ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ

№ 2 февраль 2008

Содержание

Психология обучения – региональный аспект
МИРЗАЯНОВА Л.Ф.
Не по отдельным областям, а по проблемам

Психологическая теория современного образования
МАРИЩУК Л.В.
Культура и психологическая культура личности – синонимы?

Психология развития обучаемых
МИРЗАЯНОВА Л.Ф.
Управляемая самостоятельная работа как средство проектирования кризиса учебно-профессионального развития студентов вуза
МЕДВЕДСКАЯ Е.И.
Ребенок и взрослый: особенности категоризации личности основных субъектов образования педагогами начальной школы

Психология формирования личности
МАЛЕЙЧУК Г.И.
Исследование личностной идентичности в старшем школьном возрасте
МАРЧЕНКО Е.Е.
Становление психологических механизмов субъектности на границе младшего школьного и подросткового возрастов

Психология профессионального образования
ВАЛИТОВА И.Е., ВАСИЛЬЕВА Т.В.
Методические основания подготовки практических психологов к работе с детьми
БЕЛАЯ Е.И.
Формирование мировоззренческих основ будущего учителя литературы

Психология профессиональной деятельности
МЕДВЕДСКАЯ Е.И., ВАХОНИНА Е.В.
Особенности актуализации архетипа «раненного целителя» у психологов с различными стадиями индивидуации
ИВАНЮК Ю.Е.
Профессиональная позиция школьных психологов: к проблеме содержания когнитивного компонента

Прикладные аспекты педагогической психологии
КОНЫШЕВА А.В.
Учет психологических особенностей студентов при управлении самостоятельной работой по иностранному языку

ОБЗОР РОССИЙСКИХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ИЗДАНИЙ