ДИСТАНЦИОННОЕ И ВИРТУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
№ 7 июль 2005
СОДЕРЖАНИЕ
Аль Мусави А.Ш., Абделрахим А.И.
Дистанционное обучение в университете султана Кабуса: современное положение и перспективы на будущее
Бенвелл Л., Рей К., Каулсон Г., Уркухарт К., Лонсдейл Р., Армстронг К., Томас Р., Спинк С., Йеоман Э., Фентон Р.
Обеспечение доступа к электронным информационным ресурсам в сфере повышения квалификации специалистов
Бричковский В.И., Шведов А.В.
Использование виртуальной образовательной среды как платформы для интеграции образовательных процессов в системе открытого дистанционного образования
Вержбицкий В.В., Власов Ю.Ю.
Образовательные потребности населения крупнейших стран СНГ
Гибсон С., Оберг Д.
Использование Интернета в канадских школах: мифы и реальность
Грюнберг Х., Армеллини А.
Учительская коллегиальность и электронная коммуникация: исследование использования электронной почты школьными учителями в Уругвае
Дикон Э., Джафта Я., Хорвиц Д.
Выполнение по индивидуальному заказу пакета программ Microsoft Office для тьюторских занятий
Карр Т., Кокс Г., Иден Э., Хенсо М.
От периферийного до полного участия в виртуальной симуляции торговых сделок
Карлсон C.
Некоторые вузы в образовательных целях выдают вновь прибывшим студентам маленькие персональные компьютеры и мобильные телефоны
Карневейл Д.
Дистанционные учебные курсы на базе Интернета являются экономически выгодными: данные двух техасских исследований
Карневейл Д.
Спрингфильдский филиал университета штата Иллинойс желает сделать «зеркальными» все свои программы дистанционного обучения
Карпенко М.П.
Опыт и перспективы международного сотрудничества на основе информационно-коммуникационных образовательных технологий
Карриуоло Н.
Нетрадиционные первокурсники и дистанционное образование: высшее образование открывает дверь или только замочную скважину к социальной и экономической мобильности?
Коуен Дж., Джордж Дж.У.
Выравнивание качества высшего образования
Куханг А.
Восприятие учащимися использования цифровых библиотек при выполнении домашних заданий в рамках «гибридных программ» обучения
Латышев В.Л.
Психолого-педагогические аспекты подготовки преподавателей к работе в условиях информатизации образования
Лим Б.-Р.
Проблемы и вопросы при планировании учебного сетевого исследования
Любарская А.В.
Дополнительное профессиональное образование через Интернет: за и против
Меламуд В.Э.
Принципы формирования информационно-коммуникационной культуры в образовании
Садовая И.В.
Повышение мотивации учащихся к изучению информатики посредством внеурочной телекоммуникационной деятельности
Солодова Е.А.
Математические модели информационных систем в процессе личностно-ориентированного обучения
Стречен Р., Меррей Р., Грайерсон Х.
Компьютерная программа на базе Интернета для написания диссертаций
Фостер А.Л.
Студенты внимательно следят за тем, чтобы не заразить вирусами рабочие компьютеры
Хорвиц Д., Иден Э.
Подключение: пример научного исследования
Щенников С., Клева Л.
Дистанционная образовательная сеть