ДИСТАНЦИОННОЕ И ВИРТУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
№ 8 август 2006
Оглавление
Андреев А.А.
Методические аспекты использования форумов при проведении занятий в Интернете
Бодри Э., Банджесток М., Мертшинг Б.
Система электронного обучения для разработки сопоставимых и унифицированных учебных курсов
Буш М.И.
Обучение компьютерным наукам в Японии
Гизель У., Кринок Дж.Э.
Расширенные программы дистрибутивного обучения и общество
Глухов Г.В., Громова Т.В.
Подготовка преподавателя к использованию новых информационных технологий в системе дистанционного обучения
Грант Д., Холл Р.
Фальшивые обещания технологического детерминизма: на примере систем планирования производственных ресурсов
Джильберт Д., Уилсон Д.-М., Гапта П.
Уровень обучения «С» с использованием инструкционной системы Adam
Запариньюк Н., Монтгомери К.
Доступ к Интернету в канадских университетах и колледжах: проблемы применения хартии прав и свобод
Ильинский А.
Проблема гарантий качества e-learning-программ
Карпиевич Е.Ф.
Информационно-методическое обеспечение контролируемой самостоятельной работы студентов (итоги республиканской конференции)
Кимпелер С.
Пожилые граждане и технология
Кононова О., Мартыненко О., Забелина О.
Internet-репозиторий образовательных и научных ресурсов
Коулейс Ф., де Санто М., Венто М.
Генератор персонализированной программы обучения на базе стандартных метаданных
Кристмен У., Хазард Т.
Учебная сеть информационных систем и операций коалиционных сил: новое понятие в системе многонациональной интероперабельности С4
Магид Аль-Араки А.
Октограф и электронное обучение в методах лабиринта
Моисеева Н.Н.
Компьютерные сети и телекоммуникации
Наводнов В., Масленников А.
Интернет-экзамен в сфере профессионального образования
Парчома Г.
Роли и отношения в виртуальном пространстве: модель поведения преподавателей курсов дистанционного обучения для взрослых с точки зрения теории лидерства в виртуальных организациях
Попов А.И., Гончаров А.И., Никулин Ю.А.
Дистанционные олимпиады по компьютерной физике
Сачкова Л.А.
Создание компьютерного центра как базовой площадки дистанционного обучения в системе повышения квалификации педагогов
Смит Э., Кумб К.
Проблема объективности оценки студенческих работ временными преподавателями: прикладное исследование
Флин Э., Конкеннон Ф., Бхичейн К.Н.
Представления студентов бакалавриата об обучении на базе информационно-коммуникационных технологий: на примере курса по бухгалтерскому учету
Хайн К.
Базы данных как научные инструменты, их роль в организации научной работы
Хелик Д., Кроттмайер Х., Маурер Г., Щербаков Н.
Разработка программ проектного обучения в системах дистанционного обучения на базе Интернета
Якубайтис Э.А.
Гипертекстовые энциклопедии и словари