ДИСТАНЦИОННОЕ И ВИРТУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
№ 6 июнь 2006
Содержание
Ардовская Р.В.
Лекции и дистанционное обучение
Баррет Дж.У.
Многонациональное сотрудничество в области расширенного дистрибутивного обучения.
Бернаскони А.
Университетское предпринимательство в развивающейся стране: на примере Понтифийского католического университета Чили (1985–2000 гг.)
Ганчарик Л.П.
Учебно-методическое обеспечение системы открытого образования Академии управления при Президенте Республики Беларусь
Гизир С., Симсек Х.
Коммуникация в академическом контексте
Зобов Б.И., Этко И.Г.
Информатизация профессиональной подготовки: корпоративное обучение, учебные курсы, методика их разработки
Калашникова Н.Г., Жаркова Е.Н.
Региональный ИПК как центр развития системы дополнительного профессионального образования педагогических кадров
Карневейл Д.
Многие студенты религиозных колледжей ищут программы дистанционного обучения
Коллар Ж., Самюэлис Л., Райхман П.
Примечания к опыту трансформации дистанционных учебных материалов в стандартные спецификации универсальных учебных и справочных модулей (SCORM)
Кузин Д.А.
Подготовка метаописаний образовательных информационных ресурсов
Кузнецов В.А., Иванцева И.А., Бармина Т.В.
Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья
Лайбовиц Р.Д.
Вызов со стороны иностранного языка: что должна делать Америка, чтобы выдержать конкуренцию
Мордвинов В.Ф.
Технологии дистанционного обучения в системе военного образования: возможности и перспективы
Муст Д.Х.К., ван Беркель Х.Д.М., Шмидт Х.Г.
Следы эрозии: размышления о трех десятилетиях обучения на проблемной основе в Маастрихтском университете
Нгаогейт В.
EKS: приспособление для дистанционного обучения на базе открытого сайта Интернета
Патаракин Е.Д.
Реализация творческих и воспитательных возможностей информатики в сетевых сообществах
Перейра М., Лоу Э.
Выбор учебной программы: генерирование и интегрирование неформальных знаний
Тихомирова Н.В., Шилова Л.В.
Организация дистанционного обучения в университетах США
Уайтт С.
Обзор отношений: он, она и информационные технологии. Новые перспективы половой принадлежности в информационном обществе
Уэбстер Ф.
Цифровая подстрока: миф, власть и киберпространство
Фостер Э.Л.
Запрос конгрессмена о качестве дистанционного обучения на базе Интернета
Футо П.
Информационное общество в Венгрии: оценка влияния государственной политики с помощью социальных показателей
Хьене Ю., Нурминен Э.-М.
Знают ли читатели, как они читают? Опыт моделей движения глаз и вербальные доклады
Хемптон М.
13 марта, массовые выступления по Интернету
Эшвин П.
Вариации студенческого опыта обучения в «Оксфордском тьюториале»