Право и образование
№ 09 • 2020
ВОПРОСЫ ТЕОРИИ
Н.П. ЮДИНА Юдина Надежда Петровна ~ доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры педагогики Педагогического института ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет». ~ nayudina@yandex.ru
С.М. ЧЕРНОВ Чернов Сергей Михайлович ~ аспирант Педагогического института ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет». ~ serezha-chernov-84@mail.ru
Корреляция понятий теории воспитания: историко-педагогический анализ
Страницы / Pages: 4-15
Аннотация / Annotation:
В статье на основе анализа массива литературы выявляется сущность и содержание понятий «идейная убежденность», «политическая сознательность», «политическая культура» и делается вывод об их корреляции. Выявляя педагогическое содержание понятия «идеологическая устойчивость» авторы определяют его связь с другими понятиями теории воспитания.
Ключевые слова / Keywords:
идеологическая устойчивость, социальный заказ, идейная убежденность, политическая сознательность, политическая культура.
Список литературы:
1. Ащукин Н.С. Краткий политический словарь. М.: Политиздат, 1971.
2. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. М.: Ин-т практической психологии, 1995.
3. Большая советская энциклопедия. 3-е издание / Глав. ред. А.М. Прохоров. Т. 10. М.: Советская энциклопедия, 1972.
4. Большой психологический словарь / Под общ. ред. Б.Г. Мещерякова [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/dict/17.php (дата обращения 05.12.2019).
5. Большой толковый словарь русского языка / Под общ. ред. С.А. Кузнецова. СПб.: Норинт, 1998.
6. Коммунистическое воспитание / Под общ. ред. Л.Н. Пономарева, Ж.Т. Тощенко. М.: Политиздат, 1984.
7. Малый академический словарь / Глав. ред. А.П. Евгеньева. М.: Институт русского языка Академии наук СССР, 1957–1984.
8. Михайлова О.В. Формирование нравственной устойчивости у подростков в системе деятельности классного руководителя сельской школы: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. Чебоксары, 2004.
9. Новейший философский словарь / Глав. ред. А.А. Грицанов. Минск: Изд-во В.М. Скакун, 1998.
10. Сироткин Л.Ю. Формирование личности: проблема устойчивости. Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1992.
11. Телепова Н.Н. Психолого-педагогическая концепция формирования психологической устойчивости личности к аддиктивным факторам: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук. Нижний Новгород, 2012.
12. Харламов И.Ф. Нравственное воспитание школьников. М.: Просвещение, 1983.
13. Чудновский В.Э. Становление личности и проблемы смысла жизни. М.: Изд-во Московского психолого-социального ин-та, 2006.
Аннотация / Annotation:
В статье на основе анализа массива литературы выявляется сущность и содержание понятий «идейная убежденность», «политическая сознательность», «политическая культура» и делается вывод об их корреляции. Выявляя педагогическое содержание понятия «идеологическая устойчивость» авторы определяют его связь с другими понятиями теории воспитания.
Ключевые слова / Keywords:
идеологическая устойчивость, социальный заказ, идейная убежденность, политическая сознательность, политическая культура.
Список литературы:
1. Ащукин Н.С. Краткий политический словарь. М.: Политиздат, 1971.
2. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. М.: Ин-т практической психологии, 1995.
3. Большая советская энциклопедия. 3-е издание / Глав. ред. А.М. Прохоров. Т. 10. М.: Советская энциклопедия, 1972.
4. Большой психологический словарь / Под общ. ред. Б.Г. Мещерякова [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/dict/17.php (дата обращения 05.12.2019).
5. Большой толковый словарь русского языка / Под общ. ред. С.А. Кузнецова. СПб.: Норинт, 1998.
6. Коммунистическое воспитание / Под общ. ред. Л.Н. Пономарева, Ж.Т. Тощенко. М.: Политиздат, 1984.
7. Малый академический словарь / Глав. ред. А.П. Евгеньева. М.: Институт русского языка Академии наук СССР, 1957–1984.
8. Михайлова О.В. Формирование нравственной устойчивости у подростков в системе деятельности классного руководителя сельской школы: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. Чебоксары, 2004.
9. Новейший философский словарь / Глав. ред. А.А. Грицанов. Минск: Изд-во В.М. Скакун, 1998.
10. Сироткин Л.Ю. Формирование личности: проблема устойчивости. Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1992.
11. Телепова Н.Н. Психолого-педагогическая концепция формирования психологической устойчивости личности к аддиктивным факторам: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук. Нижний Новгород, 2012.
12. Харламов И.Ф. Нравственное воспитание школьников. М.: Просвещение, 1983.
13. Чудновский В.Э. Становление личности и проблемы смысла жизни. М.: Изд-во Московского психолого-социального ин-та, 2006.
А.С. АХМЕТОВ Ахметов Арман Серикович ~ доктор философии (PhD), ассоциированный профессор (доцент), профессор Высшей школы искусства и спорта Павлодарского государственного педагогического университета. ~ arman.ahmetov@mail.ru
Актуальные вопросы гражданского общества
Страницы / Pages: 16-23
Аннотация / Annotation:
Статья посвящена анализу гражданского общества. Главной целью статьи выступает целостный анализ сущности и содержания гражданского общества, а также исследование институтов гражданского общества. Научное исследование выполнено на основе уже имеющихся научных изысканий авторов, которые занимаются вопросами исследования феномена гражданского общества. В выводах статьи описывается эффективность и значение гражданского общества для развития всей правовой системы государства.
Ключевые слова / Keywords:
право, гражданское общество, личность, культура, правовая культура, демократия, правовое образование, правовое сознание.
Список литературы:
1. Ланцов С.А. Политология: Учебник. СПб.: Питер, 2011.
2. Базыленок А.В. О некоторых тенденциях развития демократии и гражданского общества // Общество и право. 2018. № 2(64).
3. Усманова Е.Ф. Роль правовой культуры в процессе развития гражданского общества // Общество: политика, экономика, право. 2018. № 1.
4. Каримова Д.А., Мухаммадиева Л.Н. Гражданское общество: понятие, признаки // Наука XXI века. 2018. № 1.
5. Плетнева М.В. Гражданское общество в современных реалиях // Социально-гуманитарные знания. 2018. № 1.
6. Петров А.В., Жичкина С.Е. Понятие гражданского общества в диалектике права, тенденции его развития и трансформации // Вестник ЮУрГУ. Серия «Право». 2018. № 4.
7. Бектанова А.К. К проблеме свободы личности как основополагающего условия формирования гражданского общества // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. 2018. Вып. 3.
8. Лапидус Р.Н. Институты гражданского общества как правовая категория // Вестник Московского университета МВД России. 2018. № 2.
9. Афанасьев И.В. Правовая культура как образовательный феномен // Право и образование. 2020. № 1.
10. Горощук С.О., Зеленский П.А. Гражданское общество и государство: современные проблемы взаимодействия // Вестник Поволжского института управления. 2018. № 4.
Аннотация / Annotation:
Статья посвящена анализу гражданского общества. Главной целью статьи выступает целостный анализ сущности и содержания гражданского общества, а также исследование институтов гражданского общества. Научное исследование выполнено на основе уже имеющихся научных изысканий авторов, которые занимаются вопросами исследования феномена гражданского общества. В выводах статьи описывается эффективность и значение гражданского общества для развития всей правовой системы государства.
Ключевые слова / Keywords:
право, гражданское общество, личность, культура, правовая культура, демократия, правовое образование, правовое сознание.
Список литературы:
1. Ланцов С.А. Политология: Учебник. СПб.: Питер, 2011.
2. Базыленок А.В. О некоторых тенденциях развития демократии и гражданского общества // Общество и право. 2018. № 2(64).
3. Усманова Е.Ф. Роль правовой культуры в процессе развития гражданского общества // Общество: политика, экономика, право. 2018. № 1.
4. Каримова Д.А., Мухаммадиева Л.Н. Гражданское общество: понятие, признаки // Наука XXI века. 2018. № 1.
5. Плетнева М.В. Гражданское общество в современных реалиях // Социально-гуманитарные знания. 2018. № 1.
6. Петров А.В., Жичкина С.Е. Понятие гражданского общества в диалектике права, тенденции его развития и трансформации // Вестник ЮУрГУ. Серия «Право». 2018. № 4.
7. Бектанова А.К. К проблеме свободы личности как основополагающего условия формирования гражданского общества // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. 2018. Вып. 3.
8. Лапидус Р.Н. Институты гражданского общества как правовая категория // Вестник Московского университета МВД России. 2018. № 2.
9. Афанасьев И.В. Правовая культура как образовательный феномен // Право и образование. 2020. № 1.
10. Горощук С.О., Зеленский П.А. Гражданское общество и государство: современные проблемы взаимодействия // Вестник Поволжского института управления. 2018. № 4.
О.А. КОЛОТКИНА Колоткина Оксана Анатольевна ~ кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры конкурентного права и антимонопольного регулирования Уральского государственного экономического университета. ~ oks-kolotkina@yandex.ru
Соотношение понятий «общественная экспертиза» и «независимая экспертиза» в сфере правотворчества
Страницы / Pages: 24-31
Аннотация / Annotation:
В статье рассматривается вопрос о соотношении таких понятий как «общественная экспертиза» и «независимая экспертиза» в сфере правотворчества. Автор статьи приходит к выводу, что по своей природе и содержанию, данные понятия являются идентичными, в связи с чем предлагается на законодательном уровне использовать единый универсальный термин «общественная (независимая) экспертиза нормативных правовых актов и проектов».
Ключевые слова / Keywords:
общественная экспертиза, независимая экспертиза, правотворчество, правовая безопасность, эксперт.
Список литературы:
1. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14.11.2002 № 138-ФЗ (ред. от 02.12.2019) // Российская газета. 2002. 20 ноября.
2. Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации от 24.07.2002 № 95-ФЗ (ред. от 02.12.2019) // Российская газета. 2002. № 137.
3. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 № 174-ФЗ (ред. от 18.02.2020) // Российская газета. 2001. № 249.
4. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 № 195-ФЗ (ред. от 18.03.2020) // Российская газета. 2001. № 256.
5. Таможенный кодекс Евразийского экономического союза [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.eaeunion.org/
6. Маштакова Е.А. Общественная экспертиза проектов нормативных правовых актов как фактор демократизации правотворчества // Юридическая техника. 2014. № 8.
7. Черногор Н.Н., Залоило М.В. Экспертиза в правотворчестве: проблемы правового регулирования и вопросы его совершенствования // Вестник Нижегородской академии МВД России. 2018. № 3(43).
8. Аверьянов Н.Н., Локтионова Е.О. Экспертиза законопроектов в законотворческом процессе России: правовая теория и классификация // Известия Саратовского университета. Серия: Экономика. Управление. Право. 2016. Т. 16. Вып. 1.
9. Ягофарова И.Д. Императивный характер положений ст. 55 Конституции РФ при установлении ограничений прав и свобод человека и гражданина в РФ // Вестник Омского университета. Серия: Право. 2017. № 1(50).
АКТУАЛЬНАЯ ТЕМААннотация / Annotation:
В статье рассматривается вопрос о соотношении таких понятий как «общественная экспертиза» и «независимая экспертиза» в сфере правотворчества. Автор статьи приходит к выводу, что по своей природе и содержанию, данные понятия являются идентичными, в связи с чем предлагается на законодательном уровне использовать единый универсальный термин «общественная (независимая) экспертиза нормативных правовых актов и проектов».
Ключевые слова / Keywords:
общественная экспертиза, независимая экспертиза, правотворчество, правовая безопасность, эксперт.
Список литературы:
1. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14.11.2002 № 138-ФЗ (ред. от 02.12.2019) // Российская газета. 2002. 20 ноября.
2. Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации от 24.07.2002 № 95-ФЗ (ред. от 02.12.2019) // Российская газета. 2002. № 137.
3. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 № 174-ФЗ (ред. от 18.02.2020) // Российская газета. 2001. № 249.
4. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 № 195-ФЗ (ред. от 18.03.2020) // Российская газета. 2001. № 256.
5. Таможенный кодекс Евразийского экономического союза [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.eaeunion.org/
6. Маштакова Е.А. Общественная экспертиза проектов нормативных правовых актов как фактор демократизации правотворчества // Юридическая техника. 2014. № 8.
7. Черногор Н.Н., Залоило М.В. Экспертиза в правотворчестве: проблемы правового регулирования и вопросы его совершенствования // Вестник Нижегородской академии МВД России. 2018. № 3(43).
8. Аверьянов Н.Н., Локтионова Е.О. Экспертиза законопроектов в законотворческом процессе России: правовая теория и классификация // Известия Саратовского университета. Серия: Экономика. Управление. Право. 2016. Т. 16. Вып. 1.
9. Ягофарова И.Д. Императивный характер положений ст. 55 Конституции РФ при установлении ограничений прав и свобод человека и гражданина в РФ // Вестник Омского университета. Серия: Право. 2017. № 1(50).
А.Д. КЕРИМОВ Керимов Александр Джангирович ~ доктор юридических наук, профессор, главный научный сотрудник Института государства и права Российской академии наук. ~ 8017498@mail.ru
Определяющий признак структуры властеотношений в государстве. Часть 1
Страницы / Pages: 32-42
Аннотация / Annotation:
В статье последовательно отстаивается позиция, согласно которой существенным, по сути, определяющим признаком структуры властеотношений в государственно организованном социуме выступает господство меньшинства. По мнению автора, это присуще всем, в том числе и так называемым демократическим странам. В работе вскрываются и анализируются причины этого феномена, а также описываются качества, свойственные правящей элите.
Ключевые слова / Keywords:
меньшинство, власть, элита, демократия, капитализм, иерархия, управление, качество, ответственность.
Список литературы:
1. Дай Томас Р., Зиглер Хармон Л. Демократия для элиты. (Введение в американскую политику). М.: Юридическая литература, 1984.
2. Pareto V. Trattato di sociologia generate. Florence, 1916, vol. 1.
3. Антология мировой правовой мысли. В 5 т. Т. III. Европа. Америка: XVII–XX вв. М.: Мысль, 1999.
4. Ашин Г.К., Понеделков А.В., Старостин А.М., Кислицын С.А. Основы политической элитологии. М.: Ленанд, 2015.
5. Новгородцев П.И. Демократия на распутье. София: Проблемы духовной культуры и религиозной философии / Под ред. Н.А. Бердяева. Берлин: Обелиск, 1923.
6. Борохов Э. Энциклопедия афоризмов: Россыпи мыслей. М.: АСТ, 2001.
7. Антология мировой правовой мысли. В 5 т. Т. V. Россия: конец XIX–XX в. М.: Мысль, 1999.
8. Поппер К. Открытое общество и его враги. Т. 1. М., 1992.
9. Нисевич Ю.А. Что есть демократия? // Вопросы политологии. 2012. № 1.
10. Новая философская энциклопедия. В 4 т. Т. 1. М.: Мысль, 2000.
11. Авакьян С.А. Конституционное право России. В 2 т. Т. 1. М.: Юристъ, 2006.
12. Добрынин Н.М. Универсальный энциклопедический словарь для всех и каждого. Современная версия новейшей истории государства. Новосибирск: Наука, 2012.
13. Черняховский С. Романтика насилия. Ответ Александру Дугину, грезящему о пришествии диктатуры // Литературная газета. 2006. № 38.
14. Дарендорф Р. Дорога к свободе: демократизация и её проблемы в Восточной Европе // Вопросы философии. 1990. № 9.
15. Истоки и контуры демократии: «круглый стол» // Свободная мысль. 1992. № 10.
16. Иванов В.В. Теория государства. М.: ВШЭ, 2010.
17. Хиггинс Р. Седьмой враг. Человеческий фактор в глобальном кризисе / Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности: Пер. с англ. и франц. М.: Прогресс, 1990.
18. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Изд. 2. Т. 23. М.: Государственное изд-во политической литературы, 1960.
19. Афанасьев В.Г. Научное управление обществом (Опыт системного исследования). М., 1973.
20. Теория государства и права: Хрестоматия. В 2 т. Т. 1. Государство / Автор-сост. М.Н. Марченко. М.: Городец, 2004.
21. Афоризмы: По иностранным источникам / Сост. П.П. Петров, Я.В. Берлин. М.: Прогресс, 1985.
22. Михельс Р. Необходимость организации // Диалог. 1990. № 3.
23. Моска Г. Правящий класс (печатается по: Mosca G. The Ruling Class. New York. 1939.) // Социологические исследования. 1994. № 10.
24. Миллс Ч.Р. Интеллектуальное мастерство (сокращенный перевод по: Milles Ch. W. The Sociological Imagination. N.Y., 1959) // Социологические исследования. 1994. № 1.
25. Миллс Ч.Р. Социологическое воображение / Пер. с англ. О.А. Оберемко. М.: Издательский Дом NOTA BENE, 2001.
26. Бердяев Н.А. Философия неравенства. Письма к недругам по социальной философии / Бердяев Н. Собрание сочинений. Т. 4. Париж: YMCA-Press, 1990.
27. Исаев И.А. Топос и номос: пространства правопорядков. М.: Норма, 2007.
28. Бердяев Н. Духовные основы русской революции / Бердяев Н. Собрание сочинений. Т. 4. Париж: YMCA-Press, 1990.
29. Антология мудрости / Сост. В.Ю. Шойхер. М.: Вече, 2007.
30. Вебер М. Избранные произведения / Пер. с нем. М.: Прогресс, 1990.
Аннотация / Annotation:
В статье последовательно отстаивается позиция, согласно которой существенным, по сути, определяющим признаком структуры властеотношений в государственно организованном социуме выступает господство меньшинства. По мнению автора, это присуще всем, в том числе и так называемым демократическим странам. В работе вскрываются и анализируются причины этого феномена, а также описываются качества, свойственные правящей элите.
Ключевые слова / Keywords:
меньшинство, власть, элита, демократия, капитализм, иерархия, управление, качество, ответственность.
Список литературы:
1. Дай Томас Р., Зиглер Хармон Л. Демократия для элиты. (Введение в американскую политику). М.: Юридическая литература, 1984.
2. Pareto V. Trattato di sociologia generate. Florence, 1916, vol. 1.
3. Антология мировой правовой мысли. В 5 т. Т. III. Европа. Америка: XVII–XX вв. М.: Мысль, 1999.
4. Ашин Г.К., Понеделков А.В., Старостин А.М., Кислицын С.А. Основы политической элитологии. М.: Ленанд, 2015.
5. Новгородцев П.И. Демократия на распутье. София: Проблемы духовной культуры и религиозной философии / Под ред. Н.А. Бердяева. Берлин: Обелиск, 1923.
6. Борохов Э. Энциклопедия афоризмов: Россыпи мыслей. М.: АСТ, 2001.
7. Антология мировой правовой мысли. В 5 т. Т. V. Россия: конец XIX–XX в. М.: Мысль, 1999.
8. Поппер К. Открытое общество и его враги. Т. 1. М., 1992.
9. Нисевич Ю.А. Что есть демократия? // Вопросы политологии. 2012. № 1.
10. Новая философская энциклопедия. В 4 т. Т. 1. М.: Мысль, 2000.
11. Авакьян С.А. Конституционное право России. В 2 т. Т. 1. М.: Юристъ, 2006.
12. Добрынин Н.М. Универсальный энциклопедический словарь для всех и каждого. Современная версия новейшей истории государства. Новосибирск: Наука, 2012.
13. Черняховский С. Романтика насилия. Ответ Александру Дугину, грезящему о пришествии диктатуры // Литературная газета. 2006. № 38.
14. Дарендорф Р. Дорога к свободе: демократизация и её проблемы в Восточной Европе // Вопросы философии. 1990. № 9.
15. Истоки и контуры демократии: «круглый стол» // Свободная мысль. 1992. № 10.
16. Иванов В.В. Теория государства. М.: ВШЭ, 2010.
17. Хиггинс Р. Седьмой враг. Человеческий фактор в глобальном кризисе / Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности: Пер. с англ. и франц. М.: Прогресс, 1990.
18. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Изд. 2. Т. 23. М.: Государственное изд-во политической литературы, 1960.
19. Афанасьев В.Г. Научное управление обществом (Опыт системного исследования). М., 1973.
20. Теория государства и права: Хрестоматия. В 2 т. Т. 1. Государство / Автор-сост. М.Н. Марченко. М.: Городец, 2004.
21. Афоризмы: По иностранным источникам / Сост. П.П. Петров, Я.В. Берлин. М.: Прогресс, 1985.
22. Михельс Р. Необходимость организации // Диалог. 1990. № 3.
23. Моска Г. Правящий класс (печатается по: Mosca G. The Ruling Class. New York. 1939.) // Социологические исследования. 1994. № 10.
24. Миллс Ч.Р. Интеллектуальное мастерство (сокращенный перевод по: Milles Ch. W. The Sociological Imagination. N.Y., 1959) // Социологические исследования. 1994. № 1.
25. Миллс Ч.Р. Социологическое воображение / Пер. с англ. О.А. Оберемко. М.: Издательский Дом NOTA BENE, 2001.
26. Бердяев Н.А. Философия неравенства. Письма к недругам по социальной философии / Бердяев Н. Собрание сочинений. Т. 4. Париж: YMCA-Press, 1990.
27. Исаев И.А. Топос и номос: пространства правопорядков. М.: Норма, 2007.
28. Бердяев Н. Духовные основы русской революции / Бердяев Н. Собрание сочинений. Т. 4. Париж: YMCA-Press, 1990.
29. Антология мудрости / Сост. В.Ю. Шойхер. М.: Вече, 2007.
30. Вебер М. Избранные произведения / Пер. с нем. М.: Прогресс, 1990.
Е.А. ГЛУХОВ Глухов Евгений Александрович ~ кандидат юридических наук, заместитель начальника кафедры уголовного процесса и криминалистики Санкт-Петербургского военного института войск национальной гвардии. ~ evgenijgluhov@yandex.ru
В.М. КОРЯКИН Корякин Виктор Михайлович ~ доктор юридических наук, профессор, заместитель директора Юридического института Российского университета транспорта. ~ Korjakinmiit@rambler.ru
Докторантура: поступление и выбор темы научного исследования (анализ правового регулирования)
Страницы / Pages: 43-53
Аннотация / Annotation:
Рассматриваются нормы законодательства о подготовке диссертации в докторантуре. Выявляются пробелы правового регулирования в указанной сфере, анализируется соотношение права на выбор докторантом сферы научного творчества и тематики предлагаемых ему исследований со стороны работодателя. Анализируется характер договорных отношений между докторантом и образовательной организацией. Обосновываются предложения по совершенствованию правового регулирования в данной сфере.
Ключевые слова / Keywords:
докторантура, диссертация, тема исследования, научное творчество, диссертационный совет, доктор наук.
Список литературы:
1. Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 № 3266-1 «Об образовании» // Собрание законодательства Российской Федерации. 1996. № 3. Ст. 150.
2. Итоги федеральных статистических наблюдений. Подготовка кадров высшей квалификации (форма № 1-НК) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://gks.ru/free_doc/new_site/population/obraz/asp-dokt.htm.
3. Гохберг Л.М., Дитковский К.А., Дьяченко Е.Л. и др. Индикаторы науки 2019: статистический сборник. М.: НИУ ВШЭ. 2019.
4. Постановление Правительства Российской Федерации от 24 сентября 2013 г. № 842 «О порядке присуждения ученых степеней» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2013. № 40 (часть III). Ст. 5074.
5. Федеральный закон от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» // Собрание законодательства Российской Федерации. 1996. № 35. Ст. 4135.
6. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2012. № 53 (ч. 1). Ст. 7598.
7. Федеральный закон от 23 августа 1996 г. № 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике» // Собрание законодательства Российской Федерации. 1996. № 35. Ст. 4137.
8. Постановление Правительства Российской Федерации от 4 апреля 2014 г. № 267 «Об утверждении Положения о докторантуре» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2014. № 15. Ст. 1759.
9. Бараненков В.В., Сморчкова Л.Н. Как повысить качество юридических диссертаций (типичные недостатки, допускаемые при написании и оформлении диссертации по специальности «Военное право, военные проблемы международного права», и пути их преодоления) // Военное право. 2013. № 4.
10. Апелляционное определение Московского городского суда от 14 августа 2018 г. № 33-35083/2018 [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru
11. Апелляционное постановление Московского городского суда от 7 февраля 2017 г. № 10-0350/2017 [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРАВОАннотация / Annotation:
Рассматриваются нормы законодательства о подготовке диссертации в докторантуре. Выявляются пробелы правового регулирования в указанной сфере, анализируется соотношение права на выбор докторантом сферы научного творчества и тематики предлагаемых ему исследований со стороны работодателя. Анализируется характер договорных отношений между докторантом и образовательной организацией. Обосновываются предложения по совершенствованию правового регулирования в данной сфере.
Ключевые слова / Keywords:
докторантура, диссертация, тема исследования, научное творчество, диссертационный совет, доктор наук.
Список литературы:
1. Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 № 3266-1 «Об образовании» // Собрание законодательства Российской Федерации. 1996. № 3. Ст. 150.
2. Итоги федеральных статистических наблюдений. Подготовка кадров высшей квалификации (форма № 1-НК) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://gks.ru/free_doc/new_site/population/obraz/asp-dokt.htm.
3. Гохберг Л.М., Дитковский К.А., Дьяченко Е.Л. и др. Индикаторы науки 2019: статистический сборник. М.: НИУ ВШЭ. 2019.
4. Постановление Правительства Российской Федерации от 24 сентября 2013 г. № 842 «О порядке присуждения ученых степеней» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2013. № 40 (часть III). Ст. 5074.
5. Федеральный закон от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» // Собрание законодательства Российской Федерации. 1996. № 35. Ст. 4135.
6. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2012. № 53 (ч. 1). Ст. 7598.
7. Федеральный закон от 23 августа 1996 г. № 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике» // Собрание законодательства Российской Федерации. 1996. № 35. Ст. 4137.
8. Постановление Правительства Российской Федерации от 4 апреля 2014 г. № 267 «Об утверждении Положения о докторантуре» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2014. № 15. Ст. 1759.
9. Бараненков В.В., Сморчкова Л.Н. Как повысить качество юридических диссертаций (типичные недостатки, допускаемые при написании и оформлении диссертации по специальности «Военное право, военные проблемы международного права», и пути их преодоления) // Военное право. 2013. № 4.
10. Апелляционное определение Московского городского суда от 14 августа 2018 г. № 33-35083/2018 [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru
11. Апелляционное постановление Московского городского суда от 7 февраля 2017 г. № 10-0350/2017 [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru
Т.М. АШЕНОВА Ашенова Торгын Мухамедьяровна ~ кандидат юридических наук, старший преподаватель кафедры теории и истории права и государства Омской академии МВД России. ~ torgyn@bk.ru
К вопросу об образовании как юридической категории
Страницы / Pages: 54-61
Аннотация / Annotation:
В статье приведен анализ понятия «образование» с точки зрения различных общественных наук – педагогики, социологии и юриспруденции. По мнению автора, важным является обращение к понятию «образование» как к правовой категории, закрепленной в том или ином нормативном правовом акте, регулирующем сферу образования: от того, что понимает законодатель, зависит место и роль образования в государственной политики.
Ключевые слова / Keywords:
юридическая категория, образование, образование как процесс и результат, обучение и воспитание, право на образование, закон об образовании.
Список литературы:
1. Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 г. (с учетом поправок, внесенных Законами Российской Федерации о поправках от 30 декабря 2008 г. № 6-ФКЗ, от 30 декабря 2008 г. № 7-ФКЗ, от 5 февраля 2014 г. № 2-ФКЗ, от 21 июля 2014 г. № 11-ФКЗ) [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru
2. Закон СССР от 19 июля 1973 г. № 4536-VIII «Об утверждении Основ законодательства Союза ССР и союзных республик о народном образовании» (вместе с Основами законодательства) // Ведомости ВС СССР. 1973. № 30. Ст. 392.
3. Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-I // Российская газета. 1996. 23 января.
4. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru
5. Андиева М.С. Конституционно-правовые особенности образования как объекта управления // Право и образование. 2003. № 5.
6. Бержель Ж.-Л. Общая теория права: пер. с фр. / Под общ. ред. В.И. Даниленко. М.: NOTA BENE, 2000.
7. Большая советская энциклопедия [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://bse.sci-lib.com/
8. Дольникова Л.А. Конституционное право на образование советских граждан: Автореф. дис. … канд. юрид. наук. Саратов, 1984.
9. Кванина В.В. Гражданско-правовое регулирование отношений в сфере высшего профессионального образования: Монография. М., 2007.
10. Матюшева Т.Н. Образование как правовая категория: понятие и составляющие // Право и образование. 2009. № 1.
11. Ефимов А. Педагогическая энциклопедия. В 4 т. / Гл. ред. А.И. Каиров. Т. 3. М., 1989.
12. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. М., 2003.
13. Советский энциклопедический словарь [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://dic.academic.ru
Аннотация / Annotation:
В статье приведен анализ понятия «образование» с точки зрения различных общественных наук – педагогики, социологии и юриспруденции. По мнению автора, важным является обращение к понятию «образование» как к правовой категории, закрепленной в том или ином нормативном правовом акте, регулирующем сферу образования: от того, что понимает законодатель, зависит место и роль образования в государственной политики.
Ключевые слова / Keywords:
юридическая категория, образование, образование как процесс и результат, обучение и воспитание, право на образование, закон об образовании.
Список литературы:
1. Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 г. (с учетом поправок, внесенных Законами Российской Федерации о поправках от 30 декабря 2008 г. № 6-ФКЗ, от 30 декабря 2008 г. № 7-ФКЗ, от 5 февраля 2014 г. № 2-ФКЗ, от 21 июля 2014 г. № 11-ФКЗ) [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru
2. Закон СССР от 19 июля 1973 г. № 4536-VIII «Об утверждении Основ законодательства Союза ССР и союзных республик о народном образовании» (вместе с Основами законодательства) // Ведомости ВС СССР. 1973. № 30. Ст. 392.
3. Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-I // Российская газета. 1996. 23 января.
4. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru
5. Андиева М.С. Конституционно-правовые особенности образования как объекта управления // Право и образование. 2003. № 5.
6. Бержель Ж.-Л. Общая теория права: пер. с фр. / Под общ. ред. В.И. Даниленко. М.: NOTA BENE, 2000.
7. Большая советская энциклопедия [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://bse.sci-lib.com/
8. Дольникова Л.А. Конституционное право на образование советских граждан: Автореф. дис. … канд. юрид. наук. Саратов, 1984.
9. Кванина В.В. Гражданско-правовое регулирование отношений в сфере высшего профессионального образования: Монография. М., 2007.
10. Матюшева Т.Н. Образование как правовая категория: понятие и составляющие // Право и образование. 2009. № 1.
11. Ефимов А. Педагогическая энциклопедия. В 4 т. / Гл. ред. А.И. Каиров. Т. 3. М., 1989.
12. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. М., 2003.
13. Советский энциклопедический словарь [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://dic.academic.ru
В.Ю. МАТВЕЕВ Матвеев Виталий Юрьевич ~ кандидат юридических наук, заведующий Лабораторией образовательного права Института права и управления Московского городского педагогического университета. ~ MatveevVU@mgpu.ru
Проблемы реализации права на получение профессионального образования вне организации, осуществляющей образовательную деятельность
Страницы / Pages: 62-70
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются проблемы получения профессионального образования в форме самообразования. По результатам сделан вывод, что получение профессионального образования в такой форме фактически невозможно. Также исследуются вопросы экстерната при обучении по неаккредитованной образовательной программе. Делается вывод о недопустимости заключения договора об образовании в случае проведения промежуточной и (или) итоговой аттестации для экстернов на платной основе.
Ключевые слова / Keywords:
экстернат, индивидуальный учебный план, самообразование, договор об образовании.
Список литературы:
1. Морозов Г.Б., Садердинов А.А., Тулянкина И.Н. Экстернат как реальный инструмент получения образования: анализ Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» // Педагогическое образование в России. 2014. № 3.
2. Павленко Е.М. Альтернативное образование. Экстернат // Научно-практические исследования. 2019. № 8-5 (23).
3. Протонина П.А. О необходимости введения в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» экстерната как формы обучения и аттестации обучающихся российских образовательных организаций: Сборник научных трудов «Законотворчество студенческой молодёжи: оценка эффективности действия нормативных правовых актов Российской Федерации» / Отв. ред. Г.Б. Морозов. Екатеринбург, 2018.
4. Неровная Н.Н. Реализация принципов правового регулирования образовательных отношений при получении высшего образования // Вестник Челябинского государственного университета. Серия: Право. 2017. Т. 2. № 4.
5. Цоматова Ф.В., Качмазова Л.Г. Получение образования вне образовательных организаций: правовые перспективы // Журнал российского права. 2014. № 2(6).
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются проблемы получения профессионального образования в форме самообразования. По результатам сделан вывод, что получение профессионального образования в такой форме фактически невозможно. Также исследуются вопросы экстерната при обучении по неаккредитованной образовательной программе. Делается вывод о недопустимости заключения договора об образовании в случае проведения промежуточной и (или) итоговой аттестации для экстернов на платной основе.
Ключевые слова / Keywords:
экстернат, индивидуальный учебный план, самообразование, договор об образовании.
Список литературы:
1. Морозов Г.Б., Садердинов А.А., Тулянкина И.Н. Экстернат как реальный инструмент получения образования: анализ Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» // Педагогическое образование в России. 2014. № 3.
2. Павленко Е.М. Альтернативное образование. Экстернат // Научно-практические исследования. 2019. № 8-5 (23).
3. Протонина П.А. О необходимости введения в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» экстерната как формы обучения и аттестации обучающихся российских образовательных организаций: Сборник научных трудов «Законотворчество студенческой молодёжи: оценка эффективности действия нормативных правовых актов Российской Федерации» / Отв. ред. Г.Б. Морозов. Екатеринбург, 2018.
4. Неровная Н.Н. Реализация принципов правового регулирования образовательных отношений при получении высшего образования // Вестник Челябинского государственного университета. Серия: Право. 2017. Т. 2. № 4.
5. Цоматова Ф.В., Качмазова Л.Г. Получение образования вне образовательных организаций: правовые перспективы // Журнал российского права. 2014. № 2(6).
Д.В. БРЫЗГАЛОВ Брызгалов Денис Викторович ~ кандидат экономических наук, ведущий научный сотрудник, Департамент страхования и экономики социальной сферы, Финансовый университет при Правительстве России ~ dbryz@inbox.ru
Ю.С. БУГАЕВ Бугаев Юрий Степанович ~ кандидат экономических наук, профессор Департамента страхования и экономики социальной сферы, Финансовый университет при Правительстве РФ. ~ sdel@fa.ru
А.А. ЦЫГАНОВ Цыганов Александр Андреевич ~ доктор экономических наук, профессор, Финансовый университет при Правительстве РФ, руководитель Департамента страхования и экономики социальной сферы. ~ al_ts@rambler.ru
Разработка локальных нормативных актов по корпоративному обучению работников финансовых организаций, непосредственно работающих с гражданами
Страницы / Pages: 71-81
Аннотация / Annotation:
В статье обобщен опыт разработки нормативных локальных нормативных актов по корпоративному обучению в соответствии c требованиями саморегулируемых организаций на примере продавцов страховых продуктов. Показано, что типовые курсы могут быть подготовлены саморегулируемыми объединениями финансовых организаций с использованием дистанционных образовательных технологий. Даются научно-практические рекомендации по внедрению.
Ключевые слова / Keywords:
финансовый рынок, финансовая организация, базовый стандарт, профессиональный стандарт, обучение, учебная программа, корпоративное образование.
Список литературы:
1. Анализ перспектив замены отдельных видов государственного и муниципального контроля саморегулированием и страхованием / Под ред. Р.П. Булыги. М.: КноРус, 2018.
2. Бровчак С.В. Предложения по формированию рамки квалификаций специалистов в страховании // Корпоративная экономика. 2018. № 2(14).
3. Бровчак С.В. Применение профессиональных стандартов на примере специалистов финансового рынка // Путеводитель предпринимателя. 2019. № 41.
4. Грызенкова Ю.В. Проблемы подбора и обучения страховых агентов в России // Корпоративная экономика. 2015. № 1(1).
5. Головин О.Л., Грызенкова Ю.В., Цыганов А.А. Развитие образовательной инфраструктуры ипотечного рынка в России // Финансы и кредит. 2006. № 13.
6. Должностные инструкции для работников страховых организаций: Метод. рекомендации / Под ред. И.Ю. Юргенса, А.А. Цыганова. М.: Научная библиотека, 2015.
7. Кириллова Н.В. Развитие научно-образовательной инфраструктуры российского страхового рынка: Материалы XVI Международной научно-практической конференции «Стратегия развития страховой деятельности в РФ: первые итоги, проблемы, перспективы». Ярославль, 2015.
8. Новые траектории развития финансового сектора России / Под ред. М.А. Эскиндарова, В.В. Масленникова. М.: Когито-Центр; 2019.
9. Организация предпринимательской деятельности / Под ред. В.Я. Горфинкеля. М.: Проспект, 2010.
10. Юлдашев Р.Т., Фирсов Ю.В. Управление организационным развитием на базе системы корпоративных знаний // Финансовый бизнес. 2014. № 4.
Аннотация / Annotation:
В статье обобщен опыт разработки нормативных локальных нормативных актов по корпоративному обучению в соответствии c требованиями саморегулируемых организаций на примере продавцов страховых продуктов. Показано, что типовые курсы могут быть подготовлены саморегулируемыми объединениями финансовых организаций с использованием дистанционных образовательных технологий. Даются научно-практические рекомендации по внедрению.
Ключевые слова / Keywords:
финансовый рынок, финансовая организация, базовый стандарт, профессиональный стандарт, обучение, учебная программа, корпоративное образование.
Список литературы:
1. Анализ перспектив замены отдельных видов государственного и муниципального контроля саморегулированием и страхованием / Под ред. Р.П. Булыги. М.: КноРус, 2018.
2. Бровчак С.В. Предложения по формированию рамки квалификаций специалистов в страховании // Корпоративная экономика. 2018. № 2(14).
3. Бровчак С.В. Применение профессиональных стандартов на примере специалистов финансового рынка // Путеводитель предпринимателя. 2019. № 41.
4. Грызенкова Ю.В. Проблемы подбора и обучения страховых агентов в России // Корпоративная экономика. 2015. № 1(1).
5. Головин О.Л., Грызенкова Ю.В., Цыганов А.А. Развитие образовательной инфраструктуры ипотечного рынка в России // Финансы и кредит. 2006. № 13.
6. Должностные инструкции для работников страховых организаций: Метод. рекомендации / Под ред. И.Ю. Юргенса, А.А. Цыганова. М.: Научная библиотека, 2015.
7. Кириллова Н.В. Развитие научно-образовательной инфраструктуры российского страхового рынка: Материалы XVI Международной научно-практической конференции «Стратегия развития страховой деятельности в РФ: первые итоги, проблемы, перспективы». Ярославль, 2015.
8. Новые траектории развития финансового сектора России / Под ред. М.А. Эскиндарова, В.В. Масленникова. М.: Когито-Центр; 2019.
9. Организация предпринимательской деятельности / Под ред. В.Я. Горфинкеля. М.: Проспект, 2010.
10. Юлдашев Р.Т., Фирсов Ю.В. Управление организационным развитием на базе системы корпоративных знаний // Финансовый бизнес. 2014. № 4.
Л.Н. ТИТОВА Титова Людмила Николаевна ~ кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры прикладной информатики, Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, г. Уфа. ~ tludmila7@gmail.com
Е.Ш. КАМЕННАЯ Каменная Евгения Шамилевна ~ аспирант Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, преподаватель спец. дисциплин ГБПОУ Октябрьского нефтяного колледжа им. С.И. Кувыкина, техник ФГБОУ УГНТУ филиал в г. Октябрьском. ~ ekamennaya@yandex.ru
В.М. ГОРБУНОВ Горбунов Валерий Михайлович ~ кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры прикладной информатики, Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, г. Уфа, заслуженный учитель РФ. ~ gorbunov_valery@mail.ru.
Правовые и нормативные основы индивидуализации образования
Страницы / Pages: 82-89
Аннотация / Annotation:
Рассмотрена важность индивидуальных особенностей и профессиональных качеств специалистов технического профиля, как необходимый аспект образовательных стандартов ФГОС 4. Индивидуальные особенности характеризуют будущего выпускника как личность, для внедрения системной оценки обучающихся необходимы четкие критерии, описывающие качество поведения специалиста технического профиля на основе знаний смежных наук, которые включают в себя различные виды профессиональной деятельности.
Ключевые слова / Keywords:
квалификация, личные качества, профессионализм, профессиональные знания, индивидуализация, технические специалисты.
Список литературы:
1. Батышев С.Я., Новиков А.М. Профессиональная педагогика. М.: Академия, 2015.
2. Золин И.Е. Актуальные проблемы профессиональной подготовки специалистов и качество образования // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки, 2019. № 2(54).
3. Казакова Т.В. Теоретические подходы к определению профессиональной компетентности педагога // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 60-1.
4. Концепция Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования четвертого поколения (проект) от 01.04.2015 г. М., 2015.
5. Носков С.А. Дидактические возможности визуализации образовательной информации // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2015. № 3.
6. Профессиональный стандарт в соответствии с пунктом 16 Правил разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. № 23 // Собрание законодательства Российской Федерации. 2014. № 4. Ст. 293.
7. Перескокова Т.А. Соловьев В.П. О проблемах подготовки специалистов технического профиля // Sciences of Europe. 2018. № 7.
8. Прядильникова О.В. Проектирование современного учебного занятия в среднем профессиональном образовании в свете требований ФГОС СПО: Учебное пособие. Уфа: ИРО РБ, 2017.
9. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 08.06.2020) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.07.2020) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/b819c620a8c698de35861ad4c9d9696ee0c3ee7a/
10. Филющенко Л.И. Формирование системы профессиональных квалификаций // Право и образование. 2019. № 6.
11. Шаблова Е.Г., Филющенко Л.И. Профессиональные и образовательные стандарты: некоторые проблемы применения // Право образование. 2017. № 9.
СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕАннотация / Annotation:
Рассмотрена важность индивидуальных особенностей и профессиональных качеств специалистов технического профиля, как необходимый аспект образовательных стандартов ФГОС 4. Индивидуальные особенности характеризуют будущего выпускника как личность, для внедрения системной оценки обучающихся необходимы четкие критерии, описывающие качество поведения специалиста технического профиля на основе знаний смежных наук, которые включают в себя различные виды профессиональной деятельности.
Ключевые слова / Keywords:
квалификация, личные качества, профессионализм, профессиональные знания, индивидуализация, технические специалисты.
Список литературы:
1. Батышев С.Я., Новиков А.М. Профессиональная педагогика. М.: Академия, 2015.
2. Золин И.Е. Актуальные проблемы профессиональной подготовки специалистов и качество образования // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки, 2019. № 2(54).
3. Казакова Т.В. Теоретические подходы к определению профессиональной компетентности педагога // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 60-1.
4. Концепция Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования четвертого поколения (проект) от 01.04.2015 г. М., 2015.
5. Носков С.А. Дидактические возможности визуализации образовательной информации // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2015. № 3.
6. Профессиональный стандарт в соответствии с пунктом 16 Правил разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. № 23 // Собрание законодательства Российской Федерации. 2014. № 4. Ст. 293.
7. Перескокова Т.А. Соловьев В.П. О проблемах подготовки специалистов технического профиля // Sciences of Europe. 2018. № 7.
8. Прядильникова О.В. Проектирование современного учебного занятия в среднем профессиональном образовании в свете требований ФГОС СПО: Учебное пособие. Уфа: ИРО РБ, 2017.
9. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 08.06.2020) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.07.2020) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/b819c620a8c698de35861ad4c9d9696ee0c3ee7a/
10. Филющенко Л.И. Формирование системы профессиональных квалификаций // Право и образование. 2019. № 6.
11. Шаблова Е.Г., Филющенко Л.И. Профессиональные и образовательные стандарты: некоторые проблемы применения // Право образование. 2017. № 9.
С.А. БАРАНОВА Баранова Светлана Анатольевна ~ кандидат юридических наук, доцент кафедры административного права и административной деятельности ОВД Восточно-Сибирского института МВД России. ~ svetlana.myshenko@gmail.com
О государственном управлении в сфере образования в Германии
Страницы / Pages: 90-97
Аннотация / Annotation:
В статье рассмотрена система государственного управления в сфере образования в Германии. Подробно исследована деятельность специализированного государственного органа по координации деятельности федерации и федеральных земель в сфере образования – Постоянной конференции министров культуры земель. Изучены ее основные функции и структура, а также место и роль в системе государственного управления в сфере образования в Германии.
Ключевые слова / Keywords:
государственное управление, управление, образование, координация, конференция министров, зарубежный опыт.
Список литературы:
1. Писарева Л.И. Управление образованием в Германии: традиции и инновации // Проблемы современного образования. 2012. № 3.
2. Основной закон ФРГ от 23 мая 1949 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://worldconstitutions.ru/?p=155 (дата обращения 27.04.2020).
3. Кананыкина Е.С. Система управления образованием Германии // NB: Административное право и практика администрирования. 2013. № 7.
4. Geschäftsordnung der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland gemäß Beschluss vom 19. November 1955 i. d. F. vom 29. August 2014 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/KMK/GO-GR-Fassung-29-08-2014.pdf (дата обращения 27.04.2020).
5. Kultusminister Konferenz [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.kmk.org/ (дата обращения 27.04.2020).
6. Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland. Berlin: Sekretariat der Kultusministerkonferen, 2015.
7. Насонкин В.В. Политические аспекты реализации права на образование в федеративном государстве (на примере ФРГ) // Власть. 2012. № 9.
Аннотация / Annotation:
В статье рассмотрена система государственного управления в сфере образования в Германии. Подробно исследована деятельность специализированного государственного органа по координации деятельности федерации и федеральных земель в сфере образования – Постоянной конференции министров культуры земель. Изучены ее основные функции и структура, а также место и роль в системе государственного управления в сфере образования в Германии.
Ключевые слова / Keywords:
государственное управление, управление, образование, координация, конференция министров, зарубежный опыт.
Список литературы:
1. Писарева Л.И. Управление образованием в Германии: традиции и инновации // Проблемы современного образования. 2012. № 3.
2. Основной закон ФРГ от 23 мая 1949 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://worldconstitutions.ru/?p=155 (дата обращения 27.04.2020).
3. Кананыкина Е.С. Система управления образованием Германии // NB: Административное право и практика администрирования. 2013. № 7.
4. Geschäftsordnung der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland gemäß Beschluss vom 19. November 1955 i. d. F. vom 29. August 2014 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/KMK/GO-GR-Fassung-29-08-2014.pdf (дата обращения 27.04.2020).
5. Kultusminister Konferenz [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.kmk.org/ (дата обращения 27.04.2020).
6. Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland. Berlin: Sekretariat der Kultusministerkonferen, 2015.
7. Насонкин В.В. Политические аспекты реализации права на образование в федеративном государстве (на примере ФРГ) // Власть. 2012. № 9.
В.Д. ЧЕРЕПАНОВ Черепанов Всеволод Дмитриевич ~ кандидат политологических наук, доцент, доцент кафедры «Политология, история и социальные технологии» Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Российский университет транспорта». ~ triumfator@inbox.ru
Н.В. ЧЕРЕПАНОВА Черепанова Наталья Владимировна ~ кандидат философских наук, доцент, заведующий кафедрой общегуманитарных дисциплин Автономной некоммерческой организации высшего образования «Открытый гуманитарно-экономический университет». ~ tesh1970@mail.ru
М.О. ШИРОКОВА Широкова Мария Олеговна ~ преподаватель кафедры экономики и управления Автономной некоммерческой организации высшего образования «Открытый гуманитарно-экономический университет». ~ sweetdream8787@mail.ru
Роль дистанционного обучения в условиях пандемии
Страницы / Pages: 98-105
Аннотация / Annotation:
В статье анализируются предпосылки возникновения дистанционного обучения и его роль в условиях пандемии, рассматриваются результаты научных исследований по данному вопросу. Главным вопросом становится усовершенствование дистанционного обучения в стремительно меняющемся мире.
Ключевые слова / Keywords:
пандемия, дистанционное обучение, электронная информационно-образовательная среда.
Список литературы:
1. Андреев А.А., Солдаткин В.И. Дистанционное обучение: сущность, технология, организация. М.: Издательство МЭСИ, 1999.
2. Беспалько В.П. Киберпедагогика. Педагогические основы управляемого компьютером обучения (E-learning). М.: Народное образование, 2018.
3. Буриев К.С. Роль дистанционного обучения в современном образовании // Образование и воспитание. 2016. № 4(9).
4. Жаров С.Н., Лучше В.И., Никифоров В.В. Атлас инфекционных болезней / Под ред. В.И. Лучшева, С.Н. Жарова, В.В. Никифорова. М.: ГЕОТАР-Медиа, 2014.
5. Никуличева Н.В. Методика проведения экспертизы дистанционного курса // Интерактивное образование. 2019. № 3.
6. Степанович В.А. История философии: Курс лекций: В 2 т. Т. 2. Неклассическая философия XIX–XX веков. М.: Прометей, 2018.
7. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
8. Указ Мэра Москвы от 5 марта 2020 года № 12-УМ «О введении режима повышенной готовности» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://base.garant.ru/73711482/
9. Приказ Департамента образования и науки города Москвы от 17.03.2020 № 113 «О мерах повышенной готовности» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.mos.ru/donm/documents/normativnye-pravovye-akty/view/236742220/
10. William Horton E-learning by Design. John Wiley&Sons Limited. 2012.
ОБСУЖДАЕМ ПРОБЛЕМУАннотация / Annotation:
В статье анализируются предпосылки возникновения дистанционного обучения и его роль в условиях пандемии, рассматриваются результаты научных исследований по данному вопросу. Главным вопросом становится усовершенствование дистанционного обучения в стремительно меняющемся мире.
Ключевые слова / Keywords:
пандемия, дистанционное обучение, электронная информационно-образовательная среда.
Список литературы:
1. Андреев А.А., Солдаткин В.И. Дистанционное обучение: сущность, технология, организация. М.: Издательство МЭСИ, 1999.
2. Беспалько В.П. Киберпедагогика. Педагогические основы управляемого компьютером обучения (E-learning). М.: Народное образование, 2018.
3. Буриев К.С. Роль дистанционного обучения в современном образовании // Образование и воспитание. 2016. № 4(9).
4. Жаров С.Н., Лучше В.И., Никифоров В.В. Атлас инфекционных болезней / Под ред. В.И. Лучшева, С.Н. Жарова, В.В. Никифорова. М.: ГЕОТАР-Медиа, 2014.
5. Никуличева Н.В. Методика проведения экспертизы дистанционного курса // Интерактивное образование. 2019. № 3.
6. Степанович В.А. История философии: Курс лекций: В 2 т. Т. 2. Неклассическая философия XIX–XX веков. М.: Прометей, 2018.
7. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
8. Указ Мэра Москвы от 5 марта 2020 года № 12-УМ «О введении режима повышенной готовности» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://base.garant.ru/73711482/
9. Приказ Департамента образования и науки города Москвы от 17.03.2020 № 113 «О мерах повышенной готовности» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.mos.ru/donm/documents/normativnye-pravovye-akty/view/236742220/
10. William Horton E-learning by Design. John Wiley&Sons Limited. 2012.
Е.В. ПРОТАС Протас Елена Васильевна ~ доктор педагогических наук, кандидат юридических наук, профессор, профессор кафедры «Гражданское право, международное частное право и гражданский процесс» ФГАОУ ВО «Российский университет транспорта (МИИТ)». ~ evprotas@mail.ru
С.Е. ПАВЛЮЧЕНКОВА Павлюченкова Светлана Евгеньевна ~ студент ФГАОУ ВО «Российский университет транспорта (МИИТ)». ~ evprotas@mail.ru
Проблемы гражданско-правового регулирования виртуальных объектов (на примере многопользовательских онлайн-игр)
Страницы / Pages: 106-112
Аннотация / Annotation:
В условиях непрерывного научно-технического прогресса и распространения сети интернет перед юриспруденцией и законодательной практикой стоит важная задача – оперативно реагировать на постоянные изменения во взаимоотношениях между людьми, подкрепленные технологическим развитием. Одним из масштабных феноменов стало появление массовых многопользовательских ролевых онлайн-игр. Настоящая статья посвящена анализу проблем, связанных с появлением виртуальных объектов. Делается вывод о необходимости совершенствования регулирования отношений между гражданами в цифровом пространстве.
Ключевые слова / Keywords:
гражданское право, виртуальные объекты, виртуальная собственность, массовые многопользовательские ролевые онлайн-игры (MMORPG), правовой статус.
Список литературы:
1. Архипов В.В. Виртуальная собственность: системные правовые проблемы в контексте развития индустрии компьютерных игр // Закон. 2014. № 9.
2. Виноградов П.А. Понятие виртуального объекта и оборотоспособность виртуальных объектов в системе современного отечественного законодательства на примере интернет-сайта // Молодой ученый. 2017. № 15.
3. Савельев А.И. Правовая природа виртуальных объектов, приобретаемых за реальные деньги в многопользовательских играх // Вестник гражданского права. 2014. № 1.
4. Рожкова М. Цифровые активы и виртуальное имущество: как соотносится виртуальное с цифровым // Zakon.ru. 2018. 13 июня.
5. Реальные деньги виртуальных миров [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.it-world.ru/tech4human/curious/51157.html/
6. Решение мирового суда судебного участка № 352 Басманного района г. Москвы от 01.02.2011 № 2-01/11 [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru
7. Апелляционное определение Кемеровского областного суда № 33-9804/2013 от 26 сентября 2013 г. по делу № 33-9804/2013 [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru
8. Rumbles W. Theft in the Digital: Can you Steal Virtual Property? [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.nzlii.org/nz/journals/CanterLawRw/2011/21.pdf
Аннотация / Annotation:
В условиях непрерывного научно-технического прогресса и распространения сети интернет перед юриспруденцией и законодательной практикой стоит важная задача – оперативно реагировать на постоянные изменения во взаимоотношениях между людьми, подкрепленные технологическим развитием. Одним из масштабных феноменов стало появление массовых многопользовательских ролевых онлайн-игр. Настоящая статья посвящена анализу проблем, связанных с появлением виртуальных объектов. Делается вывод о необходимости совершенствования регулирования отношений между гражданами в цифровом пространстве.
Ключевые слова / Keywords:
гражданское право, виртуальные объекты, виртуальная собственность, массовые многопользовательские ролевые онлайн-игры (MMORPG), правовой статус.
Список литературы:
1. Архипов В.В. Виртуальная собственность: системные правовые проблемы в контексте развития индустрии компьютерных игр // Закон. 2014. № 9.
2. Виноградов П.А. Понятие виртуального объекта и оборотоспособность виртуальных объектов в системе современного отечественного законодательства на примере интернет-сайта // Молодой ученый. 2017. № 15.
3. Савельев А.И. Правовая природа виртуальных объектов, приобретаемых за реальные деньги в многопользовательских играх // Вестник гражданского права. 2014. № 1.
4. Рожкова М. Цифровые активы и виртуальное имущество: как соотносится виртуальное с цифровым // Zakon.ru. 2018. 13 июня.
5. Реальные деньги виртуальных миров [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.it-world.ru/tech4human/curious/51157.html/
6. Решение мирового суда судебного участка № 352 Басманного района г. Москвы от 01.02.2011 № 2-01/11 [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru
7. Апелляционное определение Кемеровского областного суда № 33-9804/2013 от 26 сентября 2013 г. по делу № 33-9804/2013 [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru
8. Rumbles W. Theft in the Digital: Can you Steal Virtual Property? [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.nzlii.org/nz/journals/CanterLawRw/2011/21.pdf
Ю.А. ТАРАСЕНКО Тарасенко Юрий Александрович ~ кандидат юридических наук, доцент кафедры «Гражданское право, международное частное право и гражданский процесс»
ФГАОУ ВО «Российский университет транспорта (МИИТ)». ~ tarasenkou69@mail.ru
Одностороннее изменение условия в договоре
Страницы / Pages: 113-119
Аннотация / Annotation:
В статье предпринята попытка обосновать возможность стороны в одностороннем порядке изменять технические условия (ГК РФ устанавливает запрет на одностороннее изменение условий обязательства – ст. 310), при соблюдении уведомления о таком изменении своего контрагента.
Ключевые слова / Keywords:
договор, условия договора, надлежащее исполнение, односторонние действия, классификация договорных условий, ответственность.
Список литературы:
1. Белякова А.М., Братусь С.Н., Гендзехадзе Е.Н. и др. Гражданское право / Под ред. П.Е. Орловского и С.М. Корнеева. В 2 т. Т. 1. М., 1969.
2. Гражданское право. Часть I. Учебник / Под ред. Ю.К. Толстого, А.П. Сергеева. М., 1996.
3. Гражданское право: Учебник / Отв. ред. Е.А. Суханов. В 2 т. Т. II. Полутом I. М., 2000.
4. Брагинский М.И., Витрянский В.В. Договорное право. Общие положения. М., 1997.
5. Иоффе О.С. Обязательственное право. М., 1975.
Аннотация / Annotation:
В статье предпринята попытка обосновать возможность стороны в одностороннем порядке изменять технические условия (ГК РФ устанавливает запрет на одностороннее изменение условий обязательства – ст. 310), при соблюдении уведомления о таком изменении своего контрагента.
Ключевые слова / Keywords:
договор, условия договора, надлежащее исполнение, односторонние действия, классификация договорных условий, ответственность.
Список литературы:
1. Белякова А.М., Братусь С.Н., Гендзехадзе Е.Н. и др. Гражданское право / Под ред. П.Е. Орловского и С.М. Корнеева. В 2 т. Т. 1. М., 1969.
2. Гражданское право. Часть I. Учебник / Под ред. Ю.К. Толстого, А.П. Сергеева. М., 1996.
3. Гражданское право: Учебник / Отв. ред. Е.А. Суханов. В 2 т. Т. II. Полутом I. М., 2000.
4. Брагинский М.И., Витрянский В.В. Договорное право. Общие положения. М., 1997.
5. Иоффе О.С. Обязательственное право. М., 1975.
В.В. ГИРИЙЧУК Гирийчук Владимир Васильевич ~ кандидат юридических наук, доцент кафедры специальных дисциплин Владивостокского филиала ФГКОУ ВО «Дальневосточный Юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации». ~ girichuk67@rambler.ru.
Проблемные вопросы методики проведения отдельных следственных действий с участием несовершеннолетних
Страницы / Pages: 120-124
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются и анализируются проблемные вопросы производства следственных действий при расследовании преступлений совершаемых несовершеннолетними.
Ключевые слова / Keywords:
допрос несовершеннолетнего, законный представитель несовершеннолетнего, психолог и педагог, привлекаемые к допросу несовершеннолетнего, эффективность расследования преступлений несовершеннолетних.
Список литературы:
1. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 № 174-ФЗ // Российская газета. 2001. 22 декабря.
2. Постановление Пленума Верховного суда РФ от 01.02.2011 № 1 «О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://base.garant.ru/ 12182757 (дата обращения 31.03.2020).
3. Булдыгеров В.Е. Участие педагога или психолога в допросе несовершеннолетнего подозреваемого: Сборник материалов региональной межвузовской студенческой конференции «Ювенальная преступность: проблемы и пути их решения». Пятигорск, 2011.
4. Леонов А.И., Соломатина Ю.А. Участие в допросе несовершеннолетнего обвиняемого и подозреваемого педагога или психолога: Сборник материалов межведомственного круглого стола «Уголовно-процессуальная охрана прав и законных интересов несовершеннолетних». Воронеж, 2013.
5. Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Российская газета. 2012. 31 декабря.
6. Попов А.Н. Производство по делам о преступлениях несовершеннолетних: Учебное пособие. Красноярск, 2010.
7. Калугин Я.С. О соотношении понятий «педагог» и «психолог» в уголовном судопроизводстве по делам о преступлениях несовершеннолетних // Социально-экономическое управление: теория и практика. 2010. № 2(18).
СТРАНИЦЫ ИСТОРИИАннотация / Annotation:
В статье рассматриваются и анализируются проблемные вопросы производства следственных действий при расследовании преступлений совершаемых несовершеннолетними.
Ключевые слова / Keywords:
допрос несовершеннолетнего, законный представитель несовершеннолетнего, психолог и педагог, привлекаемые к допросу несовершеннолетнего, эффективность расследования преступлений несовершеннолетних.
Список литературы:
1. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 № 174-ФЗ // Российская газета. 2001. 22 декабря.
2. Постановление Пленума Верховного суда РФ от 01.02.2011 № 1 «О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://base.garant.ru/ 12182757 (дата обращения 31.03.2020).
3. Булдыгеров В.Е. Участие педагога или психолога в допросе несовершеннолетнего подозреваемого: Сборник материалов региональной межвузовской студенческой конференции «Ювенальная преступность: проблемы и пути их решения». Пятигорск, 2011.
4. Леонов А.И., Соломатина Ю.А. Участие в допросе несовершеннолетнего обвиняемого и подозреваемого педагога или психолога: Сборник материалов межведомственного круглого стола «Уголовно-процессуальная охрана прав и законных интересов несовершеннолетних». Воронеж, 2013.
5. Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Российская газета. 2012. 31 декабря.
6. Попов А.Н. Производство по делам о преступлениях несовершеннолетних: Учебное пособие. Красноярск, 2010.
7. Калугин Я.С. О соотношении понятий «педагог» и «психолог» в уголовном судопроизводстве по делам о преступлениях несовершеннолетних // Социально-экономическое управление: теория и практика. 2010. № 2(18).
В.И. АЛЕКСЕЕВ Алексеев Василий Иванович ~ кандидат исторических наук, доцент кафедры теории, истории государства и прав Института государства и права Тюменского государственного университета. ~ jsq13231255@yandex.ru
Исправление осужденных в контексте функций элементов уголовно-пенитенциарного воздействия: интегративно-генетический аспект (сер. XIX–нач. XX вв.)
Страницы / Pages: 125-136
Аннотация / Annotation:
В статье рассматривается принцип «исправления» осужденных как основная функция уголовно-пенитенциарного законодательства. Его эффективность обеспечивается не только единством регулятивного и охранительного воздействия на правовые отношения, но и является наиболее существенной, а по сути системообразующей чертой уголовно-пенитенциарного права. Правовое воздействие на осужденных, исходя из пенитенциарных возможностей исправительного заключения, есть существенная часть исправления нравственности.
Ключевые слова / Keywords:
пенитенциарная система, правовое воздействие, арестантский труд, нравственное и юридическое исправление, механизм правового регулирования.
Список литературы:
1. Азми Д.М. Структурное строение права: теоретико-методологический анализ // Государство и право. 2010. № 6.
2. Белова С.В. Гуманитарная составляющая профессиональной компетенции выпускника вуза // Право и образование. 2007. № 11.
3. Лучинский Н.Ф. Основы тюремного дела. СПб., 1904.
4. Познышев С.В. Основные вопросы учения о наказании. М., 1904.
5. Познышев С.В. Основы пенитенциарной науки. М., 1923.
6. Попов И. Беседы с заключенными в тюрьмах. В 2 ч. Ч. 2. СПб., 1870.
7. Сергеевский А.Д. Русское уголовное право. СПб., 1915.
8. Устав о содержащихся под стражей / Свод законов Российской империи. Т. XIV. СПб., 1890.
9. Устав о ссыльных / Свод законов Российской империи. Т. XIV. СПб., 1890.
10. Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г. / Российское законодательство X–XX веков. Т. 6. М.: Юридическая литература, 1988.
11. Фойницкий И.Я. Учение о наказании в связи с тюрьмоведением. СПб., 1889.
Аннотация / Annotation:
В статье рассматривается принцип «исправления» осужденных как основная функция уголовно-пенитенциарного законодательства. Его эффективность обеспечивается не только единством регулятивного и охранительного воздействия на правовые отношения, но и является наиболее существенной, а по сути системообразующей чертой уголовно-пенитенциарного права. Правовое воздействие на осужденных, исходя из пенитенциарных возможностей исправительного заключения, есть существенная часть исправления нравственности.
Ключевые слова / Keywords:
пенитенциарная система, правовое воздействие, арестантский труд, нравственное и юридическое исправление, механизм правового регулирования.
Список литературы:
1. Азми Д.М. Структурное строение права: теоретико-методологический анализ // Государство и право. 2010. № 6.
2. Белова С.В. Гуманитарная составляющая профессиональной компетенции выпускника вуза // Право и образование. 2007. № 11.
3. Лучинский Н.Ф. Основы тюремного дела. СПб., 1904.
4. Познышев С.В. Основные вопросы учения о наказании. М., 1904.
5. Познышев С.В. Основы пенитенциарной науки. М., 1923.
6. Попов И. Беседы с заключенными в тюрьмах. В 2 ч. Ч. 2. СПб., 1870.
7. Сергеевский А.Д. Русское уголовное право. СПб., 1915.
8. Устав о содержащихся под стражей / Свод законов Российской империи. Т. XIV. СПб., 1890.
9. Устав о ссыльных / Свод законов Российской империи. Т. XIV. СПб., 1890.
10. Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г. / Российское законодательство X–XX веков. Т. 6. М.: Юридическая литература, 1988.
11. Фойницкий И.Я. Учение о наказании в связи с тюрьмоведением. СПб., 1889.