ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ

№ 6 НОЯБРЬ–ДЕКАБРЬ 2005

Содержание

РЕФОРМИРОВАНИЕ РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ: КОНЦЕПЦИИ СТАНДАРТОВ И СОДЕРЖАНИЯ

РОЗИНА Н.М. О реализации положений Болонской декларации в системе высшего профессионального образования Российской Федерации

НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ

БИРЧЕНКО Е.В. Вожатское движение в непрофильном вузе
МАЗНИЧЕНКО М.А. Интеграция научного, обыденного и мифологического в педагогической теории и практике
ОСИЛЕНКЕР Л. Траектория карьеры – кривая смены профессий: социологическое исследование
ПЕРИКЛИС ПАВЛИДИС Личность в постмодернистском восприятии. К противоречиям современного образования
ПЕТУНИН О.В., ТРИФОНОВА Л.В Особенности формирования познавательного интереса школьников в процессе предпрофильной подготовки по предметам гуманитарного цикла
СОКОЛЬСКАЯ Н.В. Проблема использования дистанционной технологии при изучении иностранного языка
ШОЕВ Н.Н. Программные цели рекламирования экономического потенциала страны с позиции реализации воспитательно-образовательных технологий в вузе

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕДРЕНИЯ ИННОВАЦИЙ
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ

БИКЧИНТАЕВА Л.Г. Принципы конструирования психологии как учебной дисциплины
НАУМЕНКО Ю.В. Модель процесса развития индивидуальной картины здоровья у детей и подростков
СМИРНОВА И.Э. Исследование продуктивности инновационного средства обучения «логическая схема»

ОТКРЫТЫЙ УРОК (ИННОВАЦИОННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
В ОБРАЗОВАНИИ)

ПАВЛОВА О.А.
Принципы и приемы инновационной развивающей технологии обучения русскому языку Ю.А.Поташкиной

УКАЗАТЕЛЬ МАТЕРИАЛОВ

Указатель материалов журнала «Инновации в образовании», опубликованных в 2005 году