ДИСТАНЦИОННОЕ И ВИРТУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
№ 4 апрель 2001
СОДЕРЖАНИЕ
Алдушонков В.Н.
Создание и внедрение мультимедиа-технологий в учебный процесс вуза
Боувери П., Гунавардена Ш.Н., Лоуи К.А., Мурелли Г., Зиттл Р., Зиттл Ф.
Образовательные программы спутникового телевидения в младших классах: важность присутствия учителя
Жидко С.Ю., Сулима И.И.
Понимание в процессе дистанционного образования
Йонг Жао, Уортингтон В., Фердиг Р.
Диалог между технологическими инновациями и установившейся практикой – анализ применения системы электронной обработки предложений
Карабущенко Н.
Вопросы психологической дистанции в различных образовательных системах
Карневэл Д.
Президент университета жалуется на препятствия развитию дистанционного обучения
Крюков В.В., Шахгельдян К.И., Мамаев М.А.
Информационная среда для обучения через Интернет
Кулемина Е.Н.
Дистанционное обучение студентов и его социальные аспекты
Лан Ж.
Сетевая революция в новом тысячелетии – Интернет2 и его применение в образовании
Оганесян А.Г., Ермакова Н.А., Чабан К.О.
Проблема “шпаргалок”, или как обеспечить объективность компьютерного тестирования?
Орен Ф., Нахмиас Р., Миодузер Д., Лахав О.
Лернет – модель виртуального образовательного сообщества во всемирной паутине
Павлов А.А.
Электронные библиотеки и авторское право в Интернете
Попов Д.И.
Способ оценки знаний в дистанционном обучении на основе нечетких отношений
Рассел Г.
Школьное образование в век вездесущего сетевого компьютера как средства обучения
Сайван И.
Виртуальные сообщества самообслуживания: их вклад в создание инфраструктуры знаний
Сюнтютенко О.
Информационные ресурсы и электронные библиотеки: проблемы и перспективы
Янчунате Б. Юсевисиус Р.
Понятие и характеристики модернизации системы образования в контексте информационного общества
Базовый список источников дайджеста