ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ

Дайджест Психология обучения, №3 2003

Андерсон Дж.Р., Дугласс С.
«Ханойская башня»: процессы целеполагания

Ахметшина Э.Н., Попова Т.А., Сибгатуллина И.Ф.
Исследование влияния специальной переподготовки на профессиональное самосознание (на материале лонгитюдного исследования практических психологов образования)

Батлер К.М., Уилльямс К.К., Закс Р.Т., Маки Р.Х.
Предел забывания, вызванного воспоминанием

Ватова Л.
Вандализм. Что в его основе?

Гордон П.К., Хендрик Р., Джонсон М.
Мнемическая интерференция при понимании предложений

Гулевич О.А., Онучин А.Н.
Изучение эффектов межгруппового восприятия

Данилова Е.
Поможем ребенку сосредоточиться

Игошин В.И.
Дидактическое взаимодействие логики и математики

Илюхина Н.В.
Психолого-педагогическое обеспечение образовательной среды в малом городе

Карамацца А., Коста А., Миоццо М., Би Я.
Эффект частотности отдельных слов и его следствия с точки зрения репрезентации омофонов при порождении речи

Кох И.
Автоматическая и интенциональная активация задачной установки

Крушке Дж.К.
Элиминативный вывод не объясняет эффект инверсии базовых вероятностей

Лонг Д.Л., Чонг Дж.Л.
Навыки понимания и глобальная согласованность: парадоксы организации когнитивных процессов у испытуемых, плохо понимающих тексты

Маркс У., Дулани С.Л.
Процессы запоминания и аттенциональное торможение при направляемом забывании

Мэддокс У.Т., Додд Дж.Л.
Связь между базовыми вероятностями и рисками и выгодами при решении задач на постановку медицинских диагнозов

Обухова Л.Ф., Поршнев А.В., Поршнева Е.Р., Гапонова С.А.
Конструирование компьютерной обучающей программы на основе теории П.Я. Гальперина

Олсон И.Р., Чан М.М.
Временные контекстуальные признаки, используемые визуальным вниманием

Пономаренко В.А.
Творчество как родовая сущность человека

Росснагель К.С.
Обнаружение скрытых ковариаций признаков: доказательство существования имплицитной абстракции

Семаго М.
О функциях, системе, инструментах и не только о них…

Смит М.К., Бентин Ш., Спалек Т.М.
Ограничения семантической активации при визуальном узнавании слов, связанные с работой внимания

Степанов С.
Качество, способность, процесс?..

Хант Р.Р., Лэм К.А.
Чем вызывается эффект изолированности?

Хатчисон К.А., Нили Дж.Х., Джонсон Дж.Д.
Роль автоматических и стратегических процессов в семантической преднастройке

Хинцман Д.Л.
Суждения о частотности и недавности слов: связь этих переменных с самоотчетами испытуемых

Базовый список источников дайджеста