ДИСТАНЦИОННОЕ И ВИРТУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
№ 12 ноябрь 2006
Оглавление
Абакумова Н.Н.
Психолого-педагогические основания для классификации обучающих программ: к вопросу эффективности дистанционного обучения
Бад Д.М.
Издательская продуктивность факультета: сопоставительный анализ во времени
Вархерст К., Локайер К., Даттон Э.
Рынок труда ИТ: возможности для всех?
Глазырина И.Б.
Применение ИКТ для повышения эффективности подготовки студентов в условиях дистанционного обучения
Декен Ж. Э., Томас Д.
Объявления о вакансиях на рынке труда технического персонала: изменения с 1995 г.
Захарова И.Г.
Определение состава учебно-методического комплекса для изучения программирования с использованием дистанционных обучающих технологий
Истин М.С., Гринберг Б.С., Хофшир Л.
Влияние родителей на использование детьми Интернета
Карлсен С.И.
Публичная библиотека: новая версия
Карневейл Д.
Конкурирующая фирма обвиняет компанию Blackboard Inc. в обмане Патентного ведомства США
Карневейл Д.
Принятие законопроекта о дистанционном обучении Сенатом Конгресса США окажет большое влияние на программы помощи студентам
Карпенко М.П., Крутий И.А., Кулешов К.А.
Эффективность инвестиций в Национальную программу развития всеобщего и непрерывного образования на основе информационно-коммуникационных технологий
Куликова Е.Н.
Объединенная модель электронных курсов и систем отчетности по обучению
Мапесела М., Хей Д.Х.
Влияние изменений на академические кадры и их удовлетворенность трудом: на примере одного из университетов ЮАР
Меланина Т.В.
Структурная и функциональная схема «Электронного деканата» для долгосрочных программ дистанционного обучения
Мулвад Дж.
Интерактивная библиотека для детей. Стратегии и прототипы на будущее
Насбаум Дж.Ф., Фридрих Г.
Учебная развивающая коммуникация: современные теории, научные исследования и перспективы на будущее
Осиленкер Л.
Дистанционное и традиционное образование: социально-экономическая эффективность
Полонский В.М.
Образовательные ресурсы и возможности сети Интернет
Порз Н.О.
Публичные места и Интернет
Сытник А.
Информационные технологии в СГСЭУ
Уилсон М., Силайз К.
Влияние оценочной системы на повышение качества обучения в высшей школе: оценочная система BEAR
Уэлч Дж.М., Мозентер Ф.Л.
Ослабление связей: порядок утверждения в должности работников академических библиотек
Фредериксон Н., Рид Ф., Клиффорд В.
Оценка эффективности методов дистанционного обучения на базе Интернета в сравнении с лекционными методами преподавания: количественный и качественный анализы
Хермес Д.
Гражданство в эру Интернета
Чупахина Н.Л.
Педагогические аспекты использования технологии «он-лайн» в сфере дистанционного образования: зарубежный опыт