Дайджест российской и зарубежной прессы:

ДИСТАНЦИОННОЕ И ВИРТУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

№ 4 Апрель 2000

СОДЕРЖАНИЕ

Белиловская М. Электронные ученики – дело будущего. Но готовить их надо уже сейчас

Бонк К.Дж., Деннен В. Проблемы, связанные с обучающимися с помощью систем, основанных на WWW

Браун К.А. От вопросов “что” и “почему” к вопросу “как” в системах поддержки обучения. Перспектива преподавателя

Вурбидж Г. Поиск научной информации в Интернете: опрос голландских пользователей из сферы высшего образования

Гиллхэм М., Бакнер К., Батт Р. Осторожный студент – оценка пользователями обучения с помощью “Всемирной паутины”

Грачев В.В., Минзов А.С. Оценка эффективности системы дистанционного обучения

Деньян К. Растет популярность дистанционного обучения через Интернет

Джэксон М., Бартл К., Уолтон Г. Эффективное использование электронных ресурсов

Еременко Н.В. Индивидуальный подход при личностно ориентированном изучении иностранного языка дистанционно

Кирнэн В. Корпорация “Майкрософт” предоставит Массачусетскому Технологическому Институту 25 млн. долларов на проведение исследований в области использования информационных технологий в образовании

Коллис Б., Боер де В. Метод ТелеТОП в Университете г. Твент

Корритор С., Хикмэн Б., Грандженет Н., Хичкок Р. Сравнение двух лабораторных методов преподавания вводного курса компьютерных наук

Кофтан Ю.Р. Программно-инструментальное обеспечение сетевых систем дистанционного обучения

Лившиц В. Подготовка выпускников школ в области компьюторики

Лэйрд Э. Преподаватели в дистанционном образовании

Лэндон Б., Робсон Р. Технические проблемы в системах поддержки обучения с помощью WWW

Макколлам К. Вместо привлечения кадров со стороны Университет Пердью сам готовит специалистов по новым технологиям

Марченко О.И. Одаренные дети и информационная сеть Интернет

Оливер Р., МкЛафлин К. Программы курсов и проблемы ресурсов обучения, вытекающие из применения систем поддержки обучения, основанных на Интернете

Олсен Ф. Преподаватели по-прежнему настороженно относятся к новой технике

Фильон Г., Лимэйем М., Бушар Л. Видеоконференции в дистанционном обучении

Холл Р., Дэлглиш А. Опыт студентов по использованию “Всемирной паутины” в качестве информационного ресурса

Эллис А. Помощь преподавателям в разработке и работе с системами поддержки преподавания на основе Интернета

Этвельт П., Бэтл Д. Домашние компьютеры и школьная успеваемость

Янг Д. Профессор из Йеля намерен навести порядок в вашем компьютере с помощью программы “Lifestreams”

Базовый список источников дайджеста