ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ

№ 2 МАРТ–АПРЕЛЬ 2005

Содержание

РЕФОРМИРОВАНИЕ РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ: КОНЦЕПЦИИ СТАНДАРТОВ И СОДЕРЖАНИЯ

ГАНЧЕРЕНОК И.И. Инновационная деятельность и высшее образование: европейское видение до 2020 года

НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ

АЛЕКСЕЕВСКИЙ В.С. Обучение менеджменту – это освоение его культуры и технологий синергетики
КУПЕРМАН И.А. Государственное признание дистанционного образования за рубежом
СЕРГИЕНКО И.В. Основы моделирования процесса дистанционного обучения
ТРАВУШКИН Г.Г. К вопросу о роли образования в эпоху цивилизационных войн
ХУСАИНОВ З.А. Основы формирования экологической культуры учащихся

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕДРЕНИЯ ИННОВАЦИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ

ЗАЙЧЕНКОВА А.Г., ХРИПКОВ Г.А., ЭРРЕРА Л.М. Организация обучения персонала как функция управления процессом адаптации
ВОЛОЧКОВ А.А. Возрастная динамика учебной активности школьников (лонгитюд)

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

ДЕРЕШКО Б.Ю. Информационная безопасность образовательных компьютерных систем
ЧИРЦОВ А.С., КОЛИНЬКО К.П. Серия мультимедийных сборников «физика: модель, эксперимент, реальность»

ОТКРЫТЫЙ УРОК (ИННОВАЦИОННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ)

ПАРАХИНА О.В., ПОЛЯК Ю.Е. Нестандартные задания в процессе обучения информационному поиску 98
ШАБАНОВ А.Г. Формы, методы и средства в дистанционном обучении

ИЗ ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ

КАЛИНЧЕНКО С.Б. Особенности формирования контингента студентов в республиках Северного Кавказа (к истории вопроса)

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИННОВАТИКА В МИРОВОЙ ПРЕССЕ (ДАЙДЖЕСТ)

СЕРГОМАНОВ П.А., БРУДАНОВА Н.П. Вопросы профессионального самоопределения старшеклассников и доступность высшего образования
ХАЛИМОВА Д.Р. К вопросу о половом воспитании девочек-подростков
БАГГОТ ЛА ВЕЛЬ Л., МАКФАРЛЕЙН Э., БРАУН Р. Трансформация знания с помощью информационно-коммуникационных технологий
БОРДЗУН В.Н., ЗАРУБА Н.А., КОЗАДАЕВА Е.О., КОЛПАКОВ О.Л.
История информатизации образования в Кемеровской области
ВИСШЕР Э., УАЛЬД Ф., СМИТ Д., НЬЮТОН Л. Оценка опыта разработки, использования и влияния системы компьютерного управления в английских средних школах
ДАНИЛЬЧЕНКО В.М. Тенденции развития дистанционного обучения в контексте глобального образования
ДЕРЕШКО Б.Ю., ЛУКЬЯНОВ С.П. Информатизация науки и образования: новые проекты и технологии
ИЛЬЧЕНКО О.И., ЛОБАНОВ Ю.И., КОНДРАШЕВСКИЙ Г.В. Проблемы и задачи унификации дидактической терминологии в сетевых образовательных системах
КОРОТКОВ А.М. Методологический принцип дополнительности информационного и социально-личностного подходов
ЛИНДБЛОМ-ИЛЕНИ С., ПИХЛАЯМЕКИ Х. Может ли сотрудничество с помощью компьютерной сети способствовать процессу написания сочинений?