ДИСТАНЦИОННОЕ И ВИРТУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
№ 7 июль 2006
Оглавление
Архипов К., Оводков В.
Информационная безопасность дистанционного обучения
Балыхина Т.М. Гарцов А.Д.
Информатизация обучения языкам: становление компьютерной лингводидактики
Баркер Б., Брукс Д.
Оценка эффективности краткосрочного курса дистанционного обучения на базе Интернета
Баум Д.
«Школьная доска» для прогрессивного размещения программ для талантливых и одаренных
Вен М.Л., Цой Ч.-Ч.
Представления и мнения студентов университета о взаимной оценке в дистанционных программах обучения на базе Интернета
Данилова О., Гарца П.
Навыки английского языка для работы в офисе: совместная разработка курса дистанционного обучения
Джан Дж.
Понимание причин отсева с программ электронного обучения
Иванченко А., Синичья К.
Расширенное дистанционное обучение для подготовки национальных миротворческих сил
Кейвенох Д.К., Кейвенох К.К.
Введение франчизинга в высшее образование
Кринок Дж.Э.
Интеграция стандартов в электронном обучении, моделирующих устройствах и технических руководствах
Куклев В.А.
Опыт разработки и применения цифровых образовательных ресурсов: от компьютеризированных учебников через сетевые технологии к мобильному образованию
Мицель А.А., Молнина Е.В.
Дистанционное образование как составляющая процесс формирования единого образовательного пространства
Полоудин В.А.
Дистанционное обучение как средство глобализации образования
Репьев Ю.Г.
Очно-дистанционное внутривузовское обучение
Рубин Ю.
E-learning в России: от хаоса к глубокому ускорению
Руденко-Моргун О.
Концептуальные и прагматические основы мультимедиа-комплекса по русскому языку как иностранному
Самолысов П.В., Юрасов А.В.
Информационно-коммуникационные технологии и электронный бизнес: первые шаги
Слот В., Тиньеле Р.
Коммуникация и обучение путем трудового сотрудничества: точки зрения, нашедшие свое выражение в электронном курсе кросскультурного обучения
Тагунова И.А.
Источники интегративных и дезинтегративных процессов в образовании
Тэстл У.Д., Уайт Б.Э., Шеклетон П.
Электронное обучение в высшей школе: перспективы, практика применения и окупаемость капиталовложений.
Уишер Р.Э., Флетчер Дж.Д.
Практика расширенного дистрибутивного обучения
Фокнер М., Керемидчиева Г.
Плагиат, мошенничество и нарушение академической этики – а вы этим не занимались?
Хоувелз Дж., Тетер Б.
Исследование информационных технологий в Великобритании: перспективы исследования и развития информационных служб и инновационных систем
Шерри Л., Кронье Ж., Раушер У., Обермейер Г.
Медиаразговоры и область эмоций: два прикладных исследования
Эллис Р.Э., Мур Р.Р.
Использование методов системной сопоставительной оценки в образовательном процессе: разработка рационального перспективного подхода к использованию методов системной сопоставительной оценки качества ИКТ, применяемых для обучения и преподавания