивность детско-родительских отношений в современных семьях с подростками // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2018. № 4(52).
11. Симоненко Я.В. Особенности детско-родительских отношений у детей старшего дошкольного возраста с агрессивным поведением // Молодежная наука: тенденции развития. 2019. № 2.
12. Перлова Ю.В. Нормативно-правовые основы и организационно-педагогические условия профилактики детского неблагополучия: взаимодействие с родителями и деятельность школьной службы примирения // Право и образование. 2021. № 5.
С.А. ВЕТОШКИН Ветошкин Сергей Александрович ~ доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры документоведения, права, истории и русского языка института гуманитарного и социально-экономического образования Российского государственного профессионально-педагогического университета. ~ ip-vetoshkin@rambler.ru
Проблемы повышения качества административной ответственности за неисполнение родителями и иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних
Страницы / Pages: 74-81
Аннотация / Annotation:
В статье исследованы проблемы повышения качества административной ответственности за неисполнение родителями и иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних, выявлены проблемные аспекты нормативных формулировок в этой сфере, определены международные правовые акты, требующие имплементации в российское законодательство в сфере административной ответственности родителей и иных законных представителей, обоснована и предложена новая редакция ч. 1 ст. 5.35 КоАП РФ.
Ключевые слова / Keywords:
административная ответственность, несовершеннолетние, родители и иные законные представители, воспитание, надлежащее воспитание, недостаточное воспитание, благополучное развитие детей, благополучная семья.
Список литературы:
1. Депутаты Госдумы определили, что такое «воспитание» и какое наказание ждет за «ненадлежащее воспитание» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://regnum.ru/news/polit/1162077.html (дата обращения 22.01.2022).
2. Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.1998 № 124-ФЗ (ред. 11.06.2021) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19558/ (дата обращения 22.01.2022).
3. Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 № 120-ФЗ (ред. 24.04.2020) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_2bb9e97fad9d14ac66df4b6e67c453d1be3b77b4c/3509/ (дата обращения 22.01.2022).
4. Аптикиева Л.Р., Аптикиев А.Х., Бурсакова М.С. Семья как фактор личностного развития ребенка // Вестник ОГУ. 2014. № 7(168).
5. Ветошкин С.А., Галагузова М.А. Основные понятия Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» // Профессиональное образование. Столица. 2013. № 7.
6. Батурина Н.И., Медведев И.М. Основания возникновения отношений по фактическому воспитанию ребенка и круг лиц, относящихся к фактическим воспитателям по Семейному кодексу Российской Федерации // Вестник Волгоградской академии МВД России. 2018. № 1(44).
7. Комиссарова Е.Г. Проблема фактического воспитания ребенка: методологический взгляд // Lex russica. 2020. Т. 73. № 6.
8. Постановление Пленума Верховного суда РФ от 26 декабря 2017 г. № 56 «О применении судами законодательства, при рассмотрении дел, связанных со взысканием алиментов на несовершеннолетнего ребенка» // Бюллетень Верховного суда РФ. 2018. № 4.
9. Аристов Е.В., Фахрутдинова Г.Г. Совершенствование административного законодательства о привлечении законных представителей несовершеннолетних к административной ответственности // Административное и муниципальное право. 2018. № 6.
Аннотация / Annotation:
В статье исследованы проблемы повышения качества административной ответственности за неисполнение родителями и иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних, выявлены проблемные аспекты нормативных формулировок в этой сфере, определены международные правовые акты, требующие имплементации в российское законодательство в сфере административной ответственности родителей и иных законных представителей, обоснована и предложена новая редакция ч. 1 ст. 5.35 КоАП РФ.
Ключевые слова / Keywords:
административная ответственность, несовершеннолетние, родители и иные законные представители, воспитание, надлежащее воспитание, недостаточное воспитание, благополучное развитие детей, благополучная семья.
Список литературы:
1. Депутаты Госдумы определили, что такое «воспитание» и какое наказание ждет за «ненадлежащее воспитание» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://regnum.ru/news/polit/1162077.html (дата обращения 22.01.2022).
2. Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.1998 № 124-ФЗ (ред. 11.06.2021) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19558/ (дата обращения 22.01.2022).
3. Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 № 120-ФЗ (ред. 24.04.2020) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_2bb9e97fad9d14ac66df4b6e67c453d1be3b77b4c/3509/ (дата обращения 22.01.2022).
4. Аптикиева Л.Р., Аптикиев А.Х., Бурсакова М.С. Семья как фактор личностного развития ребенка // Вестник ОГУ. 2014. № 7(168).
5. Ветошкин С.А., Галагузова М.А. Основные понятия Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» // Профессиональное образование. Столица. 2013. № 7.
6. Батурина Н.И., Медведев И.М. Основания возникновения отношений по фактическому воспитанию ребенка и круг лиц, относящихся к фактическим воспитателям по Семейному кодексу Российской Федерации // Вестник Волгоградской академии МВД России. 2018. № 1(44).
7. Комиссарова Е.Г. Проблема фактического воспитания ребенка: методологический взгляд // Lex russica. 2020. Т. 73. № 6.
8. Постановление Пленума Верховного суда РФ от 26 декабря 2017 г. № 56 «О применении судами законодательства, при рассмотрении дел, связанных со взысканием алиментов на несовершеннолетнего ребенка» // Бюллетень Верховного суда РФ. 2018. № 4.
9. Аристов Е.В., Фахрутдинова Г.Г. Совершенствование административного законодательства о привлечении законных представителей несовершеннолетних к административной ответственности // Административное и муниципальное право. 2018. № 6.
С.Е. КОРАБЛЕВ Кораблев Сергей Евгеньевич ~ кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры общеобразовательных дисциплин Центрального филиала Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российский государственный университет правосудия». ~ sekorablev@mail.ru
В.Е. ТАЛЫНЕВ Талынев Валерий Егорович ~ доктор социологических наук, доцент, профессор кафедры социально-гуманитарных, экономических и правовых дисциплин Воронежского института МВД России. ~ v.talynyov@yandex.ru
Психолого-правовая природа рисков вовлечения молодежи в преступную деятельность посредством интернета
Страницы / Pages: 82-91
Аннотация / Annotation:
Статья посвящена анализу научных подходов к изучению сущности и методов пропаганды деструктивных идей через сеть «Интернет». Рассматриваются юридические и психологические аспекты нейтрализации рисков вовлечения молодежи в преступную деятельность через сеть «Интернет», определяются задачи государственных органов, взрослого поколения по защите молодых граждан от негативного информационного воздействия.
Ключевые слова / Keywords:
деструктивное информационно-психологическое воздействие, манипуляция сознанием, интернет-технологии пропаганды преступной деятельности, методы обеспечения информационно-психологической безопасности представителей молодого поколения, способы нейтрализации рисков вовлечения молодежи в преступную деятельность через сеть «Интернет».
Список литературы:
1. Бочаров М.И., Симонова И.В. Превентивные средства и методы противодействия негативным воздействиям на личность со стороны информационно-агрессивной среды «Интернет» // Научный поиск. 2014. № 2.2.
2. Грачев Г.В. Информационно-психологическая безопасность личности: состояние и возможности психологической защиты. М.: Изд-во РАГС, 1998.
3. Козлова Н.С. Влияние интернет-среды на личность и ее жизнедеятельность // Знание. Понимание. Умение. 2015. № 3.
4. Корниенко С.И., Власова О.В., Гагарина Д.А. Исторические информационные ресурсы: понятие, описание и классификация // Информационные ресурсы России. 2012. № 1.
5. Кружкова О.В., Воробьева И.В., Никифорова Д.М. Психологические аспекты вовлечении в экстремистские группировки молодежи в среде «Интернет» // Образование и наука. 2016. № 10.
6. Левицкий В. Информационно-психологическая безопасность личности // Партнер. 2007. № 6(117).
7. Манойло А.В., Петренко А.И., Фролов Д.Б. Государственная информационная политика в условиях информационно-психологической войны. М.: Горячая линия-Телеком, 2009.
8. Маурин В.С. Правовой анализ вредной информации в условиях информационного общества: Дис. ... канд. юрид. наук. М., 2004.
9. Федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» №436-ФЗ от 29.12.2010 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
10. Сундиев И.Ю. Противодействие вербовочной деятельности международных террористических организаций в сети «Интернет» // Научный портал МВД России. 2017. № 2.
ОБСУЖДАЕМ ПРОБЛЕМУАннотация / Annotation:
Статья посвящена анализу научных подходов к изучению сущности и методов пропаганды деструктивных идей через сеть «Интернет». Рассматриваются юридические и психологические аспекты нейтрализации рисков вовлечения молодежи в преступную деятельность через сеть «Интернет», определяются задачи государственных органов, взрослого поколения по защите молодых граждан от негативного информационного воздействия.
Ключевые слова / Keywords:
деструктивное информационно-психологическое воздействие, манипуляция сознанием, интернет-технологии пропаганды преступной деятельности, методы обеспечения информационно-психологической безопасности представителей молодого поколения, способы нейтрализации рисков вовлечения молодежи в преступную деятельность через сеть «Интернет».
Список литературы:
1. Бочаров М.И., Симонова И.В. Превентивные средства и методы противодействия негативным воздействиям на личность со стороны информационно-агрессивной среды «Интернет» // Научный поиск. 2014. № 2.2.
2. Грачев Г.В. Информационно-психологическая безопасность личности: состояние и возможности психологической защиты. М.: Изд-во РАГС, 1998.
3. Козлова Н.С. Влияние интернет-среды на личность и ее жизнедеятельность // Знание. Понимание. Умение. 2015. № 3.
4. Корниенко С.И., Власова О.В., Гагарина Д.А. Исторические информационные ресурсы: понятие, описание и классификация // Информационные ресурсы России. 2012. № 1.
5. Кружкова О.В., Воробьева И.В., Никифорова Д.М. Психологические аспекты вовлечении в экстремистские группировки молодежи в среде «Интернет» // Образование и наука. 2016. № 10.
6. Левицкий В. Информационно-психологическая безопасность личности // Партнер. 2007. № 6(117).
7. Манойло А.В., Петренко А.И., Фролов Д.Б. Государственная информационная политика в условиях информационно-психологической войны. М.: Горячая линия-Телеком, 2009.
8. Маурин В.С. Правовой анализ вредной информации в условиях информационного общества: Дис. ... канд. юрид. наук. М., 2004.
9. Федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» №436-ФЗ от 29.12.2010 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
10. Сундиев И.Ю. Противодействие вербовочной деятельности международных террористических организаций в сети «Интернет» // Научный портал МВД России. 2017. № 2.
В.Ю. ГОРБУНОВ Горбунов Виталий Юрьевич ~ кандидат юридических наук, доцент, заведующий кафедрой морского права юридического факультета Морского государственного университета им. адмирала Г.И. Невельского. ~ 55556570@mail.ru
М.Н. СИТКИНА Ситкина Мария Николаевна ~ кандидат юридических наук, доцент, начальник кафедры оперативно-разыскной и административной деятельности Владивостокского филиала Дальневосточного юридического института МВД России. ~ maria_nic_08@mail.ru
О понятии «судно», выступающего орудием совершения административного правонарушения
Страницы / Pages: 92-97
Аннотация / Annotation:
В статье раскрывается понятие «судно», выступающее орудием совершения административного правонарушения. С этой целью проводится анализ норм международного и российского права. Обосновывается необходимость формулирования понятия «судно» для повышения эффективности применения мер административного принуждения. Предлагается авторское определение «судно».
Ключевые слова / Keywords:
понятие «судно», институт задержания и ареста морских судов, юридические признаки судна, доставление судна, задержание судна, арест судна, залог за арестованное судно, орудие совершения административного правонарушения, административная ответственность.
Список литературы:
1. Гуцуляк В.Н. Российское и международное морское право (публичное и частное). М.: Граница, 2017.
2. Скрынник А.М. Правовой и содержательный анализ понятий «судно» и «военный корабль» применительно к обеспечению транспортной (морской) безопасности // Северо-Кавказский юридический вестник. 2012. № 1.
3. Международное морское право (частное и публичное): Учебник / Под общ. ред. В.Н. Коваля. М.: Вузовский учебник; ИНФРА-М, 2017.
4. Зарубенко С.А. Толкование понятия морского судна: гражданско-правовой аспект: Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции «Толкование правовых актов (теоретико-правовой, конституционно-правовой, гражданско-правовой и трудо-правовой аспекты)». Симферополь, 2021.
5. Щербань А.В. Правовое понятие морского судна в контексте автономного морского судоходства // Аграрное и земельное право. 2020. № 6(186).
Аннотация / Annotation:
В статье раскрывается понятие «судно», выступающее орудием совершения административного правонарушения. С этой целью проводится анализ норм международного и российского права. Обосновывается необходимость формулирования понятия «судно» для повышения эффективности применения мер административного принуждения. Предлагается авторское определение «судно».
Ключевые слова / Keywords:
понятие «судно», институт задержания и ареста морских судов, юридические признаки судна, доставление судна, задержание судна, арест судна, залог за арестованное судно, орудие совершения административного правонарушения, административная ответственность.
Список литературы:
1. Гуцуляк В.Н. Российское и международное морское право (публичное и частное). М.: Граница, 2017.
2. Скрынник А.М. Правовой и содержательный анализ понятий «судно» и «военный корабль» применительно к обеспечению транспортной (морской) безопасности // Северо-Кавказский юридический вестник. 2012. № 1.
3. Международное морское право (частное и публичное): Учебник / Под общ. ред. В.Н. Коваля. М.: Вузовский учебник; ИНФРА-М, 2017.
4. Зарубенко С.А. Толкование понятия морского судна: гражданско-правовой аспект: Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции «Толкование правовых актов (теоретико-правовой, конституционно-правовой, гражданско-правовой и трудо-правовой аспекты)». Симферополь, 2021.
5. Щербань А.В. Правовое понятие морского судна в контексте автономного морского судоходства // Аграрное и земельное право. 2020. № 6(186).
О.Г. КОВАЛЕВ Ковалев Олег Геннадьевич ~ кандидат психологических наук, доктор юридических наук, профессор, профессор кафедры организации режима и оперативно-розыскной деятельности в УИС Псковского филиала Академии ФСИН России. ~ okovalev66@gmail.com
Н.В. СЕМЕНОВА Семенова Наталья Владиславовна ~ старший преподаватель кафедры гражданско-правовых дисциплин Псковского государственного университета. ~ natali_semenova@mail.ru
Совершенствование противопожарного режима учреждений УИС как важнейшее направление обеспечения их безопасности в современных условиях
Страницы / Pages: 98-103
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются правовые и организационные проблемы реализации противопожарного режима, профилактики пожаров в учреждениях УИС в контексте обеспечения их безопасности в современных условиях реформирования пенитенциарной деятельности и ее нормативно-правового регулирования. По результатам проведенного комплексного изучения темы установлены и описаны типичные причины, места, обстоятельства и условия возникновения пожаров. Предложены пути обеспечения пожарной безопасности и предупреждения пожаров в учреждениях УИС.
Ключевые слова / Keywords:
учреждения УИС, подозреваемые, обвиняемые, осужденные, пожарная безопасность, противопожарный режим, профилактика, поджоги.
Список литературы:
1. Распоряжение Правительства РФ от 29.04.2021 № 1138-р «О концепции развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации на период до 2030 года» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www. consultant.ru/documer (дата обращения 18.11.2021).
2. Настольная книга прокурора / Под общ. ред. С.Г. Кехлерова и О.С. Капинус. М.: Академия Генеральной прокуратуры Российской Федерации; Юрайт, 2020.
3. Приказ Минюста России от 20.08.2019 № 695 «Об утверждении формы статистической отчетности ФСИН-20 ”Отчет о результатах деятельности ведомственной пожарной охраны уголовно-исполнительной системы Российской Федерации”» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www. consultant.ru
4. Методические рекомендации ФСИН России от 26.10.2018 № исх.-03-78905 «Об организации работы ответственных за обеспечение пожарной безопасности производственных цехов, участков, административных, складских, жилых и других зданий, сооружений и помещений учреждений и органов УИС» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www. consultant.ru
5. Приказ Министерства юстиции Российской Федерации от 02.11.2018 № 229 «О внесении изменений в Инструкцию по профилактике правонарушений среди лиц, содержащихся в учреждениях УИС, утвержденную приказом Минюста России от 20.05ю2013 № 72» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www. consultant.ru
СТРАНИЦЫ ИСТОРИИАннотация / Annotation:
В статье рассматриваются правовые и организационные проблемы реализации противопожарного режима, профилактики пожаров в учреждениях УИС в контексте обеспечения их безопасности в современных условиях реформирования пенитенциарной деятельности и ее нормативно-правового регулирования. По результатам проведенного комплексного изучения темы установлены и описаны типичные причины, места, обстоятельства и условия возникновения пожаров. Предложены пути обеспечения пожарной безопасности и предупреждения пожаров в учреждениях УИС.
Ключевые слова / Keywords:
учреждения УИС, подозреваемые, обвиняемые, осужденные, пожарная безопасность, противопожарный режим, профилактика, поджоги.
Список литературы:
1. Распоряжение Правительства РФ от 29.04.2021 № 1138-р «О концепции развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации на период до 2030 года» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www. consultant.ru/documer (дата обращения 18.11.2021).
2. Настольная книга прокурора / Под общ. ред. С.Г. Кехлерова и О.С. Капинус. М.: Академия Генеральной прокуратуры Российской Федерации; Юрайт, 2020.
3. Приказ Минюста России от 20.08.2019 № 695 «Об утверждении формы статистической отчетности ФСИН-20 ”Отчет о результатах деятельности ведомственной пожарной охраны уголовно-исполнительной системы Российской Федерации”» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www. consultant.ru
4. Методические рекомендации ФСИН России от 26.10.2018 № исх.-03-78905 «Об организации работы ответственных за обеспечение пожарной безопасности производственных цехов, участков, административных, складских, жилых и других зданий, сооружений и помещений учреждений и органов УИС» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www. consultant.ru
5. Приказ Министерства юстиции Российской Федерации от 02.11.2018 № 229 «О внесении изменений в Инструкцию по профилактике правонарушений среди лиц, содержащихся в учреждениях УИС, утвержденную приказом Минюста России от 20.05ю2013 № 72» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www. consultant.ru
В.М. ПОДЪЯКОНОВ Подъяконов Владимир Михайлович ~ кандидат исторических наук, научный сотрудник научно-исследовательского отдела (военно-гуманитарных исследований) Военного университета МО РФ. ~ kon127@bk.ru
В.Л. БАЛАНОВСКИЙ Балановский Владимир Леонидович ~ профессор Академии военных наук. ~ tishkova_l_f@inbox.ru
Антифашистское движение сопротивления в гитлеровской Германии
Страницы / Pages: 104-113
Аннотация / Annotation:
Статья посвящена анализу отечественной историографии германского антигитлеровского движения Сопротивления. Рассматривается его зарождение и важнейшие этапы развития. Раскрываются социальные, политические, военные аспекты этого движения. Прослеживается эволюция форм и методов борьбы. Показаны роль и значение антигитлеровского движения Сопротивления в достижении победы над фашизмом.
Ключевые слова / Keywords:
Вторая мировая война, антигитлеровское движение Сопротивления, политическая программа борьбы, консолидация антифашистского подполья, свержение нацистского режима.
Список литературы:
1. История Второй мировой войны 1939–1945: В 12 т. / Под ред. Д.Ф. Устинова. М.: Воениздат, 1973–1982.
2. Хавкин Б.Л. Немецкое антигитлеровское Сопротивление 1933–1945 гг. как фактор международных отношений: Дис. … д-ра ист. наук. М., 2015.
3. Бланк А., Левель Б. Наша цель – Свободная Германия: из истории антифашистского движения «Свободная Германия» (1943–1945 гг.). М.: Мысль, 1969.
4. Гинцберг Л.И., Драбкин Я.С. Немецкие антифашисты в борьбе против гитлеровской диктатуры (1933–1945). М.: Изд-во АН СССР, 1961.
5. Семиряга М.И. Вторая мировая война и пролетарский интернационализм. М.: Воениздат, 1962.
6. Ежова Г.В. Великая Отечественная война и антифашистское движение «Свободная Германия»: Историко-сравнительный анализ российской и немецкой литературы: Дис. … д-ра ист. наук. СПб., 1998.
7. Шевченко А.М. Национальный комитет «Свободная Германия» в действии / Ежегодник германской истории. М., 1974.
8. Жилин П.А., Якушевский А.С., Кульков Е.Н. Критика основных концепций буржуазной историографии Второй мировой войны. М.: Наука, 1983.
9. Ватлин А.Ю. Немецкое антигитлеровское сопротивление в историографии СССР и России // Новая и новейшая история. 2015. № 1.
10. Путин В.В. 75 лет Великой Победы: общая ответственность перед историей и будущим // Российская газета. 2020. 19 июня.
НАУЧНЫЙ ДЕБЮТАннотация / Annotation:
Статья посвящена анализу отечественной историографии германского антигитлеровского движения Сопротивления. Рассматривается его зарождение и важнейшие этапы развития. Раскрываются социальные, политические, военные аспекты этого движения. Прослеживается эволюция форм и методов борьбы. Показаны роль и значение антигитлеровского движения Сопротивления в достижении победы над фашизмом.
Ключевые слова / Keywords:
Вторая мировая война, антигитлеровское движение Сопротивления, политическая программа борьбы, консолидация антифашистского подполья, свержение нацистского режима.
Список литературы:
1. История Второй мировой войны 1939–1945: В 12 т. / Под ред. Д.Ф. Устинова. М.: Воениздат, 1973–1982.
2. Хавкин Б.Л. Немецкое антигитлеровское Сопротивление 1933–1945 гг. как фактор международных отношений: Дис. … д-ра ист. наук. М., 2015.
3. Бланк А., Левель Б. Наша цель – Свободная Германия: из истории антифашистского движения «Свободная Германия» (1943–1945 гг.). М.: Мысль, 1969.
4. Гинцберг Л.И., Драбкин Я.С. Немецкие антифашисты в борьбе против гитлеровской диктатуры (1933–1945). М.: Изд-во АН СССР, 1961.
5. Семиряга М.И. Вторая мировая война и пролетарский интернационализм. М.: Воениздат, 1962.
6. Ежова Г.В. Великая Отечественная война и антифашистское движение «Свободная Германия»: Историко-сравнительный анализ российской и немецкой литературы: Дис. … д-ра ист. наук. СПб., 1998.
7. Шевченко А.М. Национальный комитет «Свободная Германия» в действии / Ежегодник германской истории. М., 1974.
8. Жилин П.А., Якушевский А.С., Кульков Е.Н. Критика основных концепций буржуазной историографии Второй мировой войны. М.: Наука, 1983.
9. Ватлин А.Ю. Немецкое антигитлеровское сопротивление в историографии СССР и России // Новая и новейшая история. 2015. № 1.
10. Путин В.В. 75 лет Великой Победы: общая ответственность перед историей и будущим // Российская газета. 2020. 19 июня.
А.Н. ИБРАГИМОВА Ибрагимова Алина Назыровна ~ соискатель кафедры конституционного и административного права юридического факультета Казанского федерального университета, ассистент кафедры теории и методики обучения праву юридического факультета Казанского федерального университета. ~ Alinaburganchik@rambler.ru
Правовой статус личности: критерии определения структуры и составных элементов
Страницы / Pages: 114-119
Аннотация / Annotation:
В статье на основе анализа общетеоретических представлений о структуре правового статуса личности выделены общие критерии, отражающие ее сущность как собирательной междисциплинарной правовой категории и социально-нормативного явления, и дополнительные критерии, обусловленные необходимостью расширить ее состав и уточнить содержание, а также установить взаимозависимость, взаимосвязанность и взаимообусловленность отдельных элементов.
Ключевые слова / Keywords:
правовой статус личности, личность, субъект права, критерии определения структуры и составных элементов.
Список литературы:
1. Тихонов Д.В. Модернизация структуры правового статуса личности // Бизнес в законе. 2015. № 4.
2. Балаян Э.Ю. Проблемные аспекты конституционно-правового статуса личности в современном государстве // Вестник Кемеровского университета. 2015. № 4.
3. Панов А.П. Система конституционных обязанностей граждан Российской Федерации: Автореф. дис. … канд. юрид. наук. Саратов, 2008.
4. Казимирская Ю.В. Конституционно-правовые основания ограничения личных (гражданских) прав и свобод человека и гражданина в России и зарубежных странах: Автореф. дис. … канд. юрид. наук. М., 2016.
5. Рассолова Е.Ш. Ограничения прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации: конституционно-правовое исследование: Автореф. дис. … канд. юрид. наук. М., 2009.
6. Постановление Конституционного суда Российской Федерации от 30 октября 2003 года №15-П «По делу о проверке конституционности отдельных положений Федерального закона “Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации” в связи с запросом группы депутатов Государственной думы и жалобой граждан С.А. Бунтмана, К.А. Катаняна и К.С. Рожкова» // Собрание законодательства РФ. 2005. № 44. Ст. 4358.
7. Данилюк И.А. Правовой статус личности: понятие, юридическая конструкция // Известия Алтайского государственного университета. 2013. № 2-2(78).
8. Самарина Е.С. Категория «правовой статус личности» в теоретико-правовой науке // Ленинградский юридический журнал. 2013. № 2(32).
9. Заборовский В.В. Некоторые проблемные вопросы определения структуры правового статуса адвоката // Евразийская адвокатура. 2016. № 6(25).
10. Крамской И.С., Лысенко В.А., Рязанова Н.А. Теоретико-правовые основы понятия и структуры правового статуса личности // Социально-гуманитарные знания. 2014. № 8.
Аннотация / Annotation:
В статье на основе анализа общетеоретических представлений о структуре правового статуса личности выделены общие критерии, отражающие ее сущность как собирательной междисциплинарной правовой категории и социально-нормативного явления, и дополнительные критерии, обусловленные необходимостью расширить ее состав и уточнить содержание, а также установить взаимозависимость, взаимосвязанность и взаимообусловленность отдельных элементов.
Ключевые слова / Keywords:
правовой статус личности, личность, субъект права, критерии определения структуры и составных элементов.
Список литературы:
1. Тихонов Д.В. Модернизация структуры правового статуса личности // Бизнес в законе. 2015. № 4.
2. Балаян Э.Ю. Проблемные аспекты конституционно-правового статуса личности в современном государстве // Вестник Кемеровского университета. 2015. № 4.
3. Панов А.П. Система конституционных обязанностей граждан Российской Федерации: Автореф. дис. … канд. юрид. наук. Саратов, 2008.
4. Казимирская Ю.В. Конституционно-правовые основания ограничения личных (гражданских) прав и свобод человека и гражданина в России и зарубежных странах: Автореф. дис. … канд. юрид. наук. М., 2016.
5. Рассолова Е.Ш. Ограничения прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации: конституционно-правовое исследование: Автореф. дис. … канд. юрид. наук. М., 2009.
6. Постановление Конституционного суда Российской Федерации от 30 октября 2003 года №15-П «По делу о проверке конституционности отдельных положений Федерального закона “Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации” в связи с запросом группы депутатов Государственной думы и жалобой граждан С.А. Бунтмана, К.А. Катаняна и К.С. Рожкова» // Собрание законодательства РФ. 2005. № 44. Ст. 4358.
7. Данилюк И.А. Правовой статус личности: понятие, юридическая конструкция // Известия Алтайского государственного университета. 2013. № 2-2(78).
8. Самарина Е.С. Категория «правовой статус личности» в теоретико-правовой науке // Ленинградский юридический журнал. 2013. № 2(32).
9. Заборовский В.В. Некоторые проблемные вопросы определения структуры правового статуса адвоката // Евразийская адвокатура. 2016. № 6(25).
10. Крамской И.С., Лысенко В.А., Рязанова Н.А. Теоретико-правовые основы понятия и структуры правового статуса личности // Социально-гуманитарные знания. 2014. № 8.