ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ

№ 1 ЯНВАРЬ 2008

СОДЕРЖАНИЕ

РЕФОРМИРОВАНИЕ РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ: КОНЦЕПЦИИ СТАНДАРТОВ И СОДЕРЖАНИЯ
ЧИСТИКОВА В.М.
Предпосылки интегративно-модульного подхода к содержанию профессиональной подготовки специалистов технического профиля

НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ
ГАБДУЛИН С.С., СЫРОВ В.А.
Педагогическая технология формирования профессионально важных качеств офицеров тыла ВВС

ЕРМАКОВ П.Н., АБАКУМОВА И.В.
Образовательная парадигма как характеристика учебного процесса в классическом университете

ЗАХАРОВА И.Г.
Методологические и исторические основы формирования социальной компетенции студентов технических вузов

КОЛМАКОВА В.В.
Семантика одежды в контексте художественного произведения (на примере романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»)

УТЛИК В.Э.
Социальная психология против дорожных конфликтов

ОТКРЫТЫЙ УРОК (ИННОВАЦИОННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ)
ЖАДАН А.В.
Оптимизация технической подготовки в каратэ среди подростков 10–14 лет

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ
ТОЛКАЧЕВ В.А., ЧЕРЕПАНОВА Н.В.
Самоорганизующаяся инновационная система воспитания студентов в образовательном процессе Современной гуманитарной академии

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕДРЕНИЯ ИННОВАЦИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ
БОРДОВСКАЯ Н.В.
Об интеграции психологического и педагогического знания

КОВАЛЬ Ю.Б.
Особенности управления эмоциональной экспрессией детьми старшего дошкольного возраста

ЛОСЕВ К.В., НАЙДЕНОВА К.А.
Перспективные подходы к оценке уровня интеллектуального развития

НОВОХАТЬКО Е.Н.
Модель психологической помощи мигрантам