Право и образование
№ 08 • 2022
АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА
В.Ю. ТУРАНИН Туранин Владислав Юрьевич ~ доктор юридических наук, профессор, заведующий кафедрой теории и истории государства и права Белгородского государственного национального исследовательского университета. ~ turanin@mail.ru
Я.В. ПОСОХОВА Посохова Яна Витальевна ~ консультант юридической клиники Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова. ~ turanin@mail.ru
Национальные интересы России в контексте правового регулирования
Страницы / Pages: 4-10
Аннотация / Annotation:
В статье анализируется система национальных интересов в контексте правового регулирования. Исследуются национальные интересы, закреплённые в Стратегии национальной безопасности Российской Федерации, Доктрине информационной безопасности Российской Федерации, Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017–2030 годы, Доктрине продовольственной безопасности Российской Федерации и других правовых актах. Делается вывод о необходимости систематизации правовых актов, определяющих национальные интересы и устанавливающих различные способы их защиты.
Ключевые слова / Keywords:
национальные интересы, правовое регулирование, национальная безопасность, стратегическая стабильность, систематизация.
Список литературы:
1. Комарова Н.Н. Конституция Российской Федерации и национальные интересы: современный взгляд и тенденции развития // Вестник Челябинского государственного университета. 2008. № 22.
2. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации, утв. Указом Президента Российской Федерации от 02.07.2021 г. № 400 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
3. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации, утв. Указом Президента Российской Федерации от 31.12.2015 г. № 683 (утратила силу) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
4. Макеев Н.Н. Социальные сети и подростковый суицид: проблемы реализации ч. 1 ст. 38 Конституции РФ // Конституционное и муниципальное право. 2019. № 12.
5. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации, утв. Указом Президента Российской Федерации от 05.12.2016 г. № 646 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
6. Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации на 2017–2030 годы, утв. Указом Президента Российской Федерации от 09.05.2017 г. № 203 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
7. Шебанова Н.А. «Модное» право. М.: НОРМА, ИНФРА-М, 2018.
8. Егорова М.А., Белицкая А.В. Публичное регулирование криптовалютных отношений в контексте риска национальной безопасности // Юрист. 2021. № 1.
9. Доктрина продовольственной безопасности Российской Федерации, утв. Указом Президента Российской Федерации от 21.01.2020 г. № 20 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
10. Концепция развития рынка ценных бумаг в Российской Федерации, утв. Указом Президента Российской Федерации от 01.07.1996 г. № 1008 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
11. Основы государственной пограничной политики Российской Федерации, утв. Указом Президента Российской Федерации от 25.04.2018 г. № 174 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
12. Положение о Межведомственной комиссии Совета безопасности Российской Федерации по вопросам создания национальной системы защиты от новых инфекций, утв. Указом Президента Российской Федерации от 12.10.2020 г. № 620 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
Аннотация / Annotation:
В статье анализируется система национальных интересов в контексте правового регулирования. Исследуются национальные интересы, закреплённые в Стратегии национальной безопасности Российской Федерации, Доктрине информационной безопасности Российской Федерации, Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017–2030 годы, Доктрине продовольственной безопасности Российской Федерации и других правовых актах. Делается вывод о необходимости систематизации правовых актов, определяющих национальные интересы и устанавливающих различные способы их защиты.
Ключевые слова / Keywords:
национальные интересы, правовое регулирование, национальная безопасность, стратегическая стабильность, систематизация.
Список литературы:
1. Комарова Н.Н. Конституция Российской Федерации и национальные интересы: современный взгляд и тенденции развития // Вестник Челябинского государственного университета. 2008. № 22.
2. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации, утв. Указом Президента Российской Федерации от 02.07.2021 г. № 400 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
3. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации, утв. Указом Президента Российской Федерации от 31.12.2015 г. № 683 (утратила силу) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
4. Макеев Н.Н. Социальные сети и подростковый суицид: проблемы реализации ч. 1 ст. 38 Конституции РФ // Конституционное и муниципальное право. 2019. № 12.
5. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации, утв. Указом Президента Российской Федерации от 05.12.2016 г. № 646 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
6. Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации на 2017–2030 годы, утв. Указом Президента Российской Федерации от 09.05.2017 г. № 203 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
7. Шебанова Н.А. «Модное» право. М.: НОРМА, ИНФРА-М, 2018.
8. Егорова М.А., Белицкая А.В. Публичное регулирование криптовалютных отношений в контексте риска национальной безопасности // Юрист. 2021. № 1.
9. Доктрина продовольственной безопасности Российской Федерации, утв. Указом Президента Российской Федерации от 21.01.2020 г. № 20 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
10. Концепция развития рынка ценных бумаг в Российской Федерации, утв. Указом Президента Российской Федерации от 01.07.1996 г. № 1008 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
11. Основы государственной пограничной политики Российской Федерации, утв. Указом Президента Российской Федерации от 25.04.2018 г. № 174 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
12. Положение о Межведомственной комиссии Совета безопасности Российской Федерации по вопросам создания национальной системы защиты от новых инфекций, утв. Указом Президента Российской Федерации от 12.10.2020 г. № 620 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
С.В. КУРОВ Куров Сергей Владимирович ~ кандидат юридических наук, кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры правового обеспечения рыночной экономики Института государственной службы и управления РАНХиГС при Президенте РФ. ~ rehjd1902@mail.ru
Образовательная безопасность в условиях санкций
Страницы / Pages: 11-19
Аннотация / Annotation:
Статья посвящена анализу внешних и внутренних угроз образовательной безопасности в условиях санкций, введенных недружественными России государствами. Рассматриваются меры, направленные на противостояние иностранному влиянию на систему российского образования, прежде всего высшего, и преодоление негативных последствий такого влияния, и устранение факторов, препятствующих развитию отечественной системы образования.
Ключевые слова / Keywords:
образовательная безопасность, санкции против России, угрозы системе российского образования.
Список литературы:
1. Нуриева С. Москалькова заявила о случаях отчисления российских студентов из вузов Европы [Электронный ресурс] // Режим доступа: https//m.gazeta.ru/social./t (Дата обращения – 31.05.2022).
2. Прокофьев В.В. В плену у англосаксов // Российская газета. 2022. 5 мая.
3. Егоров И. Над пропастью во лжи (интервью с секретарем Совбеза Российской Федерации Н. Патрушевым) // Российская газета. 2022. 27 апреля.
4. Степашин С. России надо выйти из Болонского образовательного процесса [Электронный ресурс] // Режим доступа: https//ria.ru/20220316/obrazovanie-1778411255.html (Дата обращения – 31.05.2022).
5. Швыдкой М.Е. Три пути к знанию // Российская газета. 2022. 1 июня.
6. Понкин И.В. Теория публичного управления: Учебник для магистратуры и программ Master of Public Administration. М.: Буки Веди, 2017.
7. Мамонова Е. Бремя перемен // Российская газета. 2022. 16 мая.
8. Баранов В.Д. Режим торгово-экономических санкций: взгляд из Брюсселя и из Москвы // Право и образование. 2022. № 4.
Аннотация / Annotation:
Статья посвящена анализу внешних и внутренних угроз образовательной безопасности в условиях санкций, введенных недружественными России государствами. Рассматриваются меры, направленные на противостояние иностранному влиянию на систему российского образования, прежде всего высшего, и преодоление негативных последствий такого влияния, и устранение факторов, препятствующих развитию отечественной системы образования.
Ключевые слова / Keywords:
образовательная безопасность, санкции против России, угрозы системе российского образования.
Список литературы:
1. Нуриева С. Москалькова заявила о случаях отчисления российских студентов из вузов Европы [Электронный ресурс] // Режим доступа: https//m.gazeta.ru/social./t (Дата обращения – 31.05.2022).
2. Прокофьев В.В. В плену у англосаксов // Российская газета. 2022. 5 мая.
3. Егоров И. Над пропастью во лжи (интервью с секретарем Совбеза Российской Федерации Н. Патрушевым) // Российская газета. 2022. 27 апреля.
4. Степашин С. России надо выйти из Болонского образовательного процесса [Электронный ресурс] // Режим доступа: https//ria.ru/20220316/obrazovanie-1778411255.html (Дата обращения – 31.05.2022).
5. Швыдкой М.Е. Три пути к знанию // Российская газета. 2022. 1 июня.
6. Понкин И.В. Теория публичного управления: Учебник для магистратуры и программ Master of Public Administration. М.: Буки Веди, 2017.
7. Мамонова Е. Бремя перемен // Российская газета. 2022. 16 мая.
8. Баранов В.Д. Режим торгово-экономических санкций: взгляд из Брюсселя и из Москвы // Право и образование. 2022. № 4.
А.А. КИРИЛЛОВЫХ Кирилловых Андрей Александрович ~ кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры конституционного, административного права и правового обеспечения государственной службы Юридического института ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет». ~ kirillovykh2014@yandex.ru
Совершенствование контрольно-надзорной деятельности в сфере высшего образования в условиях административной реформы
Страницы / Pages: 20-25
Аннотация / Annotation:
В статье проведен анализ вводимой в практику деятельности контрольно-надзорных органов в сфере образования модели риск-ориентированного подхода. Автором дана оценка текущего уровня, а также перспектив эффективности реализации нормативной концепции дерегулирования и снижения административной нагрузки на подконтрольные субъекты образовательной деятельности в рамках реализации риск-ориентированного подхода как одного из магистральных направлений административной реформы.
Ключевые слова / Keywords:
образование, общество, государство, контроль, надзор, риск, качество, управление.
Список литературы:
1. Давыдов К.В. Административные процедуры: концепция правового регулирования: Автореф. дис. … д-ра юрид. наук. Н. Новгород, 2021.
2. Мартынов А.В. Применение риск-ориентированного подхода при осуществлении государственного контроля и надзора как необходимое условие снижения давления на бизнес // Юрист. 2016. № 18.
3. Булыгин А.С., Самсонова Н.В. Риски в деятельности образовательных организаций: организационно-правовые аспекты // Научный диалог. 2018. № 1.
4. Еремина О.Ю. Теоретико-правовые основы оценки эффективности государственного управления в социальной сфере: Автореф. дис. … канд. юрид. наук. М., 2019.
5. Бердышева С.Н. К вопросу о понятии и сущности мониторинга эффективности в сфере образования // Право и образование. 2018. № 6.
6. Кононов П.И. Очерки общей теории современного административного права: Монография. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2021.
СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕАннотация / Annotation:
В статье проведен анализ вводимой в практику деятельности контрольно-надзорных органов в сфере образования модели риск-ориентированного подхода. Автором дана оценка текущего уровня, а также перспектив эффективности реализации нормативной концепции дерегулирования и снижения административной нагрузки на подконтрольные субъекты образовательной деятельности в рамках реализации риск-ориентированного подхода как одного из магистральных направлений административной реформы.
Ключевые слова / Keywords:
образование, общество, государство, контроль, надзор, риск, качество, управление.
Список литературы:
1. Давыдов К.В. Административные процедуры: концепция правового регулирования: Автореф. дис. … д-ра юрид. наук. Н. Новгород, 2021.
2. Мартынов А.В. Применение риск-ориентированного подхода при осуществлении государственного контроля и надзора как необходимое условие снижения давления на бизнес // Юрист. 2016. № 18.
3. Булыгин А.С., Самсонова Н.В. Риски в деятельности образовательных организаций: организационно-правовые аспекты // Научный диалог. 2018. № 1.
4. Еремина О.Ю. Теоретико-правовые основы оценки эффективности государственного управления в социальной сфере: Автореф. дис. … канд. юрид. наук. М., 2019.
5. Бердышева С.Н. К вопросу о понятии и сущности мониторинга эффективности в сфере образования // Право и образование. 2018. № 6.
6. Кононов П.И. Очерки общей теории современного административного права: Монография. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2021.
Т.Н. НИКИТИНА Никитина Татьяна Николаевна ~ кандидат социологических наук, доцент кафедры менеджмента и предпринимательской деятельности Казанского национального исследовательского технологического университета. ~ nita101@mail.ru
Е.Ю. ТЕРНЕР Тернер Елена Юрьевна ~ кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры менеджмента и предпринимательской деятельности Казанского национального исследовательского технологического университета. ~ elurmax@mail.ru.
Процесс обучения в онлайн-среде в период пандемии COVID-19
Страницы / Pages: 26-36
Аннотация / Annotation:
В настоящей статье представлен анализ процесса адаптации преподавателей и студентов к применению педагогических методов на платформах дистанционного обучения высшего учебного заведения в связи пандемией COVID-19. На основе мнений респондентов о технических и педагогических компонентах обучения, системе оценки знаний и сформированности компетенций в период дистанционного обучения приводятся возможные решения и соответствующие выводы по теме исследования.
Ключевые слова / Keywords:
онлайн-обучение, модель e-Learning, дистанционный подход, методы обучения, профессиональные компетенции, система оценивания знаний.
Список литературы:
1. Позднякова О.К., Кулешова Е.В. Опыт организации учебной практики студентов – будущих учителей в условиях дистанционного обучения // СНВ. 2020. № 3(32).
2. Гурьянова Т.Н., Фатхуллина Л.З. Российские вузы на международном рынке образовательных услуг // Вестник Казанского технологического университета. 2014. Т. 17. № 15.
3. Дистант в вузе: как не потерять в качестве [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rg.ru/2020/12/28/distant-v-vuze-kak-ne-poteriat-v-kachestve.html (дата обращения 21.02.2022).
4. Оценка качества образования в условиях дистанционного обучения: опыт проживания пандемии системами школьного образования стран постсоветского пространства. М.: Алекс (ИП Поликанин А.А.), 2021.
5. Высшее образование на дистанте: что будет дальше? [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.garant.ru/article/1430245/ (дата обращения 21.02.2022).
6. Влияние пандемии Сovid-19 на сектор высшего образования и магистратуру: аналитический материал международный, национальный и институциональный ответ. М., 2020.
7. Рогозин Д.М. Угрозы и возможности дистанционного образования [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://trv-science.ru/2020/06/ugrozy-i-vozmozhnosti-distancionnogo-obrazovaniya/ (дата обращения 21.02.2022).
8. Чернова Ж.В., Шпаковская Л.Л. «Бесконечный день сурка»: социологический анализ учебных практик студентов вузов в ситуации вынужденной изоляции // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2021. № 2(162).
9. Алешковский И.А., Гаспаришвили А.Т., Крухмалева О.В., Нарбут Н.П., Савина Н.Е. Высшая школа России: вынужденный дистант и плановый переход на удалённый формат в период пандемии (опыт социологического анализа) // Высшее образование в России. 2021. Т. 30. № 5.
10. Шаров В.С. Дистанционное обучение: форма, технология, средство // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2009. № 94.
Аннотация / Annotation:
В настоящей статье представлен анализ процесса адаптации преподавателей и студентов к применению педагогических методов на платформах дистанционного обучения высшего учебного заведения в связи пандемией COVID-19. На основе мнений респондентов о технических и педагогических компонентах обучения, системе оценки знаний и сформированности компетенций в период дистанционного обучения приводятся возможные решения и соответствующие выводы по теме исследования.
Ключевые слова / Keywords:
онлайн-обучение, модель e-Learning, дистанционный подход, методы обучения, профессиональные компетенции, система оценивания знаний.
Список литературы:
1. Позднякова О.К., Кулешова Е.В. Опыт организации учебной практики студентов – будущих учителей в условиях дистанционного обучения // СНВ. 2020. № 3(32).
2. Гурьянова Т.Н., Фатхуллина Л.З. Российские вузы на международном рынке образовательных услуг // Вестник Казанского технологического университета. 2014. Т. 17. № 15.
3. Дистант в вузе: как не потерять в качестве [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rg.ru/2020/12/28/distant-v-vuze-kak-ne-poteriat-v-kachestve.html (дата обращения 21.02.2022).
4. Оценка качества образования в условиях дистанционного обучения: опыт проживания пандемии системами школьного образования стран постсоветского пространства. М.: Алекс (ИП Поликанин А.А.), 2021.
5. Высшее образование на дистанте: что будет дальше? [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.garant.ru/article/1430245/ (дата обращения 21.02.2022).
6. Влияние пандемии Сovid-19 на сектор высшего образования и магистратуру: аналитический материал международный, национальный и институциональный ответ. М., 2020.
7. Рогозин Д.М. Угрозы и возможности дистанционного образования [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://trv-science.ru/2020/06/ugrozy-i-vozmozhnosti-distancionnogo-obrazovaniya/ (дата обращения 21.02.2022).
8. Чернова Ж.В., Шпаковская Л.Л. «Бесконечный день сурка»: социологический анализ учебных практик студентов вузов в ситуации вынужденной изоляции // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2021. № 2(162).
9. Алешковский И.А., Гаспаришвили А.Т., Крухмалева О.В., Нарбут Н.П., Савина Н.Е. Высшая школа России: вынужденный дистант и плановый переход на удалённый формат в период пандемии (опыт социологического анализа) // Высшее образование в России. 2021. Т. 30. № 5.
10. Шаров В.С. Дистанционное обучение: форма, технология, средство // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2009. № 94.
В.С. ПЛЕТНИКОВ Плетников Виктор Сергеевич ~ кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры теории государства и права Уральского государственного юридического университета. ~ pvs80@mail.ru
М.С. ПЛЕТНИКОВА Плетникова Мария Сергеевна ~ кандидат юридических наук, доцент, заместитель начальника кафедры уголовного процесса Уральского юридического института МВД России. ~ maka.pletnikova@mail.ru
Ф.В. ФЕТЮКОВ Фетюков Федор Викторович ~ кандидат юридических наук, доцент кафедры теории государства и права Уральского государственного юридического университета. ~ fetukov@inbox.ru
Дефектность системы юридических знаний о государстве у школьников старших классов и студентов юридических вузов
Страницы / Pages: 37-46
Аннотация / Annotation:
В исследовании в результате анкетирование фокус-группы выявлена проблема дефектности системы юридических знаний о государстве у студентов первого курса юридических вузов, которая возникает вследствие аксиоматичных установлений о государстве, сформированных в старших классах школы. Предложено для ее устранения обратить внимание на формирование единой методики преподавания курсов по обществознанию, истории и основам права в старших классах школы.
Ключевые слова / Keywords:
система юридических знаний, студент, школьник, дефектность, цифровизация, государство, власть.
Список литературы:
1. Воротилина Т.В. Высшее юридическое образование как средство формирования профессионального правосознания в условиях цифровизации // Теория государства и права. 2020. № 3.
2. Корнев А.В. Цифровые технологии, социальные процессы, модернизация права и возможное будущее российского юридического образования // Lex russica (Русский закон). 2019. № 4(149).
3. Керимов Д.А., Керимов А.Д. О государствоведении и его методологии // Политика и общество. 2011. № 11(83).
4. Русинов Р.К. Методические вопросы юридического образования. Чему и как учить будущих юристов: Научно-методическое пособие. Екатеринбург: ИД «Уральская государственная юридическая академия», 2014.
5. Leering M.M. Perils, pitfalls and possibilities: introducing reflective practice effectively in legal education // Law Teacher. 2019. № 53(4).
6. Ptchelnikova A., Savina E.M. Initiation a la Culture Juridique Francaise: Введение в правовую культуру Франции: На французском языке. М.: Статут, 2014.
7. Kozhina T., Petukhov A., Zinovieva L. Significance of historical and legal disciplines in the professional training of lawyers: Proceedings of INTCESS 2020- 7th International Conference on Education and Social Sciences 20–22 January, 2020 – DUBAI (UAE). TURKEY: Eskişehir Osmangazi University, 2020.
8. Akhmetshin E.M., Allanina L.M., Morozova E.N., Volynkina N.V., Nazarova L.N. The state of legal consciousness formation of Russian students // International Journal of Instruction. 2020. № 13(2).
9. Balyaev S.I., Burkova D.A., Morozova N.N. The peculiarities of ideas about law and justice among high school students // Obrazovanie i nauka. 2019. № 21(8).
10. Bernal-Guerrero A., Cardenas-Gutierrez A.R., Montoro-Fernández E. Basic business knowledge scale for secondary education students. Development and validation with Spanish teenagers // PLoS ONE. 2020. № 15 (7 July).
11. Алексеев С.С. О методике преподавания общей теории государства и права (из опыта кафедры теории государства и права Свердловского юридического института) // Известия высших учебных заведений. Правоведение. 1978. № 6.
12. Перевалов В.Д. Теоретические и исторические аспекты российского юридического образования: Монография. Екатеринбург: ИД «Уральская государственная юридическая академия», 2008.
13. Борисов А.В., Корнев А.В,, Петручак Л.А. Юридическое образование в России: история, современность, перспективы развития. М.: Норма, НИЦ ИНФРА-М, 2019.
Аннотация / Annotation:
В исследовании в результате анкетирование фокус-группы выявлена проблема дефектности системы юридических знаний о государстве у студентов первого курса юридических вузов, которая возникает вследствие аксиоматичных установлений о государстве, сформированных в старших классах школы. Предложено для ее устранения обратить внимание на формирование единой методики преподавания курсов по обществознанию, истории и основам права в старших классах школы.
Ключевые слова / Keywords:
система юридических знаний, студент, школьник, дефектность, цифровизация, государство, власть.
Список литературы:
1. Воротилина Т.В. Высшее юридическое образование как средство формирования профессионального правосознания в условиях цифровизации // Теория государства и права. 2020. № 3.
2. Корнев А.В. Цифровые технологии, социальные процессы, модернизация права и возможное будущее российского юридического образования // Lex russica (Русский закон). 2019. № 4(149).
3. Керимов Д.А., Керимов А.Д. О государствоведении и его методологии // Политика и общество. 2011. № 11(83).
4. Русинов Р.К. Методические вопросы юридического образования. Чему и как учить будущих юристов: Научно-методическое пособие. Екатеринбург: ИД «Уральская государственная юридическая академия», 2014.
5. Leering M.M. Perils, pitfalls and possibilities: introducing reflective practice effectively in legal education // Law Teacher. 2019. № 53(4).
6. Ptchelnikova A., Savina E.M. Initiation a la Culture Juridique Francaise: Введение в правовую культуру Франции: На французском языке. М.: Статут, 2014.
7. Kozhina T., Petukhov A., Zinovieva L. Significance of historical and legal disciplines in the professional training of lawyers: Proceedings of INTCESS 2020- 7th International Conference on Education and Social Sciences 20–22 January, 2020 – DUBAI (UAE). TURKEY: Eskişehir Osmangazi University, 2020.
8. Akhmetshin E.M., Allanina L.M., Morozova E.N., Volynkina N.V., Nazarova L.N. The state of legal consciousness formation of Russian students // International Journal of Instruction. 2020. № 13(2).
9. Balyaev S.I., Burkova D.A., Morozova N.N. The peculiarities of ideas about law and justice among high school students // Obrazovanie i nauka. 2019. № 21(8).
10. Bernal-Guerrero A., Cardenas-Gutierrez A.R., Montoro-Fernández E. Basic business knowledge scale for secondary education students. Development and validation with Spanish teenagers // PLoS ONE. 2020. № 15 (7 July).
11. Алексеев С.С. О методике преподавания общей теории государства и права (из опыта кафедры теории государства и права Свердловского юридического института) // Известия высших учебных заведений. Правоведение. 1978. № 6.
12. Перевалов В.Д. Теоретические и исторические аспекты российского юридического образования: Монография. Екатеринбург: ИД «Уральская государственная юридическая академия», 2008.
13. Борисов А.В., Корнев А.В,, Петручак Л.А. Юридическое образование в России: история, современность, перспективы развития. М.: Норма, НИЦ ИНФРА-М, 2019.
И.Ю. СЕДЫХ Седых Ирина Юрьевна ~ кандидат физико-математических наук, доцент, доцент департамента математики Финансового университета при Правительстве Российской Федерации. ~ irena-sedykh@yandex.ru
Дистанционное обучение и педагогические компетенции преподавателя вуза
Страницы / Pages: 47-56
Аннотация / Annotation:
В статье представлено исследование контентного наполнения нового типа педагогической культуры. Краткий характер дистанционного обучения привел к существенному сдвигу в педагогической культуре. Эти глобальные изменения затронули не только информационные и методические компетенции преподавателей, изменилась педагогическая культура, что привело к появлению «цифровой» педагогической культуры преподавателя. Она характеризуется сменой приоритетов и изменениями в содержании и структуре.
Ключевые слова / Keywords:
дистанционное обучение, компетенции преподавателя, цифровизация, педагогическая культура.
Список литературы:
1. Guillén-Gámez F.D., Mayorga-Fernández M.J., Bravo-Agapito J. et al. Analysis of Teachers’ Pedagogical Digital Competence: Identification of Factors Predicting Their Acquisition // Tech Know Learn. 2020.
2. Исаева Т.Е., Колесниченко А.Н., Котляренко Ю.Ю. и др. Современные цифровые и информационно-коммуникационные технологии формирования универсальных компетенций обучающихся университета в процессе преподавания иностранных языков: Коллективная монография. Ростов н/Д, 2020.
3. Исаева Т.Е. Компетенции и «электронная» педагогическая культура преподавателя высшей школы в постпандемическом мире // Высшее образование в России. 2021. Т. 30. № 6.
4. Elfrianto E., Dahnial I., Tanjung B. The competency analysis of principal against teachers in conducting distance learning in COVID-19 pandemic // Jurnal Tarbiyah. 2020. Vol. 27. № 1.
5. König J., Jäger-Biela D.J., Glutsch N. Adapting to online teaching during COVID-19 school closure: teacher education and teacher competence effects among early career teachers in Germany // European Journal of Teacher Education. 2020. Vol. 43. № 4.
6. Михайлов О.В., Денисова Я.В. Дистанционное обучение в российских университетах: «шаг вперёд, два шага назад»? // Высшее образование в России. 2020. Т. 29. № 10.
7. Rapanta Ch., Botturi L., Goodyear P., Guàrdia L., Koole M. Online University Teaching During and After the Covid-19 Crisis: Refocusing Teacher Presence and Learning Activity // Postdigital Science and Education. 2020. № 2.
8. Sudarmo M. Teacher’s leadership competency in managing online instruction during the pandemic disruption in Indonesia // Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. 2020. Vol. 5. № 3.
9. Wardoyo C., Firmansyah R., Sunaryanto, Maruf Nuris D.M., Galih Satriyo Wicaksono M. Contribution of Teacher Competence (Pedagogy and Personality) in Teaching Practice during the Covid-19 Pandemic and 4.0 Era // Technium. Social Sciences Journal. Technium Science. 2020. Vol. 14. № 1.
10. Гафуров И.Р., Ибрагимов Г.И., Калимуллин А.М., Алишев Т.Б. Трансформация обучения в высшей школе во время пандемии: болевые точки // Высшее образование в России. 2020. Т. 29. № 10.
Аннотация / Annotation:
В статье представлено исследование контентного наполнения нового типа педагогической культуры. Краткий характер дистанционного обучения привел к существенному сдвигу в педагогической культуре. Эти глобальные изменения затронули не только информационные и методические компетенции преподавателей, изменилась педагогическая культура, что привело к появлению «цифровой» педагогической культуры преподавателя. Она характеризуется сменой приоритетов и изменениями в содержании и структуре.
Ключевые слова / Keywords:
дистанционное обучение, компетенции преподавателя, цифровизация, педагогическая культура.
Список литературы:
1. Guillén-Gámez F.D., Mayorga-Fernández M.J., Bravo-Agapito J. et al. Analysis of Teachers’ Pedagogical Digital Competence: Identification of Factors Predicting Their Acquisition // Tech Know Learn. 2020.
2. Исаева Т.Е., Колесниченко А.Н., Котляренко Ю.Ю. и др. Современные цифровые и информационно-коммуникационные технологии формирования универсальных компетенций обучающихся университета в процессе преподавания иностранных языков: Коллективная монография. Ростов н/Д, 2020.
3. Исаева Т.Е. Компетенции и «электронная» педагогическая культура преподавателя высшей школы в постпандемическом мире // Высшее образование в России. 2021. Т. 30. № 6.
4. Elfrianto E., Dahnial I., Tanjung B. The competency analysis of principal against teachers in conducting distance learning in COVID-19 pandemic // Jurnal Tarbiyah. 2020. Vol. 27. № 1.
5. König J., Jäger-Biela D.J., Glutsch N. Adapting to online teaching during COVID-19 school closure: teacher education and teacher competence effects among early career teachers in Germany // European Journal of Teacher Education. 2020. Vol. 43. № 4.
6. Михайлов О.В., Денисова Я.В. Дистанционное обучение в российских университетах: «шаг вперёд, два шага назад»? // Высшее образование в России. 2020. Т. 29. № 10.
7. Rapanta Ch., Botturi L., Goodyear P., Guàrdia L., Koole M. Online University Teaching During and After the Covid-19 Crisis: Refocusing Teacher Presence and Learning Activity // Postdigital Science and Education. 2020. № 2.
8. Sudarmo M. Teacher’s leadership competency in managing online instruction during the pandemic disruption in Indonesia // Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. 2020. Vol. 5. № 3.
9. Wardoyo C., Firmansyah R., Sunaryanto, Maruf Nuris D.M., Galih Satriyo Wicaksono M. Contribution of Teacher Competence (Pedagogy and Personality) in Teaching Practice during the Covid-19 Pandemic and 4.0 Era // Technium. Social Sciences Journal. Technium Science. 2020. Vol. 14. № 1.
10. Гафуров И.Р., Ибрагимов Г.И., Калимуллин А.М., Алишев Т.Б. Трансформация обучения в высшей школе во время пандемии: болевые точки // Высшее образование в России. 2020. Т. 29. № 10.
М.И. ЛЫСКОВА Лыскова Марина Ивановна ~ кандидат философских наук, доцент кафедры философии, иностранных языков и гуманитарной подготовки сотрудников органов внутренних дел Тюменского института повышения квалификации сотрудников МВД России. ~ mlyskova@yandex.ru
Развитие навыков критического мышления сотрудников органов внутренних дел в процессе обучения иностранному языку
Страницы / Pages: 57-64
Аннотация / Annotation:
В статье рассмотрены особенности использования технологии развития критического мышления в процессе обучения иностранному языку сотрудников органов внутренних дел в образовательной организации МВД России. На основании теоретического анализа и обобщения практического опыта преподавания иностранного языка представлены рекомендации и пример разработанной системы упражнений и заданий, которые могут использоваться для развития навыков критического мышления сотрудников полиции в рамках иноязычной подготовки.
Ключевые слова / Keywords:
критическое мышление, сотрудник органов внутренних дел, иностранный язык, иноязычная подготовка, образовательная организация МВД России.
Список литературы:
1. Пискунова С.И. Педагогические технологии развития критического мышления студентов педагогического вуза // Глобальный научный потенциал. 2021. № 8(125).
2. Critical thinking: Our mission [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.criticalthinking.org/pages/our-mission/405 (дата обращения 09.02.2022).
3. Юздова Л.П., Свиридова А.В., Лебедева Т.Н. Применение технологий критического мышления в преподавании дисциплин лингвистического и литературоведческого циклов в вузе // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. 2019. № 5.
4. Гулая Т.М., Герасименко Т.Л. Опыт использования технологии «Развитие критического мышления» в процессе обучения профессионально-ориентированному деловому английскому языку» // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Педагогика и психология. 2014. № 1.
5. Антонова С.Н., Плетяго Т.Ю. Развитие критического мышления студентов вуза средствами иностранного языка // Интернет-журнал «Мир науки». 2018. Т. 6. № 4.
6. Мамлеева А.Ф. Критическое мышление как фактор повышения конкурентоспособности специалиста на современном рынке труда // Научно-технические ведомости СПбГПУ. Гуманитарные и общественные науки. 2018. Т. 9. № 4.
7. Меньшенина С.Г., Лабзина П.Г. Потенциал дисциплины «Иностранный язык» для формирования гибких навыков студентов технических вузов // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2019. № 2 (42).
8. Воевода Е.В. Критическое мышление как культурный феномен: Сборник статей по материалам 7-й Международной научно-практической конференции «Язык и коммуникация в контексте культуры» / Отв. ред. С.В. Лобанов, Е.В. Воевода. Рязань: РГУ им. С.А. Есенина. 2012.
9. Походзей Г.В., Гузикова В.В. Обучение короткому рассказу с помощью стратегий критического мышления как фактор повышения мотивации студентов к изучению иностранных языков // Педагогическое образование в России. 2019. № 5.
10. Соснина Е.П., Старостина Н.Н. О влиянии критического мышления на качество освоения иностранного языка для специальных целей // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки. 2019. Т. 21. № 67.
ОБСУЖДАЕМ ПРОБЛЕМУАннотация / Annotation:
В статье рассмотрены особенности использования технологии развития критического мышления в процессе обучения иностранному языку сотрудников органов внутренних дел в образовательной организации МВД России. На основании теоретического анализа и обобщения практического опыта преподавания иностранного языка представлены рекомендации и пример разработанной системы упражнений и заданий, которые могут использоваться для развития навыков критического мышления сотрудников полиции в рамках иноязычной подготовки.
Ключевые слова / Keywords:
критическое мышление, сотрудник органов внутренних дел, иностранный язык, иноязычная подготовка, образовательная организация МВД России.
Список литературы:
1. Пискунова С.И. Педагогические технологии развития критического мышления студентов педагогического вуза // Глобальный научный потенциал. 2021. № 8(125).
2. Critical thinking: Our mission [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.criticalthinking.org/pages/our-mission/405 (дата обращения 09.02.2022).
3. Юздова Л.П., Свиридова А.В., Лебедева Т.Н. Применение технологий критического мышления в преподавании дисциплин лингвистического и литературоведческого циклов в вузе // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. 2019. № 5.
4. Гулая Т.М., Герасименко Т.Л. Опыт использования технологии «Развитие критического мышления» в процессе обучения профессионально-ориентированному деловому английскому языку» // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Педагогика и психология. 2014. № 1.
5. Антонова С.Н., Плетяго Т.Ю. Развитие критического мышления студентов вуза средствами иностранного языка // Интернет-журнал «Мир науки». 2018. Т. 6. № 4.
6. Мамлеева А.Ф. Критическое мышление как фактор повышения конкурентоспособности специалиста на современном рынке труда // Научно-технические ведомости СПбГПУ. Гуманитарные и общественные науки. 2018. Т. 9. № 4.
7. Меньшенина С.Г., Лабзина П.Г. Потенциал дисциплины «Иностранный язык» для формирования гибких навыков студентов технических вузов // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2019. № 2 (42).
8. Воевода Е.В. Критическое мышление как культурный феномен: Сборник статей по материалам 7-й Международной научно-практической конференции «Язык и коммуникация в контексте культуры» / Отв. ред. С.В. Лобанов, Е.В. Воевода. Рязань: РГУ им. С.А. Есенина. 2012.
9. Походзей Г.В., Гузикова В.В. Обучение короткому рассказу с помощью стратегий критического мышления как фактор повышения мотивации студентов к изучению иностранных языков // Педагогическое образование в России. 2019. № 5.
10. Соснина Е.П., Старостина Н.Н. О влиянии критического мышления на качество освоения иностранного языка для специальных целей // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки. 2019. Т. 21. № 67.
В.В. ХИЛЮТА Хилюта Вадим Владимирович ~ доктор юридических наук, доцент, доцент кафедры уголовного права, уголовного процесса и криминалистики УО «Гродненский государственный университет им. Янки Купалы». ~ tajna@tut.by
Установление сущностных признаков продолжаемого преступления (на основе анализа материалов уголовного дела)
Страницы / Pages: 65-74
Аннотация / Annotation:
В статье рассматривается проблематика понимания продолжаемого преступления в контексте установления неконкретизированного умысла. Автором сделан акцент на квалификации многоэпизодных мошенничеств и установлении их признаков. На основе анализа материалов конкретного уголовного дела формулируются признаки продолжаемого преступления, совершаемого с неконкретизированным умыслом и критерии, которые позволяют отграничить совокупность преступления от единого продолжаемого преступления.
Ключевые слова / Keywords:
продолжаемое преступление, совокупность преступлений, множественность преступлений, умысел, вина.
Список литературы:
1. Меркушина С.И. О квалификации многоэпизодных мошенничеств // Вестник Академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации. 2018. № 4.
2. Курченко В.Н. Разграничение единого продолжаемого преступления и совокупности деяний // Уголовный процесс. 2020. № 4.
3. Архипов А. Единое продолжаемое хищение: проблемы квалификации // Уголовное право. 2017. № 5.
4. Вишнякова Н.В. Единство умысла как признак продолжаемого хищения // Научный вестник Омской академии МВД России. 2015. № 2.
5. Арнаут В.А. Единое продолжаемое преступление и совокупность преступлений: вопросы отграничения // Российское правосудие. 2018. № 10.
Аннотация / Annotation:
В статье рассматривается проблематика понимания продолжаемого преступления в контексте установления неконкретизированного умысла. Автором сделан акцент на квалификации многоэпизодных мошенничеств и установлении их признаков. На основе анализа материалов конкретного уголовного дела формулируются признаки продолжаемого преступления, совершаемого с неконкретизированным умыслом и критерии, которые позволяют отграничить совокупность преступления от единого продолжаемого преступления.
Ключевые слова / Keywords:
продолжаемое преступление, совокупность преступлений, множественность преступлений, умысел, вина.
Список литературы:
1. Меркушина С.И. О квалификации многоэпизодных мошенничеств // Вестник Академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации. 2018. № 4.
2. Курченко В.Н. Разграничение единого продолжаемого преступления и совокупности деяний // Уголовный процесс. 2020. № 4.
3. Архипов А. Единое продолжаемое хищение: проблемы квалификации // Уголовное право. 2017. № 5.
4. Вишнякова Н.В. Единство умысла как признак продолжаемого хищения // Научный вестник Омской академии МВД России. 2015. № 2.
5. Арнаут В.А. Единое продолжаемое преступление и совокупность преступлений: вопросы отграничения // Российское правосудие. 2018. № 10.
А.С. ВОЙНОВ Войнов Алексей Сергеевич ~ кандидат политических наук, доцент кафедры гражданского права и процесса ОЧУВО «Международный юридический институт». ~ ya.alexvoin@yandex.ru
«14 дней охлаждения» как правовая мера отражения интересов заемщиков по потребительскому кредиту
Страницы / Pages: 75-80
Аннотация / Annotation:
Проводится анализ правового регулирования общественных отношений связанных с отражением интересов заемщиков по кредитному договору. В частности в статье анализируется правовая норма, которая предоставляет возможность заёмщику в течение четырнадцати дней со дня заключения договора страхования отказаться от его исполнения при оформление потребительского кредита и вернуть полную сумму всей страховой суммы. Кроме того автор статьи уделяет внимание последствиям отказа от добровольного страхования.
Ключевые слова / Keywords:
потребительский кредит, «14 дней охлаждения», добровольное страхование, кредитор, заёмщик.
Список литературы:
1. Гражданский кодекс РФ [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.garant.ru
2. Федеральный закон от 21 декабря 2013 г. № 353-ФЗ «О потребительском кредите (займе)» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
3. Федеральный закон от 27 декабря 2019 г. № 483-ФЗ «О внесении изменений в ст. 7 и 11 ФЗ ”О потребительском кредите (займе)” и ст. 9.1 ФЗ ”Об ипотеке (залоге недвижимости)”» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.garant.ru
4. Закон РФ от 7 февраля 1992 г. № 2300-I «О защите прав потребителей» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.garant.ru
5. Указание Банка России от 20 ноября 2015 г. № 3854-У «О минимальных (стандартных) требованиях к условиям и порядку осуществления отдельных видов добровольного страхования» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
6. Информация Минфина России от 4 мая 2018 г. «По вопросу заключения и расторжения договоров страхования, оформляемых при заключении договоров потребительского кредита (займа)» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.garant.ru
7. Определение СК по гражданским делам Шестого кассационного суда общей юрисдикции от 08 октября 2021 г. по делу № 8Г-18602/2021[88-18753/2021] [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.garant.ru
8. Определение СК по гражданским делам Первого кассационного суда общей юрисдикции от 09 декабря 2021 г. по делу № 8Г-29386/2021[88-28182/2021] [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.garant.ru
9. СОЗД ГАС «Законотворчество» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://sozd.duma.gov.ru/bill/498384-7#bh_histras (дата обращения: 04.02.2022).
Аннотация / Annotation:
Проводится анализ правового регулирования общественных отношений связанных с отражением интересов заемщиков по кредитному договору. В частности в статье анализируется правовая норма, которая предоставляет возможность заёмщику в течение четырнадцати дней со дня заключения договора страхования отказаться от его исполнения при оформление потребительского кредита и вернуть полную сумму всей страховой суммы. Кроме того автор статьи уделяет внимание последствиям отказа от добровольного страхования.
Ключевые слова / Keywords:
потребительский кредит, «14 дней охлаждения», добровольное страхование, кредитор, заёмщик.
Список литературы:
1. Гражданский кодекс РФ [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.garant.ru
2. Федеральный закон от 21 декабря 2013 г. № 353-ФЗ «О потребительском кредите (займе)» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
3. Федеральный закон от 27 декабря 2019 г. № 483-ФЗ «О внесении изменений в ст. 7 и 11 ФЗ ”О потребительском кредите (займе)” и ст. 9.1 ФЗ ”Об ипотеке (залоге недвижимости)”» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.garant.ru
4. Закон РФ от 7 февраля 1992 г. № 2300-I «О защите прав потребителей» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.garant.ru
5. Указание Банка России от 20 ноября 2015 г. № 3854-У «О минимальных (стандартных) требованиях к условиям и порядку осуществления отдельных видов добровольного страхования» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.consultant.ru
6. Информация Минфина России от 4 мая 2018 г. «По вопросу заключения и расторжения договоров страхования, оформляемых при заключении договоров потребительского кредита (займа)» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.garant.ru
7. Определение СК по гражданским делам Шестого кассационного суда общей юрисдикции от 08 октября 2021 г. по делу № 8Г-18602/2021[88-18753/2021] [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.garant.ru
8. Определение СК по гражданским делам Первого кассационного суда общей юрисдикции от 09 декабря 2021 г. по делу № 8Г-29386/2021[88-28182/2021] [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.garant.ru
9. СОЗД ГАС «Законотворчество» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://sozd.duma.gov.ru/bill/498384-7#bh_histras (дата обращения: 04.02.2022).
И.А. ГЕРАСИМОВА Герасимова Ирина Александровна ~ кандидат педагогических наук, доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Воронежского филиала Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова. ~ ggerich@mail.ru
А.Н. МАНУКОВСКАЯ Мануковская Алевтина Николаевна ~ кандидат юридических наук, доцент кафедры гражданско-правовых дисциплин Центрального филиала Российского государственного университета правосудия. ~ man-an@mail.ru
Роль физической подготовки студентов в гармоничном развитии личности: правовой и практический аспекты
Страницы / Pages: 81-88
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются поставленные государством задачи развития высоконравственной личности молодого человека, в том числе с помощью активных занятий физической культурой и спортом. Авторами изучается политика государства в развитии физической подготовки молодежи, которая проявляется в правовом закреплении основных направлений по развитию высоконравственной, воспитанной, конкурентоспособной и социально ответственной личности.
Ключевые слова / Keywords:
спорт, физическая культура, здоровье, личность, студент, подготовка, гармония, правовая основа.
Список литературы:
1. Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции, практики. М., 2002.
2. Федеральный закон от 21.11.2011 №323-ФЗ «Об основах охраны граждан в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant. ru/document/cons_doc_LAW_121895 (дата обращения 05.01. 2022).
3. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70957260 (дата обращения 05.01. 2022).
4. Указ «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https:// www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70957260 (дата обращения 05.01. 2022).
5. Канделя М.В, Койсман Л.А., Назарова В.П. Физическая культура и спорт как социальный феномен // Вестник Приамурского государственного университета им. Шолом-Алейхема. 2019. № 2.
6. Вострикова М.М. Становление конкурентных преимуществ личности на основе интегративного подхода // ФЭС: Финансы. Экономика. Стратегия. 2014. № 10.
7. Кургузкина О.В. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества: Материалы V Международной научно-практической конференции «Педагогика и психология: перспективы развития» (Чебоксары, 11 июня 2018 г.) / Редкол.: О.Н. Широков и др. Чебоксары, 2018.
8. Кулешова Н.В. Воспитание гармонично развитой личности на основе духовно-нравственных ценностей и национально-культурных традиций (из опыта работы) // Молодой ученый. 2020. № 31 (321).
9. Денисова Г.С., Тузова А.А. Физическая культура как социокультурный феномен // Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта. 2019. № 4.
10. Хузина Г.К., Гарева А.Ф. Роль физической культуры в укреплении здоровья студентов // Актуальные исследования. 2021. № 41 (68).
БЕЗОПАСНОСТЬ ПЕНИТЕНЦИАРНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙАннотация / Annotation:
В статье рассматриваются поставленные государством задачи развития высоконравственной личности молодого человека, в том числе с помощью активных занятий физической культурой и спортом. Авторами изучается политика государства в развитии физической подготовки молодежи, которая проявляется в правовом закреплении основных направлений по развитию высоконравственной, воспитанной, конкурентоспособной и социально ответственной личности.
Ключевые слова / Keywords:
спорт, физическая культура, здоровье, личность, студент, подготовка, гармония, правовая основа.
Список литературы:
1. Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции, практики. М., 2002.
2. Федеральный закон от 21.11.2011 №323-ФЗ «Об основах охраны граждан в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant. ru/document/cons_doc_LAW_121895 (дата обращения 05.01. 2022).
3. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70957260 (дата обращения 05.01. 2022).
4. Указ «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https:// www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70957260 (дата обращения 05.01. 2022).
5. Канделя М.В, Койсман Л.А., Назарова В.П. Физическая культура и спорт как социальный феномен // Вестник Приамурского государственного университета им. Шолом-Алейхема. 2019. № 2.
6. Вострикова М.М. Становление конкурентных преимуществ личности на основе интегративного подхода // ФЭС: Финансы. Экономика. Стратегия. 2014. № 10.
7. Кургузкина О.В. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества: Материалы V Международной научно-практической конференции «Педагогика и психология: перспективы развития» (Чебоксары, 11 июня 2018 г.) / Редкол.: О.Н. Широков и др. Чебоксары, 2018.
8. Кулешова Н.В. Воспитание гармонично развитой личности на основе духовно-нравственных ценностей и национально-культурных традиций (из опыта работы) // Молодой ученый. 2020. № 31 (321).
9. Денисова Г.С., Тузова А.А. Физическая культура как социокультурный феномен // Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта. 2019. № 4.
10. Хузина Г.К., Гарева А.Ф. Роль физической культуры в укреплении здоровья студентов // Актуальные исследования. 2021. № 41 (68).
О.Г. КОВАЛЕВ Ковалев Олег Геннадьевич ~ доктор юридических наук, профессор, кандидат психологических наук, профессор кафедры организации режима и оперативно-розыскной деятельности в УИС Псковского филиала Академии ФСИН России (г. Псков, Российская Федерация). ~ okovalev66@gmail.com
Организационные и правовые основы обеспечения безопасности учреждений УИС в сфере информационных и IT-технологий
Страницы / Pages: 89-94
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются правовая основа и организационные особенности обеспечения информационной и компьютерной безопасности, пути их совершенствования в деятельности учреждений и органов УИС в современных условиях цифровой трансформации.
Ключевые слова / Keywords:
учреждения УИС, информационная, компьютерная, безопасность, кибербезопасность, киберугрозы, цифровая трансформация.
Список литературы:
1. Распоряжение Правительства РФ от 29.04.2021 № 1138-р «О концепции развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации на период до 2030 года» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/documer (дата обращения 22.02.2022).
2. Ковалев О.Г., Миенкова В.С. Правовые и организационные аспекты обеспечения кибербезопасности в учреждениях уголовно-исполнительной системы // Пенитенциарное право: юридическая теория и правоприменительная практика. 2021. № 2 (28).
3. Родичев Ю.А. Нормативная база и стандарты в области информационной безопасности: международные и национальные стандарты: Учеб. пособие. СПб.: Питер, 2019.
4. Бондарев В.В. Введение в информационную безопасность автоматизированных систем. М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2016.
5. Быков В.М., Черкасов В.Н. Преступления в сфере компьютерной информации: криминологические, уголовно-правовые и криминалистические проблемы: Монография. М.: Юрлитинформ, 2015.
6. Федеральный закон от 9.03.2021 г. № 44-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части прекращения оказания услуг связи на территории следственных изоляторов и учреждений, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http:// www.garant.ru (дата обращения: 21.02.2022).
7. Борьба с преступностью в эпоху цифровых технологий [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.europol.europa.eu/about-europol/european-cybercrime-centre-ec3 (дата обращения 22.02.2022).
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются правовая основа и организационные особенности обеспечения информационной и компьютерной безопасности, пути их совершенствования в деятельности учреждений и органов УИС в современных условиях цифровой трансформации.
Ключевые слова / Keywords:
учреждения УИС, информационная, компьютерная, безопасность, кибербезопасность, киберугрозы, цифровая трансформация.
Список литературы:
1. Распоряжение Правительства РФ от 29.04.2021 № 1138-р «О концепции развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации на период до 2030 года» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/documer (дата обращения 22.02.2022).
2. Ковалев О.Г., Миенкова В.С. Правовые и организационные аспекты обеспечения кибербезопасности в учреждениях уголовно-исполнительной системы // Пенитенциарное право: юридическая теория и правоприменительная практика. 2021. № 2 (28).
3. Родичев Ю.А. Нормативная база и стандарты в области информационной безопасности: международные и национальные стандарты: Учеб. пособие. СПб.: Питер, 2019.
4. Бондарев В.В. Введение в информационную безопасность автоматизированных систем. М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2016.
5. Быков В.М., Черкасов В.Н. Преступления в сфере компьютерной информации: криминологические, уголовно-правовые и криминалистические проблемы: Монография. М.: Юрлитинформ, 2015.
6. Федеральный закон от 9.03.2021 г. № 44-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части прекращения оказания услуг связи на территории следственных изоляторов и учреждений, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http:// www.garant.ru (дата обращения: 21.02.2022).
7. Борьба с преступностью в эпоху цифровых технологий [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.europol.europa.eu/about-europol/european-cybercrime-centre-ec3 (дата обращения 22.02.2022).
А.В. ЩЕРБАКОВ Щербаков Андрей Васильевич ~ кандидат юридических наук, доцент, начальник кафедры организации режима и оперативно-розыскной деятельности в УИС Псковского филиала Академии ФСИН России (г. Псков, Российская Федерация). ~ Andrey-Sherbakov-1973@yandex.ru
Порядок применения интегрированных систем безопасности в пенитенциарных учреждениях
Страницы / Pages: 95-100
Аннотация / Annotation:
Анализируя отдельные научные точки зрения ученых пенитенциаристов, статистические показатели Федеральной службы исполнения наказаний Российской Федерации, передовой опыт по применению интегрированных систем безопасности на территории отечественных исправительных учреждений, автор попытался обозначить проблемы, существующие в оборудовании мест лишения свободы новейшими интегрированными системами, обозначил приоритетные направления их развития и модернизации.
Ключевые слова / Keywords:
интегрированные системы безопасности, инженерно-технические средства охраны и надзора, исправительные учреждения, сотрудники администрации, спецконтингент.
Список литературы:
1. Распоряжение Правительства РФ от 29.04.2021 № 1138-р «О Концепции развития уголовно-исполнительной системы России на период до 2030 года» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http:// www.garant.ru (дата обращения: 22.02.2022).
2. Краткая характеристика уголовно-исполнительной системы Российской Федерации [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://fsin.gov.ru (дата обращения: 22.02.2022).
3. Хабаров А.В. Организация и правовые основы деятельности органов и учреждений уголовно-исполнительной системы в сфере инженерно-технического обеспечения безопасности осуждённых и персонала: Автореф. дис. … канд. юрид. наук. Псков, 2012.
4. Пертли Л.Ф. Внутреннее оборудование исправительных учреждений: правовые основы, опыт и влияние на безопасность УИС: Сборник материалов Международной научно-практической межведомственной конференции «Техника и безопасность объектов уголовно-исполнительной системы». Воронеж, 2016.
5. Бочкарев В.В. Совершенствование использования в исправительных учреждениях инженерно-технических средств // Актуальные проблемы российского права. 2016. № 4.
6. Бердников Н.Г. Особенности применения инженерных и технических средств охраны и надзора в УИС на современном этапе: Сборник материалов Международной научно-практической межведомственной конференции «Техника и безопасность объектов уголовно-исполнительной системы». Воронеж, 2016.
7. Сафонов Д.А., Хайрусов Д.С. К вопросу о современном техническом оснащении при проведении обысков и досмотров в пенитенциарной системе: Сборник тезисов Международного пенитенциарного форума «Преступление, наказание, исправление» (5–6 декабря 2013 г.). Рязань, 2013.
8. Сумин В.И., Исаев О.В., Слесарев В.Е. Применение перспективных технологий в комплексных системах безопасности объектов уголовно-исполнительной системы: Сборник материалов Международной научно-практической межведомственной конференции «Техника и безопасность объектов уголовно-исполнительной системы». Воронеж, 2018.
9. Заломов Н.А., Паринов А.В. Анализ и модернизация комплексных систем безопасности на объектах УИС: Сборник материалов Международной научно-практической межведомственной конференции «Техника и безопасность объектов уголовно-исполнительной системы». Воронеж, 2018.
10. Бочкарев В.В. Совершенствование использования в исправительных учреждениях инженерно-технических средств // Актуальные проблемы российского права. 2016. № 4(65).
СТРАНИЦЫ ИСТОРИИАннотация / Annotation:
Анализируя отдельные научные точки зрения ученых пенитенциаристов, статистические показатели Федеральной службы исполнения наказаний Российской Федерации, передовой опыт по применению интегрированных систем безопасности на территории отечественных исправительных учреждений, автор попытался обозначить проблемы, существующие в оборудовании мест лишения свободы новейшими интегрированными системами, обозначил приоритетные направления их развития и модернизации.
Ключевые слова / Keywords:
интегрированные системы безопасности, инженерно-технические средства охраны и надзора, исправительные учреждения, сотрудники администрации, спецконтингент.
Список литературы:
1. Распоряжение Правительства РФ от 29.04.2021 № 1138-р «О Концепции развития уголовно-исполнительной системы России на период до 2030 года» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http:// www.garant.ru (дата обращения: 22.02.2022).
2. Краткая характеристика уголовно-исполнительной системы Российской Федерации [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://fsin.gov.ru (дата обращения: 22.02.2022).
3. Хабаров А.В. Организация и правовые основы деятельности органов и учреждений уголовно-исполнительной системы в сфере инженерно-технического обеспечения безопасности осуждённых и персонала: Автореф. дис. … канд. юрид. наук. Псков, 2012.
4. Пертли Л.Ф. Внутреннее оборудование исправительных учреждений: правовые основы, опыт и влияние на безопасность УИС: Сборник материалов Международной научно-практической межведомственной конференции «Техника и безопасность объектов уголовно-исполнительной системы». Воронеж, 2016.
5. Бочкарев В.В. Совершенствование использования в исправительных учреждениях инженерно-технических средств // Актуальные проблемы российского права. 2016. № 4.
6. Бердников Н.Г. Особенности применения инженерных и технических средств охраны и надзора в УИС на современном этапе: Сборник материалов Международной научно-практической межведомственной конференции «Техника и безопасность объектов уголовно-исполнительной системы». Воронеж, 2016.
7. Сафонов Д.А., Хайрусов Д.С. К вопросу о современном техническом оснащении при проведении обысков и досмотров в пенитенциарной системе: Сборник тезисов Международного пенитенциарного форума «Преступление, наказание, исправление» (5–6 декабря 2013 г.). Рязань, 2013.
8. Сумин В.И., Исаев О.В., Слесарев В.Е. Применение перспективных технологий в комплексных системах безопасности объектов уголовно-исполнительной системы: Сборник материалов Международной научно-практической межведомственной конференции «Техника и безопасность объектов уголовно-исполнительной системы». Воронеж, 2018.
9. Заломов Н.А., Паринов А.В. Анализ и модернизация комплексных систем безопасности на объектах УИС: Сборник материалов Международной научно-практической межведомственной конференции «Техника и безопасность объектов уголовно-исполнительной системы». Воронеж, 2018.
10. Бочкарев В.В. Совершенствование использования в исправительных учреждениях инженерно-технических средств // Актуальные проблемы российского права. 2016. № 4(65).
А.М. ВАСИЛЬЕВ Васильев Алексей Михайлович ~ доктор исторических наук, кандидат юридических наук, профессор, профессор кафедры уголовного права и криминологии ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», г. Краснодар, адвокат АГКА «Правовая защита». ~ alexey771977@mail.ru
Е.З. СИДОРОВА Сидорова Екатерина Закариевна ~ кандидат юридических наук, доцент кафедры уголовного права и криминологии, Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Восточно-Сибирский институт МВД России», лейтенант полиции. ~ ketrik6@mail.ru, тел:8(950)0805000
Исторический анализ развития института образования в России с древнейших времен до начала XX века
Страницы / Pages: 101-108
Аннотация / Annotation:
В данной статье авторы обращаются к вопросу развития и становления в российском государстве такого социально значимого института, как институт образования. Авторы заключают, что его развитие не произошло одномоментно, поскольку получение образования представителями российского населения зависело от множества факторов и в первую очередь от развития самих общественных отношений. Поэтому в данной статье мы делаем упор на проблемы в образовании и его перспективные основы.
Ключевые слова / Keywords:
образование в России, история образования, автономность обучения, обучающиеся, образовательная среда.
Список литературы:
1. Рудых С.А. Проблемы идеологических функций государства и их влияние на состояние охраны общественных отношений, защиту прав и свобод человека и гражданина: Материалы XV Международной научно-практической конференции «Евразийская интеграция» / Отв. ред. А.А. Васильев, И.И. Тарасова. Армавир: Изд-во Армавирского государственного ун-та, 2019.
2. Высшее образование в России: очерк истории до 1917 года / Под ред. проф. В.Г. Кинелева. М.: НИИ ВО, 1995.
3. Sidorova E.Z., Tarubarov V.V., Okruzhko V.Y., Vasiliev A.M., Pelevin S.I. Safety issues of the russian educational system // Journal of Advanced Research in Law and Economics. 2020. Т. 11. № 1.
4. Галкин А. Академия в Москве в XVII столетии. М.: Типо-лит. т-ва И.Н. Кушнерев и К°, 1913.
5. Pelevin S., Vasiliev A., Taubaev B., Tileubergenov Y. The participation of youth of western countries in political life of the society. The youth in the political life of the society // Journal of Advanced Research in Law and Economics. 2018. Т. 9. № 2(32).
6. Tileubergenov Y., Pelevina N., Taubaev B., Vasiliev A. The role of social memory in reconstruction of the historical past. social memory and historical past // Astra Salvensis. 2018. Т. 6. № 12.
7. Ключевский В.О. Очерки и речи: второй сборник статей В. Ключевского. М.: Тип. П.П. Рябушинского, 1913.
8. Гиниятуллина Е.З. К вопросу о понятии криминологической безопасности системы общего и среднего профессионального образования // Вопросы управления. 2015. № 4.
9. Гиниятуллина Е.З. Объекты и субъекты криминологической безопасности системы общего и среднего профессионального образования // Сибирский юридический вестник. 2015. № 3.
10. Босхолов С.С., Сидорова Е.З. Понятие системы обеспечения криминологической безопасности образования // Вестник Восточно-Сибирского института Министерства внутренних дел России. 2020. № 3(94).
Аннотация / Annotation:
В данной статье авторы обращаются к вопросу развития и становления в российском государстве такого социально значимого института, как институт образования. Авторы заключают, что его развитие не произошло одномоментно, поскольку получение образования представителями российского населения зависело от множества факторов и в первую очередь от развития самих общественных отношений. Поэтому в данной статье мы делаем упор на проблемы в образовании и его перспективные основы.
Ключевые слова / Keywords:
образование в России, история образования, автономность обучения, обучающиеся, образовательная среда.
Список литературы:
1. Рудых С.А. Проблемы идеологических функций государства и их влияние на состояние охраны общественных отношений, защиту прав и свобод человека и гражданина: Материалы XV Международной научно-практической конференции «Евразийская интеграция» / Отв. ред. А.А. Васильев, И.И. Тарасова. Армавир: Изд-во Армавирского государственного ун-та, 2019.
2. Высшее образование в России: очерк истории до 1917 года / Под ред. проф. В.Г. Кинелева. М.: НИИ ВО, 1995.
3. Sidorova E.Z., Tarubarov V.V., Okruzhko V.Y., Vasiliev A.M., Pelevin S.I. Safety issues of the russian educational system // Journal of Advanced Research in Law and Economics. 2020. Т. 11. № 1.
4. Галкин А. Академия в Москве в XVII столетии. М.: Типо-лит. т-ва И.Н. Кушнерев и К°, 1913.
5. Pelevin S., Vasiliev A., Taubaev B., Tileubergenov Y. The participation of youth of western countries in political life of the society. The youth in the political life of the society // Journal of Advanced Research in Law and Economics. 2018. Т. 9. № 2(32).
6. Tileubergenov Y., Pelevina N., Taubaev B., Vasiliev A. The role of social memory in reconstruction of the historical past. social memory and historical past // Astra Salvensis. 2018. Т. 6. № 12.
7. Ключевский В.О. Очерки и речи: второй сборник статей В. Ключевского. М.: Тип. П.П. Рябушинского, 1913.
8. Гиниятуллина Е.З. К вопросу о понятии криминологической безопасности системы общего и среднего профессионального образования // Вопросы управления. 2015. № 4.
9. Гиниятуллина Е.З. Объекты и субъекты криминологической безопасности системы общего и среднего профессионального образования // Сибирский юридический вестник. 2015. № 3.
10. Босхолов С.С., Сидорова Е.З. Понятие системы обеспечения криминологической безопасности образования // Вестник Восточно-Сибирского института Министерства внутренних дел России. 2020. № 3(94).
А.А. МИТРОФАНОВА Митрофанова Анастасия Андреевна ~ ассистент кафедры истории историко-филологического факультета Ульяновского государственного педагогического университета им. И.Н. Ульянова. ~ anastasiya.mitrofanova.91@inbox.ru
В.В. ГАВРИЩУК Гаврищук Владимир Владимирович ~ доктор исторических наук, профессор, старший научный сотрудник Научно-исследовательского института военной истории Военной академии Генерального штаба Вооруженных сил Российской Федерации, почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации. ~ vgavr1957@mail.ru
Оказание медицинской помощи раненым военнослужащим в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. (на материале тыловых эвакогоспиталей Ульяновского региона)
Страницы / Pages: 109-115
Аннотация / Annotation:
В статье проанализированы основные подходы в работе по выстраиванию системы военных медицинских учреждений на материале тыловых эвакуационных госпиталей Ульяновского региона. Раскрыты основные механизмы организации помощи раненым и больным военнослужащим со стороны общественных организаций и простых граждан.
Ключевые слова / Keywords:
Великая Отечественная война, здравоохранение, эвакуация, медицинская помощь раненым, эвакогоспиталь, Ульяновская область.
Список литературы:
1. Правила обращения и ухода за ранеными, больными и потерпевшими кораблекрушение [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://ihl-databases.icrc.org/customary-ihl/eng/docindex. (дата обращения: 06.03.2022).
2. Женевская конвенция об улучшении участи раненых и больных в действующих вооруженных силах [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://hrlibrary.umn.edu/instree/y1gcacws.htm. (дата обращения: 06.03.2022).
3. Доступ к жертвам международных вооруженных конфликтов. Практическое руководство по гуманитарному праву [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://guide-humanitarian-law.org/content/article/3/right-of-access. (дата обращения: 06.03.2022).
4. Гринь В.А. Служба здоровья. М., 1971.
5. Большая советская энциклопедия Онлайн. 3-е издание. Т. 9 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://bse.uaio.ru/BSE/0903.htm (дата обращения: 19.08.2019).
6. Забалухина Н.В., Пашкин А.Г. Симбирский – Ульяновский край в новейшей истории России. 1917–1991 гг. Ульяновск, 2012.
7. Хренов Н.И. Ульяновская область в годы Великой Отечественной войны. Документы и материалы. Саратов: Приволжское книжное издательство, 1974.
8. Ерофеев В. Историческая Самара. Тыловые эвакогоспитали в годы Великой Отечественной войны [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://историческая-самара.рф/каталог/самарская-медицина/тыловые-эвакогоспитали-в-годы-вов.html (дата обращения: 06.03.2022).
9. История медицины. Эвакогоспитали в годы Великой Отечественной войны. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rgantd.ru/arh-docs/vov/evakogospitali-v-gody-velikoy-otechestvennoy-voyny/?sphrase_id=54442 (дата обращения: 06.03.2022).
10. Тиханович А.С., Ложко П.П. Военная медицина как фактор победы в Великой Отечественной войне: Материалы Республиканской студенческой военно-научной конференции, посвященной дню Победы в Великой Отечественной войне / Отв. ред. В.Н. Корабач. Гродно, 2014.
11. Белых А., Тюльченко И. К. Вклад военной медицины в Победу в Великой Отечественной войне: Материалы научной конференции преподавателей, аспирантов и студентов «Победа Советского Союза в Великой Отечественной войне (1941–1945): итоги и уроки». Донецк, 2020.
12. Каленчук Е.А., Кудашкин В.А. Медицина в годы Великой Отечественной войны // Труды Братского государственного университета. Серия: гуманитарные и социальные науки. 2015. Т. 1. № 1.
13. Пономарева М.В., Березина Е.Л., Савельев В.Н. Патриотическое движение жителей регионов Приволжского округа в лечении раненых в госпиталях в годы Великой Отечественной войны // Modern science. 2020. № 12-3.
14. Паспорт эвакогоспиталя № 1647. Ульяновск // Государственный архив Ульяновской области (ГАУО). Ф. Р-1663. О. 1. Д. 10. Л. 59–64.
15. Докладные записки, политдонесения проверяющих, военкомов, акты комиссии о состоянии и проверке госпиталей (10.01.1942-12.12.1942 гг.) // Государственный архив новейшей истории Ульяновской области (ГАНИ УО). Ф. 13. О. 1. Д. 2019, Л. 17.
16. Характеристика работы начальника эвакогоспиталя № 1647 Никитина А.В. в годы Великой Отечественной войны // ГАУО Ф. Р. 1663. О. 1. Д. 41. Л. 2.
17. Письмо начальника Центрального архива Министерства обороны Российской Федерации И.А. Пермякова от 5 июля 2012 г. № 1 / 94684 // Личный архив В.В. Гаврищука.
Аннотация / Annotation:
В статье проанализированы основные подходы в работе по выстраиванию системы военных медицинских учреждений на материале тыловых эвакуационных госпиталей Ульяновского региона. Раскрыты основные механизмы организации помощи раненым и больным военнослужащим со стороны общественных организаций и простых граждан.
Ключевые слова / Keywords:
Великая Отечественная война, здравоохранение, эвакуация, медицинская помощь раненым, эвакогоспиталь, Ульяновская область.
Список литературы:
1. Правила обращения и ухода за ранеными, больными и потерпевшими кораблекрушение [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://ihl-databases.icrc.org/customary-ihl/eng/docindex. (дата обращения: 06.03.2022).
2. Женевская конвенция об улучшении участи раненых и больных в действующих вооруженных силах [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://hrlibrary.umn.edu/instree/y1gcacws.htm. (дата обращения: 06.03.2022).
3. Доступ к жертвам международных вооруженных конфликтов. Практическое руководство по гуманитарному праву [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://guide-humanitarian-law.org/content/article/3/right-of-access. (дата обращения: 06.03.2022).
4. Гринь В.А. Служба здоровья. М., 1971.
5. Большая советская энциклопедия Онлайн. 3-е издание. Т. 9 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://bse.uaio.ru/BSE/0903.htm (дата обращения: 19.08.2019).
6. Забалухина Н.В., Пашкин А.Г. Симбирский – Ульяновский край в новейшей истории России. 1917–1991 гг. Ульяновск, 2012.
7. Хренов Н.И. Ульяновская область в годы Великой Отечественной войны. Документы и материалы. Саратов: Приволжское книжное издательство, 1974.
8. Ерофеев В. Историческая Самара. Тыловые эвакогоспитали в годы Великой Отечественной войны [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://историческая-самара.рф/каталог/самарская-медицина/тыловые-эвакогоспитали-в-годы-вов.html (дата обращения: 06.03.2022).
9. История медицины. Эвакогоспитали в годы Великой Отечественной войны. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://rgantd.ru/arh-docs/vov/evakogospitali-v-gody-velikoy-otechestvennoy-voyny/?sphrase_id=54442 (дата обращения: 06.03.2022).
10. Тиханович А.С., Ложко П.П. Военная медицина как фактор победы в Великой Отечественной войне: Материалы Республиканской студенческой военно-научной конференции, посвященной дню Победы в Великой Отечественной войне / Отв. ред. В.Н. Корабач. Гродно, 2014.
11. Белых А., Тюльченко И. К. Вклад военной медицины в Победу в Великой Отечественной войне: Материалы научной конференции преподавателей, аспирантов и студентов «Победа Советского Союза в Великой Отечественной войне (1941–1945): итоги и уроки». Донецк, 2020.
12. Каленчук Е.А., Кудашкин В.А. Медицина в годы Великой Отечественной войны // Труды Братского государственного университета. Серия: гуманитарные и социальные науки. 2015. Т. 1. № 1.
13. Пономарева М.В., Березина Е.Л., Савельев В.Н. Патриотическое движение жителей регионов Приволжского округа в лечении раненых в госпиталях в годы Великой Отечественной войны // Modern science. 2020. № 12-3.
14. Паспорт эвакогоспиталя № 1647. Ульяновск // Государственный архив Ульяновской области (ГАУО). Ф. Р-1663. О. 1. Д. 10. Л. 59–64.
15. Докладные записки, политдонесения проверяющих, военкомов, акты комиссии о состоянии и проверке госпиталей (10.01.1942-12.12.1942 гг.) // Государственный архив новейшей истории Ульяновской области (ГАНИ УО). Ф. 13. О. 1. Д. 2019, Л. 17.
16. Характеристика работы начальника эвакогоспиталя № 1647 Никитина А.В. в годы Великой Отечественной войны // ГАУО Ф. Р. 1663. О. 1. Д. 41. Л. 2.
17. Письмо начальника Центрального архива Министерства обороны Российской Федерации И.А. Пермякова от 5 июля 2012 г. № 1 / 94684 // Личный архив В.В. Гаврищука.