ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ

№ 2 март-апрель 2001

Содержание

ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ: ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ФИНАНСИРОВАНИЯ

Г.А. БАЛЫХИН
Система образования в Российской Федерации: финансовое, организационное и нормативно-правовое обеспечение

И.Е. ИЛЬИЧЕВ, И.И. ЛАЗАРЕВА, А.Ю. ЛАЗАРЕВ
Государственные и негосударственные учебные заведения на российском рынке образовательных услуг

ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РУБЕЖОМ: ОПЫТ РЕФОРМ

С.Л. ЗАРЕЦКАЯ
Школьное образование в Великобритании: реформы финансирования и управления

В.А. ЗУБЕНКО
Реформы высшей школы в ФРГ

С.Л. ЗАРЕЦКАЯ, Г.В. СЕМЕКО
Чартерные школы в США

БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

Н.В. КОСОЛАПОВА
Проблемы становления российского бизнес-образования

ОБЗОРЫ, КОММЕНТАРИИ, ИНФОРМАЦИЯ

Маркетинг образовательных услуг в России

О статистиках, статистике и ее преподавании в российских и американских вузах

ПО СТРАНИЦАМ РОССИЙСКОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПРЕССЫ

Организация и финансирование школьного образования в Венгрии

Развитие высшего образования в Сингапуре

Профессиональное обучение в американских компаниях

Частные источники финансирования высшей школы в США и Канаде

Отсев студентов и финансовое положение американских колледжей

Проблемы распределения между вузами США федеральной финансовой помощи студентам

Частная финансовая помощь американским студентам

Программа кредитования студентов в Китае

Выпускники вузов на рынке труда Франции

Трудоустройство молодых специалистов в Санкт-Петербурге

“Утечка умов” из университетов Канады

ХРОНИКА СОБЫТИЙ

Коллегия Министерства образования РФ

Эксперимент по проведению единого государственного экзамена

О сохранении единства образовательного пространства в Российской Федерации

Сотрудничество высшей школы и промышленности

О новой системе стипендиального обеспечения студентов

Об изменениях в условиях лицензирования и аккредитации российских вузов

Семинар в Центре стратегических разработок

ДОКУМЕНТЫ

Проект Типового положения о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования, аспирантов и докторантов