Мау В. А. ~ доктор экономических наук, ректор Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ.  ~ rector@rane.ru 


Страницы / Pages: 4-15

Аннотация / Annotation:
Важная особенность пост­индустриального общества – всеобщий спрос на высшее образование. Поскольку оно не может угнаться за спросом, быстрый рост вузовского образования происходит за счет ухудшения его качества. В то же время за последние 20 лет в России хороших университетов осталось примерно столько же, появились и новые лидеры. В стране есть возмож­ности учить очень хорошо примерно 30–40% выпускников школ, как в эпоху развитого социализма, но в вузы сейчас поступает более 100% закончивших школу. Современное образование будет все больше отходить от традиционной формы передачи знаний в виде пассивного слушания лекций и сдачи экзаменов, развивая информационно-коммуникационные технологии, но одновременно повышая качество человеческого капитала.


Ключевые слова / Keywords:
среднее качество образования, рынок труда, профессиональные экзамены за рамками вуза, образовательная политика, интеграция науки и образования.


Дудина О. М. ~ кандидат философских наук, доцент Финансового университета при Правительстве Российской Федерации.  ~ dudinaom@yandex.ru


Страницы / Pages: 16-29

Аннотация / Annotation:
Рассматривается противоречие развития аспирантуры: с одной стороны, подготовка в аспирантуре востребована россиянами, возрастает численность аспирантов, с другой, результаты НИОКР мало востребованы в российской экономике, что свидетельствует о слабом спросе на специалистов высшей квалификации. Это делает актуальным исследование конкурентоспособности молодых кандидатов наук – выпускников аспирантуры на рынке квалифицированного труда на различных уровнях, начиная от всероссийского и заканчивая уровнем самого вуза. Социологические исследования позволяют определить спрос на выпускников аспирантуры конкретного вуза и влияние различных факторов на него на рынке квалифицированного труда, а также разработать практические рекомендации для совершенствования подготовки аспирантов в данном вузе. 


Ключевые слова / Keywords:
конкурентоспособность работника, занятость кандидатов наук, конкурентные преимущества, рынок труда, социализация аспирантов, научный руководитель.


Список литературы:
1. Шереги Ф.Э.,Стриханов М.Н.Наука в России: социологический анализ. М.: ЦСП, 2006.

2. Кутейницына Т.Г. Конкурентоспособность специалиста: критическое прочтение отечественных публикаций // Современные исследования социальных проблем (электронный журнал). 2011. Т. 8. № 4. 

3. Экономическая энциклопедия / Гл. ред. Л.И. Абалкин. Экономика. 1999. 

4.Балабанов С.С., Бедный Б.И. Козлов, Е.В., Максимов Г.А. Многомерная типология аспирантов // Социологический журнал. 2003. № 3.

5. Максимов Г.К. Акмеологические условия и факторы, обеспечивающие продуктивное развитие конкурентоспособности специалиста. Дис. … канд. психол. наук. М., 2008.

6. Непомнящая Л.В. Аспирантура как научно-образовательная система развития кадрового потенциала высшей школы: Дис. … канд. пед. наук. Краснодар, 2005. 


Кострикина И. С. ~ кандидат психологических наук, доцент Центра исследования социальных компетенций и интеллекта Московского городского университета управления Правительства Москвы.  ~ costrikina.inna@yandex.ru


Борщевский Г. А. ~ аспирант Московского гуманитарного университета.  ~ borshevskiy2008@yandex.ru


Заболотских А. С. ~ аспирант Института философии РАН.  ~ zaab@mail.ru


Страницы / Pages: 30-44

Аннотация / Annotation:
Определена проблематика профессионализации молодежи в системе государственной гражданской службы, рассматривается мотивация профессионального выбора в этой системе. Исследованы взаимосвязи особенностей профессионализации с инновационными формами профессионального образования, обозначено влияние инновационных образовательных форм и методик на становление молодого специалиста. Выявлен ряд гендерных различий в профессионализации в системе государственной гражданской службы.


Ключевые слова / Keywords:
профессионализация, инновационные формы подготовки, профессиональное развитие, гендер, интеллектуальный потенциал. 


Список литературы:
1. Борщевский Г.А. Становление государственного служащего в системе высшего профессионального образования / Кадровая политика в условиях модернизации современного общества: Материалы XI межвузовской научно-практической конференции молодых ученых и аспирантов. РАГС, 2011, М.: МАКС-ПРЕСС. 

2. Василенко Л.А. Система и процессы инновационной подготовки государственных служащих // Образование и общество. [Электронный ресурс] URL: http://www.jeducation.ru/3_2007/51.html (Дата обращения 23.07.2012).

3. Горшков М.К., Петухов В.В. и др. Молодежь новой России: образ жизни и ценностные приоритеты // Информационно-аналитический бюллетень. № 4. М.: Институт социологии РАН, 2007. 

4. Гусева Л.А., Пигасова Н.И. Активация внедрения инновационных подходов к обучению государственных служащих // Успехи современного естествознания. 2010. № 5. 

5. Казанчев Ю.Д. Оценка работодателем качества подготовки выпускников МГУУ Правительства Москвы и меры по его совершенствованию / Болонский процесс и его роль в повышении качества образования: Материалы международной НПК, 25–26.10.2010. М.: МГУУ Правительства Москвы, 2011. 

6. Кострикина И.С. Современное образование как интегратор общественного интеллекта и генератор нового знания // Психология обучения. 2010. № 6.

7. Кострикина И.С., Кениг В.А., Иванова Е.А. Работающий студент: социально-психологические и когнитивные механизмы становления профессионализма // Психология обучения. 2011. № 6.

8. О государственной гражданской службе Российской Федерации / Федеральный закон Российской Федерации от 27 июля 2004 г. № 79-ФЗ // Российская газета – Федеральный выпуск. №3539. 2004. 31 июля.

9. Официальный сайт Управления государственной службы и кадров Правительства Москвы [Электронный ресурс]. URL: http://hr.mos.ru/study/ (Дата обращения 23.07.2012).

10. Постановление Правительства Москвы от 25.10.2005 № 833-ПП «О проведении практики и стажировки студентов Московского городского университета управления Правительства Москвы».

11. Постановление Правительства Москвы от 31.05.2011 № 241-ПП «О стажировках молодых граждан в органах исполнительной власти города Москвы и аппарате мэра и Правительства Москвы».

12. Романов В.Л. Инновационному обществу нужны новые профессионалы управления // Прогнозы и стратегии. 2009. №1; Инновационное образование государственных служащих (обоснование и рекомендации) / В сб.: Социально-инновационный вызов государственному управлению. М.: Изд-во РАГС, 2004.

13. Цвык В.А. Профессионализация как социальный процесс // Вестник РУДН. Серия Социология. 2003. № 4–5.


Демченко Т. С. ~ кандидат социологических наук, доцент кафедры социологии СГА.  ~ tstarshinova@mail.ru


Страницы / Pages: 45-53

Аннотация / Annotation:
Анализируются факторы, обусловливающие активизацию государственного контроля высшего образования; раскрывается их содержание; на основе результатов экспертного опроса, анализа научной и статистической информации обосновывается необходимость оказания воздействия на них с целью активизации социальной базы.


Ключевые слова / Keywords:
факторы, государственный контроль, высшее образование, глобализация, образовательные объединения.


Список литературы:
1. Большая советская энциклопедия [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://slovari.yandex.ru; Российская социологическая энциклопедия / Под общей ред. академика РАН Г.В. Осипова, 1998 [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://voluntary.ru/dictionary/619/word/

2. Фукуяма Ф. Сильное государство: Управление и мировой порядок в XXI веке / Пер. с англ. М.: ACT: ACT МОСКВА: ХРАНИТЕЛЬ, 2006. 

3. Стиглиц Дж. Глобализация: тревожные тенденции / Пер. с англ. Г. Г. Пирогова. М.: Национальный общественно-научный фонд, 2003. 

4. Глобализация и проблемы мира: российский проект: Материалы IV Международной научной конференции, Санкт-Петербург, 19–20 ноября 2010 г. СПб. Балтийский государственный технический университет, 2011. 

5. Дементьева А.Г. Современные условия глобализации и роль транснациональных корпораций // Инициативы XXI века. Научный и общественно-просветительский журнал _2010 № 1. [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.ini21.ru/?id=839; United Nations Poverty and Development Division. Economic and social survey of Asia and the Pacific. – New York: The United Nations, 1999.

6. Гостев А.Н., Демченко Т.С. Гражданское общество: контроль над деятельностью государства: Монография. М.: Изд-во СГА, 2011.

7. The American Forum for Global Education [Electronic resource] / Access mode: http://www.sourcewatch.org/index.php?title=American_Forum_for_Global_Education.

8. Высшее образование: повестка 2008–2016. [Электронные ресурс] / Режим доступа: http://www.courier-edu.ru/cour0710/1200.htm

9. Россия в цифрах. 2010: Краткий статистический сборник. М.: Росстат, 2010. 

10. Послание Федеральному Собранию Российской Федерации. 12 ноября 2009 года. [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.kremlin.ru/transcripts/5979

11. Социология: Энциклопедия / Сост. А.А. Грицанов, В.Л. Абушенко, Г.М. Евелькин, Г.Н. Соколова, О.В. Терещенко, 2003. [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://voluntary.ru/dictionary/568/word/informatizacija

12. Перспективы 64-разрядных вычислений. Взгляд компании AMD. [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.crn.ru/numbers/spec-numbers/detail.php?ID=12141

13. Wi-Fi обойдет по скорости кабель [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://soft.mail.ru/pressrl_page.php?id=44569 

14. Карпенко М.П. Телеобучение: Монография. М.: Изд-во СГА, 2008.

15. Федеральный закон от 08.11.2010 № 293-ФЗ (ред. от 18.07.2011) «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставления государственных услуг в сфере образования» // Российская газета. № 253. 10.11.2010.


Страницы / Pages: 54-57

Аннотация / Annotation:
Рассмотрены хронология и процесс создания и развития молодежных неполитических общественных организаций в России в 90-х годах. Приведены примеры деятельности молодежных движений в Челябинской области, а также причины их угасания и упадка в начале нового тысячелетия.


Ключевые слова / Keywords:
молодежь, молодежные объединения, организации, движения, Челябинская область. 


Список литературы:
1. РГАСПИ. Ф. 39М. Оп. 1. Д. 1. Л. 2.

2. РГАСПИ. Ф. 66М. Оп. 1. Д. 2. Л. 1.

3. РГАСПИ. Ф. 6М. Оп. 22. Д. 20. Л. 36.

4. ОГАЧО. Ф. 739. Оп. 1. Д. 1. Л. 1.

5. ОГАЧО. Ф. 739. Оп. 1. Д. 3. Л. 2.

6. ОГАЧО. Ф. 739. Оп. 1. Д. 11. Л. 1.

7. ОГАЧО. Ф. 739. Оп. 1. Д. 24. Л. 1-12.

8. ОГАЧО. П-792. Оп. 1 Д. 18. Л. 1.

9. ОГАЧО. П-792. Оп. 1 Д. 17. Л. 1-4.

10. ОГАЧО. П-792. Оп. 1 Д. 12. Л. 1-3.

11. ОГАЧО. П-792. Оп. 1 Д. 12. Л. 6.

12. ЦГИАРБ. Ф. Р-1927. Оп. 1. Д. 883. Л. 29.

13. ОГАЧО. Ф. П-792. Оп. 1. Д. 8. Л. 14.

14. ОГАЧО. Ф. П-792. Оп. 1. Д. 12. Л. 4.

15. ЦДНИОО. Ф. 1697. Оп. 31. Д. 25. Л. 3.

16. Закон РФ «Об общественных объединениях»: от 19.05.1991 г., №82-ФЗ // Южный Урал. 1991. 23 мая.

17. Закон РФ №98-ФЗ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений», 28.06.1995.

18. Ручкин Б.А., Родионов В.А., Пыжиков А.В. Молодежь как стратегический ресурс развития российского общества // Социально-гуманистические знания. 2000. № 1. 

19. Основные итоги Всероссийской переписи населения 2002 года. М., 2003.

20. Быстров П.Е. Молодежные организации Санкт-Петербурга // Гражданское общество – в поисках пути / Ред. А.Ю. Сунгурова. Приложение к журналу «Северная Пальмира». СПб., 1997. 


Гулей И. А. ~ аспирант кафедры социальных технологий НИУ Белгородский госуниверситет.  ~ gulei@bsu.edu.ru


Страницы / Pages: 58-64

Аннотация / Annotation:
Рассматриваются проблемы формирования и развития организационной культуры в университетской среде. Предложены и обоснованы новые подходы к функционированию организационной культуры в вузе. 


Ключевые слова / Keywords:
организационная культура, вуз, студент, клиент, интеллектуальный потенциал нации. 


Список литературы:
1. Зигаленко А.Б. Методические основы формирования и развития организационной культуры в системе вузовского предпринимательства: Автореф. дис. … канд. экон. наук. Волгоград, 2008. 


Бейзеров В. А. ~ кандидат педагогических наук, преподаватель Гомельского государственного университета им. Франциска Скорины.  ~ beizerov@rambler.ru 


Страницы / Pages: 65-76

Аннотация / Annotation:
Освещается проблема развития рынков образовательных услуг и экспорта высшего образования, в качестве основного примера приводится его китайская модель. Анализируются положительные и отрицательные стороны китайского высшего образования, мера его привлекательности для иностранных студентов. Обозначены периоды становления высшего образования в Китае. Делаются выводы и даются рекомендации по повышению конкурентоспособности отечественного высшего образования. 


Ключевые слова / Keywords:
экспорт образовательных услуг, рынок высшего образования, ВТО, университеты, вузы, иностранные студенты. 


Список литературы:
1. Bennel P. The internationalization of higher education: exporting education to developing and transitional economies // International Journal of Educational Development. 2005. № 23. 

2. Dai X.X. Prospects of new century higher education: retrospect and perspective / X.X. Dai // China Education Research. 2007. № 44. 

3. Guo D. China’s vocational education techniques after entry into WTO / D.Guo // Education and Vocation. 2006. № 1. 

4. Hu G. Development tendency of higher education / G. Hu // Research on the Development of Education. 2002. № 8. 

5. Huang, M.H. (2004). The directions of education service trade after China joining WTO / M.H. Huang // China Trade. № 8. 

6. Japan Ministry of Education. Annual increase for self-paid students in Japan hits 14,000. January 23, 2007. 

7. Japan Ministry of Education. School education – higher education. December 15, 2006.

8. Knight, J. Trade in higher education services: The implications of GATS / J. Knight. NY. 2007. 348 р. 

9. Li L.M. The disequilibrium flow of the Chinese students in the internationalization of higher education / L.M. Li // Comparison Education Research China. 2008. № 2. 


Немченко Н. С. ~ аспирант Московского регионального социально-экономического института.  ~ nemchenko_mail.ru


Задорожнюк И. Е. ~ доктор философских наук.  ~ exp@muh.ru