№ 3 МАРТ 2009
ВИРТУАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
КАРПЕНКО М.П., ФОКИНА В.Н., ШИРОКОВА М.Е.
Проблемы развития вузовских электронных библиотек
АБРАМОВ А.Г., БУЛГАКОВ М.В., ИВАННИКОВ А.Д., СИГАЛОВ А.В.
Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»: пять лет в образовательном Рунете
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
ФАДЕЕВ Г.Н., ВОЛКОВ А.А., ГАСТЕВ С.А.
Интегративно-аксиологический подход к созданию систем дистанционного образования
ГОРБАЧЕВА С.А.
Возможности дистанционного образования для образовательной и психолого-педагогической адаптации в социальной среде лиц, отбывающих наказание в условиях изоляции от общества
НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ – СОВРЕМЕННОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
БУЦИК В.А.
Проблемы формирования государственных образовательных стандартов третьего поколения
МЕТОДИКА И ОПЫТ
ЗАРОВНЯЕВА В.Т.
Использование информационных технологий в воспитательной работе (на примере работы классного руководителя)
Дайджест зарубежных изданий
НОВОСТИ ИТ-КОМПАНИЙ
Наука, образование, технологии и ИТ-бизнес
КОНФЕРЕНЦИИ И ВЫСТАВКИ
Анонсы мероприятий
Итоги и решения
Указатель материалов, опубликованных в журнале «Дистанционное и виртуальное обучение» в 2008 году
ENG ======================================================
ВИРТУАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Karpenko M.P., Fokina V.N., Shirokov M.E.
Problems of Development of University’s e-Libraries
Abramov A.G., Bulgakov M.V., Ivannikov A.D., Sigalov A.V.
Federal Portal ‘Information and Communication Technologies in Education’: five years on educational RuNet
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Fadeev G.N, Volkov A.A., Gastaev S.A.,
Integrative and Axiological Approach to Creation of Systems of Distance Education. Part 3. Hierarchy of Regulatory Methodical and Didactic Materials (Series of Articles, started on November, 2008)
Gorbacheva S.A.
apabilities of Distance Education for Educational and Psychological Adaptation in a Society for Imprisoned People
НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ – СОВРЕМЕННОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
Butsyk V.A.
Problems of Formation of State Educational Standards of the Third Generation
МЕТОДИКА И ОПЫТ
Zarovnyaeva V.T.
Usage of Information Technologies in Educational Work (Classroom Management)
ВИРТУАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
КАРПЕНКО М.П., ФОКИНА В.Н., ШИРОКОВА М.Е.
Проблемы развития вузовских электронных библиотек
Подробнее...
Об авторах: М.П. Карпенко, доктор технических наук, профессор, президент Современной гуманитарной академии
В.Н. Фокина, кандидат социологических наук, доцент
М.Е. Широкова, кандидат социологических наук
Аннотация: В статье рассматривается проблема формирования электронных библиотек в высших учебных заведениях с точки зрения соблюдения авторского права и выполнения требований законодательства по его защите. На основании расчётов делается оценка стоимости имущественного неэксклюзивного права на вузовские учебники, исходя из потребностей учебного процесса. Изучен зарубежный опыт формирования электронных бибилиотек.
Ключевые слова: электронные библиотеки, электронные учебники, неэксклюзивные имущественные права, доступность образования, международное движение Open Access – «Открытый доступ».
Литература: 1. Suber P. Open Access Overview // www.earlham.edu/~peters/fos/overview.htm.
2. http://www.arxiv.org.
3. http://www.plos.org.
4. http://www.arl.org/newsltr/226/ir.html; http://www.arl.org/sparc/IR/ir.html; http://www.arl.org/training/ webcast/ir/resources.html; http://de.physnet.net/PhysNet/physdoc.html.
5. http://www.biomedcentral.com, http://www.libpubmedia.co.uk, http://www.doaj.org, http://www.freefulltext.com, http://de.physnet.net/PhysNet/journals.html, http://databases.lib.lehigh.edu/finder/dbfull.asp?DBID=81.
6. http://www.pubmedcentral.nih.gov.
7. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая) от 18.12.2006 № 230-ФЗ (ред. от 01.12.2007) // Справочно-информационная система «Консультант Плюс».
В.Н. Фокина, кандидат социологических наук, доцент
М.Е. Широкова, кандидат социологических наук
Аннотация: В статье рассматривается проблема формирования электронных библиотек в высших учебных заведениях с точки зрения соблюдения авторского права и выполнения требований законодательства по его защите. На основании расчётов делается оценка стоимости имущественного неэксклюзивного права на вузовские учебники, исходя из потребностей учебного процесса. Изучен зарубежный опыт формирования электронных бибилиотек.
Ключевые слова: электронные библиотеки, электронные учебники, неэксклюзивные имущественные права, доступность образования, международное движение Open Access – «Открытый доступ».
Литература: 1. Suber P. Open Access Overview // www.earlham.edu/~peters/fos/overview.htm.
2. http://www.arxiv.org.
3. http://www.plos.org.
4. http://www.arl.org/newsltr/226/ir.html; http://www.arl.org/sparc/IR/ir.html; http://www.arl.org/training/ webcast/ir/resources.html; http://de.physnet.net/PhysNet/physdoc.html.
5. http://www.biomedcentral.com, http://www.libpubmedia.co.uk, http://www.doaj.org, http://www.freefulltext.com, http://de.physnet.net/PhysNet/journals.html, http://databases.lib.lehigh.edu/finder/dbfull.asp?DBID=81.
6. http://www.pubmedcentral.nih.gov.
7. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая) от 18.12.2006 № 230-ФЗ (ред. от 01.12.2007) // Справочно-информационная система «Консультант Плюс».
АБРАМОВ А.Г., БУЛГАКОВ М.В., ИВАННИКОВ А.Д., СИГАЛОВ А.В.
Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»: пять лет в образовательном Рунете
Подробнее...
Об авторах: А.Г. Абрамов, кандидат физико-математических наук, начальник отдела информационных систем Государственного научно-исследовательского института информационных технологий и телекоммуникаций (ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика») / abramov@run.net
М.В. Булгаков, кандидат технических наук, доцент, заместитель директора Государственного научно-исследовательского института информационных технологий и телекоммуникаций (ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика») / bul@informika.ru
А.Д. Иванников, доктор технических наук, профессор, первый заместитель директора Государственного научно-исследовательского института информационных технологий и телекоммуникаций (ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика») / adi@informika.ru
А.В. Сигалов, кандидат технических наук, доцент, заместитель директора Государственного научно-исследовательского института информационных технологий и телекоммуникаций (ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика») / sigalov@run.net
Аннотация: В статье дается общее представление об информационно-функциональной структуре Федерального портала «Информационно-коммуникационные технологии в образовании» (www.ict.edu.ru). Рассматриваются основные разделы портала, особенности программно-технологической структуры и информационного сопровождения, приводятся сведения о проведенных на портале всероссийских конкурсах по тематике ИКТ.
Ключевые слова: информационные технологии, телекоммуникации, образовательный портал, электронная библиотека, интернет-ресурсы, конференции, конкурсы.
Литература: 1. Абрамов А.Г., Булакина М.Б., Булгаков М.В., Гридина Е.Г., Иванников А.Д., Сигалов А.В. Развитие информационной системы «Единое окно доступа к ресурсам образовательных порталов» // Сб. научн. ст. «Интернет-порталы: содержание и технологии». Вып. 4 / Редкол.: А.Н. Тихонов (пред.) и др.; ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». М.: Просвещение, 2007.
2. Абрамов А.Г., Булакина М.Б., Иванников А.Д., Сигалов А.В. Электронная учебно-методическая библиотека информационной системы «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»: опыт формирования и перспективы развития // Дистанционное и виртуальное обучение. 2008. № 4.
3. Абрамов А.Г., Васильев В.Н., Сергеев А.О., Сигалов А.В., Скуратов А.К. Информационно-аналитический центр по мониторингу приоритетных направлений развития в области информационно-телекоммуникационных систем // Научно-технический вестник СПбГУ ИТМО, 2005. Вып. 22 (216).
4. Абрамов А.Г., Деркачева Е.Н., Кузнецова О.О., Мурашева О.В., Сигалов А.В. Всероссийский конкурс учебно-методических разработок по применению электронных образовательных ресурсов в школе («ЭОР в школе – 2008») // Материалы межрегиональной научно-практической конференции «Развитие региональной образовательной информационной среды “РОИС-2008”» (г. Санкт-Петербург, 15–16 декабря 2008 года). СПб.: ЛОИРО, 2008.
5. Абрамов А.Г., Сергеев А.О., Сигалов А.В., Скуратов А.К. Всероссийские конкурсы инновационных проектов студентов и аспирантов по информационно-коммуникационным технологиям // Компьютерные инструменты в образовании. – СПб.: Изд-во ЦПО «Информатизация образования», 2006. № 5.
6. Абрамов А.Г., Сигалов А.В., Юрков А.В. Конкурс интернет-ресурсов «ИТ-образование в Рунете»: опыт организации и результаты // Сб. научн. ст. «Интернет-порталы: содержание и технологии». Вып. 3. / Редкол.: А.Н. Тихонов (пред.) и др.; ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». М.: Просвещение, 2005.
7. Иванников А.Д., Булгаков М.В., Гридина Е.Г. Современное состояние и перспективы развития системы федеральных образовательных порталов // Сб. научн. ст. «Интернет-порталы: содержание и технологии». Вып. 3 / Редкол.: А.Н. Тихонов (пред.) и др.; ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». М.: Просвещение, 2005.
8. Иванников А.Д., Булгаков М.В., Гридина Е.Г., Якивчук Е.Е. и др. Стандарт ГНИИ ИТТ «Информика». Метаданные информационных образовательных ресурсов для интернет-каталогов. М.: ГНИИ ИТТ «Информика», 2004. 89 с.
9. Иванников А.Д., Тихонов А.Н. Основные положения концепции создания системы образовательных порталов / Сб. научн. ст. «Интернет-порталы: содержание и технологии». Вып. 1. / Редкол.: А.Н. Тихонов (пред.) и др.; ГНИИ ИТТ «Информика». М.: Просвещение, 2003.
10. Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»: Информационно-методическое пособие для учреждений высшего профессионального образования / Редкол.: А.Н. Тихонов (гл. ред.) и др. М.: ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика», 2007.
11. Тихонов А.Н., Домрачев В.Г., Ретинская И.В., Скуратов А.К. О ходе конкурса электронных обзорно-аналитических статей по приоритетному направлению «Информационно-телекоммуникационные системы» // Труды XV Всероссийской научно-методической конференции «Телематика-2008», Санкт-Петербург, 23–26 июня 2008 г. Т. 2.
М.В. Булгаков, кандидат технических наук, доцент, заместитель директора Государственного научно-исследовательского института информационных технологий и телекоммуникаций (ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика») / bul@informika.ru
А.Д. Иванников, доктор технических наук, профессор, первый заместитель директора Государственного научно-исследовательского института информационных технологий и телекоммуникаций (ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика») / adi@informika.ru
А.В. Сигалов, кандидат технических наук, доцент, заместитель директора Государственного научно-исследовательского института информационных технологий и телекоммуникаций (ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика») / sigalov@run.net
Аннотация: В статье дается общее представление об информационно-функциональной структуре Федерального портала «Информационно-коммуникационные технологии в образовании» (www.ict.edu.ru). Рассматриваются основные разделы портала, особенности программно-технологической структуры и информационного сопровождения, приводятся сведения о проведенных на портале всероссийских конкурсах по тематике ИКТ.
Ключевые слова: информационные технологии, телекоммуникации, образовательный портал, электронная библиотека, интернет-ресурсы, конференции, конкурсы.
Литература: 1. Абрамов А.Г., Булакина М.Б., Булгаков М.В., Гридина Е.Г., Иванников А.Д., Сигалов А.В. Развитие информационной системы «Единое окно доступа к ресурсам образовательных порталов» // Сб. научн. ст. «Интернет-порталы: содержание и технологии». Вып. 4 / Редкол.: А.Н. Тихонов (пред.) и др.; ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». М.: Просвещение, 2007.
2. Абрамов А.Г., Булакина М.Б., Иванников А.Д., Сигалов А.В. Электронная учебно-методическая библиотека информационной системы «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»: опыт формирования и перспективы развития // Дистанционное и виртуальное обучение. 2008. № 4.
3. Абрамов А.Г., Васильев В.Н., Сергеев А.О., Сигалов А.В., Скуратов А.К. Информационно-аналитический центр по мониторингу приоритетных направлений развития в области информационно-телекоммуникационных систем // Научно-технический вестник СПбГУ ИТМО, 2005. Вып. 22 (216).
4. Абрамов А.Г., Деркачева Е.Н., Кузнецова О.О., Мурашева О.В., Сигалов А.В. Всероссийский конкурс учебно-методических разработок по применению электронных образовательных ресурсов в школе («ЭОР в школе – 2008») // Материалы межрегиональной научно-практической конференции «Развитие региональной образовательной информационной среды “РОИС-2008”» (г. Санкт-Петербург, 15–16 декабря 2008 года). СПб.: ЛОИРО, 2008.
5. Абрамов А.Г., Сергеев А.О., Сигалов А.В., Скуратов А.К. Всероссийские конкурсы инновационных проектов студентов и аспирантов по информационно-коммуникационным технологиям // Компьютерные инструменты в образовании. – СПб.: Изд-во ЦПО «Информатизация образования», 2006. № 5.
6. Абрамов А.Г., Сигалов А.В., Юрков А.В. Конкурс интернет-ресурсов «ИТ-образование в Рунете»: опыт организации и результаты // Сб. научн. ст. «Интернет-порталы: содержание и технологии». Вып. 3. / Редкол.: А.Н. Тихонов (пред.) и др.; ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». М.: Просвещение, 2005.
7. Иванников А.Д., Булгаков М.В., Гридина Е.Г. Современное состояние и перспективы развития системы федеральных образовательных порталов // Сб. научн. ст. «Интернет-порталы: содержание и технологии». Вып. 3 / Редкол.: А.Н. Тихонов (пред.) и др.; ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». М.: Просвещение, 2005.
8. Иванников А.Д., Булгаков М.В., Гридина Е.Г., Якивчук Е.Е. и др. Стандарт ГНИИ ИТТ «Информика». Метаданные информационных образовательных ресурсов для интернет-каталогов. М.: ГНИИ ИТТ «Информика», 2004. 89 с.
9. Иванников А.Д., Тихонов А.Н. Основные положения концепции создания системы образовательных порталов / Сб. научн. ст. «Интернет-порталы: содержание и технологии». Вып. 1. / Редкол.: А.Н. Тихонов (пред.) и др.; ГНИИ ИТТ «Информика». М.: Просвещение, 2003.
10. Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»: Информационно-методическое пособие для учреждений высшего профессионального образования / Редкол.: А.Н. Тихонов (гл. ред.) и др. М.: ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика», 2007.
11. Тихонов А.Н., Домрачев В.Г., Ретинская И.В., Скуратов А.К. О ходе конкурса электронных обзорно-аналитических статей по приоритетному направлению «Информационно-телекоммуникационные системы» // Труды XV Всероссийской научно-методической конференции «Телематика-2008», Санкт-Петербург, 23–26 июня 2008 г. Т. 2.
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
ФАДЕЕВ Г.Н., ВОЛКОВ А.А., ГАСТЕВ С.А.
Интегративно-аксиологический подход к созданию систем дистанционного образования
Подробнее...
Об авторах: Г.Н. Фадеев, доктор педагогических наук, кандидат химических наук, профессор, Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана
А.А. Волков, кандидат химических наук, доцент, Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана
С.А. Гастев, Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана / gastev_s@mail.ru
Аннотация: Для построения порталов, сайтов и других интегрированных систем, ориентированных на развитие дистанционного образования важно выявить иерархию нормативных методико-дидактических материалов. Интегративный комплекс нормативных методико-дидактических материалов позволяет аксиологически подойти к выбору иерархических уровней принятых в обеходе методико-дидактических материалов.
Ключевые слова: дистанционное обучение, интерактивно-аксиологический метод, информационно-образовательная среда, IT-технологии.
Литература: 1. Закон Российской Федерации «Об образовании».
2. (http://tm.ifmo.ru/tm2002/db/doc/get_thes.php?id=22)
3. (http://tm.ifmo.ru/tm2004/db/doc/get_thes.php?id=308)
4. (http://www.edu.ru/db/portal/spe/index.htm )
5. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ГОС ВПО) утвержден постановлением Правительства от 12.08.94 г. №940.
6. (http://tm.ifmo.ru/tm2002/db/doc/get_thes.php?id=209).
А.А. Волков, кандидат химических наук, доцент, Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана
С.А. Гастев, Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана / gastev_s@mail.ru
Аннотация: Для построения порталов, сайтов и других интегрированных систем, ориентированных на развитие дистанционного образования важно выявить иерархию нормативных методико-дидактических материалов. Интегративный комплекс нормативных методико-дидактических материалов позволяет аксиологически подойти к выбору иерархических уровней принятых в обеходе методико-дидактических материалов.
Ключевые слова: дистанционное обучение, интерактивно-аксиологический метод, информационно-образовательная среда, IT-технологии.
Литература: 1. Закон Российской Федерации «Об образовании».
2. (http://tm.ifmo.ru/tm2002/db/doc/get_thes.php?id=22)
3. (http://tm.ifmo.ru/tm2004/db/doc/get_thes.php?id=308)
4. (http://www.edu.ru/db/portal/spe/index.htm )
5. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ГОС ВПО) утвержден постановлением Правительства от 12.08.94 г. №940.
6. (http://tm.ifmo.ru/tm2002/db/doc/get_thes.php?id=209).
ГОРБАЧЕВА С.А.
Возможности дистанционного образования для образовательной и психолого-педагогической адаптации в социальной среде лиц, отбывающих наказание в условиях изоляции от общества
Подробнее...
Об авторах:
Аннотация: Использование современных дистанционных технологий в образовательном процессе дает возможность лицам, отбывающим наказание даже в самых отдаленных колониях, получить качественное среднее (полное) общее образование, подготовиться к Единому государственному экзамену и поступить в средние специальные и высшие учебные заведения.
Ключевые слова: образование для осужденных, дистанционное обучение осужденных, дистанционное образование.
Литература: 1. Уголовно-исполнительный кодекс РФ: Федеральный закон от 8.01.1997 года № 1-ФЗ (УИК РФ) ( с изменениями и дополнениями).
2. Васильева А., Шмакин В. Будущее – за эффективными технологиями // Преступление и наказание. 2004. № 5.
3. Ювенальные технологии. Практическое руководство по реализации территориальной модели реабилитационного пространства для несовершеннолетних группы риска. М.: Российский благотворительный фонд «Нет алкоголизму и наркомании» (НАН), 2004.
Аннотация: Использование современных дистанционных технологий в образовательном процессе дает возможность лицам, отбывающим наказание даже в самых отдаленных колониях, получить качественное среднее (полное) общее образование, подготовиться к Единому государственному экзамену и поступить в средние специальные и высшие учебные заведения.
Ключевые слова: образование для осужденных, дистанционное обучение осужденных, дистанционное образование.
Литература: 1. Уголовно-исполнительный кодекс РФ: Федеральный закон от 8.01.1997 года № 1-ФЗ (УИК РФ) ( с изменениями и дополнениями).
2. Васильева А., Шмакин В. Будущее – за эффективными технологиями // Преступление и наказание. 2004. № 5.
3. Ювенальные технологии. Практическое руководство по реализации территориальной модели реабилитационного пространства для несовершеннолетних группы риска. М.: Российский благотворительный фонд «Нет алкоголизму и наркомании» (НАН), 2004.
НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ – СОВРЕМЕННОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
БУЦИК В.А.
Проблемы формирования государственных образовательных стандартов третьего поколения
Подробнее...
Об авторах: кандидат педагогических наук, декан математического факультета, доцент кафедры информационных и коммуникационных технологий в образовании филиала Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Омский государственный педагогический университет» в г. Таре (Филиал ГОУ ВПО «ОмГПУ» в г. Таре)филиала Омского государственного университета в г. Таре / bucik_fomgpu@mail.ru
Аннотация: Предлагаются следующие принципы формирования новых стандартов: все расчеты следует производить в целых единицах кредитов, бюджетное финансирование обучения связать с получаемыми кредитами, понятие «Циклы дисциплин» определить формируемыми компетенциями, для каждого цикла дисциплин определить три компонента (федеральный, межвузовский, вузовский), при формировании учебных планов учитывать возможность изучения дисциплин в других учебных заведениях.
Ключевые слова: стандарты, кредиты, компетенции, циклы дисциплин, компоненты, Болонская декларация, учебный план, студент.
Литература: 1. Аккредитация. Европейская ассоциация по обеспечению качества высшего образования/Accreditation.European Network for Quality Assurance in Higher Education (ENQA).http://www.enqa.net
2. Берестовская Л.П., Курашева С.В. Организация учебного процесса в вузе: учебно-методическое пособие. Тара: КМЦ ТФ ОмГАУ,2007. 188с.
3. Болонский процесс между Прагой и Берлином: отчет для министров образования стран-участников Болонского процесса, Берлин, 2003/Bologna process between Prague and Berlin. Report to the Ministers of education of the signatory countries. Berlin, September 2003. http://www.aic.lv/ace/ace_disk/Bologna/Reports/Follow-up/zgaga.rtf
4. Буцик В.А. Автоматизированная система «Болонский гамбит» для учета, выбора и реализации индивидуальных образовательных маршрутов при внедрении кредитной системы в ВУЗе// XVII конференция-выставка «Информационные технологии в образовании»: Сборник трудов участников конференции. Часть V. М.: «БИТ про».
5. Буцик В.А. Проблемы интеграции Российской высшей школы в общеевропейскую систему высшего образования и возможные пути их решения // Информатика и информационные технологии: преемственность школа – ВУЗ: Материалы научно-практической конференции (июнь 2008). Омск: Полиграфический центр КАН, 2008.
6. Буцик В.А. Учебно-методические комплексы в вузе // Информатика и информационные технологии: преемственность школа – ВУЗ: Материалы научно-практической конференции (июнь 2008). Омск: Полиграфический центр КАН, 2008.
7. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Направление 540200 Физико-математическое образование. Степень (квалификация) – бакалавр физико-математического образования. Вводится с момента утверждения, взамен ранее утвержденного 27.03.2000 г., №282 пед/бак. Утвержден министерством образования и науки Российской федерации 31 января 2005 г., номер государственной регистрации 720 пед/бак (новый).
8. Единое приложение к диплому/Diploma Supplement. Образец приложения к диплому/Diploma Supplement. http://almamater.edu.ru/rus/conf2002/diplom.html
9. Зона европейского высшего образования. Совместное заявление европейских министров образования г. Болонья, 19 июня 1999 года/The European Higher Education Area: Joint Declaration of the European Ministers of Education. На русском языке http://www.spbu.ru/News/edusem/bol.htm. На английском языке http://www.bologna-berlin2003.de/pdf/bologna_declaration.pdf
10. Проект федеральных государственных образовательных стандартов по направлениям педагогического образования. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008.
11. Формирование коммуникативной компетентности будущего учителя: монография / С.В. Курашева. Омск: Полиграфический центр КАН, 2008. 184 с.
Аннотация: Предлагаются следующие принципы формирования новых стандартов: все расчеты следует производить в целых единицах кредитов, бюджетное финансирование обучения связать с получаемыми кредитами, понятие «Циклы дисциплин» определить формируемыми компетенциями, для каждого цикла дисциплин определить три компонента (федеральный, межвузовский, вузовский), при формировании учебных планов учитывать возможность изучения дисциплин в других учебных заведениях.
Ключевые слова: стандарты, кредиты, компетенции, циклы дисциплин, компоненты, Болонская декларация, учебный план, студент.
Литература: 1. Аккредитация. Европейская ассоциация по обеспечению качества высшего образования/Accreditation.European Network for Quality Assurance in Higher Education (ENQA).http://www.enqa.net
2. Берестовская Л.П., Курашева С.В. Организация учебного процесса в вузе: учебно-методическое пособие. Тара: КМЦ ТФ ОмГАУ,2007. 188с.
3. Болонский процесс между Прагой и Берлином: отчет для министров образования стран-участников Болонского процесса, Берлин, 2003/Bologna process between Prague and Berlin. Report to the Ministers of education of the signatory countries. Berlin, September 2003. http://www.aic.lv/ace/ace_disk/Bologna/Reports/Follow-up/zgaga.rtf
4. Буцик В.А. Автоматизированная система «Болонский гамбит» для учета, выбора и реализации индивидуальных образовательных маршрутов при внедрении кредитной системы в ВУЗе// XVII конференция-выставка «Информационные технологии в образовании»: Сборник трудов участников конференции. Часть V. М.: «БИТ про».
5. Буцик В.А. Проблемы интеграции Российской высшей школы в общеевропейскую систему высшего образования и возможные пути их решения // Информатика и информационные технологии: преемственность школа – ВУЗ: Материалы научно-практической конференции (июнь 2008). Омск: Полиграфический центр КАН, 2008.
6. Буцик В.А. Учебно-методические комплексы в вузе // Информатика и информационные технологии: преемственность школа – ВУЗ: Материалы научно-практической конференции (июнь 2008). Омск: Полиграфический центр КАН, 2008.
7. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Направление 540200 Физико-математическое образование. Степень (квалификация) – бакалавр физико-математического образования. Вводится с момента утверждения, взамен ранее утвержденного 27.03.2000 г., №282 пед/бак. Утвержден министерством образования и науки Российской федерации 31 января 2005 г., номер государственной регистрации 720 пед/бак (новый).
8. Единое приложение к диплому/Diploma Supplement. Образец приложения к диплому/Diploma Supplement. http://almamater.edu.ru/rus/conf2002/diplom.html
9. Зона европейского высшего образования. Совместное заявление европейских министров образования г. Болонья, 19 июня 1999 года/The European Higher Education Area: Joint Declaration of the European Ministers of Education. На русском языке http://www.spbu.ru/News/edusem/bol.htm. На английском языке http://www.bologna-berlin2003.de/pdf/bologna_declaration.pdf
10. Проект федеральных государственных образовательных стандартов по направлениям педагогического образования. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008.
11. Формирование коммуникативной компетентности будущего учителя: монография / С.В. Курашева. Омск: Полиграфический центр КАН, 2008. 184 с.
МЕТОДИКА И ОПЫТ
ЗАРОВНЯЕВА В.Т.
Использование информационных технологий в воспитательной работе (на примере работы классного руководителя)
Подробнее...
Об авторах: учитель математики и информатики муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа им. Е. Мыреева» (с. Беченча Ленского района Республики Саха (Якутия) / zwt66@mail.ru
Аннотация: В России, как и во многих других странах мирового сообщества, все большее внимание уделяется проблеме информатизации образования, которая начинает рассматриваться как одна из наиболее важных стратегических проблем развития цивилизации. Информатизация сферы образования позволит: решать проблемы качественного изменения информационной среды системы образования; оптимально его стандартизировать; сделать процесс обучения максимально индивидуальным и дифференцированным; предоставлять новые образовательные возможности для ускоренного интеллектуального развития личности (системное мышление, развитое воображение и интуиция, чувство нового, коммуникативную компетентность и др.).
Ключевые слова: информационные технологии, воспитательная работа, классное руководство, коммуникативная компетентность, информационная среда учебного заведения, информационная культура.
Литература: 1. Концепция информатизации сферы образования Российской Федерации // http://www.nspu.net/?id=189.
2. Приоритетный национальный проект «Образование» // http://www.ed.gov.ru/priorprojectedu/.
3. Об утверждении методических рекомендаций об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 03.02.2006 г. № 21 // http://ucheba.com/met_rus/k_klass_ruk/klassnyi_met_recom.htm.
Аннотация: В России, как и во многих других странах мирового сообщества, все большее внимание уделяется проблеме информатизации образования, которая начинает рассматриваться как одна из наиболее важных стратегических проблем развития цивилизации. Информатизация сферы образования позволит: решать проблемы качественного изменения информационной среды системы образования; оптимально его стандартизировать; сделать процесс обучения максимально индивидуальным и дифференцированным; предоставлять новые образовательные возможности для ускоренного интеллектуального развития личности (системное мышление, развитое воображение и интуиция, чувство нового, коммуникативную компетентность и др.).
Ключевые слова: информационные технологии, воспитательная работа, классное руководство, коммуникативная компетентность, информационная среда учебного заведения, информационная культура.
Литература: 1. Концепция информатизации сферы образования Российской Федерации // http://www.nspu.net/?id=189.
2. Приоритетный национальный проект «Образование» // http://www.ed.gov.ru/priorprojectedu/.
3. Об утверждении методических рекомендаций об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 03.02.2006 г. № 21 // http://ucheba.com/met_rus/k_klass_ruk/klassnyi_met_recom.htm.
Дайджест зарубежных изданий
НОВОСТИ ИТ-КОМПАНИЙ
Наука, образование, технологии и ИТ-бизнес
КОНФЕРЕНЦИИ И ВЫСТАВКИ
Анонсы мероприятий
Итоги и решения
Указатель материалов, опубликованных в журнале «Дистанционное и виртуальное обучение» в 2008 году
ENG ======================================================
ВИРТУАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Karpenko M.P., Fokina V.N., Shirokov M.E.
Problems of Development of University’s e-Libraries
Подробнее...
Об авторах: M.P.Karpenko, Doctor of Technical Sciences, Professor, the President of the Modern University for the Humanities
V.N.Fokina, PhD in Sociology, Associate Professor
M.E.Shirokov PhD in Sociology
Аннотация: The article covers the problem of creation of e-libraries in higher educational institutions from the point of view copyright law and abidance of rules and regulations of its protection. Assessment of value of property of non-exclusive right for university e-textbooks is based on calculations and needs of educational process. Foreign experience of creation of e-libraries is investigated.
Ключевые слова: e-libraries, e-textbooks, non-exclusive property rights, accessibility of education, international movement ‘Open Access’.
Литература:
V.N.Fokina, PhD in Sociology, Associate Professor
M.E.Shirokov PhD in Sociology
Аннотация: The article covers the problem of creation of e-libraries in higher educational institutions from the point of view copyright law and abidance of rules and regulations of its protection. Assessment of value of property of non-exclusive right for university e-textbooks is based on calculations and needs of educational process. Foreign experience of creation of e-libraries is investigated.
Ключевые слова: e-libraries, e-textbooks, non-exclusive property rights, accessibility of education, international movement ‘Open Access’.
Литература:
Abramov A.G., Bulgakov M.V., Ivannikov A.D., Sigalov A.V.
Federal Portal ‘Information and Communication Technologies in Education’: five years on educational RuNet
Подробнее...
Об авторах: A.G. Abramov, PhD in Physics and Mathematics., Chief of the Department of Information Systems of the State Scientific Research Institute for Information technologies and Telecommunications (FGU GNII ITT ‘Informika’) Branch in Saint-Petersburg
M.V.Bulgakov, PhD in Technical Sciences, Associate Professor, Deputy Director of the State Scientific Research Institute for Information technologies and Telecommunications (FGU GNII ITT ‘Informika’)
A.D.Ivannikov, PhD in Technical Sciences, Professor, Deputy Director of the State Scientific Research Institute for Information technologies and Telecommunications (FGU GNII ITT ‘Informika’)
A.V.Sigalov, hD in Technical Sciences, Associate Professor of the State Scientific Research Institute for Information technologies and Telecommunications (FGU GNII ITT ‘Informika’) Branch in Saint-Petersburg
Аннотация: The article represents information and functional structure of the Federal Portal ‘Information and Communication Technologies in Education’ (www.ict.edu.ru). Main sections of this portal, special features of program and technological structure are considered; information about all-Russian competitions in a field of ICT is given in the article.
Ключевые слова: information technologies, telecommunications, educational portal, e-library, Internet resources, conferences, competitions.
Литература:
M.V.Bulgakov, PhD in Technical Sciences, Associate Professor, Deputy Director of the State Scientific Research Institute for Information technologies and Telecommunications (FGU GNII ITT ‘Informika’)
A.D.Ivannikov, PhD in Technical Sciences, Professor, Deputy Director of the State Scientific Research Institute for Information technologies and Telecommunications (FGU GNII ITT ‘Informika’)
A.V.Sigalov, hD in Technical Sciences, Associate Professor of the State Scientific Research Institute for Information technologies and Telecommunications (FGU GNII ITT ‘Informika’) Branch in Saint-Petersburg
Аннотация: The article represents information and functional structure of the Federal Portal ‘Information and Communication Technologies in Education’ (www.ict.edu.ru). Main sections of this portal, special features of program and technological structure are considered; information about all-Russian competitions in a field of ICT is given in the article.
Ключевые слова: information technologies, telecommunications, educational portal, e-library, Internet resources, conferences, competitions.
Литература:
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Fadeev G.N, Volkov A.A., Gastaev S.A.,
Integrative and Axiological Approach to Creation of Systems of Distance Education. Part 3. Hierarchy of Regulatory Methodical and Didactic Materials (Series of Articles, started on November, 2008)
Подробнее...
Об авторах: G.N. Fadeev, PhD in Pedagogy, Professor of Moscow State Technical University in the name of Bauman N.E.
A.A.Volkov, PhD in Chemistry, Associate Professor of Moscow State Technical University in the name of Bauman N.E.
S.A.Gastaev,Engineer of Moscow State Technical University in the name of Bauman N.E.
Аннотация: In order to create portals, websites and other integrated systems oriented on development of distance education we should set a hierarchy of regulatory methodical and didactic materials. Integrative complex of regulatory materials enables to choose hierarchical levels for these materials axiologically.
Ключевые слова: distance education, interactive and axiological method, information and education environment, IT-technologies.
Литература:
A.A.Volkov, PhD in Chemistry, Associate Professor of Moscow State Technical University in the name of Bauman N.E.
S.A.Gastaev,Engineer of Moscow State Technical University in the name of Bauman N.E.
Аннотация: In order to create portals, websites and other integrated systems oriented on development of distance education we should set a hierarchy of regulatory methodical and didactic materials. Integrative complex of regulatory materials enables to choose hierarchical levels for these materials axiologically.
Ключевые слова: distance education, interactive and axiological method, information and education environment, IT-technologies.
Литература:
Gorbacheva S.A.
apabilities of Distance Education for Educational and Psychological Adaptation in a Society for Imprisoned People
Подробнее...
Об авторах: Lawyer of Moscow Regional Chamber of Lawyers, Coordinator of the Social Project ‘School for Everybody’ of the Noncommercial Partnership ‘Television School’
Аннотация: Usage of modern distance technologies in educational process gives a chance for prisoners to get qualitative secondary (complete) education, read up for the Unified State examination and enter professional or higher educational institutions.
Ключевые слова: education in prisons, distance education in prisons, distance education.
Литература:
Аннотация: Usage of modern distance technologies in educational process gives a chance for prisoners to get qualitative secondary (complete) education, read up for the Unified State examination and enter professional or higher educational institutions.
Ключевые слова: education in prisons, distance education in prisons, distance education.
Литература:
НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ – СОВРЕМЕННОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
Butsyk V.A.
Problems of Formation of State Educational Standards of the Third Generation
Подробнее...
Об авторах: PhD in Pedagogy, Dean of the Faculty of Mathematics, Dean of the Department of Information and Communication Technologies in Education of the State Higher Educational Institution Omsk State Pedagogic University, Tare Branch
Аннотация: The principles of formation of new standards are represented: all assessments are made in credits; budgetary financing is connected to obtained credits; ‘cycles of disciplines’ is set through competences; three components should be set for each cycle of disciplines (federal, interinstitution, intrainstitution); creating curricula we should take into account possibilities of studying disciplines in other educational institutions.
Ключевые слова: standards, credits, cycles of disciplines, components, the Bologna Declaration, curriculum.
Литература:
Аннотация: The principles of formation of new standards are represented: all assessments are made in credits; budgetary financing is connected to obtained credits; ‘cycles of disciplines’ is set through competences; three components should be set for each cycle of disciplines (federal, interinstitution, intrainstitution); creating curricula we should take into account possibilities of studying disciplines in other educational institutions.
Ключевые слова: standards, credits, cycles of disciplines, components, the Bologna Declaration, curriculum.
Литература:
МЕТОДИКА И ОПЫТ
Zarovnyaeva V.T.
Usage of Information Technologies in Educational Work (Classroom Management)
Подробнее...
Об авторах: Teacher of Mathematics and Computer Sciences of the Municipal Educational Institution – Secondary School in the name of Myreev, E. Bechencha village, Lenskiy Region, the Republic of Sakha
Аннотация: In Russia as well as in many other countries, people pays attention to a problem of informatization of education, which is considered as one of the most important strategic problems of civilization development. Informatization of education enables to solve problems of qualitative changing of information environment of the system of education to standardize it, to individualize and differentiate an educational process, to provide new possibilities for rapid intelligence development (system thinking, imagination and intuition, sense of new, communicative skills, etc.).
Ключевые слова: information technologies, educational work, classroom management, communicative competence, information environment of a higher educational institution, information culture.
Литература:
Аннотация: In Russia as well as in many other countries, people pays attention to a problem of informatization of education, which is considered as one of the most important strategic problems of civilization development. Informatization of education enables to solve problems of qualitative changing of information environment of the system of education to standardize it, to individualize and differentiate an educational process, to provide new possibilities for rapid intelligence development (system thinking, imagination and intuition, sense of new, communicative skills, etc.).
Ключевые слова: information technologies, educational work, classroom management, communicative competence, information environment of a higher educational institution, information culture.
Литература: