Право и образование
№ 11 • 2021
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРАВО
С.В. КУРОВ Куров Сергей Владимирович ~ кандидат юридических наук, кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры правового обеспечения рыночной экономики РАНХиГС при Президенте РФ. ~ rehjd1902@mail.ru
Н.А. ПАНФЕРОВА Панферова Наталья Александровна ~ магистрант кафедры правового обеспечения рыночной экономики РАНХиГС при Президенте РФ. ~ NAPanferova@mail.ru
Медиация как средство защиты прав в сфере образования
Страницы / Pages: 4-14
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются особенности применения медиации в качестве материально-правового и процессуально-правового средства защиты прав в сфере образования. Выявляются свойства и функции медиации в качестве правового средства.
Ключевые слова / Keywords:
медиация, правовые средства, защита прав, средства защиты прав, образование, социальный конфликт, защита прав в сфере образования.
Список литературы:
1. Двойка, пятерка, суд // Российская газета. 2021. 25 мая.
2. Тарасенкова А.Н., Зайцев А.А. Жизнь без конфликтов: добрососедство и закон. М., 2016.
3. Федеральный закон от 20.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // СЗ РФ. 2012. № 53 (ч.1). Ст. 7598.
4. Федеральный закон от 23.07.2010 № 193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника ”процедура медиации”» // Российская газета. 2010. 30 июля.
5. Шамликашвили Ц.А. Медиация – современный метод внесудебного и досудебного разрешения споров. М., 2021.
6. Мельниченко Р.Г. Медиация: Учеб. пособие для бакалавров. М., 2018.
7. Комментарий к Федеральному закону «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедура медиации)» / Отв. ред. С.К. Загайнова, В.В. Ярков. М., 2012.
8. Алексеев С.С. Право: азбука – теория – философия: Опыт комплексного исследования. М., 1999.
9. Альтернативное разрешение споров: Учебник / Под ред. Е.А. Борисовой. М., 2019.
10. Анохин В.С., Завидов Б.С., Сергеев В.И. Защита договорных обязательств. М., 1999.
11. Гражданское право. Учебник. Часть 1 / Под ред. Ю.К. Толстого, А.П. Сергеева. М., 1996.
12. Гражданское право: Учебник. В 2 т. Т. 1 / Отв. ред. проф. Е.А. Суханов. М., 1998.
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются особенности применения медиации в качестве материально-правового и процессуально-правового средства защиты прав в сфере образования. Выявляются свойства и функции медиации в качестве правового средства.
Ключевые слова / Keywords:
медиация, правовые средства, защита прав, средства защиты прав, образование, социальный конфликт, защита прав в сфере образования.
Список литературы:
1. Двойка, пятерка, суд // Российская газета. 2021. 25 мая.
2. Тарасенкова А.Н., Зайцев А.А. Жизнь без конфликтов: добрососедство и закон. М., 2016.
3. Федеральный закон от 20.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // СЗ РФ. 2012. № 53 (ч.1). Ст. 7598.
4. Федеральный закон от 23.07.2010 № 193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника ”процедура медиации”» // Российская газета. 2010. 30 июля.
5. Шамликашвили Ц.А. Медиация – современный метод внесудебного и досудебного разрешения споров. М., 2021.
6. Мельниченко Р.Г. Медиация: Учеб. пособие для бакалавров. М., 2018.
7. Комментарий к Федеральному закону «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедура медиации)» / Отв. ред. С.К. Загайнова, В.В. Ярков. М., 2012.
8. Алексеев С.С. Право: азбука – теория – философия: Опыт комплексного исследования. М., 1999.
9. Альтернативное разрешение споров: Учебник / Под ред. Е.А. Борисовой. М., 2019.
10. Анохин В.С., Завидов Б.С., Сергеев В.И. Защита договорных обязательств. М., 1999.
11. Гражданское право. Учебник. Часть 1 / Под ред. Ю.К. Толстого, А.П. Сергеева. М., 1996.
12. Гражданское право: Учебник. В 2 т. Т. 1 / Отв. ред. проф. Е.А. Суханов. М., 1998.
М.Г. ДАУДОВ Даудов Майрбек Гарчханович ~ кандидат педагогических наук, учитель обществознания ЧОУ «Средняя школа ”Мансур”». ~ mayr.83@mail.ru
М.В. ЗУБХАДЖИЕВ Зубхаджиев Магомед-Али Вахаевич ~ кандидат физико-математических наук, начальник МУ «Управление образования Гудермесского муниципального района» Чеченской Республики. ~ zmagamed-ali@mail.ru
К вопросу о правовой подготовке как компонента управленческой деятельности в условиях аттестации кандидатов на должность руководителя общеобразовательного учреждения
Страницы / Pages: 15-26
Аннотация / Annotation:
В статье раскрывается авторское видение проблемы дефицита правовых знаний у кандидатов на должность руководителя общеобразовательных организаций, представлен обзор научных трактовок проблемы сущности организации правовой подготовки в рамках осуществления управленческой деятельности, представлена модель такой подготовки на базовом уровне, содержательно дополнены структурные элементы модели.
Ключевые слова / Keywords:
правовая компетентность, правовая культура, управленческая деятельность, правовой статус, аттестация на соответствие занимаемой должности.
Список литературы:
1. Черникова С.В. Формирование правовой компетентности в области управления качеством образования // Человек и образование. 2009. № 3.
2. Конашенкова К.О. Теоретические аспекты формирования правовой компетентности современного руководителя общеобразовательной организации // Молодой ученый. 2017. № 3(137).
3. Атласова О.М. Развитие профессиональной компетентности руководителей школ в процессе повышения квалификации: Автореф. дис. … канд. пед. наук. СПб., 1995.
4. Сакун М.В. Правовая компетентность руководителя образовательного учреждения как индикатор эффективности управления в условиях финансово-экономической самостоятельности // Вестник непрерывного образования. 2009. № 4.
5. Мягкова С.В. Формирование правовой компетентности директора школы в современных условиях // Мир науки, культуры, образования. 2009. № 5(17).
6. Багирова З.К. Управленческая культура руководителя общеобразовательной школы: структура и содержание // Мир науки, культуры, образования. 2015. № 2(51).
7. Бондарь В.И. Управленческая деятельность директора школы: дидактический аспект. Киев: Радянська школа, 1987.
8. Новикова М.В. Правовая грамотность руководителя как один из важнейших факторов эффективного управления образовательным учреждением в современных условиях // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2015. № 10-5.
9. Колиогло Н.В., Морозов А.В. Личностное развитие как основа профессионального развития современного руководителя образовательной организации: Сборник статей XIV Международной научно-практической конференции «Современное образование: научные подходы, опыт, проблемы, перспективы» / Под общ. ред. М.А. Родионова. Пенза: ПГУ, 2018.
10. Морозов А.В. Профессиональный стандарт директора школы как индикатор управленческой компетентности // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия. Акмеология образования. Психология развития. 2019. № 3.
СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация / Annotation:
В статье раскрывается авторское видение проблемы дефицита правовых знаний у кандидатов на должность руководителя общеобразовательных организаций, представлен обзор научных трактовок проблемы сущности организации правовой подготовки в рамках осуществления управленческой деятельности, представлена модель такой подготовки на базовом уровне, содержательно дополнены структурные элементы модели.
Ключевые слова / Keywords:
правовая компетентность, правовая культура, управленческая деятельность, правовой статус, аттестация на соответствие занимаемой должности.
Список литературы:
1. Черникова С.В. Формирование правовой компетентности в области управления качеством образования // Человек и образование. 2009. № 3.
2. Конашенкова К.О. Теоретические аспекты формирования правовой компетентности современного руководителя общеобразовательной организации // Молодой ученый. 2017. № 3(137).
3. Атласова О.М. Развитие профессиональной компетентности руководителей школ в процессе повышения квалификации: Автореф. дис. … канд. пед. наук. СПб., 1995.
4. Сакун М.В. Правовая компетентность руководителя образовательного учреждения как индикатор эффективности управления в условиях финансово-экономической самостоятельности // Вестник непрерывного образования. 2009. № 4.
5. Мягкова С.В. Формирование правовой компетентности директора школы в современных условиях // Мир науки, культуры, образования. 2009. № 5(17).
6. Багирова З.К. Управленческая культура руководителя общеобразовательной школы: структура и содержание // Мир науки, культуры, образования. 2015. № 2(51).
7. Бондарь В.И. Управленческая деятельность директора школы: дидактический аспект. Киев: Радянська школа, 1987.
8. Новикова М.В. Правовая грамотность руководителя как один из важнейших факторов эффективного управления образовательным учреждением в современных условиях // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2015. № 10-5.
9. Колиогло Н.В., Морозов А.В. Личностное развитие как основа профессионального развития современного руководителя образовательной организации: Сборник статей XIV Международной научно-практической конференции «Современное образование: научные подходы, опыт, проблемы, перспективы» / Под общ. ред. М.А. Родионова. Пенза: ПГУ, 2018.
10. Морозов А.В. Профессиональный стандарт директора школы как индикатор управленческой компетентности // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия. Акмеология образования. Психология развития. 2019. № 3.
Е.В. БОДРОВА Бодрова Елена Владимировна ~ доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой истории федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего МИРЭА-Российского технологического университета. ~ evbodrova@mail.ru
В.В. КАЛИНОВ Калинов Вячеслав Викторович ~ доктор исторических наук, доцент, заведующий кафедрой истории федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Российский государственный университет нефти и газа (национальный исследовательский университет) им. И.М. Губкина». ~ kafedra-i@andex.ru
Реформирование высшего технического образования в РФ в контексте «индустриальной революции 4.0»: спорные проблемы
Страницы / Pages: 27-38
Аннотация / Annotation:
В статье представлены результаты анализа публикаций, посвященных проблемам реформирования высшего технического образования за последние два десятилетия. Выявлены основные дискуссионные вопросы, определены различные подходы к оценке осуществляемых в этот период реформ и разработке стратегии дальнейшего развития инженерной подготовки. Акцентируется внимание о сложившемся кризисном положении в сфере высшего образования в целом, высшего технического, в частности. Полученные результаты реформирования не позволяют говорить о достижении поставленных ранее в правительственных документах целях.
Ключевые слова / Keywords:
цифровизация, трансформация, образовательный процесс, инженерно-техническая подготовка, дискуссии.
Список литературы:
1. Академик Нигматулин назвал главные проблемы высшего образования // [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://scientificrussia.ru/articles/akademik-nigmatulin-nazval-glavnye-problemy-vysshego-obrazovaniya (дата обращения: 27.01.2021).
2. Бетелин В.Б. Проблемы и перспективы образования в постиндустриальном информационном обществе // Вестник Российской академии наук. 2019. Т. 89. № 6.
3. Валерий Фальков встретился со студентами российских вузов на форуме «Уроки Нюрнберга» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/?ELEMENT_ID=25906 (дата обращения: 27.04.2021).
4. 20 лет реформ в российском образовании. Каков итог? [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://narzur.ru/20-let-reform-v-rossijjskom-obrazovanii-kakov-itog/ (дата обращения: 27.04.2021).
5. Законопроект № 960545-7 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://sozd.duma.gov.ru/bill/960545-7 (дата обращения: 24.11.2020).
6. Круглов В.В., Лабудин А.В. Квадратура круга образовательных реформ в России // Материалы научно-методической конференции СЗИУ РАНХИГС . 2020. № 1.
7. Кудж С.А., Голованова Н.Б. О совершенствовании механизмов подготовки научно-педагогических кадров и перспективы целевого обучения в интересах вузов // Российский технологический журнал. 2020. № 8(4).
8. Коробцов А.С. Качество инженерного образования: лозунги и реальность // Инженерное образование. 2020. № 27.
9. Касьянов В.В., Самыгин С.И., Мухина К.С. Кризис высшего образования в России и депрофессионализация // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2020. № 5.
10. Кузьминов Я.И. Лекарство от неуспешности // Московский комсомолец. 2018. 19 апреля.
11. Манылов Д. Россия приступает к реформе высшего образования [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://forpost--sz-ru.turbopages.org/forpost-sz.ru/s/a/2020-06-08/rossiya-pristupaet-k-reforme-vysshego-obrazovaniya (дата обращения: 09.01.2021).
12. Вступительное слово президента РАН академика А.М. Сергеева // Вестник Российской академии наук. 2020. Т. 90. № 3.
13. Образование и общество: Готова ли Россия инвестировать в своё будущее? Доклад Общественной палаты Российской Федерации. М., 2007.
14. Похолков Ю.П. Инженерное образование и воспроизводство инженерных кадров: проблемы и опыт // Инженерное образование. 2017. № 21.
15. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12 февраля 2019 г. № 195-р «Программа Цифровая экономика Российской Федерации». [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://government.ru/docs/35781/(дата обращения: 14.12.2020).
16. Рецепт экономического чуда: какие университеты заложат основы для технологического рывка [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.forbes.ru/biznes/395161-recept-ekonomicheskogo-chuda-kakie-universitety-zalozhat-osnovy-dlya-tehnologicheskog (дата обращения:18.01.2021).
17. Сергеев А.М. О новой Программе стратегического академического лидерства [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://scientificrussia.ru/articles/aleksandr-sergeev-o-programme-strategicheskogo-akademicheskogo-liderstva (дата обращения: 22.01.2021).
18. Тавокин Е.П. Об особенностях современного российского образования // Вестник Российской академии наук. 2019. Т. 89. № 2.
Аннотация / Annotation:
В статье представлены результаты анализа публикаций, посвященных проблемам реформирования высшего технического образования за последние два десятилетия. Выявлены основные дискуссионные вопросы, определены различные подходы к оценке осуществляемых в этот период реформ и разработке стратегии дальнейшего развития инженерной подготовки. Акцентируется внимание о сложившемся кризисном положении в сфере высшего образования в целом, высшего технического, в частности. Полученные результаты реформирования не позволяют говорить о достижении поставленных ранее в правительственных документах целях.
Ключевые слова / Keywords:
цифровизация, трансформация, образовательный процесс, инженерно-техническая подготовка, дискуссии.
Список литературы:
1. Академик Нигматулин назвал главные проблемы высшего образования // [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://scientificrussia.ru/articles/akademik-nigmatulin-nazval-glavnye-problemy-vysshego-obrazovaniya (дата обращения: 27.01.2021).
2. Бетелин В.Б. Проблемы и перспективы образования в постиндустриальном информационном обществе // Вестник Российской академии наук. 2019. Т. 89. № 6.
3. Валерий Фальков встретился со студентами российских вузов на форуме «Уроки Нюрнберга» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/?ELEMENT_ID=25906 (дата обращения: 27.04.2021).
4. 20 лет реформ в российском образовании. Каков итог? [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://narzur.ru/20-let-reform-v-rossijjskom-obrazovanii-kakov-itog/ (дата обращения: 27.04.2021).
5. Законопроект № 960545-7 [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://sozd.duma.gov.ru/bill/960545-7 (дата обращения: 24.11.2020).
6. Круглов В.В., Лабудин А.В. Квадратура круга образовательных реформ в России // Материалы научно-методической конференции СЗИУ РАНХИГС . 2020. № 1.
7. Кудж С.А., Голованова Н.Б. О совершенствовании механизмов подготовки научно-педагогических кадров и перспективы целевого обучения в интересах вузов // Российский технологический журнал. 2020. № 8(4).
8. Коробцов А.С. Качество инженерного образования: лозунги и реальность // Инженерное образование. 2020. № 27.
9. Касьянов В.В., Самыгин С.И., Мухина К.С. Кризис высшего образования в России и депрофессионализация // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2020. № 5.
10. Кузьминов Я.И. Лекарство от неуспешности // Московский комсомолец. 2018. 19 апреля.
11. Манылов Д. Россия приступает к реформе высшего образования [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://forpost--sz-ru.turbopages.org/forpost-sz.ru/s/a/2020-06-08/rossiya-pristupaet-k-reforme-vysshego-obrazovaniya (дата обращения: 09.01.2021).
12. Вступительное слово президента РАН академика А.М. Сергеева // Вестник Российской академии наук. 2020. Т. 90. № 3.
13. Образование и общество: Готова ли Россия инвестировать в своё будущее? Доклад Общественной палаты Российской Федерации. М., 2007.
14. Похолков Ю.П. Инженерное образование и воспроизводство инженерных кадров: проблемы и опыт // Инженерное образование. 2017. № 21.
15. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12 февраля 2019 г. № 195-р «Программа Цифровая экономика Российской Федерации». [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://government.ru/docs/35781/(дата обращения: 14.12.2020).
16. Рецепт экономического чуда: какие университеты заложат основы для технологического рывка [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.forbes.ru/biznes/395161-recept-ekonomicheskogo-chuda-kakie-universitety-zalozhat-osnovy-dlya-tehnologicheskog (дата обращения:18.01.2021).
17. Сергеев А.М. О новой Программе стратегического академического лидерства [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://scientificrussia.ru/articles/aleksandr-sergeev-o-programme-strategicheskogo-akademicheskogo-liderstva (дата обращения: 22.01.2021).
18. Тавокин Е.П. Об особенностях современного российского образования // Вестник Российской академии наук. 2019. Т. 89. № 2.
В.Н. КЕЛАСЬЕВ Келасьев Вячеслав Николаевич ~ доктор философских наук, профессор, профессор кафедры теории и практики социальной работы Санкт-Петербургского государственного университета. ~ v.kelasev@spbu.ru
И.Л. ПЕРВОВА Первова Ирина Леонидовна ~ доктор социологических наук, профессор, профессор кафедры теории и практики социальной работы Санкт-Петербургского государственного университета. ~ pervovai@mail.ru
А.С. ЕЛОВСКИХ Еловских Александра Сергеевна ~ магистр Санкт-Петербургского государственного университета. ~ alexa83266420@yandex.ru
Социальная рефлексия студентов и выпускников ВУЗов: качество образования и самореализация
Страницы / Pages: 39-50
Аннотация / Annotation:
В статье рассмотрены понятие и сущность качества образования в высшей школе. Представлены результаты эмпирического исследования уровня социальной рефлексии студентов и недавних выпускников вузов по поводу их самореализации и качества образования в вузе, а также барьеров профессиональной успешности.
Ключевые слова / Keywords:
качество образования, самореализация, рефлексия, студенты, выпускники, рынок труда.
Список литературы:
1. Голубева Н.М. Рефлексия как адаптивный ресурс личности // Теория и практика общественного развития. 2020. № 14.
2. Григорьева Н.В. Квалитативная составляющая процесса обучения в вузе как фактор управления качеством образования // Известия Тульского государственного университета. Педагогика. 2019. № 1.
3. Конституция РФ, 1993 с изменениями, 2020, статья 43, пункт 3 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/ (дата обращения: 18.08.2021).
4. Крушельницкая О.И., Полевая М.В. Самореализация в понимании российских студентов // Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие. 2020. № 1.
5. Литвинова Н.Ю. Реализация государственной молодёжной политики в системе высшего образования средствами технологии рефлексии и смысложизненных ориентаций // Мир науки, культуры, образования. 2020. № 1(80).
6. Стриелковски В., Киселева Л.С., Попова Е.Н. Детерминанты качества университетского образования: мнение студентов // ИТС. 2018. № 2(91).
7. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 02.07.2021) «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 18.08.2021).
8. Федеральный закон «О молодежной политике в Российской Федерации» от 30.12.2020 № 489-ФЗ [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_372649/ (дата обращения: 18.08.2021).
9. Шмаков В.Э., Васильев А.Е. Дополнительное образование как инструмент повышения качества обучения в вузах: опыт непосредственных исполнителей // Вестник высшей школы. 2020. № 2.
10. Юрова Т.В. Социальная компетентность как продукт социальной рефлексии. Компоненты и критерии // Современные проблемы науки и образования. 2016. № 3.
Аннотация / Annotation:
В статье рассмотрены понятие и сущность качества образования в высшей школе. Представлены результаты эмпирического исследования уровня социальной рефлексии студентов и недавних выпускников вузов по поводу их самореализации и качества образования в вузе, а также барьеров профессиональной успешности.
Ключевые слова / Keywords:
качество образования, самореализация, рефлексия, студенты, выпускники, рынок труда.
Список литературы:
1. Голубева Н.М. Рефлексия как адаптивный ресурс личности // Теория и практика общественного развития. 2020. № 14.
2. Григорьева Н.В. Квалитативная составляющая процесса обучения в вузе как фактор управления качеством образования // Известия Тульского государственного университета. Педагогика. 2019. № 1.
3. Конституция РФ, 1993 с изменениями, 2020, статья 43, пункт 3 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/ (дата обращения: 18.08.2021).
4. Крушельницкая О.И., Полевая М.В. Самореализация в понимании российских студентов // Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие. 2020. № 1.
5. Литвинова Н.Ю. Реализация государственной молодёжной политики в системе высшего образования средствами технологии рефлексии и смысложизненных ориентаций // Мир науки, культуры, образования. 2020. № 1(80).
6. Стриелковски В., Киселева Л.С., Попова Е.Н. Детерминанты качества университетского образования: мнение студентов // ИТС. 2018. № 2(91).
7. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 02.07.2021) «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 18.08.2021).
8. Федеральный закон «О молодежной политике в Российской Федерации» от 30.12.2020 № 489-ФЗ [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_372649/ (дата обращения: 18.08.2021).
9. Шмаков В.Э., Васильев А.Е. Дополнительное образование как инструмент повышения качества обучения в вузах: опыт непосредственных исполнителей // Вестник высшей школы. 2020. № 2.
10. Юрова Т.В. Социальная компетентность как продукт социальной рефлексии. Компоненты и критерии // Современные проблемы науки и образования. 2016. № 3.
В.В. ЛЕОНОВ Леонов Владимир Владимирович ~ кандидат исторических наук, декан факультета безопасности жизнедеятельности Московского областного педагогического университета. ~ leonoff11@rambler.ru
С.Г. СУМКИН Сумкин Сергей Григорьевич ~ кандидат экономических наук, доцент кафедры методики обучения безопасности жизнедеятельности Московского областного педагогического университета. ~ ssg-2591@yandex.ru
Стратегия национальной безопасности Российской Федерации: приоритеты развития высшего образования
Страницы / Pages: 51-56
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются приоритеты высшего образования, изложенные в Стратегии национальной безопасности Российской Федерации на примере обучения студентов на факультете Московского государственного областного университета «Безопасность жизнедеятельности».
Ключевые слова / Keywords:
стратегия, национальные интересы, стратегические приоритеты, высшее образование, духовно-нравственные ценности, факультет.
Список литературы:
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12. 1993 г.) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https:// www.consultant.ru
2. Указ Президента РФ от 2 июля 2021 г. № 400 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https:// www.consultant.ru
3. Указ Президента РФ от 31 декабря 2015 г. № 683 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https:// www.consultant.ru
4. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https:// www.consultant.ru
5. Факультет безопасности жизнедеятельности. Московский государственный областной университет [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.mgou.ru
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются приоритеты высшего образования, изложенные в Стратегии национальной безопасности Российской Федерации на примере обучения студентов на факультете Московского государственного областного университета «Безопасность жизнедеятельности».
Ключевые слова / Keywords:
стратегия, национальные интересы, стратегические приоритеты, высшее образование, духовно-нравственные ценности, факультет.
Список литературы:
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12. 1993 г.) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https:// www.consultant.ru
2. Указ Президента РФ от 2 июля 2021 г. № 400 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https:// www.consultant.ru
3. Указ Президента РФ от 31 декабря 2015 г. № 683 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https:// www.consultant.ru
4. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https:// www.consultant.ru
5. Факультет безопасности жизнедеятельности. Московский государственный областной университет [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.mgou.ru
Е.И. ДУДКИНА Дудкина Елена Ивановна ~ кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры психологии и педагогики Воронежского института МВД России. ~ mvd.elenadudkina@yandex.ru
Технологический подход к образовательному процессу в образовательной организации МВД России
Страницы / Pages: 57-68
Аннотация / Annotation:
В статье раскрывается историко-педагогический аспект развития технологий образовательного процесса, периодизация, сущность, уровни, структурные компоненты, методологические требования к ним в системе высшего образования. Особое внимание уделяется рассмотрению сущности технологии дистанционного обучения в образовательной организации МВД России в современных условиях.
Ключевые слова / Keywords:
педагогическая технология, образовательный процесс, образовательная организация МВД России, обучение, периодизация, уровень, структура, критерии технологичности, технология дистанционного обучения, высшее образование.
Список литературы:
1. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М., 1989.
2. Бондаревская Е.В. Теория и практика личностно ориентированного образования. Ростов н/Д, 2000.
3. Вербицкий А.А. Педагогическая технология c позиций теории контекстного обучения // Педагогика и психология образования. 2010. № 2.
4. Горлинский И.В. Педагогическая система непрерывного профессионального образования в учебных заведениях МВД России и пути ее развития: Монография. М., 1999.
5. Змеёв С.И. Технология обучения взрослых: Учеб. пособие. М., 2002.
6. Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии. (Анализ зарубежного опыта). Рига, 1995.
7. Тарасов Ю.Ю. и др. Педагогика высшего образования МВД России: Учеб. пособие / Под ред. В.В. Закатова. М., 2018.
8. Пеккер П.Л. Дистанционное обучение: опыт московских вузов // Человек и образование. 2015. № 2(43).
9. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учеб. пособие. М., 1998.
10. Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: В 2 т. М., 2006.
11. Сердюк Н.В. Технология и методика профессионально ориентированного обучения: Учеб. пособие. М., 2019.
12. Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство: Курс лекций. М., 1998.
13. Уман А.И. Технологическое развитие отечественной дидактики // Проблемы современного образования. 2017. № 5.
14. Чернилевский Д.В. Дидактические технологии в высшей школе: Учеб. пособие для вузов. М., 2002.
15. Черниченко В.И. Дидактика высшей школы. М., 2002.
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕАннотация / Annotation:
В статье раскрывается историко-педагогический аспект развития технологий образовательного процесса, периодизация, сущность, уровни, структурные компоненты, методологические требования к ним в системе высшего образования. Особое внимание уделяется рассмотрению сущности технологии дистанционного обучения в образовательной организации МВД России в современных условиях.
Ключевые слова / Keywords:
педагогическая технология, образовательный процесс, образовательная организация МВД России, обучение, периодизация, уровень, структура, критерии технологичности, технология дистанционного обучения, высшее образование.
Список литературы:
1. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М., 1989.
2. Бондаревская Е.В. Теория и практика личностно ориентированного образования. Ростов н/Д, 2000.
3. Вербицкий А.А. Педагогическая технология c позиций теории контекстного обучения // Педагогика и психология образования. 2010. № 2.
4. Горлинский И.В. Педагогическая система непрерывного профессионального образования в учебных заведениях МВД России и пути ее развития: Монография. М., 1999.
5. Змеёв С.И. Технология обучения взрослых: Учеб. пособие. М., 2002.
6. Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии. (Анализ зарубежного опыта). Рига, 1995.
7. Тарасов Ю.Ю. и др. Педагогика высшего образования МВД России: Учеб. пособие / Под ред. В.В. Закатова. М., 2018.
8. Пеккер П.Л. Дистанционное обучение: опыт московских вузов // Человек и образование. 2015. № 2(43).
9. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учеб. пособие. М., 1998.
10. Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: В 2 т. М., 2006.
11. Сердюк Н.В. Технология и методика профессионально ориентированного обучения: Учеб. пособие. М., 2019.
12. Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство: Курс лекций. М., 1998.
13. Уман А.И. Технологическое развитие отечественной дидактики // Проблемы современного образования. 2017. № 5.
14. Чернилевский Д.В. Дидактические технологии в высшей школе: Учеб. пособие для вузов. М., 2002.
15. Черниченко В.И. Дидактика высшей школы. М., 2002.
Е.Ю. ТЕРНЕР Тернер Елена Юрьевна ~ кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры менеджмента и предпринимательской деятельности Казанского национального исследовательского технологического университета (г. Казань). ~ elurmax@mail.ru
Т.Н. НИКИТИНА Никитина Татьяна Николаевна кандидат социологических наук ~ доцент кафедры менеджмента и предпринимательской деятельности Казанского национального исследовательского технологического университета (г. Казань). ~ nita101@mail.ru
Траектория профессионального развития в образовательной среде вуза: результаты эмпирического исследования
Страницы / Pages: 69-78
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются вопросы выбора траектории профессионального развития. Результаты эмпирического исследования позволили авторам выделить проблемное поле формирования траектории профессионального развития для создания соответствующей модели. Для гармоничного преобразования рынка труда в условиях развития инновационной экономики обосновывается необходимость развития профессиональных компетенций для выстраивания успешной профессиональной карьеры.
Ключевые слова / Keywords:
траектория профессионального развития, рынок труда, профессиональные компетенции, образовательные стандарты.
Список литературы:
1. Человек и его работа (социологическое исследование) / Под ред. А.Г. Здравомыслова, В.П. Рожина, В.А. Ядова. М.: Мысль, 1967.
2. Беккер Г.С. Человеческое поведение: экономический подход. Избранные труды по экономической теории. М.: ИД ГУВШЭ, 2003.
3. Чередниченко Г.А. Новое в образовании и профессиональной деятельности молодежи // Социологические исследования. 2009. № 7.
4. Телегина Г.В. «Образование в течение жизни»: институализация в европейском контексте и ее оценка // Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах / Отв. ред. Г.А. Ключарев. М.: ИС РАН, 2008.
5. Hughes E. Institutional office and the person // American Journal of Sociology. 1937. № 43(3).
6. Семенова В.В. Социальная динамика поколений: проблема и реальность. М.: РОССПЭН, 2009.
7. Мониторинг образовательных и трудовых траекторий выпускников школ и вузов [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.hse.ru/org/projects/26406339 (дата обращения 15.07.2021).
8. Гневашева В. Глобальные тенденции трансформации рынка труда // Alma mater (Вестник высшей школы). 2020. № 11.
9. Иванов С.Ю., Иванов А.С., Моковкин Д.Е., Гуменная Н.С. Профессиональные траектории выпускников вузов и их трудовая адаптация // Социодинамика. 2016. № 12.
Аннотация / Annotation:
В статье рассматриваются вопросы выбора траектории профессионального развития. Результаты эмпирического исследования позволили авторам выделить проблемное поле формирования траектории профессионального развития для создания соответствующей модели. Для гармоничного преобразования рынка труда в условиях развития инновационной экономики обосновывается необходимость развития профессиональных компетенций для выстраивания успешной профессиональной карьеры.
Ключевые слова / Keywords:
траектория профессионального развития, рынок труда, профессиональные компетенции, образовательные стандарты.
Список литературы:
1. Человек и его работа (социологическое исследование) / Под ред. А.Г. Здравомыслова, В.П. Рожина, В.А. Ядова. М.: Мысль, 1967.
2. Беккер Г.С. Человеческое поведение: экономический подход. Избранные труды по экономической теории. М.: ИД ГУВШЭ, 2003.
3. Чередниченко Г.А. Новое в образовании и профессиональной деятельности молодежи // Социологические исследования. 2009. № 7.
4. Телегина Г.В. «Образование в течение жизни»: институализация в европейском контексте и ее оценка // Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах / Отв. ред. Г.А. Ключарев. М.: ИС РАН, 2008.
5. Hughes E. Institutional office and the person // American Journal of Sociology. 1937. № 43(3).
6. Семенова В.В. Социальная динамика поколений: проблема и реальность. М.: РОССПЭН, 2009.
7. Мониторинг образовательных и трудовых траекторий выпускников школ и вузов [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.hse.ru/org/projects/26406339 (дата обращения 15.07.2021).
8. Гневашева В. Глобальные тенденции трансформации рынка труда // Alma mater (Вестник высшей школы). 2020. № 11.
9. Иванов С.Ю., Иванов А.С., Моковкин Д.Е., Гуменная Н.С. Профессиональные траектории выпускников вузов и их трудовая адаптация // Социодинамика. 2016. № 12.
П.О. МИЛОВ Милов Павел Олегович ~ кандидат юридических наук, доцент кафедры Гражданского права и процесса, АНО ВО «Институт деловой карьеры» (г. Москва). ~ nauka@ideka.ru
Некоторые аспекты профессионального обучения арбитражных управляющих
Страницы / Pages: 79-85
Аннотация / Annotation:
Проблемы экономического характера обострили риски возникновения ситуации несостоятельности и увеличение банкротств, что актуализирует задачи подготовки специалистов в области арбитражного управления. В статье рассмотрены проблемы от законодательного регулирования до подготовки арбитражных управляющих. Учтены и осмыслены новеллы законодательства о подготовке АУ, разработаны рекомендации по включению в программы обучения блока по антикризисному управлению и расширению участия СРО АУ в их формировании.
Ключевые слова / Keywords:
арбитражный управляющий, профессиональные компетенции, профессиональное образование, антикризисное управление предприятием.
Список литературы:
1. Федеральный закон от 26.10.2002 № 127-ФЗ (ред. от 29.12.2015) «О несостоятельности (банкротстве)» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2002. № 43. Ст. 4190.
2. Постановление Правительства РФ от 28.05.2003 № 308 (ред. от 24.12.2014) «Об утверждении Правил проведения и сдачи теоретического экзамена по единой программе подготовки арбитражных управляющих» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2003. № 22. Ст. 2169.
3. Приказ Минэкономразвития России от 26.12.2013 № 786 «Требования к организации повышения уровня профессиональной подготовки арбитражных управляющих» // Российская газета. 2014. 31 января.
4. Банкротства в России: итоги 1 полугодия 2021 года. Статистический релиз Федресурса [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://fedresurs.ru/news/151817a5-4112-4ba0-8220-b099d5cee0f4
5. Калашникова В.С. Проблемные аспекты требований, предъявляемых к арбитражному управляющему // Синергия наук. 2018. Т. 2. № 23.
6. Кравченко А.А. Об ответственности за недобросовестность в отношениях несостоятельности (банкротства) // Предпринимательское право. 2015. № 2.
7. Милов П.О. Некоторые аспекты правового регулирования статуса арбитражных управляющих // Проблемы экономики и юридической практики. 2019. Т. 15. № 2.
8. Перфильев А.Б. Обучение по программе подготовки арбитражных управляющих открывает реальные возможности для успешного трудоустройства: Сборник научных трудов III Национальной научно-практической конференции научно-педагогических и практических работников с международным участием «Экономика и управление: теория и практика». Ярославль, 2020.
9. Соболев В.Ф., Соболев К.В. Подготовка арбитражных управляющих: практический опыт, особенности, проблемы // Идеи и идеалы. 2016. Т. 2. № 4(30).
10. Число банкротств граждан в 2020 году выросло на 65% [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://tass.ru/ekonomika/9634689
Аннотация / Annotation:
Проблемы экономического характера обострили риски возникновения ситуации несостоятельности и увеличение банкротств, что актуализирует задачи подготовки специалистов в области арбитражного управления. В статье рассмотрены проблемы от законодательного регулирования до подготовки арбитражных управляющих. Учтены и осмыслены новеллы законодательства о подготовке АУ, разработаны рекомендации по включению в программы обучения блока по антикризисному управлению и расширению участия СРО АУ в их формировании.
Ключевые слова / Keywords:
арбитражный управляющий, профессиональные компетенции, профессиональное образование, антикризисное управление предприятием.
Список литературы:
1. Федеральный закон от 26.10.2002 № 127-ФЗ (ред. от 29.12.2015) «О несостоятельности (банкротстве)» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2002. № 43. Ст. 4190.
2. Постановление Правительства РФ от 28.05.2003 № 308 (ред. от 24.12.2014) «Об утверждении Правил проведения и сдачи теоретического экзамена по единой программе подготовки арбитражных управляющих» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2003. № 22. Ст. 2169.
3. Приказ Минэкономразвития России от 26.12.2013 № 786 «Требования к организации повышения уровня профессиональной подготовки арбитражных управляющих» // Российская газета. 2014. 31 января.
4. Банкротства в России: итоги 1 полугодия 2021 года. Статистический релиз Федресурса [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://fedresurs.ru/news/151817a5-4112-4ba0-8220-b099d5cee0f4
5. Калашникова В.С. Проблемные аспекты требований, предъявляемых к арбитражному управляющему // Синергия наук. 2018. Т. 2. № 23.
6. Кравченко А.А. Об ответственности за недобросовестность в отношениях несостоятельности (банкротства) // Предпринимательское право. 2015. № 2.
7. Милов П.О. Некоторые аспекты правового регулирования статуса арбитражных управляющих // Проблемы экономики и юридической практики. 2019. Т. 15. № 2.
8. Перфильев А.Б. Обучение по программе подготовки арбитражных управляющих открывает реальные возможности для успешного трудоустройства: Сборник научных трудов III Национальной научно-практической конференции научно-педагогических и практических работников с международным участием «Экономика и управление: теория и практика». Ярославль, 2020.
9. Соболев В.Ф., Соболев К.В. Подготовка арбитражных управляющих: практический опыт, особенности, проблемы // Идеи и идеалы. 2016. Т. 2. № 4(30).
10. Число банкротств граждан в 2020 году выросло на 65% [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://tass.ru/ekonomika/9634689
Е.И. ШЕЕНКО Шеенко Евгений Иванович ~ кандидат педагогических наук, доцент отделения физической культуры и спорта Федерального государственного образовательного учреждения высшего образования «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова». ~ sheenk@rambler.ru
Ю.П. БАЛАКИН Балакин Юрий Петрович ~ старший преподаватель кафедры ФП, подполковник полиции Федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего образования «Барнаульский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации». ~ info@buimvd.ru
Р.В. КЛОЧКОВ Клочков Роман Викторович ~ преподаватель кафедры ФП Федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего образования «Барнаульский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации», капитан полиции. ~ info@buimvd.ru
О.И. ВОРОБЬЕВА Воробьева Оксана Игоревна ~ преподаватель кафедры спортивных игр Института физической культуры и спорта Федерального государственного образовательного учреждения высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет». ~ ekaterinakli44owa@yandex.ru
О необходимости коррекции физической подготовки будущих сотрудников полиции на основе моделирования экстремальных ситуаций профессионального характера
Страницы / Pages: 86-94
Аннотация / Annotation:
Вопрос коррекции физической подготовки будущих полицейских актуален вследствие роста числа жертв среди сотрудников полиции при выполнении ими служебных обязанностей. Совершенствование физической подготовки курсантов с учётом современных условий предстоящей профессиональной деятельности, авторы видят в дополнении программы подготовки прикладными средствами из базовых видов спорта, реализуемых в условиях моделирования экстремальных ситуаций, возникающих при столкновении с преступниками.
Ключевые слова / Keywords:
физическая подготовка, сотрудник полиции, моделирование, экстремальные ситуации, служебные обязанности.
Список литературы:
1. Витютнев Е.Е. Прикладная физическая и двигательная подготовка курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России – будущих сотрудников специальных подразделений полиции, на специализированном этапе профессионального обучения: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. Краснодар, 2014.
2. Кекова Ю. МВД РФ назвало число погибших на службе полицейских [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.kp.ru/online/news/3778382/ (дата обращения: 09.08.2021).
3. Киселёв А.К. Современная история: ещё раз о причинах гибели полицейских // Ленинградский юридический журнал. 2015. № 1(39).
4. Княжев В.Б., Майдыков А.Ф., Егоров К.А. О некоторых особенностях подготовки сотрудников органов внутренних дел к выполнению оперативно-служебных задач в составе ВОГОиП МВД России // Труды Академии управления МВД России. 2019. № 1(49).
5. Кузнецов А.Ф. Формирование профессионально-профилированной физической культуры у курсантов образовательных учреждений МВД России: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук. СПб., 2012.
6. Наставление по организации физической подготовки в органах внутренних дел Российской Федерации (Приложение к приказу МВД России от 01.07.2017 №450) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://sudact.ru/law/prikaz-mvd-rossii-ot-01072017-n-450/ (дата обращения: 09.08.2021).
7. Парамонов А.В. Профессионально-прикладная физическая подготовка сотрудников специальных подразделений органов внутренних дел: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. Тамбов, 2006.
НАУЧНОЕ СООБЩЕНИЕАннотация / Annotation:
Вопрос коррекции физической подготовки будущих полицейских актуален вследствие роста числа жертв среди сотрудников полиции при выполнении ими служебных обязанностей. Совершенствование физической подготовки курсантов с учётом современных условий предстоящей профессиональной деятельности, авторы видят в дополнении программы подготовки прикладными средствами из базовых видов спорта, реализуемых в условиях моделирования экстремальных ситуаций, возникающих при столкновении с преступниками.
Ключевые слова / Keywords:
физическая подготовка, сотрудник полиции, моделирование, экстремальные ситуации, служебные обязанности.
Список литературы:
1. Витютнев Е.Е. Прикладная физическая и двигательная подготовка курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России – будущих сотрудников специальных подразделений полиции, на специализированном этапе профессионального обучения: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. Краснодар, 2014.
2. Кекова Ю. МВД РФ назвало число погибших на службе полицейских [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.kp.ru/online/news/3778382/ (дата обращения: 09.08.2021).
3. Киселёв А.К. Современная история: ещё раз о причинах гибели полицейских // Ленинградский юридический журнал. 2015. № 1(39).
4. Княжев В.Б., Майдыков А.Ф., Егоров К.А. О некоторых особенностях подготовки сотрудников органов внутренних дел к выполнению оперативно-служебных задач в составе ВОГОиП МВД России // Труды Академии управления МВД России. 2019. № 1(49).
5. Кузнецов А.Ф. Формирование профессионально-профилированной физической культуры у курсантов образовательных учреждений МВД России: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук. СПб., 2012.
6. Наставление по организации физической подготовки в органах внутренних дел Российской Федерации (Приложение к приказу МВД России от 01.07.2017 №450) [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://sudact.ru/law/prikaz-mvd-rossii-ot-01072017-n-450/ (дата обращения: 09.08.2021).
7. Парамонов А.В. Профессионально-прикладная физическая подготовка сотрудников специальных подразделений органов внутренних дел: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. Тамбов, 2006.
А.В. ПАНИБРАТЦЕВ Панибратцев Андрей Викторович ~ доктор философских наук, профессор, профессор кафедры гуманитарных и социально-политических наук Московского государственного технического университета гражданской авиации. ~ pasabas@yandex.ru
Г.Н. КУЛЕШОВ Кулешов Георгий Николаевич ~ кандидат юридических наук, доцент, заместитель декана юридического факультета по дополнительному профессиональному образованию Российского государственного социального университета. ~ geo-kuleshov@yandex.ru
Т.Г. ОГАНЕСЯН Оганесян Тамара Геворковна ~ магистр юридического факультета Российского государственного социального университета. ~ tamar-a@mail.ru
Западная и восточная модели культур и возможность их взаимодействия: сравнительный культурно-правовой анализ
Страницы / Pages: 95-104
Аннотация / Annotation:
В настоящем научном исследовании затронут один из актуальнейших вопросов современной действительности, непосредственно связанный с рассмотрением основных идей западной и восточной моделей культур, их взаимодействия, влияние на правовую культуру локальных и глобальных общностей. Авторы обозначили основную сущностно-содержательную характеристику каждой модели, на основании чего удалось выделить ключевые критерии, позволяющие провести сравнительную характеристику данных культур и выделить их различия.
Ключевые слова / Keywords:
культура, правовая культура, евразийство, Восток, Запад, культурная идентичность, мультикультурализм, вестернизация, глобализация, интеграция, инновации.
Список литературы:
1. Бахтызин А.М. Границы идентичности: западные и восточные традиции: Материалы Молодежной научной конференции по проблемам философии, религии, культуры Востока «Путь Востока: Культурная, этническая и религиозная идентичность». СПб., 2004.
2. Борзова Е.П. Восток и Запад: сравнительный анализ культур // Труды Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. 2010. Т. 190.
3. Егоров И.С., Лупандин В.В., Мурзина Д.О., Букреев А.В. Сравнительная характеристика восточной и западной культур // International scientific review. 2016. № 3(13).
4. Мирошников О.А. Западная культура и западное воспитание // Гуманитарные науки. 2018. № 3(43).
5. Носоченко М.А. Восток – Запад: проблема диалога культур // Учёные записки (Алтайская государственная академия культуры и искусств). 2020. № 2(24).
6. Обухов В.Л. Евразийство как особый тип культуры // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. 2015. № 2.
7. Панова О.Б. Восток – Запад: глубокие корни общности культурных миров и интеграционные тенденции современности (опыт интерпретации работы М. Хайдеггера «Из диалога о языке между японцем и спрашивающим») // Epistemology & Philosophy of Science. 2014. № 2(40).
8. Салихова К.А. Культурологическое содержание концепта «Восток»: Дис. … канд. культурологии. Иваново, 2017.
9. Чаадаев П.Я. Философические письма. Избранные сочинения. М.: Правда, 1991.
10. Шелковая Н.В. Восток и Запад: культура сердца и культура разума // Соловьевские исследования. 2017. № 2(54).
11. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. М., 1999.
12. Графский В.Г. Законы и обычаи в правовых традициях Запада – России – Востока: Материалы всероссийского научно-методологического семинара «Зарубежный опыт и отечественные традиции в российском праве» (28–30 июня 2004 г.). СПб., 2004.
Аннотация / Annotation:
В настоящем научном исследовании затронут один из актуальнейших вопросов современной действительности, непосредственно связанный с рассмотрением основных идей западной и восточной моделей культур, их взаимодействия, влияние на правовую культуру локальных и глобальных общностей. Авторы обозначили основную сущностно-содержательную характеристику каждой модели, на основании чего удалось выделить ключевые критерии, позволяющие провести сравнительную характеристику данных культур и выделить их различия.
Ключевые слова / Keywords:
культура, правовая культура, евразийство, Восток, Запад, культурная идентичность, мультикультурализм, вестернизация, глобализация, интеграция, инновации.
Список литературы:
1. Бахтызин А.М. Границы идентичности: западные и восточные традиции: Материалы Молодежной научной конференции по проблемам философии, религии, культуры Востока «Путь Востока: Культурная, этническая и религиозная идентичность». СПб., 2004.
2. Борзова Е.П. Восток и Запад: сравнительный анализ культур // Труды Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. 2010. Т. 190.
3. Егоров И.С., Лупандин В.В., Мурзина Д.О., Букреев А.В. Сравнительная характеристика восточной и западной культур // International scientific review. 2016. № 3(13).
4. Мирошников О.А. Западная культура и западное воспитание // Гуманитарные науки. 2018. № 3(43).
5. Носоченко М.А. Восток – Запад: проблема диалога культур // Учёные записки (Алтайская государственная академия культуры и искусств). 2020. № 2(24).
6. Обухов В.Л. Евразийство как особый тип культуры // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. 2015. № 2.
7. Панова О.Б. Восток – Запад: глубокие корни общности культурных миров и интеграционные тенденции современности (опыт интерпретации работы М. Хайдеггера «Из диалога о языке между японцем и спрашивающим») // Epistemology & Philosophy of Science. 2014. № 2(40).
8. Салихова К.А. Культурологическое содержание концепта «Восток»: Дис. … канд. культурологии. Иваново, 2017.
9. Чаадаев П.Я. Философические письма. Избранные сочинения. М.: Правда, 1991.
10. Шелковая Н.В. Восток и Запад: культура сердца и культура разума // Соловьевские исследования. 2017. № 2(54).
11. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. М., 1999.
12. Графский В.Г. Законы и обычаи в правовых традициях Запада – России – Востока: Материалы всероссийского научно-методологического семинара «Зарубежный опыт и отечественные традиции в российском праве» (28–30 июня 2004 г.). СПб., 2004.
В.В. БЕЖИНА Бежина Виктория Валерьевна ~ кандидат педагогических наук, доктор философии (PhD), ассоциированный профессор кафедры иностранных языков НАО «Костанайского регионального университета им. А. Байтурсынова» (г. Костанай). ~ vukvuk85@mail.ru
Н.В. УВАРИНА Уварина Наталья Викторовна ~ профессор ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет», заместитель директора по научной работе Профессионально-педагогического института (г. Челябинск). ~ nuvarina@yandex.ru
Метакомпетенции в подготовке будущих педагогов в VUCA-мире: футурология и/или форсайт?
Страницы / Pages: 105-110
Аннотация / Annotation:
В статье раскрываются особенности сходства, различия в трактовке понятий футурологизации и форсайта в образовании, очерчиваются основные моменты бытия будущего педагога в VUCA-мире. Авторы статьи раскрывают особенности изменения метакомпетенций с учетом форсайт-технологии на примере подготовки будущих педагогов в НАО «Костанайский региональный университет им. А. Байтурсынова». В статье приводится анализ девяти глубинных интервью со стейкхолдерами о метакомпетенциях и изменчивости VUCA-мира.
Ключевые слова / Keywords:
форсайт, футурология, метакомпетенция, VUCA-мир, будущий педагог.
Список литературы:
1. Brown B.R. Meta Competence: A Recipe for Reframing the Competence Debate // Personnel Review. 1993. № 22(6).
2. Chernyavskaya V.S., Malakhova V.R. Features of Meta-competences in Primary School Children // Procedia – Social and Behavioral Sciences. 2016. № 233.
3. Le Deist F.D., Winterton J. What is competence? // Human Resource Development International. 2005. № 8(1).
4. Евзрезов Д.В., Майер Б.О. «Образование 2030» вызов системе образования. 1. Форсайт образования план создания «Людей одной кнопки»? // Вестник НГПУ. 2014. № 2(18).
5. Косолапов В.В., Гончаренко А.Н. ХХI век в зеркале футурологии. М., 1987.
6. Урсул А.Д., Урсул Т.А. Феномен футуризации в образовании для устойчивого развития // Ценности и смыслы. 2017. № 6(52).
7. Черенкова Л. Как учитель учителю в сложном мире VUCA? [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.cpm.kz/ru/portal/blogs/?page=post&blog=actual_questions&post_id=how-to-teach-the-teacher-in-a-challenging-vuca-world
Аннотация / Annotation:
В статье раскрываются особенности сходства, различия в трактовке понятий футурологизации и форсайта в образовании, очерчиваются основные моменты бытия будущего педагога в VUCA-мире. Авторы статьи раскрывают особенности изменения метакомпетенций с учетом форсайт-технологии на примере подготовки будущих педагогов в НАО «Костанайский региональный университет им. А. Байтурсынова». В статье приводится анализ девяти глубинных интервью со стейкхолдерами о метакомпетенциях и изменчивости VUCA-мира.
Ключевые слова / Keywords:
форсайт, футурология, метакомпетенция, VUCA-мир, будущий педагог.
Список литературы:
1. Brown B.R. Meta Competence: A Recipe for Reframing the Competence Debate // Personnel Review. 1993. № 22(6).
2. Chernyavskaya V.S., Malakhova V.R. Features of Meta-competences in Primary School Children // Procedia – Social and Behavioral Sciences. 2016. № 233.
3. Le Deist F.D., Winterton J. What is competence? // Human Resource Development International. 2005. № 8(1).
4. Евзрезов Д.В., Майер Б.О. «Образование 2030» вызов системе образования. 1. Форсайт образования план создания «Людей одной кнопки»? // Вестник НГПУ. 2014. № 2(18).
5. Косолапов В.В., Гончаренко А.Н. ХХI век в зеркале футурологии. М., 1987.
6. Урсул А.Д., Урсул Т.А. Феномен футуризации в образовании для устойчивого развития // Ценности и смыслы. 2017. № 6(52).
7. Черенкова Л. Как учитель учителю в сложном мире VUCA? [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.cpm.kz/ru/portal/blogs/?page=post&blog=actual_questions&post_id=how-to-teach-the-teacher-in-a-challenging-vuca-world
О.В. ТРЕТЬЯКОВА Третьякова Ольга Владимировна ~ доктор политических наук, доцент, доцент Высшей школы журналистики и массовых коммуникаций Санкт-Петербургского государственного университета (г. Санкт-Петербург). ~ olga.tretyakova.345@gmail.com
PR судебной системы против «скандализации правосудия»
Страницы / Pages: 111-121
Аннотация / Annotation:
В статье разграничиваются понятия «судебный PR» и «PR судебной системы», рассматриваются способы формирования общественной репутации (имиджа) российских судов с помощью средств массовой коммуникации. Автор анализирует Концепцию информационной политики судебной системы и ее реализацию. В статье обоснована идея о том, что публичность правосудия, отсутствие препятствий для доступа журналистов к судебной информации могут минимизировать проблему «скандализации правосудия» в массмедиа.
Ключевые слова / Keywords:
правосудие, информационная политика, транспарентность, массмедиа, доступ к судебной информации.
Список литературы:
1. Нагорная М. В проекте Типовых правил пребывания посетителей в судах забыли о гласности судебного разбирательства // Адвокатская газета. 2019. 31 января.
2. Лобанов М. Журналист? Для присутствия в суде надо заполнить бланк заявления [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.gdf.ru/digest/item/1/1599.
3. Цыганков А. Республиканский Союз журналистов просит Верховный суд России повлиять на Верховный суд Карелии [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.gdf.ru/digest/item/1/1696.
4. Поворова Е.А. Персональные данные в судебных актах vs публичность, открытость судов общей юрисдикции / Транспарентность правосудия и права журналистов: Сборник материалов / Ред.-сост. С.Л. Чижков. М., 2010.
5. Кочеткова А.В., Филиппов В.Н., Скворцов Я.Л., Тарасов А.С. Теория и практика связей с общественностью. СПб.: Питер, 2009.
6. Мельник Г.С. Взаимодействие PR-структур и СМИ: формы, принципы, зоны ответственности // Управленческое консультирование. 2012. № 4.
7. Глава Совета судей призвал не критиковать решения судов [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://tass.ru/obschestvo/7018045.
8. Александров Г. Кривосудие // Аргументы и факты. 2012. 22 августа.
9. Данилина Нина. Судебный PR в России: кейсы, цифры, тренды [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://b-c-g.ru/news/o-sudebnom-pr-v-rossii/
10. Хоменко А.Ю., Корсаков К.А. Судебный PR в России: понятие и его суть, явление и его социально-государственная значимость // Вестник ВГУ. Серия: Право. 2019. № 4.
ОБСУЖДАЕМ ПРОБЛЕМУАннотация / Annotation:
В статье разграничиваются понятия «судебный PR» и «PR судебной системы», рассматриваются способы формирования общественной репутации (имиджа) российских судов с помощью средств массовой коммуникации. Автор анализирует Концепцию информационной политики судебной системы и ее реализацию. В статье обоснована идея о том, что публичность правосудия, отсутствие препятствий для доступа журналистов к судебной информации могут минимизировать проблему «скандализации правосудия» в массмедиа.
Ключевые слова / Keywords:
правосудие, информационная политика, транспарентность, массмедиа, доступ к судебной информации.
Список литературы:
1. Нагорная М. В проекте Типовых правил пребывания посетителей в судах забыли о гласности судебного разбирательства // Адвокатская газета. 2019. 31 января.
2. Лобанов М. Журналист? Для присутствия в суде надо заполнить бланк заявления [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.gdf.ru/digest/item/1/1599.
3. Цыганков А. Республиканский Союз журналистов просит Верховный суд России повлиять на Верховный суд Карелии [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.gdf.ru/digest/item/1/1696.
4. Поворова Е.А. Персональные данные в судебных актах vs публичность, открытость судов общей юрисдикции / Транспарентность правосудия и права журналистов: Сборник материалов / Ред.-сост. С.Л. Чижков. М., 2010.
5. Кочеткова А.В., Филиппов В.Н., Скворцов Я.Л., Тарасов А.С. Теория и практика связей с общественностью. СПб.: Питер, 2009.
6. Мельник Г.С. Взаимодействие PR-структур и СМИ: формы, принципы, зоны ответственности // Управленческое консультирование. 2012. № 4.
7. Глава Совета судей призвал не критиковать решения судов [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://tass.ru/obschestvo/7018045.
8. Александров Г. Кривосудие // Аргументы и факты. 2012. 22 августа.
9. Данилина Нина. Судебный PR в России: кейсы, цифры, тренды [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://b-c-g.ru/news/o-sudebnom-pr-v-rossii/
10. Хоменко А.Ю., Корсаков К.А. Судебный PR в России: понятие и его суть, явление и его социально-государственная значимость // Вестник ВГУ. Серия: Право. 2019. № 4.
О.Г. КОВАЛЕВ Ковалев Олег Геннадьевич ~ доктор юридических наук, профессор, кандидат психологических наук, профессор кафедры организации режима и оперативно-розыскной деятельности в УИС Псковского филиала Академии ФСИН России (г. Псков). ~ okovalev66@gmail.com
А.В. ЩЕРБАКОВ Щербаков Андрей Васильевич ~ кандидат юридических наук, доцент, начальник кафедры организации режима и оперативно-розыскной деятельности в УИС Псковского филиала Академии ФСИН России (г. Псков). ~ Andrey-Sherbakov-1973@yandex.ru
Совершенствование деятельности подразделений исправительных учреждений, применяющих технические средства обеспечения охраны и надзора
Страницы / Pages: 122-129
Аннотация / Annotation:
В статье анализируются актуальные проблемы применения в условиях исправительных учреждений современных технических средств охраны и надзора за осужденными, персоналом и другими лицами, находящимися на их территории. Формулируются предложения по развитию и совершенствованию ведомственного нормативного правового регулирования, организационного сопровождения практики применения указанных средств в местах лишения свободы.
Ключевые слова / Keywords:
технические средства охраны и надзора, исправительные учреждения, осужденные.
Список литературы:
1. Распоряжение Правительства РФ от 29.04.2021 № 1138-р «О Концепции развития уголовно-исполнительной системы России на период до 2030 года» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http:// www.garant.ru (дата обращения: 25.06.2021).
2. Царькова Е.Г. Оценка эффективности комплексной системы безопасности объектов охраны и надзора уголовно-исполнительной системы с применением современных информационных технологий: Материалы IV международного пенитенциарного форума: (к 140-летию уголовно-исполнительной системы России и 85-летию Академии ФСИН России) «Преступление, наказание, исправление». В 10 т. Рязань, 2019.
3. Чураков Д.Ю., Царькова Е.Г. Беляев А.К. Точный расчет: возможности автоматизации при проведении оценки эффективности системы безопасности охраняемых объектов УИС // Информационные технологии в УИС. 2020. № 2.
4. Горовой В.В., Нарусланов Э.Ф. Перекрытие каналов поступления сотовых телефонов в учреждения уголовно-исполнительной системы Российской Федерации // Проблемы правоохранительной деятельности. 2019. № 3.
5. Федеральный закон от 9.03.2021 г. № 44-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части прекращения оказания услуг связи на территории следственных изоляторов и учреждений, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http:// www.garant.ru (дата обращения: 15.06.2021).
Аннотация / Annotation:
В статье анализируются актуальные проблемы применения в условиях исправительных учреждений современных технических средств охраны и надзора за осужденными, персоналом и другими лицами, находящимися на их территории. Формулируются предложения по развитию и совершенствованию ведомственного нормативного правового регулирования, организационного сопровождения практики применения указанных средств в местах лишения свободы.
Ключевые слова / Keywords:
технические средства охраны и надзора, исправительные учреждения, осужденные.
Список литературы:
1. Распоряжение Правительства РФ от 29.04.2021 № 1138-р «О Концепции развития уголовно-исполнительной системы России на период до 2030 года» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http:// www.garant.ru (дата обращения: 25.06.2021).
2. Царькова Е.Г. Оценка эффективности комплексной системы безопасности объектов охраны и надзора уголовно-исполнительной системы с применением современных информационных технологий: Материалы IV международного пенитенциарного форума: (к 140-летию уголовно-исполнительной системы России и 85-летию Академии ФСИН России) «Преступление, наказание, исправление». В 10 т. Рязань, 2019.
3. Чураков Д.Ю., Царькова Е.Г. Беляев А.К. Точный расчет: возможности автоматизации при проведении оценки эффективности системы безопасности охраняемых объектов УИС // Информационные технологии в УИС. 2020. № 2.
4. Горовой В.В., Нарусланов Э.Ф. Перекрытие каналов поступления сотовых телефонов в учреждения уголовно-исполнительной системы Российской Федерации // Проблемы правоохранительной деятельности. 2019. № 3.
5. Федеральный закон от 9.03.2021 г. № 44-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части прекращения оказания услуг связи на территории следственных изоляторов и учреждений, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http:// www.garant.ru (дата обращения: 15.06.2021).
А.А. ВАСИЛЕНКО Василенко Александр Александрович ~ кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры международного права ГрГУ им. Я. Купалы. ~ svasil79@mail.ru
Г.С. САКОМСКАЯ Сакомская Галина Степановна ~ старший преподаватель кафедры гражданского права и процесса ГрГУ им. Янки Купалы. ~ g.sakomskaya@grsu.by
Договор оказания социальных услуг
Страницы / Pages: 130-134
Аннотация / Annotation:
Статья посвящена вопросам применения договора оказания социальных услуг, его разновидностям, сущностным признакам и прочим актуальным проблемам, возникающим при его использовании. Статья подготовлена с учетом практики заключения договора оказания услуг и в результате проведенного анализа сделаны научные выводы самостоятельного характера.
Ключевые слова / Keywords:
гражданско-правовой договор, договор оказания социальных услуг, социальная услуга, виды договоров оказания социальных услуг.
Список литературы:
1. Гражданский кодекс Республики Беларусь: 7 декабря 1998 г., № 218-3: принят Палатой представителей 28 октября 1998 г.: одобрен Советом Республики Беларусь 19 ноября 1998 г.: в ред. Закона Республики Беларусь от 18.12.2019 г. Минск, 2021.
2. Постановление Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь «О внесении изменений в постановление Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 26 января 2013 г. № 11 и признания утратившим силу постановления Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 04 февраля 2000 г. № 10». Минск, 2021.
3. Закон Республики Беларусь «О социальном обслуживании». Минск, 2021.
4. Барков А.В. Публичная гарантия как способ обеспечения обязательства поставщика социальных услуг // Актуальные проблемы российского права. 2017. № 6.
5. Филиппова Э.М. Единая государственная информационная система социального обеспечения: проблемы правового регулирования // Вестник Университета имени О.Е. Кутафина. 2019. № 12.
Аннотация / Annotation:
Статья посвящена вопросам применения договора оказания социальных услуг, его разновидностям, сущностным признакам и прочим актуальным проблемам, возникающим при его использовании. Статья подготовлена с учетом практики заключения договора оказания услуг и в результате проведенного анализа сделаны научные выводы самостоятельного характера.
Ключевые слова / Keywords:
гражданско-правовой договор, договор оказания социальных услуг, социальная услуга, виды договоров оказания социальных услуг.
Список литературы:
1. Гражданский кодекс Республики Беларусь: 7 декабря 1998 г., № 218-3: принят Палатой представителей 28 октября 1998 г.: одобрен Советом Республики Беларусь 19 ноября 1998 г.: в ред. Закона Республики Беларусь от 18.12.2019 г. Минск, 2021.
2. Постановление Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь «О внесении изменений в постановление Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 26 января 2013 г. № 11 и признания утратившим силу постановления Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 04 февраля 2000 г. № 10». Минск, 2021.
3. Закон Республики Беларусь «О социальном обслуживании». Минск, 2021.
4. Барков А.В. Публичная гарантия как способ обеспечения обязательства поставщика социальных услуг // Актуальные проблемы российского права. 2017. № 6.
5. Филиппова Э.М. Единая государственная информационная система социального обеспечения: проблемы правового регулирования // Вестник Университета имени О.Е. Кутафина. 2019. № 12.
А.А. КАРАПУЗИКОВ Карапузиков Александр Анатольевич ~ кандидат педагогических наук, преподаватель кафедры пожаротушения и аварийно-спасательных работ Уральского института ГПС МЧС России. ~ alexx-7777@mail.ru
Е.В. КОКШАРОВ Кокшаров Евгений Владимирович ~ доцент кафедры физической культуры и спорта Уральского института ГПС МЧС России. ~ sheff.patriot@yandex.ru
Т.Ф. ГАЙНУЛЛИН Гайнуллин Тимур Фаритович ~ начальник 3-й пожарно-спасательной части 60 ПСО ФПС ГПС Главного управления МЧС России по Свердловской области. ~ Pronovelinfo@gmail.ru
М.Э. БЕССОНОВ Бессонов Максим Эдуардович ~ начальник караула специальной пожарно-спасательной части №2 ФГКУ «Специальное управление ФПС №6 МЧС России». ~ maxmaxmax7575@gmail.ru
Повышение стрессоустойчивости сотрудников Государственной противопожарной службы МЧС России при выполнении профессионального долга
Страницы / Pages: 135-140
Аннотация / Annotation:
В данной статье рассматривается проблема, связанная с психическим воздействием на сотрудника государственной противопожарной службы МЧС России в ходе выполнения профессионального долга, по тушению пожаров и проведению аварийно-спасательных работ. Рассмотрены аспекты повышения стрессоустойчивости. Определены необходимые рекомендации, направленные на выявление негативного психологического состояния сотрудников и рассмотрены мероприятия, нацеленные на восстановление их психического состояния.
Ключевые слова / Keywords:
пожарный, психическое состояние, стресс, профессиональный долг.
Список литературы:
1. Буравцова Н.В., Коваленко В.И., Сычева Т.Ю. Исследование и коррекция профессионального стресса у сотрудников МЧС // Сибирский педагогический журнал. 2008. № 4.
2. Дранников А.А., Мандрыка В.С., Бутенко Ю.Л. Методы корректировки психологического состояния пожарного при тушении пожаров и ликвидации чрезвычайных ситуаций // Пожарная и техносферная безопасность: проблемы и пути совершенствования. 2020. № 2(6).
3. Култыгин В.П. Концепция социального обмена в современной социологии. М.: Союз, 1997.
4. Останина Н.В. Подходы к классификации копинг-поведения в научной литературе // Педагогика и психология, теория и методика обучения. 2018. № 12.
5. Стрюк В.И., Нехорошкова Ю.В., Пузанова А.Г., Капустинская О.А., Чумаева Ю.В. Влияние психофизиологической реабилитации в санаторно-курортных условиях на состояние пожарных-спасателей // Актуальные проблемы транспортной медицины. 2007. № 2(8).
6. Приказ МЧС России №472 от 26.10.2017 г. Об утверждении Порядка подготовки личного состава пожарной охраны [Электронный ресурс] // Режим доступа: https:// www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71733062/
Аннотация / Annotation:
В данной статье рассматривается проблема, связанная с психическим воздействием на сотрудника государственной противопожарной службы МЧС России в ходе выполнения профессионального долга, по тушению пожаров и проведению аварийно-спасательных работ. Рассмотрены аспекты повышения стрессоустойчивости. Определены необходимые рекомендации, направленные на выявление негативного психологического состояния сотрудников и рассмотрены мероприятия, нацеленные на восстановление их психического состояния.
Ключевые слова / Keywords:
пожарный, психическое состояние, стресс, профессиональный долг.
Список литературы:
1. Буравцова Н.В., Коваленко В.И., Сычева Т.Ю. Исследование и коррекция профессионального стресса у сотрудников МЧС // Сибирский педагогический журнал. 2008. № 4.
2. Дранников А.А., Мандрыка В.С., Бутенко Ю.Л. Методы корректировки психологического состояния пожарного при тушении пожаров и ликвидации чрезвычайных ситуаций // Пожарная и техносферная безопасность: проблемы и пути совершенствования. 2020. № 2(6).
3. Култыгин В.П. Концепция социального обмена в современной социологии. М.: Союз, 1997.
4. Останина Н.В. Подходы к классификации копинг-поведения в научной литературе // Педагогика и психология, теория и методика обучения. 2018. № 12.
5. Стрюк В.И., Нехорошкова Ю.В., Пузанова А.Г., Капустинская О.А., Чумаева Ю.В. Влияние психофизиологической реабилитации в санаторно-курортных условиях на состояние пожарных-спасателей // Актуальные проблемы транспортной медицины. 2007. № 2(8).
6. Приказ МЧС России №472 от 26.10.2017 г. Об утверждении Порядка подготовки личного состава пожарной охраны [Электронный ресурс] // Режим доступа: https:// www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71733062/