ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ

№ 4 2003

Содержание

РЕФОРМИРОВАНИЕ РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ: КОНЦЕПЦИИ СТАНДАРТОВ И СОДЕРЖАНИЯ

СМИРНОВ Б.М., ПОНОМАРЕВ Н.Л.
Закономерности образовательной инноватики

НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ

ВВЕДЕНСКИЙ В.Н.
Компетентность педагога как важное условие успешности его профессиональной деятельности

КУДРЯВЦЕВ А.С.
Что значит “грамотно” мыслить

ХУТИНАЕВА С.З.
О принципах реализации инновационных технологий в системе современного высшего профессионального образования

КРУТИЙ И.А., ЧМЫХОВА Е.В.
Тестирование аудиторов России по технологии СГА: первые результаты

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕДРЕНИЯ ИННОВАЦИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ

БОСТАНДЖИЕВА Т.М.
Проблема освоения профессиональными педагогами психологического содержания в личностно-ориентированном подходе

ГОРЯЧЕВА М.А.
Об опыте использования социально-психологических методов совершенствования профессионального общения сотрудников таможенной службы

ОТКРЫТЫЙ УРОК (ИННОВАЦИОННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ)

ИВАНОВА Л.Ф.
Инновационные условия развития профессиональной компетентности учителя

НЕСТЕРОВА H.B.
Тестовый контроль знаний: технология формирования и структура

КОНФЕРЕНЦИИ, СЕМИНАРЫ

Всероссийский съезд практических психологов образования “Практическая психология в условиях модернизации образования”

БАГДАСАРОВА Н.А.
Конференция “Психология обучения и экология образования”