Хунагов Р. Д. ~ доктор социологических наук, ректор Адыгейского государственного университета.  ~ adsu@adygnet.ru


Страницы / Pages: 4-14

Аннотация / Annotation:
Адыгейский университет занимает важные позиции в научно-образовательном сообществе Южного федерального округа. Университет активно развивается, наращивает научную и материально-техническую базу, расширяет фронт исследований и создает комфортные условия для всестороннего творческого развития студенческой молодежи, учебы, труда и отдыха. 


Ключевые слова / Keywords:
педагогический институт, государственный университет, принципы фундаментализации и гуманитаризации, междисциплинарный подход, научные исследования.


Шалупенко В. В. ~ кандидат социологических наук, Московский государственный лингвистический университет.  ~ socioslav@mail.ru


Страницы / Pages: 15-32

Аннотация / Annotation:
Рассматриваются материалы социологического исследования, проведенного в сентябре-ноябре 2012 года кафедрой социологии Московского государственного лингвистического университета по заказу Департамента образования Москвы в рамках реализации государственной программы г. Москвы на среднесрочный период (2012–2016 гг.) «Развитие образования г. Москвы («Столичное образование»)», охватившего около 34 тысяч респондентов. Описываются результаты анализа экспертных оценок актуальных показателей современного состояния образовательной сферы столицы.


Ключевые слова / Keywords:
сфера образования Москвы, экспертные оценки, программа «Столичное образование», экономика знаний.


Список литературы:
1. Беляева Л.А. Образование в России и модернизация экономики (по результатам Европейского социального исследования) // Социологические исследования. 2012. № 12. 

2. Константиновский Д.Л. и др. Доступность качественного общего образования в России: возможности и ограничения // Вопросы образования. 2006. № 2. 

3. Фрумин И.Д. Основные подходы к проблеме равенства образовательных возможностей // Вопросы образования. 2006. № 2. 

4. Учреждения Департамента образования г. Москвы [Электронный ресурс]: http://www.educom.ru/ru/education_system/.

5. Интернет-конференция Министра Правительства Москвы, руководителя Департамента образования Москвы Исаака Калины от 13 августа 2012 г. [Электронный ресурс]: http://www.educom.ru/ru/firstface/detail/?ID=39172. 

6. Государственная программа города Москвы на среднесрочный период (2012–2016 гг.) «Развитие образования города Москвы («Столичное образование»)». [Электронный ресурс]: http://www.educom.ru/ru/documents/target_grant/razrab/.

7. Андреев А.Л. О модернизации образования в России. Историко-социологический анализ // Социологические исследования. 2011. № 9.


Крокинская О. К. ~ доктор социологических наук, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена.  ~ krokinskaya@mail.ru


Страницы / Pages: 33-45

Аннотация / Annotation:
Излагаются результаты оригинального социологического исследования, участниками которого стали выпускники гуманитарного факультета Новосибирского государственного университета разных лет, составившие высококвалифицированную экспертную группу. Полученные данные позволяют осветить следующие вопросы: динамика профессиональной карьеры выпускников, оценка полученного ими образования, мнение о тенденциях развития науки и образования, о сильных и слабых сторонах подготовки на факультете, а также предложения по совершенствованию его работы. 


Ключевые слова / Keywords:
Новосибирский государственный университет, образовательный капитал, гуманитарный факультет, высшее образование, наука и образование, социология образования.


Список литературы:
1. Бауман З. Образование – при, для и несмотря на постмодернити // Зигмунт Бауман. Индивидуализированное общество / Пер. с англ.; под ред. В.Л. Иноземцева. М.: Логос, 2005. 

2. Белл Э., Браймен А. Методы социальных исследований. Группы, организации и бизнес/ Пер. с анг. − Харьков: Изд-во Гуманитарный центр, 2012. 

3. Валлерстайн И. Конец знакомого мира: Социология XXI века / Пер. с англ.; под ред. В.Л. Иноземцева. М.: Логос, 2003. 

4. Гоулман Д. Эмоциональный интеллект / Пер. с англ. А.П. Исаевой. М.: ACT: ACT МОСКВА; Владимир: ВКТ, 2009. 

5. Девятко И.Ф. Методы социологических исследований. 4-е изд. М.: КДУ, 2006. 

6. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. 3-е изд. М.: ОМЕГА-Л, 2007. 


Савинков В. И. ~ доктор социологических наук, старший консультант Совета Федерации РФ.  ~ f-sheregi@inbox.ru


Страницы / Pages: 46-65

Аннотация / Annotation:
Плотность посещающих занятия в вузах в расчете на одно учреждение, проводящее занятия по физической культуре, в 10 раз выше, чем в среднем по стране. Две трети государственных вузов используют собственные средства для развития спортивной инфраструктуры, однако не менее 80% из них получают также бюджетные (федеральные или региональные) ассигнования на эти цели. Среди негосударственных вузов государственную дотацию на развитие спортивной инфраструктуры получают единицы – они опираются на собственные средства, внебюджетные и спонсорские поступления.


Ключевые слова / Keywords:
физическая культура, негосударственные вузы, здоровый образ жизни, студенчество, общее развитие.


Борисова Е. А. ~ аспирант СГА.  ~ borisowa.ek2011@yandex.ru


Страницы / Pages: 66-75

Аннотация / Annotation:
Рассматриваются приоритетные механизмы социального контроля над коррупцией в системе высшего образования, исследуются основные социальные проблемы борьбы с коррупцией, предлагается разработка адекватных механизмов, направленных на минимизацию возможностей для совершения коррупционных действий. 


Ключевые слова / Keywords:
социальный контроль, административно-правовое регулирование, неформальные структуры, академическая среда, студенческие стратегии. 


Список литературы:
1. Гостев А.Н., Демченко Т.С. Гражданское общество: контроль над деятельностью государства. М., 2011.

2. Добреньков В.И., Исправникова Н.Р. Коррупция: современные подходы к исследованию: Учеб. пособие для вузов. М.: Альма Матер, 2009.

3. Музалевская Е.А. Проявления коррупции в системе образования/ www.mosgu.ru/nauchnaya/publications/.../2006/Mazulevskaja

4. Шмаков А.В. Коррупция в высших образовательных учреждениях: экономико-юридический подход // Экономический вестник Ростовского государственного университета. Т. 5. 2007. № 4. 

5. Ledeneva A. Russia «Economy of Favours»: Blat, Networking & Informal Exchange. Cambridge.1998. 


Баженова Н. Г. ~ кандидат педагогических наук, Приамурский государственный университет им. Шолом-Алейхема.  ~ rectorat@psgu. ru


Шмурыгина Н. В. ~ аспирант, Приамурский государственный университет им. Шолом-Алейхема.  ~ rectorat@psgu.ru

Страницы / Pages: 76-83

Аннотация / Annotation:
Рассматриваются теоретико-экспериментальные аспекты особенностей самоорганизации студенчества вуза; выделяются факторы, влияющие на процессы самоорганизации в социокультурной среде вуза; приводятся фрагменты ориентиров выстраивания социокультурного пространства, способствующего повышению эффективности самоорганизационных процессов студенчества вуза.


Ключевые слова / Keywords:
самоорганизация, социокультурная среда вуза, особенности самоорганизации, типология студенчества.


Список литературы:
1. Степин В.С. Смена типов научной рациональности // Синергетика и психология. М., 1997. 

2. Баженова Н.Г. Играизация как стимулирующий механизм самоорганизации студенчества // Педагогическое образование и наука. 2012. № 3. 

3. Петрова Т.Э. Социология студенчества в России. Этапы и закономерности становления. СПб., 2000. 

4. Боков Д.А. История развития студенческого самоуправления в отечественной высшей школе // Российский научный журнал. 2008. № 5.

5. Маркова О.Ю. Философия образования о менталитете и ценностных ориентациях современных студентов: Россия и Грузия: диалог и родство культур: сборник материалов симпозиума. Выпуск 1 / Под ред. В.В. Парцванеия. СПб., 2003. 

6. Лисовский В.Т. Советское студенчество. Социологические очерки. М.: Высшая школа, 1990.

7. Электронный ресурс [past.tpu.ru›files/starostat/stud-history.doc] 20.02.2011 г.

8. Философия: Энциклопедический словарь / Под ред. А.А. Ивина. М.: Гардарики, 2004.

9. Буданов В.Г.О методологии синергетики // Вопросы философии. 2006. № 5.

10. Новейший философский словарь / Сост. А.А. Грицанов. Минск: Изд-во В.М. Скакун, 1998. 

11. Уварова В.И. Типология социального самочувствия студентов // Образование и общество. 2010. № 1.

12. Психология личности / Н.И. Рейнвальд. Москва: Изд-во Ун-та дружбы народов, 1987. 

13. Филоненко В.И. Современное российское студенчество в транзитивном обществе: противоречия и парадоксы социализации. Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2009. 

14. Рубин Б.Г., Колесников Ю.С. Студент глазами социолога. Ростов н/Д, 1968. 

15. Кравченко С.А. Нелинейная социокультурная динамика: играизационный подход: Монография. М.: МГИМО-Университет, 2006. 


Зобов Р. А. ~ доктор философских наук, Санкт-Петербургский государственный университет.  ~ socialwork@yandex.ru


Келасьев В. Н. ~ доктор философских наук, кандидат психологических наук, Санкт-Петербургский государственный университет.  ~ socialwork@yandex.ru


Страницы / Pages: 84-93

Аннотация / Annotation:
В современном российском обществе, особенно в молодежной среде, абсолютизация одного личного (материального) успеха неизбежно приводит к ограничениям в самореализации и разочарованию. Полноценный жизненный успех и истинная самореализация достигаются в тех случаях, когда материальное благополучие гармонично сочетается с позитивным влиянием на других людей, социальных групп и общества в целом. Предлагается типология форм жизненного успеха, базирующаяся на сочетании личного успеха и социального признания. 


Ключевые слова / Keywords:
человек, жизненный успех, самореализация, социальное признание, удовлетворенность человека, включение в социальные структуры.


Список литературы:
1. Леонов Ю.С. Жизненные стратегии молодых людей: массовые стереотипы и их коррекции//Аналитический вестник Совета Федерации Федерального собрания Российской Федерации. 2007. № 4 (321).

2. Урмина И.А. Самоменеджмент специалиста по работе с молодежью. М.: Изд-во РГСУ, 2010.

3. Урмина И.А. Концепция жизненного успеха в молодежной среде. М.: Из-во РГСУ, 2011.

4. Балабанова Е.С. Андекласс: понятие и место в обществе // Социологические исследования. № 12. 1999. 

5. Завьялов Ф.Н., Спиридонова Е.М.Уровень и образ жизни бомжей // Журнал экономической социологии. 2000.

6. Карр А. Легкий способ добиться успеха. М., 2001.

7. Зобов Р.А., Келасьев В.Н. Человекознание: самореализация человека: Учебник. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2008.

8. Социальная компетентность и технологии ее формирования в современном обществе / Под ред. В.Н. Келасьева, И.Л. Первовой. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2010.