Колоткина Оксана Анатольевна ~ кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры конкурентного права и антимонопольного регулирования Уральского государственного экономического университета.  ~ oks-kolotkina@yandex.ru


Страницы / Pages: 4-9

Аннотация / Annotation:
В статье рассматривается проблема обеспечения безопасности личности в сфере образования. Обеспечение безопасности любой социальной системы, в том числе и системы образования, может рассматриваться через систему интересов государства, общества и конкретной личности. В связи с чем, автор в статье рассматривает необходимость признания на законодательном уровне категорий «безопасность сферы образования» и «право личности на безопасность в сфере безопасности». 


Ключевые слова / Keywords:
приоритетные сферы обеспечения национальной безопасности, безопасность сферы образования, обеспечение права личности на безопасность в сфере образования.


Список литературы:
1. Косолапов Н.А. Безопасность международная, национальная, глобальная: взаимодополняемость и противоречивость // Мировая экономика и международные отношения. 2008. № 11. 

2. Борщевский Г.А. Роль государства в формировании преемственного исторического сознания в конктексте проблемы обеспечения национальной безопасности России // Знание. Понимание. Умение. 2012. № 1. 

3. Крысин Б.В. Безопасность личности в Стратегии национальной безопасности до 2020 года // Вестник Уральского института экономики, управления. 2010. № 2. 

4. Наливайко Н.В., Камашев С.В. Образование – ключевая сфера обеспечения безопасности антропосоциального бытия // Ценности человеческого бытия. 2016. № 10. 

5. Алиуллов Р.Р. О некоторых аспектах обеспечения личной и общественной безопасности полицией // Вестник Казанского юридического института МВД России. 2012. № 4(10). 


Кирилловых Андрей Александрович ~ кандидат юридических наук, доцент кафедры конституционного, административного права и правового обеспечения государственной службы Юридического института ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет».  ~ kirillovykh2014@yandex.ru 


Страницы / Pages: 10-15

Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются вопросы сущности актов модельного законодательства, а также их место и роль в регулировании общественных отношений в рамках правовых систем национального законодательства, в том числе значение указанных актов в регламентации вопросов образования и образовательной деятельности.


Ключевые слова / Keywords:
образование, законодательство, право, модель, личность, государство.


Список литературы:
1. Шестакова Е. Модельное законодательство СНГ // ЭЖ-Юрист. 2005. № 42. 

2. Шестакова Е.В. Международная практика применения модельного законодательства // Законодательство и экономика. 2006. № 2. 

3. Федотова Ю.Г. Модельное законодательство стран СНГ в области привлечения институтов гражданского общества к участию в обеспечении национальной безопасности государства // Международное право и международные организации. 2015. № 4. 

4. Апт Л.Ф. Проблемы правового регулирования миграции в модельном законодательстве для государств – участников СНГ и международном праве // Миграционное право. 2006. № 1. 

5. Федорова М.Ю. Нормативно-пра­вовое обеспечение образования: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. 2-е изд., стереотип. М.: Академия, 2009. 


Ягофарова Инара Дамировна ~ кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры конкурентного права и антимонопольного регулирования Уральского государственного экономического университета (Екатеринбург).  ~ vaina3@yandex.ru

Страницы / Pages: 16-20

Аннотация / Annotation:
В статье рассматривается один из уровней современного образовательного процесса – дошкольное образование, которое имеет важное значение в формировании личности ребенка и которое также было реформировано в последние десятилетия. В статье отражены основные проблемные вопросы, которые касаются противоречий в правовом регулировании дошкольного образования, акцентировано внимание на наиболее спорных аспектах, а также предложены некоторые рекомендации.


Ключевые слова / Keywords:
образование, дошкольное образование, правовое регулирование, оценка эффективности правового регулирования, модернизация системы образования.


Список литературы:
1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в ред. от 29.12.2017) // Российская газета. 2012. № 303. 31 декабря.

2. Постановление Правительства от 15.08.2013 г. № 706 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг» // Российская газета. 2013. № 187. 23 августа.

3. Об осуществлении мониторинга системы образования: Постановление Правительства РФ от 5 августа 2013 г. № 662 // Собрание Законодательства РФ. 2013. № 33. Ст. 4378. 19 августа.

4. Приказ Минобрнауки от 30.08.2013 года №1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования» // Российская газета. 2013. № 238. 23 октября.

5. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» // Российская газета. 2013. № 265. 25 ноября.

6. Постановление Главного санитарного врача РФ от 15 мая 2013 г. №26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» // Российская газета. 2013. № 157. 19 июля.

7. Колоткина О.А. Безопасность личности: соотношение частного и публичного интереса в сфере ее обеспечения: Материалы международной научно-практической конференции «Защита частных прав: проблемы теории и практики» (г. Иркутск, 20–21 апреля 2012 г.) / Отв. ред. Н.П. Асланян. Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2012. 

8. Лебедева Е.И., Лебедев В.А. Бюджетное учреждение: правовые аспекты распоряжения имуществом // Бухгалтерский учет и налогообложение в бюджетных организациях. 2016. № 11.

9. Панова А.С., Яруллин Р.Р. Пути улучшения эффективности использования расходов бюджетными учреждениями // Инновационная наука. 2016. № 8-1.

10. Рожкова Н.В. Типовые нарушения при ведении бухгалтерского учета бюджетными учреждениями: Материалы международной научно-практической конференции «Наука, образование и инновации». Волгоград, 05 марта 2017 г. В 3 ч. Уфа, 2017. 


Корнилова Наталья Викторовна ~ кандидат юридических наук, заведующий кафедрой гражданского права и гражданского процессуального права юридического факультета ФГБОУ ВО «Хабаровский государственный университет экономики и права».  ~ n_kornilva@mail.ru


Страницы / Pages: 21-26

Аннотация / Annotation:
Автор выпускной квалификационной работы обладает комплексом прав и обязанностей, которые предопределяют особенности его правового статуса. Специфика выпускной квалификационной работы как научного произведения, создаваемого в процессе обучения и обязательного для выполнения, обусловливает свою систему взаимоотношений между студентом и учебным заведением. 


Ключевые слова / Keywords:
выпускная квалификационная работа, автор, соавторство, служебное произведение.


Список литературы:
1. Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры: Приказ Минобрнауки России от 29 июня 2015 г. № 636 [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru

2. Шершеневич Г.Ф. Авторское право на литературные произведения. Казань: Типография Императорского университета, 1891. 

3. Инструкции о порядке проставления знака охраны авторского права на произведениях науки, литературы и искусства, издаваемых в СССР, утвержденной Приказом Госкомиздата СССР от 03.07.1989 № 212 // Бюллетень нормативных актов министерств и ведомств СССР. 1990. № 5.

4. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Издания. Знак охраны авторского права. Общие требования и правила оформления. ГОСТ Р 7.0.1-2003: Постановление Госстандарта России от 29 мая 2003 г. № 169-ст. М.: ИПК Издательство стандартов, 2003.

5. Всемирная конвенция об авторском праве: Заключена в г. Женеве 06 сентября 1952 г. // СП СССР. 1973. № 24. Т. 139.

6. Селицкий Г. Такая странная судьба диплома… // Бизнес-адвокат. 1999. № 23.

7. Апелляционное определение Судебной коллегии по гражданским делам Иркутского областного суда от 14 августа 2012 года по делу № 33-6585/12 [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru

8. Об утверждении Типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации консультантов по вопросам безопасности перевозки опасных грузов автомобильным транспортом в области международных автомобильных перевозок и Типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки консультантов по вопросам безопасности перевозки опасных грузов автомобильным транспортом в области международных автомобильных перевозок: Приказ Минтранса России от 23 июня 2016 г. № 175 [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru


Ананишнев Владимир Максимович ~ доктор социологических наук, профессор, профессор кафедры социологии и психолого-социальных технологий Института психологии, социологии и социальных отношений ГАОУ ВО «МГПУ».  ~ AnanishnevV@yandex.ru


Зотов Никита Игоревич ~ аспирант кафедры социологии и психолого-социальных технологий Института психологии, социологии и социальных отношений ГАОУ ВО МГПУ.  ~ 6162670@mail.ru


Гордиенко Ольга Александровна ~ аспирантка кафедры социологии и психолого-социальных технологий Института психологии, социологии и социальных отношений ГАОУ ВО МГПУ.  ~ rioa@artcollege.ru


Югай Светлана Владимировна ~ аспирантка кафедры социологии и психолого-социальных технологий Института психологии, социологии и социальных отношений ГАОУ ВО «МГПУ».  ~ svettaug@mail.ru


Страницы / Pages: 27-37

Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются некоммерческие организации и общественный контроль в сфере услуг высшего образования, перспективы развития системы дуального образования, процессы трансформации российского образования, коммуникативные связи образовательной системы. 


Ключевые слова / Keywords:
общественный контроль, некоммерческие организации, система дуального образования, трансформация профессионального образования, управление, управленческая деятельность.


Список литературы:
1. Воловская Н.М., Экономика и социология труда: Учеб. пособие. М.: ИНФРА-М, 2001. 

2. Никоненко С.Г. Государственно-частное партнерство в сфере профессионального образования // Среднее профессиональное образование. 2016. № 2. 

3. Ремингтон Т.Ф. Государственно-частные партнерства в сфере СПО: адаптация немецкой модели дуального образования . М.: ИД «Высшая школа экономики», 2017. 

4. Соловьева С.В. Дуальная система профессионального образования в Германии // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2013. № 4(32). 

5. Таюрский А.И., Левко В.А. Роль дуального профессионального образования в инновационном развитии промышленного предприятия // Вестник СибГАУ. 2015. Е.16. № 4. 

6. Российский федеральный образовательный портал [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.edu.ru/ (дата обращения: 10.05.2018). 


Азимов Эльхан Гейдарович ~ доктор педагогических наук, профессор кафедры методики преподавания русского языка как иностранного ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина».  ~ azimov@yandex.ru


Страницы / Pages: 38-48

Аннотация / Annotation:
Статья посвящена использованию массовых открытых онлайн-курсов (МООК) в обучении русскому языку как иностранному. Рассматриваются дидактические особенности, описываются типы таких курсов, проблемы, возникающие при создании и использовании МООК. Внимание уделяется описанию содержания, структуры и функций курсов, особенностям работы преподавателя. Использование MOOК в учебном процессе может быть разным: от использования частей отдельных курсов до полного прохождения курса.


Ключевые слова / Keywords:
массовые открытые онлайн-курсы, компьютерные технологии, русский язык, компьютерная образовательная платформа.


Список литературы:
1. Каракозов С.Д., Маняхина В.Г. Массовые открытые онлайн-курсы в зарубежном и российском образовании // Вестник РУДН. Серия: Информатизация образования. 2014. № 3.

2. Кочергина Н.В., Машиньян А.А. Методология построения дистанционной общеобразовательной среды // Дистанционное и виртуальное обучение. 2016. № 1.

3. Макеева С.Н. Массовые открытые онлайн-курсы в профессиональной подготовке учителя английского языка // Иностранные языки в школе. 2015. № 4. 

4. Мещерякова О.И. Технологии MOOCs и их использование при организации смешанного обучения // Дистанционное и виртуальное обучение. 2016. № 3.

5. Титова С.В. Массовые онлайн-курсы в российском образовании: миф или реальность? // Вестник Московского университета. 2016. Серия 19. № 1. 

6. Титова С.В. MOOK в российском образовании // Высшее образование в России. 2015. № 12.

7. «Регламенты оценки качества онлайн-курсов, размещаемых на информационном ресурсе (портале), обеспечивающем для каждого пользователя по принципу «единого окна» доступ к онлайн-курсам в рамках опытной эксплуатации» (Приказ Минобрнауки России от 14 ноября 2017 г. № 11) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://online.edu.ru/media/quality.pdf (дата обращения 10.05.2018).


Шаханская-Катрич Анастасия Юрьевна ~ старший преподаватель кафедры музыкального и художественного образования Ростовского государственного экономического университета.  ~ Shahanskaya.anastasia@yandex.ru 


Страницы / Pages: 49-54

Аннотация / Annotation:
Автором статьи проведен герменевтический анализ документальных фильмов, телепередач и интернет-сайтов стран Северной Европы на тему школы и вуза, который позволил выявить актуальные вопросы, затрагиваемые в данных медиатекстах, цели и задачи их создания. В результате исследования автор приходит к выводу, что большая часть документальных фильмов, телепередач и интернет-сайтов этих стран нацелены на трансляцию положительного опыта проведенных реформ в сфере образования, а также анализ проблем и трудностей, с которыми сталкивается современная образовательная система европейских стран, поиск возможности их преодоления. 


Ключевые слова / Keywords:
герменевтический анализ, документальный фильм, интернет-сайт, телепередачи, школа, вуз, Северная Европа.


Список литературы:
1. Калинина Е.Ю. Современное состояние образования в Европе: вызовы и проблемы // Вестник герценовского университета. 2012. Вып. 2. 

2. Мурюкина Е.В. Герменевтический анализ советских документальных фильмов и телепередач на школьную и студенческую тему // Медиаобразование. 2017. № 3. 

3. Эко У. Роль читателя. Исследования по семиотике текста. СПб.: Симпозиум, 2005. 

4. Denmark education system [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.youtube.com/f9a044a0-8a2f-4542-97aa-26c8a1d136f0, date of access: 13.04.2018.

5. Education in Finland [Электронный ресурс] // Режим доступа:  https://www.youtube.com/watch?v=oZkPgsGLnP4 (date of access: 03.04.2018).

6. Finnish national agency for education [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.oph.fi/english (date of access: 23.03.2018).

7. Finland’s Education System [Электронный ресурс] // Режим доступа:  https://www.youtube.com/watch?v=XCwNCOfe7XA (date of access: 03.04.2018).

8. Learning to Teach in Practice: Finland’s Teacher Training Schools [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=WQ01PXechgM (date of access: 01.04.2018).

9. Literacy Primary Finland reading [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=Msf2NEmAKO0 (date of access: 03.04.2018).

10. Silverblatt A. Media Literacy. Westport, Connecticut. London: Praeger, 2011.

11. Student life in Denmark [Электронный ресурс] // Режим доступа: www.sdu.dk/studyengineering (date of access: 20.02.2018).

12. Warmington,  P. Education in motion: uses of documentary film in educational research // Paedagogica Historica. 2010. № 4. 

13. What can the world learn from educational change in Finland? [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=WeMM-hL0KFY, date of access: 23.03.2018.

14. Why Education in Finland Works? [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=ntdYxqRce_s (date of access: 20.03.2018).


Войцеховская Марина Федоровна ~ кандидат педагогических наук, доцент, директор центра электронного обучения ФГБОУ ВО «БГПУ».  ~ ceo.voiceh@gmail.com


Ситникова Ирина Анатольевна ~ кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры информатики и МПИ ФГБОУ ВО «БГПУ».  ~ i_sitnicova@mail.ru


Страницы / Pages: 55-58

Аннотация / Annotation:
Статья раскрывает опыт организации системы электронного обучения БГПУ и содержит анализ результатов исследования отношения преподавателей к использованию электронных курсов в учебном процессе.


Ключевые слова / Keywords:
электронное обучение, электронная информационно-образовательная среда, электронный курс.


Список литературы:
1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc _ LAW_140174/ (дата обращения 05.03.18).

2. ФГОС ВО по направлениям бакалавриата [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://fgosvo.ru/fgosvo/92/91/4 (дата обращения: 13 02.2017 r.).

3. Еремеева Г.С. Особенности организации образовательного процесса в высшей школе в связи с внедрением федеральных образовательных стандартов нового поколения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2016. Т. 5.

4. Клемес Н.Г. Формирование структуры и содержания информационного пространства Благовещенского государственного педагогического университета // Краеведение Приамурья. 2016. № 5 (33).

5. Клемес Н.Г., Попова Е.Ф. Особенности организации обучения в среде MOODLE в информационном прост­ранстве Благовещенского государственного педагогического университета // Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов на­учно-практических конференций. 2017. № 1. 

6. Положение об электронно-образовательной среде в ФГБОУ ВО «БГПУ» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.bgpu.ru/docs.html (дата обращения 22.05.18).


Корнилова Ирина Михайловна ~ доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой истории и философии Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова.  ~ irakornilva1972@yandex.ru

Страницы / Pages: 59-67

Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются направления разработки программ по гуманитарным дисциплинам для дополнительного образования в экономическом вузе на основе единства компетентностного, личностного, социокультурного подходов в образовании. Обоснована несводимость дополнительного образования к узкопрофессиональным компетенциям. Для дополнительного образования важна методологическая, аксиологическая, мировоззренческая функция гуманитарных наук.


Ключевые слова / Keywords:
спортивная индустрия, образование, гуманитарные дисциплины, культура, ценности, профессия, мотивация.


Список литературы:
1. Батюк Л.И., Корнилова И.М., Фомина А.С., Рузанов С.А. Волонтерское движение в гражданско-патриотическом воспитании студенческой молодежи // Теория и практика физической культуры. 2017. № 9.

2. Галухин А.В. Эпистемологические основы образования: на пути к понимающему знанию // Гуманитарное образование в экономическом вузе. В 2 т. М.: РЭУ, 2017.

3. Ивлева М.И. Университетская спиритуалистическая философия: концепция философского образования в трудах Е.А. Боброва // Социально-гуманитарные знания. 2014. № 8. 

4. Караваева Е.В. Квалификации высшего образования и профессиональные квалификации: «сопряжение с напряжением» // Высшее образование в России. 2017. № 12.

5. Карпов Г.Н. О задачах творческого типа при дистанционном обучении // Дистанционное и виртуальное обучение. 2018. № 3.

6. Морозова С.А. Понятийный аппарат предметной области как критерий профессиональной компетентности преподавателя правовых дисциплин // Право и образование. 2016. № 4.

7. Новикова Е.Ю., Малахова Е.В., Галухин А.В., Костин П.А. Ценности физической культуры в системе профессионального развития студентов-экономистов // Теория и практика физической культуры. 2017. № 5.

8. Новикова Е.Ю. Компетентностный подход в гуманитарном образовании иностранных студентов // Право и образование. 2012. № 5.

9. Сидорова М.В. Ключевые подходы к формированию профессиональной компетентности обучающихся в условиях ведомственного профессионального образования // Право и образование. 2018. № 1.

10. Усова С.Н. Электронное обучение в профессиональном образовании: тенденции и направления развития // Дистанционное и виртуальное обучение. 2017. № 1.

11. Шаблова Е.Г., Филющенко Л.И. Профессиональные и образовательные стандарты: некоторые проблемы применения // Право и образование. 2017. № 9.

12. Шубина И.В. Особенности формирования профессиональных компетенций в образовательной среде вуза // Право и образование. 2016. № 12.


Гусев Андрей Владимирович ~ кандидат юридических наук, доцент кафедры административного права и административной деятельности органов внутренних дел Уральского юридического института МВД России.  ~ gusev.1983.av@mail.ru


Страницы / Pages: 68-75

Аннотация / Annotation:
В статье исследуется практика реализации принципа интеграции науки и образования через призму некоторых элементов образовательного процесса и научной деятельности курсантов, обучающихся по юридическим специальностям. Автором сформулированы предложения по формированию научно-исследовательских компетенций в рамках учебной практики обучающихся. 


Ключевые слова / Keywords:
интеграция науки и образования, компетенции в сфере научно-исследовательской деятельности, практика по получению первичных умений и навыков, юридическое образование.


Список литературы:
1. О структуре федеральных органов исполнительной власти: Указ Президента Российской Федерации от 15 мая 2018 г. № 215 // Российская газета. 2018. № 7567. 17 мая.

2. О доктрине развития российской науки: Указ Президента РФ от 13.06.1996 № 884 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/ (дата обращения: 07.05.2018).

3. О Концепции долгосрочного соци­ально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» (вместе с «Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года»): распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 № 1662-р [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/ (дата обращения: 10.05.2018).

4. Об Энергетической стратегии России на период до 2030 года: распоряжение Правительства РФ от 13.11.2009 № 1715-р [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/ (дата обращения: 10.05.2018).

5. О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам интеграции образования и науки: Федеральный закон от 01.12.2007 № 308-ФЗ (ред. от 29.12.2012) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/ (дата обращения: 29.04.2018).

6. Винокурова Н.С. Интеграция образования, науки и бизнеса в контексте инновационного развития экономики России // Безопасность бизнеса. 2016. № 2. 

7. Рыльская М.А. Вузовская наука: проблемы совершенствования и реализации // Право и образование. 2016. № 11. 

8. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://base.garant.ru/ (дата обращения: 24.04.2018).

9. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 40.05.02 «Правоохранительная деятельность (уровень специалитета)»: приказ Минобрнауки России от 16.11.2016 № 1424 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://base.garant.ru/ (дата обращения: 24.04.2018).


Иванов Иван Степанович ~ кандидат юридических наук, доцент кафедры государственно-правовых дисциплин Астраханского филиала Саратовской государственной юридической академии.  ~ van-step@yandex.ru 


Кусков Алексей Сергеевич ~ магистр юриспруденции, председатель Саратовской региональной общественной организации «Центр правовой защиты потребителей».  ~ askuskov@mail.ru


Страницы / Pages: 76-84

Аннотация / Annotation:
В статье выделены следующие наиболее значимые проблемы преподавания дисциплины «Потребительское право»: недостаточный учет междисциплинарных связей, определяющих место дисциплины в учебном процессе; негативное отношение преподавателей к предмету; необходимость разработки программ и иного методического обеспечения; недостаточно эффективная организация учебного процесса; недостаток современной учебной, методической и справочной литературы. Делаются выводы о необходимости дальнейшего совершенствования преподавания дисциплины «Потребительское право».


Ключевые слова / Keywords:
бакалавр юриспруденции, дисциплина, потребительское право, учебная программа, Федеральный государственный образовательный стандарт.


Список литературы:
1. Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.12.2016 № 1511 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» (уровень бакалавриата)» [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru

2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 04.05.2010 № 464 (ред. от 31.05.2011) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр»)» [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru

3. Иванова Ж.Б. Инновационные технологии преподавания дисциплины «Защита прав потребителей» в условиях ФГОС // Право и образование. 2012. № 10. 

4. Иванова Ж.Б. Педагогические технологии, применяемые в преподавании дисциплины «Защита прав потребителей» // Образование и право. 2011. № 8.

5. Иванова Ж.Б., Белозерова К.А. Структура креативного практического занятия по дисциплине «Защита прав потребителей» // Вестник Коми республиканской академии государственной службы и управления. Серия: Государство и право. 2013. № 6. 


Хилюк Софья Олеговна ~ преподаватель кафедры общей психологии и гуманитарных дисциплин Уральского юридического института МВД России.  ~ S_Khilyuk@mail.ru


Страницы / Pages: 85-94

Аннотация / Annotation:
В данной статье рассматриваются актуальные проблемы коммуникативной толерантности сотрудников органов внутренних дел. Дается анализ понятий толерантность и коммуникативная толерантность, а также уточняются данные понятия с учетом специфической деятельности сотрудников полиции. Проводится изучение учебных планов, по которым осуществляется профессиональная подготовка курсантов вузов МВД России.


Ключевые слова / Keywords:
толерантность, коммуникативная толерантность, профессиональная подготовка, сотрудник органов внутренних дел.


Список литературы:
1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования – специалитет по направлению подготовки 40.05.02 «Правоохранительная деятельность» / утв. Приказом Минобрнауки России от 16 ноября 2016 года № 1424 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/Cons_doc_LAW_208501/ (дата обращения: 14.05.2018).

2. Аврамцев В.В., Воронин Г.Л., Иванова Л.Н. Психологическая подготовка сотрудников оперативных подразделений ОВД: Практическое пособие. М.: ЦОКР МВД России, 2008. 

3. Асмолов А.Г. Идеологическая стратегия развития гражданского общества: Материалы регионального научно-практического семинара «Толерантность в межличностном общении». 16–17 мая, 2002. Ростов н/Д, 2002.

4. Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. М., 1996.

5. Васильева И.Л. Психолого-педа­гогические условия развития коммуникативной компетентности студентов, обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий: Дис. … канд. психол. наук. Самара, 2011.

6. Егорова Н.Н. Социально-психологический тренинг профессионального общения: Учеб. пособие. 2-е изд., перераб. Екатеринбург: УрЮИ МВД России, 2018. 

7. Курс лекций по специальной дисциплине «Толерантность в межконфессиональных отношениях» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://elar.urfu.ru/handle/10995/1441(дата обращения: 11.05.2018).

8. Семчук В.И. Формирование коммуникативной компетентности сотрудников ОВД в процессе профессиональной деятельности // Вестник Московского университета МВД России. 2017. № 4. 

9. Торчинов В.А. Философия Буддизма Махаяны. СПб., 2002. 

10. Султанбеков Т.И., Беловолов В.А. Толерантность как этическая категория: сущность, генезис // Вестник Высшей школы alma mater. 2014. №8.

11. Аналитический материал «Результаты изучения общественного мнения о деятельности полиции в 2017 г.» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://мвд.рф/publicopinion/ (дата обращения: 14.05.2018).


Звягинцева Елена Петровна ~ кандидат педагогических наук, доцент Департамента языковой подготовки ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве РФ».  ~ EZvyagintceva@fa.ru


Страницы / Pages: 95-102

Аннотация / Annotation:
Предлагаемые автором в данной статье основные компоненты метода «Десяти П» могут быть полезны для студентов неязыковых вузов, которые осваивают иностранный язык с целью его дальнейшего использования в ситуациях профессионального общения наряду с бытовым и социальным. Педагоги высшей школы могут использовать данный метод в процессе иноязычной подготовки студентов как вариант мотивационного компонента.


Ключевые слова / Keywords:
метод «Десяти П», студенты неязыковых вузов, профессионально ориентированная иноязычная подготовка.


Список литературы:
1. Гибалов К.А., Кочарян А.С., Мезенцева М.И. Методики и способы изучения иностранных языков: Материалы III международной научно-практической интеренет-конференции «Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики». Ростов н/Д, 2016. 

2. Ларникова Т.В. Страх общения на иностранном языке: Материалы ХХ международной научно-производственной конференции «Проблемы и перспективы инновационного развития агротехнологий». Белгород, 2016. 

3. Данилова О.А., Сомкин А.А., Мешков В.М. Проблема мотивации и методы ее повышения у студентов неязыковых направлений подготовки при обучении иностранным языкам // Интеграция образования. 2016. Т. 20. № 1(82). 

4. Варнакова М.М. Развитие навыков иноязычной коммуникации студентов вуза // Образование. Наука. Научные кадры. 2017. № 5.

5. Гегель Г.В.Ф. Сочинения. Т. 29. М.: Изд-во АН СССР, 1956. 


Зубец Алексей Николаевич ~ доктор экономических наук, доцент, проректор по стратегическому развитию и практико-ориентированному образованию Финансового университета при Правительстве Российской Федерации.  ~ az-64@yandex.ru 


Новиков Алексей Викторович ~ доктор социологических наук, профессор, профессор Департамента социологии Финансового университета при Правительстве Российской Федерации.  ~ noval2403@mail.ru


Страницы / Pages: 103-116

Аннотация / Annotation:
Статья посвящена анализу международных правовых подходов к исследованию качества оказываемых медицинских услуг в системе здравоохранения страны в контексте повышения качества жизни. Статья подготовлена по результатам исследований, выполненных за счет бюджетных средств по государственному заданию Финансового университета при Правительстве Российской Федерации на 2018 год.


Ключевые слова / Keywords:
качество жизни, здоровье населения, здравоохранение, качество оказания медицинской помощи населению, ожидаемая продолжительность жизни, критерии качества оказания медицинской помощи, показатели качества оказания медицинской помощи, индикативные показатели качества жизни.


Список литературы:
1. Новая философская энциклопедия: В 4 т. Т. 3. М.: Мысль, 2001. 

2. Резолюция 217 А (III) от 10 декабря 1948 года. «Всеобщая декларация прав человека»: Сборник резолюций и решений Всемирной ассамблеи ООН [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/declarations/declhr (дата обращения: 16.08.2018).

3. Европейская социальная хартия [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_120807/ (дата обращения: 16.08.2018).

4. Резолюция 2200 А (XXI) от 16 декабря 1966 г. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах: Сборник резолюций и решений Всемирной ассамблеи ООН [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/pactecon (дата обращения: 17.08.2018).

5. Резолюция WHA30.43 «Техническое сотрудничество»: Сборник резолюций и решений Всемирной ассамблеи здравоохранения и Исполнительного комитета. Т. II. 1973–1984 гг. Женева, Всемирная организация здравоохранения, 1985 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.who.int/governance/en (дата обращения: 13.08.2017).

6. Первичная медико-санитарная помощь: отчет о международной конференции по первичной медико-санитарной помощи, Алма-Ата, СССР, 6–12 сентября 1978 г. Женева, Всемирная организация здравоохранения, 1978 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.who.int/hpr/NPH/docs/declaration_ almaata.pdf (дата обращения: 14.08.2018).

7. Резолюция WHA34.36 «Глобальная стратегия по достижению здоровья для всех к 2000 г.»: Сборник резолюций и решений Всемирной ассамблеи здравоохранения и Исполнительного комитета. Т. II. 1973–1984 гг. Женева, Всемирная организация здравоохранения, 1985 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.who.int/governance/en (дата обращения: 14.08.2018).

8. Резолюция WHA35.23 «План действий по выполнению Глобальной стратегии по достижению здоровья для всех к 2000 г.»: Сборник резолюций и решений Всемирной ассамблеи здравоохранения и Исполнительного комитета. Vol. II. 1973–1984 гг. Женева, Всемирная организация здравоохранения, 1985 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www. who.int/governance/en (дата обращения:14.08.2018).

9. Резолюция WHA48.16 «Действия ВОЗ в ответ на глобальные изменения: обновление стратегии достижения здоровья для всех»: Сорок восьмая сессия Всемирной ассамблеи здравоохранения. Женева, 1–12 мая 1995 г. Резолюции и решения, приложения. Женева, Всемирная организация здравоохранения,1995г. (WHA48/1995/REC/1 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.who.int/governance/en (дата обращения: 14.08.2018).

10. Резолюция WHA50.28 Реформы в ВОЗ: увязка обновленной стратегии достижения здоровья для всех с Десятой общей программой работы, составлением программных бюджетов и оценкой: Пятидесятая сессия Всемирной ассамблеи здравоохранения. Женева, 5–14 мая 1997 г. Резолюции и решения, приложения. Женева, Всемирная организация здравоохранения, 1997 г. (WHA50/1997/REC/1; [Электронный ресурс] // Режим доступа: http:// www.who.int/governance/en (дата обращения: 14.08.2018).

11. Резолюция WHA 51.7 «Политика достижения здоровья для всех на двадцать первое столетие»: Пятьдесят первая сессия Всемирной ассамблеи здравоохранения. Женева, 11–16 мая 1998 г. Резолюции и решения, приложения. Женева, Всемирная организация здравоохранения, 1998 г. (WHA51/1998/REC/1; [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.who.int/governance/en (дата обращения: 14.08.2018). 

12. Резолюция EUR/RC30/R8 «Региональная стратегия достижения здоровья для всех к 2000 г.»: Сборник резолюций и решений Европейского регионального комитета. Т. I. 12-е изд. Копенгаген, Европейское региональное бюро ВОЗ, 1989 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.who.dk/governance/resolutions/20011026_5 (дата обращения: 14.08.2018).

13. Резолюция EUR/RC34/R5 «Осуществление региональной стратегии по достижению здоровья для всех к 2000 г. – задачи Европейского региона»: Сборник резолюций и решений Европейского регионального комитета. Т. I. 12-е изд. Копенгаген, Европейское региональное бюро ВОЗ, 1989 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.who.dk/governance/resolutions/20011026_5 (дата обращения: 14.08.2018).

14. Резолюция EUR/RC41/R5 «Стратегия достижения здоровья для всех к 2000 г.: обновление региональных задач по достижению здоровья для всех»: Сборник резолюций и решений Европейского регионального комитета. Т. II. 1-е изд. Копенгаген, Европейское региональное бюро ВОЗ, 1995 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: URL:http://www.who.dk/governance/resolu tions/20011017_3 (дата обращения: 14.08.2018).

15 Оттавская хартия по укреплению здоровья, 1986 г. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0009/146808/Ottawa_Charter_R.pdf (дата обращения: 14.08.2018).

16. Резолюция EUR/RC48/R5 «Основы политики достижения здоровья для всех в Европейском регионе в 21-м столетии»: Отчет о сорок восьмой сессии. Копенгаген, Европейское региональное бюро ВОЗ, 1998 г. (EUR/RC48/REC/1; [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.euro.who.int/document/Rc48/ report1.pdf (дата обращения: 14.08.2017).


Евдокимов Вячеслав Борисович ~ доктор юридических наук, профессор, главный научный сотрудник НИИ Университета прокуратуры Российской Федерации.  ~ vevdokimov@list.ru 


Ашиткова Татьяна Васильевна ~ кандидат юридических наук, ведущий научный сотрудник НИИ Университета прокуратуры Российской Федерации.  ~ tvwin86@mail.ru 


Страницы / Pages: 117-126

Аннотация / Annotation:
В статье исследуются проблемы правового регулирования участия женщин в управлении государством, обеспечения гендерного равновесия в представительных и исполнительных органах государственной власти, устранения дискриминации женщин в политической деятельности. Рассмотрен положительный опыт зарубежных стран. Обосновывается необходимость установления эгалитарных гендерных норм в российском избирательном праве. Предлагаются возможные пути решения рассмотренных проблем. 


Ключевые слова / Keywords:
международное право, Конституция Российской Федерации, избирательное право, гендерное равноправие, гендерная пирамида, дискриминация, партнерство.


Список литературы:
1. Калабихина И.Е. Почему важно развивать институты гендерного равенства в России // Научные исследования экономического факультета. 2011. Т. 3. № 1. 

2. Женщины-парламентарии сосчитали себя [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.pnp.ru/politics/zhenshhiny-parlamentarii-soschitali-sebya.html (дата обращения: 01.06.2018).

3. Информационная инициатива по продвижению Целей устойчивого развития [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://theworldonly.org/women-in-politics/ (дата обращения: 07.06.2018).

4. IPU Presentation OSCE/ODIHR Expert meeting on 20th on 20th Anniversary of Beijing Platform for Action (2015), available from [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://osce.org/odihr/160126 (дата обращения: 01.06.2018).

5. Федеральный закон от 11.07.2001 № 95-ФЗ «О политических партиях» // СЗ РФ. 2001. № 29. Ст. 2950.

6. Распоряжение Правительства РФ от 08.03.2017 № 410-р «Об утверждении Национальной стратегии действий в интересах женщин на 2017–2022 годы» // СЗ РФ. 2017. № 11. Ст. 1618.

7. Постановление Государственной думы Федерального собрания Российской Федерации от 16.04.2003 № 3893-III ГД «О проекте Федерального закона № 284965-3 “О государственных гарантиях равных прав и свобод мужчин и женщин и равных возможностей для их реализации”» // [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru. 

8. Веселов А. Пол власти: сколько в России женщин-министров и женщин-депутатов? [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://tass.ru/politika/3576455 (дата обращения: 04.06.2018).

9. Российская Федерация заняла 75 место в рейтинге гендерного равенства по версии ВЭФ [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://tass.ru/obschestvo/3734453 (дата обращения: 30.05.2018). 

10. Беседа с жительницами города Тобольска [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www. kremlin.ru/events/president/transcripts/21933 (дата обращения: 30.05.2018). 


Саранчук Юрий Михайлович ~ кандидат юридических наук, доцент кафедры административного и энергетического права юридического факультета Российского государственного университета нефти и газа (НИУ) им. И.М. Губкина.  ~ Motyagig@mail.ru


Кольжанов Игорь Валерьевич ~ кандидат юридических наук, доцент, начальник кафедры государственно-правовых дисциплин Орловского юридического института МВД России им. В.В. Лукьянова.  ~ Kolzhanov151@mail.ru


Страницы / Pages: 127-135

Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются некоторые возможные модели административного права, построенные на основе институционального подхода. Административное право как правовое явление представлено совокупностью отрасли права, отрасли законодательства, учебной дисциплины и юридической науки. Все рассуждения в работе основывались на позициях позитивного права и проведены в рамках российской системы законодательства.


Ключевые слова / Keywords:
модель административного права, предмет административного права, метод административного права, система административного права, институт административного права.


Список литературы:
1. Аврутин Ю.Е. К вопросу о паспорте номенклатуры специальностей научных работников // Юридическое образование и наука. 2015. № 4. 

2. Аврутин Ю.Е. Место института административного судопроизводства в правовой системе современной России в контексте обеспечения надлежащего государственного управления // Административное право и процесс. 2015. № 11. 

3. Агапов А.Б. Административное право. М., 2011. 

4. Бержель Ж.-Л. Общая теория права / Под общ. ред. В.И. Даниленко / Пер. с франц. М., 2000. 

5. Концепция единого Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации [Электронный ресурс] // Режим доступа: consultant.ru

6. Матузов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права. М., 2005. 

7. Общее административное право: Учебник / Под ред. Ю.Н. Старилова. Воронеж, 2007. 

8. Старилов Ю.Н. Судебный нормоконтроль и административное судопроизводство в системе модернизации административного и административного процессуального законодательства // Мировой судья. 2015. № 4.

9. Степаненко Ю.В. Нужна ли административному праву Особенная часть? // Административное право и процесс. 2017. № 3. 

10. Тонков Е.Е. Проблемы структурирования российского права и законодательства // Юридическая наука и правоохранительная практика. 2016. № 3(37).

11. Фатьянов А.А. Основные отрасли права, комплексные отрасли права и проблемы аттестации научных кадров // Журнал российского права. 2017. № 11. 


Толеубекова Бакытжан Хасеновна ~ доктор юридических наук, профессор, заведующий кафедрой уголовно-правовых дисциплин Института истории и права Казахского национального педагогического университета им. Абая.  ~ gul.nar.tus@mail.ru


Хведелидзе Теймураз Бичикоевич ~ кандидат юридических наук, старший преподаватель кафедры уголовно-правовых дисциплин Института истории и права Казахского национального педагогического университета им. Абая.  ~ khvedelidze_tima@mail.ru


Калкаева Несибели Бакитовна ~ кандидат юридических наук, ассоциированный профессор, старший преподаватель кафедры уголовно-правовых дисциплин Института истории и права Казахского национального педагогического университета им. Абая.  ~ nesibeli77@mail.ru


Страницы / Pages: 136-143

Аннотация / Annotation:
Процессуальное соглашение для уголовно-процессуального права стран постсоветского пространства – явление новое. Однако эта новизна носит относительный характер. Сделка о признании вины, являясь одной из форм процессуального соглашения, в мировой правовой практике оценивается как хорошо апробированный институт. Сложности внедрения этого института в процессуальное право связаны с несовместимостью традиционных и современных методологических подходов к целям процессуального доказывания. 


Ключевые слова / Keywords:
согласительное производство, цели процессуального доказывания, цели процессуального соглашения, принципы уголовного судопроизводства. 


Список литературы:
1. Жукенов А. Институт процессуального соглашения в судебной практике// Заңгер. 2016. №8(181). 

2. Бахновский А.В. Сделка с правосудием: Дис. … канд. юрид. наук. Краснодар, 2008. 

3. Понкин И.В. Дефекты нормативного правового регулирования // Право и образование. 2016. № 7.

4. Ленин В.И. Материализм и эмпириокритицизм / ПСС. Т.18. М., 1970.

5. Маркс К. Тезисы о Фейербахе / Маркс К. и Энгельс Ф. Соч. Т. 3. М.: Политиздат, 1980.

6. Лупинская П.А. Общие положения о доказательствах и доказывании / Уголовный процесс: Учебник для вузов. М.: Юристъ. 1995. 

7. Безлепкин Б.Т. Уголовный процесс России: курс лекций. М.: Международный университет бизнеса и управления, 1998.

8. Якупов Р.Х. Уголовный процесс: Учебник для вузов. 2-е изд, испр. и доп. М., 1999.

9. Смирнов А.В., Калиновский К.Б. Уголовный процесс: Учебник / Под общ. ред. А.В. Смирнова. СПб.: Питер, 2004.

10. Турчина О.В., Ситкина М.Н. Формальный подход к установлению объективной истины в суде // Право и образование. 2017. № 10.

11. Лукашевич В.З. Принцип всестороннего, полного и объективного исследования обстоятельств уголовного дела / Уголовный процесс: Учебник. СПб., 2004.

12. Федосеева Е.Л. Особый порядок уголовного судопроизводства при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве: Автореф. дис. … канд. юрид. наук. Екатеринбург, 2014. 

13. Кругликов А.П. К вопросу об истине в уголовном судопроизводстве // Российская юстиция. 2013. № 1.

14. Маткина Д.В. Договорная (конвенциальная) форма доказывания социального умиротворения сторон уголовно-правового конфликта // В мире научных открытий. 2010. №2-2.

15. Казаков А.А., Корешников Д.С. К вопросу о наделении следователя правом заключать досудебное соглашение о сотрудничестве в контексте разрешения проблем применения главы 40.1 УПК РФ // Российский следователь. 2017. № 10. 

16. Чернобель Г.Т. Идеологическая константность права // Журнал российского права. 2016. № 2.


Лаврухин Сергей Витальевич ~ кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры криминалистики Саратовской государственной юридической академии.  ~ se-lavru@yandex.ru


Страницы / Pages: 144-157

Аннотация / Annotation:
С позиций системного и деятельностного подходов в статье исследуются понятие и содержание противодействия подозреваемого и обвиняемого расследованию преступления, основные направления, принципы и тактика его преодоления.


Ключевые слова / Keywords:
механизм поведения преступника, сокрытие преступления, противодействие расследованию. 


Список литературы:
1. Белкин Р.С. Курс советской криминалистики. В 3 т. Т. 3. М., 1979. 

2. Журавлев С.Ю. Противодействие деятельности по раскрытию и расследованию преступлений и тактика его преодоления: Автореф. дис. ... канд. юрид. наук. Н. Новгород, 1992. 

3. Карагодин В.Н. Преодоление противодействия предварительному расследованию. Свердловск, 1992. 

4. Словарь русского языка. В 4 т. Т. 3. М., 1959. 

5. Кустов А.М. Противодействие расследованию: понятие, содержание и пути преодоления // Библиотека криминалиста. 2013. № 6(11).

6. Рахматуллин Р.Р. Противодействие раскрытию и расследованию преступлений в сфере сельского хозяйства и методы его преодоления: Монография. М., 2013. 

7. Рубцов В.Г. Противодействие расследованию деятельности преступных формирований, организованных на этнической основе, и криминалистические методы его преодоления: Монография / Под ред. В.П. Лаврова. М., 2011. 

8. Ратинов А.Р. Психологические основы расследования преступлений: Дис. ... д-ра юрид. наук. В 2 т. Т. 1. М., 1966. 

9. Бабаева Э.У. Проблемы теории и практики преодоления противодействия уголовному преследованию. М., 2006. 

10. Трухачев В.В. Правовые и криминалистические средства предупреждения, выявления и нейтрализации преступного воздействия на доказательственную информацию: Автореф. дис. ... д-ра юрид. наук. Воронеж, 2001.


Баринов Сергей Владимирович ~ кандидат юридических наук, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Филиала военного учебно-научного центра Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия им. профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина» (г. Сызрань).  ~ metel2000@rambler.ru


Страницы / Pages: 158-164

Аннотация / Annotation:
В статье проведен анализ авторских определений понятия следственной ситуации. Установлено, что в понимании рассматриваемой криминалистической категории нашли отражение как информационная составляющая, так и условия, в которых проводится расследование. На основе классификации следственных ситуаций выделены общие черты, характеризующие ситуации начального этапа расследования.


Ключевые слова / Keywords:
раскрытие преступлений, следственная ситуация, расследование преступлений.


Список литературы:
1. Колесниченко А.Н. Научные и правовые основы расследования отдельных видов преступлений: Автореф. дис. ... д-ра юрид. наук. Харьков, 1967. 

2. Гавло В.К. О следственной ситуации и методике расследования хищений, совершаемых с участием должностных лиц: Избранные труды. Барнаул: Изд-во Алтайского ун-та, 2011. 

3. Филиппов А.Г. Общие положения методики расследования отдельных видов и групп преступлений (криминалистической методики) / Криминалистика: Учебник. 3-е изд. М.: Спарк, 2004. 

4. Белкин Р.С. Курс криминалистики: Криминалистические средства, приемы и рекомендации. В 3 т. Т. 3. М.: Юристъ, 1997. 

5. Шиканов В.И. Разработка теории тактических операций – важнейшее условие совершенствования методики расследования преступлений: Материалы научно-практической конференции «Методика расследования преступлений. Общие положения» (г. Одесса, ноябрь 1976 г.). М., 1976. 

6. Селиванов Н.А. Криминалистические характеристики преступлений и следственные ситуации в методике расследования // Социалистическая законность. 1977. № 2. 

7. Драпкин Л.Я. Понятие и классификация следственных ситуаций // Следственные ситуации и раскрытие преступлений. Вып. 41. Свердловск, 1975. 

8. Волчецкая Т.С. Криминалистическая ситуалогия: Монография / Под ред. Н.П. Яблокова. М.: Изд-во Московского государственного университета; Калининград: Изд-во Калининградского государственного университета, 1997. 

9. Ким Д.В. Криминалистические ситуации: понятие, структура, классификация: Учеб. пособие. Барнаул: Барнаульский юридический институт МВД России, 2011. 

10. Подольный Н.А. Значение разрешения ситуации информационной неопределенности для расследования преступлений // Российский следователь. 2011. № 17. 

11. Образцов В.А. Криминалистика: Учеб. пособие. М.: Юрикон, 1994. 

12. Лузгин И.М. Методика изучения, оценки и разрешения исходных следственных ситуаций: Исходные следственные ситуации и криминалистические методы их разрешения. М., 1991. 

13. Яблоков Н.П. Криминалистика. М.: НОРМА, 2001. 

14. Головин А.Ю. Криминалистическая систематика: Монография / Под общ. ред. Н.П. Яблокова. М.: ЛексЭст, 2002. 

15. Подольный Н.А. Подготовительный к расследованию этап – этап формирования информационной основы раскрытия и расследования преступлений // Библиотека криминалиста. Научный журнал. 2014. № 4 (15). 

16. Гавло В.К. Теоретические проблемы и практика применения методики расследования отдельных видов преступлений. Томск: Изд-во Томского университета, 1985.

17. Аверьянова Т.В., Белкин Р.С., Корухов Ю.Г., Россинская Е.Р. Криминалистика: Учебник для вузов / Под ред. Р.С. Белкина. М.: НОРМА, 2001. 

18. Лавров В.П. Исходные следственные ситуации как объект кафедрального научного исследования: Исходные следственные ситуации и криминалистические методы их разрешения. М., 1991. 


Потапова Надежда Николаевна ~ кандидат юридических наук, заместитель начальника кафедры оперативно-разыскной деятельности органов внутренних дел Нижегородской академии МВД России.  ~ de1.fakto1@gmail.com


Долгачёва Оксана Игоревна ~ кандидат юридических наук, доцент кафедры предварительного расследования Нижегородской академии МВД России.  ~ oksana.dolgachewa@yandex.ru


Страницы / Pages: 165-170

Аннотация / Annotation:
В статье рассматривается нормативная регламентация, понятие и сущность взаимодействия органов дознания и предварительного следствия, его организационные формы. Устанавливается типология следственно-оперативных групп и основные функции ее участников.


Ключевые слова / Keywords:
взаимодействие, дознание, следствие, следственно-оперативная группа.


Список литературы:
1. Гордин А.В. Взаимодействие оперативно-розыскных подразделений и следователя органов внутренних дел при раскрытии и расследовании преступлений: Автореф. дис. ... канд. юрид. наук. СПб., 2005.

2. Эксархопуло А.А. Взаимодействие следователя с оперативно-розыскными и иными государственными органами при раскрытии и расследовании преступлений. Криминалистика: Учебник / Под ред. Т.А. Саровой, А.А. Эскархопуло. СПб., 2001. 

3. Данильян А.С., Данильян Э.С. Взаимодействие следователя и оперуполномоченного при расследовании преступлений коррупционной направленности // Вестник КРУ МВД России. 2014. № 2(24). 

4. Ларичев В.Д., Кучкина В.Г. Понятие и сущность следственной и следственно-оперативной групп // Вестник ВИ МВД России. 2016. № 1. 

5. Чайка А.Ю. Организация взаимодействия органов предварительного следствия и дознания по расследованию и раскрытию преступлений: Дис… канд. юрид. наук. М., 2002.

6. Усынин В.М. Процессуальные формы взаимодействия органов предварительного следствия и органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность по уголовным делам на досудебных стадиях уголовного процесса: Автореф. дис. … канд. юрид. наук. Ижевск, 2005.