Смирнова И. Э. ~ кандидат педагогических наук, доцент, старший научный сотрудник Центра стратегических исследований Департамента маркетинга и рекламы СГА. ~ lpo@muh.ru

Страницы / Pages:

Аннотация / Annotation:
Дается анализ средств и методов работы, проводимой негосударственными вузами в школах, описано их влияние на выбор вуза школьниками. Приведены результаты эмпирических исследований 2005–2008 гг., на основе которых были выработаны рекомендации по оптимизации набора абитуриентов в негосударственные вузы.

Ключевые слова / Keywords:
работа со школами, виды неформального взаимодействия, стратегии приема, рекламные кампании, динамика набора студентов.

Список литературы:
1. Болотин И.С., Михайлов А.А. Негосударственные вузы России: становление и современное состояние // Социология образования. 2008. № 6.
2. Задорожнюк И.Е. Потенциал негосударственных вузов с позиций социологии образования // Социология образования. 2008. № 6.
3. Карпенко М.П., Фокина В.Н., Слива А.В., Березовский В.А. Оценка динамики спроса на услуги высших учебных заведений в условиях рыночных отношений // Социология образования. 2008. № 8.
4. Криворученко В.К. Негосударственные вузы – неотъемлемая часть российского образования // Высшее образование для XXI века: III Международная научная конференция, Москва, 18–20 октября 2006 г.: Доклады и материалы / Под общ. ред. И.М. Ильинского. М.: Изд-во МГУ, 2007.
5. Крутий И.А. Портрет студента негосударственного вуза // Социология образования. 2008. № 6.
6. Смирнова И.Э., Крутий И.А., Зангиева И.К. Результаты исследования работы Центров доступа со школами // Инновационные проекты в школьном обучении: опыт, проблемы и перспективы. Материалы Всерос. науч. конф. Москва, 18 сентября 2008 г. / Отв. ред. И.Э. Смирнова. М.: Изд-во СГУ, 2008.

Цылев В. Р. ~ кандидат философских наук, руководитель Научно-исследовательской лаборатории социологических исследований Мурманского государственного педагогического университета. ~ vrts@mail.ru

Маринина О. В. ~ ассистент кафедры философии и социологии Мурманского государственного педагогического университета. ~ ol-marinina@yandex.ru

Страницы / Pages:

Аннотация / Annotation:
Проводится типология вторичной занятости студентов г. Мурманска с помощью кластерного анализа. Выделяется пять групп студентов, различающихся по интенсивности вторичной занятости, дается характеристика каждой из выделенных групп. В результате анализа показано, что на практике встречаются различные типы вторичной занятости. Одни из них могут рассматриваться как успешные адаптационные стратегии студентов в условиях рыночных отношений, способствующие их профессиональному становлению и послевузовскому трудоустройству. Другие являются малоэффективными или в отношении получения опыта работы, или в отношении получения образования. Поэтому при поддержке вторичной занятости студентов целесообразно осуществлять дифференцированный подход.

Ключевые слова / Keywords:
вторичная занятость, профессиональное становление, типология занятости, ожидания студентов, стратегия вторичной занятости.

Кузнецова В. В. ~ кандидат филологических наук, доцент Ульяновского государственного педагогического университета им. И.Н. Ульянова (УлГПУ). г. Ульяновск. ~ valentkuz@mail.ru

Страницы / Pages:

Аннотация / Annotation:
Формирование коммуникативно-речевой культуры будущего учителя требует комплексного подхода, и одно из первых мест в этой системе обучения и воспитания студентов занимает дисциплина «Педагогическая риторика». При изучении этого учебного предмета будущий учитель овладевает определенными компетенциями (в том числе социокультурными и коммуникативными), становясь «языковой личностью». Необходимость включения этой дисциплины в программу педагогических вузов продиктована результатами эксперимента «Мониторинг коммуникативно-речевой деятельности будущего учителя начальных классов», проводившегося с 2004 по 2009 гг. в Ульяновском государственном педагогическом университете.

Ключевые слова / Keywords:
стратификация, компетенция, публичная речь, культура, коммуникативность.

Список литературы:
1. Михальская А.К. Педагогическая риторика: история и теория: Учеб. пособие для студ. пед. университетов и институтов. М.: Академия, 1998.
2. Соколова В.В. Культура речи и культура общения. М.: Просвещение, 1995.
3. Хуторской А.В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций // Интернет-журнал «Эйдос». 2005. 12 декабря. http://www.eidos.ru/journal/2005/1212.htm
4. Караулов Ю.Н. Русская языковая личность и задачи ее изучения // Язык и личность. М., 1989.
5. Габдулхаков В.Ф. Культура и искусство речи. Казань. 1998.
6. Богин Г.И. Типология понимания текста: Учеб. пособие / Калинин: Изд-во КГУ. 1986.
7. Trudgill P. Sex, covert prestige and linguistic change in the urban British English of Norwich / P. Trudgill. // Language in Society. 1972. № 1.

Дьяченко Н. В. ~ кандидат педагогических наук, старший преподаватель Академии МЧС АГПС. ~ DyachenkoNV@inbox.ru

Страницы / Pages:

Аннотация / Annotation:
Рассматриваются основные проблемы восприятия духовности современной молодежью, анализируются результаты социологического опроса по определению уровня понимания как «духовности», так и «бездуховности». Предлагаются практические рекомендации по повышению уровня духовности современных студентов.

Ключевые слова / Keywords:
воспитание, оценка опыта, нравственность, моральные качества, античеловечность.

Колпина Л. В. ~ кандидат социологических наук, доцент Белгородского филиала Современной гуманитарной академии. Белгород. ~ belsgi@031.ru

Страницы / Pages:

Аннотация / Annotation:
Анализируются региональные аспекты исследования социального здоровья учащихся учреждений общего и начального профессионального образования. Исследование осуществляется по двум основным параметрам: актуальное его состояние (уровень социальной адаптации и самореализации учащихся, выраженность социально-творческой деятельности и деятельности, основанной на осознании собственной социальной миссии) и потенциал учреждения в поддержке социального здоровья (перспективы, которые раскрываются перед учащимися по его окончанию).

Ключевые слова / Keywords:
социальное здоровье, образовательный процесс, оздоровление, потенциал учреждения, уровень здоровья учащихся.

Список литературы:
1. Вебер М. Основные понятия стратификации / Перевод с англ. А.И. Кравченко // Социологические исследования. 1994. № 5.
2. Бурдье, П. Структура, габитус, практика // Журнал социологии и социальной антропологии. 1998. Т. 1. Вып. 2.
3. Bourdieu P. The Forms of Capital. Handbook of Theory and Research for the Sociology of Education / Ed. by J. Richardson. Greenwood, 1985.
4. Сорокин, П.А. Социальная стратификация и мобильность / Общ. ред., сост. и предисл. А.Ю. Согомонов: Пер. с англ. М.: Политиздат, 1992.
5. Косова Л. Три меры времени или динамика субъективных оценок статуса // Вестник общественного мнения. 2006. № 2.
6. Штомпка, П. Социология социальных изменений. М.: Аспект-Пресс, 1996.
7. Зенин Д. Время креативного класса // Российская газета. 2006, 21 декабря.
8. Малообеспеченные в России: кто они? как живут? к чему стремятся? [Электронный ресурс] // Информационно-аналитический бюллетень Института социологии Российской академии наук. Вып. № 5. 2008. Режим доступа к изд.: http://www.isras.ru/INAB_2008_5_12.
9. Проведение мониторингового исследования по оценке доступности качественного общего полного среднего образования в рамках учреждений общего и начального профессионального образования (по результатам обследования Белгородской области): Сб. Л.Я. Дятченко, Ю.В. Акулов, В.П. Бабинцев, Т.В. Белых и др. Белгород: Изд-во БелГУ, 2006.
10. Информационно-аналитический отчет по итогам социологического исследования «Мониторинг социальных рисков в ходе реализации комплексного проекта модернизация образования» (2008) / В.П. Бабинцев, В.А. Воронов, М.А. Набережнева, Н.Н. Сегедина. Белгород, 2007.
11. Конкурс на соискание грантов для проведения исследований в системе общего среднего, начального профессионального и дополнительного образования детей на 2008 год [Электронный ресурс]. Режим доступа к изд.: http://www.ipkps.bsu.edu.ru/source/inf_pismo/06/konkurs.rtf.

Жусупова М. Т. ~ преподаватель Казахского гуманитарно-юридического университета, Республика Казахстан, г. Астана. ~ zhusupovam@mail.ru

Страницы / Pages:

Аннотация / Annotation:
Рассматриваются проблемы, касающиеся профессионализма будущих казахстанских специалистов, соответствия качества и уровня их подготовки реалиям сегодняшнего дня и мировым стандартам.

Ключевые слова / Keywords:
образование молодежи, стандарты, государственная политика, доступность образования, качество.

Список литературы:
1. www.stat.kz.
2. Закон Республики Казахстан «Об образовании» от 27.07.2007. // Казахстанская правда. 15 августа. 2007. № 127.
3. Государственная программа развития образования в Республике Казахстан на 2005–2010 годы // «Казахстанская правда» от 16 октября 2004 года. № 237.
4. Ешпанова Д.Д., Айтбай К.О., Айдарбеков З.С. Молодежь Казахстана – проблемы ее социального развития // Социологические исследования. 2008. № 5.
5. Чередниченко Г.А. Новое в образовании и профессиональной деятельности молодежи // Социологические исследования. 2009. № 7.
6. Результаты социологического опроса: «Уровень удовлетворенности потребностей казахстанской молодежи», проведенного Корпоративным Фондом «Центр анализа и прогнозирования молодежной политики». Алматы, 2009.

Бейзеров В. А. ~ учитель английского языка. Гимназия № 10 г. им. А.С. Пушкина. ~ beizerov@rambler.ru

Страницы / Pages:

Аннотация / Annotation:
Рассмотрены проблемы влияния процессов глобализации на развитие высшего образования в развитых странах мира, а также на процессы интеграции национальных систем образования в единое мировое образовательное пространство. Особое внимание уделяется тенденциям интернационализации и конкуренции в высшем образовании. Показано, что в настоящее время уровень развития институтов высшего образования является одним из важнейших показателей престижа той или иной страны на международной арене. Высшее образование трактуется как проводник идей интеграции во всех сферах человеческой жизнедеятельности.

Ключевые слова / Keywords:
высшее образование, университеты, бакалавриат, Силиконовая долина, система беспрерывного образования.

Список литературы:
1. An Education in finance // The Economist. 2006. № 8478.
2. A lesson in listening // The Economist. 2005. № 8425.
3. A world of opportunity // The Economist. 2005. № 8443.
4. Chalves, L. Civic Education in a Changing Society / L. Chalves // Multiculturalism and American Democracy. University Press of Kansas, 1998
5. Booked out // The Economist. 2005. № 84273.
6. Brownell G., Krovatin Q. The lesson learned // Newsweek. 2006. May 15–22.
7. China chipped // The Economist. 2005. № 8409.
8. Do better next term // The Economist. 2005. № 8414.
9. Eat up your greens // The Economist. 2004. № 8404.
10. Can foreigners prop them up? // The Economist. 2005. № 8409.
11. Силичев Д.А. Болонский процесс и модернизация образования в России // Вопросы философии. 2009. № 8.