ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ

№ 3 март 2007

Содержание

Психологическая теория современного образования
КАНДЫБОВИЧ Л.А.
Психологические особенности обучения студентов

Практика психологической работы
ИЗОТОВА Е.И.
Концептуальные основы профессиональной деятельности психологов образования

Психология обучения
АРДОВСКАЯ Р.В.
Приобретение знаний на основе информации, полученной в условиях дистанционного обучения
ЦИВИНСКИЙ В.А.
Превращение в образовательном пространстве объекта в субъект: метод «Встряхивания»
ЗАЛУЦКАЯ С.Ю., ПАНИНА С.В.
Психолого-педагогическое сопровождение личностного самоопределения старшеклассников в процессе литературного образования

Психология воспитания
ПОНЕВАЖ Е.В.
Факторы, влияющие на процесс взаимодействия старших подростков в новой формальной группе
НГУЕН ТХИ МИНЬ ХАНГ
Социокультурные особенности процесса социализации российских и вьетнамских школьников
ГОНЧИКОВА О.Н.
Особенности социально-психологической адаптации к обучению в вузе

Психология профессиональной подготовки преподавателя
ПОНОМАРЕНКО И.В.
Особенности самопрезентации военнослужащих-женщин – преподавателей военных вузов

Прикладные аспекты педагогической психологии
ГАВРИЛЕНКО Е.С.
Психолого-педагогические особенности профессионально-прикладной физической
подготовки спасателей МЧС

Обзор российских и зарубежных изданий