RUS | ENG

Социология образования

№ 01 • 2012

ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

В.М. МЕЖУЕВ
Межуев В. М. ~ доктор философских наук, Институт философии РАН.  ~ iph@iph.ras.ru 


Гуманитарные науки и образование


Страницы / Pages: 4-16

Аннотация / Annotation:
Индивид приобщается к культуре не только в стенах учебных заведений или в процессе чтения книжной продукции, но и посредством радио, телевидения, разного рода зрелищных и увеселительных мероприятий. Процесс образования сводится не к самостоятельному чтению, а к аудиовизуальному восприятию лекторской речи или изображения c экрана компьютера. Сегодня гуманитарное образование вооружает человека как знанием, так и способностью к самостоятельному мышлению, умением отбирать в мире информации нечто ценное и нужное, отделять в ней истину от заблуждения, добро от зла, красоту от уродства. 


Ключевые слова / Keywords:
человек, обезличивание, массовая культура, восприятие информации, университеты, информационное общество.


Список литературы:
1. Гофф Ж. Ле. Интеллектуалы в Средние века: Пер. с франц. М„ 1997.

2. Бурхардт Я. Культура Италии в эпоху Возрождения. М., 1986.

3. Баткин Л. М. Итальянское Возрождение в поисках индивидуальности. М. 1989.

4. Гарэн Э. Проблемы итальянского Возрождения. М., 1986.

5. Гумбрехт X. У. Ледяные объятия «научности», или Почему гуманитарным наукам предпочтительнее быть «Humanities and Arts» // НЛО. 2006. №81.

6. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М., 1979.

7. Шпет Г. Г. Сочинения. М., 1989.

8. Наука глазами гуманитария / Отв. Ред. В.А. Менторский. М., 2005. 

ОПТИМИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А.С. ЧЕРНЫШЕВ
Чернышев А. С. ~ доктор психологических наук, глава Курской школы социальных психологов по изучению феноменов групповой деятельности лидерства ~ exp@muh.ry

Студенческая группа: пути оптимизации учебно-воспитательной деятельности


Страницы / Pages: 17-38

Аннотация / Annotation:
21–22 октября в Курском государственном университете прошла Всероссийская научная конференция «Малая группа как объект и субъект психологического влияния». В ее рамках проходил круглый стол, основной задачей которого явился поиск путей оптимизации образовательной деятельности и воспитательного потенциала такой разновидности малой группы как студенческая учебная группа с опорой на социально-психологические и социологические формы ее организации. Вел круглый стол А.С. Чернышев, доктор психологических наук, глава Курской школы социальных психологов по изучению феноменов групповой деятельности лидерства (теоретические и эмпирические разработки школы, включая оригинальные аппаратурные методики, получили международное признание). Материал круглого стола подготовил И.Е. Задорожнюк.

Ключевые слова / Keywords:


А.В. ЗАГРЕБИНА
Загребина А. В. ~ кандидат социологических наук, доцент Санкт-петербургского государственного института психологии и социальной работы.  ~ anna.zagrebina@gmail.com


Восходящая мобильность и ее механизмы в представлениях студентов вуза


Страницы / Pages: 39-47

Аннотация / Annotation:
Проведен анализ представлений студентов петербургского вуза о восходящей мобильности; сопоставлены представления респондентов с разными социальными и социально-демографическими характеристиками. Выявлено, рассчитывают ли респонденты добиться в жизни большего, чем их родители, т. е. совершить межпоколенную мобильность, изучены оценки респондентами уже совершенной ими на момент опроса межпоколенной мобильности и своих шансов на достижение более высокого, чем у их родителей уровня материального благосостояния.


Ключевые слова / Keywords:
восходящая мобильность, представления студентов, анкетный опрос, благосостояние, социальная работа.


Список литературы:
1. Тихонова Н.Е. Социальная стратификация в современной России: опыт эмпирического анализа. М., 2007.

2. Громова Р.Г. Социальная мобильность в России: 1985-1993 годы // Социологический журнал. Т. 1–2. 1998.

3. Загребина А.В. «Опыт социологического исследования ожиданий студентов вузов социального профиля» // Ученые записки СПбГИПСР. Т. Т. 11. Вып. 1. 2009.

4. Тихонова Н.Е. Российский средний класс: особенности мировоззрения и факторы социальной мобильности // Социологические исследования. Т. 3. 2000.

5. Социальное расслоение и социальная мобильность / Отв. ред. З.Т. Голенкова. М.: Наука, 1999.

6. Попова И.В. Профессионализм – путь к успеху? // Социологические исследования. 2004. №. 3.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ

И.В. НАЛЕТОВА
Налетова И. В. ~ доктор философских наук, кафедра теоретической и прикладной социологии, Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина.  ~ naletova.ir@yandex.ru

Н.Е. КОПЫТОВА
Копытова Н. Е. ~ кандидат химических наук, кафедра информатики и информационных технологий, Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина.  ~ nkopytova@mail.ru


Сравнительный анализ мнений преподавателей о системе образования и мотивах повышения квалификации1


Страницы / Pages: 48-58

Аннотация / Annotation:
Характеризуются процесс повышения квалификации в современных условиях как обязательного условия для успешного работника в системе высшего образования. Представлены результаты исследования, основная цель которого – выявить и сравнить образовательные потребности преподавателей разных вузов, потенциальных слушателей курсов повышения квалификации. Результаты можно использовать при разработке программ курсов повышения квалификации профессорско-преподавательского состава вузов.


Ключевые слова / Keywords:
повышение квалификации, потребности в компетентностях, высшее образование, сравнительный анализ мнений.


Список литературы:
1. Маркин В.В., Кижеватова В.А. Модернизация образования: общенациональная и региональная проекции // Социология образования. 2008. №7.

2. Налетова И.В. Социология образования: Учеб. Пособие. Тамбов, 2002.

3. Черезов А.Е. Синергетический подход в социальной философии и социологии образования // Социология образования. 2008. №8.

4. Налетова И.В., Копытова Н.Е. Образовательные потребности потенциальных слушателей курсов повышения квалификации: сравнительный анализ мнений преподавателей вузов и учителей школ // Вестник Тамбовского университета. Серия Гуманитарные науки. 2010. Вып.10(90).

И.М. ЛОСКУТОВА
Лоскутова И. М. ~ кандидат философских наук, доцент кафедры политологии и социологии Московского педагогического государственного университета.  ~ loskutova07@yandex.ru


Динамика образовательных стратегий в условиях модернизации среднего образования


Страницы / Pages: 59-67

Аннотация / Annotation:
На основе анализа данных социологического исследования, проведенного в московском лицее, описываются изменения образовательных стратегий старшеклассников. Для изучения динамики их использовалась методика опроса, разработанная в 1998 году, ответы современных лицеистов сравниваются с аналогичными данными прошлых лет. Результаты анализа показали, что лицей как форма обучения становится более привлекательным для школьников старших классов, чем обычная общеобразовательная школа. 


Ключевые слова / Keywords:
лицей, образовательные стратегии, социологическое исследование, модернизация образования, репутация учебного заведения, поступление в вуз.


Список литературы:
1. Буданова М.А., Зуйкова Т.А. О некоторых вопросах реформирования образования в контексте глобализации образовательного пространства // Проблемы взаимодействия человека, культуры и обществ в условиях глобализирующегося мирового пространства. М.: Прометей, 2006. 

2. Лоскутова И.М. Единый государственный экзамен в зеркале социологии // Социология образования. 2011. № 8.

3. Лоскутова И.М. Результаты социологического исследования, проведенного среди посетителей Всероссийского образовательного форума // Наука и школа. 2003. № 4. 

4. Лоскутова И.М., Красина О.В. Результаты социологического исследования посетителей и участников Российского образовательного форума-2004 «Модернизация российского образования как фактор социального развития общества // Наука и школа. 2005. № 1. 

ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ

Л.Е. РАДЧЕНКО
Радченко Л. Е. ~ кандидат социологических наук, доцент Гуманитарного института им. Столыпина.  ~ solaris@land.ru


Влияние средств массовой информации на образовательные предпочтения несовершеннолетних


Страницы / Pages: 68-75

Аннотация / Annotation:
Анализируется воздействие современных средств массовой информации на образовательные процессы. Результаты проведенных исследований, а также рассмотрение опыта зарубежных стран, в том числе государств – членов СНГ в области защиты несовершеннолетних от негативного воздействия средств массовой информации, показывают их противоречивое воздействие на образовательные траектории учащихся.


Ключевые слова / Keywords:
средства массовой информации, несовершеннолетние, образовательный процесс, нравственность, духовное развитие.


Список литературы:
1. Административно-правовая вредоносность антисоциальной направленности личности / Организационно-правовые и управленческие вопросы подготовки специалистов по борьбе с правонарушениями в сфере экономики. Хабаровск, 1998.

2. Дунаева В.И. Здоровье детей и подростков в условиях социальных изменений российского общества: региональный аспект: Автореф. дис. … канд. социол. наук: 22.00.04. Пенза, 2005.

3. Зарецкая Н.И. Дети у голубого экрана: мнения школьников и работников центрального телевидения. Влияние средств массовой коммуникации на интересы детей и молодежи. М., 1989.

4. Галочкина Г.А. К вопросу об эффективности телевизионных передач для школьников. Телевидение и дети. М., 1976.

5. Комплексное социально-гигиеническое исследование состояния здоровья и образа жизни подростков: Автореф. дис. … канд. мкд. наук: 14.00.33. М., 2004

6. Минимальный стандарт требований к телерадиовещанию. Утвержден Указом Президента РФ от 20 марта 1993 г. № 377 «О гарантиях информационной стабильности и требованиях к телевещанию» // Собрание актов президента и правительства Российской Федерации. 1993. № 13.

7. Морозов А.В., Радченко Л.Е. Влияние средств массовой информации на нравственное воспитание, физическое и психическое развитие современной молодежи: Материалы Международной научно-практической конференции. Арзамас, 2009.

8. Морозов А.В. Влияние средств массовой информации на духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. СПб., 2009.

9. Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований. М., 2002.

10. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. СПб., 2000.

11. Система средств массовой информации России: Учеб. пособие для вузов / Под ред. Я.Н. Засурского. М.: Аспект Пресс, 2001.

М.Г. СЕМЕРИКОВА
Семерикова М. Г. ~ научный сотрудник лаборатории социологии Академии управления при Президенте Республики Беларусь.  ~ smg_vit@tut.by 


Проблема исследования роли семьи в формировании готовности студенческой молодежи к общественно значимой деятельности


Страницы / Pages: 76-83

Аннотация / Annotation:
Изложены результаты изучения роли семьи в реализации социальной активности взрослого человека. Семья постепенно видоизменяется и наполняется новым содержанием под влиянием тех процессов, которые происходят в обществе. В этой связи вопрос о том, способствует ли семья самореализации личности в различных сферах общественно полезной деятельности, включая профессиональное самоопределение и служебный рост, имеет неоднозначные ответы.


Ключевые слова / Keywords:
студенческая молодежь, семья, управленческие факторы, семейный статус, профессиональная самореализация.


Список литературы:
1. Лаптенок С.Д. Нравственное развитие личности в семье. М.: Знание, 1977. 

2. Часовская, Л.А. Семья как фактор формирования ценностных ориентаций подрастающего поколения: Автореф. дис. … канд. соц. наук: 22.00.06. Ставрополь, 2004. 

3. Николаева-Терешкова В.В. Женщина и труд. М., 1969.

4. Здравомыслова О.М. Семья и общество: гендерное измерение российской трансформации. М.: ЕдиториалУРСС, 2003. 

5. Женщины и мужчины Республики Беларусь: Статистический сборник / Е.И. Кухаревич [и др.]. Минск, 2010.

6. Социальное положение и уровень жизни населения республики Беларусь: Статистический сборник / Е.И. Кухаревич [и др.]. Минск, 2010.