Кожевников Владимир Валентинович ~ доктор юридических наук, профессор, профессор кафедры теории и истории государства и права Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского.  ~ kta6973@rambler.ru


Страницы / Pages: 4-8

Аннотация / Annotation:
Анализируется институциональный аспект политической системы общества (иными словами, речь идет о ее субъектах). Обосновывается положение, согласно которому, кроме организационного, политического и программного критериев, предъявляемых к организациям как субъектам политической системы, необходимо ввести и критерий легальности. Доказывается, что преступные сообщества не могут признаваться в качестве субъектов политической системы. В равной степени это относится к организациям, «имеющим незначительный политический аспект».


Ключевые слова / Keywords:
политическая система, преступные сообщества, политический критерий, подмена понятий, логическая ошибка, качество литературы. 


Список литературы:
1. Абдулаев М.И., Комаров С.А. Проблемы теории государства и права. СПб, 2003.

2. Проблемы теории государства и права: Учебник / Под ред. В.М. Сырых. М.: Проспект, 2018. 

3. Власенко Н.А. Теория государства и права: Учеб. пособие. М., 2015. 

4. Сырых В.М. Теория государства и права: Учебник. М., 2005.

5. Морозова Л.А. Теория государства и права: Учебник. М., 2007. 

6. Рыбаков В.А. Проблемы теории государства и права: Курс лекций. Омск, 2010. 

7. Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. М., 1986. 

8. Пьянов Н.А. Консультации по теории государства: Учеб. пособие. Иркутск, 2010. 

9. Бошно С. В. Теория государства и права: Учеб. пособие. М., 2007.

10. Радько Т.Н. Теория государства и права: Учебник. М., 2005. 

11. Винниченко О.Ю., Попов В.И. Теория государства и права: Учеб. пособие. М., 2010.


Перепелица Елена Васильевна ~ кандидат юридических наук, старший научный сотрудник отдела научно-методического обеспечения правовой информатизации управления правовой информатизации Национального центра правовой информации Республики Беларусь. г. Минск.  ~ perepelinka@gmail.com


Страницы / Pages: 9-17

Аннотация / Annotation:
Современные гуманитарные вызовы привели к запросу на прикладные исследования, в науке права в том числе. За несколько десятилетий это привело к тому, что юридические науки практически не имеют онтологической основы, дающей гарантию успешных юридических практик. Избыток новых проблем оживляет науку, стимулирует ее развитие. Хотя фундаментальные исследования не приносят скорых дивидендов, их проведение является важным фактором институциональной безопасности государства.


Ключевые слова / Keywords:
познание, фундаментальное знание, эпоха метамодерна, научная парадигма, правотворчество, прагматизм, юридическая доктрина, социальный заказ, безопасность государства, практико-ориентированная юриспруденция.


Список литературы:
1. Люнинг П. Знание / Богословская антропология. Русско-православный / римско-католический словарь: издания на русском и немецком языках / Под науч. ред. прот. Андрея Лоргуса, Б. Штубенрауха. М., 2013.

2. Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. М., 1987.

3. Лемени А. Тайна рациональности: к вопросу о диалоге между богословием и научным познанием / Научные и богословские эпистемологические парадигмы: историческая динамика и универсальные основания / Под ред. В. Поруса. М., 2009.

4. Никифоров А.Л. Фундаментальная наука в XXI веке. Фундаментальная наука умирает? // Вопросы философии. 2008. № 5.

5. Виноградов Е.Г. Философия науки 2001: космическая одиссея откладывается: Тезисы докладов XVII Международные чтения «Великие преобразователи естествознания: Анри Пуанкаре» / Отв. ред. И.Ф. Гарбусь. 28–29 ноября 2001 г. Минск, 2001.

6. Саракавік І.А. Станаўленне і развіццё юрыдычнай навукі і адукацыі ў Беларусі. Мінск, 2013.

7. Тарасов Н.Н. Юридическая наука и юридическая практика: соотнесение в методологическом контексте (о практичности юридической науки и научности юридической практики) // Российский юридический журнал. 2012. № 3.

8. Килин С. Все решают идеи // Беларусь сегодня. 2007. 18 января. 

9. Тарасов Н.Н. Методологические проблемы юридической науки. Екатеринбург, 2001.

10. Синюков В.Н. Российская правовая система. Введение в общую теорию. 2-е изд., доп. М., 2014.

11. Кувшинов И.С. Концепция «безнормативной юриспруденции» как фактор унификации научного правопознания // Публичное и частное право. 2015. № 1.


Хилюта Вадим Владимирович ~ кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры уголовного права, уголовного процесса и криминалистики Гродненского государственного университета им. Я. Купалы, Республика Беларусь.  ~ tajna@tut.by


Страницы / Pages: 18-25

Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются доктринальные проблемы преступления как центрального института уголовного права. Раскрываются сущность и содержание понятия «преступление» и его признаки с онтологических позиций. Намечены тенденции развития учения о преступлении в условиях глобальной инструментализации уголовного права и унификации правовых систем современности.


Ключевые слова / Keywords:
преступление, сущность преступления, признаки преступления, состав преступления, уголовное право.


Список литературы:
1. Мальцев В.В. Проблема отражения и оценки общественно опасного поведения в уголовном праве: Автореф. дис. … д-ра юрид. наук. М., 1993. 

2. Павлухин А.Н., Нестеров П.П., Эриашвили Н.Д. Общественно опасное поведение и его уголовная противоправность. М., 2007. 

3. Есипов В.В. Грех и преступление, святотатство и кража. СПб., 1894. 

4. Соколовкая О.В. Грех и преступление в христианской культуре: Автореф. дис. … канд. филос. наук. Омск, 2015.

5. Дурманов Н.Д. Понятие преступления. М.-Л., 1948. 

6. Соловьев А.Н. Понятие преступления: теоретические, законодательные и правоприменительные аспекты: Дис. … канд. юрид. наук. Волгоград, 2000.

7. Полный курс уголовного права. Т. 1. Преступление и наказание. СПб., 2008.

8. Логецкий А.А. преступление и проступок в уголовном праве XIX – начала ХХ веков: Автореф. дис. … канд. юрид. наук. М., 2003. 

9. Прохоров В.С. Преступление и ответственность. Л., 1984. 

10. Хомич В.М. Преступление, а не состав преступления есть основание уголовной ответственности: Сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. «Теоретико-прикладные вопросы развития досудебного производства по уголовным делам на современном этапе» / Отв. ред. И.В. Вегера. В 2 т. Т. 1. Новополоцк, 2019. 

11. Ковалев М.И. Понятие и признаки преступления и их значение для квалификации. Свердловск, 1977. 

12. Пудовочкин Ю.Е. Учение о преступлении: избранные лекции. М., 2010. 


Булавкина Елена Борисовна ~ старший преподаватель кафедры теории и методики начального и дошкольного образования ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет».  ~ antigona06@mail.ru


Измайлова Рания Геннадьевна ~ кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой теории и методики начального и дошкольного образования ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет».  ~ kafedra.pedfak@mail.ru


Тимохина Татьяна Васильевна ~ доктор педагогических наук, доцент, доцент кафедры теории и методики начального и дошкольного образования ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет».  ~ timohina.tv@mail.ru


Шейнова Татьяна Геннадьевна ~ кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры теории и методики начального и дошкольного образования ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет».  ~ sheinova@yandex.ru


Страницы / Pages: 26-33

Аннотация / Annotation:
Раскрываются правовые основы различных направлений изучения качества педагогических практик в России и процедур их оценивания. Проанализирован ряд федеральных, региональных, локальных нормативно-правовых документов: указов, положений, правил, инструкций, рекомендаций и регламентов, а также документов, регулирующих оценку уровня педагогического мастерства. Сделан вывод о необходимости оценивания педагогических практик на основе существующего законодательства. 


Ключевые слова / Keywords:
правовые основы, законодательство, педагог, педагогические практики, педагогическая деятельность.


Список литературы:
1. Liakopoulou M. The Professional Competence of Teachers: Which qualities, attitudes, skills and knowledge contribute to a teacher’s effectiveness? // International Journal of Humanities and Social Science. 2011. Vol. 1. № 21.

2. Клочкова А.В. Рейтинг преподавателей как один из критериев оценки качества образования // Право и образование. 2019. № 11. 

3. Корякова К.К. Повышение квалификации педагога как условие повышения качества образования: Материалы круглого стола «Конкурентоспособность будущего специалиста XXI века: проблемы, поиски, решения». Йошкар-Ола, 2017. 

4. Лопаткин В.М., Логанова Н.О. Педагогические работники как человеческий ресурс // Право и образование. 2020. № 2. 

5. Указ Президента РФ № 597 от 7 мая 2012 г. «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70070950/

6. Указ Президента Российской Федерации от 16 апреля 2014 г. № 249 «О Национальном совете при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70537804/

7. Постановление Правительства Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.li.i-docx.ru/28raznoe/62804-1-ministerstvo-truda-socialnoy-zaschiti-rossiyskoy-federacii-prikaz-sentyabrya-2014-667n.php

8. Постановление Правительства Российской Федерации от 30 сентября 2014 г. № 671н «Об утверждении методических рекомендаций по организации профессионально-общественного обсуждения и экспертизы проектов профессиональных стандартов» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://ppt.ru/docs/prikaz/mintrud/n-671n-53522

9. Федеральный закон от 3.07.2016 № 238-ФЗ «О независимой оценке квалификации» в различных видах профессиональной деятельности» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=200485&fld=134&dst=1000000001,0&rnd=0.2285734499598182#0681958175217564

10. Письмо Рособрнадзора № 06-378 от 15.10.2019 «О проведении мероприятий по независимой оценке качества подготовки обучающихся в образовательных организациях высшего образования» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://fgosvo.ru/uploadfiles/Pr_RON/06-378.pdf


Орлов Александр Александрович ~ кандидат юридических наук, директор Института правового консалтинга Университета им. О.Е. Кутафина (МГЮА).  ~ aaorlov@msal.ru


Страницы / Pages: 34-42

Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются вопросы применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в связи с риском заболевания школьников коронавирусной инфекцией. Анализируется возможность достижения обучающимися результатов, которые предъявляются к выпускникам ФГОС. Оценивается разрыв между требованиями, предъявляемыми ФГОС и примерной ООП, и возможностями дистанционного обучения применительно к такому учебному предмету как физкультура. 


Ключевые слова / Keywords:
спорт, физкультура, основная образовательная программа, электронное обучение, дистанционные образовательные технологии.


Список литературы:
1. Баранков В.Л. Правовые аспекты использования сетевой, электронной и дистанционной форм реализации образовательных программ // Журнал российского права. 2017. № 3. 

2. Колябин А.Ю., Султанова И.В. К вопросу о реализации инклюзивного образования в российских условиях // Социальное и пенсионное право. 2016. № 3. 

3. Гинзбург И.В., Трошкина Т.Н. Дистанционное образование в Российской Федерации: понятие и вопросы правового регулирования // Реформы и право. 2013. № 2. 

4. Андреева О.А. Правовое обеспечение доступности услуг в сфере образования для детей-инвалидов // Социальное и пенсионное право. 2016. № 1. 

5. Шугрина Е.С. Территориальные пределы юрисдикции органов местного самоуправления (на примере школьного образования) // Российский юридический журнал. 2018. № 3. 

6. Пуляева Е.В. Проблемы использования дистанционных образовательных технологий и электронного обучения в образовательном процессе // Законодательство и экономика. 2015. № 10. 


Морозова Светлана Алексеевна ~ кандидат педагогических наук, доцент, профессор кафедры теории права и гражданско-правового образования РГПУ им. А.И. Герцена (Санкт-Петербург).  ~ mosvarozova@rambler.ru


Страницы / Pages: 43-49

Аннотация / Annotation:
Обращено внимание на появление в специальной литературе, посвященной учебному процессу в высшей школе, понятий, которые предполагают кардинальные изменения в понимании сущности основных форм учебных занятий, отличные от устоявшихся в дидактике представлений. Ставится под сомнение необходимость и научную правомерность таких новаций и предлагаются обоснованные способы решения проблемы классификации форм учебных занятий в вузе и понимания их дефиниций.


Ключевые слова / Keywords:
интерактивные формы обучения, вузовская лекция, проблемная лекция, бинарная лекция, лекция-провокация, практическое занятие, лекция-визуализация.


Список литературы:
1. Попов В.А., Коржуев А.В. Дидактика высшей школы. М., 2001.

2. Лукичев Ю.А. Не пора ли поменять классификацию учебных занятий // Право и образование. 2016. № 5.

3. Чернилевский Д.В. Дидактические технологии в высшей школе. М., 2002.

4. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. М., 2003.

5. Левитан К.М. Юридическая педагогика. М., 2018.

6. Аминов И.И. Основы юридической педагогики. М., 2018.

7. Мельниченко Р.Г. Технология разработки интерактивного образовательного проекта в высшей школе // Право и образование. 2017. № 5. 

8. Морозова С.А. Сущность учебного семинара в вузе как дидактического понятия: Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Герценовские чтения – 2019. Актуальные проблемы права и гражданско-правового образования». СПб., 2019. 


Гордеева Дарья Сергеевна ~ кандидат педагогических наук, доцент кафедры экономики, управления и права ФГБОУ ВПО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет».  ~ gordeevads@cspu.ru


Страницы / Pages: 50-54

Аннотация / Annotation:
В статье раскрывается сущность личностно-деятельностного подхода как методологической основы эколого-экономической подготовки будущих менеджеров. Рассматривается роль и исследовательские возможности, а также принципы личностно-деятельностного подхода как современного ориентира научно-исследовательских изысканий. 


Ключевые слова / Keywords:
методология, методологический подход, личностно-деятельностный подход, целостность, эколого-экономическая подготовка будущих менеджеров.


Список литературы:
1. Ryabchuk P., Salamatov A., Gordeeva D., Gnatyshina E., Fedoseev A., Korneev D., Borisenko Y., Bazavlutskaia L., Yakupov V. Eco-Economic Security of the Region: Expanding the Management System for Assessing the State of Development // International Journal of Supply Chain Management. 2018. Vol. 7. № 6(201). 

2. Snooks G. D. A General Theory of Complex Living Systems: Exploring the Demand Side of Dynamics // Complexity. 2008. № 13(6). 

3. Droppe A., Soderfeldt B. What is academic quality? On the decline of academic autonomy // Sociologisk Forskning. 2010. Vol. 47. № 3. 

4. Жилбаев Ж.О., Моисеева Л.В., Барсанова М.В. Педагогические основания образовательной политики в целях устойчивого развития Евразии // Образование и наука. 2018. Т. 20. № 6. 

5. Моисеева Л.В., Барсанова М.В. Принцип коэволюции в образовании для устойчивого развития / Ноосферное образование в евразийском пространстве / Под ред. А.И. Субетто, Г.М. Иманова. Т. 7. В 2 кн. СПб.: Астерион, 2017. 

6. Baresia U., Vellab K.J., Sipea N.G. Bridging the divide between theory and guidance in strategic environmental assessment: A path for Italian regions // Environmental Impact Assessment Review. 2017. Vol. 62. January

7. Глазачев С.Н., Гришаева Ю.М., Косоножкин В.И. Модернизация технологий формирования экологической культуры студентов гуманитарного вуза. М., 2013.

8. Amin S. L’echange inegal et la loi de la valeur // La fin d’un debat. 2018. № 7. 


Беляева Ольга Васильевна ~ кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры государственно-правовых дисциплин Орловского юридического института МВД России им. В.В. Лукьянова.  ~ Julia18flash@yandex.ru


Кулакова Юлия Юрьевна ~ кандидат юридических наук, доцент, заместитель начальника кафедры теории государства и права Московского университета МВД России им. В.Я. Кикотя.  ~ kulakova_crede@mail.ru. 


Страницы / Pages: 55-61

Аннотация / Annotation:
Рассматриваются проблемы соответствия законодательства субъектов Российской Федерации нормам Конституции Российской Федерации, а также между нормами, регулирующими однородные общественные отношения.


Ключевые слова / Keywords:
Конституция Российской Федерации, законодательство, юридическая коллизия.


Список литературы:
1. Федеральный закон от 06.10.1999 № 184-ФЗ (в ред. от 27.12.2019) «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.garant.ru. (дата обращения: 12.02.2020).

2. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.garant.ru. (дата обращения: 12.02.2020).

3. Тихомиров Ю.А. Юридическая коллизия: власть и правопорядок // Государство и право. 1994. № 1.

4. Белоусов С.А. Компетенционные нормы российского права: Автореф. дис. ... канд. юрид. наук. Саратов, 2012.

5. Гаджиев К.Г. К вопросу о пробелах в Конституции / Пробелы в российской Конституции и возможности ее совершенствования / Ред.-сост. К.Г. Гагнидзе. М.: Право, 2009. 

6. Лукьянова Е.А. Закон о законах // Законодательство. 1999. № 11. 

7. Исаков В.Б. Проблемы обеспечения единства законодательства в Российской Федерации // Законодательство. 1997. № 4. 

8. Сигалов К.Е. Кодификация и правовое время // История государства и права. 2007. № 23.


Ягофарова Инара Дамировна ~ кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры конкурентного права и антимонопольного регулирования Уральского государственного экономического университета.  ~ vaina3@yandex.ru


Страницы / Pages: 62-66

Аннотация / Annotation:
Права и свободы человека, их признание и защита являются одним из наиболее популярных направлений исследований не только в юридической сфере, но и в иных общественных сферах, поскольку так или иначе при реализации любой деятельности затрагиваются права и интересы определенных субъектов. В статье подчеркивается, что перечень закрепленных прав и свобод в действующей Конституции РФ достаточно широк, но в последние годы все можно наблюдать ущемление прав и интересов субъектов права. Государство все чаще устанавливает ограничения экономических прав субъектов, что связано с соотношением публичных и частных интересов и потребностями национальной безопасности государства в целом. 


Ключевые слова / Keywords:
права и интересы субъектов, ограничение прав и свобод, цели ограничений, баланс публичных и частных интересов, национальная безопасность. 


Список литературы:
1. Болгова В.В. Публичный интерес и неприкосновенность частной жизни: некоторые проблемы баланса // Вестник волжского университета им. В.Н. Татищева. 2016. № 2. Т. 1. 

2. Долин В.А. Концепт «Четвертое поколение прав человека»: опыт философско-антропологического обоснования // Науч. ежегодник Ин-та философии и права Уральского отделения РАН, 2018. Т. 18. Вып. 4.

3. Колоткина О.А., Шалободов Д.В. Ягофарова И.Д. Баланс публичных и частных интересов при обеспечении национальной безопасности России // Электронное приложение к российскому юридическому журналу. 2018. № 1.

4. Максименко Е.И., Ляшенко П.В. Баланс частных и публичных интересов в контексте создания общей системы ценностей // Известия Оренбургского государственного аграрного университета. 2014. № 3. 

5. Определение Конституционного суда РФ от 10.03.2016 n 451-о «По жалобе гражданина Бабича Дмитрия Валерьевича на нарушение его конституционных прав подпунктом 58 статьи 2 и пунктом 2.1 статьи 33 федерального закона «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан российской федерации»», а также пунктом 2 статьи 22 закона Санкт-Петербурга «О выборах депутатов муниципальных советов внутригородских муниципальных образований Санкт-Петербурга» // Российская газета. 2016. № 6928(60). 23 марта.

6. Постановление Конституционного суда РФ от 22 июня 2010 г. № 14-П «По делу о проверке конституционности подпункта «а» пункта 1 и подпункта «а» пункта 8 статьи 29 Федерального закона «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации» в связи с жалобой гражданина А.М. Малицкого» // Российская газета. 2010. № 147. 7 июля.

7. Ядрихинский С.А. Принцип приоритета публичных интересов в финансовой деятельности государства: поиск компромисса // Актуальные проблемы российского права. 2020. Т. 15. № 1. 


Суховецкая Елена Юрьевна ~ кандидат педагогических наук, доцент, старший преподаватель кафедры уголовного процесса и криминалистики Новосибирского военного института войск национальной гвардии РФ.  ~ suhoveckaya74@mail.ru


Сливкин Андрей Николаевич ~ заместитель начальника кафедры уголовного процесса и криминалистики Новосибирского военного института войск национальной гвардии РФ.  ~ and.rej.kin@ya.ru 


Страницы / Pages: 67-75

Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются вопросы патриотического воспитания в образовательной деятельности военно-учебных заведений войск национальной гвардии Российской Федерации. Обосновывается необходимость разработки новых методологических основ и концептуальных подходов в реализации военно-патриотического воспитания. В работе проведен анализ реализации концепции патриотического воспитания на разных уровнях (направлениях).


Ключевые слова / Keywords:
военно-патриотическое воспитание, войска национальной гвардии, военнослужащие, курсанты.


Список литературы:
1. Золотов В.В. Время выбрало нас // На боевом посту. 2019. № 9. 

2. Даль В.И. Иллюстрированный толковый словарь живого великорусского языка / Под ред. В.П. Бутромеева. М.: Олма Медиа Групп, 2014. 

3. Ленин В.И. Ценные признания Питирима Сорокина: Полн. собр. соч.: В 55 т. Т. 37. М.: Политиздат, 1974. 

4. Воловикова М.И. Представления русских о нравственном идеале: Монография. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2004. 

5. Лопуха А.Д. Жизненные силы патриотизма в современной России: опыт социологического исследования. М.: Русаки, 2000. 

6. Военная педагогика: Учебник для вузов / Под ред. О.Ю. Ефремова. СПб.: Питер, 2014. 

7. О воинской обязанности и военной службе: Федеральный закон от 28.03.1998 № 53-ФЗ [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru

8. Кораблев С.Е. Сущностная специфика патриотизма у курсантов МВД России // Право и образование. 2019. № 9.

14. Концепция военно-патриотического воспитания войск национальной гвардии Российской Федерации на период до 2025 года: Приказ Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации от 22.11.2018 № 512 [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru

15. Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016–2020 годы: Постановление Правительства РФ от 30 декабря 2015 г. № 1493 // СЗ РФ. 2016. № 2(1). Ст. 368. 11 января.


Кириченко Татьяна Витальевна ~ доктор экономических наук, профессор, заместитель заведующего кафедрой безопасности цифровой экономики РГУ нефти и газа (НИУ) им. И.М. Губкина.  ~ univerrguz@gmail.com


Шубина Ирина Владимировна ~ кандидат педагогических наук, доцент, РГУ нефти и газа (НИУ) им. И.М. Губкина.  ~ shubina73@bk.ru


Смыслова Наталия Михайловна ~ студентка Российской таможенной академии.  ~ n.smyslova@customs-academy.ru


Страницы / Pages: 76-81

Аннотация / Annotation:
В статье рассматривается авторский подход необходимости создания информационной экономики, а также процесс ее формирования, развития и трансформации в цифровую экономику применительно к современным условиям.


Ключевые слова / Keywords:
интернет-экономика, сетевая экономика, цифровая экономика, цифровая трансформация.


Список литературы:
1. Асаул В.В., Михайлова А.О. Обеспечение информационной безопасности в условиях формирования цифровой экономики // Теория и практика сервиса: экономика, социальная сфера, технологии. 2018. № 4(38). 

2. Постановление Правительства РФ от 02.03.2019 № 234 (ред. от 07.12.2019) «О системе управления реализацией национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» (вместе с «Положением о системе управления реализацией национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации») // Собрание законодательства РФ. 2019. № 11. Ст. 1119. 18 марта.

3. Глазьев С. Великая цифровая экономика: вызовы и перспективы для экономики XXI века [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://zavtra.ru/blogs/velikaya_tcifrovaya_ekonomika. (обращение 24.04.2020).

4. Вертакова Ю.В., Клевцова М.Г., Положенцева Ю.С. Индикаторы оценки цифровой трансформации экономики // Экономика и управление. 2018. № 10.

5. Красильникова Е.В. Системные признаки интернет экономики // Известия Саратовского университета. Серия: Экономика. Управление. Право. 2011. Т. 11. № 1. 

6. Макаренкова Е.В. Сетевая экономика: Учеб. пособие. М.: Издательский центр Евразийского открытого института, 2011.

7. Don Tapscott. Growing up digital. Harvard Business Press, 1997.

8. Грибанов Ю.И., Репин Н.В. Перспективы IT-аутсорсинга в цифровой экономике [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.e-rej.ru/Articles/2018/Gribanov_Repin.pdf. (обращение 24.04.2020).

9. Цифровая экономика: как специалисты сегодня понимают этот термин // Россия сегодня [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://ria.ru/science/20170616/1496663946.html (обращение 24.04.2020).

10. Доклад о мировом развитии 2016. Цифровые дивиденды. Обзор. Группа Всемирного банка [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://openknowledge.worldbank.org/ (обращение 24.04.2020).

11. Развитие цифровой экономики в России. М., 2016.


Коновальчук Марина Валерьевна ~ кандидат юридических наук, старший преподаватель кафедры гражданско-правовых дисциплин Самарского юридического института ФСИН.  ~ konov1178@mail.ru


Страницы / Pages: 82-89

Аннотация / Annotation:
В статье проводится исследование проблемы антикоррупционного воспитания сотрудников с точки зрения нравственных ценностей, установленных обществом и государством. Формируется вывод о том, что при профессиональной подготовке сотрудников уголовно-исполнительной необходимо обращать внимание на изучение ряда тем антикоррупционной направленности, связанных с воспитанием и самовоспитанием нравственных основ противодействия коррупции.


Ключевые слова / Keywords:
коррупция, нравственность, антикоррупционное воспитание, уголовно-исполнительная система.


Список литературы:
1. Противодействие коррупции: конституционно-правовые подходы / Отв. ред. С.А. Авакьян. М.: Юстицинформ, 2016.

2. Скобликов П.А. Оптимизация борьбы с организованной преступностью и коррупцией посредством парламентского контроля // Журнал российского права. 2015. № 12.

3. Старцев Я.Ю. Функциональный анализ с позиции теории неформальных институтов: Сб. тр. по итогам Всерос. науч. конф. «Актуальные проблемы научного обеспечения государственной политики Российской Федерации в области противодействия коррупции» / Отв. ред. В.Н. Руденко. Екатеринбург, 2014. 

4. Жигун Л.А. Социальная оценка уровня правонарушений коррупционной направленности // Российский следователь. 2017. № 22.

5. Итоги деятельности УФСИН России по Самарской области за 2019 год [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.63.fsin.su/index.php?month=1&year=2019 (дата обращения: 04.03.2020)

6. Пещерова Г.И., Шамсунова С.Х. Коррупция: истоки возникновения, факторы развития и направления противодействия. Тверь, 2018.

7. Коголь Т.Н., Анцибаловой О.В. Обеспечение требований антикоррупционного законодательства в уголовно-исполнительной системе, организационно-правовой аспект. Томск, 2018.

8. Новиков Е.Е. Теоретико-правовые основы противодействия коррупции при реализации контрольно-надзорных функций сотрудниками уголовно-исполнительных инспекций: Учеб. пособие. Новокузнецк, 2018. 

9. Апелляционное определение Ростовского областного суда от 31.10.2019 по делу № 33-18816/2019 [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru (дата обращения: 04.03.2020)

10. Апелляционное определение Челябинского областного суда от 18.09.2014 по делу № 11-9702/2014 [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru (дата обращения: 04.03.2020)

11. Алексеев С.Л., Алексеева Ю.С., Шайдуллин Р.Н. «Актуальные направления противодействия коррупции в образовательных организациях среднего профессионального и высшего образования, расположенных на территории Республики Татарстан: Учебно-метод. пособие / Под ред. И.Ш. Мухаметзянова. Казань: ЧОУ ВО «Академия социального образования», 2016. 


Астафьев Николай Вениаминович ~ доктор педагогических наук, профессор, почетный работник высшего профессионального образования, полковник полиции, начальник кафедры огневой подготовки, ФГКУ ДПО «Тюменский институт повышения квалификации МВД России».  ~ astnic@mail.ru


Овчинников Владимир Александрович ~ доктор педагогических наук, профессор, полковник полиции, начальник кафедры физической подготовки, ФГКОУ ВО «Волгоградская академия МВД России».  ~ gimnast-69@yandexl.ru


Лыскова Марина Ивановна ~ кандидат философских наук, доцент кафедры философии, иностранных языков и гуманитарной подготовки сотрудников органов внутренних дел, ФГКУ ДПО «Тюменский институт повышения квалификации МВД России».  ~ mlyskova@yandex.ru


Страницы / Pages: 90-96

Аннотация / Annotation:
Представлено обоснование необходимости обучения всех педагогических работников образовательных организаций МВД России, впервые назначенных на должности, по программам повышения квалификации, а педагогических работников, не имеющих высшего педагогического образования, – по программам профессиональной переподготовки.


Ключевые слова / Keywords:
образовательные организации МВД России; педагогические работники; программы дополнительного профессионального образования.


Список литературы:
1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ [Электронный ресурс // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения 30.03.2020).

2. Астафьев Н.В., Дубинецкий В.В. Повышение квалификации сотрудников органов внутренних дел по занимаемой должности при обучении в процессе оперативно-служебной деятельности // Право и образование. № 7. 2016. 

3. Приказ Минобрнауки России от 12 сентября 2013 г. № 1061 «Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования» (с изменениями и дополнениями) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://base.garant.ru/70480868/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/ (дата обращения 30.03.2020).

4. Приказ Минобрнауки России от 1 июля 2013 г. № 499 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам» (В ред. приказа Минобрнауки России от 15.11.2013 № 1244)) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://ivo.garant.ru/#/document/70440506/paragraph/1:0 (дата обращения 30.03.2020).

5. Школа педагогического мастерства КЮИ МВД России [Электронный ресурс] // Режим доступа: https:// кюи.мвд.рф/SHkola_pedagogicheskogo_masterstva_KJUI/item/19311875 (дата обращения 30.03.2020).

6. Состоялись занятия в школе педагогического мастерства преподавателей Волгоградской академии МВД России [Электронный ресурс] // Режим доступа: ва.мвд.рф/Press-sluzhba/Novosti/item/10488556 (дата обращения 30.03.2020).

7. Положение о школе педагогического мастерства Краснодарского университета МВД России [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://крду.мвд.рф/upload/site119/document_file/Polozhenie_o_shkole_pedagogicheskogo_masterstva.pdf (дата обращения 30.03.2020).

8. Положение о Школе педагогического мастерства федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего образования «Санкт-Петербургский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://univer.mvd.ru/upload/site125/metodicheskie_dokumenty/10_Polozhenie_o_ShPM_11.11.15.pdf (дата обращения 30.03.2020).

9. Открытие Школы педагогического мастерства [Электронный ресурс] // Режим доступа: https:// а.мвд.рф/Press-sluzhba/Novosti/item/10130163 (дата обращения 30.03.2020).

10. Дополнительное образование в РГППУ: программы профессиональной переподготовки и повышения квалификации, программы для детей [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.rsvpu.ru/dopolnitelnoe-obrazovanie-povyshenie-kvalifikacii-i-perepodgotovka/?use_filter=Y&vid=ПП&form=Все&dot=Все&podr=Все (дата обращения 30.03.2020). 


Жаглина Марина Евгеньевна ~ кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры гражданско-правовых и экономических дисциплин Воронежского института МВД РФ.  ~ mzhaglina@mail. ru


Страницы / Pages: 97-106

Аннотация / Annotation:
Рассматриваются новеллы гражданского и арбитражного процессуального законодательства о групповых исках, анализируется современное состояние института группового иска в гражданском, арбитражном и административном процессе, обосновывается необходимость дальнейшего совершенствования правового регулирования группового производства.


Ключевые слова / Keywords:
групповой иск, групповое производство, защита прав и интересов группы лиц, гражданское судопроизводство, арбитражное судопроизводство, административное судопроизводство.


Список литературы:
1. Ярков В.В. Предисловие к монографии Г.О. Аболонина «Групповые иски». М.: Норма, 2001. 

2. Пучинский В.К. Гражданский процесс США. М.: Изд-во УДН, 1985. 

3. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14 ноября 2002 г. № 138-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 2002. № 46. Ст. 4532.

4. Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации от 24 июля 2002 г. № 95-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 2002. № 30. Ст. 3012.

5. Аболонин Г.О. Групповые иски. М.: Норма, 2001. 

6. Ярков В.В. Групповой иск в проекте единого ГПК России // Вестник экономического правосудия. 2015. № 8. 

7. О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации: федеральный закон от 19 июля 2009 г. № 205-ФЗ //
Собрание законодательства РФ. 2009. № 29. Ст. 3642.

8. Долганичев В.В. Краткий анализ предполагаемых новелл группового иска // Арбитражный и гражданский процесс. 2017. № 12. 

9. Данные судебной статистики [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.cdep.ru/index.php?id=79 (дата обращения 30.01.2020).

10. Кодекс административного судопроизводства Российской Федерации от 08 марта 2015 г. № 21-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 2015. № 10. Ст. 1391.

11. О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации: федеральный закон от 18 июля 2019 г. № 191-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 2019. № 29 (часть I). Ст. 3858.

12. Черный Д.С., Хизунова А.Н., Русецкий П.К. Групповой иск в России: «второй шанс» по Концепции // Вестник гражданского процесса. 2015. № 1. 

13. Григорян А. К вопросу о так называемых «групповых рисках»: что принесет нам день грядущий? [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://zakon.ru/blog/2019/05/26/k_voprosu_o_tak_nazyvaemyh_gruppovyh_iskah_chto_prineset_nam_den_gryaduschij (дата обращения 27.01.20).

14. Опалев Р.О. Коллективные иски в Кодексе административного судопроизводства Российской Федерации // Арбитражный и гражданский процесс. 2019. № 2. 

15. Долганичев В.В. Возбуждение группового производства // Арбитражный и гражданский процесс. 2017. № 9. 


Тетерин Александр Викторович ~ кандидат юридических наук, доцент кафедры конституционного и муниципального права Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова».  ~ alexander.teterin@yandex.ru


Страницы / Pages: 107-114

Аннотация / Annotation:
Статья посвящена рассмотрению терминологической компетенции студента-юриста как неотъемлемого элемента его коммуникативной компетенции. Обосновывается необходимость толкования юридических терминов с опорой на способы, принятые в рамках изучаемой правовой системы. Предложена методика профессионально-ориентированного обучения способам толкования, в основу которой положен коммуникативный подход.


Ключевые слова / Keywords:
коммуникативная компетенция, терминологическая компетенция, профессионально-ориентированное обучение, толкование термина.


Список литературы:
1. Иванова О.Ю. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку на неязыковых факультетах вузов: Дис. … канд. пед. наук. Орел, 2005. 

2. Мильруд Р.П. Компетентность в языковом образовании // Вестник ТГУ. 2003. № 2. 

3. Jones E., Voorhees R., Paulson K. Defining and Assessing Learning: Exploring Competency. Washington, 2002.

4. Пономарчук П.Н. Исследовательская компетенция как цель подготовки будущего юриста // Вестник Южно-Уральского государственного университета. 2011. № 24. 

5. Соколова Е.Г. Межкультурная компетенция как цель иноязычной подготовки будущих юристов: к постановке проблемы // Вестник Костромского государственного университета. Педагогика. Психология. Социокинетика. 2015. № 4. 

6. Большой энциклопедический словарь [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://slovari.299.ru/word.php?id=12856&sl=oj

7. Брезгина О.В. Формирование компетенции межкультурного общения: На примере преподавания иностранных языков: Дис. … канд. пед. наук. М., 2005. 

8. Шрамкова Н.Б. Переводческая компетенция как неотъемлемая составляющая профессиональной компетенции современного юриста // Вестник Университета имени О.Е. Кутафина. 2017. № 11. 

9. Вышегуров С.Х. Терминологическая компетенция как требование профессионального образования // Профессиональное образование в современном мире. 2012. № 4(7). 

10. Нарутто С.В., Несмеянова С.Э., Шугрина Е.С. Конституционный судебный процесс. М.: Норма, 2014. 


Майстренко Григорий Александрович ~ кандидат юридических наук, старший научный сотрудник Федерального казенного учреждения научно исследовательского института Федеральной службы исполнения наказания России.  ~ g.maystrenko@yandex.ru 


Страницы / Pages: 115-119

Аннотация / Annotation:
Анализируются организационно-правовые основы деятельности Верховного суда США на различных этапах американской истории, делается вывод об излишней политизации этого одного из старейших в мире высшего судебного органа.


Ключевые слова / Keywords:
Соединенные Штаты Америки, Верховный суд, судебная система, судья, конституция, разделение властей, федерализм.


Список литературы:
1. Будылин С.Л. Верховный суд против «отцов-основателей». Парадоксы конституционного права США и выводы для России // Российская юстиция. 2007. № 2. 

2. Джинджер Э.Ф. Верховный суд и права человека в США. М., 1981. 

3. Диппель Х. Американский конституционализм и народный суверенитет: неизученная проблема // Американский ежегодник. 1993. 

4. Жидков О.А. Верховный суд США: право и политика. М., 1985. 
 5. Зайчук О.В. Верховный суд в механизме правового регулирования США // Проблемы правоведения. 1985. № 46. 

6. Саломатин А.Ю. Верховный суд США: судебная правовая политика от Дж. Джея до Дж. Робертса: Монография. М., 2013.

7. Филиппов С.В. Судебная система США. М., 1980. 

8. Решетников Ф.М. Правовые системы стран мира. Справочник. М., 1993. 


Охотский Евгений Васильевич ~ доктор социологических наук, профессор кафедры государственного управления факультета управления и политики МГИМО МИД России, Почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации, советник дипломатической службы Российской Федерации второго класса.  ~ e.ohotskii@mail.ru


Страницы / Pages: 120-127

Аннотация / Annotation:
Рассмотрена смена парадигм государственного управления в мире и России. Вектор в последние годы смещается с экономикоцентризма и сервисности в сторону ценностного измерения государственной службы. Доказана актуальность изменения содержания управленческого образования и обновления учебных пособий в направлении воспитания указанных ценностей. Изложены особенности учебника «Государственная служба», соответствующие названным целям. Отмечены достоинства и недостатки рецензируемого издания, сформулированы рекомендации по использованию книги в учебном процессе российских вузов.


Ключевые слова / Keywords:
государственная служба, гражданская служба, военная служба, публичная служба, государственное и муниципальное управление, образовательные стандарты, профессиональная культура, профессиональное развитие, учебный процесс


Список литературы:
1. Аврутин Ю.Е. Преодолимы ли парадоксы парадигм публичного управления в теории государственного управления и в административном праве? // Административное право и процесс. 2016. № 8. 

2. Борщевский Г.А. Государственная служба: Учебник и практикум для вузов. 3-е изд., испр. и доп. М.: Юрайт, 2020. 

3. Jaekel T., Borshchevskiy G.A. Who wants to work in bureaucracy? Career intentions of post-millennial students // Teaching Public Administration. 2019. Vol. 37. № 1. 

4. Атаманчук Г.В. Сущность государственной службы: история, теория, закон, практика. М.: Academia, 2018.

5. Барабашев А.Г. Кризис государственного управления и его влияние на основные административные парадигмы государства и бюрократии // Вопросы государственного и муниципального управления. 2016. № 3. 

6. Dubnick M.J. Demons, spirits, and elephants: Reflections on the failure of public administration theory // Journal of Public and Nonprofit Affairs. 2018. Vol. 4. № 1. 

7. Waldo D. The administrative state: A study of the political theory of American public administration. Routledge, 2017. 

8. Понкин И.В. Девиантология государственного управления. М.: ИНФРА-М, 2019.