Абдуллаев С.Г.
Оценка эффективности системы дистанционного обучения
Бакланов С.Б., Новиков С.Г., Кревский И.Г., Бакланов Н.Б., Косов А.А., Филюшин Н.В.
Первые шаги проекта по дистанционному совместному обучению в рамках Поволжской ассоциации государственных классических университетов
Брейди А.И., МакКорд С.К., Галбрейт Б.
Использование печатных и электронных журналов в трех естественнонаучных и технических дисциплинах: процесс культурного сдвига
Вит С., Карджил М.
Избранные справочные издания за 2005 г.
Горбачев Ю.Е., Жмакин А.И., Затевахин М.А., Кржижановская В.В., Богданов М.В., Кулик А.В., Офен-гейм Д.Х., Рамм М.С.
От электронных учебников к виртуальным лабораториям
Декстер К.М., Тай Р.Х., Сэдлер Ф.М.
Традиционные и блочные программы подготовки в колледж по естественным наукам: сопоставление успеваемости по данным опросов студентов колледжа, прошедшим в средней школе программы традиционной и блочной подготовки по естественнонаучным дисциплинам
Джонс К., Конолли М.
Совместное обучение с помощью групповой интерактивной технологии: прикладное исследование с участием аспирантов
Джоуб Д.
Колледжи, кодекс и авторское право: влияние цифровых сетей и технологического контроля на распространение информации в высшей школе
Кеннон К.
Использование практики научных исследований
Климов В.Г.
Методологические аспекты системы открытого образования: тенденции, проблемы и перспективы
Кузнецов Г.В.
Опыт становления дистанционного обучения с использованием информационно-телекоммуникационных технологий в Тульской области
Лангеленд А.
Финансовая поддержка проектов со стороны Совета министерств стран Северной Европы в 2006 г.
Ленон Т.
Обеспечение маргинальных сообществ информационными сетями
Мешков Н.А.
Синергетическая модель дистанционного обучения и проблема повышения эффективности и качества подготовки организаторов здравоохранения и врачей-менеджеров в системе последипломного образования
Озерецковский Н.В.
Педагогический аспект развития технологических систем дистанционного обучения
Райен М.
Калейдоскоп американской цифровой литературы
Рудберг Х.К.
Параллельные национальные проекты: шаг вперед или назад?
Руппел М.
Обучение руководству и управлению инструкциями по информационной грамотности
Скибицкий Э.Г.
Взаимодействие команды «Разработчик» при конструировании дидактического обеспечения дистанционного обучения
Темпельман-Клюит Н.
Теории мультимедийного обучения и инструкции по работе в Интернете
Тернефельдт М.
Маркетинг невидимой библиотеки
Федоров А.Ф., Кузнецов Д.Ю., Паниковский И.С.
Средства учебно-методического обеспечения образовательного процесса по заочной форме обучения с использованием дистанционных технологий в программной среде «Электронный институт»
Фухс Б.И., Томсен К.М.
Анализ цитатного поведения: к вопросу о расширении библиотечных фондов для пользователей
Хемминг М.
Роль публичных библиотек в конструировании знания
Шнейтер Т.И.
Лицензирование в библиотеках: практические и этические аспекты
ДИСТАНЦИОННОЕ И ВИРТУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
№ 1 ЯНВАРЬ 2007ОГЛАВЛЕНИЕ
Абдуллаев С.Г.
Оценка эффективности системы дистанционного обучения
Бакланов С.Б., Новиков С.Г., Кревский И.Г., Бакланов Н.Б., Косов А.А., Филюшин Н.В.
Первые шаги проекта по дистанционному совместному обучению в рамках Поволжской ассоциации государственных классических университетов
Брейди А.И., МакКорд С.К., Галбрейт Б.
Использование печатных и электронных журналов в трех естественнонаучных и технических дисциплинах: процесс культурного сдвига
Вит С., Карджил М.
Избранные справочные издания за 2005 г.
Горбачев Ю.Е., Жмакин А.И., Затевахин М.А., Кржижановская В.В., Богданов М.В., Кулик А.В., Офен-гейм Д.Х., Рамм М.С.
От электронных учебников к виртуальным лабораториям
Декстер К.М., Тай Р.Х., Сэдлер Ф.М.
Традиционные и блочные программы подготовки в колледж по естественным наукам: сопоставление успеваемости по данным опросов студентов колледжа, прошедшим в средней школе программы традиционной и блочной подготовки по естественнонаучным дисциплинам
Джонс К., Конолли М.
Совместное обучение с помощью групповой интерактивной технологии: прикладное исследование с участием аспирантов
Джоуб Д.
Колледжи, кодекс и авторское право: влияние цифровых сетей и технологического контроля на распространение информации в высшей школе
Кеннон К.
Использование практики научных исследований
Климов В.Г.
Методологические аспекты системы открытого образования: тенденции, проблемы и перспективы
Кузнецов Г.В.
Опыт становления дистанционного обучения с использованием информационно-телекоммуникационных технологий в Тульской области
Лангеленд А.
Финансовая поддержка проектов со стороны Совета министерств стран Северной Европы в 2006 г.
Ленон Т.
Обеспечение маргинальных сообществ информационными сетями
Мешков Н.А.
Синергетическая модель дистанционного обучения и проблема повышения эффективности и качества подготовки организаторов здравоохранения и врачей-менеджеров в системе последипломного образования
Озерецковский Н.В.
Педагогический аспект развития технологических систем дистанционного обучения
Райен М.
Калейдоскоп американской цифровой литературы
Рудберг Х.К.
Параллельные национальные проекты: шаг вперед или назад?
Руппел М.
Обучение руководству и управлению инструкциями по информационной грамотности
Скибицкий Э.Г.
Взаимодействие команды «Разработчик» при конструировании дидактического обеспечения дистанционного обучения
Темпельман-Клюит Н.
Теории мультимедийного обучения и инструкции по работе в Интернете
Тернефельдт М.
Маркетинг невидимой библиотеки
Федоров А.Ф., Кузнецов Д.Ю., Паниковский И.С.
Средства учебно-методического обеспечения образовательного процесса по заочной форме обучения с использованием дистанционных технологий в программной среде «Электронный институт»
Фухс Б.И., Томсен К.М.
Анализ цитатного поведения: к вопросу о расширении библиотечных фондов для пользователей
Хемминг М.
Роль публичных библиотек в конструировании знания
Шнейтер Т.И.
Лицензирование в библиотеках: практические и этические аспекты