Рыбаковский Л. Л. ~ доктор экономических наук, главный научный сотрудник Института социально-политических исследований РАН, www.ispr.ru ~

Шереги Ф. Э. ~ кандидат философских наук, директор ФГНУ «Центр социологических исследований», www.isras.ru ~

Савинков В. И. ~ кандидат социологических наук, ведущий советник аппарата Комитета Совета Федерации РФ, ~ post_sf@gov.ru

Страницы / Pages: 9-20

Аннотация / Annotation:
Обсуждается актуальная с позиции модернизации системы образования проблема – потенциальное влияние «демографической ямы» и в целом депопуляции населения Российской Федерации на коррекцию мероприятий перспективной образовательной политики. Приведены результаты прогноза (тенденций вариации) численности учащихся образовательных учреждений всех уровней по среднесрочному (до 2014 г.) и перспективному (до 2025 г.) сценариям. Коэффициенты прогноза рассчитаны с учетом показателей прогноза изменения численности населения Российской Федерации до 2030 г. по среднему сценарию, разработанному Росстатом, а также коэффициентов коррекции, рассчитанных с учетом фактических статистических показателей численности учащихся образовательных учреждений в 2000-е годы.

Ключевые слова / Keywords:
образовательная политика, модернизация образования, «демографическая яма», депопуляция, прогноз перспективный, численность учащихся.

Список литературы:
1. Трансформация миграционных процессов на постсоветском пространстве. Коллектив авторов / Под ред. Л.Л. Рыбаковского. М.: Институт социально-политических исследований РАН. 2009.
2. Численность населения Российской Федерации по полу и возрасту на 1 января 2009 года // Статистический бюллетень. М.: Росстат, 2009.
3. Семенова В.Г., Иванова А.Е., Дубровина Е.В. Смертность российской молодежи: долгосрочные тренды и современные особенности // Российская молодежь: проблемы и решения. М.: ЦСП, 2005. С. 318–361.
4. Российский статистический сборник // Статистический сборник. М.: Росстат, 2008.
5. Концепция демографической политики Российской Федерации на период до 2025 года. Приложение к Указу Президента РФ от 09.10.2007 №1351. // Официальные документы в образовании. № 35 (283). Декабрь 2007.
6. Семья в России // Статистический сборник. М.: Росстат, 2008.
7. Демографическое развитие России в XXI веке / Под ред. Г.В. Осипова и Л.Л. Рыбаковского. М.: Министерство здравоохранения и социального развития РФ, Институт социально-политических исследований РАН. 2009.
8. Россия в цифрах. Краткий статистический сборник. М.: Росстат, 2009.
9. Пыльнова Д., Шкрыле Д. 440 тысяч человек уехали из России за последние 5 лет. «Новая газета», 01 декабря 2008 года.

Арефьев А. Л. ~ зам. директора по научной работе ФГНУ «Центр социологических исследований», ~ alexander.arefiev@gmail.com

Страницы / Pages: 21-43

Аннотация / Annotation:
Дается анализ перспектив увеличения экспорта российского образования в соответствии с принятой Правительством РФ стратегией социально-экономического развития страны на период до 2020 г. Исследование осуществлялось на базе результатов, проводившихся в течение 10 лет Центром социологических исследований Минобрнауки статистических мониторингов обучения иностранных граждан в России и их социологических опросов. Определялись доходы от обучения и проживания иностранных граждан и численность иностранных студентов, стажеров, аспирантов.

Ключевые слова / Keywords:
международный рынок, образовательные услуги, Россия, экспорт, третичный уровень образования, учреждения СПО, статистика.

Список литературы:
1. Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. №1662-р.
2. Стенографический отчет о совместном заседании Государственного совета и Комиссии по модернизации и технологическому развитию экономики России. М., 1 сентября 2010 г.
3. Обучение иностранных граждан в высших учебных заведениях Российской Федерации. Статистический сборник. Авторы-составители А.Л. Арефьев, А.Ф. Шереги. М., 2002–2010. Вып. 1–7; Экспорт российских образовательных услуг. Статистический сборник. Авторы-составители А.Л. Арефьев, А.Ф. Шереги. М., 2007, 2009. Вып. 1, 2.
4. Арефьев А.Л. Российские вузы на международном рынке образовательных услуг. М., 2007.

Бурмыкина И. В. ~ кандидат социологических наук, зав. Кафедрой менеджмента и социальных технологий, Липецкий государственный педагогический университет, www. Lspu.lipetsk.ru, ~

Страницы / Pages: 44-52

Аннотация / Annotation:
Полученные в ходе эмпирического исследования данные показывают, что уровень социально-технологической культуры у будущих менеджеров репродуктивно-формальный у 60%, у четверти студентов функциональный и лишь у 5,5% – эвристический. В целом социально-технологическая культура современного российского менеджера характеризуется гетерогенностью, внутренней противоречивостью, сочетанием разнонаправленных суждений, установок и поведенческих практик. Подобная ситуация требует пересмотра содержания и форм профессионального образования в области менеджмента.

Ключевые слова / Keywords:
качество подготовки менеджеров, социально-технологическая культура, повышение квалификации, операционализация.

Список литературы:
1. Шабанова М.А. Российский бизнес на пути к более цивилизованному? Статья 2. Новое поколение деловых людей во взаимодействии с бизнесом и обществом // Общественные науки и современность. 2008. № 6. С. 11–26.
2. Заславская Т.И. Современное российское общество: социальный механизм трансформации. М., 2004. 400 с.
3. Стратегия социально-экономического развития Липецкой области до 2020 года // Режим доступа: http://www.admlr.lipetsk.ru/rus/third/strategy.php
4. Бурмыкина И.В. Управление формированием и развитием социально-технологической культуры современного менеджера. Белгород, 2009. 360 с.
5. Шабанова М.А. Российский бизнес на пути к более цивилизованному? Статья 1. Новое поколение деловых людей в контексте взаимодействия с властью // Общественные науки и современность. 2008. № 5. С. 29.
6. Масловский М.В. Теория бюрократии Макса Вебера и современная политическая социология. Нижний Новгород, 1997.
7. Захаров Н.Л. Социальные регуляторы деятельности российского государственного служащего. М., 2002.

Бокарева В. Б. ~ аспирант Современной гуманитарной академии, vera_borisovna@list.ru ~

Страницы / Pages: 53-64

Аннотация / Annotation:
Приведены описание методики и результаты исследования причин неэффективного использования рабочего времени сотрудниками коммерческих организаций, обусловленные личностью и поведением руководителя организации, личностью и поведением сотрудников организации, спецификой организационной деятельности предприятия. Подчеркивается, что внедрение технологий тайм-менеджмента целесообразно практически на всех уровнях организационной иерархии.

Ключевые слова / Keywords:
тайм-менеджмент, эффективность, технологии тайм-менеджмента, рабочее время, руководитель, менеджеры среднего звена.

Список литературы:
1. Архангельский Г.А. Корпоративный тайм-менеджмент. М.: «Альпина бизнес бук», 2006. 286 с.
2. Захаренко Г.В. Тайм-менеджмент. СПб.: «Питер», 2004. 128 с.
3. Калинин С.И. Тайм-менеджмент: практикум по управлению временем. СПб.: «Речь», 2006. 341 с.
4. Мерзлякова Е.Н. Эффективный тайм-менеджмент для офисного работника. СПб.: «Речь», 2007. 240 с.
5. Олкок Д. Управление временем и рабочей нагрузкой. М.: Финпресс, 1998. 96 с.

Рожкова Л. В. ~ кандидат социологических наук, доцент, доцент кафедры «Социология и управление персоналом» Пензенского государственного университета, ~ cnit@pnzgu.ru

Страницы / Pages: 65-76

Аннотация / Annotation:
Рассматриваются модернизационные ориентации студенческой молодежи в рамках либеральной модели и аналитической концепции современной личности. На основе проведенного исследования проводится типологический анализ по характеру ориентаций студенческой молодежи (модернисты, традиционалисты, смешанный тип – модернистские, традиционалистские, амбивалентные ориентации), в зависимости от выделенных типов анализируются ценностные ориентации студенческой молодежи, рассматриваются взгляды молодежи на политику, демократию и рыночные отношения.

Ключевые слова / Keywords:
студенческая молодежь, ценностные ориентации, модернизация, правовое государство, демократическое общество

Список литературы:
1. Тихонова Н.Е., Аникин В.А., Горюнова С.В., Лежнина Ю.П. Концепция модернизации в работах классиков социологической мысли второй половины ХIХ – начала ХХ вв. // Социология. 2007. № 24.
2. Российская модернизация: размышляя о самобытности / Ин-т Кеннана; под ред. Э.А. Паина, О.Д. Волкогоновой. М.: Три квадрата, 2008.
3. Горшков М.К., Андреев А.Л., Бызов Л.Г., Бараш Р.Э., Петухов В.В., Тихонова Н.Е. Российская идентичность в социологическом измерении. Аналитический доклад. М., 2007 [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.isras.ru/analytical_report_Ident.html
4. Опрос ФОМ. Европа – Россия – Азия [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://bd.fom.ru/reports/frames/of19990501.html
5. Ядова М.А. Российское поколение икс: «модернисты» и «традиционалисты» (опыт пилотажного исследования) // Социокультурные исследования. 2008. № 3. С. 37–46.
6. Лапин Н.И. Динамика базовых ценностей и социальное самочувствие россиян // Доклады Всероссийского социологического конгресса «Глобализация и современные изменения в современной России. М.: Альфа-М., 2007; Лапин Н.И., Наумова Л.Ф., Здравомыслов А.Г. Динамика ценностей населения реформирующейся России. М., 1996.
7. Молодежь новой России: ценностные приоритеты. Аналитический доклад. Под руководством М.К. Горшкова. М., 2007 [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.isras.ru/analytical_report_Youth.html
8. Экспресс-опрос ВЦИОМ: социальное самочувствие, отношение к демократии и рынку. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://old.polit.ru/documents/366330.html
9. Опрос ФОМ [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://bd.fom.ru/report/cat/frontier/internftional_relations/truck_West/russ_europe/d052317
10. Опрос Левада-Центр. Россия и Запад [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.levada.ru/press/2007072302.

Переверзева Н. Ю. ~ кандидат философских наук, докторант НАЧОУ ВПО «Современная гуманитарная академия», ~ apsgi@muh.ru

Страницы / Pages: 77-86

Аннотация / Annotation:
Раскрываются проблемы инновационной направленности образования как условия оптимизации управления региональными социально-демографическими процессами. Роль образования в развитии человеческого капитала трактуется как ключевая, освещаются параметры социального управления демографическим развитием, раскрывается значение инновационного образования, обосновываются проекты и программы регионального образования, ориентированные на повышение его качества.

Ключевые слова / Keywords:
инновации, образование, социальное управление, региональные социально-демографические процессы, демография, качество образования.

Список литературы:
1. Добреньков В.И. Глобализация и Россия: Социологический анализ. М.: КДУ, 2006. 389 с.
2. Добреньков В.И., Жабин А.П., Афонин Ю.А. Управление человеческими ресурсами: социально-психологический подход: Учебное пособие. М.: КДУ, 2009. 453 с.
3. Зубаревич Н.В. Социальное развитие регионов России: проблемы и тенденции переходного периода. М.: Гардарики, 2003. 654 с.
4. Шингаров Г.Х., Задорожнюк И.Е. О соотношении понятий «человеческий потенциал», «человеческий фактор» и «человеческий капитал» / Человеческий потенциал современной России: Сборник / Под ред. Г.Х. Шингарова, И.Е. Задорожнюка. М.: Изд-во СГУ, 2005. 364 с.
5. Чупров В.И. Ситуации риска в воспроизводстве образовательного потенциала молодежи / Человеческий потенциал современной России: Сборник / Под ред. Г.Х. Шингарова, И.Е. Задорожнюка. М.: Изд-во СГУ, 2005. 351 с.