ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ

Дайджест Психология обучения, №3 2002

Белинская Е.П., Куликова И.В.
Представления подростков о своем социальном будущем

Белобрыкина О.А.
Влияние социального окружения на развитие самооценки старших дошкольников

Виленская Г.А.
От рождения и до…

Голубева Н.
Учить “примерять на себя” исторические роли

Гришанова З.И., Левченко Е.В.
К вопросу о диагностике психического здоровья личности

Желателев Д.В.
Феномен интуиции, или принятие решений в ситуации неопределенности

Кореляков Ю.А.
Активизация и развитие трудовой профессиональной направленности личности старшеклассников

Кудрявцев В.Т., Уразалиева Г.К.
Субъект деятельности в онтогенезе

МакДермотт П.А., Морделл М., Стольцфус Дж.К.
Организация учебной деятельности в американских школах: дисциплина, мотивация, вербальное научение, невербальное научение

Малышева С.В., Рождественская Н.А.
Особенности чувства одиночества у подростков

Мартин Э.Дж., Марш Г.У., Дебус Р.Л.
Искусственное создание трудностей и защитный пессимизм: предикторы и следствия с точки зрения модели самозащиты

Мейер Б.Ф.Дж., Пун Л.У.
Влияние стратегии выявления структуры текстов на успешность их воспроизведения

Мидгли К., Каплан А., Миддлтон М.
Учебные цели, связанные с успеваемостью: для кого это хорошо, для чего, при каких условиях и за счет чего?

Митер П.В.
Создание рисунков как стратегия научения при чтении текста

Михайлов Г.С.
Психология принятия решений

Паас Ф., Кэмп Дж., Райкерс Р.
Компенсация возрастного угасания когнитивных способностей с помощью обучения: эффекты конкретности целей при решении задач с лабиринтами

Семаго Н. [Рец. на:] Корсаков Н.К., Микадзе Ю.В., Балашова Е.Ю.
Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика трудностей в обучении младших школьников

Уолтон П.Д., Уолтон Л.М., Фелтон К.
Использование стратегий установления аналогии по рифме и рекодирования букв при обучении чтению

Холстерс Ф.
Реформирование ПМС-центров Фландрии

Хэннон Б., Дэйнман М.
Новая методика для измерения и объяснения индивидуальных различий в понимании текста при чтении

Цветкова Т.К.
Проблема сознания в контексте обучения иностранному языку

Чимерс М.М., Ху Л., Гарсиа Б.Ф.
Связь учебной самоэффективности с успеваемостью и адаптацией у первокурсников

Базовый список источников дайджеста