ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ

№ 5 СЕНТЯБРЬ–ОКТЯБРЬ 2006

Содержание

РЕФОРМИРОВАНИЕ РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ: КОНЦЕПЦИИ СТАНДАРТОВ И СОДЕРЖАНИЯ

МИКРЮКОВ В.Ю.
Направления реформирования военно-патриотического образования российских учащихся в современных условиях

ГЛИКМАН И.З.
Полное образование разного уровня

НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ

БОГДАНОВ И.В.
Методика расчета суммарного объема знаний

ГАИБОВА В.Е., ЧЕРНЯВСКАЯ А.П.
К определению общих учебных компетентностей старшеклассников

КАРПЕНКО О.М., КРИВОВА В.А., ЛУКЬЯНОВ С.П., ЖИЛЯЕВ А.А.
Организация исследовательской деятельности студентов в системе дистанционного образования

ЛОБАШОВ В.Д.
Элементы частных моделей учебного процесса

ПЕРМИНОВА Л.М.
Социокультурный смысл гимназического и лицейского образования

ЧАПАЕВА Е.Ф.
Профессиональная подготовка менеджеров: современные требования и ориентиры среднего управленческого звена

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕДРЕНИЯ ИННОВАЦИЙ
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ

АНДРИЕНКО А.В.
К вопросу о личностных и профессиональных качествах практического психолога в образовании

КОЧНЕВА Л.В.
Проблема самосознания и психологические условия его развития в учебной деятельности студентов вузов

ЛЕБЕДЕВА Н.Н.
Гармонизация педагогического процесса ценностного самоопределения школьников

УТЛИК В.Э.
Дорожные коммуникации и конфликты

ОТКРЫТЫЙ УРОК
(ИННОВАЦИОННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ)

СЫСОЕВ В.В.
К вопросу о создании и использовании обучающих компьютерных программ при подготовке студентов-психологов

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ

СОЛОДНИКОВА С.В.
Разработка содержания электронного учебного пособия в аспекте гуманизации и гуманитаризации