ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ

№ 2 2001

Содержание

Реформирование российской системы образования: инновационные аспекты

ШЕСТАКОВ Г.К.
О проблемах сохранения единства образовательного пространства в Российской Федерации

БАРХАЕВ Б.П.
Педагогические факторы оптимизации содержания вузовского образования

ВОЛОВ В.Т., ВОЛОВА Н.Ю., ЧЕТЫРОВА Л.Б.
Некоторые тенденции развития высшего образования в России Дискуссия о путях реформирования образовательной системы России

Теоретические и экспериментальные исследования

БАЛАБАНОВ В.К., ФОКИНА В.Н.
О научно-методических основах социального управления дистанционным образованием

ИЗЮМОВА С.А., ЧМЫХОВА Е.В.
Влияние индивидуально-психологических особенностей на обучаемость студентов

ЧАСОВСКИХ В.И.
О проектировании модели критериальной оценки эффективности функционирования ведомственной системы профессионального образования

Информатизация образования

КАРПЕНКО Д.С., КАРПЕНКО О.М., ШЛИХУНОВА Е.Н.
Автоматизированная система мониторинга эффективности усвоения знаний и качества тестовых заданий

ЛЫТКИН И.В.
О содержании подготовки специалистов в области управления муниципальным имуществом к применению информационных технологий в профессиональной деятельности

Инновационные педагогические технологии в образовании

А.А. ЧЕРТОПОЛОХ
Инновационные технологии обучения: проблема электронного учебника

ШАБАЛИН А. В.
Применение методики ситуационного политологического анализа в системе дистанционного образования

ШАБАНОВ А. Г.
Практика авторизованного обучения в условиях дистанционного образования

Психологическое обеспечение внедрения инноваций в образовательной сфере

ЖИЛЯЕВ А.А.
Психологические особенности активизации учебно-познавательной деятельности учащихся в ходе лекции

СЫРОМЯТНИКОВ И.В.
Формирование профессионального мышления практического психолога в педагогическом процессе вуза

Образовательная инноватика в мировой прессе