ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ

№ 2 2002

Содержание

РЕФОРМИРОВАНИЕ РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ: КОНЦЕПЦИИ СТАНДАРТОВ И СОДЕРЖАНИЯ

ВИКТОРОВА Л.Г.
Инновационные процессы в образовании

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

ДМИТРИЕВ А.В.
Информационные конфликты в Интернете

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕДРЕНИЯ ИННОВАЦИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ

БАРХАЕВ Б.П., ВЛАДИМИРОВ В.В.
Социальная роль специалиста как элемент содержания профессионального образования

ЧАЙКА В.Г.
Особенности социально-психологической адаптации студентов к обучению в вузе

НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ

АНАНИШЕВ В.М., СЕРГЕЙЧИК С.И., ДЕНИСОВА Т.Н.
Актуальные проблемы и опыт гражданской социализации учащейся молодежи в условиях рыночной экономики

ДАВЫДОВ В.П., РАХИМОВ О.Х.-А.
Теоретические и методические основы моделирования процесса профессиональной подготовки специалиста

КАРПЕНКО О.М., КЛИМОВИЧ В.П., КОТОМИНА Л.И., САВИН Г.В.
Подготовка бакалавров по направлению «Экономика» в университетах мира

ЛАМАНОВ И.А.
Методика измерения качества обучения в вузе: проблемы разработки и внедрения в учебный процесс

РУДЕНКО Ю.С.,
Актуальные проблемы и направления совершенствования обучения слушателей и курсантов в высшей военной школе

ОТКРЫТЫЙ УРОК (Инновационные педагогические технологии в образовании)

ВАРЛАМОВА С.А.
Формы и методы оценивания программной деятельности педагога-психолога по антинаркотическому образованию

ЛЯУДИС В.Я.
Диалог, самопознание, самопонимание в учебных психологических курсах

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИННОВАТИКА В МИРОВОЙ ПРЕССЕ (ДАЙДЖЕСТ)